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我們的語(yǔ)文課本變了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的我們的語(yǔ)文課本變了作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我們的語(yǔ)文課本變了作文1
還沒(méi)開(kāi)學(xué)我便從網(wǎng)絡(luò)上了解到從20xx年9月1日開(kāi)始,全國(guó)各種各樣版本的語(yǔ)文課本統(tǒng)一改成了統(tǒng)編版的語(yǔ)文課本。我好期待呀!
開(kāi)學(xué)了,期盼已久的統(tǒng)編語(yǔ)文課本終于來(lái)到我的手中,新語(yǔ)文課本變寬變長(zhǎng)了,每篇課文里空白的地方比以前的語(yǔ)文課本多了,我們能有更多的空間記課堂筆記寫批注了。
我是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子,新課本里漂亮的插圖深深吸引了我,我立刻愛(ài)上了我的新課本。
我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課本識(shí)字表里出現(xiàn)了顏色不一樣的生字,我一問(wèn)老師,才知道這是本課要學(xué)習(xí)的“多音字”,哦,多好呀!讓我們一看,就知道了我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語(yǔ)文課本里每一篇課文的作者都清楚地寫出來(lái)了,不像以前的課本只有名家的篇目才介紹作者,F(xiàn)在我們可以在預(yù)習(xí)時(shí)就自己查閱資料了解作者更多的信息,以便更好地理解課文。
語(yǔ)文課本的`導(dǎo)讀部分變得更簡(jiǎn)潔了,卻很有詩(shī)意。如第一單元的導(dǎo)語(yǔ):一花一鳥(niǎo)總關(guān)情,多美的句子呀!在右下角還有學(xué)習(xí)本單元的方法。老師說(shuō)單元導(dǎo)語(yǔ)包含了:“語(yǔ)文要素”和“人文主體”兩個(gè)內(nèi)容。
語(yǔ)文課本中變化最大的是要學(xué)習(xí)的古詩(shī)、文言文、名言和諺語(yǔ)等傳統(tǒng)文化增多了,讓我們深深感受到了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的重要性。
新學(xué)期、新課本,新起點(diǎn)一切都是那么讓我興奮。在新學(xué)期里,我一定會(huì)好好愛(ài)惜我的新語(yǔ)文課本,與她為伴,認(rèn)真品讀她豐富的內(nèi)容。
我們的語(yǔ)文課本變了作文2
今年,我五年級(jí)了。開(kāi)學(xué)第一天,我發(fā)現(xiàn)我們的語(yǔ)文課本與往年的語(yǔ)文課本不同了,我們的新課本發(fā)生了翻天覆地的變化。
新課本的“個(gè)子”長(zhǎng)高了,比老課本“高了”好多,但新課本比老課本“瘦了”一點(diǎn)。老師告訴我們新課本是由教育部統(tǒng)一編寫、審定的,是統(tǒng)編版教材。
拿著新課本我迫不及待地翻閱著,發(fā)現(xiàn)我們的新課本增添了不少的古詩(shī)詞。以前的課本每學(xué)期只安排了五首古詩(shī)詞,而現(xiàn)在的課本安排了11首古詩(shī)詞呢!一聽(tīng)到這兩個(gè)數(shù)字,就能看出來(lái)古詩(shī)詞的重要了,因?yàn)楣旁?shī)詞是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
新課本的封面很漂亮,畫(huà)著一個(gè)長(zhǎng)著翠綠竹樹(shù)的小院子,有兩個(gè)大哥哥大姐姐在石桌上下圍棋,也有兩個(gè)小弟弟小妹妹專心致志地在觀看哥哥姐姐的棋藝較量,還引來(lái)了兩只翠鳥(niǎo)的圍觀。我想他們的課余生活真有意義。
新課本的單元導(dǎo)讀設(shè)計(jì)得很不錯(cuò)。每個(gè)單元的'導(dǎo)讀都寫著提醒我們注意的學(xué)習(xí)方法和單元重點(diǎn)。老師給我們講解了這些單元導(dǎo)語(yǔ)的意義。
我喜歡我的新課本!新學(xué)期我要和老師、同學(xué)一起走進(jìn)五年級(jí)統(tǒng)編語(yǔ)文課本,領(lǐng)略它的魅力!