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寫(xiě)的大自然的作文

時(shí)間:2023-05-26 19:24:02 專題作文 投訴 投稿

有關(guān)寫(xiě)的大自然的作文四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的寫(xiě)的大自然的作文4篇,歡迎大家分享。

有關(guān)寫(xiě)的大自然的作文四篇

寫(xiě)的大自然的作文 篇1

  我們穿山越嶺,三個(gè)小時(shí)后終于來(lái)到了泰寧古城,描寫(xiě)自然風(fēng)光的作文。一進(jìn)古城我們就被街邊的一群奇特的雕塑吸引住了,有將軍騎戰(zhàn)馬、紅軍拉牛、紅孩子站崗 ······我們來(lái)到大金湖,坐上了快艇?焱ч_(kāi)動(dòng)后,山風(fēng)拂面,格外涼爽。只見(jiàn)快艇后面水花濺起,形成幾條銀白色的長(zhǎng)龍,漂亮極了。我情不自禁的把手伸到水面,飛濺的浪花打在手上,像無(wú)數(shù)顆珍珠砸在手心 ,疼疼的。這里紅色的山,紅色的石頭 ,有一個(gè)美麗的名字叫丹霞。望著兩岸湖光山色,那二重天、觀貓嶺、貓兒山頂?shù)茸匀痪坝^,在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外清晰,令人心曠神怡。

  游完大金湖,我們來(lái)到上清溪?jiǎng)澲衽。上清溪全長(zhǎng)50多公里,其中開(kāi)發(fā)竹排的地段長(zhǎng)15公里,全程漂游約兩個(gè)小時(shí)。上清溪深藏在群山幽谷之間,順?lè)ザ,溪流蜿蜒在山巒疊嶂之間,千回百轉(zhuǎn),山重水復(fù),別有洞天。兩岸人跡罕至,森林茂密,不時(shí)有奇花異草的暗香撲鼻而來(lái),我們?nèi)缤M(jìn)入了人間仙境······

  泰寧縣旅游風(fēng)景區(qū)的美景讓我流連忘返,可是由于時(shí)間關(guān)系我們還有幾個(gè)景點(diǎn)沒(méi)有去,下次有機(jī)會(huì)我一定要重游泰寧,再次享受大自然的恩賜。

  一,美在鄉(xiāng)村 我的家鄉(xiāng)在漳州的一個(gè)小縣城,這里風(fēng)景如畫(huà),美不勝收。你看,街道上車龍水馬,熱鬧非凡,那是一種流動(dòng)的美;公園里亭臺(tái)樓閣,盆花爭(zhēng)艷,那是一種精雕細(xì)琢的美;商場(chǎng)里貨物齊全,顧客如云,那是一種繁華的美……但我認(rèn)為最美的還是在鄉(xiāng)村,那里青山綠水,花香鳥(niǎo)語(yǔ),梯田層層,果樹(shù)滿坡,處處洋溢著一種生機(jī)勃勃的美,處處流露出一種自然的美。

  田野里,美在那里跳舞!春天,田里禾苗綠油油。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片葉子上都有一個(gè)綠精靈在跳舞。轉(zhuǎn)眼秋天了,田野里一片金黃,一陣微風(fēng)吹來(lái),層層梯田翻金浪,沉甸甸的稻穗搖擺著軀,仿佛一個(gè)個(gè)黃精靈在舞蹈。你看,農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅。他們忙得不可開(kāi)交,有的彎腰割稻子,有的踩著脫谷機(jī),還有的載著滿車金燦燦的谷子往家趕……歡樂(lè)的夢(mèng)精靈在農(nóng)民的心里跳起了豐收?qǐng)A舞曲!

