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光陰的故事作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的光陰的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
光陰的故事作文1
“流水呀帶走光陰的故事......”我偶然聽(tīng)見(jiàn)了兒時(shí)最喜愛(ài)的一首歌——《光陰的故事》，原本空虛的心一下被思鄉(xiāng)之情填滿。霎那間，我想要飛向那與我一別二十年，遠(yuǎn)在天涯海角的故鄉(xiāng)——重慶。
飛機(jī)起飛了，眼前的瓊樓玉宇漸漸消失，只留下美麗的云彩。坐在飛機(jī)上，我心想：那生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，還是那樣美麗嗎？忽然，一聲提示語(yǔ)在我的耳畔想起：“您已飛達(dá)廈門(mén)海域，是否�？�？”廈門(mén)，一直是我神往的地方，可故鄉(xiāng)更像磁石一樣吸引著我，無(wú)法阻擋。夜幕降臨，我終于聽(tīng)到了盼望已久的這句話：“您已抵達(dá)重慶�！憋w機(jī)緩緩下沉，透過(guò)云層，我仿佛看到了商城林立的江北嘴，熙熙攘攘的朝天門(mén)，車水馬龍的北濱路，川流不息的'長(zhǎng)江......飛機(jī)終于落地，眼前的機(jī)場(chǎng)煥然一新，我那顆激動(dòng)的心總算有了歸宿。
我坐上車，準(zhǔn)備給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，望著車窗外的美景，天已變得更藍(lán)，空氣也變得更清新，遠(yuǎn)處那龍頭寺公園的大樹(shù)早已遮天蔽日。二十年前，它們還只是一棵棵小樹(shù)苗，道路右側(cè)是我兒時(shí)經(jīng)常隨父母一同光顧的餐廳，那里還是充滿著令人垂涎的麻辣鮮香，正當(dāng)我還沉浸在火鍋香氣里時(shí)，汽車已經(jīng)駛?cè)肓诵^(qū)。我直奔家門(mén)去，只見(jiàn)兩位白發(fā)蒼蒼的老人站在我面前，我內(nèi)心激動(dòng)又驚訝，二十年不見(jiàn)，皺紋早已爬上了父母的臉龐！我們緊緊相擁熱淚盈眶，媽媽還是一如往常對(duì)我噓寒問(wèn)暖，平時(shí)嚴(yán)肅的爸爸也流下了眼淚。一頓充滿家鄉(xiāng)味道的團(tuán)圓飯后，我與爸媽在小區(qū)散步，那條小溪還是如此清澈，溪邊一如記憶中的楊柳依依，這讓我回想起二十年前，我頑皮的脫下鞋，在小溪里蹦來(lái)蹦去捉了幾只田螺，高興得一不小心跌入水中，險(xiǎn)些受傷。
正當(dāng)我樂(lè)淘淘地回憶往事時(shí)，同學(xué)聚會(huì)的簡(jiǎn)訊傳來(lái)。聚會(huì)上只見(jiàn)同學(xué)和老師們歡歌笑語(yǔ)，呂老師還是記憶中的樣子，但白發(fā)已悄悄藏入了青絲中。皺紋也爬上了張老師的眼角，仿佛每條皺紋都裝載著老師無(wú)數(shù)的智慧。再看看我的同學(xué)們，大家成家立業(yè)，收獲屬于自己的成功，這一切都離不開(kāi)老師們的諄諄教導(dǎo)。
時(shí)間過(guò)得真快，我還沒(méi)來(lái)得及重溫重慶的一切，就要踏上歸途。回望母校，道路兩旁的桂花飄落，香氣飄進(jìn)我的心扉。我的耳畔又響起那首歌：“流水呀帶走光陰的故事改變了我們......”無(wú)論光陰如何飛逝，也無(wú)法改變我對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)與思念。
光陰的故事作文2
流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人。
——題記
從春花到秋葉
樓下，有幾棵櫻花樹(shù)。
春天，一樹(shù)的櫻花開(kāi)了，粉粉嫩嫩的花瓣，在風(fēng)中輕輕的舞蹈著。湊近一看，蜂蜜般的陽(yáng)光透過(guò)花瓣彌散開(kāi)來(lái)，耀眼的光芒讓人心生溫暖，閉上眼睛嗅，空氣中慢慢襲來(lái)極其淡雅的清香。一陣調(diào)皮的風(fēng)兒打著旋兒吹過(guò)，花瓣隨風(fēng)飄落，染紅了小池塘里的一池春水，也染紅了人們憐香惜玉的心。幾朵春花，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就構(gòu)成了一幅動(dòng)人的春景。
時(shí)光匆匆，仿佛昨日還是繁花一場(chǎng)，今日，花兒竟墜的一朵不剩。只留下微微有些暗紅的葉子，在瑟瑟的秋風(fēng)中頹然掛在櫻花樹(shù)的枝頭，不時(shí)搖晃一下，竟也有種頹敗的凄美，風(fēng)再大些，秋葉悄無(wú)聲息的落入泥土的懷抱，去孕育重生的力量。
一棵櫻花樹(shù)，在光陰飛逝中，從春花，到秋葉。
從青絲到白發(fā)
暑假回到姥姥姥爺家，無(wú)意間看到一張舊照。
照片是有一點(diǎn)點(diǎn)舊黃的，但還是可以清晰的看到照片里的姥姥姥爺十分年輕，面上是紅潤(rùn)的微笑，一頭濃密的黑發(fā)，顯得很精神。望著那張照片，我竟有些恍惚和悵然：從來(lái)在我眼中都是花白頭發(fā)的姥姥姥爺，其實(shí)也有年輕、滿頭黑發(fā)之時(shí)，照片留下了他們黑發(fā)的.摸樣，可是，那黑發(fā)背后又有多少動(dòng)人的故事、珍貴的經(jīng)歷、為家人愛(ài)的付出是我所不知道的��！
時(shí)光無(wú)情，滌去姥姥姥爺?shù)那嘟z，賜予他們半壁銀絲，但是，他們卻毫無(wú)抱怨，感恩知足。望向廚房里忙碌的姥姥姥爺，有一縷陽(yáng)光從窗縫射進(jìn)來(lái)，幾縷白發(fā)折射著刺眼的銀光�，F(xiàn)實(shí)的白發(fā)與照片中的黑發(fā)久久的映在一起，溫暖著我的心。
兩位老人，在光陰飛逝中，從青絲，到白發(fā)。
從你到我
做夢(mèng)，夢(mèng)到了兒時(shí)的場(chǎng)景。
