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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2023-05-03 19:06:26 專題作文 投訴 投稿

實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文四篇

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  每當(dāng)孤獨(dú)。寂寞的時(shí)候,我都會(huì)想起曾經(jīng)的故事;每當(dāng)心事重重的時(shí)候,就會(huì)翻翻以前的東西,以前,每次用過的文具和書都沒有扔,甚至連自己都不知道這是為什么?后來,長大了,我發(fā)現(xiàn)那都是一個(gè)個(gè)回憶,包含著酸甜苦辣。

  想起小學(xué)的我,是個(gè)天天只知道玩耍的小女孩兒。上了初中,除了學(xué)習(xí)仍是學(xué)習(xí)。每天安排得滿滿的,當(dāng)一天累下歇息的.時(shí)候,都會(huì)想想小時(shí)候,翻翻同學(xué)錄,看看小學(xué)畢業(yè)照。每當(dāng)這時(shí)好象自己回到了童年,想起那個(gè)與小伙伴們跳繩,捉迷藏快樂的我。

  初中來了,似乎自己很不適應(yīng),不適應(yīng)那種環(huán)境,當(dāng)時(shí)在班上我沒有一個(gè)好朋友,我很絕望也很傷心。在那段寂寞孤獨(dú)的日子里,我習(xí)慣了安靜,我發(fā)現(xiàn)自己長大了,原來朋友其實(shí)并不重要,但我錯(cuò)了,因?yàn)楹髞砦铱蘖。每天晚上睡下,都?huì)看看畢業(yè)照,甚至我哭過,但是沒有人知道,因?yàn)槲铱薜臅r(shí)候總是躲著,沒有人發(fā)現(xiàn)。可是媽媽卻發(fā)現(xiàn)了,把畢業(yè)照給我藏了起來,那天晚上我沒有找到那張照片,以后也再?zèng)]看見,那次我發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)多么害怕孤獨(dú)的人,是很容易哭的人。在那段日子里,因?yàn)樾那椴缓,學(xué)習(xí)也沒有什么進(jìn)展,后來我發(fā)現(xiàn)原來那是一個(gè)很大的錯(cuò)誤。慢慢的生活又變回了以前,又豐富多采了!我的朋友一個(gè)個(gè)向我走來,我的學(xué)習(xí)也一步步的上升,我很開心。想起那段時(shí)日,那真得叫人刻骨銘心,如過再出現(xiàn)那樣的事情,我不會(huì)再這樣,我會(huì)選擇在快樂中再與新朋友結(jié)識(shí)。想起童年時(shí)光已慢慢流逝。似乎有很多需要留戀,我想只有珍惜現(xiàn)在才不會(huì)讓以后感到遺憾,只有快樂的生活以后才會(huì)更快樂!

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  上課認(rèn)真聽講,做好詞語積累,掌握文體結(jié)構(gòu),為寫作文打基礎(chǔ)。

  有些同學(xué)認(rèn)為,語文課,講得多而考得少,不聽也照樣能考好。這種想法就錯(cuò)了。其實(shí)認(rèn)真聽課是很學(xué)習(xí)語文重要的一環(huán),它可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面,了解書本以外的許多東西,作者的創(chuàng)作背景,環(huán)境、心情。只有產(chǎn)生身臨其境的感覺,才能把握語文的`真諦。

  這樣,只要一遇到適宜的環(huán)境,書中所說的感情就會(huì)油然而生。書中的語句這時(shí)候也就脫口而出了……

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事,我每次和同學(xué)合作學(xué)習(xí),就得到一次進(jìn)步,得到一次知識(shí)的提高。

  記得在一次語文課中,老師給我們上了《月光曲》這一課,在我們把課文讀熟的情況下,老師提出一個(gè)問題,要求我們四人小組討論:"貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"

  帶著老師提出的問題,我們開始了激烈的討論。一開始,馮永磊說:"應(yīng)該是聽的很認(rèn)真,所以貝多芬為他又彈了一曲。"其他人聽了一時(shí)間都沒有說什么,好象他說的有道理:一向是點(diǎn)子王的郭輝說:"不對(duì),可能是貝多芬彈的有點(diǎn)投入了,為了盡興而再彈一首。"小組長劉安寧想了想,對(duì)我們說:"我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子,盲姑娘聽出了貝多芬的曲調(diào),而認(rèn)出了貝多芬,貝多芬遇到了知音,再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽了連連點(diǎn)頭,都說劉安寧聰明,正在我們夸劉安寧的時(shí)候,馬老師微笑的走過來,看了看我們說:"你們說的都不錯(cuò),但劉安寧說的更加全面,有道理,是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬,只聽了貝多芬彈的.曲子就能分辨出他就是貝多芬,真是了不起啊!"大家馬上明白了,盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會(huì)達(dá)到這種程度的。

  合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識(shí),還讓我們懂得了合作愉快的好處。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  生活中我們常常會(huì)遇到許多困難,但只要你細(xì)心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每當(dāng)這時(shí)常常會(huì)有人向你伸出援助之手。

  人一生來就在集體中,可以說任何人都離不開充滿關(guān)懷友愛的集體。因?yàn)橹挥性诩w中,我們才能獲得美好的人或事或物。在班級(jí)這個(gè)大集體中,我也總是能感受到關(guān)懷與友好。

  比如月考三將近時(shí),我們正在爭分奪秒的'復(fù)習(xí),不肯放松一刻。當(dāng)時(shí)教室里靜極了,都能聽見大家的呼吸聲。在復(fù)習(xí)中遇到攔路虎也是難免之事。不過一會(huì)兒我就有了好幾個(gè)疑問,當(dāng)時(shí)老師又不在,看了看同學(xué)全在全神貫注的復(fù)習(xí),令人不敢上前打擾,唯恐破壞了他們復(fù)習(xí)的思路。

  當(dāng)時(shí)的我猶豫不決,我是應(yīng)該上前請(qǐng)教,還是留著不管了。要是不管,那明天的考試偏偏就有如此題型的題目,我豈不是白白失分?最終實(shí)在受不了分?jǐn)?shù)誘惑,我鼓起勇氣去向一位數(shù)學(xué)方面比較好的同學(xué)請(qǐng)教了。當(dāng)時(shí)他正在與另一位同學(xué)討論問題,我不僅感到頭皮發(fā)麻,心里想人家會(huì)不會(huì)沒空理我呢?沒想到他聽了我的請(qǐng)求,就接過題目思考了起來,沒有絲毫的不樂意?墒呛髞硭矝]有找到解決的法子,只能對(duì)我表示歉意,雖然如此,但我仍十分感激他為我浪費(fèi)了那么多時(shí)間。于是我又找了好幾個(gè)同學(xué),他們都十分樂意幫助我,最終我也得到了答案。

  在尋找答案的過程中,我十分的開心,因?yàn)槲抑懒耍谖覀冇龅嚼щy時(shí),其實(shí)有很多人愿意幫助我們。

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