【必備】成長(zhǎng)作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎？答案是：“不是的”。
以前有個(gè)長(zhǎng)輩為我和弟弟做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用兩盆相同的花，一盆將它栽種到院落中的一片空地上，而另一盆卻依然在盆中。小時(shí)候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什么呢？
以后，只要逢雨天，大人就把盆中的鮮花搬進(jìn)屋里，對(duì)他澆水施肥照顧得十分細(xì)心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了，顏色也不如盆中的花鮮艷。
花開(kāi)花落之后，只見(jiàn)大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個(gè)坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便又聚到了一齊。
那天放學(xué)回家經(jīng)過(guò)院落卻奇怪地發(fā)現(xiàn)，之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一向栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開(kāi)花了。
這時(shí)從屋中走出來(lái)一個(gè)身影說(shuō)：“你怎樣看呀”？
我大驚失色定睛一看是認(rèn)識(shí)的人，便松了一口氣，撓撓頭，用手托住下巴思索了一陣后說(shuō)：“我認(rèn)為一向生長(zhǎng)在室外的花經(jīng)過(guò)了自然的洗禮與磨練能夠抵擋不好的'天氣，相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多，經(jīng)受不起自然的考驗(yàn)所以枯萎死了。”
說(shuō)完我抬起頭，大人面帶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭又之后說(shuō)：“花如同孩子一樣，而溫室就像家庭，孩子在家庭中不必?fù)?dān)心風(fēng)吹、日曬，生活在父母的羽翼下。但隨著年齡的增長(zhǎng)每一個(gè)孩子都務(wù)必離開(kāi)父母進(jìn)入社會(huì)（如同花進(jìn)入自然一樣），在那樣的一個(gè)地方，父母也無(wú)能為力。所以社會(huì)才會(huì)發(fā)生那些因經(jīng)受不了挫折而自殺輕生的事件。正所謂‘生于憂患而死于安樂(lè)’”。這些道理你懂了嗎？
我將信將疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上，我思索了很久，才明白“逆境能夠塑造人生”。
成長(zhǎng)作文 篇2
周未，我忽然想吃蒜苗了，小姨說(shuō)：”那我們自己種吧！“
回到家里，我們先找到一個(gè)水盆，把水盆洗干凈，再把大蒜擺放整齊，最后添入自來(lái)水，讓水剛剛沒(méi)過(guò)大蒜。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)大蒜尖部的皮有點(diǎn)脫落，并且泛出一些淡淡地黃。第三天早上，我又去看的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大蒜尖部冒出嫩綠嫩綠的小芽。我想，要不了幾天，我們就能吃上自己種的、新鮮的蒜苗了。
種蒜苗讓我受到很大啟發(fā)，也讓我學(xué)到了很多的知識(shí)！
成長(zhǎng)作文 篇3
初中的時(shí)光之中，最令我印象深刻的莫過(guò)于那鋪天蓋地的證明題和解答題。我每一次給我的極少的條件之中尋覓最終的答案。可是回顧過(guò)去，成長(zhǎng)的解答題和證明題又何在少數(shù)呢？
題目1、已知：鐘表已指向十二點(diǎn)，外面的天空如同黑漆漆的幕布。此時(shí)我還剩余有高近一米，重達(dá)數(shù)斤的作業(yè)在恭候著我�？墒谴藭r(shí)身體卻向我作對(duì)，大腦發(fā)出了缺氧警報(bào)，眼皮也如同被膠水黏上，身體像風(fēng)中的殘枝般搖搖欲墜。
問(wèn)：此時(shí)是否該去睡覺(jué)？
解：睡吧，睡吧，再這樣寫下去也沒(méi)有用的，多的.留到明天上學(xué)去寫吧，睡眠才是最主要的。
批閱：作業(yè)還沒(méi)完成睡什么覺(jué)，困了用冷水洗把臉，不知道馬上要期末考試了，還沒(méi)讓你做課外練習(xí)呢，把老師作業(yè)寫完！
批閱者：媽媽
訂正：算了，算了，作業(yè)明天還要交啊，繼續(xù)做，繼續(xù)做吧！
題目2、已知：今天是我的十四歲生日。
求證：我在成長(zhǎng)。
證明：因?yàn)槿ツ杲袢瘴沂龤q，今年今日我十四歲。
