自然作文匯總十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的自然作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自然作文 篇1
大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐。（玉外納）
研究自然是與名師交往，切不可輕視自然。（阿加西斯）
到廣闊的天地中去，聆聽大自然的教誨。（布賴恩特）
大自然不會欺騙我們，欺騙我們的往。往是我們自己。（盧梭）
藝術上也許有謬誤，而自然是沒錯的.（德萊頓）
一切藝術、宗教都不過是自然的附屬物。（亞里士多德）
心靈與自然相結合才能產生智慧，才能產生想象力。（梭洛）
一切順乎自然的東西都是美好的。（西塞羅）
背離自然也即背離幸福。（塞·約翰遜）
只有順從自然，才能駕馭自然。（培根）
自然有它的發(fā)展規(guī)律。（英國）
自然是真正的法律。（弗洛里奧）
只有從自然中了解自然。（培根）
自然從不背離它熱愛的人。（華茲華斯）
如果懂得利用自然的方法，那么所有的人都能得到幸福。（克勞迪安內斯）
我們往往只欣賞自然，很少考慮與自然共生存。（王爾德）
我們不是繼承了父輩的地球，而是借用了兒孫的地球。（聯(lián)合國環(huán)境方案）
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。（唐·杜甫）
造化可能偏有意，故教明月玲瓏地（宋·李清照）
造物無言卻有情，每于寒盡覺春生，千紅萬紫安排著，只待新雷每一聲。（清·張維屏）
自然作文 篇2
說到這里我的耳旁就回蕩起了：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那黃鸝輕脆的鳴叫聲；回蕩起了“陰風怒號，濁浪排空”的風叫聲與浪擊打堤岸的聲音……同學們，你也聽到了嗎？聽到了什么聲音呢？來說說好嗎？
生：我聽到了“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的蛙鳴聲 生：我聽到了“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻，傾聽自然話題作文。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕�！比牧魈事暋ⅧB兒的鳴叫聲、蟬與猿的叫聲
師：說得多好，其它同學也一定聽到更為悅耳的聲音吧，繼續(xù)！
生：我聽到了“松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)歸啼”雨點打落的聲音及鳥在婉轉啼鳴。
生：我聽到了“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎啾啾”馬的嘶叫。
師：看來同學們真的是一個生活的有心人呀，當你漫步于大自然中，當你聆聽到這些來自于大自然聲響時，心中有那些話要說呢？老師先說一句吧：當我聽到淅淅瀝瀝的雨聲時，我的心仿佛純潔成一滴水，我好想浸入泥中，為小草、為花朵帶去我最好的祝福。你們呢？想說什么？
生：當我聽到呼呼的風聲，我想隨風飛舞，去觀賞祖國的大好河山。
生：當我聽到潺潺的流水聲，我想變成一條活潑的金魚，永遠歡游在它的胸堂。
生：當我聽到蛙鳴，我就好想能在靜靜的'夏夜躺在涼椅上去數(shù)星星，在蛙樂中聽奶奶講神奇的故事。
生：當我聽到馬嘶，我就想騎一匹駿馬，奔馳在遼闊的草原上，讓那藍藍的天、白白的云為我作伴，感受“天蒼蒼，野茫�！辈菰倪|闊。 ……
�。▽W生激情高漲，一發(fā)不可收。）
師：我為同學們豐富的想象力而深感欣慰，大自然的樂趣已盈滿大家的胸懷。剛才我們用心去聆聽了大自然的聲音，用心感悟了大自然帶給我們的樂趣，下面讓我們再一次親耳聆聽來自天籟之音。并說說你聽到了哪些天籟之音？這些聲音給你帶來了什么樣的心境？
