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偉大的老師作文

時(shí)間:2024-10-27 01:45:04 專(zhuān)題作文 投訴 投稿
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精選偉大的老師作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的偉大的老師作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選偉大的老師作文四篇

偉大的老師作文 篇1

  我的班主任是張老師,她長(zhǎng)得不胖不瘦,中等個(gè)子,我們大家都很喜歡張老師,張老師也非常喜歡我們班同學(xué)。

  去年有一次,班主任張老師病了,同學(xué)們都很擔(dān)心,大家天天都愁眉苦臉,想著:張老師還能不能給我們上課了呀?沒(méi)過(guò)多久,老師怕影響我們的學(xué)習(xí)和期末成績(jī),竟然帶病給我們上課。

  記得那一天,張老師面色蒼白的.走進(jìn)教室,不時(shí)還咳嗽幾聲,可以見(jiàn)到同學(xué)們,她微微的擠出一絲笑容,同學(xué)們看了后更加擔(dān)心,心里都在嘀咕:老師沒(méi)事吧?看樣子病的好重呀!于是大家不用等老師說(shuō)“上課”這兩個(gè)字,我們就都站起來(lái)響亮地說(shuō):“老師,您好!”這聲音充滿了關(guān)心和疑惑,張老師費(fèi)力的笑了笑,好像就是在說(shuō):“同學(xué)們,你們終于理解老師了!”平時(shí)上課,總是老師不停額提醒“坐直”、“別走神”,而今天,同學(xué)們坐得紋絲不動(dòng),沒(méi)有人走神,沒(méi)有人做小動(dòng)作,全都聚精會(huì)神的望著張老師?吹酵瑢W(xué)們求知若渴的樣子,張老師也盡量繪聲繪色的給同學(xué)們講課,不一會(huì)兒,汗水就開(kāi)始不停的流了下來(lái),但是張老師手扶著講桌,仍然堅(jiān)持著。直到下課,不用老師說(shuō),我們有自己站起來(lái):“老師您辛苦了!”張老師又費(fèi)力地微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,然后慢慢走出教室,許多同學(xué)都攙扶著老師,直到把她送到辦公室才放心的回到教室。

  這可真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!睆埨蠋煹慕陶d之恩,我永生難忘,她不顧自己的病情,一心想著學(xué)生,真是一位偉大的老師!

偉大的老師作文 篇2

  老師,是我們心靈船上的船長(zhǎng),是我們長(zhǎng)成百年大樹(shù)的播種人,更是我們飛翔的翅膀,引導(dǎo)我們飛入大千世界,引導(dǎo)我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén),讓我們飛到理想的彼岸。

  我們,就像一張張雪白如暇的白畫(huà)紙,就像一個(gè)空空的大水桶。老師,就像這張畫(huà)紙的主人,在上面刻畫(huà)上深刻的知識(shí)就像一個(gè)打水人,在水桶里灌入知識(shí)的甘泉。

  當(dāng)你碰上失敗的時(shí)候,正要放棄,垂頭喪氣的時(shí)候,在耳邊,會(huì)回蕩起老師那安慰的話語(yǔ):“不要放棄!失敗是成功之母,站起來(lái),勇敢的面對(duì)!”是老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)。這時(shí),你眼前,仿佛是一片光明。當(dāng)你碰上成功的時(shí)候,正驕傲起來(lái),不塌實(shí)的飄飄然時(shí),在耳邊,會(huì)回蕩起那諄諄的教誨:“不要驕傲,驕傲使人落后,再接再厲!”是老師勸告的話語(yǔ)。這時(shí),你眼前是澎湃的大海,老師,就是心靈船上的船長(zhǎng),是知識(shí)海洋上的航導(dǎo),引導(dǎo)你沖破重重難關(guān)。