  山林里,美在那里唱歌!茂密的樹(shù)林里,一群群歡蹦亂跳的鳥(niǎo)兒正舉行音樂(lè)會(huì)呢,它們嘰嘰喳喳,唱得多熱鬧。∧懵(tīng),被人們稱為鳴禽冠軍的畫(huà)眉鳥(niǎo)小巧玲瓏,它站在枝頭歡快地昂首高鳴:“叮叮叮,叮叮叮,早晨時(shí)光多美好……”歌聲婉轉(zhuǎn),讓人心曠神怡!被人們稱為綠色小天使的暗綠繡眉鳥(niǎo)嫵媚多姿,毫不示弱,它一邊在樹(shù)梢上展翅飛翔,一邊鳴唱著:“啦啦啦,啦啦啦,森林音樂(lè)會(huì)多美妙,大家快快來(lái)參加……”歌聲優(yōu)美悅耳,引人入勝。被人們稱為超級(jí)歌星的百靈鳥(niǎo),也毫不例外地加入這個(gè)音樂(lè)會(huì),它是歌手如林的鳥(niǎo)兒王國(guó)的最佳獨(dú)唱演員,也是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的主角。它的歌聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng),扣人心弦,讓其他所有的歌手自愧不如,把整個(gè)音樂(lè)引向高潮……林間的小河嘩嘩地流著,小朋友趟在清澈見(jiàn)底的河水打水仗,你潑我,我潑你,玩得多開(kāi)心!淙淙的流水聲、孩子們的嬉笑聲、鳥(niǎo)兒的歡叫聲交織在一起,奏成一支歡樂(lè)交響曲!

  天空中,美在那里描繪,描出藍(lán)藍(lán)的天白白的`云,描出七彩的虹橋,真的“赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”……池塘里,美在那里訴說(shuō),一朵朵荷花穿著雪白的衣裳在陽(yáng)光下翩翩起舞,蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴它清晨飛行的快樂(lè),小魚(yú)在它們腳下游過(guò),告訴它昨夜做的好夢(mèng)……草坪上,美在那里游戲,小朋友們來(lái)到綠茵茵的草地上捉迷藏、采野花、捕蝴蝶,你追我趕,玩得多帶勁!

  學(xué)校里,美在那里駐留,寬敞明亮的教室里不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲和悠揚(yáng)的歌聲,同學(xué)們從小勤奮學(xué)習(xí),在知識(shí)的海洋里遨游,立志將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn),讓祖國(guó)的明天更加輝煌……農(nóng)民的家里,美在那里變魔術(shù),低矮的土屋變成樓房幢幢,粗陋的桌椅變成豪華舒適的真皮沙發(fā)和一塵不染的玻璃茶桌,硬邦邦的木床變成了軟綿綿的席夢(mèng)思,還有那彩電冰箱洗衣機(jī),那摩托電腦電話機(jī)……

  啊!鄉(xiāng)村,美麗而生機(jī)勃勃的鄉(xiāng)村,我愛(ài)你,更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——蓬勃向上的漳州

寫(xiě)的大自然的作文 篇2

  大自然有春、夏、秋、冬四個(gè)美麗的季節(jié)。

  春天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機(jī)勃勃,茂密的森林里有一條彎彎曲曲的小溪,小溪里居住著蝦蟹游魚(yú)。森林里的樹(shù)上居住著嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)們成群結(jié)隊(duì)起來(lái)說(shuō)話。森林里還有走獸昆蟲(chóng)在慢吞吞地走動(dòng)!春天可真有趣。

  夏天,烈日炎炎,河水少了,草彎下腰了,好像在睡覺(jué)。不一會(huì)兒來(lái)了幾個(gè)人,他們手上拿著魚(yú)竿和漁網(wǎng)好像釣魚(yú),過(guò)一會(huì)兒他們釣到了一條銀光閃閃的大魚(yú)。夏天的活動(dòng)可真多!

  秋天,果實(shí)累累,秋風(fēng)習(xí)習(xí),街道上的兩邊的樹(shù)結(jié)滿了果子。路上還有金光閃閃的樹(shù)葉,許許多多的農(nóng)民在摘果子。

  冬天,鵝毛大雪在漫天飛舞,大地蓋上了厚的、雪白的被子,樹(shù)上穿上了冷凍的衣服。街道上的`人一天比一天還要少。

  大自然可真有趣、真美麗、真熱鬧!