明天你就要期末考試了，我看到你緊張的在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我在心底嘲笑著你：不就是個(gè)期末考試嗎，才語(yǔ)數(shù)英三門(mén)啦，有什么可緊張的？轉(zhuǎn)眼坐到了考場(chǎng)，你的手心已經(jīng)偷偷的冒汗，心跳也開(kāi)始加速。我又一次在心底對(duì)你表示了不屑：卷子都發(fā)下來(lái)了，慌啥呢，趕快的，做題！
醒來(lái)時(shí)，天已微亮。突然想起今天是期中考試的日子，一如既往的心態(tài)，我大步走進(jìn)考場(chǎng)。坐在考場(chǎng)上，我一點(diǎn)兒都不緊張，只是放松的答題，會(huì)則一遍過(guò)，不會(huì)則反復(fù)思考。提前半個(gè)小時(shí)答完數(shù)學(xué)試卷，我想起了昨夜的夢(mèng)：夢(mèng)中的你，是曾經(jīng)的我，那樣稚嫩、慌張和迷茫；時(shí)光荏苒，我在歲月中成長(zhǎng)，如今的我，是成長(zhǎng)后的你，這樣成熟、沉著和陽(yáng)光。
一個(gè)小女孩，在光陰飛逝中，從你，到我。
從春花到秋葉，從青絲到白發(fā)，從你到我，每一段故事，都是光陰的故事，都是愛(ài)的故事。光陰的故事，改變了一棵樹(shù)、一段歲月、一個(gè)人。光陰的故事，是世間最短的故事，也是最長(zhǎng)的故事。
光陰的故事作文3
我，黑白相間，時(shí)而靈動(dòng)，時(shí)而粗獷；我，儀態(tài)優(yōu)雅，身價(jià)很高，人稱琴中之王。我是很多琴童眼中時(shí)而可愛(ài)又時(shí)而可恨的東西，因?yàn)槲壹饶芙o他們帶來(lái)快樂(lè)，又給他們?cè)鎏砹瞬簧贌⿶�，其�?shí)我?guī)Ыo他們的何止這些。
記得十年前，我的小主人在琴行聆聽(tīng)了一曲鋼琴演奏后便一眼相中了我，那時(shí)她的眼睛里流露出的渴望和崇拜的眼神，我至今還記得，她還說(shuō)過(guò)，她一定也能彈出最好聽(tīng)的鋼琴曲。于是，我興致勃勃地隨她來(lái)到新家，開(kāi)始了與小主人日夜相伴的時(shí)光。
剛開(kāi)始，我特別受寵，小主人會(huì)時(shí)不時(shí)的坐到我身邊，愉快地輕敲鍵盤(pán)，琴鍵下流出一串串絢麗的音符，我是不可忽視的家庭一員�？墒请S著學(xué)習(xí)難度的加大，還有考級(jí)的壓力，惹她不開(kāi)心的時(shí)候很快出現(xiàn)了。每當(dāng)夜晚，小區(qū)樓下，孩子們寫(xiě)完作業(yè)出門(mén)瘋玩的時(shí)候，她只能與我相伴，一遍又一遍地重復(fù)練習(xí)枯燥單調(diào)的曲子，直到練得她手腕發(fā)麻，練得我嗓音沙啞。她開(kāi)始抱怨，生氣，甚至我感受到她不是在練琴，而是用手指在我身上發(fā)泄她的不滿。其實(shí)，我多想小主人能夠像其他孩子一樣，能夠無(wú)所顧忌的跑跳玩樂(lè)呀�？墒�，我也知道，不下一番苦功夫，終究不能鐵杵成針，水滴石穿。暑假，考級(jí)前，是小主人最辛苦最緊張的時(shí)刻，但是我能感受到，她手指上傳來(lái)的堅(jiān)定而自信的力量，那是時(shí)間和堅(jiān)持帶給她的力量，當(dāng)然也少不了我的陪伴�？技�(jí)成功了，小主人一進(jìn)門(mén)就緊緊抱住我，因?yàn)樗钪�，琴童的心酸只有我懂得�?/p>
最能讓小主人開(kāi)心的事情就是，在我的配合下，她在親朋好友、老師同學(xué)面前盡情展示她的琴藝。當(dāng)家朋滿座，眾人齊聚，我倆的節(jié)目就會(huì)隆重上演。她手指輕松靈活地在琴鍵上跳舞，而我在她的指揮下也縱情歌唱，曲聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，繞梁不絕。這時(shí)的她，果真實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，彈出了最好聽(tīng)的鋼琴曲。曲子終了，大家紛紛鼓掌喝彩，嘖嘖稱贊，小主人和我別提多驕傲了。這時(shí)，我的小主人真正感受到了一種由衷的快樂(lè)，那份專屬于琴童的快樂(lè)。
小主人的童年時(shí)光在我的`陪伴中已漸行漸遠(yuǎn)，光陰成了我和她之間的一段故事，但這段光陰的故事卻是很多琴童能讀得懂的。雖然她現(xiàn)在只是偶爾才會(huì)來(lái)跟我打個(gè)招呼，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)因?yàn)椴粣?ài)練琴備受責(zé)罰的她，那個(gè)通過(guò)不懈努力一次一次獲得更高級(jí)別證書(shū)的她，那個(gè)時(shí)而把我當(dāng)成出氣筒、時(shí)而又與我親密無(wú)間的她。
不管將來(lái)我能夠陪伴她多久，我都希望我的小主人能夠把我們共同練就的毅力與堅(jiān)持，專注與不懈，作為生命中最寶貴的財(cái)富永遠(yuǎn)珍藏，因?yàn)椋@些使她最終獲得人生快樂(lè)的基石，是她攀登更高目標(biāo)的階梯。
光陰的故事作文4
一、二、三�！笨�，我的最遠(yuǎn)！”什么嘛，明明我的最遠(yuǎn)！”走過(guò)街道，幾只紙飛機(jī)從眼前穿過(guò)，打著圏兒又落到地上。一群孩子嬉鬧著跑過(guò)去，拾起各自的紙飛機(jī)，高高舉起，用力一擲，紙飛機(jī)又倏地向前劃去。
我的思緒也隨著那紙飛機(jī)倏地一下回到那段純真美好的時(shí)光。
小小少年，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮”稚氣未脫的我們那時(shí)最為天真，總能為一些小事傻樂(lè)，卻決不會(huì)因煩惱而愁眉不展。
由于家庭緣故，我們四人從小一起長(zhǎng)大，一起上學(xué)，一起討論最愛(ài)的`東方神起，一起幫小店老板娘看店，一起在黑漆漆的夜里頂著大風(fēng)到山上看不知真假的流星雨。
我們是學(xué)校里有名的四人組。小影子是老大，天生精靈古怪卻又十分懂事；素素是老幺，生著一張包子臉的她穩(wěn)重得像大人；雪是我堂姐，大大咧咧的卻又心思細(xì)膩，她是我們中的著潤(rùn)滑劑。每次一同去吃飯，我們總愛(ài)坐一個(gè)方桌，一人占據(jù)一邊，就像一個(gè)正方形。
正方形即使再規(guī)矩，也是不牢靠的，它總有即將支離的危險(xiǎn)，就像我們四個(gè)。