（師放音樂《百鳥朝鳳》音樂，生邊聽音樂邊看大自然畫面，讓音樂與畫面將學生帶入美麗的大自然中） 師：好了，說說你聽到了什么？想到了什么？心情如何？
生：我聽到了鳥叫聲，我好象來到一個大森林中，與百鳥同舞，與鳥兒對唱，好快樂。
生；我聽到了各種鳥的鳴叫，一片歡騰的景象，剛才的我好似來到一個有花、有草、有樹、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鳥在那里飛舞著，穿梭于樹林間，互相嬉戲，好歡快、好熱鬧，我也好快樂了。
生：我也聽到了好多鳥的叫聲，當我聽的時候，我好象變成了一只鳥，飛翔在百鳥群中，與它們追逐、與它們歌唱，我忘記了塵世的一切不快樂，盡情享受在大自然的懷胞中，感覺自己好幸福。
師：聽了同學們的發(fā)言，我只想說一句話：你們是想象大師！有著豐富的想象力！大自然留給我們的是無窮的想象和無盡的歡樂，它讓我們留連忘返，融入其中，享受不盡，感受多多�？墒�，親愛的同學們，我們剛才所聆聽到的大自然的聲響是虛幻的還是現(xiàn)實的？
生：（齊答）虛幻的。
師：如果我們現(xiàn)在到大自然 中去，會聽到這些美好的聲音嗎？真誠地告訴我。
生：可能會聽到，但要等。
師：為什么要等 呢？
生：因為鳥兒的鳴叫，獅的吼叫等一些聲音很少了。
師：哦，是這樣呀。那在我們生活的環(huán)境周圍，一般可以聽到些什么聲音呢？
生：可以聽到水流的聲音，雨打樹葉的聲音。
生：多數(shù)是工廠的噪音、汽車的鳴叫、還有其它各種各樣的讓人不得寧靜的聲響吧。
師：當你在說到伴隨你的生活周圍的聲響時，老師聽出了你憤怒的心聲，是不是？你很氣憤嗎？
生：是的。
師；那是為什么呢？
生：由于人們對環(huán)境的破壞，使得我們的生活失去了美好的聲響 ，讓我們再也找不到大自然帶給我們的歡樂和幸福。還有水也被污染，讓魚兒也失去了美好的生息之所；大量地獵殺，使珍稀動物瀕臨滅絕，至于那馬嘶、獅吼就更難聽到了。
師：你說得很好。同學們，剛才這位同學所說的能不能代表你們共同的心聲呢？
生：能！
師：看來我們的生活真的失去了太多的繽紛，失去太多的美好，你們認為應該怎樣才能讓天籟之音永伴我們的生活呢？說說我們各自的設想。
自然作文 篇3
你一定去過雄偉的長城吧？你一定去過美麗的故宮吧？你一定會贊嘆那里的雄偉和美麗吧？你一定會認為那里就是世上最美麗的奇觀吧？告訴你，我認為最美麗的奇觀不是它們，而是——彩虹！
一個烈日炎炎的下午，我正在和小朋友玩耍，突然，狂風大作，烏云密布，眼看就要下雨了，我們趕緊跑回了家。剛剛進了家門，天上便電閃雷鳴，大雨傾盆。“今天玩計劃又泡湯了……”我這樣想著，悶悶不樂的看著窗外。過了一會兒，雨突然停了，太陽出來了，我往窗外一看，那是什么？�。∧蔷谷皇遣屎�！
云霧中的彩虹是那么美麗，就好像是一位身穿彩色衣服仙女下凡一樣，又像后羿射日用的弓箭一樣，還像一只頑皮的`小精靈，像牛郎織女相會的鵲橋……看著看著，我突然發(fā)現(xiàn)在這一條彩虹上又出現(xiàn)一道彩虹！這兩條彩虹就像一對孿生姐妹一樣掛在天空。啊，這竟然是“雙虹”！這可真是彩虹中的奇觀��！我趕緊拿出了相機，咔嚓咔嚓的照個不停，看著相機里的照片，我笑了，彩虹似乎也在微笑……
彩虹漸漸地消失了，但我還久久的站在窗前，我見到了，見過了，這美麗的奇景，這無可替代的彩虹，這也真應了那句老話：“只有經歷過風雨，才能看到彩虹！”
自然作文 篇4
大自然給了我們許多的啟示，令人類發(fā)明了許多東西。
我在海邊放著孔明燈，突然一群大雁從我頭頂上飛過，我不禁看著它們，一不小心，我手中的孔明燈飄了上去，一下子打中了一只正在飛行的'大雁幼鳥，我嚇了一大跳，如果再被孔明燈打中，那它就真的完了！
這時，十多只大雁把幼鳥圍住，就像護欄一樣，還不停地叫著，就像在為它打氣。幼鳥在這數(shù)十只大雁的保護下，重新飛上了天空。 因此，我得到了這樣的啟示：只要團結一心，一切都不是難題。
大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要認真觀察大自然，一定可以得到許多的啟迪。
