實用的欣賞的作文錦集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　家鄉(xiāng)的小溪是我的故鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景。它春天生機勃勃，夏天風(fēng)景怡人，秋天碩果累累，冬天冰天雪地。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，都要去看看家鄉(xiāng)的小溪。

　　春天，我站在芳草茵茵的岸邊，遠眺碧波粼粼的溪水，一兩只鴨子在水中歡快地游著，引得路人駐足觀望。偶爾，能看見一條鯉魚躍出水面，為小溪增添了生機。岸邊的垂柳發(fā)出了嫩芽，遠遠望去，好像一抹綠色把小溪包圍起來，微風(fēng)吹來，枝條頻頻向路人招手。

　　夏天，烈日炎炎，溪水顯得更綠了。我躺在草地上，看著天空的白云，天空也好似更藍了。垂柳上的知了不停地歡叫著，仿佛在訴說小溪的美麗。大片的荷葉襯托著荷花，粉紅的荷花一塵不染。幾只蜻蜓穿梭其間，它們偶爾在荷葉上小憩，真應(yīng)了那句名詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

　　秋天的小溪就更美了。草地此時變成了金黃色，溪邊的.樹葉也變成了金黃，微風(fēng)一吹，無數(shù)片葉子像蝴蝶一樣飛舞著，飛向深綠的溪水，變成了一葉葉小舟，順著河水駛向遠方……溪邊果園里的果子成熟了，到處是碩果累累的景象。

　　冬天大雪紛飛，小溪結(jié)冰了，一片白雪皚皚。本來安靜的小溪，一下子變得熱鬧非凡，到處都是孩子們滑冰、打雪仗、堆雪人的身影，溪兩岸充滿了笑聲。人們在這片冰天雪地里返璞歸真。

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　　家鄉(xiāng)小溪的美是我說不完，道不盡的。我愛家鄉(xiāng)的小溪，那是一個美麗的地方。

欣賞的作文 篇2

　　當(dāng)我第一次看到他主持的節(jié)目《荒野求生》時，就被他給深深吸引住了。我永遠不會忘記他是怎樣津津有味地吃著從樹皮里找到的蟲子;不會忘記他在懸崖峭壁上攀爬時的動作;更不會忘記他總是一臉微笑地面對生存環(huán)境中的種種困難。他就是全球最著名的野外生存探險家——貝爾.格里爾斯。

　　在讀完他所寫的十幾本著作后，我知道他是專門為超越危險死亡而生的野外生存大師。他曾搭乘一個小艇橫跨北大冰洋;他曾登上過萬年冰封的珠穆朗瑪峰;他也曾在穿越夏威夷鯊魚成群出沒的水域……我記得他說過的一句至理名言:“永遠不要放棄希望，這時生存技能的基石，只要你活著就還希望”。

　　這句話就體現(xiàn)了他樂觀的態(tài)度，而我所欣賞的就是他身上的處處體現(xiàn)出來的樂觀主義的精神。你想，一個人只身處在如此艱苦的荒野中，竟然還能表現(xiàn)得如此樂觀，并用自身的經(jīng)歷向世人傳授野外生存的技能，寫下十幾本野外冒險的著作，這怎能不讓人吃驚、讓人震撼呢?

　　貝爾.格里爾斯的另一品質(zhì)，也令我非常的.欣賞，那就是他英勇頑強、堅持不懈的品質(zhì)。我清晰地記得在他所主持的節(jié)目里，他曾赤手空拳捉住一條大蟒蛇，曾以常人無法達到的耐力成功的將帶鹿角爪的繩子從懸崖的一端扔到另一端，他至少扔了十幾次才成功。我記得他第一次失敗后說過：“再來一次就說不定成功了，如果不成功就再來一次，因為成功往往是在你就要放棄的那一刻的出現(xiàn)”。最終他成功了，如果是我們，可能早就選擇放棄了吧，可他卻堅持了下去，這一點也是讓我十分欣賞。

　　我認為，只要像貝爾.格里爾斯那樣保持積極樂觀的態(tài)度，擁有英勇頑強、堅持不懈的精神。那么，你最終就會戰(zhàn)勝任何困難，走上成功的道路。

欣賞的作文 篇3

　　一位朋友去一家業(yè)內(nèi)著名的廣告公司求職，順利地通過了第一輪測試，成了十位入圍者之一。

　　第二輪測試內(nèi)容很簡單：讓每位入圍者按要求設(shè)計一件作品并當(dāng)眾展示，讓另外九人打分、寫出相關(guān)的評語。

　　朋友在評分時，對其中三人的作品非常佩服，懷著復(fù)雜的心情給他們打了高分，并寫下了贊美的語言。

　　令他意外的是，他入選了!

　　而更令他意外的是，他欣賞的那三位中只有一位入選!這是為什么?