所以我比去年長(zhǎng)了一歲。
所以我在成長(zhǎng)
批閱：你身體像個(gè)大人，行為卻還像小孩一樣。
批閱者：爸爸
訂正：繼續(xù)努力吧，離我真正成長(zhǎng)為大人還早著呢。
題目3。已知：從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)，做過(guò)上千套試卷，寫過(guò)上百套練習(xí)，學(xué)過(guò)數(shù)十冊(cè)教科書，每天的作業(yè)導(dǎo)致自己不能困了就立刻睡覺(jué)，不能累了就立刻休息。與此同時(shí)還要承受來(lái)自老師，同學(xué)，家長(zhǎng)和自己的壓力。
問(wèn)：成長(zhǎng)是好是壞？
解：接受義務(wù)教育八年了，我學(xué)會(huì)了什么？1，我會(huì)讀漢字。2，我會(huì)背古文。3，我會(huì)賞析文章。4，我會(huì)寫文章。5，我會(huì)計(jì)算。6，我會(huì)解方程。7，我會(huì)解幾何。8，我會(huì)英語(yǔ)單詞。9，我會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)法……然而九年之前，這些我都不會(huì)。我所會(huì)的只有吃喝拉撒睡，外加嬉皮笑臉調(diào)皮搗蛋。成長(zhǎng)中或許有作業(yè)多的煩惱，或許有被批評(píng)的懊喪，或許有心智與身體不協(xié)調(diào)的痛苦。但正是在這之中，包含了老師的殷殷叮囑，家長(zhǎng)的深切關(guān)心，以及自己不斷向上的動(dòng)力。短暫的疲勞怎能與長(zhǎng)久的快樂(lè)相比？
所以，成長(zhǎng)是好的。
批閱：我不能夠害怕在成長(zhǎng)的海洋中所遇到的驚濤駭浪，唯有與艱難險(xiǎn)阻搏擊，才能夠闖出自己的航道！
批閱者：我自己。
三道成長(zhǎng)的題目解完，心中也有了前所未有的舒暢。成長(zhǎng)，無(wú)論是過(guò)去的，還是現(xiàn)在的，還是未來(lái)的，都有數(shù)不勝數(shù)的題目讓我們來(lái)解答和證明。解答過(guò)去，找出自己昔日的錯(cuò)誤，書寫現(xiàn)在，埋下那些希望的種子，證明未來(lái)，表現(xiàn)自己無(wú)窮的力量。
成長(zhǎng)作文 篇4
留不住歲月的腳步，留不住兒時(shí)的天真，我跟著時(shí)間慢慢長(zhǎng)大。一路收獲，一路成長(zhǎng)……
還記得小時(shí)候跌倒的情景嗎？
那天風(fēng)和日麗，我在家門口玩耍，突然不小心摔了一跤，磕破了膝蓋。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，看到是一塊石頭把我絆倒了。媽媽說(shuō)：“壞石子，壞石子害得寶貝摔倒了”我撲哧一聲笑了，“媽媽，石子又沒(méi)有長(zhǎng)腳。是我自己不小心摔倒的。”媽媽看了看，是呀，沒(méi)有說(shuō)什么。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，她只是撫摸著我的頭笑了。我忍受著疼痛，鼓起勇氣站起來(lái)。
成長(zhǎng)，需要勇氣。跌倒了要有勇氣站起來(lái)，犯錯(cuò)誤了要有勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣。
轉(zhuǎn)眼間，我快小學(xué)畢業(yè)了。在人生前行的道路上，我們或許會(huì)遇到很多困難，不知所措。有勇氣去面對(duì)，就要有勇氣征服。不過(guò)沒(méi)有徹底的失敗，也沒(méi)有完全的'成功。一切還是需要一種堅(jiān)持。
成長(zhǎng)，需要勇氣。成長(zhǎng)的路上，充滿挑戰(zhàn)。我們是否能化險(xiǎn)為夷？前方的路是未知的，或許黑暗，但我們要有勇氣把握自己的人生，有勇氣挑戰(zhàn)自己。
成長(zhǎng)，需要勇氣�？目慕O絆的經(jīng)歷會(huì)讓我們的生活更加豐富多彩。
成長(zhǎng)作文 篇5
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們即將初三。在這近兩年的時(shí)間里，我在這里學(xué)到的，不只是知識(shí)，還收獲了一顆顆真誠(chéng)的心。
五月是一葉有色的征帆，亮麗著高昂瀟灑的風(fēng)度。我校應(yīng)紅色五月，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：歌唱比賽，相聲小品大賽，樂(lè)器比賽和文藝匯演。學(xué)校呼吁全體都積極的參加到活動(dòng)中來(lái)。班里的同學(xué)一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的到班長(zhǎng)那里報(bào)名，雖然有的同學(xué)在初賽中沒(méi)有被選入，但他們也都沒(méi)有灰心，而是積極地投入到班級(jí)文化展示會(huì)的準(zhǔn)備中。