爸爸不是本地人，我必須跟隨他回到他的家鄉(xiāng)。我曾想過(guò)留下，但回去這事卻不容置疑。那她們呢？她們知道了會(huì)怎么辦？我還能回來(lái)嗎？無(wú)數(shù)的問(wèn)題縈繞在心頭。但時(shí)間步步逼近，離別在即，不容我猶豫。
那天放學(xué)，正輪到我值日。陽(yáng)光透過(guò)玻璃折射到我桌面，映出滿教室的塵粒，如同飛絮，又像螢火蟲(chóng)。我沉默著放下掃把，走到課桌前拿出早已準(zhǔn)備好的筆記本，遞給正在幫我值日的她們。這是什么？”小影子接過(guò)去。這是同學(xué)錄。我我在學(xué)期末就回去了，以后都在那邊兒讀書(shū)”我低垂著頭，話卻無(wú)法再說(shuō)下去。她們也同樣沉默著，時(shí)間仿佛在那一刻凝固。
為什么不早說(shuō)？要離開(kāi)為什么不早說(shuō)？”素素把本子摔在桌子，拎起書(shū)包就跑開(kāi)了。小影子拿起書(shū)包，拾起本子，嗓音有點(diǎn)澀：她只是鬧別扭了，別在意�！彼齾s在我看不見(jiàn)的地方悄悄地抹了把淚。雪沉默地拍拍我的肩，同樣不發(fā)一言。
第二天，素素早早地到了教室。我有點(diǎn)彷徨，害怕與她們，哪怕以后就要分開(kāi)。我正在猶豫要不要去道歉，她卻已經(jīng)向我走來(lái)。她拿出幾張白紙，遞給我：既然就要走了，最后放一次紙飛機(jī)吧！”我們四人在樓頂拿著紙飛機(jī)，寫(xiě)下自己的愿望后，用力一擲，看著它們?cè)谔炜談澫乱坏赖阑【�。我一定會(huì)回來(lái)的！”
光陰匆匆流逝，那些我和她們的故事，猶如一架架紙飛機(jī)，被光陰細(xì)細(xì)珍藏。愿我們同樣能被光陰善待，不忘彼此。
光陰的故事作文5
六月的一天早上，涼爽的晨風(fēng)從山的另一邊趕來(lái)，帶來(lái)森林里的濕潤(rùn)的空氣。勤勞的燕子一次次銜著泥，它們想要把巢穴再擴(kuò)大一點(diǎn)。也許，動(dòng)物總會(huì)有奇妙的預(yù)知力，未來(lái)，可能會(huì)有好多孩子擠進(jìn)溫暖的巢里。
我母親總是比太陽(yáng)起得早。此刻，她正忙著伺弄花草。報(bào)春花需要放到陽(yáng)光弱的地方，玉蘭的葉子被幾天來(lái)熾熱的陽(yáng)光灼傷了，她需要在金銀花的藤蔓下躲一陣子。我們的茉莉長(zhǎng)大了，得換一個(gè)大點(diǎn)的花盆……她這樣嘮叨著，手在意識(shí)的引導(dǎo)下行動(dòng)著。我伸伸懶腰，加入她的“晨練”�；ㄆ岳�，月季，草莓，蘭花兒，半枝蓮，薄荷草，太陽(yáng)花，六月菊親切的睡在一起。我為他們輕輕地松著土壤，然后澆水。每一個(gè)動(dòng)作，都很細(xì)微，深怕驚了美夢(mèng)。海棠花的艷紅，月季的微黃，繡球花的粉紅逐漸的.明麗起來(lái)，想來(lái)是太陽(yáng)已然升起了，不過(guò)，涼爽的晨風(fēng)吹散了它的溫度。此刻它是皎潔的月亮。這是一個(gè)多么美好的晨啊，空氣充斥著愜意。就像多年前的某一個(gè)夜晚。
在那個(gè)夜晚里，金銀花的藤蔓還沒(méi)有爬過(guò)墻角，庭院里被玉簪花淡雅的花香熏染著。月亮比女孩子的眼睛還要皎潔。我坐在房頂靜靜地等候月食的到來(lái)。散發(fā)銀光的圓盤(pán)，照徹夜空。一會(huì)兒，卻逐漸沒(méi)黑暗侵蝕，光亮的部分慢慢的變得橢圓，半圓，之后是牛角般的彎月，眉毛一樣的彎月，最后是漆黑的一片。我有一些恐懼。好在一切都在規(guī)律中進(jìn)行。月亮以相反的動(dòng)作從另一邊出現(xiàn)。從第一縷光的驚喜，到亮白如如晝的震撼。我感覺(jué)從未有過(guò)的光明，像坐在上帝的身邊。母親其實(shí)在就在我的身邊，所以我可以是一只安琪兒，拍打著潔白的翅膀。當(dāng)時(shí)，她告訴了好多�，F(xiàn)在有一點(diǎn)記不清了。我可以用自己的話概述“只有經(jīng)歷黑暗的光明，才會(huì)照徹心扉。”母親的話讓我有一種回歸的感覺(jué)。似乎是回到幼年時(shí)那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的深夜。
那是一個(gè)春天的夜晚，我突然醒了。屋子里灑滿了微弱的光，四周靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。母親坐在煤油燈下，做著針線。我下了床，踮著腳極快的躲到母親的身后。窗外是惡鬼的洞穴，幽深而不見(jiàn)底。她抬起頭，看見(jiàn)了我，笑了笑，一只手拉我挨著她坐下，另一只手就勢(shì)把我攬?jiān)趹牙�。我們這樣呆著，誰(shuí)都不出聲。許久我問(wèn)母親“什么時(shí)候，我不會(huì)再害怕？”母親告訴我"等你長(zhǎng)大了，向父親一樣高的時(shí)候，你就不會(huì)在害怕�！蔽覇�(wèn)“那我什么時(shí)候才能長(zhǎng)的向父親一樣呢？”母親笑了，慈愛(ài)的微笑讓魔鬼都會(huì)畏懼。“等院子里的小白楊樹(shù)跟屋檐一般高的時(shí)候，你就長(zhǎng)大了�！蔽矣谑窍露Q心，以后的每一天都給它澆水，施肥讓它快點(diǎn)長(zhǎng)高，長(zhǎng)得跟屋檐一樣高。我聽(tīng)到窗外的沙沙雨聲，卻在迷迷糊糊中睡著了。
光陰的故事作文6
食堂，寢室，教學(xué)樓，三點(diǎn)一線的道路上，我們且走且停，卻不知，初中的日子已流逝了三分之一。轉(zhuǎn)動(dòng)的沙漏，無(wú)法再倒流。
誰(shuí)說(shuō)，我們還早，我們還有足夠的時(shí)間去奮斗。
誰(shuí)說(shuō)，我們還小，我們還有很久才能發(fā)現(xiàn)生活的苦辣酸甜。
誰(shuí)說(shuō)，時(shí)光爺爺很老，需要坎坎坷坷爬很久才能繞滿一個(gè)年輪。
誰(shuí)說(shuō)，校園，只是苦與澀的交集。
我們?cè)谕粋�(gè)教室，同一層住宿里，相識(shí)相知。我們?cè)谝粋�(gè)操場(chǎng)上邁著腳步哼著歌，我們?cè)谝黄莸刂袛[著腳丫談著心，我們?cè)谝婚g寢室里翻著日歷數(shù)著時(shí)間。我們拿出周末里剛剛買的小飾品，在對(duì)方的頭發(fā)上互相玩弄。