　　后來，該廣告公司總裁的'一番話使他幡然醒悟。

　　總裁說，入圍的十人可以說都是佼佼者，專業(yè)水平都較高，這固然是重要的方面。但公司更為關(guān)注的是，入圍者在相互評價中，是否能彼此欣賞。

欣賞的作文 篇4

　　秋天來了，葉子開始慢慢的枯萎，慢慢的落下了，它告訴我們這個季節(jié)的特殊，給人一絲涼意，但是對心中充滿愛的人來說，應(yīng)該是收獲的季節(jié)吧！

　　天氣是格外的秋高氣爽，讓人有些沐浴陽光的沖動！

　　我有時望著窗外，看見他，會注視著他，會看清楚他的所有行為，會不自覺的關(guān)注他。他是誰，是我什么人？我常常會在心里默默的問自己。

　　他是我的朋友？同學(xué)？我關(guān)注的人？或是大家所認為的只是愛在課堂上亂發(fā)言，讓我們哈哈大笑的人？還是讓我記住他是因為他愛打籃球？這是大家所眾所周知的事情。我認為他是與眾不同的人，他是我欣賞的類型吧！他總能讓我們的.視線聚焦在他的身上。我認識他是在高1分班后，我被分到7班時，他就坐在我后面，剛開始我認為他是個不學(xué)無術(shù)的人，還會和老師瞎扯淡的人。他那時在我后面經(jīng)常說話，帶牌來打，把我的同桌都帶壞了的人，也不喜歡和我們女生說話，下課就會外出，從不在教室也待得人。慢慢的熟悉后，我發(fā)現(xiàn)他進班的成績狠好呢，出乎我的意料，他在班里排在前3名呢！此后，我對他開始慢慢的改觀了，我發(fā)現(xiàn)他不說粗話，還是比其他男生有氣質(zhì)一點的，還不會和班里的其他男生一起欺負女生，呵呵，是個很不錯的男生呢！

　　我是一個喜歡說話的人，當(dāng)然遇到他，我的話也還是不少。我對他好像是很熟悉的人似地，對他我所有的事都會毫不保留的說出來。他好像也對我說他的事很愿意的，他說他在高1喜歡過一個女生，我又是個幫人牽紅線就說幫他介紹一個，就這樣，我告訴他我一個朋友，是很漂亮的就幫他那個%26…。

　　后來，他真的喜歡上她了，我心里有些欣慰，很高興，但好像有一絲絲的不舒服的感覺，那是我認為是羨慕吧！可是我的朋友就是不喜歡他，怎么辦？！我只好聽他的訴說，他的難過，他的痛苦。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他還是一個對感情很負責(zé)的人，很專情的人呢！他也告訴我他的很多的內(nèi)心的想法，對我很是放心呢！所以我會經(jīng)常的安慰他，幫他撫平受傷的心靈。

　　慢慢的，我對他的事都很上心，幫他借書，幫他這個還是那個�？墒怯幸淮�，我想讓他幫我一個小忙，他都顯得力不從心，不是很心甘情愿的幫我辦事。我心里有些傷心，我會認為我在他心中的分量很輕，并不像我對他一樣的那很上心的樣子，決定以后再也不幫他了，也不理他，關(guān)注他了�？墒俏易霾坏�，有一次上課了，他依舊沒有書，就問我借，我說不借，但我的內(nèi)心卻不是這樣的，心里很糾結(jié)。他后來就看著我，眼神也得求救信號，卻讓我心軟了，我最后還是借給他了。我真的很心軟，我真的應(yīng)該堅決的。

　　我想，我為啥會這么的相信他呢，為什么會心軟把書借給你呢，為什么當(dāng)他難過的時候我也會被他的情緒帶動從而有些為他難過呢，我不知道，這是什么信號？這表明我對他有感覺嗎？但是我不這么認為，我也不想有這樣的感覺，希望只是一種私心吧！是自尊心在作祟吧！

　　我現(xiàn)在就說，他是我欣賞的人，是我的朋友，同學(xué)。他只能是這么多的稱號！

　　與眾不同的人！

欣賞的作文 篇5

　　記得小時侯第一次看書是連環(huán)畫，沒有任何字，而卻看津津有味，那次我看的茶飯不吃，滴水不沾。

　　整天沉浸在書的海洋中，媽媽看我如此愛書心里滿是歡喜，買了很多的連環(huán)畫給我看我好象中了頭彩似的街大歡喜連續(xù)看了一禮拜就覺得有點乏味，或許僅僅連環(huán)畫已經(jīng)不過癮了吧，我上了一年級懂得了拼音媽媽給我買了很多帶拼音的書，例如《西游記》《三國演義》《水滸傳》這么幾大名著雖然我不是很透徹的.了解了里面的內(nèi)容可是我仍然看的津津有味，西游記讓我歡喜連天，三國演義又讓我落淚不斷水滸傳又讓我哭笑不得，這些名著我已經(jīng)讀了三四遍了，可我仍然非常喜歡媽媽有給我買了安徒生的童話我很喜歡每天都要看到深夜，雖然明天要上學(xué)但我仍然不肯睡覺因為我很喜歡童話，因為童話我既看的懂，又會讀，安徒生童話里的故事我最喜歡的有《皇帝的新裝》《小裁縫》《打火夾》我都非常喜歡到現(xiàn)在我還念念不忘。從此我和書結(jié)下了不解之緣。

