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七巧板作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的七巧板作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七巧板作文1
每位同學(xué)都有豐富多彩的課余愛好，我也不例外，我愛看書，愛踢足球，可是最喜歡的是擺弄一些七巧板。
七巧板變化多端，我就是一個小魔術(shù)師，而七巧板是我的道具。我可以變化出無數(shù)的造型；機器人、小別墅、樹木花草、各種幾何圖形......
平時，只要一有空，我就會拿出自己的七巧板開始拼拼湊湊。我會很多圖形，而且拼的速度非常快。這跟我平時多加練習是有很大關(guān)系的。記得一年級的時候，數(shù)學(xué)李老師在一次寒假作業(yè)里布置了七巧板的內(nèi)容。那時，我還不太會拼，擺弄好長時間也拼不了一個圖形。后來慢慢摸索，我不僅能拼一些簡單的，有些大家都拼不出的.圖形我也會了，而且還會自己創(chuàng)編新的圖案。要是多用上幾幅板子，我還可以拼出一個故事來呢。我越拼越覺得有意思。
課余時間，我就是喜歡拼七巧板。七巧板不僅鍛煉了我的動手能力，還激發(fā)了我的創(chuàng)造能力，更拓展了我的思維。
七巧板作文2
七巧板顧名思義，就是由七個圖形組合而成的，但是這七塊圖形是由五個三角形、一個正方形，還有一個平行四邊形組合而成的。
今天，我獨自在家很無聊，便看到了七巧板，我用七巧板一會兒拼成猴子、一會兒拼成魚兒，一會兒拼成房子，然后，我又再次拼成原來的樣子。我試了很多次，除了屋子、猴子和魚兒就再也拼不成別的樣子了。有種說法叫“玩物喪志”說的就是我，每次寫作業(yè)、每次吃飯我都拿著七巧板，姐姐老是和我說：“吃飯的.時候手里不能那其他的的東西�！蔽衣牭亩涠伎炱鹄O了。有一次，姐姐趁我睡得入迷的時候從我手中搶過七巧板，可我抱的太緊了，姐姐跟搶不過來。早上，每當與姐姐對視的時候，姐姐就像做賊心虛就把眼睛往別處挪，姐姐見說不過我，就和我講道理：“喜歡玩益智類的游戲可以，但是要適度，不然會迷失自我！”每次姐姐和我說話的時候，我都不耐煩的吧頭扭到一邊。終于，在姐姐的不懈努力下，我終于不玩七巧板了，全家人都高興了。
唉！看來以后玩游戲得適度，不然真的有可能迷失自我！
七巧板作文3
七巧板又叫“智慧板”，是我國古代的一種拼版工具。宋朝有個叫黃伯思的人，熱情好客，對幾何圖形很有研究，他發(fā)明了一種用6張小桌子組成的“宴幾”，后來改成了7張。后人把宴幾縮小改變到只有七塊小板，用它拼圖，就演變成了這種玩具。
昨天快放學(xué)的時候，邵老師說：“馬上要七巧板比賽了，有興趣的`同學(xué)可以參加。”，說完就走了。晚上一到家我就告訴媽媽我要報名參加比賽。作業(yè)做好后，我就開始照著書本拼七巧板，學(xué)會了火箭、推土機等十幾種新圖案。
今天中午閱讀時間。陳盟問老師：“可以拼七巧板嗎？”，老師說：“可以，只要別出聲。”，正好我?guī)Я藘筛保秃兔喷髌戳似饋�。我拼的是“國王牌”機器人，一下子就拼好了。他身材魁梧，圓形的腦袋，四方形的頭盔，木桶似的鎧甲，半圓的手臂。毛雅琪也不甘示弱，她拼的是小鴨嘎嘎，號稱“美人號”，真像一只可愛的小鴨子。我使用能吸收能量的炮彈一擊，她的小鴨就被我殺得片甲不留，無路可逃。
