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花生的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的花生的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花生的作文1
春天要到了，玫瑰花開(kāi)了，花生也長(zhǎng)出了嫩葉。
一天，玫瑰花對(duì)花生說(shuō)：“你長(zhǎng)得這么丑，還離我這么近，去，滾一邊兒去!我不想和你在一起�！被ㄉf(shuō)：“我不丑。”玫瑰花一聽(tīng)，說(shuō)：“什么?你不丑?你才幾片葉子?再看我，有美麗的'花朵，鮮艷的顏色，嬌美無(wú)比，人人都愛(ài)我呢!”
花生聽(tīng)了沉默不語(yǔ)，玫瑰花此時(shí)更高興地說(shuō)：“怎么不說(shuō)話了，是不是自卑了?”花生大聲地說(shuō)道：“我不自卑，到秋天你就知道了!”時(shí)間一天天地過(guò)去了，到了秋天，農(nóng)民們拔起花生說(shuō)道：“好多果實(shí)啊!”而這時(shí)候，玫瑰花早已凋謝了，它對(duì)花生說(shuō)：“我不應(yīng)該嘲笑你，也不應(yīng)該驕傲自大……”花生擺擺手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不怪你，我們不能做只講外表的人，而要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！�
玫瑰花聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
花生的作文2
國(guó)慶假期，奶奶帶我去老家收花生，我非常高興。
到了老家，我一邊拿著小鐵鍬，一邊唱著歌，走著走著就到了花生地里�？墒牵覜](méi)看到一顆花生！我問(wèn)奶奶：奶奶，為什么我看不見(jiàn)花生呢？奶奶說(shuō)：花生是長(zhǎng)在土里的，所以我們才要帶鐵鍬呀。
那就開(kāi)始吧！說(shuō)干就干，奶奶先做示范給我看�？赐曛螅议_(kāi)始動(dòng)手，我正用力挖著，花生沒(méi)挖到，卻挖上來(lái)了幾條蚯蚓，把我嚇得魂飛魄散。
我鼓起勇氣繼續(xù)挖，挖著挖著，奶奶，我挖出來(lái)的花生怎么都是碎的？奶奶說(shuō)：哦，花生是頭小身子大，地下的'花生長(zhǎng)的多，要把坑挖大點(diǎn)�？墒俏彝诓粍�(dòng)那么大。那你就摘花生吧！奶奶挖出一棵花生，我把花生都摘下后數(shù)了一下，天哪！有五十顆呢！今年花生大豐收。
今天，雖然累了一點(diǎn)，但我知道了花生是怎么長(zhǎng)的，也懂得了誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦的道理。
花生的作文3
大家好，我是花生，今天，“我”被小朋友放在手里，小朋友先把“我”摸一摸，再看一看，然后還要聞一聞。他們把“我”搖了搖，“我”就使勁敲門，有些小朋友似乎知道“我”在想什么，就把“我”的房子打開(kāi)，把“我”放了出來(lái)�！拔摇币怀鰜�(lái)就感覺(jué)有點(diǎn)冷，幸好有一件漂亮的紅外套，可是小朋友們又把“我”的紅外套脫掉，“我”感覺(jué)更冷了，沒(méi)想到，小朋友把“我”放在手里搓來(lái)搓去，直到我很暖和很暖和的時(shí)候，直到“我”感覺(jué)不到寒冷的時(shí)候，才肯停下。
