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關(guān)于風(fēng)格的作文（精選37篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于風(fēng)格的作文，歡迎大家分享。
風(fēng)格的作文 1
去年冬天，我從英德到連縣去，沿途看到松樹(shù)郁郁蒼蒼，生氣勃勃，傲然屹立。雖是坐在車子上，一棵棵松樹(shù)一晃而過(guò)，但它們那種不畏風(fēng)霜的姿態(tài)，卻使人油然而生敬意，久久不忘。當(dāng)時(shí)很想把這種感覺(jué)寫(xiě)下來(lái)，但又不能寫(xiě)成。前兩天在虎門(mén)和中山大學(xué)中文系的師生們座談時(shí)，又談到這一點(diǎn)，希望青年同志們能和松樹(shù)一樣，成長(zhǎng)為具有松樹(shù)的風(fēng)格，也就是具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人。現(xiàn)在把當(dāng)時(shí)的感覺(jué)寫(xiě)出來(lái)，與大家共勉。
我對(duì)松樹(shù)懷有敬畏之心不自今日始。自古以來(lái)，多少人就歌頌過(guò)它，贊美過(guò)它，把它作為崇高的品質(zhì)的象征。
你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從飛鳥(niǎo)的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷熱，隨處茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)了。它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉�？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。松樹(shù)的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹(shù)要求于人的`可謂少矣！這是我每看到松樹(shù)油然而生敬意的原因之一。
我對(duì)松樹(shù)懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹(shù)是用途極廣的木材，并且是很好的造紙?jiān)希核蓸?shù)的葉子可以提制揮發(fā)油；松樹(shù)的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹(shù)的根和枝又是很好的燃料。
更不用說(shuō)在夏天，它用自己的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們?cè)谌缟w的綠蔭下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的路�？傊痪湓�，為了人類，它的確是做到了粉身碎骨的地步了。
要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹(shù)的風(fēng)格。
魯迅先生說(shuō)的我吃的是草，擠出來(lái)的是奶，血，也正是松樹(shù)風(fēng)格的寫(xiě)照。
自然，松樹(shù)的風(fēng)格中還包含著樂(lè)觀主義的精神。你看它無(wú)論在嚴(yán)寒霜雪中和盛夏烈日中，總是精神奕奕，從來(lái)都不知道什么叫做憂郁和畏懼。
風(fēng)格的作文 2
校園是每個(gè)人成長(zhǎng)所在的地方，每當(dāng)換一個(gè)校園就會(huì)有不同的成長(zhǎng)；但是每個(gè)人成長(zhǎng)的地方不同所以對(duì)每個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷也是不相同的。
在一所農(nóng)村所建筑的中學(xué)，有著新的住宿樓，新的食堂；美麗的大校園，美麗的操場(chǎng)，清澈的井水；不同的環(huán)境；也有我們學(xué)習(xí)的教學(xué)樓，那些精致的裝飾，更有保護(hù)視力的綠色大樹(shù)；可愛(ài)的花草；春天開(kāi)花夏天結(jié)果的果樹(shù)。然后還有人人尊敬的教師。
到了春天；大地變成了綠色，那些彎著腰的垂柳長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子；挺拔的大楊樹(shù)長(zhǎng)出了新的葉子；松樹(shù)變得更加旺盛了；果樹(shù)也要忙著開(kāi)花；等待著蝴蝶蜜蜂來(lái)采蜜；春天的風(fēng)微微地穿過(guò)了這所美麗的校園讓柳樹(shù)；大楊樹(shù)，果樹(shù)，笑彎了腰。春風(fēng)吹到了人們的心理給人們帶來(lái)了溫暖。給校園裝飾成了獨(dú)特的風(fēng)格。
到了夏天；屋子里有使人涼爽的風(fēng)扇；屋子在外面有涼爽的風(fēng)吹過(guò)臉龐；花壇里有微笑的花草正在乘涼；大樹(shù)下有乘涼的樹(shù)蔭還有遮陽(yáng)的葉子；看到那果園里的果實(shí)實(shí)在是誘人；讓人忍不住流下口水想摘下來(lái)咬掉一塊；這里的水甜蜜蜜的，讓人回味無(wú)窮；夏天下起的`細(xì)雨滋潤(rùn)著大地；給美麗的校園留下了清新的空氣。
到了秋天；那些樹(shù)上的葉子都變成了金黃色；有的樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始落下來(lái)了；大地也慢慢開(kāi)始變顏色了；從綠色變成了金黃色；秋風(fēng)一吹樹(shù)葉嘩啦啦的往下掉；那果樹(shù)等待著人們?nèi)グ严矏偨o收獲；這個(gè)校園的植物除了松樹(shù)其它的植物已經(jīng)停止了生長(zhǎng)了；秋天的秋風(fēng)吹過(guò)校園；給校園帶來(lái)了安靜。
到了冬天；校園又變成了白雪皚皚；冬天的冬雪給校園穿上了一層棉襖；那層棉襖把這美麗的校園給蓋住了；雖然蓋住了校園但是校園里卻添加了笑聲；每到課間休息的時(shí)候?qū)W生們就會(huì)到操場(chǎng)上去打鬧；冬天的冬雪給這個(gè)校園添加了氣氛。
這個(gè)校園需要春夏來(lái)使植物生長(zhǎng)；需要秋天收獲；也需要冬天的笑聲。
這是農(nóng)村校園風(fēng)格的多變
這就是校園的風(fēng)格！
風(fēng)格的作文 3
校園是每個(gè)人成長(zhǎng)所在的地方，每當(dāng)換一個(gè)校園就會(huì)有不同的成長(zhǎng)；但是每個(gè)人成長(zhǎng)的地方不同所以對(duì)每個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷也是不相同的。
在一所農(nóng)村所建筑的中學(xué)，有著新的住宿樓，新的食堂；美麗的大校園，美麗的操場(chǎng)，清澈的井水；不同的環(huán)境；也有我們學(xué)習(xí)的教學(xué)樓，那些精致的裝飾，更有保護(hù)視力的綠色大樹(shù)；可愛(ài)的花草；春天開(kāi)花夏天結(jié)果的果樹(shù)。然后還有人人尊敬的教師。
到了春天；大地變成了綠色，那些彎著腰的垂柳長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子；挺拔的大楊樹(shù)長(zhǎng)出了新的葉子；松樹(shù)變得更加旺盛了；果樹(shù)也要忙著開(kāi)花；等待著蝴蝶蜜蜂來(lái)采蜜；春天的.風(fēng)微微地穿過(guò)了這所美麗的校園讓柳樹(shù)；大楊樹(shù)，果樹(shù)，笑彎了腰。春風(fēng)吹到了人們的心理給人們帶來(lái)了溫暖。給校園裝飾成了獨(dú)特的風(fēng)格。
到了夏天；屋子里有使人涼爽的風(fēng)扇；屋子在外面有涼爽的風(fēng)吹過(guò)臉龐；花壇里有微笑的花草正在乘涼；大樹(shù)下有乘涼的樹(shù)蔭還有遮陽(yáng)的葉子；看到那果園里的果實(shí)實(shí)在是誘人；讓人忍不住流下口水想摘下來(lái)咬掉一塊；這里的水甜蜜蜜的，讓人回味無(wú)窮；夏天下起的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地；給美麗的校園留下了清新的空氣。
到了秋天；那些樹(shù)上的葉子都變成了金黃色；有的樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始落下來(lái)了；大地也慢慢開(kāi)始變顏色了；從綠色變成了金黃色；秋風(fēng)一吹樹(shù)葉嘩啦啦的往下掉；那果樹(shù)等待著人們?nèi)グ严矏偨o收獲；這個(gè)校園的植物除了松樹(shù)其它的植物已經(jīng)停止了生長(zhǎng)了；秋天的秋風(fēng)吹過(guò)校園；給校園帶來(lái)了安靜。
到了冬天；校園又變成了白雪皚皚；冬天的冬雪給校園穿上了一層棉襖；那層棉襖把這美麗的校園給蓋住了；雖然蓋住了校園但是校園里卻添加了笑聲；每到課間休息的時(shí)候?qū)W生們就會(huì)到操場(chǎng)上去打鬧；冬天的冬雪給這個(gè)校園添加了氣氛。
這個(gè)校園需要春夏來(lái)使植物生長(zhǎng)；需要秋天收獲；也需要冬天的笑聲。
這是農(nóng)村校園風(fēng)格的多變
這就是校園的風(fēng)格！
風(fēng)格的作文 4
每個(gè)人都有自己的個(gè)性，因?yàn)閺垞P(yáng)的個(gè)性而與眾不同，因?yàn)閺垞P(yáng)的個(gè)性而出類拔萃。我是一陣風(fēng)，我也有自己的風(fēng)格。
在風(fēng)的大家族里有一個(gè)詞叫“風(fēng)險(xiǎn)”，這就是我的個(gè)性。我好奇，我好強(qiáng)，我不服輸，別的風(fēng)一般是慢悠悠在空中走過(guò)，帶著白云妹妹玩耍，吹得人兒舒服。我這陣風(fēng)太愛(ài)冒險(xiǎn)了，走過(guò)去勁兒太大，不是弄散了云兒，就是弄亂了人的頭發(fā)，有時(shí)還會(huì)爬到高處和梯子較勁，所以我每次走后總會(huì)留下一副慘相。有時(shí)我惹大家討厭，但我樂(lè)意，因?yàn)槲抑辽賴L過(guò)了高的滋味，努力跑過(guò)了，我對(duì)我的冒險(xiǎn)無(wú)怨無(wú)悔。
