【推薦】校園作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的校園作文4篇，歡迎大家分享。
校園作文 篇1
“學校是我家，愛護靠大家�！彪S著整臟治亂宣傳的深入，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，提高人民群眾生活水平的活動在我市迅速展開，當然，學校也就不例外咯。
為了將整臟治亂深入全體師生的內心深處，學校組織開展了許多相關的活動。如機構的組建、規(guī)章制度的下發(fā)、文明班級的評選、小小環(huán)保者……等等，通過這些活動的開展，我發(fā)現(xiàn)我們的`校園越來越美觀了，我知道，這都是整臟治亂起的作用，同學們都養(yǎng)成了不亂扔垃圾，不亂涂亂畫和不隨地吐痰的好習慣，所以我們的校園才會變得這么美觀。當清晨的陽光照到干凈、整潔的學校時，在不經(jīng)意間你會發(fā)現(xiàn)學校煥然一新了，這時，一張張?zhí)煺婊顫姷男δ槑е淇斓男那樽哌M學校，開始一天快樂的學習旅程。
通過整臟治亂，校門口賣小吃的攤主也更加衛(wèi)生了，學校的每一位同學都參與到愛護環(huán)境這個活動中來。
記得有一次，我走到校門口，看見前面不遠處有兩個零食塑料袋，心想：等靠近了才把它撿起來扔進垃圾桶里，可沒想到的是，一個低年級的小弟弟迅速跑過去撿起來，丟進了旁邊的垃圾桶里，真沒想到，一個小弟弟都比我強，我當時尷尬極了，因此，我決定只要看見垃圾、不管遠近，一定要迅速跑過去撿起來，丟進垃圾桶里。
從這件事里可以看出學校里其實有很多小環(huán)保員在我們的校園周邊默默地服務著，讓我們的校園變得更加美好。
同學們，讓我們攜起手來用自己的雙手，愛心和智慧，共同努力從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，提高文明素養(yǎng)，為創(chuàng)建我們美麗的校園而出一份力吧！相信我們的校園在大家的共同愛護下一定會變得越來越迷人的。
校園作文 篇2
“叮鈴鈴！”下課鈴響了。老師還在眉飛色舞地講著課。我雙手捂著肚子，強忍著尿意。真是不聽老人言，吃虧在眼前，今天早上喝了那么多水，導致我第一節(jié)課一直想上廁所，可又不敢給老師說，怕打斷老師講課的興致。現(xiàn)在我感覺肚子里裝滿了水，就如同裝滿洪水的三峽大壩，再多一滴就會導致洪水如巨獸沖破牢籠一般揮灑在我的褲子上，那我可就要出大丑了。
度日如年的'我總算熬到下課，我騰地一下站起來，沖著同桌大喊一聲：“快讓開，我要出去！”同桌被我嚇了一跳，趕快讓道，我一腳踩上凳子跳下來，如同龍卷風一般沖出教室。平時我穿著厚重的棉襖跑步就像一頭巨大笨拙的熊，可今天感覺自己好像身手矯健的獵豹一般，三下五除二就來到了廁所開閘泄洪。啊，危機解除，我感覺世界都更加美好了：花兒開、鳥兒叫、竹林響、同學笑……
我愉快地哼著歌，心曠神怡地踱著八字步慢悠悠地向教室走去，在操場上遇到了老友馮同學�！班�，馮兄弟，你有啥事？”我和顏悅色地向他問好。咦，馮同學今天很奇怪，平時他走路都是蹦蹦跳跳，今天怎么像個僵尸似的，兩條胳膊如同兩塊釘在木樁上的鐵板，雙腿僵直蹭著地小步往前挪動著，雙眼無神，一臉茫然，好像剛經(jīng)歷過什么生死大劫似的。
難道是中邪了？很有可能，馮同學很愛看那些關于鬼的片子，不過這次的巫師可真厲害，隔著屏幕都能施展法術。我心里正胡思亂想著，突然，一陣撲面而來的臭氣把我拉回了現(xiàn)實�！斑�，什么味道？”我東張西望四處尋找臭氣的源頭，結果發(fā)現(xiàn)臭氣是從馮同學身上發(fā)出的。緊接著我發(fā)現(xiàn)他的褲子有點非同尋常，好像有什么東西在往下流淌著，兩條褲腿里如同有一條毛毛蟲子，哦不，不是一條，而是兩條巨型黃色毛毛蟲在逐漸往下爬，最后從他的褲腳流出一攤黃色粘稠無比的液體。啊，這，這個難道是，莫非是粑粑？我一臉尷尬，不知該如何是好，“馮兄弟，那，那什么，我我先走了，咱們改日再聊啊。”我捏著鼻子一路落荒而逃。
