關(guān)于懂得珍惜作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的懂得珍惜作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

懂得珍惜作文 篇1

　　生命，很漫長，它讓你學(xué)會放棄，學(xué)會怎樣用心對待別人。那一次，就讓我懂得了珍惜。

　　不知是什么時候吧，老師讓我們在紙上寫出自己最愛的5個人，我猶豫不決。舅舅給我買過糖，阿姨照顧過我，媽媽哄我睡覺，爸爸給我買過小熊，外公外婆有求必應(yīng)，甚至是老師同學(xué)都幫助過我。哪怕是10個人也不夠呀！我們每個同學(xué)都百思不得其解，為什么老師要我們寫這個？老師笑瞇瞇：“相信，你們愛的.人有很多，不止五個。我想讓你們知道，快樂是有很多個人組成的，每個人都會離去，可能是一場車禍，一件矛盾的事，但你們要學(xué)會理解，學(xué)會寬容，懂得珍惜�！�

　　是啊，我們有很多愛的人，外公外婆，爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔嬸嬸……，他們的存在都有著特殊的含義。或許有一天，他們?nèi)チ�，你就會痛不欲生，你會說：“早知道，當年我就會好好珍惜，不讓他們從我身邊這么快走了。"

　　存在的事物，終有一天會離去，珍惜現(xiàn)在的每一個人，每一分每一秒，用雙手好好把握他們！

懂得珍惜作文 篇2

　　我們總是不斷地向往著未來的幸福，回過頭看，原來幸福一直在身邊，只是我們常常忘了去珍惜！

　　———題記

　　這事情就在前不久，我和幾個同學(xué)一起來到了普愛醫(yī)院來看望數(shù)學(xué)老師。

　　看到躺在病床上的老師，心中一陣酸痛。臉色蒼白，沒有一絲血色，面容憔悴了不少皺紋越來越深，整個人瘦的不成樣子。

　　“老師，我們來看你啦！”我含著淚喊道。

　　老師一看我們來了，趕緊從病床上吃力的坐起來

　　臉上掛著微笑說：“你們怎么來了��！”那笑容映在蒼白的臉上，全無老師往日的神采。顯然病的`很重的樣子。雖然直到我們臨走前老師的臉上始終掛著微笑，但讓我感到的是一種真真切切的痛，和難以言表恐懼。就在我們走后的下個星期老師就離開了人世。

　　當時知道這消息時，我的眼淚就不知不覺的留下來。我哭了好長時間。生命為何如此的短暫？正如曇花一現(xiàn)般美麗？我浪費生命了嗎？我們只有在面臨失去的恐懼時才會真正的明白這四個字———珍惜生命。

　　我們在珍惜生命嗎？珍惜生命就是珍惜時間。春去春又來，花謝花會開，然而生命與時間會在重來嗎？

　　珍惜吧！珍惜一切美好的。擁有的東西不懂得珍惜，一旦失去，才知去后悔，哀嘆惋惜，畢竟已經(jīng)太遲了。

　　那一次，讓我懂得了珍惜。上帝給予每一個人都是一樣的生命。而生命，是美好的，不是苦惱太多，只是我們不懂珍惜，不是幸福太少，是我們不懂把握。那從現(xiàn)在開始吧！珍惜身邊的一點一滴，讓生命更加的五彩斑斕。

　　不要等到失去時才知可貴。

懂得珍惜作文 篇3

　　每個人都是在失去后才會懂得珍惜，當苦澀的秋風(fēng)將雨吹向我的臉頰時，淚已悄然落下，在你向我說絕交的那一刻，我感到無數(shù)彷徨，仿佛做什么？都不能挽回我們的友誼，這也許就是失去的感覺吧。

　　四年級那年吧，我剛剛轉(zhuǎn)來她和我是住在一個小區(qū)的。由于我剛剛來到這里，對這里的一切還不是很熟悉。她便自告奮勇地要帶我了解，從那以后我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起出去玩，那個時候的我們幾乎可以用形影不離來形容。但友誼有時是堅不可摧，有時卻是說斷就斷的。

　　那一天下著大雨，好像寓意著要有什么不好的事情發(fā)生一般。但我當時卻并沒有注意像往常一樣和她一起去上學(xué)。到了學(xué)校，最后一節(jié)課下課她突然跑到我面前，淡淡的說了一句"我們絕交吧"邊走開了，我當時真的感到五雷轟頂，呆住了。第二天她轉(zhuǎn)學(xué)了沒有告訴任何悄無聲息地走了，雨又下起來了。正如我的'心情一般。

　　生活是人生的驛站，每個人都是匆匆的過客。但每個過客又組成這個重要部分——生活。往事已支離破碎了，所以我不能沉浸過去的悲傷中了。生活告訴我們很多，但需要我們?nèi)ッ魈烊バ蕾p，去領(lǐng)略……

懂得珍惜作文 篇4

　　清晨，我坐在窗前，桌上的那杯檸檬茶親澈透清澈，陽光，透過窗，映入茶中，那是多么明亮的第一抹陽光，在杯中閃閃發(fā)亮。我望著它，會心一笑，那句諾夫爾斯泰的話猛然滑過我的`心田：多時，也許失去了才懂得珍惜。

　　回首，那還是五年級畢業(yè)班老師在向我們揮手告別，轉(zhuǎn)瞬即逝，初二路已經(jīng)過半。繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)壓的我喘不過氣來，各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)接踵而至，老師與家長步步緊“逼”……也許是因基礎(chǔ)不實，也許是因?qū)W中擠玩，令我不得不在高手林立，上人如云

　　的環(huán)境之中，狠推自己一把。但也總達不到效果。

　　杯中的陽光驟然消散，只有一只無助的檸檬片沉在杯底。

　　想想現(xiàn)在的殘局，不都與自己的惰性密切相關(guān)嗎！小學(xué)，幾乎從沒認真去學(xué)習(xí)過，開拓過，到了六年級，憑自己的小智慧雖擠進前十，但并沒有全力以赴。為何當時不好好學(xué)習(xí)呢？為何總要將任務(wù)一拖再拖？

　　不！為何總要等到失去了寶貴的機會，寶貴的時間，才后悔莫及？上帝不會賦予了你使命，而給數(shù)不完的你時間完成！

　　過去的都已過去了。

　　只有珍惜當下，才能能掌握未來！

　　陽光撥開云，重新將陽光灑向大地，茶中波光粼粼。我拿起筆，鄭重其事的在紙上寫……下了十二的大字：

　　"以為有了失去，我懂得了珍惜"

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