在風(fēng)的大家族里有一個(gè)詞叫“風(fēng)度”。我不會(huì)因?yàn)槲业娘L(fēng)度而失去我的溫度。我羨慕別人的美貌、身材、口才……但我知道我需要自信。雖然我不能說(shuō)自己“天生我材必有用”，但我并非一無(wú)是處；雖然我不確定是否將“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，但我會(huì)堅(jiān)持；縱使我不會(huì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，但我會(huì)盡力為之……我的風(fēng)度是自信，我不自卑。自卑是成功的絆腳石，我要成功，所以我要拋棄自卑。自信是成功的金鑰匙，我要成功，所以我會(huì)牢牢握住自信的。
在風(fēng)的大家族里還有一個(gè)詞叫“風(fēng)情”。這些東西是人間最溫暖的東西。他們就是親情、友情、愛(ài)情……失意的時(shí)候有勸慰的話語(yǔ)，成功的時(shí)候有熱情的掌聲，生病的時(shí)候有關(guān)懷的目光，摔跤的時(shí)候有扶助的雙手……他們幫助了我，溫暖了我，鼓勵(lì)著我在自己的道路上前行著。
我的風(fēng)格就是我，他將跟隨我永久。我不會(huì)因?yàn)槭裁炊淖兯麄儯麄兪俏乙簧鷮氋F的財(cái)富。我將給他們加鈣、加蜜、加鮮，以葆其青春活力。
珍視自我，要有自己的'風(fēng)格，樹(shù)立正確的、科學(xué)的風(fēng)格，堅(jiān)定不移走下去。不要為路邊的野花而停留，因?yàn)樾谐毯苓h(yuǎn)，我們的目標(biāo)是星辰大海。記著前行路上別忘了帶上屬于我們自己的風(fēng)格，我的風(fēng)格就是我！
風(fēng)格的作文 5
鳥(niǎo)叔的歌《江南style》已經(jīng)在世界各地被唱過(guò)，所有的街道和小巷都開(kāi)始跳騎馬舞。伯德叔叔的風(fēng)格太招搖了，我一點(diǎn)也不軟弱。我也有自己的'風(fēng)格。
我的脾氣像天氣一樣。我說(shuō)的時(shí)候會(huì)變。也許這就是我的個(gè)性。在學(xué)校，我經(jīng)常和同學(xué)吵架。事實(shí)上，我也知道這是錯(cuò)的，但我控制不住。這已經(jīng)成為我的風(fēng)格。我總是想挽回面子！如果你被別人取笑后不反擊，那些人將無(wú)法無(wú)天！此外，我還有另一個(gè)特點(diǎn):我喜歡管好自己的事。我不知道這是一個(gè)好習(xí)慣還是一個(gè)壞習(xí)慣。總之，只要我看到別人有困難，我能解決這個(gè)問(wèn)題，我就會(huì)盡我所能幫助他。如果其他人在課堂上討論某事，有時(shí)我會(huì)告訴他們不要說(shuō)話，但有時(shí)我會(huì)情不自禁地和他們說(shuō)話。我也喜歡加入其中。例如，當(dāng)一大群人緊緊地圍著一個(gè)地方時(shí)，我肯定會(huì)跑過(guò)去看看它在做什么。如果每個(gè)人都一起踢足球，但我不能，我還是會(huì)和他們一起踢。
這是我的風(fēng)格。你喜歡嗎？喜歡嗎？還是你喜歡它？你的風(fēng)格怎么樣？我有什么特別的嗎？
風(fēng)格的作文 6
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句詩(shī)贊頌的正是小草。
小草，沒(méi)有牡丹那么艷麗，沒(méi)有菊花引人注目，但是，它有自己獨(dú)特的魅力。
在我們家樓下，有各種各樣的鮮花，有陽(yáng)光的照耀，有水分的滋潤(rùn)，有春風(fēng)的撫摸……但是缺少以上其中的任何一項(xiàng)，它們便會(huì)奄奄一息。而在花壇的周圍，水泥板上，石磚縫里的幾絲嫩綠，那就是小草。
不知是誰(shuí)給了它們生命，也許是聰明的人類，也許是大自然，我想更是它們自己！小草不要肥沃的土壤，不選擇優(yōu)越的`環(huán)境，它們好像是從天而降，不論落在那里，都能生根發(fā)芽，它用自己的觸角尋找自己所需要的一點(diǎn)點(diǎn)水分和營(yíng)養(yǎng)，這便足夠了。
有些人認(rèn)為小草就是一種垃圾，一種搶去其它植物營(yíng)養(yǎng)的“壞人”，甚至將它們連根拔起，一把火燒燒個(gè)干凈�？扇藗冇袥](méi)有想過(guò)，小草這種物種，只需要人類一點(diǎn)點(diǎn)資源，可以說(shuō)是人類的，是大地的，小草，可以做床墊及很多生活日用品，還可以做高級(jí)的裝飾品，可以打成草席，也可以做掃把等等，
要求于人甚少，給與人之甚多，這就是小草風(fēng)格。
風(fēng)格的作文 7
俗話說(shuō)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗冏怨乓詠�(lái)就把它作為崇高品德的象征。
蠶是要經(jīng)歷多次變化的動(dòng)物。蠶要經(jīng)歷卵、蟻蠶、蠶寶寶、蠶繭、蠶蛾五個(gè)階段，大約經(jīng)歷四十多天的生長(zhǎng)。蠶的食物是桑葉，蠶只有在幼蟲(chóng)階段時(shí)來(lái)進(jìn)食。
蠶的`一身都是寶：蠶沙可以做枕頭，因?yàn)樾Q沙有性溫、味甘辛、燥濕祛風(fēng)、健腦益智、安神降壓。調(diào)理睡眠。蠶絲可以做蠶絲被，而且蠶絲被有防螨、抗菌、抗過(guò)敏及親膚的特性。蠶沙、蠶蛻的皮都可入藥。蠶蛹不但可以食用，而且有蛋白質(zhì)含量極高……一句話，為了人們，蠶這種自我犧牲的精神讓我十分敬意。
有一次，科學(xué)課老師讓我們觀察蠶，特別是繭里的蛹。于是，那天晚上，我用剪刀剪開(kāi)了繭。但是我發(fā)現(xiàn)，蠶居然還沒(méi)吐完絲。過(guò)了幾天我再去看，蠶居然把我剪開(kāi)的缺口補(bǔ)好了。真是太神奇了！蠶這種堅(jiān)持不懈、一絲不茍、實(shí)事求是的精神也值得大家來(lái)學(xué)習(xí)！
蠶蛾也是一個(gè)偉大的母親。蠶變成蠶蛾后，等蠶蛾產(chǎn)好卵，便在角落后默默死去了。
蠶是多么具有崇高品質(zhì)的動(dòng)物！一句話，要求人類的甚少，給予人類的甚多，這就是蠶的風(fēng)格！
風(fēng)格的作文 8
我們這里的冬天不常下雪，風(fēng)卻很猛烈。當(dāng)風(fēng)從你臉上刮過(guò)時(shí)，臉就像被刀割了一樣疼，面對(duì)寒風(fēng)，大多數(shù)植物收起它們的綠葉、花朵，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，只有少數(shù)植物能迎難而上，不怕風(fēng)雪，松樹(shù)便是其中之一。
當(dāng)寒風(fēng)呼呼地刮來(lái)時(shí)，當(dāng)雨點(diǎn)砸在它身上時(shí)，松樹(shù)仍挺直了腰板，舒展它的松針，給冬天增添了一抹綠色。它不畏嚴(yán)冬，在風(fēng)雨中傲然挺立，這是多么令人肅然起敬的氣節(jié)!
松樹(shù)的頂風(fēng)傲雪固然令人敬佩，然而我卻更敬佩它對(duì)人的奉獻(xiàn)。
松樹(shù)是很好的造紙?jiān)�，用途很廣泛，它的針葉可以提制揮發(fā)油，它的松脂可以制成松香與揮發(fā)油這些重要的工業(yè)原料，松樹(shù)的'根與枝還是很好的燃料。在夏天，它的枝葉能擋住烈日，供人們休憩;在黑夜里，劈成碎片的它還能做成火把，用自己的生命照亮人們前進(jìn)的道路。而它為人粉身碎骨卻不要求任何回報(bào)，它的生長(zhǎng)不需要任何人呵護(hù)，即使在懸崖的縫隙間，也有它高大的身影。這就松樹(shù)偉大的風(fēng)格。
我要做一個(gè)像松樹(shù)那樣不畏風(fēng)雪、默默奉獻(xiàn)但卻不求回報(bào)、有著松樹(shù)風(fēng)格的人。
風(fēng)格的作文 9
打開(kāi)那復(fù)古又典雅的房門(mén)，我看見(jiàn)的不是窄小的斗室，也不是富麗的房間，而是一片廣大的天空。
在早晨時(shí)， 溫和的陽(yáng)光緩緩的灑進(jìn)入我的房中，活潑的小陽(yáng)光在我房里四處東奔西跑，而太陽(yáng)公公微笑看著我們。這時(shí)，徐徐的微風(fēng)輕輕的拂過(guò)我的臉龐，我的'心中就像身泡在暖泉般，感到無(wú)比的舒暢。
在太陽(yáng)公公高掛天時(shí)，這兒卻一點(diǎn)也不熱，因?yàn)檫@里有微微的風(fēng)在照顧這片廣大的房間。而這時(shí)，翩翩起舞的蝴蝶們選在這個(gè)良辰吉時(shí)，我的房里的窗前，熱鬧的開(kāi)起了舞會(huì)！多么美好的視覺(jué)饗宴，在房間里！
而在太陽(yáng)躲在山丘身后休息時(shí)，蟲(chóng)兒們也回家休息了，這時(shí)房間里頓時(shí)的安靜了起來(lái)，但這正是我房里另一場(chǎng)神奇的開(kāi)始。我拿出天文望遠(yuǎn)鏡，觀察那愛(ài)一閃一閃永不休息的星星們，辛勤的風(fēng)，也不忘為我擦汗，這時(shí)身處在這小小的斗室中，就如同置身在浩瀚宇宙般，天上的任何事物，也好像濃縮在我房哩，真是奧妙！
這時(shí)的我，向后一倒，就投入了和棉花一般柔軟的床的懷抱中。輕風(fēng)也不忘拂過(guò)我的臉，讓我安穩(wěn)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)我卸除了心靈的枷鎖，充滿了自由的感覺(jué)。
這時(shí)，當(dāng)我眼睛一睜開(kāi)，我看到的依然是那個(gè)斗室般的房間，而唯一不變的是，我心中那自由自在的心靈。
風(fēng)格的作文 10
這個(gè)星期，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)使我非常懊惱也非常開(kāi)心。令人難忘的就是每個(gè)人的跑步姿勢(shì)都是不同的.，讓我來(lái)敘述一下吧!
