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我和我的朋友作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我和我的朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和我的朋友作文1
我有一個(gè)好朋友，在我孤獨(dú)時(shí)，她總會(huì)陪著我；在我難過時(shí)，她總會(huì)安慰我；在我有困難時(shí)，她總會(huì)盡力幫助我。同樣，我們有好東西也會(huì)互相分享。她，就是黃蓉。
有一天，我和黃蓉出去玩，走到河邊的時(shí)候，突然，有一輛面包車從后面開出來，緊跟著我們。我們慌了，趕緊往前跑，跑了一段路，結(jié)果前面走不了了。我們都?xì)獯跤�，黃蓉邊跑邊對我說：“那破車一直跟著我們不走？”“我也不知道呀，天知道……”
“哎，今天走霉運(yùn)！我突然被一個(gè)石頭給絆倒了，膝蓋上摔了一個(gè)大傷口，我疼哭了。“你怎么了，沒事吧？”蓉兒焦急地問我�！拔覜]事，只是摔倒了，皮外傷，不礙事，咱們還是趕緊逃命吧！”我試圖跑，可是血越來越多，我實(shí)在沒辦法了，急得直冒汗�！斑�行嗎？菲機(jī)？我們得趕緊走，要不就被拐賣了�！笨次抑钡臉幼�，蓉兒的心都快蹦出來了�！皝�，我背你進(jìn)那巷子里躲一躲。”沒等我反應(yīng)過來，蓉兒已經(jīng)把我拉上了她的背。
車跟著開過來了，她趕緊用手捂住我的嘴，另一只手捂住自己的嘴。我差點(diǎn)痛得哭出聲來，小心臟也撲通撲通地跳個(gè)不停。這時(shí)，車上下來了兩個(gè)不懷好意的人，從我們旁邊過去了。天靈靈，地靈靈，總算躲過一劫。
之后，蓉兒跳進(jìn)旁邊的菜地找來一塊小石頭，摘來幾片薄荷葉子。我疑惑不解，滿頭問號�！叭貎�，你干嘛？”“當(dāng)然是給你包扎傷口嘍！”“哦，你是猴子嗎？那么機(jī)靈！”“別廢話，再廢話我就把你小腿給砸斷�！蔽覀冮_著玩笑，我感覺不再有那么痛了。她使勁地砸碎薄荷葉，敷在我的傷口上，涼涼的，止住了痛。
“哎喲……哎喲，疼，你就不能溫柔點(diǎn)嗎？”我假裝叫到。“行，小姑奶奶，我盡量溫柔點(diǎn)，行了吧！”這時(shí)，我再也忍不住笑了起來。處理完后，蓉兒正經(jīng)地說：“咱們回家吧�！薄拔易卟涣肆恕薄鞍ァ冒桑竟媚锝裉炀驮俦衬阋怀�。”我跳上她的背，蓉兒大叫道：“哎喲我去，你個(gè)小豬，平時(shí)能少吃點(diǎn)嗎？”嘻嘻：“人家本來就輕嘛……”
這件事已過去很久，但那一句句話，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，都還牢牢記在我的'心中，我們的友誼至今還是那么的深厚，我和蓉兒，永遠(yuǎn)是好朋友。
我和我的朋友作文2
我和好朋友樺鳴之間發(fā)生了許多美好、難忘的事情，然而隨著時(shí)間的流逝，好多事情都忘記了。唯有那一件事情，每當(dāng)想起來都記憶猶新。
那是一個(gè)陽光明媚的星期六，我和樺鳴一起去文具店買鋼筆。剛到文具店里，我就在貨物架上發(fā)現(xiàn)了一支帶著花紋的鋼筆，我趕緊告訴了她，她一看，也非常喜歡。我問文具店老板：“這支鋼筆多少錢?”老板和顏悅色地回答：“20元�！蔽衣犃�，覺得太貴了，因?yàn)槲覀z一共才帶了25元錢，買兩支鋼筆肯定不夠。她看到我那么喜歡那支鋼筆，就微笑著對我說：“你先買一支吧，我看你挺喜歡的�！薄翱墒恰蔽矣悬c(diǎn)不好意思。在她的幫助下，我買了那支鋼筆，拿著鋼筆，我心里挺感激她的，因?yàn)槲抑浪蚕矚g。
第二天早上，她到我家玩時(shí)，我看到她拿起了那支帶著花紋的鋼筆愛不釋手。我心想：她那么喜歡這支鋼筆，要不我就把鋼筆先送給她吧。然而就在我思考之際，她給我打了個(gè)招呼，就走了。
