記憶的作文匯編6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的記憶的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
童年的記憶，像一幅美麗的水彩畫(huà)，永遠(yuǎn)地停駐在了我的腦海中，像春日里明媚的陽(yáng)光，溫暖著我的心靈，像遠(yuǎn)去的流水，激蕩著我的心懷，美好的時(shí)光雖然離我遠(yuǎn)去，但記憶中讓我永恒不忘的是我的數(shù)學(xué)老師。
徐老師，長(zhǎng)著一張方正的臉，臉上鑲嵌著一雙慧眼，戴一副眼鏡，眉宇之間透著睿氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，很有一副學(xué)者的風(fēng)采。
在上六年級(jí)之前，我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)成績(jī)也一般。都說(shuō)“一日為師，終身為父”。起初，我不太理解這句話，但當(dāng)我與老師經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活后，通過(guò)了解老師，使我真正明白了這句話的含義。當(dāng)我參加小學(xué)畢業(yè)典禮，得知被重點(diǎn)班錄取時(shí)，我只想對(duì)老師真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”。在上小學(xué)的最后一年里，徐老師真的就如同我父親一樣，永遠(yuǎn)是那么和藹可親。回憶，讓我的思緒插上了一雙隱形的翅膀，飛向了從前。
平時(shí)不愛(ài)多說(shuō)話的徐老師，上課時(shí)很?chē)?yán)肅，下課后，卻又能與我們打成一片。他經(jīng)常和我們班的同學(xué)打乒乓球，。一邊打一邊還喊著：“嘿，球打過(guò)去了，快接招吧！”另一邊的`同學(xué)一著急把球拍撞到了水泥臺(tái)上，惹得全班同學(xué)站在一旁哈哈大笑。這時(shí)，他往往也會(huì)融入這歡洽的氣氛中，我發(fā)現(xiàn)老師笑的樣子很慈詳，眼眼瞇成了一條縫。
徐老師，是我人生的指向標(biāo)，他能指引著我走上正確的人生之路。他經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)一句話“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！彼f(shuō)：“這句話的意思就是不要因?yàn)槭且患苄〉膲氖戮腿プ觯膊荒芤驗(yàn)槭且患苄〉暮檬聟s不原意做�！睆膼喝绫溃瑥纳迫绲�。圣人就是靠著這些而成功的。壞習(xí)慣，壞毛病就像是蘋(píng)果當(dāng)中的一些蟲(chóng)子，稍微沾上一點(diǎn)，就會(huì)使整個(gè)蘋(píng)果壞掉�！靶r(shí)偷針，大時(shí)偷牛，”所以我們要堅(jiān)決抵制不良行為。
徐老師還有一個(gè)習(xí)慣，就是每天下午到教室里監(jiān)督我們做眼保健操。給我們講做操的好處，還一遍一遍地糾正我們的錯(cuò)誤動(dòng)作，這時(shí)，他的聲音是很柔和的，同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了老師溫柔的一面。