  老師,是我們一棵棵百年大樹(shù)的播種人,無(wú)論他是美麗的,丑陋的,年輕的,年老的',都十分值得我們尊敬,這一位位播種人在知識(shí)的泥土里,深深地的汲取了它的精華,播下那渺小的種子,日日夜夜,無(wú)論是春夏秋冬,不管是風(fēng)狂雨驟,狂風(fēng)怒吼,都默默地立在泥土中,從不移動(dòng)一步,給我們澆灌成長(zhǎng)所需要的養(yǎng)分,讓我們能夠自由健朗地成長(zhǎng)。終于,我們長(zhǎng)大了,成了能夠經(jīng)歷風(fēng)雨的大樹(shù)了,老師才會(huì)放心地離開(kāi),尋找另外需要他們的小樹(shù)苗!

  老師!您是最偉大的,您從事的事業(yè),使您驕傲,我敬佩您!我這支嫩稚的小筆,寫(xiě)不出您的偉大。您是我心靈船上的船長(zhǎng),是我成為百年大樹(shù)的播種人。您在我一生中,扮演著一個(gè)重要的角色,更是一個(gè)不可缺少的角色,您引導(dǎo)我展開(kāi)理想的翅膀,讓我飛到了理想的彼岸上。

偉大的老師作文 篇3

  父母是大樹(shù),那老師就是葉子,我們就是果實(shí)。有大樹(shù)的支撐,果實(shí)才會(huì)成長(zhǎng),有葉子送去營(yíng)養(yǎng),果實(shí)才健康。正是因?yàn)橛辛死蠋,我們才?huì)懂得這么多,正是因?yàn)橛辛死蠋,我們才能開(kāi)心成長(zhǎng)。在我經(jīng)歷的一件小事中,更讓我真真切切的感受到了老師的偉大。

  那天課后練習(xí),我有一個(gè)數(shù)字題不會(huì)做,想了半天也沒(méi)有想出來(lái)。老師看到我著急的樣子,對(duì)我說(shuō):“下課來(lái)一下我的辦公室!甭(tīng)老師這么一說(shuō),于是我緊張極了,因?yàn)槔蠋焺偛派险n講了什么根本沒(méi)入耳。我忐忑不安的熬到到下課了,老師的辦公室離這兒很近,我以前走幾步就到了,今天不知道怎么了,雙腿像灌了鉛似的,一步也抬不起來(lái),好不容易移步到辦公室,老師不在,我心想,慘了來(lái)遲了,這下老師要罵我了。過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,我以為老師會(huì)罵我,沒(méi)想到老師表情非常和藹的對(duì)我說(shuō)“來(lái)啦,快坐下吧”,看到老師像媽媽一樣的笑容,我緊張不安的`心情一下子無(wú)影無(wú)蹤了。于是老師又是列式,又是畫(huà)圖的把這題講了一遍,看我還不懂,就知道我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講了,于是又把今天上課的內(nèi)容給我詳細(xì)的講了一遍,而后再來(lái)講剛才那個(gè)題目,我一下子就豁然開(kāi)朗了。老師看到我終于弄懂了題目,她也開(kāi)心的笑了,而后對(duì)我說(shuō):“以后上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講”。我非常慚愧的低下了頭,心里默默的下了決心:以后上課一定認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

偉大的老師作文 篇4

  老師的淚是無(wú)私的,是圣潔的,是偉大的,它不亞于母親的淚。盡管我現(xiàn)在才體會(huì)到,也讓我感到熱血沸騰,慚愧萬(wàn)分。

  一日,在上政治課時(shí),政治老師發(fā)了一通脾氣,還把講桌上的粉筆盒連同粉筆一同扔了,一邊扔還一邊大聲亂嚷,說(shuō)什么:家長(zhǎng)真是的,上課給同學(xué)打什么電話,接電話的學(xué)也真是,說(shuō)話那么大聲。她轉(zhuǎn)身出去,進(jìn)來(lái)時(shí),把門(mén)“砰”地關(guān)上,許多上課的同學(xué)差點(diǎn)沒(méi)把筆驚得掉到地上,大家都覺(jué)得她有點(diǎn)小題大作。