  老師點(diǎn)評(píng):春景描寫(xiě)最詳細(xì),把動(dòng)植物的活動(dòng)場(chǎng)面描寫(xiě)生動(dòng)了。字?jǐn)?shù)有在逐步提高,繼續(xù)加油!夏天的景色還可寫(xiě)更詳細(xì)些,如綠樹(shù)成蔭、荷塘等景。

寫(xiě)的大自然的作文 篇3

  大自然,有它無(wú)窮奧秘,有它那獨(dú)特美。

  春天,一簇簇迎春花枝頭綴滿了金黃色花。各種花兒都競(jìng)相開(kāi)放,五顏六色,芳香撲鼻。惹得成群蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去地采蜜。大地長(zhǎng)出了嫩綠小草,似是鋪上了一層綠地毯。

  夏天,湛藍(lán)天空上掛著一輪火紅太陽(yáng),天上云朵也化沒(méi)影了。曬得人們都通身發(fā)紅;就連小狗也熱得伸出舌頭來(lái)。荷花池里,深綠色荷葉盤(pán)上盛開(kāi)著粉紅色荷花,散發(fā)出陣陣清香,讓人看了心曠神怡,頓時(shí),感到清涼無(wú)比。

  秋天,高粱地里高粱,舉著火紅火把,威武地站在那里。玉米地里玉米子,飽滿得快要蹦出來(lái)了。麥田里,微風(fēng)陣陣,金浪連綿起伏。

  冬天,鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上是雪,房子上是雪,樹(shù)上也是雪。雪,厚厚地,軟軟地。窗戶上冰花形態(tài)各異。有似傲立風(fēng)霜秋菊,有似美麗非凡牡丹……

  大自然有很多美,只要你用心地發(fā)現(xiàn),用心地探索,就一定可以發(fā)現(xiàn)它美。

寫(xiě)的大自然的作文 篇4

  大自然為人類的發(fā)明創(chuàng)造提供了靈感和源泉。人們?cè)谥参锢蠋煹膯⑹鞠,發(fā)明出許多有益的東西,使我們的生活得到大大的改善。

  蒼耳——尼龍搭扣:一天,我?guī)е」范苟沟浇纪馊ネ,路上要?jīng)過(guò)一大片蒼耳叢。我回到家時(shí),發(fā)現(xiàn)豆豆身上有許多蒼耳的果實(shí),我想把蒼耳的果實(shí)拉下來(lái),可那果實(shí)像是粘在了上面,費(fèi)了好大勁才拉下來(lái)一個(gè)。我用放大鏡仔細(xì)觀察了蒼耳的果實(shí);蒼耳果實(shí)的每個(gè)刺上都有一個(gè)小鉤子,這些小鉤子可以輕易地鉤在毛絨物上,很像我們衣服上的尼龍搭扣。我在電腦上查找了一些資料,原來(lái)尼龍搭扣是一位瑞士工程師喬治發(fā)現(xiàn)的,他喜歡帶狗去散步,有一次散步回家,他發(fā)現(xiàn)狗身上粘了許多蒼耳的果實(shí),他仔細(xì)研究這些果實(shí),發(fā)現(xiàn)了尼龍搭扣結(jié)構(gòu)。

  植物根系——鋼筋混凝土。一次,我?guī)蛬寢尠咽彝獾幕ò岬绞覂?nèi)去,當(dāng)我端著最后一盆花時(shí),那盆花突然掉到了地上,花盆破了,可泥土卻抱成一團(tuán)。我到網(wǎng)上查了查,原來(lái)鋼筋混凝土是受到了植物的啟示。19世紀(jì)中期法國(guó)巴黎的一位名叫約瑟夫。莫尼哀的人,有一次,他弄碎了一個(gè)花盆,花盆摔得七零八碎,泥土卻抱成一團(tuán)。莫尼哀發(fā)現(xiàn)花木的.根系縱橫交錯(cuò),使松散的泥土抱成一團(tuán)。他用細(xì)鋼筋編成花盆的形狀,在里外都涂上了水泥,讓他驚喜的是,這種花盆不怕拉抻不怕摔打。

  人們從植物身上學(xué)到的東西還有很多。植物有無(wú)窮的智慧,是我們的好老師,讓我們向植物老師致敬吧!

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