臨近考試時(shí)，我們都緊張地復(fù)習(xí)著。在那期間，我又目睹了老師暴躁的一面。但這“暴躁”卻讓我終身難忘，夏日炎炎，教室里充斥著煩悶的空氣，老師正在講課上閱練習(xí)冊(cè)，他一向要求我們做練習(xí)冊(cè)時(shí)要保持它的整潔，但有同學(xué)擦了二次都沒(méi)擦干凈，一怒之下，老師把那本練習(xí)冊(cè)扔了出去，當(dāng)他剛要起身時(shí)，卻重重地摔倒在了講臺(tái)上，我們都嚇壞了。只看見(jiàn)老師慢慢地站起來(lái)，拍了拍衣服上的塵土，緊皺著眉頭走出了教室。
這就是我記憶中老師的全部。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我人生中的一大筆財(cái)富，這筆財(cái)富將使我的人生更加有意義。
今夜，我將帶著這些美好的回憶進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。讓整個(gè)心靈插上回憶的翅膀，在迷霧中飛向遠(yuǎn)方去尋覓老師的足跡。
記憶的作文 篇2
記憶，總是被封存在人心底那個(gè)最柔弱的地方，被默默守護(hù)著。一旦觸及，那抹滲入傷口的苦與樂(lè)，也只有自己最懂。若是苦，便是不愿提及的淚雨潸潸；若是樂(lè)，就會(huì)成為一直笑靨如花的幸福相隨。
環(huán)境，總是憶昔不可缺失的陪襯，渲染每一絲藏匿在神經(jīng)里的情緒。每每觀望夕霞，縷縷涼意縈繞耳畔，暖意卻滑過(guò)發(fā)尖藝凝聚在心底，薄暮拂青袖，獨(dú)余回望過(guò)往空惆悵，熱淚盈眶�；貞�，即使融在了流年的暖意里，也抹不掉那份曾存在的感動(dòng)。
看行云流水、霞暮映天，眼神里流露著空靈，便憶起了曾經(jīng)。曾經(jīng)的豪言壯志、曾經(jīng)的追逐打鬧、曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不變的友誼、曾經(jīng)的年少輕狂......太多的曾經(jīng)，太多不愿改變的都變了，只剩下長(zhǎng)嘆感惋，或許這就是所謂的“很多東西，直到失去，才體會(huì)到它的珍貴�！笔サ�，固然是痛苦的，但畢竟，更多的都是值得回味時(shí)幸福溢于心頭的。老朋友們，還記得在灑滿斑駁陽(yáng)光的大榕樹(shù)下，那可愛(ài)的校園里，有多少我們的苦樂(lè)回憶。被老師責(zé)罵，我們陪著對(duì)方一起哭泣；有開(kāi)心的事，我們一起分享，一起相視而笑......曾經(jīng)，做事不用心的我，為了一塊學(xué)校的黑板報(bào)，改了又改，寫(xiě)了又寫(xiě)，一遍遍重復(fù)的寫(xiě)字，一次次抹擦去痕跡，當(dāng)時(shí)的我是那么脆弱，那么愛(ài)哭，是你握住我的`手，告訴我“沒(méi)事，我們一起做”。
霞暮沉淪，我第一次感覺(jué)到人影稀少的校園竟是如此空空蕩蕩，冬日的晚風(fēng)如此冷瑟，而兩雙凍得僵硬的粉末沾染的小手卻依舊努力地勾勒著一筆一劃，你抬著笨重的三角尺，為我勾畫(huà)出一條條線框，笑著對(duì)我說(shuō)：“加油，快好了”，遞給我一張紙，我卻分明看到你額頭滲出細(xì)密的汗珠，噙著淚，我小心地為你擦拭著額頭，與你相望，淺淺地笑著。現(xiàn)在，想起曾經(jīng)那些干凈得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜質(zhì)的溫暖回憶，我依然會(huì)傻傻落淚，為之感動(dòng)，嘴角依舊含著淺淺的笑。老朋友們，那些純凈的片段，你們是否還記憶猶新，歷歷在目？最起碼我是的，也永遠(yuǎn)都是。我給它們?cè)O(shè)了密碼，是我們?cè)?jīng)許諾過(guò)的不離不棄的誓言，并把它們深埋在了心底......
