有關(guān)游戲作文匯總9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的游戲作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

游戲作文 篇1

　　今天下午，我和小伙伴們完成作業(yè)后，覺得很無聊，不知誰說了聲：要不玩抽字條吧！我們都連聲說好。

　　說干就干，我找來幾張紙，把它們剪成一條一條，然后小伙伴們分工合作，分別寫上人物、地點和做什么事。我被分配寫地點，寫什么好呢？一定要寫得有特色，神游間，我瞟了眼天空，對了，可以寫在白云上，然后我又寫了在樹上、在抽屜里、在牛背上全部完成后，我們把字條揉成一個個紙團，分為三堆。

　　游戲正式開始了，先有徐婷婷來抽，她在寫人物的紙團堆里抽到了嫦娥，我心想：不知等一下這嫦娥姐姐會給我們帶來什么樣的驚喜？果然，她抽到：嫦娥在書房偷吃零食。哈哈哈，太好笑了，我們一個個都笑得人仰馬翻。接著輪到我了，沒想到竟抽到了意想不到的.任務(wù)：俞可欣在鳥籠里跳拉丁舞。哦天吶，這鳥籠得多大��！后面還出現(xiàn)了許多奇葩的句子，歡樂的笑聲根本停不下來。

　　不知道你們有沒有玩過這游戲，反正我是覺得非常有趣，想玩的話來我家哦！

游戲作文 篇2

　　我玩過很多游戲，捉迷藏、抓人、老鼠偷油、警察抓小偷……但我最喜歡的還是打卡片。

　　打卡片游戲是我們孩子們最喜歡的游戲。它的玩法很簡單：最少兩人，最多五人，就可以玩了。先是找一塊空地，我們圍在一起，用“石頭剪刀布“的方法決出一、二、三……然后，各自拿一張薄卡放在地上，從第一個開始，用厚片來打地上的薄卡，如果被打的卡片翻過來了，這張卡就歸你了，并且還可以接著再打。如果被打的卡片沒翻過來，就換下一個人。

　　暑假里，幾乎所有的孩子都在玩兒打卡片游戲，在小區(qū)里，我的打卡片技術(shù)已算是不錯的.了，但跟我的好朋友上孟比起來，還是差好幾個檔次。

　　有一次，我和小孟、童童在小區(qū)里打卡片，我們?nèi)齻�人當中數(shù)小孟最厲害，童童最弱。每次童童都是被打的最慘的，常常一連輸?shù)魩资畯埧ㄆ�，最后一張也不剩了�?/p>

　　童童垂頭喪氣地傷心極了，正準備回家，小孟攔住了他：“童童，我送給你10張卡片，我們繼續(xù)玩吧！”剛剛還愁眉苦臉的童童立刻露出了笑臉，興奮地接過卡片，重新回到了我們的游戲當中。

　　小孟的這一舉動讓我驚訝不已，我就問：“你為什么要給童童卡片呢？這樣你不是虧了嗎？”小孟笑嘻嘻地搖著頭說：“不虧呀！他沒卡了，就沒人和我們玩了，那還有什么意思呀！”我的眼前一亮，哦！原來是這樣啊！怪不得我們都喜歡和小孟玩兒呢！他不僅打卡技術(shù)高，而且還是一個很好的朋友。

　　打卡片游戲不僅好玩，還能讓我交到好朋友呢！我真是太喜歡打卡片游戲了！

游戲作文 篇3

　　“你說了什么呀？這都是什么嘛……”我無奈地說道。說這些話時，我的腿都絕望地跪在了地上，雙手也郁悶地拍打著地面。教室里一片歡聲笑語，你知道我們在干嘛嗎？我們正在玩一個有趣的游戲呢。

　　今天上課的時候，老師滿臉笑容地走進教室，手輕快地敲著桌子對我們說“同學(xué)們，今天我們來做一個游戲吧�！崩蠋熢捯魟偮�，教室就像炸開的鍋一樣，“上語文課能玩什么游戲啊”“老師是不是再騙我們玩��？”就在同學(xué)們討論得不亦樂的時候，老師敲了敲黑板，示意同學(xué)們安靜下來。教室安靜以后，老師說起了規(guī)則：所有同學(xué)分為四組，一組五個人，排在第一個的同學(xué)要把看到的一句話傳給下一個，以此類推傳給最后一個人。傳話時，只準說一次，其他人都不能提醒。聽完游戲規(guī)則，我心想：不就傳話嘛，這還不是小菜一碟，我信心滿滿地等著老師喊開始。