為了班級(jí)的榮譽(yù)，連平時(shí)淘氣的男生也一起幫著出謀劃策，爭(zhēng)著做事。
為了把班里布置的得體，老師決定重新把班里的獎(jiǎng)狀換換順序�？晌覀儼嗟呐m說(shuō)不矮，但也沒(méi)有那么高的，站在桌子上也夠不到最高層的獎(jiǎng)狀。這時(shí)，旁邊的一個(gè)男生站起來(lái)，對(duì)正努力夠到獎(jiǎng)狀的女生說(shuō)：“下來(lái)吧，我把它揭下來(lái)�！苯又脦讉�(gè)男生也都走了過(guò)來(lái)，說(shuō)著要幫忙。女生有些驚訝：這些男生平時(shí)不是嘻嘻哈哈遇事都躲著嗎？今天怎么這么熱心？男生好像看出了她的疑惑：“這不是為班級(jí)做貢獻(xiàn)嘛，誰(shuí)不想自己的班在活動(dòng)中取的好成績(jī)？再說(shuō)咱們班不辦的成功點(diǎn)也對(duì)不起最大的那幅獎(jiǎng)狀啊。（指優(yōu)秀班集體的獎(jiǎng)狀）”
布置教室墻壁的時(shí)候，男生沒(méi)有女生細(xì)心，所以這部分就是由女生主辦的。雖說(shuō)男生幫不上什么大忙，但他們也做著最基礎(chǔ)的事情：沒(méi)有膠條時(shí)馬上幫我們撕好作文，遇到女生夠不到的地方馬上就上去幫忙，需要張貼海報(bào)時(shí)幫忙拿著工具……班里需要幾幅好看的繪畫作品裝飾，幾個(gè)女生馬上就跑去了美術(shù)老師的辦公室，拿來(lái)了班里同學(xué)的作品，認(rèn)真的貼到墻壁上。原來(lái)的紙張有破損的，班長(zhǎng)領(lǐng)著幾個(gè)女生剪了新的張貼上去，還在旁邊用筆寫上：班級(jí)如同家，要一樣愛(ài)護(hù)。
還有幾天就是正式的演出了，老師帶領(lǐng)著我們做了一次彩排。在這之前，我們做了許多準(zhǔn)備。投影片與臺(tái)詞都是同學(xué)們一起努力完成的，教室布置是老師與同學(xué)一起創(chuàng)造完成的。要想有一個(gè)好的狀態(tài)，所處的'環(huán)境也應(yīng)當(dāng)“優(yōu)美”一些。衛(wèi)生委員安排著值日生做著值日，在衛(wèi)生死角處都認(rèn)真叮囑，檢查了好多遍。在一部分同學(xué)打掃的同時(shí)，主要負(fù)責(zé)班會(huì)的幾個(gè)同學(xué)也不停的在工作。他們一會(huì)小聲討論，一會(huì)又在紙張上涂涂改改，老師也加入其中……
真正到了班級(jí)展示會(huì)開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們洋溢著青春的氣息，端端正正的坐著，希望給老師們留下好的印象。雖說(shuō)中途有個(gè)小插曲，但我們還是圓滿的完成了這次的班會(huì)。成績(jī)出來(lái)后，我們的成績(jī)并不是很理想，但是我們都沒(méi)有失望，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為我們做的已經(jīng)夠好的了，就像我們的班會(huì)主題那樣：渴求成功，更求成長(zhǎng)。我們雖然未成功，但是我們卻在這當(dāng)中成長(zhǎng)了。
青春正在我們的身邊，我們用一顆熱忱的心去去對(duì)待它�；ブ槲覀兂砷L(zhǎng)，我們用成功與它相伴。
成長(zhǎng)作文 篇6
作為當(dāng)代中學(xué)生，我們生活在中國(guó)改革開(kāi)放的時(shí)代。我們?cè)诜ㄖ蔚乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)的未來(lái)和希望。因此國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng)。并頒布了許多法律保護(hù)我們。
提起法律，往往給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。但法律則最權(quán)威。正是由于法律的存在，我們這個(gè)社會(huì)才變得秩序井然，我們的權(quán)利才得到了切實(shí)的'保障。我們未成年人更應(yīng)該感謝法律給我們帶來(lái)的一切。
《未成年人保護(hù)法》就是專門保護(hù)我們未成年人的法律“武器”�，F(xiàn)實(shí)生活中就有許多法律保護(hù)我們。
在生活中，遇到非法傷害，應(yīng)通過(guò)法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己;在創(chuàng)作中，遇到版權(quán)侵犯，應(yīng)通過(guò)法律知識(shí)來(lái)維護(hù)自己;在學(xué)校中，遇到打架斗毆，應(yīng)通過(guò)法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己;在……所以，法律與我們無(wú)處不在。
