關(guān)于快樂(lè)童年作文三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的快樂(lè)童年作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)童年作文 篇1

　　大家談起童年，就會(huì)有百般滋味涌上心頭，酸甜苦辣咸，五味俱全。而我的童年更多的，我覺(jué)得應(yīng)該是甜。

　　小時(shí)候常常去外公外婆家，那里有一塊地，那時(shí)候常常和小伙伴們一起去那里玩耍。那里芳草如茵，各種野花花團(tuán)錦簇。在那塊地的邊上還有一條小河。我們后來(lái)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的游戲—---打水漂。用地上隨處可見(jiàn)的小石頭當(dāng)成飛鏢扔向河里。外婆告訴我，這個(gè)石頭的選擇也是有講究的，要選扁平的'石頭更好一些。于是我和我的小伙伴們一起試著打水漂。我們精心挑選了一塊中意的石頭，用力向著河中心扔去�？墒菂s聽(tīng)到“噗通”的一聲，石頭一下沉到了河底，壓根就沒(méi)有在水面上跳躍。失望之余，我們沒(méi)有放棄。我們反復(fù)練習(xí)，終于一塊石頭在水面上連續(xù)彈跳了幾下，形成了幾個(gè)漂亮的弧線(xiàn)，就像一個(gè)精靈在水面翩翩起舞一樣。我們?nèi)滩蛔�歡呼雀躍，一個(gè)個(gè)笑的象中了獎(jiǎng)一樣！不知不覺(jué)石頭扔完了，我們坐下來(lái)，靠著樹(shù)根，看著小溪波光粼粼的湖面，異常美麗。

　　童年象春天的花朵，童年象秋天的果實(shí)！

快樂(lè)童年作文 篇2

　　童年像一個(gè)搖籃，一搖就能跳出許多有趣的事；童年像一支短笛，輕輕一吹就能吹出悠揚(yáng)的樂(lè)曲；童年又像一只乘風(fēng)破浪的小船，帶走的了痛苦，留下了歡笑。

　　說(shuō)到童年，我總會(huì)情不自禁地想起幼兒園時(shí)，大家一起玩“切西瓜”的場(chǎng)景。

　　規(guī)則很簡(jiǎn)單：只需要一個(gè)人來(lái)“切西瓜”，其余的小朋友都是西瓜，我們的手要緊緊拉住，圍城一個(gè)大圈，變成了一個(gè)“大西瓜”。如果我們的手被“切西瓜”的人分開(kāi)，就算被切出去一片西瓜。

　　游戲開(kāi)始了，我先是西瓜中的一個(gè)小成員。我連大氣都不敢喘，生怕一不小心就被“切”掉，于是就死死握著另外兩個(gè)人的手，牢牢地盯著切西瓜的人，他一過(guò)來(lái)，我的手就握得更緊了。

　　慶幸的'是，切西瓜的人沒(méi)攻擊我這里，我松了一口氣，正松了松滿(mǎn)是汗的手，只見(jiàn)切西瓜的人，一個(gè)箭步朝我沖來(lái)，我嚇得閉上了眼睛，牙齒緊緊咬住嘴唇。只覺(jué)得右手邊傳來(lái)一股強(qiáng)大的尖銳的“殺氣”，沖擊著我和“西瓜”同胞的薄弱點(diǎn)。我這時(shí)候顧不得害怕，張開(kāi)了眼睛，使出了“洪荒之力”，我們的手就像是被“502”膠水緊緊黏住了似的，怎么也分不開(kāi)。但是由于握得太緊，時(shí)間也長(zhǎng)久，汗水侵蝕著我們堅(jiān)固的防線(xiàn)，當(dāng)再次遇到強(qiáng)大的力量時(shí)，雖然不甘心，卻也只能被切開(kāi)。

　　我這片“西瓜”只能在場(chǎng)外觀戰(zhàn)，不久，越來(lái)越多的“西瓜”被切開(kāi)，看來(lái)對(duì)手真是個(gè)強(qiáng)敵��！