第一，點(diǎn)頭式風(fēng)格。這一姿勢(shì)，就是邊跑邊點(diǎn)頭，這個(gè)畫(huà)風(fēng)屬實(shí)搞笑。但我知道每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是很賣力的。我很想知道這個(gè)點(diǎn)頭是為什么，是想告訴大家我在使勁奔跑嗎？
第二,喝風(fēng)式風(fēng)格。這個(gè)就更有意思。這是二班的接力比賽，在第三棒時(shí)，一個(gè)男生嘴都張開(kāi)了，臉在不停地?fù)u晃,嘴里灌滿了風(fēng)。班里的人都笑起來(lái)了，有人開(kāi)著玩笑說(shuō)“待會(huì)兒就喝風(fēng)喝飽了”,另一個(gè)說(shuō)，如果是你在跑我就跑到你前面，揚(yáng)一把土，讓風(fēng)刮進(jìn)你嘴里，再給你弄些水，我邊笑邊說(shuō)了一句：“到時(shí)候就嗆到了�！鳖D時(shí)一大片笑聲傳來(lái)了。
第三，咬牙式風(fēng)格。這個(gè)不難猜到，這位跑步者一定在默念著自己跑第一，他肯定很努力地奔跑，甚至都不想讓任何人超過(guò)他，可以看出這個(gè)人很努力。
別人都在奔跑，而我呢？卻只能坐下觀看，我不甘心。哎！其實(shí)我也想要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑一次1500米。只可惜初中再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
風(fēng)格的作文 11
世界上有許許多多的植物，而且他們的形狀各異，有的艷麗多彩，有的剛正不阿，有的則不屈不撓。
不怕干旱、有土即生的植物是什？毫無(wú)疑問(wèn)，他就是仙人掌。仙人掌家族的'“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色：有鵝黃、金粉、猩紅、淡藍(lán)……
我非常喜歡仙人掌，我不但喜歡，我還很敬佩。
仙人掌大多生長(zhǎng)在終年干旱地區(qū)，嚴(yán)酷的自然條件淘汰了弱者。仙人掌是強(qiáng)者，你砍掉它的莖，等于幫助他繁殖。如果你連根挖掉它，它橫臥在地上就會(huì)滋生出新體，你若用火燒他，他那飽滿的汁液會(huì)抵消火舌的威力。你對(duì)他置之不理，他照樣能倔強(qiáng)的活上百年。
他不但這么頑強(qiáng)，還能防輻射。家里養(yǎng)一盆放在電腦旁，能吸輻射。它既好養(yǎng)，又對(duì)身體有益。
我家就養(yǎng)了一盆仙人掌。本來(lái)買回來(lái)的時(shí)候還是開(kāi)著花的，可是過(guò)了幾天，花敗了，我就不再注意他了。過(guò)了快一個(gè)月，一天下午，忽然，我想起了放在窗戶外面的金手指，可是一看，它仍是生機(jī)勃勃的模樣。我趕緊把它拿回屋里，澆了澆水。
這就是我喜歡的仙人掌。
風(fēng)格的作文 12
中午，群里的幾人活躍份子又開(kāi)始聊了起來(lái)了。幾百人的成員中，常聊的也就是那幾位，經(jīng)常一看記錄就有上百條。
當(dāng)然這中間有閑扯，也有很實(shí)用的干貨聊天。
大家都是為了學(xué)習(xí)而走到一起的，但我有時(shí)候也很奇怪，他們一邊工作上班學(xué)習(xí)，一邊還要做副業(yè)，怎么還有那么多悠閑時(shí)間來(lái)聊天呢？
也許是個(gè)人喜好吧，有時(shí)候聊天反而能給他們靈感，然后當(dāng)成素材，反而有了想寫(xiě)的信息。
大部分時(shí)候，我是喜歡看他們的聊天的，至少?gòu)乃麄兊幕ハ喙膭?lì)中，也能得到激勵(lì)，也明白自己要加把勁去努力了。
不過(guò)與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己不太喜歡一些話題，他們的話題大多是關(guān)于家長(zhǎng)里短的，有些瑣碎甚至讓人煩躁的，可是有的人就是要寫(xiě)這一部分的題材，覺(jué)得會(huì)有共鳴，會(huì)有人爭(zhēng)議，也就達(dá)到了他們的目的。
每一個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的，我們不能隨意去評(píng)判，畢竟也有人喜歡他們那樣的方式。
這幾天開(kāi)始嘗試另一種風(fēng)格，突然發(fā)現(xiàn)，大數(shù)據(jù)下，不同的風(fēng)格真的能吸引不同類型的`人。我還是喜歡這種新風(fēng)格的，也許有時(shí)候有點(diǎn)乏味，有時(shí)侯不像其他風(fēng)格那樣受歡迎，但是分享的過(guò)程是讓人喜悅的。
所以，有時(shí)候不必去評(píng)判別人的如何，我們都選擇適合自己的就可以了。
風(fēng)格的作文 13
我的家鄉(xiāng)在黑龍江，那生長(zhǎng)著片片松樹(shù)林。
松樹(shù)的生命力十分頑強(qiáng)，四季如春。連在北國(guó)最寒冷的冬季，也照樣長(zhǎng)得渾身上下全是翠綠，他堅(jiān)強(qiáng)不屈----不向冰雪屈服。松樹(shù)長(zhǎng)著像針一樣的葉子，為的.是減少水分的流失。他不像楊樹(shù)、柳樹(shù)，一到秋天，葉子便枯黃下落，而是依然挺立著身子，著一身翠綠衣裳，迎著風(fēng)雪，傲然挺立。他們不像牡丹、玫瑰那樣芳香美麗，讓人一看見(jiàn)便生喜歡之情，他們不畏風(fēng)雪，那些名貴花朵能夠匹敵嗎？
是的，他們并不美麗，而他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神又怎能說(shuō)不美呢？他們那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神多么像我們守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士��！
即便是大雪紛飛，即便是狂風(fēng)暴雨，即便是烈日當(dāng)頭，即便是風(fēng)沙滾滾，我們可愛(ài)的戰(zhàn)士也不動(dòng)搖一絲信念，奮力守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，過(guò)年過(guò)節(jié)，他們無(wú)法與親人團(tuán)聚，因?yàn)樽鎳?guó)更需要他們！沒(méi)有了他們，祖國(guó)的安全就不能得到保障，不，是中國(guó)人民的安全就得不到保障！他們每時(shí)每刻都在忍受著無(wú)法與親人團(tuán)聚的痛苦，但是，在他們眼里，祖國(guó)的利益高于一切！他們的精神多么可敬��！
這就是松樹(shù)的風(fēng)格，可敬的松樹(shù)精神。我愛(ài)翠綠的松樹(shù)，更愛(ài)像松樹(shù)一樣的可敬可愛(ài)的戰(zhàn)士！
風(fēng)格的作文 14
新的初中生活開(kāi)始了，也避免不了會(huì)有新的老師，我們的老師具有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，而我卻恰恰喜歡這種風(fēng)格。
這獨(dú)特的風(fēng)格，構(gòu)成了一個(gè)優(yōu)秀的老師，具體體現(xiàn)在剛開(kāi)始的那次晚教育�！巴斫逃F(xiàn)在正式”只見(jiàn)班長(zhǎng)在講臺(tái)上方大喊一聲，話音未落，老師走了進(jìn)來(lái)，身后緊緊跟著兩名同學(xué)，頭聳拉著，不敢直視前方，似乎犯了什么大錯(cuò)，我們也不知其故，但去不敢吭聲，全班被一種緊張的氣氛所渲染。
這時(shí)，老師開(kāi)口了：“請(qǐng)兩位同學(xué)為唐靚軒道歉。”老師嚴(yán)肅地說(shuō)。那兩位同學(xué)早已面紅耳赤，他們慚愧地收：“唐靚軒，對(duì)不起，我們我們不應(yīng)該用這樣的話來(lái)侮辱你，希望你能原諒�！眱扇说脑捳Z(yǔ)中有陣陣哭腔。
就在這時(shí)，從外面走進(jìn)一位六班的男生，只見(jiàn)他手中端著一盤(pán)蛋糕，說(shuō)是送給老師的，我們?yōu)樗耸咨崭�，便將他送回�?/p>
老師收中端起了那盤(pán)蛋糕，語(yǔ)氣沒(méi)有那么嚴(yán)肅了，走到那兩位同學(xué)面前，溫和地說(shuō)：“看在你們剛才誠(chéng)懇的`表現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)你們一盤(pán)蛋糕。”那兩位同學(xué)，再也忍不住了，眼淚似雨點(diǎn)般地落下，連我也被帶動(dòng)了，我也潸然淚下。
老師的獨(dú)特的教育風(fēng)格勝過(guò)了嚴(yán)厲批評(píng)，老師那獨(dú)特的風(fēng)格令我明白：犯錯(cuò)乃常事，知錯(cuò)就改，為時(shí)不晚。
風(fēng)格的作文 15
五官是人體臉部最為重要的器官，沒(méi)有了五官，一個(gè)人就不漂亮。不美麗、不英俊、不帥氣了，所以五官對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為重要的，我們因此要好好保護(hù)、愛(ài)護(hù)五官。
我們從五官中最不起眼的眉毛說(shuō)起吧！眉毛說(shuō)起不起眼，但是也是很重要的哦！有了眉毛，人的整體形象就會(huì)顯示出來(lái)了。眉毛的形狀各型各樣，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的，有的卻是黑黑粗粗的，因?yàn)樗鼈兊牟煌�，所以，給人帶來(lái)的印象、形象都不同。
一雙水靈靈、楚楚動(dòng)人的大眼睛可以帶給你的是，探索、發(fā)現(xiàn)這個(gè)美麗的世界，任何好奇的新鮮事兒都可以通過(guò)它來(lái)發(fā)現(xiàn)。
