【精華】太陽的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的太陽的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

太陽的作文 篇1

　　猴子走了，烏龜來了。一只來歷不明的巨型烏龜潛入了山洞，后經(jīng)老老鼠的“意外發(fā)現(xiàn)”所證實(shí)：這只一直被老老鼠視為餐桌、被笑貓用作涼床的“神秘物件”居然是一只活了一千多萬歲的史前烏龜！

　　真是一條重大新聞！可爆炸新聞還在后面！這只史前巨龜居然能感應(yīng)內(nèi)心，還能聞出孩子味兒！還是穿越了數(shù)萬年的時(shí)空才來到笑貓的生活里的！于是大家紛紛把它看作“神龜”、“大師”、“圣人”、“超級(jí)巨龜”、“天外來客”、“神秘巨龜”、“史前超人”、“史前巨神龜”……

　　烏龜?shù)摹翱旎睢薄�—聞出孩子味兒使它長(zhǎng)生不老，也讓它成了勤奮的思想家：“孩子味兒能聞出來”烏龜?shù)恼Z氣不容置疑，“‘每天，部分白天黑夜，我都在思考：現(xiàn)在這么多孩子，怎么身上有孩子味兒的這樣少�！�我對(duì)烏龜不禁又羨慕的兩眼發(fā)直又佩服的五體投地，‘不同的年代，有不同的問題’。烏龜不緊不慢道‘這幾個(gè)年代的'最大問題，就是許多的孩子身上沒有孩子味兒了。”

　　這只“巨型龜俠”在很多笑貓的生活中都有真實(shí)寫照——為了孩子味兒！

太陽的作文 篇2

　　不知為何，佛讓我牽著蝸牛，在這條我已走過千萬遍的路上再走一遍。平時(shí)習(xí)慣大步流星的我，此時(shí)，也只有牽著蝸牛，跟在佛的后面一步一步的走。后來，我再也忍不住，強(qiáng)忍者心中的不快，平靜地問佛：“小子冒昧，不知為何佛要我這樣走。”佛笑著說：“你可真識(shí)得這條路？”聽完后，我再仔細(xì)一看。對(duì)哦，我突然覺得這條熟得不能再熟的路開始有點(diǎn)陌生起來：這邊的小草搖曳卑微、渺小的身軀，那邊的花兒展現(xiàn)著無比的艷麗與嬌美……

　　看到這里，我也只能跟著佛走下去。這時(shí)，佛突然指著前方一顆果樹曰：“你可知這蘋果真的只是蘋果？”我順著方向看過去，知見那是一顆果實(shí)累累的蘋果樹。剛好，這時(shí)樹上掉下一個(gè)蘋果砸到樹下一個(gè)正在午睡的青年。只見，他拿起蘋果用他那深邃而又充滿智慧的眼睛看了這蘋果一會(huì)兒，剛才打結(jié)眉毛慢慢舒展開來，嘴角邊開始綻放出一絲笑容，接著，他突然愉快的大聲叫著：“我明了，我明了這時(shí)地心引力的結(jié)果�！笨吹竭@里，我吶吶自語到：這真的.只是蘋果。佛無語。

　　又跟著佛走一會(huì)，佛指著不遠(yuǎn)處的一叢海棠花曰：“你可知這真的只是一叢海棠花？”我望著那雨后落英繽紛的海棠想著佛剛才講的話，感到不明所以。這時(shí)海棠花旁人家的窗戶打開，里面露出一人影。而這時(shí)，又從窗戶里面?zhèn)鞒鲆粋�(gè)聲音：“知否知否，應(yīng)是‘綠肥紅瘦’。”聽完后，我突然明白了佛叫我再走一遍的意義。我望向佛，佛頷首。

　　這時(shí)，佛伸過手來，指著手里的露珠問：這是什么，你可知？我答道：“清晨新接的雨露，滿城春色映朝陽�！狈鸶吲d地說：“孺子可教也�！蔽医舆^那滴水道：“事物雖小，卻也能反映大千世界。這地露水雖小，卻也可以照見整個(gè)太陽的光輝�！逼綍r(shí)我們快節(jié)奏的生活，雖然提高了效率，卻忽略了生活中平常而又美麗的景色。經(jīng)佛者一指點(diǎn)，我終于明白了：一樹一菩提，一花一世界。

太陽的作文 篇3

　　你是我生活的那顆太陽。你的話語，仿佛有太陽的光芒，在生活中給我無限的鼓勵(lì)與溫暖，為我掃去一切困難與挫折的陰影，讓我在陽光下茁壯成長(zhǎng)。

　　寒風(fēng)蕭瑟，卷起地上無力掙扎的枯葉，也仿佛卷走了我內(nèi)心的溫度，我的心情隨之跌落低谷，我的語文又考砸了，這已經(jīng)不是第一次了，它讓我倍感壓抑。

　　怪什么呢？我并沒有學(xué)習(xí)不認(rèn)真啊。是它難嗎？但為什么我的成績(jī)又是“雞立鶴群”呢？我迷茫地望著灰白的天空，一遍一遍的問自己。

　　回到家，我躺在床上。一想到那鮮紅的數(shù)字，心中不禁感到郁悶與不安。我來到書桌前，從書包里抽出那張考卷，慢慢的看了起來。

　　這時(shí)，門打開了，你走進(jìn)了我的房間。轉(zhuǎn)頭看了看我桌上的成績(jī)，像是立刻明白了我的感受�！斑@一次又沒考好吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。忐忑不安的等待著你的'埋怨。但是，你沒有。卻先問了我一個(gè)問題：“知道這次錯(cuò)題的原因嗎？”我拿起試卷：“我看錯(cuò)了好幾個(gè)題目，還有幾題好像是學(xué)過了，可是不知道為什么，考試時(shí)便想不起來了�！蔽蚁肓讼�，回答道�！盀槭裁纯荚嚨臅r(shí)候不多細(xì)心一些呢？做過的題目在考試的時(shí)候想不起來，說明你平時(shí)學(xué)的不夠扎實(shí)。”你說道。我不由得低下了頭。你的語氣又嚴(yán)肅了一些，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“除此之外，你有沒有發(fā)現(xiàn)，你平時(shí)花在語文上的時(shí)間比其他學(xué)科偏少了？”我心中猛然一顫。是啊，不花時(shí)間下功夫，怎么能學(xué)好呢？我一下子恍然大悟。你接著說：“這次考試是一個(gè)警示，希望你能從中吸取教訓(xùn)，找到你的不足，改掉你的缺點(diǎn)�！蹦愕恼Z氣又變得溫和起來。

　　找到了原因，我仿佛就不再那么難受了。在你慈愛的目光下，我心中到感暖暖的，像陽光充滿我的心房。

　　窗外，一輪皎潔的明月掛在明朗的夜空。明日，必定是一派晴朗的陽光！

　　啊，媽媽，你就是我的太陽！

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