可是他們又把“我”放回到“我”的小房子里，把“我”的房子使勁搖，直到把“我”搖的頭昏眼花，才肯把“我”放出來(lái)。
他們把“我”放在他們的'嘴里，雖然“我”死了，但“我”卻做出了貢獻(xiàn)。
“我”身體里有蛋白質(zhì)，還可以補(bǔ)血。讓小朋友們身體健康，這樣“我”就心滿意足了。
小朋友們你們千萬(wàn)忘記“我”給你們做出的貢獻(xiàn)哦，千萬(wàn)千萬(wàn)不要忘記“我”哦！
花生的作文4
在今天的作文課上，老師帶學(xué)生們品嘗花生。聽(tīng)老師講，花生又叫落花生、糖人果。因?yàn)榛ㄉ醒幽暌鎵鄣墓π�，所以也叫長(zhǎng)壽果。
老師給每個(gè)同學(xué)一顆花生。我把花生放在手里，花生就像一個(gè)打盹的小娃娃。再仔細(xì)看，它穿著卡其布大衣，全身交織著橫豎線條，像一只不規(guī)則的蜘蛛王。感覺(jué)有點(diǎn)粗糙，有骨瘦如柴的`感覺(jué)。把花生放在耳朵里，輕輕搖一搖。花生會(huì)發(fā)出砰砰的聲音。胡阿祥對(duì)我說(shuō)，猜猜我肚子里有多少個(gè)孩子。上去一問(wèn)，有淡淡的香味。
用手輕輕一按，就會(huì)發(fā)出輕微的笑聲，再用力一按，就會(huì)發(fā)出一連串的笑聲。破殼而出，里面躺著兩個(gè)花生寶寶，每個(gè)寶寶都穿著淡紅色的衣服。別小看這件小紅襖，它能止血生血。我在嘴里輕輕嚼了一顆花生，有一種淡淡的甜味。我慢慢嚼碎了花，嘴里全是花生香味。
通過(guò)這節(jié)作文課，我對(duì)花生有了更深的理解�；ㄉ粌H是一種休閑食品，也是一種對(duì)身體有益的財(cái)富。
花生的作文5
早春時(shí)節(jié)，風(fēng)里寒氣逼人，經(jīng)過(guò)濱河路，驀然發(fā)現(xiàn)，河邊的那一排梅樹(shù)，光禿禿的枝丫間居然有了星星點(diǎn)點(diǎn)的紅，湊近一看，呀！是紅色的花蕾。
什么時(shí)候，河邊的梅又開(kāi)了呢？它總是比我們?cè)缫稽c(diǎn)感知季節(jié)的變幻。
這個(gè)時(shí)節(jié)，我們還圍著紅紅的火爐，躲在暖暖的空調(diào)屋里，少有出來(lái)走走。
只有梅，裸露著自己嬌小的身軀，在高高的'枝頭，和光禿禿的樹(shù)枝，緊緊相依。不知道，熬過(guò)了多少個(gè)漫長(zhǎng)的寒夜，才得來(lái)那一點(diǎn)點(diǎn)嬌艷的紅。
這世間，有多少人有梅這股子不屈的傲氣呢？
花生的作文6
這是一個(gè)設(shè)計(jì)巧妙的花生玩具。它的外表和真的一樣，但是比真的花生大好幾倍呢！跟我的手掌一樣大，它的表面凹凸不平，摸起來(lái)很粗糙，因?yàn)樗娴幕ㄉ鷼ひ荒Ｒ粯樱念伾敲S色的。
打開(kāi)花生殼一看，里面有兩只小鳥(niǎo)停在兩片色大葉上，它們互相瞧著，好像兩兄弟正在親密交談，小鳥(niǎo)的眼睛是黑色的，嘴巴是粉色的，背部是黃色的，肚子是白色的，尾巴也是白色的，非常漂亮。它們不停地發(fā)出啾啾的叫聲，只要按下它們旁邊的蘑菇，它們就會(huì)停住叫聲，因?yàn)槟⒐骄褪强刂崎_(kāi)關(guān)。
小鳥(niǎo)的底下還有一幅美麗的畫(huà)，里面畫(huà)著一片大森林，藍(lán)藍(lán)的`天空里面有一只小鳥(niǎo)在飛翔，還有鮮嫩的蘑菇和可愛(ài)的小兔。小兔子正在跳舞，旁邊紳士般的狐貍手里拿著一把小提琴，在給小兔子伴奏。它們身后有蘋果樹(shù)，樹(shù)上已經(jīng)結(jié)滿了蘋果，附近還有一幢矮小的房子，這大概是動(dòng)物們可愛(ài)的家吧。