法律是國(guó)家賦予我們打保護(hù)盾，但法律要靠我們大家自覺(jué)遵守，由于我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足卻自我感覺(jué)是大人了，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，重感情，講義氣，無(wú)法無(wú)天，沒(méi)有學(xué)生樣。喜歡先動(dòng)手，后動(dòng)腦。事后無(wú)反應(yīng)，待冷靜后見(jiàn)出了大禍才驚慌失措、后悔不已。我們未成年人現(xiàn)在自制力不高，明辨是非的能力不夠強(qiáng)，所以在這方面還需要家長(zhǎng)，老師等的監(jiān)督和指導(dǎo)，在心中樹(shù)立起強(qiáng)烈的法律意識(shí)，增強(qiáng)法律知識(shí)，普及法律。
在人的一生中，總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用：正與邪，善與惡，真與假，美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個(gè)人。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，讓法律伴我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文 篇7
在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)一個(gè)叫“蕭十三郎”的網(wǎng)友，他說(shuō)他起這個(gè)昵稱是有一段經(jīng)歷的。我說(shuō)可不可以告訴我，于是他開(kāi)了視頻，語(yǔ)音。這不是我們第一次開(kāi)視頻，他本就很帥氣，但這次看他卻那么的深沉，就如同他昵稱。
他點(diǎn)了只煙，然后深深的吸了一口。我開(kāi)始默默的聽(tīng)著他的講述，像個(gè)局外人。
“當(dāng)我對(duì)小小說(shuō)我喜歡她的時(shí)候，她‘噗’的一聲把剛喝的水噴了出來(lái)，她瞪大眼睛看了我?guī)酌�，然后眼光有些慌亂。他說(shuō)我說(shuō)什么啊，她什么也沒(méi)聽(tīng)到。她說(shuō)我說(shuō)的話被風(fēng)刮跑了�！�
這時(shí)他停頓了一下，我也點(diǎn)了支煙，我在想什么樣的女孩竟拒絕坐在網(wǎng)絡(luò)那端的可以用美麗來(lái)形容的“十三”。
“小小是我前面的女生，扎著高高的馬尾辮，平時(shí)甩來(lái)甩去的，圓圓的臉蛋。還有著開(kāi)朗的性格好一份很體面的成績(jī)。而我的成績(jī)卻很難啟齒。但小小她不介意這些，我們談文學(xué)，談JAY，一起唱他的饒舌歌。所有所有美麗的過(guò)往在她說(shuō)我的話被風(fēng)刮跑的那一刻變的那么尷尬。而我靜靜想了一天，自卑一直縈繞在我的心頭�！�
“其實(shí)你很棒啊，人帥不說(shuō)，還有副好嗓音和拿的出手的文章啊�！�
“哎，也就那樣了。這之后我們還像以前那樣，只是她不敢看我的.眼睛，她在逃避著。后來(lái)她對(duì)我說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話，我什么也沒(méi)說(shuō)，我選擇了沉默�！�
“高三就分班了。她自然在優(yōu)質(zhì)班，而我在普通班，兩班隔著條走廊，但我們很少見(jiàn)面，見(jiàn)了面也只是笑笑。有時(shí)候我的眼光會(huì)久久的停留在她的背影。單相思就開(kāi)始了。”
“其實(shí)單相思也是美好的啊。”
“是啊，每當(dāng)我看到她的時(shí)候我心地就會(huì)蕩漾，有一種莫名的微妙的感覺(jué)。后來(lái)想到下學(xué)，倒不是因?yàn)樗�，知識(shí)考學(xué)真的沒(méi)什么希望了，想出去闖一闖。我告訴了她，也并沒(méi)有挽留，說(shuō)她很內(nèi)疚�！�
“那你恨她嗎？”
一點(diǎn)也不。我很理解她，其實(shí)我還一直后悔當(dāng)初跟她說(shuō)那些，一份純潔的友誼就被我毀了。后來(lái)因?yàn)榧依镌蛭也](méi)有下學(xué)，我不知道怎么向她解釋�！�
“我想還是不要解釋，就這樣到高中畢業(yè)吧。”
“對(duì)啊，我也是這么想的。高考還是如期而至，她考到里理想的大學(xué)，而我去學(xué)了技術(shù)，兩人天壤之別。她上大學(xué)的時(shí)候我一直把她送到學(xué)校。我們就兩地相隔�！�
“我還沒(méi)畢業(yè)，但以前看到很多在一起的畢業(yè)生畢業(yè)后也就到不了一起了�！�
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