我們，都是青春的瘋子，在旅途中哈哈大笑。
“叮鈴鈴！”在一聲聲起床鈴中我們驚醒，我們急忙穿起校服，立刻抱起臉盆開(kāi)始洗漱，我們大喊大叫拉起同伴的手追著風(fēng)跑。
我們都還是孩子，我們?cè)阢露c青澀中把每一個(gè)人當(dāng)做好朋友，卻又在瘋狂與叛逆中把身邊的人傷了又傷，然后買好友誼的糖果躡手躡腳地走到對(duì)方面前，傻乎乎地說(shuō)對(duì)不起。
你說(shuō)，初中的生活會(huì)很快。這樣不加掩飾的年華更是會(huì)被磨淡。
新年里，我們給自己買好禮物，坐在黃昏中對(duì)著日落，自言自語(yǔ)，我們都清楚，每個(gè)人都又大了一歲。更意味著我們朝成熟又邁進(jìn)了一步。有人笑不攏嘴，有人憂愁難過(guò)。其實(shí)，只要你想，我們隨時(shí)可以做回這樣瘋狂幼稚的孩子。
滴答滴答，但時(shí)鐘一直在轉(zhuǎn)。
我們?cè)谌巳褐胁粩啾寂�，奔向食堂，奔向�(qū)嬍�，奔向教學(xué)樓。我們不斷吃昨日的味道，睡今天的.覺(jué)，赴未來(lái)的考。
考試前，我們緊擁在一團(tuán)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著教輔資料，碎碎念，沒(méi)有任何其余的嘈雜。我們傳遞著一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)，直到解開(kāi)了心中的謎底，然后像個(gè)大人一樣故作成熟的長(zhǎng)舒一口氣。
不管酸甜苦辣，我們都要去嘗，因?yàn)檫@不僅僅是磨練，更是人生的滋味�；蛟S只有一年的時(shí)間，但是，沒(méi)有人比我們更清楚，我們學(xué) 到了什么。我們深深的記住了，被寢管員阿姨抓住時(shí)的心跳，被卑微的成績(jī)打擊到的疼痛，被父母電話里安慰的淚水，被老師叫到辦公室時(shí)的面紅耳赤。
這些，都是光陰的痕跡。
可是，留下的，也就只有痕跡而已。痕跡里，我們手拉著手。
我說(shuō)，初一的影子，在我們面前一晃而過(guò)。
光陰的故事作文7
當(dāng)熱情的陽(yáng)光穿透透明的薄翼，在褐色的樹(shù)干上烙下斑駁的印記，輕盈而富有層次的連綿蟬聲掠過(guò)窗前的白蘭花，乘著清甜的空氣闖進(jìn)這小小的房間，調(diào)皮的撫起幾縷他散亂在外的碎發(fā)，那半倚在窗臺(tái)，正津津有味回憶著“老虎爪”香味的少年才會(huì)猛地發(fā)現(xiàn)，夏天，又一次臨幸于這個(gè)小小的，熱鬧的城市。
那家的“老虎爪”，色澤金黃，脆而不焦，綿而不膩，甜而不齁。從那貌不驚人的石爐中被一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筷喚醒了它粘稠的夢(mèng)。五行與風(fēng)的碰撞，會(huì)讓它揉揉眼睛，在火熱炭火，黝黑雙手的祝福下，慷慨的在空氣中飄散著誘人的芬芳。
用潔白的牙齒隆重地摘下一點(diǎn)，輕輕咬合，那一聲“咯吱”，是表皮按壓下后回彈的聲音，舌頭劃過(guò)有炭香，麥香的層層絲滑，感受著里面所包含著的一位老人的勞動(dòng)。“太好吃了啦�！毙⌒〉纳倌瓴缓靡馑嫉目粗呀�(jīng)空掉了的紙袋——五個(gè)面包不知不覺(jué)，已經(jīng)全部下了肚�！罢娴牟皇俏业腻e(cuò)。”我俏皮的做了個(gè)鬼臉，“我那時(shí)咽下的，是灑滿陽(yáng)光的麥香……”
“如果那位笑起來(lái)有酒窩的漂亮阿姨還在的話就好了�！蔽揖锲鹱彀停粗诖芭_(tái)上嘻戲跳躍的麻雀，有些悵惘地想到。
那時(shí)候，家家戶戶都不會(huì)門(mén)戶緊閉，印象中總有老人們站在門(mén)口悠然地閑聊著。我天天一大早就會(huì)從家里溜出去，邁著小短腿從一樓哼茲哼茲的爬上163級(jí)樓梯，抵達(dá)那個(gè)阿姨的家門(mén)口，踮起腳尖，匍匐在門(mén)上，右手用一支筆去夠那個(gè)門(mén)鈴�！岸ｂ��！比缤介g清泉，連綿細(xì)雨一樣的天籟之聲從我耳邊響起時(shí)，我就會(huì)抓緊上衣，規(guī)規(guī)矩矩的端站在那個(gè)含蓄優(yōu)雅的鐵門(mén)前，咬緊嘴唇，不安的.祈禱著。如果過(guò)一會(huì)，一陣有節(jié)奏，一輕一響的拖鞋踩地的聲音出現(xiàn)，無(wú)論有多輕，我都會(huì)兩眼發(fā)光的抬起頭，等待著接下來(lái)或甜蜜的流心巧克力；或是咸咸的奶油脆香餅；又或者是她們家自制的鹽水棒冰配上一年皆有的空調(diào)的愛(ài)撫和溫柔的嗓音，脆鈴般的笑聲成功吸引了一個(gè)孩子的關(guān)注。而如果門(mén)鈴響了，而沒(méi)有腳步聲，那么你在小區(qū)之中，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)眼淚汪汪，抽泣不止，一搖一晃往回走的小孩。
只是在一年樹(shù)葉漸黃的時(shí)候，她悄然無(wú)息的離開(kāi)了，只留下來(lái)了最后一個(gè)小禮物——托我家長(zhǎng)傳給我的一匹奔跑狀的小白馬。
是否是希望我如白馬一樣奮力向未來(lái)奔去，還是暗示我人生天地間，若白馬過(guò)隙，忽然而已，我都以不得而知。只是當(dāng)我白蘭花的香味漸淡，淡竹葉又不知所蹤，金燦的陽(yáng)光，也不再刺得我睜不開(kāi)眼的時(shí)候，我才姍姍意識(shí)到了一件事情。
“窗外日光彈指過(guò)，席間花影坐前移�！边^(guò)去已經(jīng)靜立不動(dòng)，而我們?nèi)匀恍枰窦粯�，向前穿梭，走在自己的道路上�；仡^望，光陰的故事不斷綿延生長(zhǎng)……
光陰的故事作文8
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切�！边@兩句名言都是關(guān)于珍惜時(shí)間的。第一句話是說(shuō)其它東西都可以買到，唯獨(dú)時(shí)間是買不到的；第二句話是說(shuō)，千萬(wàn)不要等到頭發(fā)白了的時(shí)候才后悔自己什么知識(shí)都沒(méi)有學(xué)到。