鼻子，你們說(shuō)高挺或扁扁的它是干什么的？當(dāng)然是呼吸啦！一個(gè)人要是沒(méi)有了呼吸那怎么活��！人的'生存全靠它了，它真的很重要哦！
紅紅的、嫩嫩的、肉嘟嘟的嘴巴它是用來(lái)吃飯，填飽你的小肚子的。它還可以說(shuō)話，用你的語(yǔ)言所想表達(dá)的事情通過(guò)它來(lái)說(shuō)出來(lái)。
一堆靈敏、機(jī)靈的耳朵可以聽(tīng)出地球上的信息，也特別重要。
五官看似平凡，但是如果你的不重視，會(huì)導(dǎo)致于地圖上的一切信息來(lái)源斷了，所以我們應(yīng)該好好保護(hù)它們。
風(fēng)格的作文 16
大家都喜歡上王老師的課，即使是調(diào)皮的學(xué)生，在他的課堂上也都變成了乖孩子，到底是什么魔力讓王老師的課如此生動(dòng)呢？
首先，王老師淵博的知識(shí)是他征服學(xué)生的基礎(chǔ)，他博覽群書(shū)，通曉古今，一篇《非攻》讓他引經(jīng)據(jù)典，把諸子百家的`文化背景傳神地表達(dá)出來(lái)了，仿佛把人們帶到了古戰(zhàn)場(chǎng)；一首《孔雀東南飛》更是讓大家凄然淚下的同時(shí)，了解了古代婦女地位的卑微和愛(ài)情和人性所受到的摧殘；他語(yǔ)調(diào)不高，甚至稱不上抑揚(yáng)頓挫，但他娓娓道來(lái)的風(fēng)格，讓大家早已忘記了他表達(dá)的方式；在回答問(wèn)題的時(shí)候，他總是用期待、熱切和鼓勵(lì)的目光注視著那些沒(méi)有勇氣回答的同學(xué)，卻很少直接去點(diǎn)他們的名字；他的目光是那樣的敏銳，誰(shuí)準(zhǔn)備了，誰(shuí)想表達(dá)但缺少勇氣都無(wú)法逃過(guò)他的眼神，做關(guān)鍵是每次回答問(wèn)題之后，大家都有說(shuō)不出的快樂(lè)，因?yàn)樗偸悄軌虬l(fā)掘出你思考中的痕跡，并循著他幫你設(shè)計(jì)完你的思路；王老師常常講，結(jié)果不重要，思考的過(guò)程最關(guān)鍵，正是因?yàn)槿绱�，大家在他的課上，可以廣開(kāi)思路，常常興奮得像是參加一個(gè)現(xiàn)代沙龍�，F(xiàn)在你知道王老師的課為何如此受大家歡迎了吧。最后，我在告訴你，王老師并不帥，他身材瘦小，但每當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候，總是不直接登上講臺(tái)，而是用和藹親切而有磁性的目光注視大家，讓每一個(gè)人都感到他在關(guān)注你。
風(fēng)格的作文 17
洪晃這個(gè)名門(mén)痞女很隨意也很真實(shí)，我喜歡她的真實(shí)。她不漂亮，還這樣的放蕩不羈，但她對(duì)生活有真實(shí)的感悟。
我不是追星族，也不喜歡看星星們的寫(xiě)作，我覺(jué)得他(她)們除了造作寫(xiě)不出什么有見(jiàn)地的東西，所以我還是比較喜歡洪晃這類人物。
看過(guò)一個(gè)變性舞蹈演員的采訪，說(shuō)實(shí)在的我不太喜歡這類人，但是隨著采訪的進(jìn)展，我還是喜歡上她了，雖然是男變女，但比女性的姿勢(shì)更美，舉手投足非常有女人味，我想她是為這來(lái)之不易的`性別而珍惜吧。我們作為真正的女性卻很少因?yàn)樽约菏桥亩腋�，也很少去想什么恣態(tài)才是最美。其實(shí)她吸引我的還是她的個(gè)性和真實(shí)，她不避諱她是變性人，在一個(gè)又一個(gè)的男性追她的時(shí)候，她很真實(shí)的告訴他們：“我是變性人”。她現(xiàn)的丈夫是個(gè)法國(guó)人也是在飛機(jī)上偶然相遇的，她曾告訴他：“我是三個(gè)不同父親的兒子”，就想嚇走對(duì)方，可是就是這種特殊的性格，更激起對(duì)方窮追不舍以至放棄上海的女友和她結(jié)婚。我覺(jué)得異性追她不光是因?yàn)樗�，還有她的個(gè)性和氣質(zhì)，這是一種內(nèi)在的魅力，她有那種既爽氣又柔和的性格，同時(shí)由于她對(duì)人生痛苦的經(jīng)歷，所以對(duì)人生有更深的感悟，讓人讀不透才愿意讀。
人生在世，人云亦云，隨著所謂的主流，把自己淹沒(méi)在茫茫人海中，有什么意思?做人還是應(yīng)該活出自己的獨(dú)有風(fēng)格，展示自己，過(guò)一個(gè)適合自己的人生。
風(fēng)格的作文 18
星期天早上，我穿著干干凈凈的校服去上學(xué)。因?yàn)檫@個(gè)星期天非常特別——我們要和從杭州來(lái)的馮老師上公開(kāi)課。
做完自我介紹后，和別的老師不同，馮老師便和我們聊起了天，我們時(shí)不時(shí)地哄堂大笑，課堂氛圍提了不少。
不愧是杭州老師，教育方法就是不同，老是給我們提高難度的問(wèn)題。嘿嘿，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。幸虧有“作弊小紙條”，讓我們對(duì)答如流。馮老師似乎也有“火眼金睛”。一次，王淑雯在黑板上寫(xiě)錯(cuò)了“臨”字的一筆，班級(jí)里許多小老師都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)（包括我），而馮老師立馬發(fā)現(xiàn)并糾正了這個(gè)錯(cuò)誤。這得有多厚的功底才能做到呀！
漸漸地，我們對(duì)這個(gè)并沒(méi)有陌生感。很快融入了課堂，我們五（5）班的風(fēng)格課堂！同學(xué)們踴躍地舉手，滔滔不絕地發(fā)言。平時(shí)默默無(wú)聞的.張諾、陳瀟她們也高高興興地舉起了手。正應(yīng)了屠老師的“古話”：站起來(lái)發(fā)言不用怕，有老師幫你。馮老師也正是如此。一次章程旭說(shuō)錯(cuò)了，馮老師便很耐心地幫助他，糾正他的錯(cuò)誤，見(jiàn)他還不改正，馮老師還特地做了一個(gè)“砸”的手勢(shì)，這才使他恍然大悟，破涕為笑。
馮老師更喜歡談?wù)撟约旱挠^點(diǎn)，在他的電腦里，除了課文選段，更多的則是他的批注。看著這么多的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我不禁想起了偉人毛澤東看書(shū)的情形。
時(shí)間總是過(guò)得這么快，一會(huì)便下課了。馮老師依舊用憨態(tài)可掬的笑容歡送我們。我戀戀不舍地回頭，再看一眼課堂，我們的課堂，我們展現(xiàn)風(fēng)采的課堂！
風(fēng)格的作文 19
不知猴年馬月，鄙人突然對(duì)music（音樂(lè)）產(chǎn)生了濃厚的興趣。電臺(tái)一放歌，我就會(huì)來(lái)勁地扯開(kāi)嗓子跟著歌曲吼。成天幻想自己將來(lái)成為自由歌唱者的情形（哦，可愛(ài)的鮮花。喂！這位同學(xué)尊重點(diǎn)，爛菜葉哪兒不好扔，竟扔到我這兒），便樂(lè)滋滋地想：不如買件樂(lè)器來(lái)配合我的“天籟之音”。跟老爸老媽把我的想法一說(shuō)，他們便把頭搖得像撥浪鼓似的：“不行不行，就你而言，五個(gè)字——‘三分鐘熱度’，等溫度一退呀，你還不把樂(lè)器當(dāng)枕頭睡！到那時(shí)怎么辦？”“不會(huì)的，不會(huì)的，絕對(duì)不會(huì)的`！”我趁熱打鐵地說(shuō)�！班拧崩习掷蠇屵t疑不決。直覺(jué)告訴我：樂(lè)器可能就要到手了。但“革命尚未成功，同志仍需努力”，于是乎，我又死纏爛打地說(shuō)了好多，保證自己認(rèn)真練習(xí)。老爸老媽見(jiàn)我那么“誠(chéng)懇”，便點(diǎn)頭應(yīng)允了�！巴坂纾珻ool！”我大叫了一聲。第二天，老爸在我的軟磨硬泡下，陪我去了樂(lè)器行。老爸說(shuō)，二胡的音色不錯(cuò)，就買二胡吧。不容我想好到底要不要，老爸就買了二胡。二胡的到來(lái)無(wú)疑給我增添了新鮮感，但“保證期”有限，幾天過(guò)后，我便有點(diǎn)兒吃不住勁了。但在保過(guò)證、發(fā)過(guò)誓的前提下，我不得不為“誓言”埋頭苦練�？墒呛脛�(dòng)的我怎能受得住這條“鐵鏈”的長(zhǎng)期束縛呢？俗話說(shuō)“哪里有壓迫，哪里就有反抗”，沒(méi)過(guò)幾天，我便決然扔下了二胡。老爸氣得吹胡子瞪眼，老媽則搖搖頭說(shuō)：“她呀，還是老樣子�！�
風(fēng)格的作文 20
昨天中午的時(shí)候，閨蜜突然提出說(shuō)想看我大學(xué)時(shí)候?qū)懙男≌f(shuō)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候確實(shí)在起點(diǎn)中文網(wǎng)寫(xiě)過(guò)一本中長(zhǎng)篇小說(shuō)，且直到現(xiàn)在還能夠搜出來(lái)自己的小說(shuō)。曾經(jīng)覺(jué)得這是一件特別值得驕傲的事情，可是身邊的朋友突然提出想要看的時(shí)候，自己總是覺(jué)得特別的不好意思，那個(gè)時(shí)候想一下真的是文筆比較稚嫩，有一些情景不符合邏輯也是存在的。
于是就跟閨蜜說(shuō)，現(xiàn)在回想起來(lái)有一種不忍直視的感覺(jué)。閨蜜說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，然后也就聊到關(guān)于文字的.風(fēng)格，相比之下我還是比較喜歡另外一個(gè)閨蜜的文筆，帶著青春淡淡的憂傷，但是給人一種特別清新的感覺(jué)，讓人看了之后總是覺(jué)得特別的感傷，但也特別的喜歡這樣的文字。
還有另外一個(gè)朋友的文字文學(xué)底蘊(yùn)特別的濃厚，就是感覺(jué)文學(xué)氣息特別的濃，讀過(guò)好多的文學(xué)作品，在遣詞造句方面也特別的用心，自己看了之后心中總是暗暗佩服。
