【精選】玫瑰的作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的玫瑰的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

玫瑰的作文 篇1

　　在百花齊放的春天，每朵花都展開笑臉吸取營養(yǎng)。在一條清澈的小河旁，種著許多沒發(fā)芽的玫瑰花。

　　在一個(gè)陽光明媚的星期天，活潑可愛的玫瑰花孩子們一個(gè)個(gè)都鉆出地面，在春風(fēng)里起舞，快樂極了。唯獨(dú)一朵瘦小的玫瑰花還沒發(fā)芽，等她冒出小花苞時(shí)，其他的花朋友們早就在微風(fēng)下翩翩起舞了。其他的花兒都瞧不起這朵弱小的.不起眼的小花，對她冷嘲熱諷。

　　到了夏天，每朵玫瑰花少年都穿上了五顏六色的禮服，盛裝打扮，又高貴又美麗。而那朵弱小的玫瑰花沒有理會(huì)嘲諷自己的伙伴們，而是在背后默默地努力生長，沒有因?yàn)榛锇閭兊淖I笑而自卑、傷心，而是積極向上，樂觀面對，更努力的生長。

　　當(dāng)初輕蔑這朵弱小的玫瑰花兒驕傲自大的玫瑰花們都在快枯萎的狀態(tài)里，毫無生機(jī)，這是自傲的教訓(xùn)。而現(xiàn)在的那朵曾經(jīng)被冷嘲熱諷的玫瑰花，已鶴立雞群，站在溫暖的陽光下，穿著鮮艷無比的衣裙，伴隨著小河優(yōu)美的歌聲在綠油油的草地上翩翩起舞，優(yōu)雅動(dòng)人的舞姿感動(dòng)了天地日月，讓它們放慢了腳步。其他的玫瑰花也羨慕不已，決定向這朵玫瑰花學(xué)習(xí)，她成為了大家學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　“一分耕耘，一分收獲”，那一朵沒有理會(huì)他人譏笑而在默默努力的玫瑰花成為了最高貴美麗的花兒。

玫瑰的作文 篇2

　　又是一年秋天，我照例隨父母回鄉(xiāng)。在我印象中，老家中有幾株玫瑰花，爺爺經(jīng)常給我泡玫瑰花茶，我小時(shí)候喝著那玫瑰花茶，感覺玫瑰花香氣將要把我淹沒在內(nèi)。

　　可是我再踏上故鄉(xiāng)的土地，玫瑰花香早已變成了汽車尾氣的味道，再也找不到故鄉(xiāng)的味道。我滿懷希望的走到自家的小院子里，卻看見這幾株玫瑰花因擴(kuò)大裝修原因被全部砍倒了。

　　院中的香氣也隨之散盡了，哪里還勾起我原來的回憶。

　　自從那以后，我們?nèi)�家都愛喝的玫瑰花茶只能從超市里買了，拿回家里，按原來的方法做成玫瑰花茶，迫不及待的我嘗了一口，沒有了原來沁人心脾的花香，取而代之的是汽車的尾氣味，機(jī)器的味道，令我皺起眉頭。

　　這怎么能跟自家種的玫瑰花煮的茶相提并論。

　　這杯玫瑰花茶讓我喝的沒有了笑容。

　　我跟爺爺說，咱們還能栽種一株新的玫瑰花嗎？

　　爺爺從容的笑了一下，走進(jìn)了以前廢棄的小倉庫中翻找著什么。好奇的我鉆進(jìn)小倉庫里，瞬間眼睛一亮，殷紅的`玫瑰花映入眼簾，生命的氣息撲鼻而來，暖暖的，讓今年的秋天終于不再寡淡無味。

　　我撿起一些玫瑰花放入原來的壺中，用熱水沖泡，玫瑰花茶的香氣令我陶醉。

　　端起茶壺，再嘗一口，縷縷的玫瑰花茶香在嘴里打轉(zhuǎn)，我仿佛又回到了小時(shí)的玫瑰花叢中，心中的弦忽然一動(dòng)，牽起了我小時(shí)的記憶。

玫瑰的作文 篇3

　　春天來了，國王花園里的花兒們都爭相開放了。國王帶著大臣們來到花園里賞花，當(dāng)大家走到玫瑰花身邊時(shí)，都情不自禁地贊嘆了一句：“多么漂亮的玫瑰花呀！”

　　玫瑰花在人們的贊美聲中漸漸地驕傲起來，看不起它身邊的其他花兒。它對腳下的泥土說：“泥土，你太難看了，你不要在我腳下，你把我漂亮的衣服都弄臟了。”泥土說：“你知道嗎？你離開了我，你就沒有了養(yǎng)料，很快就會(huì)枯死的�！泵倒寤ㄕf：“你快走吧，沒有你我會(huì)更美麗�！蹦嗤羵�心的走了。

　　中午的時(shí)候，玫瑰花抬頭看見太陽，它對太陽說：“走開，你照得我都睜不開眼睛了�！碧�陽對玫瑰花說：“孩子，你要在我的'照料下才能好好生長。”“你真啰嗦，快走開�！泵倒寤ㄕf。太陽無奈地走了。

　　黃昏的時(shí)候，小蜜蜂來采蜜了，正準(zhǔn)備落在玫瑰花上時(shí)，玫瑰花說：“快走，快走！我不需要你幫我傳播花粉。”小蜜蜂只好飛走了。

　　沒有了泥土、太陽和小蜜蜂的照顧，玫瑰花感覺自己越來越虛弱了，當(dāng)它看見旁邊的向日葵很健康，它后悔極了，當(dāng)它想把泥土、太陽和小蜜蜂找回來時(shí)，一切都晚了。

玫瑰的作文 篇4

　　趴在護(hù)欄上，看著那個(gè)淺藍(lán)色的書包，不禁又憶起了她那感激的眼神，又記起了那件令人難以忘懷的往事。

　　那天，我值日回來，教室里已空無一人，只剩下一排排桌椅。我放下袖章，背上塞得滿滿的.書包，走出了教室。

　　我背著沉重的書包朝校門走去，看見一個(gè)瘦小的身影背著一個(gè)很大、很鼓的書包向這邊艱難地挪動(dòng)著。

　　過了一會(huì)兒，她到了我跟前，我才看清，她瘦得像是用幾根竹竿拼成似的。她有些不好意思地問：“那個(gè)……你能幫幫我嗎？書包…實(shí)在有點(diǎn)兒沉。”我想了想，看了看時(shí)間：“你要去哪？”她驚喜地說：“我去三(2)班�！蔽覒�(yīng)聲答應(yīng)。

　　一路上，我們有說有笑，雖然兩個(gè)書包更加沉重，但是我看著她歡喜的臉龐，我也開心起來。

　　這之后的每一天，我只要看到那個(gè)書包，我便會(huì)微微一笑，回憶起這件事。

　　回憶起那種助人為樂的心情。

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