下午，當(dāng)我需要用鋼筆練字的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了。我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。東找找，西看看，卻怎么也找不到。突然我心里想，會(huì)不會(huì)是她把我的鋼筆給偷走了呢?想著想著，我來到了她們家，看見她手上拿著一支跟我的一模一樣的.鋼筆。這時(shí)候，我氣得火冒三丈對她說：“就算你喜歡這支鋼筆，你也不能偷別人的東西吧�！彼荒樏Ｈ坏芈犞恢牢以谡f什么。說完這些，我便氣沖沖地回家了。晚上，我躺在床上睡覺，怎么也睡不著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌子下有一個(gè)東西，我撿起來一看，原來是那支鋼筆，我驚訝地看著它不知道該說些什么。
星期一早上，我來到學(xué)校，看見她正在整理學(xué)習(xí)用品，我走到她面前，臉紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭說：“對不起，我錯(cuò)怪你了。昨天，我的鋼筆丟了，我還以為你把拿走了。晚上才發(fā)現(xiàn)，鋼筆就在桌子底下，對不起了�！彼⑽⒁恍ΑＮ依^續(xù)說道：“我們還可以像以前一樣做個(gè)形影不離的朋友嗎?”她說：“當(dāng)然可以了!”
每當(dāng)我想起這件事，我就想起了自己當(dāng)時(shí)的馬虎和她的包容。這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗嬖V我，好朋友之間要互相信任。
我和我的朋友作文3
我有一個(gè)好朋友，名叫袁琦，小朋友都叫她“小蘋果”。她長著一張小圓臉，長長的眼睫毛下有一對又圓又黑的眼珠子，像洋娃娃，可愛極了。她常常跟我在一起，我倆在學(xué)習(xí)、生活上互相幫助，玩起來更是有我必有她，就像一對孿生姐妹。
記得我生日那天，一個(gè)同學(xué)送給我一只“史努比”鑰匙圈，我十分高興。
第二天去學(xué)校，想顯示一下這只精致美麗的鑰匙圈，給小朋友一個(gè)驚喜，可一摸口袋，“不好！鑰匙圈不見了！”我突然站起來，兩眼瞪得像葡萄那么大，叫了起來。這時(shí)，袁琦從教室外走進(jìn)來，喜滋滋地說：“看看這‘史努比’……”還沒等她說完，我眼尖，就看到了在她手里的那個(gè)熟悉的'鑰匙圈。于是，我疾步趕上去，狠狠地拉著她的衣領(lǐng)，恨不得把她吊起來，說：“好�。∧氵@個(gè)‘快手’！膽敢拿本姑娘的東西！”可她聽后，目瞪口呆，沒有反應(yīng)過來，兩眼對我眨了眨，結(jié)結(jié)巴巴地說：“什……什么？”“你還不承認(rèn)！小心我告老師！”“你……”“給不給鑰匙圈？”頓時(shí)，我火冒三丈，使出“九牛二虎”之力抓住了她。只見她嘴一翹，眉頭一皺，眼珠子一轉(zhuǎn)，二話不說，毫不猶豫地把鑰匙圈交給了我。
回到家，我把鑰匙圈往桌上一放，回自己房間做作業(yè)。過了一會(huì)兒，我要準(zhǔn)備燒飯時(shí)，又來到桌旁，突然，發(fā)現(xiàn)有二只一模一樣的“史努比”鑰匙圈“躺”在桌上。霎時(shí)，我腦海里一片混亂，難道桌子會(huì)變魔術(shù)？可又轉(zhuǎn)念一想：對了！一定是我弄錯(cuò)了，其實(shí)，我自己的鑰匙圈忘在家里，而袁琦的那個(gè)卻是……是我冤枉她了，怎么辦？道歉？一聲不吭？還是……短短的幾秒鐘，我盡想出了這么多的問號。她一定會(huì)很生氣的，說不定，她還會(huì)以牙還牙呢！
第三天，我心里很不是滋味，紅著臉，鼓足勇氣，走去主動(dòng)向袁琦認(rèn)錯(cuò)�！皩Α瓕Α瓕Σ黄�！我昨天把鑰匙圈忘在家里了，可你卻……”“不要緊！”袁琦面帶微笑地說，“你是我的好朋友嘛！這，這就作為再一次送給你的禮物吧！”
看著袁琦那雙動(dòng)人的大眼睛，一股暖流涌上我心……她的肚量真大呀！她真是我的好朋友，我感到很自豪！
我和我的朋友作文4
我與它是好朋友，從來沒有發(fā)生過爭執(zhí)。三年來，它讓我的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步。
它是誰？它就是時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊的——作文。