這是一個(gè)美麗的花生玩具，真讓我愛(ài)不釋手，你們見(jiàn)了肯定也會(huì)喜歡的。
花生的作文7
今天老師讓我們品嘗花生。
老師先給我們各自一個(gè)花生，讓我們觀察它的外表，我發(fā)現(xiàn)它穿著一件棕黃色，格子襯衫，我摸了摸，還挺粗糙的嘛！這件衣服硬邦邦的，我怎么捏，也捏不碎。花生的.個(gè)子矮矮的，身子胖胖的，還有一個(gè)“小蠻腰”。我再找了找花生的小嘴尖尖的，還有點(diǎn)凸出，好像在說(shuō)：“快吃我吧！”最后，我在遠(yuǎn)處看了看，這顆花生躺在桌子上像一個(gè)“小胖子”在睡覺(jué)。
別急，現(xiàn)在我用手輕輕地按著花生的嘴，再稍微用力，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，花生裂開(kāi)了，像在笑著說(shuō)：“請(qǐng)吃我的寶寶”。我再看看里面兩個(gè)寶寶，它們還各自穿著一件紅色的小內(nèi)衣，這件內(nèi)衣薄薄的，很容易脫去。別看著小小的內(nèi)衣，它還有很強(qiáng)的止血功能哦！我再湊近花生寶寶聞了聞，好香呀，我想：“一定很好吃�！�
終于可以吃了，咬一口，真美味啊，我越吃越想吃，吃得我嘴都酸了。
我回家一定要大吃一頓。
花生的作文8
我給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)：麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子。哈哈，你們猜不到吧！那就是——花生。
花生的殼摸起來(lái)非常粗糙，表面凹凸不平，就像彎彎曲曲的山路。它的顏色是土黃色的，有的形狀像葫蘆；有的像八字形……我拿著花生在耳邊上下?lián)u動(dòng)，它發(fā)出“咚咚”的響聲，像在敲門，一邊敲一邊說(shuō)：“小主人，快把我放出去，我要看看外面美麗的世界！”
于是，我用大拇指和食指輕輕一捏，發(fā)出“咔嚓”的`響聲。小花生露出了紅色的尖腦袋。我再一次輕輕一捏，花生破殼而出，露出了大紅色的外衣。我一聞，飄出了淡淡的清香，小花生說(shuō)：“好熱�。】鞄臀颐摰暨@外衣。”我輕輕一脫，它露出了又白又胖的身子，我迫不及待地吃了一口，帶著一絲甜味，吃起來(lái)脆脆的。美味極了！
花生不像果樹(shù)那樣會(huì)炫耀，而是默默無(wú)聞地躲在泥土下面，只有你挖開(kāi)泥土，才知道花生的存在。這就是花生無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，也是我喜歡花生的原因。
花生的作文9
國(guó)慶節(jié)這天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，媽媽帶著我和妹妹去鄉(xiāng)下的奶奶家收花生。
一路歡聲笑語(yǔ)，我和妹妹一直猜測(cè)著會(huì)看到什么，新花生長(zhǎng)什么樣子……很快就到奶奶家了。我和妹妹對(duì)奶奶拿出的好吃的.直接忽略了，直奔花生地，我們幾個(gè)小孩邊玩兒邊走，不一會(huì)兒就到了花生地。眼前一片黃綠色的枝葉，就見(jiàn)媽媽雙手抓緊一把黃綠色的汁液了。滿身泥土的花生寶寶露了出來(lái)。再用力拔，輕輕抖一抖，白白的花生就出來(lái)了。周圍還掉了許多花生，我把它們撿到桶里。
我也迫不及待地想試一試，我緊緊的抓住花生莖。往上用力一拔，終于拔了出來(lái)�？墒菂s沒(méi)有花生，我當(dāng)時(shí)驚愕了。媽媽好像看出了我的心思，她連忙說(shuō)：“要把那顆花生莖都抓住，才可以拔出來(lái)。”