我自己也深有感觸�？�，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間都不知去哪兒了，我卻比一年級(jí)更加的懂事了，過(guò)去的我和我現(xiàn)在比起來(lái)，可差遠(yuǎn)了。我現(xiàn)在不但學(xué)會(huì)了幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，還學(xué)會(huì)了怎樣照顧好比我小的弟弟妹妹。再過(guò)兩年，我又將成為上初中的大姐姐了，那時(shí)候，我承擔(dān)的事情也就會(huì)變得越來(lái)越多，課程和科目也會(huì)變得多起來(lái)，學(xué)習(xí)壓力也會(huì)變得越來(lái)越大，這些都只是關(guān)于學(xué)習(xí)上的`問(wèn)題，在生活中，我還要學(xué)會(huì)自己照顧自己，更要學(xué)會(huì)照顧爸爸媽媽和弟弟妹妹。
上個(gè)星期六，我們作文班組織了去鳳凰山采風(fēng)。那天，我們邊走邊欣賞著美麗的秋景，走著走著，不知不覺(jué)中就爬到了鳳凰山的頂端。從鳳凰山頂看我們居住的城市，雖然比不上大上海的“東方明珠”那么壯觀，那么美麗，但我依然很熱愛(ài)它。
聽(tīng)到有健身設(shè)施，我們一個(gè)個(gè)就像脫疆的野馬一樣沖了過(guò)去。當(dāng)時(shí)我以為只有我們作文班的去鳳凰山，可沒(méi)想到的是，居然有那么多的中老年人早已在那里活動(dòng)筋骨，以至于我在那里壓腿時(shí)，忽然覺(jué)得自己都變成中老年人了。
除了我、楊璦綺和馬旖旋，其他的人都去玩老鷹捉小雞了。他們玩老鷹捉小雞時(shí)，個(gè)個(gè)都玩得很開(kāi)心。我想，他們應(yīng)該都開(kāi)心得快忘了自己是誰(shuí)了吧！
我們?cè)谏巾敶怂氖昼姾螅图舷律搅�。時(shí)間就是這樣，不知不覺(jué)的就不在了。
在這里，我想告訴你們，如果你們是讀小學(xué)或初一的，你們一定要多讀課外書(shū)，尤其是女生，不然你們到了初二到高中那個(gè)階段，就沒(méi)有時(shí)間來(lái)讀那么多的課外書(shū)了。并且，就算你們讀了課外書(shū)，你們也會(huì)很快忘記書(shū)里講了些什么東西。所以，你更應(yīng)該珍惜時(shí)間，趕緊多閱讀，因?yàn)樽x書(shū)的女生是智慧的，這智慧好比黃金一樣珍貴。
趁我們還沒(méi)有變老的時(shí)候，好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，并學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈。只有這樣，我們的光陰才會(huì)有美麗的故事！
光陰的故事作文9
我從出生起就由奶奶撫養(yǎng)，奶奶是我生命長(zhǎng)河中的第一位擺渡者。我沒(méi)有令人艷羨的身世，但我有一位教我學(xué)會(huì)珍惜的奶奶。
盛年不再來(lái)
模糊的印象里，小時(shí)候的我總愛(ài)搖搖晃晃著身子，跟在奶奶的身后�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，我走一步能抵得上奶奶的兩步�？僧�(dāng)奶奶默默走在身后時(shí)，我卻忘了像當(dāng)年的她那樣回首等待。
那個(gè)時(shí)候，睡覺(jué)前總要撒嬌讓奶奶講故事。小小的我窩在奶奶溫曖的懷里，聽(tīng)她講她此生的苦澀與快樂(lè)，聽(tīng)她唱在學(xué)校從未聽(tīng)過(guò)的紅歌。奶奶說(shuō)，爺爺身體不好，所以早逝多年。她雖不是因?yàn)閻?ài)情與爺爺相守?cái)?shù)十載，但風(fēng)雨同舟幾十年的感情如何不深？當(dāng)爺爺六十三歲離開(kāi)她時(shí)，她本想放下肩上的重?fù)?dān)隨他而去�？伤譀](méi)走，因?yàn)樗�，還有一個(gè)家需要她支撐，有六個(gè)孩子需要她，還有昔日共享時(shí)光的朋友需要她。于是她留了下來(lái)，沒(méi)有人為她分憂，她便學(xué)會(huì)了抽煙。她始終與廉價(jià)的煙為伴，門(mén)前的竹林始終青綠，竹林里淡淡的煙圈陪伴著奶奶消磨著那些心酸而難熬的時(shí)光。
奶奶的故事那么美好卻又那么現(xiàn)實(shí)，小時(shí)候的我立志要讓奶奶永遠(yuǎn)不失去我。奶奶的故事讓我學(xué)會(huì)了珍惜眼前，放下過(guò)去。
歲月不待人
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？僧�(dāng)青梅枯萎竹馬老去，我親愛(ài)的奶奶，你為何愁眉不斷，為何終日不展笑顏？
原先，奶奶是一直住在我家的，但從前年開(kāi)始，就變成了在兩個(gè)兒子家輪流住，一次住四十天。我一直在想，八十多歲的'奶奶經(jīng)得起如此折騰嗎？我想改變，卻無(wú)力改變，只能看著奶奶如此往返。然后我上初三了，和奶奶見(jiàn)到的日子越來(lái)越少。有時(shí)一個(gè)星期回家兩天，卻只能和奶奶說(shuō)上幾分鐘的話，奶奶也從不說(shuō)讓我多陪陪她。我漸漸疏忽了奶奶。我認(rèn)為奶奶會(huì)一直過(guò)得很好，即使在她一個(gè)人孤單的時(shí)候，我也沒(méi)有想著去陪著她。我就如此自私的成長(zhǎng)著。但外婆在上學(xué)期突然離去，傷心之余我恍然明白：即使按常理算，奶奶也不能再如此長(zhǎng)久地守護(hù)我了。我終于開(kāi)始憂愁：我還沒(méi)長(zhǎng)大，奶奶就已經(jīng)老去。我終于明白：即使奶奶愿意一直無(wú)聲地陪伴著我，我也不能再貪婪地只顧著享受這份溫曖了。
這個(gè)周末，我徹底地改變了自己的做法。親愛(ài)的奶奶，我終于開(kāi)始盡我所能陪著你聊天，為你撫平皺眉，為你輕梳細(xì)絲，為你疏展笑顏了。我還想用更多的光陰去履行小學(xué)日記本里的諾言——長(zhǎng)大以后我一定要好好地回報(bào)奶奶。我親愛(ài)的奶奶，歲月緩緩流逝，我將快樂(lè)的時(shí)光獻(xiàn)與你的余生，去彌補(bǔ)那回不去的歲月，可好？
流水它帶走光陰的故事，曾經(jīng)你用無(wú)數(shù)的時(shí)光與我為伴，如今我終于學(xué)會(huì)珍惜易逝的光陰。