還記得三年級時(shí)嗎？那時(shí)，我們寫作文剛起步，往往寫出來的字?jǐn)?shù)都不多；要是字多，肯定就是抄的或把一句話重復(fù)了一遍又一遍。當(dāng)然，我也不例外，一見到作文就頭疼，真想把作文本撕了。爸爸媽媽看到我這樣子，也急得焦頭爛額。其實(shí)，我真不想他們?yōu)槲也傩�。果然，霉運(yùn)不會(huì)永遠(yuǎn)落到我的身上。在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三，一輛推銷作文書的車子過來了，賣主跟大家說這些作文書有多好多好。我卻不屑一顧，心想：“不就是個(gè)作文書嘛，等我長大成作家以后，我要寫一部長篇小說�！比欢�，爸爸媽媽沒有這么想，他們給我買了一本�！巴�，這本也太厚了，換一本行嗎？”我撅起小嘴說。“不行！”媽媽果斷地說。我只好不情愿地嘟囔著拿起這本《作文風(fēng)暴》開始看了。
當(dāng)我翻開作文書的第一頁時(shí)，就被目錄的題目吸引了，心想：“哪有這么好的題目，我來看看寫些什么�！庇谑俏曳_了作文內(nèi)容，里面形形色色的.內(nèi)容讓我身臨其境：一會(huì)兒來到了金碧輝煌的宮殿；一會(huì)兒來到了繁花似錦的草地上；一會(huì)兒來到了眼花繚亂的迷宮……這個(gè)作文書還有腦筋急轉(zhuǎn)彎，繞口令，更向我們講述了大自然的神奇奧妙，我第一次知道了作文是多么美妙的東西。媽媽喊我吃飯，連幾遍都叫不來。她這才知道自己的女兒已經(jīng)完完全全迷上了作文書。
從那以后，我漸漸地迷上了寫作文，媽媽不辭辛勞地教導(dǎo)著我，只要一想到好素材，就告訴我�，F(xiàn)在，我已經(jīng)上了六年級了，學(xué)習(xí)壓力有點(diǎn)大，可我依然非常喜歡作文。老師夸我作文寫得很好，其中幾篇還在網(wǎng)上發(fā)表呢！現(xiàn)在我和媽媽正在寫一個(gè)名為《生活鏡像》的系列作文，隨時(shí)隨地記錄日常生活中發(fā)生的事。媽媽告訴我，只要在《生活鏡像》里寫50篇小作文，就可以出一本書呢！
勤于思考，勤于練筆，我相信我的作文水平會(huì)越來越高。
我愛你——我忠誠的朋友！
我和我的朋友作文5
看到這個(gè)題目，你會(huì)情不自禁得問我“你的朋友是誰？他姓什么？叫什么？”
我和他相識(shí)是在我五歲的時(shí)候，那時(shí)我在上幼兒園，認(rèn)識(shí)的字并不多，因此我和他見面的機(jī)會(huì)也很少。我不知道因?yàn)槭裁次疑钌畹谋凰×�，只記得和他第一次相逢。由于我的年齡小，首次接觸他的時(shí)候只是故事書。那時(shí)我家里只有一本姐姐在我生日時(shí)送的一本故事書，現(xiàn)在流落到哪個(gè)世界，我都不知道了，我只清晰地記得每天晚上媽媽給我講書上那奇妙的故事。翻來覆去，一遍接一遍，我開始被他吸引住了。
“光陰似箭，日月如梭”。我漸漸地長大了，他也漸漸地長大了。我認(rèn)識(shí)的字越來越多，對于他了解的也越來越多。我開始翻閱那些大部頭的小說、名著。他讓我感到了快樂，從而我們的友誼也更加深刻。
他讓我與林黛玉一起品嘗《紅樓夢》；他讓我與孫悟空、唐三藏一同去西天取經(jīng)；他讓我與勇于戰(zhàn)勝困難的魯賓孫一起去冒險(xiǎn)闖蕩；他讓我與李白、杜甫一起暢談詩歌；他讓我與李清照一起談?wù)撛娫~。他讓我了解到魯迅小時(shí)候的`歡聲笑語；他讓我了解到阿廖沙童年時(shí)代的悲慘生活；他讓我了解到意大利作家亞米契斯童年生活的愛，他讓我和哈利。波特遨游在夢幻的世界。
他的知識(shí)無窮無盡，他就像一位不說話的老師。當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，他教我“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄�！�，我又重新鼓起了奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，他告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我有擦干了離別的眼淚；當(dāng)我想放棄學(xué)習(xí)時(shí)，他教我“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，我又開始了新的沖刺；當(dāng)我感覺到生活的苦時(shí)，他對我說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我又感悟到生活的樂趣。