　　一切準備工作就緒后，游戲開始了。我們組的第一位同學(xué)小葉看了一眼老師遞過來的紙條，臉上的.神色就不對了，他一臉焦急，噘著嘴，嘴里還嘀嘀咕咕地在念叨什么。他神色復(fù)雜地傳給了第二個人，第二個又傳給了第三個……終于，到我了，我的心情突然變得緊張起來。現(xiàn)在的心情和游戲開始前的心情真的是天差地別。前面的同學(xué)要給我傳話了，我趕緊把耳朵湊上去，心臟也開始“咚咚咚”地跳。“田上掛著一只鈴鐺”。我聽到的這是什么啊？我猶豫了一下，只能接著往后傳�？粗�后面同學(xué)驚訝的表情，我也只能聳聳肩。最后一個同學(xué)，最后交上了我們組的答案“墻上有個鈴鐺”。

　　這時老師給我們看了我們組的正確答案，原來是“籬笆上系了一只銅鈴。”看到答案后的同學(xué)們都笑得前仰后合。后面幾組同學(xué)也都以失敗結(jié)束。

　　我們在笑聲中度過了這一節(jié)課，這節(jié)課，我既收獲了快樂，同時還明白了一個道理：一定要學(xué)會仔細聽別人的發(fā)言，聽了別人的話后還要仔細想想，不要盲目地判斷對錯。

游戲作文 篇4

　　在現(xiàn)在社會中有兩類人，一類是大人，他們是為事業(yè)而奮斗的人，而另一類是青年，包括小孩子，他們整天沉浸在游戲的世界中，那現(xiàn)在我們就來了解一下游戲的利與弊。

　　利的方面就是，在現(xiàn)代社會，大多數(shù)的小孩子都很會打游戲，而且還打得特別好，大家都知道打游戲有利于鍛煉智力，就像那種專門練習智力的游戲就有很大的益處，但是現(xiàn)在也有一些職業(yè)聯(lián)賽，他們可以通過提高排名來增加你的人氣，也有一些人通過參賽來讓自己進入大眾的視野，當然像那種一直沉迷于游戲的'人也是非常不好的，所以我們玩游戲也要有度。

　　現(xiàn)在就來談?wù)動螒虮椎姆矫�，眾所周知沉迷游戲就會使眼睛近視，因為你一直看著手機或電腦屏幕，眼睛沒有良好的休息過，就會疲勞，長時間的看著手機不放就會造成近視，還記得我初一時在一本書上看到過一個真實的事件，“有一個學(xué)生因為在網(wǎng)吧玩游戲，因為長時間不休息導(dǎo)致他直接猝死在網(wǎng)吧里。”還有一個事件就是，“兩個學(xué)生，他們是同學(xué)，在一起玩游戲，有個同學(xué)因為另一個同學(xué)贏了他，他就直接拿出一把刀捅向那位同學(xué)，被捅的那位直接喪命，后來經(jīng)警方調(diào)查才知道，那個同學(xué)當時是因為神志不清，誤把現(xiàn)實當成了游戲世界，所以才會導(dǎo)致了另一位同學(xué)的悲劇。”也就是說明游戲是有弊的，但是可不可能這個世界上沒有一個人玩游戲呢，答案是肯定不可能。

　　所以打游戲到底是有利還是弊呢？其實游戲有利也有弊，但是利大于弊，因為游戲而發(fā)生的悲劇最主要的是沉迷，所以要做好防沉迷就可以。

游戲作文 篇5

　　對于我們小朋友來說，玩游戲莫過于是我們生活中最開心快樂的一件事。我們老師曾給我們上了一堂非常有意思的游戲課，讓我現(xiàn)在回想起來還有一股想發(fā)狂的`感覺。

　　“叮鈴鈴” 上課了，只見邵老師笑瞇瞇地從門外向教室走來。

　　老師亮開了嗓門，微笑著說：“今天我跟你們玩?zhèn)�游戲‘碰運氣�！�這個游戲……”老師還沒說完，同學(xué)們的歡呼聲就把老師的聲音給淹沒了。隨后，老師示意我們安靜下來，接著向我們介紹了游戲規(guī)則。