記憶，似行云流水，如海映霞暮，或許存在一些不堪回首的痛苦，但多是雖已無(wú)法捉摸，卻在心頭揮之不去的暖意，充盈著幸福的淚水，是美好的，令人未知向往的。當(dāng)你失去一切時(shí)，還可以幸福含笑，告訴自己：“至少，我還有那一段溫暖的美好回憶�！�
記憶的作文 篇3
奶奶是村里遠(yuǎn)近聞名的“百靈鳥(niǎo)”，節(jié)日聚會(huì)時(shí)，只要她一亮嗓，總是引來(lái)一片叫好聲。她平時(shí)總愛(ài)哼唱抒情舒緩的閩南語(yǔ)歌曲，但她最喜歡的《愛(ài)拼才會(huì)贏》卻是激情澎湃的勵(lì)志歌曲，這讓大家迷惑不解。奶奶說(shuō)，她喜歡這首記憶里的老歌是因?yàn)樗粌H僅旋律優(yōu)美，瑯瑯上口，更是因?yàn)楦柙~里那催人向上，敢于拼搏的精神。
泉州——這座“海絲之路”起點(diǎn)的城市，一直以拼搏著稱(chēng)。滄海桑田，歷史幾度輪回，古時(shí)候生活在這里的.人們，因山多平原少，與內(nèi)陸往來(lái)極其不易，泉州被看作窮鄉(xiāng)僻壤。但敢于拼搏的泉州人不畏艱險(xiǎn)，幾經(jīng)風(fēng)雨，歷盡磨難，最終將這座原本名不見(jiàn)經(jīng)傳的小城發(fā)展成中國(guó)第一大港，其繁榮昌盛程度至今仍被大家津津樂(lè)道。不信，你看——
敢于拼搏的惠安人現(xiàn)在把雕刻是刻得出神入化。石雕、影雕、泥雕、木雕、瓷雕、漆雕等都有涉及，并雕刻得爐火純青，只有你想不到，沒(méi)有他們刻不了的。不僅國(guó)內(nèi)許多地區(qū)都運(yùn)石料來(lái)這里加工，而且產(chǎn)品還遠(yuǎn)銷(xiāo)海外。
晉江商人不僅敢于拼搏，而且勇于創(chuàng)新。一個(gè)個(gè)大家耳熟能詳?shù)钠放票阍从跁x江：服裝類(lèi)的柒牌、勁霸、愛(ài)都……，食品類(lèi)的親親、盼盼、雅克……，運(yùn)動(dòng)類(lèi)的安踏、匹克、特步、喬丹……。據(jù)說(shuō)，在全國(guó)運(yùn)動(dòng)鞋服品牌前十位中，晉江的品牌占了半數(shù)以上，全國(guó)沒(méi)有哪一個(gè)地方能與之匹及。
“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏……”這句歌詞里飽含的拼搏精神深深地印在每一位泉州人的心里，刻在每一位泉州人的骨骼里，烙在每一位泉州人的血肉里。我是泉州人，我自豪!
記憶的作文 篇4
記憶中的他像榴蓮。只有喜歡他、了解他的人才能用心聞到他的“香”。
一條寂靜的小路，一片金燦燦的田地，一個(gè)在陽(yáng)光下佝僂著身子的老人，他就是我爺爺。家中只有爺爺一人，在逢年過(guò)節(jié)，我們也偶爾回去住一陣子。孤獨(dú)的爺爺每天早早地起床去田里干活，他打理著好多畝田地。爸爸經(jīng)常勸他多休息，他卻不肯。爸爸不再多勸，我也明白，這也是孤獨(dú)的他打發(fā)日子的一種方式。
每次去爺爺家，爸爸總會(huì)帶很多東西�！安皇歉銈冋f(shuō)過(guò)，過(guò)來(lái)就好，別帶東西，我一個(gè)人也吃不了多少！”爺爺總是這么推卻。等到下次再來(lái)的時(shí)候那些東西已經(jīng)腐爛了。誰(shuí)也不知道他為什么總是拒絕別人的好意，被他拒絕的人都說(shuō)他的性格不好。可我覺(jué)得，他是不想為了他給我們添麻煩，過(guò)慣了勤勞簡(jiǎn)樸自己養(yǎng)活自己的生活，怎么會(huì)坐等山珍海味？他現(xiàn)在的日子除了物質(zhì)條件變好了，其他的`一切都和原來(lái)一樣。家里只有兩層樓，兩個(gè)房間，一間只有廚房般大小，是他自己住的，還有一間是留給我們的，房間里的家具少的用自己的手指都數(shù)得過(guò)來(lái)，衣柜和床都還是老款的……我雖然喜歡爺爺樸素的生活，但也希望他能接受我們的好意。