“他”是誰？“他”就是我的朋友——書。莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。我們要用豁達(dá)的心去讀書，才能體味書中的微妙之處，汲取書籍中的養(yǎng)料。我們要：好讀書，讀好書。一本好書，相伴人的一生。古人云：“熟讀唐詩三百首不會(huì)作詩也會(huì)吟”。
我和我的朋友作文6
薇薇是我的第一個(gè)真正的朋友。雖然我和她已經(jīng)是相處了很多年的老朋友，但我和她初次見面時(shí)的情景我仍然記憶猶新。
那是一個(gè)秋天。由于我一次英語考試考得很差，媽媽便幫我報(bào)了一個(gè)私人的英語班。上課前，媽媽對我說：“這個(gè)班上，有一個(gè)媽媽同事的女兒。你能找出來嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我在姜老師下課后，準(zhǔn)備去找媽媽說的那個(gè)“她同事的女兒”。沒想到她卻自己來找我了：“你好！請問你媽媽是在XX工作的嗎？”我被這突如其來的“問題”嚇了一跳，但又想到她可能就是媽媽提到的那個(gè)女孩？于是我回答道：“是的！你媽媽也在那兒工作吧？”“對呀！那我們交個(gè)朋友吧！我叫薇薇。”“你好！我叫樂樂�！庇谑�，我和她就這樣做了好朋友。每次下課后，她都主動(dòng)來到我家，教我她們以前學(xué)的知識(shí)（我是插班的）。
那時(shí)，我們的友誼堅(jiān)固得像一塊晶瑩剔透的水晶。
然而，一件微不足道的小事卻讓這塊水晶產(chǎn)生了裂縫。事情的經(jīng)過是這樣的。星期天上午，我到薇薇家玩。玩的正高興，突然門鈴響了——原來是她的'同學(xué)。我們高興地接待了她。到了中午，她建議出去吃“包福記”。本來挺和諧的一天，結(jié)果卻在收銀臺(tái)前發(fā)生了一件令我不高興的事：她們在收銀臺(tái)前問我要吃什么。我說隨便。也許是她們嫌我煩，故意冷落我，刺激我。于是她們就點(diǎn)了一大堆食物，還說全是我要的，還說我是饞貓，貪吃鬼。而且點(diǎn)的都是我不喜歡的食物—她們知道我不喜歡吃哪些食物。我很氣惱，但又不知說什么好。于是我決定永遠(yuǎn)不理她們了�；氐睫鞭奔依铮齻冇忠嫣唠ψ�。由于我不會(huì)，只好在旁邊看她們。心里特別想試試，可又怕她們笑話，覺得自己被孤立了。終于熬到晚上，我回到家里，不再去想今天發(fā)生的事。
又到了一個(gè)星期天，讓我驚訝的是薇薇竟然來了我家。她先向我道歉，說她不該冷落我，然后又非常誠懇地說了一些道歉的話。其實(shí)媽媽也和我分析過這件事，認(rèn)為我不夠開朗、主動(dòng)，而我也非常珍惜我們之間的友誼，就原諒了她。
經(jīng)過這件事，我們的友誼這塊水晶又變得完好無缺，而且更加堅(jiān)固了。
真希望我和薇薇的友誼天長地久！
我和我的朋友作文7
在我的小學(xué)生涯中，我有許許多多的好朋友，然而給我印象最深的朋友是小邵，我們之間互補(bǔ)互助，行影不離，建立了深厚的友誼。說起我和小邵同桌，那還是以前的事。由于他既頑皮，又好動(dòng)。教師認(rèn)為我比較文靜，因此讓我和他同桌，由于這樣能互補(bǔ)。
剛開始，他經(jīng)常欺負(fù)我，有時(shí)，上課時(shí)，還把腿伸到我的桌子下面，教師看見了，他當(dāng)然挨了一頓批評。由于他上課注意力不集中，作業(yè)有時(shí)不會(huì)做，我就主動(dòng)幫助他，一段時(shí)間下來，我們很快就成為了好朋友。