唉，我就夠倒霉的了，勉強逃過一劫，沒想到人外有人，山外有山，還有比我更慘的��！
校園作文 篇3
“……我們要讓低年級、甚至幼兒園的小朋友們有一個陪伴他們的朋友……正好下周三就是六一兒童節(jié)了，三、四、五年級的同學可以在這一天拿來幾件玩具、書或者是文具，老師會下發(fā)‘錢幣’。學校會布置場地。當然，高年級的同學部分可以做顧客�！毙ｉL說道。作為一個售貨員，我開心極了。
我從家里找出了一大堆沒用的`東西。媽媽看了，想出了一條錦囊妙計，對我說：“你可以書、玩具和文具各拿一樣。”我同意了。我拿了一只最喜歡的泰迪熊，一本《水滸傳》，一支滿水的筆＋一支筆芯和一塊鋼擦。
轉眼間到了周三，我興沖沖地跑進教室。陳佳琳問：“你帶了些啥？我?guī)Я艘惶卒摴P，一本書和一個小豬佩奇玩具。”我給她看了我的東西后，她點點頭。到了售貨時間，老師給我們每人發(fā)了100元“錢幣”，并聲明有些物品較貴。
我們興沖沖地下樓，跑到柜臺后。擺好物品，準備開張！不一會，一群顧客來了。我們喊道：“走過路過不要錯過，快來買呀！”顧欣雨度著方步，拿起我的那套筆，詢問我價格。我說：“15元！”突然，安永翊也要來買，跟顧欣雨發(fā)生了爭執(zhí)。顧欣雨說：“我出20元！”“30元！”回應聲立刻傳來�！�50！”……最終，我以原價賣給了顧欣雨。安永翊就來買泰迪熊。我以10元的價格賣給了他。突然，“能把這本書賣給我嗎，我想看。”“橙子”駕到，說道，遞給我20元。我立刻給了她。我?guī)椭鷦e人賣完了東西，買了一支心儀的可擦筆。
通過這次活動，我懂得了：要積極捐助難民，拾金不昧，做一個好學生。
校園作文 篇4
校園中，那一隅不能在盛夏時成為我避暑的圣地，那一隅沒有色彩繽紛的花朵為它點綴，但那一隅卻能讓我在揮灑汗水的同時，見證友誼的力量。
那天，我們一群人在練習排球，我站在排球場前，面對著那面暗綠色的墻發(fā)起了攻擊。第一次，球在我面前落下；第二次，我雙臂用力揮，球打在了我身上；第三次，球隨著我揮臂彈到墻上，但球又落下，落在了面前的水塘里……
我嘆著氣，面對著那面墻，一陣秋風吹過，吹涼了我的心。
“你怎么了？”一個聲音在背后響起。我轉過頭，看見你疑惑的表情。你看到我失落的表情，鼓勵道：“加油啊！一定要努力練，你要相信自己一定能打好的！”我點了點頭，低頭間望見你的手臂，一片鮮紅色映在上面，還泛著紅點，抬手看了看自己的手臂，完好無損。看著你那輕巧的擊球動作，和那球在空中劃過的完美弧線，我心頭忽然一緊。你打得那么好，但仍在努力練習，而我卻總在尋找各種借口，想要放棄。我不禁有些慚愧。
冬天漸漸到來了，面對的依舊是那暗綠色的墻。眼前數(shù)個排球畫著不同的弧線�！安恍辛�！手好酸啊！我休息一會兒！”我對你說道，說罷停下了手中的球，坐了下去。你停下了手中的球，一把將我從地上拉了起來：“只要努力練習就能成功。加油��！相信自己！”你的臉上閃現(xiàn)出嚴肅又堅定的神情，我只好繼續(xù)練習。每當我想放棄，你總將我從挫敗的泥潭中拉出，鼓勵著我。球在我手中越來越順，我?guī)缀跄芙拥矫恳粋�球。
不久，排球考試了，隨著哨聲的停止，手中的.球的停止，我的心也隨之跳躍了起來。45個！我成功了。喜悅油然而生，看到我喜悅的神情，你也露出了笑容。
金黃的陽光灑下，面前暗綠色的墻也隨之變得清脆，謝謝你，是你的耐心，你的鼓勵，帶我走向了成功，讓我感受到了成功的喜悅！
校園那小小的一隅，帶給了我成功的喜悅，讓我見證了友誼的力量。
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