  于是,教室里燒開(kāi)水一般,大家紛紛議論開(kāi)來(lái),有的說(shuō)老師不通人情,有的則說(shuō)學(xué)生錯(cuò)了。正在此刻,C君忽然站起來(lái)不耐煩地批判道:人家家長(zhǎng)打電話來(lái)了,出去接一下又怎么了。C君的話還未說(shuō)完,政治老師雙眼馬上瞪了起來(lái)又開(kāi)始說(shuō)道:我說(shuō)就你嘴長(zhǎng)是不是?這是在上課呢!有沒(méi)有一點(diǎn)紀(jì)律的?C君又反駁幾句,氣得老師把書(shū)一甩,快步走出了教室。

  其實(shí),這事還得從頭說(shuō)起,本來(lái)這一節(jié)課是晚自習(xí)第二節(jié)課(我們晚自習(xí)一共有三節(jié)課)大家上課上得好好的,突然H君從座位上站起,快步走向講臺(tái),跟老師說(shuō):老師,我出去接一下電話。她語(yǔ)氣有些匆急,大概是真有什么急事兒吧!聽(tīng)她說(shuō)完,老師抬頭看了她一眼,她便走到教室外面的走廊上。過(guò)了一會(huì),便發(fā)生了上面的事。

  第三節(jié)晚自習(xí),老師來(lái)到教室后,只說(shuō):你們自己看書(shū),寫(xiě)作業(yè)吧!我抬頭看了一眼,她的臉有點(diǎn)兒紅,想必是還在生氣吧?這一節(jié)晚自習(xí)沒(méi)下課,老師就沒(méi)影兒了。

  下課后,我和死黨D到寢室后就開(kāi)始議論,這老師怎樣怎樣,隨后我們便洗澡睡了,把一切煩惱暫時(shí)拋開(kāi)了。

  到了第三天再上政治課時(shí),老師顯得不是很精神,說(shuō)話聲音也小了許多,往日“炮筒”般的聲音哪兒去啦?我正納悶,同桌用胳膊輕輕拐拐捅了捅我,我猛地抬頭,頓時(shí)心里一陣苦澀——老師竟然哭了。邊哭邊說(shuō),她說(shuō)她教不好我們,以后有我們想干什么就干什么,說(shuō)她教了這么多屆學(xué)生,唯獨(dú)拿我們班沒(méi)辦法,她說(shuō)她做得很失敗,以后盡量遷就我們。頓時(shí),我的淚來(lái)了,我覺(jué)得自己像被人用鞭子抽一樣。接下來(lái)大家有的勸老師別哭了,有的慌了神,不知該怎么辦,一位同學(xué)竟拿了手紙輕輕放在講桌上,讓老師把淚擦干。

  忽地,我想起了初一時(shí),一位英語(yǔ)老師也在課堂上哭過(guò),那時(shí),可把同學(xué)們都驚呆了,一個(gè)個(gè)不得不聽(tīng)她娓娓動(dòng)聽(tīng)地講道理,為此,班主任把我們?nèi)喽己莺菖艘活D,大家對(duì)她很反感,不喜歡她。我不僅對(duì)她沒(méi)什么意見(jiàn),反而對(duì)她充滿了一種敬意。我覺(jué)得她的淚把我的心喚了回來(lái),覺(jué)得她很偉大。

  政治老師的淚是無(wú)私的`,也是圣潔的,同樣很偉大。她的淚喚醒了我的無(wú)知,天真和對(duì)她的敵意,我的心很透徹,像一滴天然的,沒(méi)有被污染的水一樣。

  我相信這兩位老師的淚是圣潔的,無(wú)私的,偉大的,我要把它講給后來(lái)的人聽(tīng),讓她感動(dòng)更多的人。