七巧板真是培養(yǎng)智力的好玩具，七巧板真好玩��！有空你也買一副吧。
七巧板作文4
周一那天，老天像是跟誰生氣似的，可把我們幾個愛好陽光的同學(xué)憋壞了。羽毛球龔老師似乎看出了我們的心思，他打開小游戲網(wǎng)頁，搜索出了一個好玩的數(shù)學(xué)游戲——巧拼七巧板。
只見屏幕上彈出五彩繽紛的圖案，教室里頓時炸開了鍋，同學(xué)們你一言我一語地議論開了。龔老師和顏悅色地對我們說：“大家看，這是一個七巧板游戲，我現(xiàn)在叫幾個同學(xué)來做做看�！薄巴邸蓖瑢W(xué)們大喜過望，連忙舉手讓老師點名。卜通幸運地被選中了，他不慌不忙地走上了講臺，是成功還是失敗，得看他自己的實力啦！卜通手握著鼠標，熟練地操縱著鍵盤。
臺下坐著的'同學(xué)也不閑著，大家大喊著努力、加油，有的激動地站起了身。他被同學(xué)們?nèi)碌梅植磺鍖﹀e了，連正確的都變成錯誤的了，大家更是心急如焚。不過，卜通最后成功地拼對了圖形，雖然積分只有八百多，但是我們依然很開心。
在這個陰雨交織的下午，雖然不能照到明媚的陽光，可是我們的心里暖洋洋的。如果下次再下雨，我希望龔老師再給我們玩這個好玩的游戲。
七巧板作文5
七巧板是在我國唐朝發(fā)明的智力拼圖玩具，外國人把它叫做“唐圖”，距今約有一千多年的歷史了。七巧板不僅是玩具，它還可以開發(fā)我們的'智力。今天朱老師把他20年前買的介紹七巧板的書也帶來了，這書里介紹了1600多種圖形呢。
七巧板是由兩個大三角形、一個中正方形、兩個小三角形、一個正方形和一個平行四邊形組成的。它可以拼成人物、動物、植物等圖形。
老師先讓我們拿出一張白紙，然后折成正方形，再折來折去，最后用剪刀裁，一個七巧板就做好了。老師在黑板上畫了一個正在走路的小人，讓我們拼。我拿著一個正方形放上去不行，又拿了一個三角形也不行，我顛來倒去的拼著，可是怎么也拼不成。正當我苦思冥想的時候，有一位同學(xué)高聲地叫道：“老師，我拼好啦!”老師讓他上講臺上給大家做示范，他很快地拼出來了，這時我才恍然大悟。
七巧板真有趣。
七巧板作文6
七巧板大比拼俞鑫清脆的鈴聲拉開了班隊課的序幕，我們迎來了盼望已久的'“七巧板大比拼”。
“第一回合：用兩塊七巧板拼一個正方形。”中隊長話音未落，就聽見一陣噼哩啪啦的響聲。哼，這也太簡單點了吧！
七巧板我們幼兒園就開始學(xué)了，難道現(xiàn)在還拼不出來？我剛拿起七巧板開始拼，啊，大事不好，講臺邊早已站了前十名！
“第二回合：拼一個平行四邊形，開始！
”教室里又響起“噼哩啪啦”移動七巧板的聲音。過了好幾分鐘，還沒有人拼出來，同學(xué)們開始東張西望、竊竊私語。正當我們垂頭喪氣的時候，老師輕輕地提醒我們：“可以在正方形的基礎(chǔ)上修改呀！
”我豁然開朗：把兩個大三角形分別移到剩余圖形的右邊和正下方不就可以了嗎？比賽過后，我想：數(shù)學(xué)世界真奇妙，只需認真鉆研、思考，你就會發(fā)現(xiàn)許多奧妙！
七巧板作文7
今天，我在小蜜蜂作文樂園玩了一個游戲，拼七巧板。