相比之下總覺(jué)得自己的文字帶著一股子濃厚的鄉(xiāng)土氣息，可能也真的是和自己的生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)系吧，總覺(jué)得自己的文字無(wú)論怎么寫(xiě)，都帶著一股子擺脫不掉的鄉(xiāng)土氣息。
當(dāng)然也有人是這樣的文字比較接地氣，可是就自己而言，還是比較羨慕閨蜜的小清新文筆，佩服好朋友的帶著文學(xué)氣息的作品。是這些都是自己學(xué)過(guò)來(lái)的。
當(dāng)然可能每個(gè)人都有自己的文筆風(fēng)格，不同的風(fēng)格寫(xiě)出不同的文章，也會(huì)有不同的讀者不同的人群，只是希望曾經(jīng)愛(ài)好文字的我們，如今也能夠時(shí)不時(shí)的提起筆來(lái)，堅(jiān)持我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想和愛(ài)好。
風(fēng)格的作文 21
從小到大，我去過(guò)很多地方，這些地方各有各的色彩，各有各的風(fēng)格。
武漢是一個(gè)紅色的城市，它在夏天時(shí)就像一個(gè)大火爐，成日燒著火，如果把鍋放在地上打上一個(gè)雞蛋，不過(guò)幾分鐘就熟了。這個(gè)城市里的人，說(shuō)話感覺(jué)像吵架一樣火爆，熱情洋溢，讓你招架不住。
海口是一個(gè)藍(lán)色的城市，在炎炎夏日可以在清涼的海水中撿到漂亮的貝殼，站在淺海中可以看到在蔚藍(lán)的深海中游動(dòng)的小魚(yú)。在這里，你感覺(jué)心情也是湛藍(lán)的，那份悠閑無(wú)法言說(shuō)。
神農(nóng)架是一個(gè)綠色的地方，那里到處都是翠綠的大樹(shù)，仿佛一個(gè)天然的氧吧。進(jìn)入到這片地方，感覺(jué)身體好像已經(jīng)融入到空氣中去了，那里的空氣清新到可以凈化人的心靈。
香港是一個(gè)金黃色的城市，在這里人們穿的都很華麗，也很熱情。城市很繁華，到處都是人來(lái)人往，車來(lái)車往，到處都是高樓大廈。它流光溢彩，顯出一番獨(dú)特的城市風(fēng)格。
黃石是一個(gè)土色的地方，這里的人們用的是樸素至極的東西，吃的也是野菜野肉，住的也差不多全是木頭做的屋子，更顯出一派獨(dú)特的.農(nóng)家風(fēng)光來(lái)。
我還去過(guò)北京，那是一個(gè)繽紛的城市，有好吃的北京烤鴨，那皮被烤得金黃金黃的，看到就會(huì)“口水直流三千尺”。還有雄偉的長(zhǎng)城是古樸的灰色，不知建造時(shí)古人用了多少血和汗吶！北京這個(gè)城市除了這兩個(gè)顏色其他顏色還等你去發(fā)現(xiàn)呢！
每個(gè)地方的顏色都不同，每種色彩都有自己獨(dú)特魅力，正因?yàn)檫@樣才構(gòu)成了我們這個(gè)繽紛的大天地。
風(fēng)格的作文 22
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感謝我的語(yǔ)文老師——李老師，因?yàn)樗盐翌I(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋和智慧的大門(mén)。
我們的語(yǔ)文老師上課非常幽默，有她獨(dú)特的'風(fēng)格。課上聲音一會(huì)兒大、一會(huì)兒小、一會(huì)兒高、一會(huì)兒低，有時(shí)還會(huì)在黑板上畫(huà)出許多幽默的畫(huà)，同學(xué)們都會(huì)哈哈大笑起來(lái)。
比如說(shuō)：上一次講《江雪》，講到最后一句“獨(dú)釣寒江雪”時(shí)，便在黑板上畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)老漁夫，在江上釣魚(yú)，他坐著小船，在寒冷的江上釣著“雪”。雖然老師畫(huà)得寥寥幾筆，但同學(xué)們還是可以感到老師畫(huà)得栩栩如生。
還有一次，李老師正在講《望廬山瀑布》，老師畫(huà)了一幅山水畫(huà)，然后說(shuō)：“大家猜一猜，今天我們講什么？”我一下就答對(duì)了，因?yàn)槔蠋煯?huà)了一個(gè)瀑布，所以，我堅(jiān)定地說(shuō)：“《望廬山瀑布》”。我的語(yǔ)文老師——李老師，她還很年輕，在教學(xué)中不斷追求進(jìn)取，努力鉆研業(yè)務(wù)，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，在教學(xué)中圖文并茂，讓我們學(xué)的輕松愉快，在追夢(mèng)的路上不斷創(chuàng)新，深得同學(xué)們的愛(ài)戴。
我們的李老師非常和藹可親，同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，老師不打也不罵，反而說(shuō)：“你下去補(bǔ)上就可以了�！蹦憧�，我們的語(yǔ)文李老師是多么地和藹可親��！
李老師，我感謝您賦予我豐富的語(yǔ)文知識(shí)，謝謝您！
風(fēng)格的作文 23
運(yùn)動(dòng)中的賽跑是在有限的旅程內(nèi)，看你使用了多少時(shí)刻，人生的賽跑是在有限的時(shí)刻看你跑了多少旅程。這句話出自于馮驥才，一位有思維有才調(diào)的學(xué)者。而這兩句話，在我看來(lái)，兩種不同的人生態(tài)度，前者尋求速度和功率，后者尋求長(zhǎng)度寬度。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的選手們?yōu)榱嗽谶@個(gè)賽場(chǎng)中鋒芒畢露，早已做了十足的預(yù)備，只等裁判一聲令下，便會(huì)卯足勁兒的往前沖，雖然為了到達(dá)更好的速度，或許沒(méi)有剩余的精力和時(shí)刻這一路的景色，但運(yùn)動(dòng)健兒們的斗志昂揚(yáng)，會(huì)引起一浪高過(guò)一浪的喝彩和喝彩，當(dāng)你沖過(guò)紅線時(shí)，這將是最亮的'當(dāng)?shù)�，你用的時(shí)刻越少將越或許奪下桂冠。用的時(shí)刻越少，就越或許奪下桂冠，為熱血而競(jìng)賽，為榮譽(yù)而奮斗。
而人生中的賽跑中沒(méi)有排演，更沒(méi)有那個(gè)開(kāi)始的秒表，你奔馳的速度由你來(lái)掌控，結(jié)尾也不止一個(gè)，每個(gè)人也不知道每個(gè)人的跑道上都會(huì)有自己的紅線，她也是一場(chǎng)美麗的競(jìng)賽，但競(jìng)賽中最大的對(duì)手是你自己，他不像運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那樣風(fēng)光旖旎。它不會(huì)帶來(lái)喝彩掌聲，但你將看到最美的自己，他乃至需求更強(qiáng)的意志與恒心，但這僅僅鍛煉你的硎石，然后激起無(wú)盡的生命力，有志者事竟成。
運(yùn)動(dòng)中的賽跑是在有限的旅程內(nèi)，看你使用了多少時(shí)刻，人生的賽跑是在有限的時(shí)刻看你跑了多少旅程，因?yàn)閮烧叩臄喽ㄒ?guī)范不一樣，不在于誰(shuí)是誰(shuí)非，只需你能跑出自己的風(fēng)格，不負(fù)自我。你便是賽上最閃亮的super star。
風(fēng)格的作文 24
每個(gè)人有每個(gè)人的風(fēng)格，所以我也有我的風(fēng)格。對(duì)于我自己，我真是有說(shuō)不完的話呀！
懶小蟲(chóng)
我是一個(gè)非�？蓯�(ài)的.懶小蟲(chóng)。每一次醒來(lái)都是早上四五點(diǎn)，可是我不起來(lái)，就像小蟲(chóng)子一樣一彎一直的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，歪歪扭扭，嘟嘟噥噥的，沒(méi)有安靜的時(shí)候。除非是到了上學(xué)的時(shí)間，要不然絕對(duì)不起床。媽媽來(lái)叫我，我就用那明亮的小眼睛打動(dòng)?jì)寢�，媽媽只好無(wú)奈了。怎么樣，回頭我教你兩招偷懶的法子，你可以感謝我，可以敬佩我，但記住，不要把我當(dāng)成傳說(shuō)！
時(shí)分秒
哈哈！偷偷告訴一個(gè)小小的秘密哦，千萬(wàn)不要告訴別人。我在學(xué)校雖然是一個(gè)文靜的女孩子，但在家里睡覺(jué)卻有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是在床上亂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我的睡覺(jué)姿勢(shì)是按照鐘表的時(shí)針?lè)轴樏脶樀姆绞阶叩�。記得有一次，我特別可憐。我的小床旁邊有暖氣，我用過(guò)的鉛筆總愛(ài)亂扔，就丟在了暖氣空里。睡覺(jué)時(shí)轉(zhuǎn)圈圈，小腳丫就扎在了鉛筆上，可疼了呢！現(xiàn)在也是這樣，一覺(jué)醒來(lái)，我肯定在床上換了方向。
馬虎王
我是一個(gè)馬大哈，做題總是粗心大意。我該怎樣改正呢？請(qǐng)你幫一幫啦！哦，你知不知道，考試時(shí)，我總是錯(cuò)上幾個(gè)自己完全會(huì)的題。媽媽說(shuō)我是馬虛王，哦，不對(duì)，我又把“虎”寫(xiě)成了“虛”，怎么辦�。�
瞧吧， 我就是這樣。但不管是好，還是不好，我都希望大家喜歡�。�
風(fēng)格的作文 25
一種境界，會(huì)使一個(gè)人的心態(tài)發(fā)生一些微妙的改變！一種環(huán)境，會(huì)使一個(gè)人的心靈受到一些或多或少的渲染！一種改變，會(huì)使一個(gè)人的心聲得到無(wú)窮的震撼！