光陰的故事作文10
曾經(jīng)有那么一段時(shí)間里，我成了主角，不被他物所影響，行走在自己的道路上。
臘月時(shí)節(jié)，冬雨綿綿。風(fēng)中夾雜著蕭瑟的落葉，裹著如針般細(xì)密的雨絲撲面而來(lái)。我低下頭，將帽子往下拉了拉，裹緊了身上的棉衣，把傘當(dāng)成盾牌。即使這樣，也無(wú)法把我心中的緊張消去一絲一毫�？技�(jí)這么重要的事，怎能不緊張？我一定是那個(gè)被一把拽下去的小角色。
大廈里面十分灰暗，瓷磚鋪成的臺(tái)階上蒙著一層薄薄的水霧。我扶著冰冷的鐵欄桿，盡量不讓自己摔倒，緩步向樓上邁去。透過(guò)窗玻璃，我望見(jiàn)明亮的白熾燈下放著一張長(zhǎng)桌。桌后，靜坐著三位女老師，均戴著黑框眼鏡。桌前，橫著一架素雅的古箏，琴身上泛著古樸的光。我將用這把陌生的琴?gòu)棾鲆磺堆┥酱簳浴贰?/p>
“下一個(gè)！”監(jiān)考老師喊道。我硬生生地將一口氣擠進(jìn)肺里，捏著那張白色的報(bào)名表，走到監(jiān)考老師面前，鞠躬，將報(bào)名表遞給她們，然后退回了古箏的旁邊，端坐下來(lái)，將手?jǐn)[好姿勢(shì)放在琴弦上。
沒(méi)時(shí)間再考慮了，我望向一根根琴弦，努力回想曲譜。周圍的空間仿佛被水充滿，我在其中越墜越深，一陣陣窒息的感覺(jué)向我襲來(lái)。但是不行，我不能就這樣溺斃其中。我深吸了一口氣，暗暗給自己鼓勁：就五分鐘的事兒，別那么沒(méi)出息，做好自己就好了。曲譜上的數(shù)字化為了音符，好像直接跳到了我的'眼前�！板P”地一聲，第一個(gè)音從我指間躍出，隨后，十分自然地，一個(gè)個(gè)音符傾泄而出。一時(shí)間，空蕩的考場(chǎng)中回蕩起了泠泠的琴音。我抬起頭，望見(jiàn)了對(duì)面鏡子中的自己，我不禁微笑了一下，一直緊繃的身體終于放松，心頭那抹陰暗的情緒也終于散去，雪山融化般的散去。搖指、顫音、泛音……我的手指在琴弦上跳躍飛舞，編織出美妙的樂(lè)章。這一刻，只屬于我，我是這里的主角。我的手仿佛已經(jīng)不受我的大腦控制，只是這首曲譜與我的靈魂相遇而碰撞出的真情流露。
“叮咚”——最后一個(gè)音符漸漸遠(yuǎn)去，我站起身，再次向考官們鞠躬，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)了考場(chǎng)。一縷陽(yáng)光沖破了烏云的桎梏，斜斜地透過(guò)窗玻璃，化為七彩的霓虹，柔柔地映在白墻上。我伸出手，任那束光在我掌心輕輕地晃動(dòng)。它驕傲地展現(xiàn)沖破枷鎖的喜悅，它是那么的絢麗，那么的奪人眼球，它是最耀眼的那道光。
那時(shí)的光陰化作了一圈圈年輪，鐫刻在了我的人生之樹(shù)上。年輪講述的故事里，我成了主角。
光陰的故事作文11
天邊的浮云，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”浮上云頭，試圖用自己耀眼的光芒吸引每朵花、每株草的目光--兒時(shí)的向往。
小時(shí)候啊，總喜歡左手握住香甜的棒棒糖，右手牽扯起裙邊的一角，在小伙伴們羨慕而又向往的目光中搖曳轉(zhuǎn)動(dòng)著自己的身體，傾聽(tīng)著伙伴們心醉的聲音。然而，鄰家一位小妹妹卻驕傲地從衣柜里拿出她漂亮的蝴蝶結(jié)，于是，她的周圍簇?fù)砹梭@羨的贊嘆，我聽(tīng)到了自己哭泣的聲音。我只能獨(dú)自回家抱著洋娃娃，嘟噥著小嘴，在她耳邊呢喃著：“只有你最了解我，我是最漂亮，最美麗的公主……”就這樣，兒時(shí)就在自我陶醉、自我安慰中消磨掉自己的煩惱。
風(fēng)卷殘?jiān)疲晁⑷帐�，漫天的風(fēng)云雷電、日月星辰和偉岸的天空正在我堅(jiān)毅與執(zhí)著的手紋中，鋪展宏圖--少年時(shí)的夢(mèng)想。
少年時(shí)際啊，總欣賞自我的個(gè)性與心情，在緊握的'雙手中，寫(xiě)滿了汗與淚的交融。虎口牢扣住脫漆的鋼筆，好像承載著民族的精魂。眉宇間的軒昂與斗志，平增出一道盤(pán)古開(kāi)天辟地的氣節(jié)。但是，斗爭(zhēng)是時(shí)刻存在的!我拼命地競(jìng)爭(zhēng)，欲超越所有的對(duì)手，但我分明感到了自己的疲憊，聞到了喘氣的急促與匱乏。我聽(tīng)到了旁人的數(shù)落與譏笑，頓時(shí)覺(jué)得自己無(wú)比羸弱，好像一瞬間失去了穩(wěn)健的步伐，輕盈的身體，美妙的血流，陷入了深不見(jiàn)底的彷徨。我尋覓著自己，卻在倒地時(shí)明心見(jiàn)性，我要加倍地努力與付出。當(dāng)羽翼落盡時(shí)，重?cái)X散落的羽毛，抬起婆娑的臉，笑迎成功的鮮花和掌聲。于是，我想，我的少年時(shí)期就在自我勉勵(lì)中消釋心中的煩惱。
落英繽紛，絢爛如滿天凄艷的紅霞，印證我佛拈花一笑的了然，尋覓一塊青石，靜觀滄海變桑田……成人時(shí)的徘徊。在我的成人時(shí)期啊，心愈勞累，愈渴望潤(rùn)澤與柔和，準(zhǔn)確地說(shuō)，這是我的青年時(shí)代。右手牽著左手，任纏綿縈繞在心頭，心無(wú)他求，只求永遠(yuǎn)能被禁錮到這肆意的向往中。然而，沒(méi)有天長(zhǎng)地久，沒(méi)有永世的承諾。天空中潑滿了青釉，也罷，且學(xué)彼此拂袖而去，各自天涯。轉(zhuǎn)身的剎那，笑得自然、真摯，漸漸地，我的青年時(shí)代就在幾度回首與轉(zhuǎn)身中寫(xiě)就煩惱，也拋開(kāi)煩惱。
裝上一壺小酒，喝得暢快淋漓，甩甩頭發(fā)，迎面一天……
光陰的故事作文12
——讀朱自清之《匆匆》有感
時(shí)光真的是匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)歷十多個(gè)寒暑。兒時(shí)入眠時(shí)媽媽唱的搖籃曲仿佛還在耳邊縈繞，然現(xiàn)在已不得不為了功課奮戰(zhàn)到深夜；從前的玩伴雖然依舊相識(shí)，但見(jiàn)面是已不再是嬉戲的歡笑，取而代之的是討論的細(xì)語(yǔ)……