　　游戲開始了，同學(xué)們可興奮了。一個個同學(xué)眉飛色舞，舉著手兒躍躍欲試，此時的教室，高高舉起的小手如林。

　　老師考慮了片刻，請了于偉晟來碰碰運氣。只聽見他大聲地說出了自己的尊姓大名。教室里頓時鴉雀無聲，大家都屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕。我嘀咕著：電腦中會出現(xiàn)一句什么話呢？老師輕輕一點鼠標，電腦中跳出一個詞語——“在被窩里”�！霸诒桓C里”會干什么呢？睡覺？還是干什么呢？肯定不會有什么好運氣。我不由地為他捏了一把汗。這時，老師又輕輕點擊鼠標。屏幕上出現(xiàn)“踢足球”三個字，教室里立即爆發(fā)出一陣陣笑聲�！肮�哈！”同學(xué)們一個個笑得前俯后仰。我更是控制不住，笑得全身顫抖，雙手緊緊抱著肚子，停也停不下來。于偉晟紅著個臉，也笑個不停。

　　游戲繼續(xù)進行著……

　　這節(jié)課，我們可樂了，笑聲一直蕩漾在教室里。我不禁大聲歡呼：“游戲萬歲!”

游戲作文 篇6

　　擺脫了考試的硝煙與無窮的作業(yè)，踏上新的征程自然要把高溫生活游戲化嘍！那就看看我的游戲人生吧！

　　游戲（一）新手試煉

　　一天里最恐怖的環(huán)節(jié)起床。啊，新的一天！迷迷糊糊地睜開了眼，看看表，哦，深夜三十二點。我又合上了眼繼續(xù)睡覺。過了一段時間，啊，新的一天！機器開始啟動，打滾模式經(jīng)歷一場惡戰(zhàn)，被子君英勇地犧牲了，我成功掉下了床，撞到門上，感受到外界的熱量。

　　走出二十度的空調(diào)房，一陣熱氣迎面撲來�？纯磿r間，八點半，比以往早半個小時，下次繼續(xù)。手持一星小牙刷與幾十顆牙牙君廝殺，又是一場苦戰(zhàn)，臉上滴下勞動的汗水。最后奔向成功的大門，打開時，一陣涼風襲來，啊，美妙的壽司壽司散發(fā)著誘人的味道，唯一美中不足的是有些壽司已經(jīng)有溫度了，還是冰冰涼的好吃。品味完壽司，大滴汗水從頭頂?shù)蜗�，竟未發(fā)覺，趕忙跑到空調(diào)房。

　　游戲（二）持久

　　環(huán)節(jié)二作業(yè)�？瓤�，這么重要的環(huán)節(jié)我好想放到最后，但是啊好吧那就來吧，我的作業(yè)在哪里！話音剛落順手拿起一本叫現(xiàn)代文的東東，老媽也進來，渾身汗水直淋，拿起遙控器，一臉嚴肅地說：又開二十度，真是屢教不改！下不為例哦！遙控器連響八下。

　　我也不在乎，埋頭寫起作業(yè)，遇到難題了敲敲腦袋，順手拿幾樣小玩意把弄把弄，真好拿起昨天放窗臺上的軟尺，哇！燙死我了！隨手將軟尺甩開。繼續(xù)想題吧，開始先刷小怪把大boss留下，最后一舉殲滅。作業(yè)君擼完，差不多十二點了，背上居然已經(jīng)有一層汗水了，驚嘆道真熱��！飯沒好，算了看會兒書吧！近一點時，等急我了，不過終于開飯了哈。

　　游戲（三）永不言棄

　　環(huán)節(jié)三街區(qū)籃球。這是一場團隊游戲，所以順帶叫上好友，帶上籃球，出發(fā)。老規(guī)矩北邊球場給學(xué)生，就十分自然地加入人群中了，還沒打汗水已經(jīng)滴下，今天天氣真好呦好友聽出我話里的意思是啊，好幾天啦，陽光這么好，一陣風也木有托一個跑腿的伙計去買了瓶烏龍茶，我倆加入游戲，很快開打了，一陣嘲諷：我可是自帶BGM的男人啊呵這時，球到我手上，一團錯亂的風騷走位，出三分，直接一個側(cè)面三分，場面凝固了起來，有了！一位熟練的`老哥大吼，但球在籃筐上360°繞了一圈又飛出，場面一度十分尷尬，呀！‘球球君’不給力��！擦擦頭頂?shù)暮�，游戲繼續(xù)。