爺爺不善于表達(dá)。每次從外婆家回來(lái)的時(shí)候，外婆總是一而再，再而三地挽留我們，而爺爺只是答應(yīng)一聲“回去小心”就毫無(wú)留戀地轉(zhuǎn)身回屋了。我知道他其實(shí)是舍不得我們走的。
時(shí)不時(shí)想起住在爺爺家的日子，那時(shí)候他總是很開(kāi)心。尤其是第一天來(lái)時(shí)聽(tīng)說(shuō)要住在他家的時(shí)候，他先是答應(yīng)好，然后便轉(zhuǎn)過(guò)頭去，那時(shí)我清晰地看見(jiàn)他嘴角的那條弧度，給那張瘦削的臉上添加了多少光彩。
外表堅(jiān)硬，內(nèi)心柔軟，到底是“香”還是“臭”，我明白就好。
記憶的作文 篇5
靜靜地躺在草坪中，凝視著身邊的小草。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蓖砼砸豢每迷陲L(fēng)中搖曳的小草，嫩嫩的，綠綠的，一大片一大片滿是的。望著不遠(yuǎn)處的大樹(shù)，高大的`，挺拔的，樹(shù)葉沙沙作響。兩顆種子，一顆長(zhǎng)成了筆挺的大樹(shù)，一顆卻只是依靠在大樹(shù)旁的小草，一顆能眺望遠(yuǎn)方，看世事變遷，一顆卻只能在矮處任風(fēng)將它搖擺，見(jiàn)不到花兒悄然綻放，也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒鳴唱�；蛟S，大樹(shù)和小草終有別吧。
突然，手心被野草的尖端扎了一下，它這是在反駁我嗎？我靜靜地傾聽(tīng)著它們無(wú)聲的訴說(shuō)：“我們雖是一株不起眼的小草，但我們聚集在一起，便能勾勒出美麗的大地，我們也有自己的草樣人生�！�
我好像聽(tīng)懂了它們的吶喊，開(kāi)始重新審視我身旁的小草。
它們雖然沒(méi)有大樹(shù)一般高大筆挺的枝干，但是它們也因此成為了蟲(chóng)兒的家園，任大風(fēng)大雨也不會(huì)折腰；它們雖然沒(méi)有大樹(shù)那樣豐盛的果實(shí)，但它們有一種大樹(shù)沒(méi)有的獨(dú)特綠色，綠得耀眼，綠得頑強(qiáng)，待到獨(dú)屬它的芳香染遍了世界，那種精彩，亦是美的。
我們不必去仰慕高聳入云的山峰，一塊石頭也有它的堅(jiān)貞；我們不必去感慨奔流不息的江河，身邊的小溪也有它的清澈亮麗；我們不必去贊嘆別人的優(yōu)秀，可別忘了，自己亦是風(fēng)景。
每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的精彩。當(dāng)我們抬頭仰望星空時(shí)，自己便是其中的一個(gè)，引人注目；當(dāng)我們低頭看草原時(shí)，自己亦是那不可缺的部分。
記憶中的野草，時(shí)常浮現(xiàn)在腦海里，告訴我：不必仰望他人，自己亦是風(fēng)景！
記憶的作文 篇6
在我們相處得六年里，我們都給彼此留下了深刻的印象，在我的印象里有這么個(gè)女孩，她可愛(ài)、天真。
她就是我的好朋友，好姐妹，曾經(jīng)這些年里我們一起玩，一起瘋；一起笑，一起哭；我們?cè)?jīng)也對(duì)彼此發(fā)過(guò)脾氣，可是我們依舊是我的好朋友。
也許畢業(yè)以后我們不能在一起學(xué)習(xí)，一起瘋，但我想我們的友誼永遠(yuǎn)也不會(huì)煙消云散，甚至?xí)贿@一道隔閡變得更加親密！
她就是我的.好友：馮蕊。蕊，你說(shuō)“這么多年啥時(shí)候輪到我過(guò)生日��！”我告訴你，等到畢業(yè)時(shí)我就給你補(bǔ)一個(gè)生日，我們不要因?yàn)楫厴I(yè)了就要分開(kāi)了而感到傷心，因?yàn)檎沁@次畢業(yè)，使我們懂得了人生中不能全是我們自己主宰，在必要的時(shí)候，我們依舊是要分開(kāi)的。
馮蕊，愿我們以后還能在一起，一起瘋，一起笑，一起哭。
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