時(shí)間匆匆，當(dāng)我們還沉浸在童年時(shí)代家人呵護(hù)的溫馨中時(shí)，驀然回首，我們已得為將來(lái)而拼搏了。親密無(wú)間的朋友也成為了學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大，也許真的如哲人所言：“人生數(shù)十載，彈指一揮間�！�
朱自清先生說(shuō)，“日子在匆匆的過(guò)去，他有腳，輕輕悄悄地挪移，我們只能茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)�？墒�，燕子去了。有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……但是我們的日子卻一去不復(fù)返�！�
于是——小時(shí)侯，父母對(duì)我們講，要珍惜時(shí)間；上學(xué)了，老師對(duì)我們講，要珍惜時(shí)間；工作了，同事對(duì)我們講，要珍惜時(shí)間……把握住現(xiàn)在的每一分、每一秒，不要讓時(shí)間白白溜走。
于是——為了把握現(xiàn)在，我們每天的時(shí)間都安排的滿滿的，把大部分精力都花在了工作、學(xué)習(xí)上。有時(shí)候甚至為了工作學(xué)習(xí)而熬通宵……
于是——匆匆的日子讓我們茫然。促使我們給自己安排了太多的'任務(wù)，使我們的身體和心靈都倍感疲倦。
其實(shí)有的時(shí)候我們也可以享受一下生活；涼爽的清晨，微風(fēng)佛過(guò)，水面蕩起一陣漣漪，我們就在柳樹(shù)下垂釣；烈日炎炎，睡意已毫無(wú)保留地顯露在臉上，便于午后小憩一會(huì)兒；夏日的夜晚，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，搬張椅子在庭院里，清風(fēng)花香，自然的氣息一同撲向臉龐……這樣的生活是不是很愜意呢？
也許，有的人會(huì)說(shuō)，這樣的生活是在浪費(fèi)時(shí)間，違背了我們珍惜時(shí)間的原則。其實(shí)不然，如果我們一直處在極度緊張的狀態(tài)中，長(zhǎng)此以往，我們不僅精神上扛不住，體力上也會(huì)吃不消。適度的休息會(huì)緩解精神上的疲勞，為了將時(shí)間的效率發(fā)揮到極至，我們要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。休息是為了更好的利用時(shí)間，更好地體現(xiàn)時(shí)間的寶貴。
時(shí)光匆匆，讓幼稚變得成熟，讓紅顏?zhàn)兂砂装l(fā)，讓青春成為遲暮。這是不可阻擋的規(guī)律。我們能做的只是在如水流逝的時(shí)光激流中留下一份永遠(yuǎn)不變的執(zhí)著信念。
光陰的故事作文13
流年都是透明的擁抱，看也看不見(jiàn)。
——題記
日漸長(zhǎng)大的我依然想念每條時(shí)光的流水中，散散發(fā)光的亮點(diǎn)，是充滿樂(lè)趣的人和物，亦或是義無(wú)反顧的拼搏，也可能是抹不去的青春歲月。
有人會(huì)告訴你：青春是綻放的花朵，用它無(wú)暇的、艷麗的花瓣盡情的鋪就人生的道路；青春是火紅的驕陽(yáng)，用它耀眼的、璀璨的、光芒熱情地照亮生命的前程；青春是靈動(dòng)的樂(lè)章，用它跳動(dòng)的、美妙的音符譜寫(xiě)出生命的旋律；青春是飛舞的蝴蝶，用它輕盈的、動(dòng)人的舞姿可以傳播生命的芬芳；青春，是蹉跎歲月中不可缺少的一部分，是成長(zhǎng)故事中最精彩的楔子。
“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。”當(dāng)然，每個(gè)人的人生以及生活都是不一樣的，同時(shí)：“青春”“歲月”“光陰”等詞語(yǔ)在不同人的眼中，會(huì)有不一樣的含義，它們沒(méi)有統(tǒng)一的詮釋。因?yàn)樗鼈兛梢允乔逍憧扇说男〖冶逃�，也可以是亭亭玉立的大家閨秀；他們可以是“上知天文，下知地理”的`一代才女，也可以是“巾幗不讓須眉”、擁有雄才偉略的女英雄；它們也可以是傾國(guó)傾城的絕世佳人，也可以是身份卑微、樸實(shí)無(wú)華的無(wú)名小卒。他們的故事無(wú)窮無(wú)盡，因?yàn)槲覀円恢痹诔砷L(zhǎng)。不同的成長(zhǎng)階段，從不同的角度去欣賞光陰的故事，總能看到不一樣的色彩。
處于花季的我們，給一點(diǎn)陽(yáng)光就綻出燦爛的笑容；處于雨季的我們，經(jīng)常會(huì)悵然若失，沉默不語(yǔ)；處于這個(gè)年齡的我們，用著不同的筆調(diào)書(shū)寫(xiě)著同樣精彩的人生。在我們這個(gè)年齡，頭頂上總是容易布滿那些愁云，又很容易用燦爛的笑容揮去那些陰霾，用時(shí)而悲哀，時(shí)而惆悵，時(shí)而興奮，時(shí)而感動(dòng)的心境編織出一片七彩的人生世界。在我們這個(gè)年齡，可以輕易地?fù)碛幸环輭?mèng)想，但堅(jiān)持下來(lái)并為之不謝努力的卻只有少數(shù)。在我們這個(gè)年齡，具有更加張揚(yáng)的的青春個(gè)性，具有更加桀驁不馴的行為，具有更加古怪的特殊思維方式，然而這些都只是想給青春，給陽(yáng)光，給成長(zhǎng)留下更加深刻的印記。這些，終將成為我們的光陰故事，我們千姿百態(tài)的成長(zhǎng)故事，終將成為時(shí)光流水的閃光點(diǎn)，如同遼闊宇宙中耀眼的銀河系，如同夜空中璀璨的星河，如同漫漫長(zhǎng)路，徒徑沙漠的一口清泉，如同一壇老酒，唇齒留香，輾轉(zhuǎn)流連。
記憶是時(shí)間的死亡產(chǎn)物，卻是最美麗的死亡。過(guò)去已經(jīng)記不清，未來(lái)重新拾起，在光陰的故事中。
光陰的故事作文14
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句耳熟能詳?shù)拿錈o(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們時(shí)間的重要性，它既是寶貴的生命，也是用金錢換不來(lái)的東西。我們不應(yīng)該空耗時(shí)間在多余的地方上，應(yīng)該珍惜時(shí)間。