　　我在心里為剩下的同胞們歡呼加油，絕對(duì)不要被“狡猾”的切瓜手給切開(kāi)！只可惜好景不長(zhǎng)，一個(gè)西瓜被切完了。

　　接下來(lái)，輪到我當(dāng)“切瓜手”了！我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，激動(dòng)地搓搓手。游戲開(kāi)始，我被“西瓜”圍在中心，他們一直在轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦�，哎！�?duì)了！一個(gè)妙計(jì)飄出我的心里。

　　我環(huán)視了一下周?chē)�的情況，看見(jiàn)兩個(gè)人正在互相嘻哈著，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，像一支離弦的箭飛了過(guò)去，他們見(jiàn)我來(lái)了，臉上露出了害怕的表情。我雙手合十，感覺(jué)自己的手化身為一把鋒利的水果刀，刷刷兩下，就把其中一個(gè)“西瓜”切開(kāi)了。

　　那片可憐的“西瓜”后悔地喊：“��！我不想離開(kāi)我的同胞呀！”其他“西瓜”對(duì)他投來(lái)同情的目光。我忍不住笑了起來(lái)：“讓你還在玩耍呢！”

　　接下來(lái)的“西瓜”越來(lái)越難切了，我已經(jīng)累得不行了，只好癱坐在地上，雙手舉著，氣喘吁吁地說(shuō)：“我……我投降！”剩下的西瓜都哈哈大笑，開(kāi)心地跳了起來(lái)。

　　現(xiàn)在回憶起小時(shí)候玩的游戲，自己總會(huì)在哪里“咯咯”地笑個(gè)不停，那些歡笑讓人陶醉其中。

快樂(lè)童年作文 篇3

　　時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我也到了即將告別童年的時(shí)候了，而那個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的童年即將變成回憶……

　　記得剛上幼兒園時(shí)，我總是不肯去上學(xué)。但沒(méi)辦法啊，我只得每次在爺爺?shù)?哄奶奶的騙之下去上學(xué)。而每當(dāng)爺爺送我去上學(xué)時(shí)我總得嘮叨一陣子：“爺爺，你要記住放學(xué)了早點(diǎn)來(lái)接我�！薄盃敔敚�你要叫老師早點(diǎn)放學(xué)�！倍�此時(shí)，爺爺總會(huì)慈愛(ài)地摸一摸我的頭，笑咪咪地說(shuō)：“好�！彪m然只有一個(gè)字，爺爺總喜歡把它托得好長(zhǎng)，好像那樣才能表達(dá)出爺爺對(duì)我無(wú)限的愛(ài)意。這時(shí)我就會(huì)假裝乖巧地扭過(guò)頭轉(zhuǎn)過(guò)身。不過(guò)等爺爺走了很久了之后，我又大聲地把爺爺叫回來(lái)，又對(duì)爺爺反反復(fù)復(fù)說(shuō)那幾句話(huà)。在我記憶中，爺爺對(duì)我那幾句話(huà)好像百聽(tīng)不厭，他對(duì)我的態(tài)度從未變過(guò)……

　　現(xiàn)在我懂事了，上學(xué)不用爺爺哄了，更不要爺爺送了。爸爸媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。但我不明白：難道這就是長(zhǎng)大？

　　后來(lái)，我上小學(xué)了，每年都有六一兒童節(jié)，每次學(xué)�？倳�(huì)排許多節(jié)目�；蛲�話(huà)劇，或歌舞，或小品。每個(gè)節(jié)目都會(huì)給我們驚喜，給我們快樂(lè)。這段時(shí)間無(wú)疑是我最快樂(lè)的回憶。

　　但是，有一天我猛然發(fā)現(xiàn)：六一兒童節(jié)的舞臺(tái)不再屬于我。舞臺(tái)上的孩子還是那么快樂(lè)，但看不到我的影子。我突然覺(jué)得，我從一個(gè)演員變成了觀眾……

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