一天早上，上語文課，我才發(fā)現(xiàn)語文書沒帶，“呀！這可怎么辦呢？”小邵見我沒帶書，便說：“我們一起看我的語文書吧�！蔽疫B忙說：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛�！苯處熥屛覀兂瓕懺~語的時(shí)候，由于兩個(gè)人合看一本書不太好抄，小邵說：“小明，你先抄吧�！蔽衣犃耍B忙推辭：“書是你的，還是你先抄吧�！薄安挥每蜌�，等會(huì)兒上數(shù)學(xué)課，我還要向你請教數(shù)學(xué)題目呢！”小邵說。于是，我趕緊拿起筆抄了起來。
還有一次上英語課，教師正在講一個(gè)重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，教師講完了，讓同學(xué)回答問題，教師看見他注意力不集中，便叫他來回答問題。教師叫了好幾次，他還是沒聽見。我連忙推了推他，這時(shí)，他才回過神來，問我干什么。我說：“教師讓你回答問題呢！”他連忙站了起來，撓了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，連忙告訴他題目。由于他沒聽課，根本回答不出問題。教師看他回答不出，只好讓他站著，然后又叫其他同學(xué)回答。下課后，我就主動(dòng)、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽，直到他弄懂為止。
我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時(shí)間的`推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養(yǎng)下逐漸發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果，讓我們的友誼地久天長！
我和我的朋友作文8
小草有小草做朋友，小鳥有小鳥作伴，我知道，一位終身朋友對我來說有多么珍貴，他不是玩伴，而是與我志同道合、有過大情誼的人。
朋友��！你為我付出的多多少少，我不會(huì)忘記，一塊橡皮，一支鉛筆，不過是小情小誼罷了，那所謂的大情誼，都深深地刻在我的腦海里，或許你不知道，但我懂得。
我認(rèn)為，朋友之間，“幫忙”才是大情誼，小c幫我的，數(shù)不清，數(shù)不盡。或許，我的學(xué)習(xí)才是小c幫忙最多的。記得那一次，全段面臨大考，我卻有許多不懂的題目，小c成績雖好，卻也很緊張，他幫我的次數(shù)也漸漸減少，可是這一次，我碰到了一個(gè)很難的數(shù)學(xué)題，小c卻沒來，我急得焦頭爛額，一直到放學(xué)，我還在教室里等著小c，不一會(huì)兒，他氣喘吁吁的走進(jìn)了教室，見我沒精打采的'樣子，問：“那么遲了，你怎么還在教室？”我一見他，分外欣喜，對小c說：“你可讓我好等，居然這么遲才來！”他嘆了一口氣，道：“剛才去幫同學(xué)了�！蔽乙仓浪麡酚谥说男宰�，也不計(jì)較，我又道：“小c，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，你能不能幫我看看？”我原以為他會(huì)急著回家而不幫我，沒想到他竟不急不惱，看了一下題目，說：“哦！這題啊~~我做了，但是不能讓你抄�！彼f罷，我如同一個(gè)失去自由的人又重新得到了自由一般，狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小c便在我的身邊坐了下來，耐心地為我講解了各個(gè)步驟，我仔細(xì)地聽，周圍圍繞著學(xué)習(xí)的氣氛，我們連時(shí)間都忘記了，我突然有了意識(shí)，猛地抬起了頭，一看表，放學(xué)后一小時(shí)了！我連忙推了推小c，道：“謝謝你的幫忙，這道題我會(huì)了，我們回家吧！”他也不推辭，對我笑了笑，道：“以后有什么問題都來問我，我可不稀罕什么時(shí)間�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中盡是歡喜。
寧靜的藍(lán)天下，和風(fēng)苦苦地尋找著純凈的空氣。心靈深處，依然是那張純樸的臉，笑得是那樣天真。
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