一件小小的事，卻讓我收獲了許多。我不僅收獲了花生，還知道了憫農(nóng)的意思。每一粒糧食來(lái)之不易，所以我們要珍惜每粒糧食！
花生的作文10
有一次，我在電視上看到一期節(jié)目。說(shuō)的是如果把花生的種子放在土里，不管花生發(fā)芽的位置朝向哪個(gè)方向種下，花生的莖依然會(huì)向上生長(zhǎng)，這是真的嗎？我半信半疑，于是便想試一試。
前幾天，我把幾�；ㄉ胚M(jìn)了花盆了，我也故意把花生的發(fā)芽處朝下放。過(guò)了幾天，我小心地扒開(kāi)埋有花生種子的土，哎呀！好像有一條白色的小蟲(chóng)子！可仔細(xì)一看，卻不是，我小心地把它挖出來(lái)，拿在手里仔細(xì)觀察，這白白的`，像小蟲(chóng)子一樣的東西原來(lái)是花生長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽。我又小心得把嫩芽朝下埋進(jìn)土里，過(guò)了兩天，我又去觀察，這次我沒(méi)有扒開(kāi)土，就能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小嫩芽像是跟我招手哩！我很納悶，我明明是把芽朝下放得呀，可它長(zhǎng)著長(zhǎng)著就拐了個(gè)彎朝上生長(zhǎng)，大自然真神奇。
通過(guò)這次觀察，我打消了對(duì)那期電視節(jié)目的疑問(wèn)，好多問(wèn)題想弄明白，確實(shí)需要自己的細(xì)心觀察！
花生的作文11
今天早上，老師給我們每位同學(xué)各發(fā)了兩�；ㄉ�，讓我們觀察觀察。
我發(fā)現(xiàn)花生長(zhǎng)得跟小朋友的大拇指一般大，小小的，真可愛(ài)�；ㄉ悬c(diǎn)像葫蘆，胖胖鼓鼓的。外殼上有一道道紋路，有橫有豎的'�；ㄉ谋砻婧艽植�，凹凸不平，摸起來(lái)，手都要破皮了。拿起來(lái)，輕輕搖晃，里面還發(fā)出“咣咣”的聲音。我湊近一聞，聞到了淡淡的咸味。我忍不住想嘗嘗它的味道了，我就捏住花生，按縫一壓，花生殼裂成兩半。花生仁也隨之映入我的眼簾，紅紅的花生仁“寶寶”正等待著我的品嘗呢。我迫不及待地拿起一顆，輕輕一咬，又香又脆，真好吃。
老師告訴我們,花生的好處可多啦�？梢宰龀墒称�，可以榨花生油……花生物美價(jià)廉，味道可鮮美了。媽媽告訴我，花生是地上開(kāi)花，地下結(jié)果的，花生又叫“落花生”。
花生不像蘋果、石榴那樣，高高地掛在枝頭上，而是深深地埋在泥土里。它們默默無(wú)聞、樸實(shí)無(wú)華，為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)，媽媽希望我做這樣的人。
花生的作文12
為什么車可以在路上行駛？為什么人走在路上不會(huì)摔跤？為什么那些人走在路上有說(shuō)有笑？沒(méi)錯(cuò)，那是因?yàn)槁窡粽彰髁舜蟮�！路燈，像起早貪黑的清潔工，像雖然勞累卻很快樂(lè)的'園丁，像那些常年不回家的鐵路工人。然而，最能體現(xiàn)出路燈精神的，還是老師。是，老師這個(gè)工作或許不體面；是，老師的工資或許少得可憐；是，老師每天起早貪黑……但是他們并沒(méi)有因此而埋怨。因?yàn)橛星f(wàn)個(gè)學(xué)生要她教誨；因?yàn)橛星f(wàn)個(gè)國(guó)家希望正在成長(zhǎng)。只因?yàn)樗抢蠋煟蛻?yīng)當(dāng)這樣！正如消防員的使命是救人滅火，醫(yī)生的職責(zé)在于救治病人，而老師的責(zé)任則在于教育那些國(guó)家未來(lái)的希望——孩子！