自然作文 篇5
大自然是漂亮的，冰心奶奶就將夢幻般的大自然詮釋在《繁星·春水》中。
“巖下緩緩地河流，深深的樹影——指點著，細語著，許多詩意籠蓋在明月中�！边\用擬人的手法，把河流和樹影富有生命，構成了一幅漂亮的月光水流圖，使人仿佛身臨其境般，在月光的照耀下細觀流水，令人不禁愛上大自然給予的這份愜意�！斑@朵素心蘭，請你自己戴著罷，我又何忍辭謝她。但不管是玫瑰是香蘭，我都未曾放在發(fā)兒上。”詩人不忍心傷害自然生命，而是用心去呵護它們的完整，去保護它們的生命。這些詩句表現(xiàn)出作者尊重自然生命和大自然深深地讓愛之情。
大自然千變萬化的美，無窮無盡。去年暑假去過威海，那里有一望無際的大海，有天然奇觀的海驢島，還有令人浮想聯(lián)翩的蓬萊島，都讓我留連忘返。這個暑期我去了云南，那里有枝繁葉茂的參天古樹，有絢麗多彩的百花異草，以及形態(tài)各異、令人遐想的`石林，特別是位于麗江市的玉龍雪山巍峨壯麗，被云霧纏裹著，似乎深奧莫測，讓我記憶猶新。
大自然處處充滿了“美”，它是人類的家園，是漂亮神話的天堂，更是萬物生命的源泉。只要我們用心善待、尊重她，她就會向我們展現(xiàn)出更多無限的魅力！
自然作文 篇6
幾年以前，麗江還不像今天這樣有名氣，那時候的麗江，還未融入流行的元素，他就像一位古樸的少女，靜靜地，沉睡在祖國西南的邊陲。
深巷·古宅
印象里，麗江多是交錯冗雜的深巷，青石板鋪設的路蜿蜿蜒蜒卻看不到盡頭，巷子兩邊多是古色古香的磚房，偶爾也會有大戶人家，緊閉著大門，一副不可侵犯的莊嚴模樣，所到之處，看到很多年過半百的老人，微笑著坐在木質藤椅上，手中的蒲扇一搖一晃，那飽經風霜的皺紋里散發(fā)著一種古樸的美，填補了小鎮(zhèn)的每一個角落……
流水·蘭花
彼時正值冬季，北國的大雪漫天飛舞，而在南國的土地卻是另一番景象，清澈的河水順著河渠緩緩流淌向遠方，幾尾紅色的鯉魚在水中暢游，也有人坐在小凳上悠閑地垂釣，只是這些釣魚者享受那垂釣的樂趣，卻不見把釣好的魚拿走，街道兩旁擺放了很多蘭花，有的已經開放，嫩黃色的花嬌艷欲滴，一幅生機盎然的模樣，本地人大概已習以為常，只是欣賞，卻沒有人去擷取，鎮(zhèn)上的人們與自然和諧地相處，美好的令人向往……
雪山·湖岸
麗江又一座雪山，遠遠望去，山上的景色極好，山頂常年積雪，縈繞在團團的'云霧之間，混沌不清，山腳卻是一片終年不變的蒼翠，仿佛傳說中的蓬萊仙境，而待我到達雪山底部，那壯觀的景象實在令我震撼，寶藍色的湖上橫跨了一座白色的石拱橋，彼岸便是氣勢磅礴的雪山，配著彩色裝飾的耗牛踩著湖邊的鵝卵石慢悠悠地走過，頭頂?shù)奶炜者|遠而蔚藍，那是大自然無與倫比的美！
很多年以后，無意間在電視上看到一起在麗江做的節(jié)目，一瞬間，那冗長的深巷、蕩漾的流水，巍峨的雪山忽然又浮現(xiàn)眼前，那交錯的畫面，構成一幅完美的畫卷，成為心中最完美的風景。
自然作文 篇7
我認為,世界上的一切美好的東西都值得我去愛，因為大自然的一切都是有靈性的，在我的內心深處,大自然中的一花一草，一山一水都是我愛的對象，那茂密而又美麗的森林，
遼闊而又平靜的草原,更使我迷戀,總之一句話,我愛大自然的一切.大自然像一位從天而降的神仙.有時變一位神奇的魔術師,把四季風景剛變了出來就送給了人類,
不管是暖風陣陣的仲春,烈日炎炎的盛夏,秋高氣爽的`深秋,還是銀裝素裹的寒冬,都令人回味無窮,浮想連篇.有時變一位神奇的裁縫,他揮動自己神奇的剪刀,為森林,為大樹,為小草,做了一套又一套,一件又一件,整潔/鮮艷/美麗的衣裝,為春妹妹做淺綠色的衣裙,為夏小姐做一條色澤鮮艷的裙子,
他雖然做了這么多的衣服,但他還是不停息,為秋姑娘做了金黃色的連衣裙,為冬公主做雪白色的大衣.就這樣一套又一套的衣裝給大地,森林,山峰增添了許多光彩.大自然還有時像一位慈母,她撫育弱不禁風的小花,鍛煉身體健壯的大樹,它讓人們在樹下遮陽,在果樹上摘果,讓人們在河里暢飲清水.