靜處，能給人一種優(yōu)雅而帶有絲絲美妙的感受！靜是一種淡雅的'風(fēng)格，它總是那么無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤，時(shí)刻那么飄渺，時(shí)刻那么自然！在這淺淺的靜中，腦海往往是一片空白，心中也沒(méi)有那些傷心、煩惱、憂愁！只有濃厚的美感！靜的風(fēng)格就是這樣充滿魅力的！
雨處，縷縷雨絲飄飄灑灑，雨中夾著絲絲涼風(fēng)！雨點(diǎn)歡快自然，旋窩可愛(ài)，雨滴的聲音清脆悅耳！在雨中，大量的疲倦付之東流，大量的傷痕隱隱滑去，最后，得到了小雨滴的快樂(lè)和喜悅！快樂(lè)中有一幅幅色彩艷麗的水墨畫(huà)，還有一首首美輪美奐的小令！雨是一種清純淡然的風(fēng)格！
陽(yáng)光，總是那么明亮，那么耀眼！五彩的顏色霎時(shí)間，灑滿了大地，照在身上，只覺(jué)溫暖舒適！有陽(yáng)光的地方，無(wú)不那么明媚，還有一條條的微光在跳躍翻騰！陽(yáng)光是一種明朗燦爛的風(fēng)格！我們?cè)陉?yáng)光中，精神才會(huì)更加的抖擻，才會(huì)更加的有活力！喜歡陽(yáng)光，喜歡它獨(dú)特的韻味！
那些風(fēng)格，那些韻味，不能三言兩語(yǔ)都訴盡，生活中的風(fēng)格無(wú)處不在，它們的韻味也時(shí)刻體現(xiàn)！
一種風(fēng)格，一種韻味，一些改變，一些感受，總之，這就是風(fēng)格，這就是生活中的酸甜苦辣！這就是生活的樂(lè)趣！
風(fēng)格的作文 26
每一個(gè)人都有自己的風(fēng)格，但是，我很喜歡玩我的風(fēng)格。
我的風(fēng)格，很奇異，我來(lái)說(shuō)一件事吧。
“Play With Style~”我依然重復(fù)著這句我喜歡當(dāng)做口頭禪的話語(yǔ)，不知為什么，自從我上了初中以后，心里總是感覺(jué)自己很是囂張，喜歡獨(dú)自一人坐在草地上，嘴里說(shuō)著“自取滅亡——”這時(shí)，她會(huì)走來(lái)，對(duì)我輕輕說(shuō)：“怎么了，心情又不是很好了嗎？”每當(dāng)?shù)竭@種時(shí)候，我的臉就會(huì)紅起來(lái)，喃喃地說(shuō)：“沒(méi)…沒(méi)什么，還有……你為什么要來(lái)…”“我來(lái)看看你不是很好么？”“哦…哦�！蔽乙粫r(shí)說(shuō)不出話來(lái)了�！澳銊偛耪f(shuō)什么‘自取滅亡’，怎么了，你不會(huì)是想不開(kāi)了吧！”她說(shuō)。“呵呵，Play With Style~”“哼，你又在囂張了，看來(lái)，老娘不收拾你，你是不是皮癢��！”她怒了。
“別啊，女王大人，是我不對(duì)哈，饒了小子吧……”“哼，你還是很識(shí)相的嘛。不過(guò)，你是不是心里不舒服�。俊薄安皇�，只是……算了吧，你還很天真，我不想因?yàn)槲业?思想而毀了你……”說(shuō)到這里，我情不自禁的流淚了，我感覺(jué)我現(xiàn)在是一個(gè)懦弱的男孩�！拔埂愕降自趺戳税。】煺f(shuō)��！”她說(shuō)話了�！皼](méi)事…心情波動(dòng)太大了，讓我獨(dú)自呆一會(huì)吧…””好吧。一會(huì)去老地方，陪我一會(huì)吧�！薄班��！边@時(shí)，我會(huì)變成一個(gè)守護(hù)她的天使，陪她，保護(hù)她。
這就是我奇特的風(fēng)格，既懦弱，又堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)格的作文 27
我住在這樣一個(gè)美麗的城市，它叫廣州。一幢幢高樓大廈整整齊齊地排布者;川流不息的車輛日夜不停的來(lái)往著;大街小巷的人們快樂(lè)地吃著;可愛(ài)的木棉花也在各處開(kāi)放著。這，就是廣州風(fēng)格。
十里之外都有著粽子的香味，這是在端午節(jié)的'時(shí)候，叫上鄰居一起包粽子，再帶上幾個(gè)煮熟的粽子去看龍舟，排山倒海的都是人，這般熱鬧就是廣州風(fēng)格。
中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子，家家戶戶都會(huì)吃月餅，最快樂(lè)的是孩子們，拿著自己的燈籠一起在月光之下玩耍，最圓的月亮也在這天，一家人坐在石凳上賞月，團(tuán)團(tuán)圓圓的，這就是廣州風(fēng)格。
逛花市是廣州特有的風(fēng)俗，每年春節(jié)都要逛花市，每一條街都彌漫著花香的氣息，父親抱著女兒，母親前者兒子，一家老少都面帶微笑，看到喜歡的花都要買回家，把花香也帶到家里去。一路上都是鮮艷的花兒，這就是廣州風(fēng)格。
除了傳統(tǒng)的節(jié)日以外，飲食，對(duì)廣州人來(lái)說(shuō)同樣重要。喝早茶是廣州人一天的開(kāi)始，小籠包同樣是必不可少的，每個(gè)廣州人都有喝早茶的習(xí)慣，這也是廣州風(fēng)格。
粵劇是廣州最傳統(tǒng)的節(jié)目，也是老年人最愛(ài)看的節(jié)目，表演的人穿著各種顏色的衣服，臉上也涂得五顏六色，飯后，幾個(gè)老年人一起去看粵劇，這是廣州風(fēng)格。
廣州有著各種傳統(tǒng)的風(fēng)俗，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，不僅文化淵博，而且又不一般的特色，也許這就是廣州風(fēng)格吧。
風(fēng)格的作文 28
在我們里有很多藝術(shù)，一幅圖畫(huà)，一個(gè)小小的工藝品，一幅字畫(huà)，這都是藝術(shù)。在我的桌面上，放著一個(gè)又小又精致的小屏風(fēng)，原本在我心中，屏風(fēng)是用來(lái)遮擋東西的，可這個(gè)屏風(fēng)卻改變了我對(duì)他的影響，每當(dāng)我心情不好時(shí)，只要望望它，心情就瞬間好起來(lái)了。這時(shí)，大家可能會(huì)問(wèn)我：“小小的屏風(fēng)怎么可能有這么大的魔力？”原因嘛，其實(shí)就是因?yàn)槠溜L(fēng)上那美麗的景色。屏風(fēng)上有山有水有霧，挺拔的高山拔地而起，就像巍峨的.泰山一樣，壯觀宏偉。
而水呢，他是那么清爽，把手伸進(jìn)去，整個(gè)人都感到神清氣爽。他是永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的，誰(shuí)也不知道，它到底流向何方。他是那么清澈，一眼望去，河底的青苔和鵝卵石就呈現(xiàn)在我們眼前，忽然太陽(yáng)來(lái)到了我們身邊，在太陽(yáng)的照耀下，水面波光粼粼，閃著耀眼的光輝。這時(shí)，幾只小魚(yú)仿佛耐不住寂寞了，紛紛躍出水中。大霧，像個(gè)不速之客，闖進(jìn)了這個(gè)美麗安靜的世界，給這個(gè)世外桃源，又增添了一些神秘感，這里所有的事物都讓人感覺(jué)仿佛披上了輕紗，給人一種朦朧優(yōu)雅的美，棕色的木頭框架就像綠葉一樣，襯托著這朵美麗的鮮花，給人來(lái)來(lái)了一種永恒的美。
藝術(shù)的世界博大精深，我們應(yīng)該用我們那雙善于發(fā)現(xiàn)沒(méi)得眼睛，去慢慢的發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美，感受藝術(shù)的魅力，我們也應(yīng)該多去關(guān)注藝術(shù)，感受小藝術(shù)里面的大風(fēng)格！
風(fēng)格的作文 29
“頑強(qiáng)·拼搏·團(tuán)結(jié)·協(xié)作”是運(yùn)動(dòng)員恪守的體育精神。我們往往需要學(xué)習(xí)這種精神，可以讓我們品行更為高尚。
我們所認(rèn)識(shí)的體育運(yùn)動(dòng)員有許多，比如那心胸如海的排球運(yùn)動(dòng)員孫晉芳；那為中國(guó)增光的乒乓運(yùn)動(dòng)員男子馬寧·馬龍，還有那在體育界里籃球技藝高超的喬丹，與中國(guó)的姚明……個(gè)個(gè)都有值得我們學(xué)習(xí)的精神。
大家都認(rèn)識(shí)波爾這一有名的運(yùn)動(dòng)員吧，他是德國(guó)乒乓球的頂尖高手。再一次，他和對(duì)手交戰(zhàn)時(shí)，還差一顆球就要贏了，賽場(chǎng)上情況非常緊張，人人手里都在冒汗，雙眼緊盯著臺(tái)上。這次該波爾發(fā)球，一個(gè)快速的發(fā)球像猛虎般向?qū)κ謸淙�，只�?jiàn)對(duì)手一個(gè)輕拉右傾，球就變得平緩起來(lái)。接著兩人開(kāi)始對(duì)PK了！波爾一個(gè)拉，對(duì)手的一個(gè)擋，似乎這個(gè)球永遠(yuǎn)也不會(huì)停下！突然這個(gè)球被對(duì)手抓住了機(jī)會(huì)一拉，居然出臺(tái)了！全場(chǎng)歡呼聲為這個(gè)外國(guó)選手歡呼，可波爾卻毅然走向裁判那邊，對(duì)裁判說(shuō)：“這球?yàn)椴吝吳颉！?/p>
多么毅然的舉動(dòng)呀，多少運(yùn)動(dòng)員不想要個(gè)金牌揚(yáng)揚(yáng)威。可波爾他卻毅然將其錯(cuò)誤指出，面對(duì)金牌給予自己的`誘惑，面對(duì)自己為祖國(guó)爭(zhēng)光的大好機(jī)會(huì)，他毅然放棄了。面對(duì)記者的采訪他只說(shuō)了一句話：“公正使我別無(wú)選擇！”多么震撼人心的詞句。
波爾這種誠(chéng)實(shí)公正的舉動(dòng)，我們要學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子！
風(fēng)格的作文 30