花生的作文13
每當(dāng)夜晚降臨時(shí)，大街上，小巷里，只有路燈默默地用它們那微黃的光照亮著夜行的路，給晚歸的人們帶來(lái)光明和溫暖。即使狂風(fēng)暴雨，雷電交加，它們都堅(jiān)守在自己的崗位上�？吹铰窡糇屛蚁氲搅死蠋�，老師不像科學(xué)家那樣舉世聞名，也不像電影里的明星那樣引人注目，她們雖然普通而平凡，但是卻默默無(wú)聞，恪盡職守地奉獻(xiàn)著自己，擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。老師就像路燈一樣，用微弱的.光照亮了我們前行的道路，不辭辛勞傳授我們知識(shí)；老師也像路燈一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)。老師，為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)了一切，她們就是我們?nèi)松闹嘎窡簟?/p>
花生的作文14
今天，金老師帶了一大包花生來(lái)到學(xué)校，大家的口水都已“飛流直下三千尺”了！
當(dāng)金老師將花生放到我們面前時(shí)，一股香味撲鼻而來(lái)，讓人更是直咽口水。當(dāng)老師開(kāi)始發(fā)花生時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后，都想先嘗一嘗這花生是什么味道的。
拿到花生了，我沒(méi)有馬上去吃，而是先細(xì)細(xì)地觀察：它有著堅(jiān)硬的外殼，而且外殼凹凸不平，上面布滿條紋，剝開(kāi)外殼，看到里面那飽滿的果肉，紅紅的。一摸，非常光滑。咬一口，香香脆脆，好吃！
后來(lái)，老師給大家回顧了種植花生的情景：上學(xué)期六月，臨近夏日，在七彩種植園我們種下花生，當(dāng)時(shí)汗如泉水般流下，一顆顆在陽(yáng)光下晶瑩剔透。我們不顧炎熱，彎著腰在勞動(dòng)，一彎就是好些時(shí)間。翻土、澆水、撒肥料，從不叫苦。今天才能吃到這好吃的.花生，真是“粒粒皆辛苦”��！
花生的作文15
我為在大家介紹的是一本神奇的書(shū)，那就是《別碰紫色花生醬》。這本書(shū)的作者是美國(guó)最受歡迎的驚險(xiǎn)小說(shuō)家，懸念大師——R.L.斯坦。千萬(wàn)注意本書(shū)不能從頭到尾按順序閱讀！它是根據(jù)書(shū)角下的頁(yè)碼來(lái)翻頁(yè)的，那么，你才能繼續(xù)看下去。
首先，請(qǐng)你記住一句老話，“撐死膽打的`，餓死膽小的”。其實(shí)這本書(shū)就像你的一場(chǎng)噩夢(mèng)，主要講了你的叔叔和你的嬸嬸地下室。于是，當(dāng)然，你去了，去探個(gè)究竟。在那里你發(fā)現(xiàn)一個(gè)布滿灰塵的舊冰箱，里面有紫色黏醬和巧克力蛋糕。你的肚子咕咕叫了起來(lái)。你要吃紫色花生醬，就開(kāi)始縮小，馬上和一只巨大怪物——老事鼠展開(kāi)搏斗。你吃了蛋糕，你就會(huì)成為一個(gè)巨人，馬上努力逃脫那些認(rèn)為你是變異外星人的警察。
好了，深吸一口氣，交叉手指祈求好運(yùn)，然后展開(kāi)你自己一身雞皮疙瘩的戰(zhàn)栗之旅吧！
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