大自然又像一位嚴父,處罰那些做壞事的人，從不寬容.因為這一切的一切,我愛大自然,愛他的神奇,善良和美麗.
自然作文 篇8
在今天，我讀了習慣與自然中的一則故事。故事說在泰國，人們用鐵鏈把小象拴住，小象無法掙脫鐵鏈，因而習慣成了自然，長大后也不去試圖掙脫鐵鏈了。同樣，也有一個馴虎師因為習慣相信自己的老虎吃素，后來就被自己的老虎吃了。讀完這篇故事，就想起我自己，我從小寫字就不認真，許多字都不按正確的筆畫順序拼湊而成的。
到了五年級時，有一次考試。我因為寫字不端正，竟扣了清潔分。到了這時，我才明白書寫不認真的后果。于是，我便下定決心要改了這個壞習慣。但是習慣成了自然，連一、二年級小朋友都能寫端正的字，我卻一直改變不了這個壞習慣。我現(xiàn)在只能天天練字，才能使我的'字端正一些。
今天，我讀了這篇故事后，我明白了我們不能讓一些壞習慣成為自然。我們必須得改掉這些不好的習慣，不能讓他們成為我們學習道路中的絆腳石。有許多人談到自己的缺點時，總是會說：“習慣了，改不了了！”難道我們真的要像泰國的小象一樣，被鐵鏈拴住一生一世嗎？
自然作文 篇9
我們生活在喧鬧的都市里，聽多了汽車發(fā)動的聲音，人群嘈雜聲、手機聲、電視聲……我們到底有多久沒有去大自然中聽聽他們的聲音有多美妙？
有時候，我總是想一個人去到大自然里走一走，聽聽小溪流淌發(fā)出安靜的流水聲，去聽聽百靈鳥唱出的優(yōu)美樂曲，與大樹面對面地談談心中的煩惱。
反正沒人會知道，不如在這環(huán)境中放聲歌唱，把心中埋藏許久的壓力、煩惱通通唱出來。
或者，我想在夜晚的`時候漫步在河邊，看看水中的月影，聽聽月亮的心事，聽聽魚兒的壓力。
我可以坐在田野里與瓢蟲并肩同行，跟它聊聊城里的故事，它會不會被我打動，也跟我說說關于它的生活經歷。
大自然的聲音是多么美妙�。》路鹁瓦B一片樹葉都謄寫著自己生命的意義，連著小小的水珠都有著自己的故事。
大自然的聲音是多么動聽�。∏嗤艽蛑瞧す�，布谷鳥是主唱家，蜻蜓是鋼琴家，燕子是吉他手，它們唱著一支支屬于這大自然的歌曲。
大自然的聲音是多么和諧啊！小溪的流淌聲，石頭滾落的碰撞聲，樹葉被風吹的“沙沙”聲，一滴水滴落的聲音，無不美好毫無嘈雜之聲，一切都是那么和諧，仿佛是一曲精編細選的鋼琴曲。
等你看夠了城市的嘈雜喧鬧，不如去聽聽大自然最純最質樸的聲音，讓那緊張的心情變的舒緩、平靜一些。
自然作文 篇10
大自然有許多美妙的聲音。
雷電，是大自然的`音樂家。轟隆隆，轟隆隆，仿佛是雷公公在大聲狂吼，叫人膽戰(zhàn)心驚。北風呼呼地刮著，與雷聲，奏出一首雄壯的樂曲，樂曲雄偉有力，時而高，時而低，大自然真神奇。
小溪，也是大自然的音樂家。嘩啦啦，嘩啦啦，從高到低淙淙流動著。一群孩子跑過來湊熱鬧，拿起小石頭，用盡吃奶的力氣往小溪扔，撲通，撲通，一次比一次遠，哈哈哈，調皮的孩子大笑著。
蜜蜂，是大自然的歌手。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，它扇動著自己漂亮的翅膀，在花叢中穿來穿去，有時在辛勤地采蜜；有時在花叢中快樂飛舞；有時還懶洋洋地躺在花瓣上睡覺呢……下雨了，小蜜蜂不得不躲進一片花瓣下避雨，沙啦，沙啦，這時，花朵們都仰起頭大口大口地喝起水來。
大自然奇妙的聲音很多很多，只要你仔細觀察，一定可以發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘。
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