運(yùn)動(dòng)中的賽跑是在有限的路程內(nèi)，看你使用了多少時(shí)間，人生的賽跑是在有限的時(shí)間看你跑了多少路程。這句話出自于馮驥才，一位有思想有才華的學(xué)者。而這兩句話，在我看來(lái)，兩種不同的人生態(tài)度，前者追求速度和效率，后者追求長(zhǎng)度寬度。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的選手們?yōu)榱嗽谶@個(gè)賽場(chǎng)中脫穎而出，早已做了十足的準(zhǔn)備，只等裁判一聲令下，便會(huì)卯足勁兒的往前沖，盡管為了達(dá)到更好的`速度，可能沒(méi)有多余的精力和時(shí)間這一路的風(fēng)景，但運(yùn)動(dòng)健兒們的斗志昂揚(yáng)，會(huì)引起一浪高過(guò)一浪的歡呼和喝彩，當(dāng)你沖過(guò)紅線時(shí)，這將是最亮的地方，你用的時(shí)間越少將越可能奪下桂冠。用的時(shí)間越少，就越可能奪下桂冠，為熱血而競(jìng)爭(zhēng)，為榮譽(yù)而拼搏。
而人生中的賽跑中沒(méi)有彩排，更沒(méi)有那個(gè)最初的秒表，你奔跑的速度由你來(lái)掌控，終點(diǎn)也不止一個(gè)，每個(gè)人也不知道每個(gè)人的跑道上都會(huì)有自己的紅線，她也是一場(chǎng)美麗的競(jìng)賽，但比賽中最大的對(duì)手是你自己，他不像運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那樣風(fēng)光旖旎。它不會(huì)帶來(lái)歡呼掌聲，但你將看到最美的自己，他甚至需要更強(qiáng)的毅力與恒心，但這只是錘煉你的硎石，從而激發(fā)無(wú)盡的生命力，有志者事竟成。
運(yùn)動(dòng)中的賽跑是在有限的路程內(nèi)，看你使用了多少時(shí)間，人生的賽跑是在有限的時(shí)間看你跑了多少路程，由于兩者的判定標(biāo)準(zhǔn)不一樣，不在于誰(shuí)是誰(shuí)非，只要你能跑出自己的風(fēng)格，不負(fù)自我。你就是賽上最閃亮的super star。
風(fēng)格的作文 31
我們班主任趙老師上課時(shí)不常正面指出同學(xué)的毛病，而是常用一些技巧來(lái)糾正不認(rèn)真聽(tīng)講的行為。
她的大眼睛非常靈活，仿佛會(huì)說(shuō)話似的。她經(jīng)常用“嗯”、“噓”之類的感漢詞配上眼神向我們傳遞好或不好的信息。
有一次上語(yǔ)文課，大部分同學(xué)都聽(tīng)得非常認(rèn)真。同學(xué)們?cè)谌駪T、目不轉(zhuǎn)睛地盯著趙老師，只有一個(gè)同學(xué)卻在折小青蛙。這個(gè)同學(xué)折得非常專注，以致于忘了抬頭掩蓋自己的動(dòng)作。趙老師時(shí)不時(shí)看他兩眼，但他玩得入了迷似的`，根本沒(méi)有覺(jué)得自己已經(jīng)影響了老師上課。過(guò)了好一會(huì)兒，趙老師又斜了他兩眼，看他實(shí)在沒(méi)有放棄手中小青蛙的意思。于是，趙老師走到離他不遠(yuǎn)的位置，把食指放到嘴上，發(fā)出“噓”的輕聲，示意我們所有同學(xué)安靜。老師又用手指指向那個(gè)折青蛙的同學(xué)，并用大眼睛沖我們調(diào)皮地眨了眨。大家順著老師的手看去。只見(jiàn)，這個(gè)同學(xué)正低著頭，還在專注地疊青蛙。許多同學(xué)憋著笑。老師聲音戛然而止，班里霎時(shí)間的安靜，使他猛然抬起頭來(lái)。看見(jiàn)大家都在看著他，立刻窘得滿臉通紅。他趕緊挺胸、坐正。老師意味深長(zhǎng)地沖著那個(gè)同學(xué)“嗯”了一聲，又用大眼睛盯了那個(gè)同學(xué)一會(huì)，直到這個(gè)同學(xué)不好意思地站起來(lái)說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了�！彼贸鰟偛耪鄣男∏嗤芙唤o趙老師。趙老師接過(guò)小青蛙，說(shuō)：“我們繼續(xù)上課……”
在趙老師巧妙的批評(píng)指正下，許多同學(xué)能急時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講或改掉壞毛病。不僅如此，趙老師還能利用巧妙批評(píng)同學(xué)的時(shí)機(jī)，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛，讓同學(xué)們更加專心而輕松地聽(tīng)講。趙老師善于批評(píng)指正教書(shū)風(fēng)格，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)、養(yǎng)沾時(shí)雨。
風(fēng)格的作文 32
自古以來(lái)，人們都贊美松、竹 、梅，而我獨(dú)愛(ài)松樹(shù)。古人云：“直干壯川岳，秀色無(wú)等倫。”在冬天，所有的花都凋謝了，而松樹(shù)依然挺立。不怕大雪壓身，即使折斷了它的枝頭，它依然有頑強(qiáng)的生命力，松樹(shù)雖松然沒(méi)有花的香氣，而它卻能為人們粉身碎骨,樹(shù)干被廣泛用于建筑領(lǐng)域，松針可以加工成松針?lè)�，用作畜禽飼料，還可以提煉松香油，用于日用品的加工等。 松樹(shù)的生命力可為強(qiáng)矣，樹(shù)姿雄偉，枝繁葉茂，四季常青。它的枝干粗壯有力，可以活上上千年。如果你去了黃山，一棵松樹(shù)從一處懸崖側(cè)面的石縫里鉆了出來(lái)，這棵松樹(shù)被稱為“可憐松”。還有幾棵松樹(shù)更神奇，幾棵松樹(shù)互相纏繞向上生長(zhǎng)，到了很高的地方才分開(kāi)，分別向上生長(zhǎng)�；蛟S它們也知道團(tuán)結(jié)就是力量。這棵松樹(shù)被人們作為團(tuán)結(jié)的象征，被譽(yù)為“團(tuán)結(jié)松”。 松樹(shù)不需要人們給予它什么，只要一捧土，幾滴水足矣。它不需要人們特意去呵護(hù)，只要鉆出來(lái)就深深扎根于土壤中，即使在石縫中也枝繁葉茂，十分挺拔。尤其是紅松，它是很好的工業(yè)原料，被做成了床、桌子等。 松樹(shù)的葉子似針尖一般，十分堅(jiān)硬，它的枝條互相穿插，似乎可以阻擋嚴(yán)寒酷暑，松樹(shù)十分蒼勁、堅(jiān)硬，極富生命力。年復(fù)一年，日復(fù)一日，永不停歇地向上生長(zhǎng)。在炎炎夏日，為人們送來(lái)一絲涼意，在寒冷的'冬天，為人們帶來(lái)勃勃生機(jī)。我與黃山松比起來(lái)，是多么渺小，多么卑微，而松樹(shù)是那么偉大，真有天壤之別！松樹(shù)十分耐心的生長(zhǎng)，絕無(wú)一絲焦躁，這是我們都要學(xué)習(xí)的地方。誰(shuí)能與之相提并論呢？
我要向黃山松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那堅(jiān)韌不拔，學(xué)習(xí)它那不驕不躁，學(xué)習(xí)它那為人類奉獻(xiàn)了一切的偉大精神。 ��！黃山松，我熱愛(ài)你！你要求人的甚少，基于人的甚多，這就是你的風(fēng)格。
風(fēng)格的作文 33
風(fēng)格正如心靈的面貌。比肉體的面貌更難作假。
可有人偏偏模仿他人的風(fēng)格，就像戴上了一副假面具。
每個(gè)人對(duì)事物的見(jiàn)解都不同，這與智商沒(méi)有關(guān)系，完全是一個(gè)人的風(fēng)格。
不管在哪，總會(huì)聽(tīng)到這樣一句話：“學(xué)學(xué)××�！碑�(dāng)然，學(xué)習(xí)別人好的一面是應(yīng)該的，但如果你在這一方面比他做的一樣好，或者，這一方面根本就沒(méi)有好壞之分，你為什么還要模仿他？?jī)H僅是因?yàn)樗煽?jī)比你好，還是因?yàn)閾泶厮娜硕啵?/p>
前幾天看了一個(gè)娛樂(lè)選秀節(jié)目，一個(gè)選手模仿宋丹丹演了一個(gè)小品。臺(tái)下的觀眾叫好聲是鋪天蓋地，因?yàn)槟７碌檬窃谔窳�。但選拔結(jié)果卻出乎意料，三個(gè)導(dǎo)師都沒(méi)有給過(guò)。
作為導(dǎo)師的宋丹丹說(shuō)：“很高興，能看到‘我的作品”。你這模仿，我給你滿分，但是吧，我覺(jué)得你這模仿得太……根本了。沒(méi)有一點(diǎn)自己的風(fēng)格，所以，很遺憾�！�
確實(shí)，不管那面具有多美，它那死氣沉沉的樣子很快就會(huì)顯得索然無(wú)味了，使人受不了。反而人們更喜歡他丑陋真實(shí)的一面。
模仿他人的.寫(xiě)作風(fēng)格是學(xué)生經(jīng)常會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤，我上小學(xué)時(shí)就煩過(guò)這事兒。
那時(shí)候看作文書(shū)，老師是支持的。有一次，我看了一篇優(yōu)秀的作文，就仿照他的風(fēng)格寫(xiě)了一篇作文。當(dāng)時(shí)讀作文時(shí)，同學(xué)們都議論紛紛：“一聽(tīng)就知道不是他自己寫(xiě)的�！崩蠋熞舶櫰鹆嗣济�。
老師當(dāng)眾說(shuō)我的作文不好，東拼西湊的太多，看作文書(shū)看多了吧，還說(shuō)了句讓我挺難忘的話：“讓你們看作文書(shū)是學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作手法和優(yōu)點(diǎn)，不是讓你們學(xué)習(xí)他們的風(fēng)格，這樣越來(lái)越不會(huì)寫(xiě)。”
那時(shí)候我才知道，學(xué)他人的風(fēng)格，其實(shí)在扮鬼臉。
只能說(shuō)是風(fēng)格的不同，譬如小貓打圈追自己的尾巴，我們看著好玩。而小狗也追尋過(guò)去地跟著那短尾巴撅兒亂轉(zhuǎn)，風(fēng)趣就減少了。
風(fēng)格的作文 34
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們好!