想起時(shí)間，也會(huì)不自覺(jué)的想到“鑿壁偷光”的故事�？锖馐俏鳚h時(shí)的一位經(jīng)學(xué)家，官職已經(jīng)做到了丞相的位置。這也離不開(kāi)小時(shí)候他對(duì)時(shí)間的分秒必爭(zhēng)的緣故。早上干活后回到家也沒(méi)有休息，捧起別人丟棄的舊書(shū)，孜孜不倦地閱讀。忘了時(shí)間，也忘了自我。黑夜籠罩一切，不見(jiàn)一點(diǎn)星光。他靈機(jī)一動(dòng)，在墻上鑿了一個(gè)小洞，讓鄰家的煤油燈光照進(jìn)來(lái)。借著微弱的光看書(shū)，燈滅了，才放下書(shū)來(lái)。
時(shí)間如同牙膏，擠一擠總會(huì)有的�？锖饩褪菙D著黑夜中的時(shí)間，堅(jiān)持每天不停的學(xué)習(xí)。日積月累下來(lái)，博覽群書(shū)。他浸泡在書(shū)堆里大半輩子的時(shí)間，獲得了下半輩子世人對(duì)他的敬仰與高官厚祿。
匡衡對(duì)時(shí)間的孜孜不倦令我十分敬佩，不禁聯(lián)想到自己對(duì)時(shí)間是不是太過(guò)“放縱”？當(dāng)我每次沉浸在虛擬世界中無(wú)法自拔時(shí)，不就是在無(wú)休止的浪費(fèi)時(shí)間嗎？在媽媽的勸住下，還不知悔改，不就會(huì)因此疏遠(yuǎn)親情嗎？青春的大好時(shí)光，應(yīng)是好好學(xué)習(xí)，應(yīng)有匡衡對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度：多閱讀，多思考。不求高官厚祿，但求一技之長(zhǎng)。
如果人人都有對(duì)時(shí)間的吝嗇，時(shí)間就會(huì)對(duì)你十分的慷慨。
法國(guó)的作家巴爾扎克對(duì)時(shí)間就特別吝嗇，還制定了創(chuàng)作的時(shí)間表。在二十多年的寫(xiě)作生涯中，寫(xiě)出了許多部世界名著。從半夜到中午，創(chuàng)作了十二個(gè)小時(shí)長(zhǎng)。五點(diǎn)半上床，卻在半夜又起來(lái)創(chuàng)作。一天的時(shí)間是何其的`長(zhǎng)，卻又何其的短啊。巴爾扎克先生用了半天的時(shí)間創(chuàng)作，才會(huì)讓我們讀到了他大量?jī)?yōu)秀的作品，經(jīng)久不衰。這是時(shí)間的慷慨賜給巴爾扎克先生最好的禮物啊。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是慷慨的，我們應(yīng)該接受時(shí)間慷慨給予，珍惜時(shí)間，發(fā)揮其作用；不能只做只井底之蛙，終日只見(jiàn)井口大小的天地。要向高空的大雁，飛在廣闊無(wú)垠的藍(lán)天。
時(shí)間是個(gè)虛詞，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻在流逝。
我們雖做不到像匡衡的孜孜不倦，但也不要空耗寶貴的生命；雖做不到巴爾扎克的廢寢忘食，也不可一生碌碌無(wú)為。
日復(fù)一日的玩樂(lè)，時(shí)間只會(huì)從指縫中繞過(guò)；當(dāng)你抬頭望掛鐘時(shí)，竟已過(guò)了幾個(gè)小時(shí)；方才懊悔剛剛對(duì)時(shí)間的慷慨，也恨時(shí)間對(duì)你的吝嗇；可時(shí)間又有什么錯(cuò)呢？不禁想到孔丘對(duì)時(shí)間的名言“逝者如斯夫，不舍晝夜”啊。
光陰的故事作文15
歲月如梭，時(shí)光荏苒，在青春的長(zhǎng)河里或留下了一筆濃妝，或留下一絲淡抹。
如畫(huà)的歲月因這濃妝或許妖嬈，因這淡抹或許深邃，卻不顯沖突，而更顯其神韻。
在父輩時(shí)就已存在的榕樹(shù)旁，斑駁的陽(yáng)光從葉縫中斜落到一旁的小沙灘上，映出幾個(gè)略顯單薄的身影，臉上稚嫩的笑容將時(shí)間凝固在它綻放的時(shí)刻，如銀鈴的笑聲令萬(wàn)籟俱寂，"我是老大""那我是老二""我要當(dāng)老三"……不長(zhǎng)的沙道上，情在彈出的彈珠中凝聚。陽(yáng)光不銹，情永在。光陰在他們懵懂的身上假期了一座不朽的長(zhǎng)橋。
窗外的樹(shù)依舊是記憶中的那般青蔥，一年的情誼卻因中考而變得更加珍貴，往昔依舊在眼前浮現(xiàn)。這被風(fēng)雨侵蝕得坑坑洼洼的鐵欄桿，你是否還記得那倚在你身上的.少年；教室前方的格言，你是否還記得在你面前共同拼搏的莘莘學(xué)子嗎；教室后的時(shí)鐘，你是否因?yàn)檫@群人的青春散場(chǎng)而停下匆匆的腳步？當(dāng)熟悉的人們?cè)俅尉墼谀愕拿媲�，你是否�?huì)重新邁起歡快的步伐？熟悉的鈴聲響起，勾起光陰的弦，撥動(dòng)那段若隱若現(xiàn)的時(shí)光，光陰在他們帶著陽(yáng)光味道的身軀上留下一份思念。
"兩百二十三名"昭示著新學(xué)期以來(lái)的成果。青春的紀(jì)念冊(cè)不該有如此得涂鴉�；蛟S，我需要執(zhí)光陰之出，書(shū)寫(xiě)出新的篇章。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照入屋內(nèi)，是故事的開(kāi)始。教室里只有時(shí)鐘在與你交談"嘀嗒嘀嗒"，看著你專注于字里行間的目光，看著你日益厚實(shí)的肩膀，相信時(shí)間會(huì)給予你更多的洗禮，讓你扛起重任。
若隱若現(xiàn)的水汽，隨著書(shū)頁(yè)的翻轉(zhuǎn)而即將消散于天地間，桌旁漸漸壘高的試卷，是時(shí)間走過(guò)的痕跡，是少年在自己光陰的故事里的揮毫灑墨，是青春奮斗的開(kāi)始，書(shū)寫(xiě)屬于自己的光輝故事。
光陰如風(fēng)，喚醒冒出芽?jī)旱男∶�，風(fēng)過(guò)，化作春泥，卻仍留下了那段青蔥；光陰如水，引領(lǐng)涓涓細(xì)流匯聚成江海，急促而緩慢，帶走浮塵；光陰似愛(ài)，刻畫(huà)著多少美麗的詩(shī)，留下繽紛的書(shū)簽。
光陰的故事，在你誕生那刻便已開(kāi)始，獨(dú)一無(wú)二的出發(fā)點(diǎn)，縱使有著許多向前的方向，看著身后的所留下的熠熠的憶念，持本心向前邁步，續(xù)寫(xiě)光陰的故事。
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