老師拿著七巧板給每組發(fā)了一份，讓我們按照說明書上的圖來拼。剛拿到七巧板，我就開心而認真地拼了起來。說明書上的圖，有數(shù)字，也有動物的圖，拿起七巧板我就拼了一個數(shù)字1，然后，我又和黃宇豪配合拼出了數(shù)字2，心里想，真好玩，真有趣。接著，我們還拼出了許多動物的樣子，有駱駝、鳥等。這些簡簡單單的`小木塊，而且只有七塊而已，卻能拼出這么多這么多有趣又好看的圖案，我覺得非常神奇，又使我開心地拼了更多的圖案，心里有種說不出的非常開心的感覺。玩著玩著，我們和另一組同學(xué)把各組的七巧板湊在一起準備拼出更大的圖案。我們先想了想怎樣拼出更大的圖案，隨著我們慢慢把小木塊拼來拼去，就拼出了一只大鳥來，十四塊拼在一起比原來的拼圖可大多了，接著我們拼出了大天鵝，又拼出了大駱駝，我們心里又開心又得意，不停地拼。
最后，老師叫我們把七巧板復(fù)原，第一復(fù)原的可以得到一只筆。一聽能得到筆，我們連忙想方設(shè)法去復(fù)原七巧板，可任我們怎么拼，就是不能復(fù)原，這時已經(jīng)有人拼好了，拼不好，只好照著別人復(fù)原好的來復(fù)原。拼七巧板可真有趣啊！
七巧板作文8
校園里發(fā)生過很多事，其中我最難忘的是那次的七巧板比賽。
記得那天，我們要去皇山小學(xué)比賽。我們先到了我們的學(xué)校集合，然后來了輛大巴，把我們帶到了皇山小學(xué)。到了皇山小學(xué)，我們先到五樓開了一個會。來的人好多啊，有外國語學(xué)校、佳禾小學(xué)、一小、二小……很快，大家就都被分好了到哪一個班級比賽，我被分到了四年級一班。我來到了四年級一班，準備了一會兒，就開始比賽啦。我很快答完了題，答完后，時間還有20分鐘，我利用剩余的時間檢查了一遍又一遍�？荚嚂r間到，我交上了題。個人賽結(jié)束后還有一場團體賽，五個人一組，時間120分鐘，也就是兩個小時。我和陳家齊、孫立峰、黃傳金、李正一組。我們的主題是：我的夢想——宇航員，我們要用25副現(xiàn)代智力七巧板完成。我們先畫了月球和地球，在月球上畫了許多許多的環(huán)形山，在地球上畫了綠的.海洋。月球上還拼了兩個宇航員，一輛月球偵察車。然后又拼了幾個宇宙飛船，在地球上有兩棵大樹，全部完成后，我們把作品在桌子上放好，拿走了自己的物品。作品被老師收走了，我心想：這幅作品一定要獲獎啊！
這件事讓我非常難忘，我希望我們能夠有一個好的比賽結(jié)果。
七巧板作文9
周四的下午，陽光灑滿了整個校園。四年級全部師生準備去東湖山公園開展體驗活動———拼七巧板。
出發(fā)前，老師讓同學(xué)們準備好七巧板，說：“今兒下午比賽拼七巧板，看誰拼得多，拼得好。”
2：30分，我們在操場上集合。九班的數(shù)學(xué)老師——任老師講了一些要求，然后我們就出發(fā)了。我們徒步前進，同學(xué)們說說笑笑就到了東湖山公園的古戲臺。
比賽開始了，我們小組分工合作。我和代宇去撿木棍和枯葉，為小動物們修建房子，江穎和廖雨欣用七巧板拼動物。修房子真不容易，在附近撿來的.木條，細細的就像沒有“骨頭”，修建的房子搖搖欲墜，把我和代宇累得直喘氣。好不容易才修建完成，一只調(diào)皮的螞蟻慢慢地爬過去，嘿！房子就倒了。真是的，白干了。而江穎她們，動物拼了一個接一個。怎么辦呢？最后我們就想了一個最簡單而且是最好的辦法，用棍子直接拼一個正方形，在把“動物”放進去，加上豎條，動物就被關(guān)起來了。