　　一場血戰(zhàn)，游戲十分激烈，打的水深火熱，似乎已近白惡化階段，敵我水平不分上下，某個旁觀大佬道：一看操作猛如虎，再看戰(zhàn)績0杠0，哈哈還真是場面這么僵！每個人頭上都積了一攤水。對面有人說：不如這樣哪隊投進一球哪隊獲勝？這邊一位技術(shù)杠杠的小胖子說好耶好耶！也只好這樣了。不過本以為這又要僵持很久，結(jié)果我那好友一個三步上籃就完了游戲。好玩好玩我倆同步大笑，真的是神奇了！此時衣服已經(jīng)貼在身上濕噠噠的，不過滿滿的快樂。

　　游戲（終章）下線

　　環(huán)節(jié)四休息。晚上在高溫的一天里洗漱完，舒舒服服，輕輕松松地打開空調(diào)，老媽從門縫里偷瞄，這次我記住了，28°，看然后收收東西，擦擦額頭上的汗水，合上眼做一個美夢，晚安！。

　　我高溫里的游戲人生，看見了嗎？就這么多，游戲完了哈！

游戲作文 篇7

　　星期五下午第二節(jié)課，徐老師和全班同學(xué)一起玩起了木頭人游戲。

　　這個游戲的規(guī)則是：一、不許笑，二、不許動、三、不許露出大門牙。

　　游戲開始了，我們一齊喊過口令后，就不動了。我首先把自己的雙眼蒙住了，這樣我就不會看見其他同學(xué)的'滑稽動作，也就不會笑、不會動、不會露出門牙了。后來，老師說有一個同學(xué)很聰明的，把眼睛蒙住了，她沒有笑，沒有動。嘿嘿！這個同學(xué)就是我呢！老師還說，有一個同學(xué)有點“壞”，他做了一個孫悟空手搭涼棚的動作，想引起其他同學(xué)大笑�？上�我蒙住了眼睛，沒有看見這個經(jīng)典動作，真希望他再做一遍這個動作。

　　游戲課真有趣，希望徐老師以后還和我們一起做游戲。

游戲作文 篇8

　　奇怪，哪里來的笑聲，原來是204教室的笑聲，原來是像接力賽一樣的的傳話游戲。一聽傳話游戲，只見有的同學(xué)非常激動，有的很期待，是傳什么話呢？有點迫不及待，快點開始游戲吧！

　　老師宣布游戲規(guī)則：一個人接一個人傳，不能偷聽，只說一次。

　　游戲開始了，只見老師叫了幾個同學(xué)，當然也包括我。老師把第一個同學(xué)拉到身旁，說了一句話。這位同學(xué)叫張俊陽，他撓撓腦袋，嘴里嘀咕著什么？他傳了下去，第二位同學(xué)蔡樂妍聽不清楚，只想叫張俊陽再說一次，可是游戲規(guī)則說不行，她只能硬著頭皮，往下傳，傳到最后一位同學(xué)。臺下同學(xué)全神慣注地看著，等著最后一位同學(xué)說出答案。陳啟軒說出來是媽麻馬罵。

　　只見臺下的同學(xué)笑成一團，有的哈哈大笑，有的手舞足蹈，還有的笑的趴在地上。最后老師說出答案，是媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。同學(xué)們笑的'更歡了，同學(xué)說的跟老師說的相差十萬八千里。

　　通過這個好玩的游戲，我明白了耳聽為虛，眼見為實。

游戲作文 篇9

　　今天，老師給我們玩了一個游戲叫照相。

　　游戲規(guī)則是：一個人做動作，一個人站到門外去，還有一個人，他要跟他說這個人的動作。

　　游戲開始了，老師請了三位同學(xué)，第一個是梁玉敏，第二個是朱瑞華，梁玉敏做動作，朱瑞華站到門外去，梁玉敏做了一些動作，我們大家都記著，朱瑞華要聽別人說才會做動作，一個同學(xué)就跟她說剛才梁玉敏做的動作，這個人把朱瑞華指得團團轉(zhuǎn)，一會兒說擺個“耶”，手往上一點，一會兒又說，另一只手往下一點，就這樣，她的動作總是做不好，有時候做錯了，就把我們大家笑壞了，最后，大家都說不是這樣的，她總做不對，老師就讓梁玉敏再重復(fù)一遍剛才講臺上的`她做的動作，朱瑞華就學(xué)著做，總算把動作做好了。

　　今天的游戲真好玩！

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