欣賞的作文 篇6

　　風(fēng)，宛如清新大自然的呼吸。

　　——題記

　　吹面不寒楊柳風(fēng)

　　踏著微微濕潤的晨曦，攜一顆童心去追尋寂靜了好久的春風(fēng)。

　　楊柳依依，綻開了米粒般大小的嫩芽；水流潺潺，喚醒了剛剛蘇醒活蹦亂跳的魚蝦；笑聲陣陣，是誰捉著蝴蝶蜜蜂的翅膀嬉戲？

　　悄悄靠近，那融合了雪水和土壤的芳香飄來，剛探出頭的麥苗兒舒展腰肢齊呼它的到來。

　　哦，那不正是尋覓已久的“楊柳風(fēng)”么？“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，此時此刻，此情此景，我領(lǐng)悟了志南的心境。

　　輕輕掠過發(fā)梢，風(fēng)從指縫中嬉笑而過，趕著去另一個地方了。好一場風(fēng)，好一場楊柳風(fēng)！煙花三月的江南，也正飄蕩著楊柳絮吧？

　　卷地風(fēng)來忽吹散

　　盛夏正值雷雨時節(jié)，因而盛夏的風(fēng)就有些捉摸不定了。

　　雨前，太陽收起自己的熱量，全身心讓烏云籠罩天空，風(fēng)也跑來助興，使勁把烏云趕到一塊兒，空氣里的風(fēng)，不熱，但悶。

　　雨停后，太陽繼續(xù)盡職盡責(zé)地出來工作，卻不見了風(fēng)的蹤影。

　　烏云消失得匆忙，因為風(fēng)喝了一聲，烏云都嚇散了。雨過后，風(fēng)收拾完殘局，又回來了，這大概就是“卷地風(fēng)來忽吹散”吧！

　　又是一陣風(fēng)，吹過樹林，穿過弄堂，招搖過市，惹得剛被雨水沖刷過的小樹苗“嘩啦嘩啦”甩掉一身的水。

　　昨夜西風(fēng)凋碧樹

　　詩人筆下的秋并不都盡如劉禹錫吟唱的“秋日勝春朝”。雖說春華秋實，但騷人心中，秋總稍沾一點凄美。

　　不喜歡秋雨，不喜秋霧，但觀那秋風(fēng)微涼，落葉一地，就是一幅心弦上的景致。

　　“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，淡淡的筆觸，寥寥幾筆，卻勾勒一片濃濃的愁緒，蒼涼的日薄西山，孤獨的.遠山，蕭瑟的秋風(fēng)，枯敗的落葉，寂寞的詩人。余暉中，落寞的背影被輕描上輪廓，深鎖的眉頭里蓄滿哀愁，而遙望的遠方，卻永遠延伸，看不到盡頭……

　　如此凄然的畫面，在詩人的滿腹愁緒中緩緩展開，造就了詩人多愁善感的心。

　　“西風(fēng)凋碧樹”，那陣西風(fēng)，抖落掉一樹碧葉，在季節(jié)的苔痕里，也抖落了詩人的心高氣傲。靜謐而安然地享受生活，何嘗不是秋風(fēng)的心聲？

　　北風(fēng)卷地白草折

　　看多了古裝劇里的打打殺殺，卻惟獨看不夠那一望無際、荒涼的邊塞。

　　興許是喜歡邊塞上風(fēng)的粗獷吧！直來直去，勇往直前！興許是喜歡邊塞上空自由地在風(fēng)中飛翔的鷹吧！在風(fēng)里生，在風(fēng)里死！

　　我沒見過“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的景象，但我能想象得到，在風(fēng)中飄揚的雪，與蘆葦應(yīng)差不多吧！只是少了邊塞生活的凄苦與悲涼。

　　在邊塞上，風(fēng)蛻去了江南特有的嬌羞，山中特有的淡泊，夏日特有的詭秘，它成熟了，穿上盔甲，鐵馬金戈奔馳在廣闊的沙漠中。

　　風(fēng)，在歷史歲月中見證著滄海桑田，不同地域自然孕育了不同性格的風(fēng)，我愿成為一陣自由的風(fēng)�！�—后記

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