我們4個埋頭苦干，不知不覺就拼了160多個。我估計我們班拼得是最多的，我也希望我們班拼的是最多的。
七巧板作文10
又一次跨進愛德小學(xué)的大門，不由得想起了第一次來這里參加七巧板比賽的情景，真有點情景再現(xiàn)的感覺。
不一會兒，比賽開始了，我們按序號進入考場，入座后，監(jiān)考老師發(fā)給我們每人一張試卷，然后是一陣寫字聲和七巧板的拼搭聲。
我飛速地答著題，第一題非常簡單，而接下來幾題有一定的難度，但還是沒有難倒我，就這樣，我就像一艘快艇，在題目的'海洋里破浪前行，向著終點迅速突進。然后，當我的筆來到最后一題時，停住了，因為題目要求用兩副或兩副以上的七巧板創(chuàng)作一副家鄉(xiāng)的景色，而我只帶了一副，怎么辦？還算我機靈，馬上跟邊上的同學(xué)借了一副七巧板，迅速地搞定了這道題，然后交了考卷。
比賽完了，我們感到一下子輕松了許多，丁老師還帶我們?nèi)コ钥系码u，請我們每人吃了一個“蛋塔”，我自己買了一個雞腿。在回家的車子上，我們嘻嘻哈哈，笑聲不斷……
上次七巧板我得了低年段的一等獎，這次參加了中段，不知結(jié)果如何，那就拭目以待吧。
七巧板作文11
今天，我們走進了七巧板社團，一進入教室，一副副五顏六色的七巧板作品就映入眼簾，這些七巧板們各不相同：有的是正方形的，有的是長方形的，有的`是三角形的，還有的是圓形的。
這時，老師溫馨的話語傳入了我的耳畔：“今天我們來拼蝴蝶！”話音剛落，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試起來。開始拼了，只見幾位同學(xué)迅速地拿出幾塊七巧板來，老練快速地拼起來，看到這情景，我忍不住上前問道：“通過七巧板社團，同學(xué)們能夠?qū)W到哪些技能，提高什么能力？”老師親切地說：“能鍛煉他們的創(chuàng)造力和動手能力�！笨吹轿议_了一個頭，其他小記者們都紛紛行動起來，提出了各種問題，都得到了令人滿意的回答。這時，同學(xué)們的蝴蝶都拼好了，它們有的五彩繽紛，美麗動人；有的采摘花粉，飲著露水；有的靈動可愛，翩翩起舞。老師為這些作品們指出不足，拍照留念。這時，我向同學(xué)們提出一個問題：“你們覺得拼七巧板有趣嗎？”同學(xué)們手舞足蹈、異口同聲地喊道：“有趣，太有趣了！”
一堂課很快在歡聲笑語中結(jié)束了，這次進社團的活動，既鍛煉了我們小記者的膽量，也進一步了解了我們學(xué)校這個有趣的社團，真令人難忘啊！
七巧板作文12
今天上午吃過早飯，我正要收拾桌子，發(fā)現(xiàn)桌子上有一盒七巧板。
我打開一看，哇！里面有七塊形狀不同的塑料板子，板子也不是太大，還有許多拼好的圖案。這一盒七巧板是橘紅色大富翁牌的。
我 還 發(fā)現(xiàn)這七個塑料板子形狀不同。有2個大三角形、1個中等的`三角形、有2個小三角形，還有1個正方形和1個平行四邊形。上面要求6歲以上的兒童使用。
我按照說明書上的圖案對了起來。我決定對一個機器人試試看。我首先拿一個小正方形當頭，然后拿兩個大三角形當機器人的身子。再拿一大一小兩個三角形斜著當腿。最后，又拿了一個平行四邊形當另一條推，把剩下的一個小三角形當腳。哈哈，一個正在走路的機器人就對好了。