小時(shí)候，媽媽常埋怨我："你這個(gè)調(diào)皮鬼呀!"長(zhǎng)大了，我常自嘲："我這個(gè)人呀，就這樣
了。"什么樣?用同學(xué)們的話來(lái)歸納："你這個(gè)人呀，真是個(gè)怪人!" 有時(shí)候，我希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，做一番驚天動(dòng)地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已�？捎袝r(shí)候，又希望自己永遠(yuǎn)也別長(zhǎng)大，做父母身邊的小公主。 有一次，我和同學(xué)一起上街，看見(jiàn)一個(gè)小販在欺侮一個(gè)外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機(jī)走了，我卻白挨了一頓罵。同學(xué)拉走我說(shuō)："你這個(gè)怪人呀，管這閑事干嘛廠過(guò)后想想，自己也嘆口氣，我這個(gè)人呀! 老師講課時(shí)突然打個(gè)飽嗝，別的.同學(xué)都沒(méi)有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學(xué)能不笑，我卻忍不住呢?我這個(gè)人呀! 學(xué)校組織同學(xué)看電影(戰(zhàn)爭(zhēng)，讓女人走開(kāi)，當(dāng)看到影片中營(yíng)長(zhǎng)妻子和副連長(zhǎng)妻子等人聽(tīng)說(shuō)部隊(duì)將要開(kāi)拔后殺豬的場(chǎng)面，我哭了。周圍正說(shuō)笑著的同學(xué)都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不住。別人不笑的時(shí)候，我笑了;別人不哭的時(shí)候，我又哭了。我就是這么個(gè)怪人。有人說(shuō)應(yīng)學(xué)會(huì)控制感情，可我學(xué)不會(huì)，我只能任感情的小溪自由地流淌。 夜里，對(duì)著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個(gè)難以理解的怪人，但我認(rèn)為這種"怪"是實(shí)在的、可愛(ài)的。我就是我，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢?也許我永遠(yuǎn)也改變不了，可我并不覺(jué)得遺憾，盡管我會(huì)自嘲：我這個(gè)人呀!這就是我。 我的個(gè)人自我介紹就到這里，感謝大家!
風(fēng)格的作文 35
我瀟灑，我是差生
我瀟灑，我是差生。怎么，不服氣？你說(shuō)我學(xué)習(xí)成績(jī)慘不忍睹，這我不怪你，可我的瀟灑勁兒，你還一無(wú)所知呢！不信，請(qǐng)摘下你的有色眼鏡，跟我瀟灑走一回吧。首先，我知名度高，日理萬(wàn)機(jī)的老師們記憶力再好，也難得把他所教學(xué)生的名字一字不差叫出來(lái)的。而我，只要老師瞥上我一眼便能迅速地叫出名兒來(lái)，有的連是哪班幾號(hào)幾排幾座都如數(shù)家珍般記得清清楚楚，甚至我的電話號(hào)碼也念念不忘，我簡(jiǎn)直可以與我班的星級(jí)人物相媲美了。比起那些泛泛之輩，我可算是出盡了風(fēng)頭，真有點(diǎn)鶴立雞群的飄飄然了。
其次，我是班上少數(shù)幾個(gè)幸免于難的非近視患者之一。眼鏡這東西非但不美觀（但還有人戴著裝知識(shí)分子），而且在環(huán)保問(wèn)題迫在眉睫的當(dāng)代，眼鏡也成了小小的“光污染源”，說(shuō)不定哪天被警察逮住，飽受皮肉之苦。更有甚者，戴著眼鏡打籃球，弄不好輕則眼鏡粉身碎骨，重則眼珠進(jìn)裂。說(shuō)到這里，我又不得不暗自慶幸我是名差生了。
還有，只要我走出校門(mén)的時(shí)候，我就可以縱橫天下，不管是那位明星最近出了什么新專輯，還是什么網(wǎng)絡(luò)游戲更新了，這些都逃不出我的眼睛。特別值得驕傲的是我對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的“精深造詣”，如果學(xué)校有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的考試，那耀人耳目的.第一名非我莫屬了，據(jù)說(shuō)本世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)信息的世紀(jì)，看來(lái)，我大展宏圖的時(shí)候馬上就要到了。不信，你去問(wèn)問(wèn)我們班，哪個(gè)不佩服我這個(gè)網(wǎng)絡(luò)高手的？
有道是“高處不勝寒”，而低處則相對(duì)安全了。因?yàn)槌煽?jī)差，我并不擔(dān)心什么成績(jī)下降之類的事兒，只要稍有漲潮之勢(shì)，老師、家長(zhǎng)就喜不自勝，鼓勵(lì)、犒賞等等更是美不勝收。
其實(shí)，我一個(gè)差生的妙處是說(shuō)不完、道不盡的。要問(wèn)我班最瀟灑的是哪一位？是我，是我，還是我！
風(fēng)格的作文 36
松樹(shù)的樹(shù)干撫摸上去就像一個(gè)老人的臉，皺巴巴的。有時(shí)，樹(shù)皮還會(huì)掉落。秋天一到，枯黃的松針掉下來(lái)鋪在小路邊，坐上去有些干燥。對(duì)，就是這樣，一個(gè)老人臉，一到秋天就掉落松針，遠(yuǎn)看去就像一片枯草林。它是松樹(shù)，比不上紅葉李，也比不上小葉蓉�？墒�，它卻會(huì)設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。
瞧，在華山的懸崖上，在鄉(xiāng)下貧瘠的土地上，在路旁的磚縫里，它只要有一粒種子，只需一粒種子就夠了。只需一粒種子，它就會(huì)頑強(qiáng)生長(zhǎng)，扎緊樹(shù)根。也許樹(shù)根與樹(shù)根點(diǎn)還有一塊大石頭。就因?yàn)檫@樣，它不怕狂風(fēng)吹；不怕洪水淹沒(méi)；不怕嚴(yán)寒凍。無(wú)論什么，它都不懼怕！松樹(shù)的生命力可稱得上強(qiáng)悍！
有時(shí)，我和小伙伴想用手來(lái)圍著一棵大松樹(shù)，可是，怎么也圍不攏。在一塊貧瘠的土地上，長(zhǎng)著一片松林。天晴時(shí)，進(jìn)入松樹(shù)，夏日的炎暑被遠(yuǎn)拋在開(kāi)，吹來(lái)一陣陣清風(fēng)，讓人神清氣爽。密密的枝干像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的'枝丫，從它的空隙中漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎的光影，漂亮極了。
不僅如此，我還對(duì)松樹(shù)懷有敬仰之情，因?yàn)樗心欠N自我犧牲精神：松樹(shù)是一種很好的造紙材料；還可以從松樹(shù)樹(shù)干中割取松脂來(lái)做松香和松節(jié)油；松樹(shù)針葉中有松葉揮發(fā)油；松枝和松根還是培養(yǎng)名貴藥材茯苓的原料；公根還可以燃燒后制得松煙，用于制造墨等涂料。更不用說(shuō)，在夏天為我們擋住炎炎烈日，讓我們?cè)诰G蔭下休息納涼了了；還可以劈成碎片，做成火把，在黑夜里為我們照明……總而言之，松樹(shù)為了人類，不顧一切，已經(jīng)做到了“粉身碎骨”的地步。
要求人甚少，給予人的多，這就是松樹(shù)的風(fēng)格，我敬仰它，這也是古人把它作為崇高品質(zhì)象征的原因吧。
風(fēng)格的作文 37
考試可見(jiàn)風(fēng)格。每一次考試都是一次對(duì)知識(shí)的檢驗(yàn)。學(xué)生與學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行一次知識(shí)的battle，就好像一個(gè)看似熟透的西瓜與大南瓜的碰撞，亦好似從一個(gè)班級(jí)擠出一滴血，可驗(yàn)出一個(gè)班級(jí)的習(xí)慣。
監(jiān)考一場(chǎng)考試，感覺(jué)真像看一場(chǎng)有趣的電影一樣。
學(xué)生如果渣到一定程度，就能看出他驚人的毅力與超人的膽量：既然已經(jīng)料到了結(jié)果，又何必再為了那點(diǎn)兒可憐的分?jǐn)?shù)而費(fèi)盡心思全力以赴呢？聰明的學(xué)渣遇到這種問(wèn)題，那就是直接交白卷——睡它個(gè)天荒地老。題目的難與易，監(jiān)考老師的嚴(yán)與松，都與他無(wú)關(guān)。睡好了，養(yǎng)足了精神，接下來(lái)才能更好地迎接老師與父母的教鞭和雞毛撣子嘛！
往往左顧右盼的長(zhǎng)頸鹿考試客們都不是真正的學(xué)渣，而是些在中下游徘徊的同學(xué)們。他們反而顯得更加有追求、有理想，所以才會(huì)想方設(shè)法地拿高分。我曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)視力5.3的'同學(xué)，坐在第2排。他只需要踮起腳，趁著講臺(tái)上的老師不注意，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，輕而易舉就瞄到了正確答案。所以，永遠(yuǎn)不要小看同學(xué)們的“超能力”。
真正想全班都拿好成績(jī)的學(xué)霸，不會(huì)只安于自己成績(jī)好，而不管其他人的死活。他們甚至?xí)谧约捍鹜昃硪院螅炎约涸趧e人眼里看來(lái)那張“神圣”的試卷無(wú)死角的展開(kāi)，任他人“借鑒、觀摩”。更有好心的，可以親手把答案謄寫(xiě)幾份，發(fā)給需要它的人。當(dāng)然，也有“自私”的學(xué)霸，做完題后，把卷子捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，執(zhí)意不給大家分享，“妄想”獨(dú)占老師的表?yè)P(yáng)。
當(dāng)然，考試考出來(lái)的成績(jī)還是真實(shí)的最好。畢竟，學(xué)習(xí)，終歸是自己的事，只有真正通過(guò)努力取得的好成績(jī)才是最好的。
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