不一會兒就學(xué)會了。我會對了機器人、正方形、小貓咪……我對著對著感到十分有趣。不知不覺我喜歡上了七巧板。
我非常喜歡這盒七巧板。因為它為我?guī)砹嗽S多樂趣，還可以拼出來各式各樣不同的形狀。七巧板我愛你！
七巧板作文13
吃過午飯后，我閑著沒事干，便想起了數(shù)學(xué)學(xué)具里的七巧板，于是我就玩起來了。
七巧板里雖然只有五個三角形、一個平行四邊形和一個正方形，但卻能拼出無數(shù)個有意思的圖形。由于我第一次玩七巧板，什么都不會拼。弄了半天，我總算拼出了一個“四不像”。姐姐看了我的作品后，笑得只嚷肚子痛。姐姐正笑著，雙手拿起七巧板往桌子上一擺，一個“小房子”的圖形就這樣誕生了。我不由得說出了兩個字：佩服！接著我又要姐姐教我怎樣拼，姐姐又按照原來的'步驟給我拼了一遍，我也學(xué)著姐姐那樣拼了一遍，可是怎樣都拼不成，急得我抓耳撓腮。姐姐見了后，對我說：“慢慢拼嘛！只要你把七巧板的每一個角和每一條邊對齊，就能拼出完整的“小房子”。我又耐著性子照著姐姐的話去拼了一遍，果然一只完美的“小房子”便展現(xiàn)在我的眼前。后來，姐姐又叫我怎樣拼“大魚吃小魚”、“小紅旗”······
幾個小小的七巧板竟能拼出這么多的圖案，真是太神奇了！
七巧板作文14
暑假里的一天，我們作文班上演了一場七巧板大賽。
下午我早早的'來到了作文補習班，剛踏進門，就聽老師說：“我們今天要進行一場七巧板大賽�！蔽衣牭胶笈d奮地跳了起來。
等同學(xué)全部坐好了以后，老師把我們分成兩隊，也給我們兩隊分別發(fā)下了一個七巧板。
比賽規(guī)則：老師先把七巧板舉起來讓我們看原樣，先后把打亂讓我們拼，一個同學(xué)拼好后，打亂，另外一個要拼回原樣的。
比賽開始了，我們隊第一個人快速的把拼好給了第二個人，另外那個隊也不甘示弱，一直到了我這里飛快的把拼好，轉(zhuǎn)給了下一個人。
可是，悲劇發(fā)生了，到了一個一年級小同學(xué)那兒，他遲遲拼不好，周圍的人包括我就有一點不奈煩了。拼了快5分鐘了，卻還沒拼完，后來他終于拼好了，我們又開始了快速往后傳，最后還是我們隊勝出了，大家都很開心。
這個七巧板大賽感覺很刺激。希望以后還有這樣的比賽。
七巧板作文15
大家好，我叫“七巧板”，是不是在一年級的數(shù)學(xué)課上見過我呀？對了！我們是個大家庭：有一個正方形、一個平行四邊形、五個大小不一的三角形。正方形是媽媽，平行四邊形是爸爸，三角形中，老大，老二是一對雙胞胎，老四和老五也是一對雙胞胎。
我們在同學(xué)們的手中，就變成了魔術(shù)師！有的變成了一只毛茸茸的小雞，有的變成了一只引吭高歌的天鵝，還有的`變成了一只正準備跳躍的兔子……真是讓人眼花繚亂。
我的小主人覺得狐貍有時候有一點兒壞，但還挺聰明，就把我拼成了個狐貍。他先用兩塊小三角形角對角做它那尖尖的耳朵，接著用一塊正方形插到三角形的下面，再用兩塊大三角形做狐貍的身體，然后，用中三角形做它的“手”，最后，用平行四邊形做它的“尾巴”，一只狡猾的狐貍就完成了！這時，小主人的媽媽來了，媽媽夸小主人“兒子你真棒!"小主人羞澀地說：“謝謝，媽媽！”
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