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第一次的作文

時(shí)間:2023-05-30 12:30:19 專題作文 投訴 投稿

【實(shí)用】第一次的作文六篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的第一次的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實(shí)用】第一次的作文六篇

第一次的作文 篇1

  我第一次熬夜是在五年級(jí),那年我十歲。

  當(dāng)時(shí),我爸爸教高三,學(xué)業(yè)緊張,媽媽做生意,所以都無睱管我,但又擔(dān)心我成績(jī)會(huì)不好,于是,把我送到了老師家去補(bǔ)課,再就沒有怎么管我了,在學(xué)校,憑著從老師那里學(xué)來的“三腳貓功夫”在學(xué)校顯擺,且成績(jī)還不錯(cuò),老師和同學(xué)都喜歡我,在家中,我是乖寶寶,在學(xué)校,我就“耀武揚(yáng)威”,有一次,有一個(gè)男同學(xué)說什么我不像女生,給我取了綽號(hào)“假小子”(因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)留的是短發(fā))使我很生氣,后果很嚴(yán)重,于是我拿著老師的教鞭追著他打,那時(shí),老師的教鞭是不能動(dòng)的,我卻不怕,后來,我們倆就跑到教室外了,結(jié)果,老師剛好從對(duì)面走來,我立刻藏住了教鞭,但是教鞭早就被老師發(fā)現(xiàn)了,老師走到我面前,問我為什么要拿教鞭,一開始我不想說,但被老師嚴(yán)厲的目光盯得發(fā)毛,所以就把責(zé)任全部推到了那個(gè)男生身上了。老師也相信了,讓我將它放回原處,后來,老師將那個(gè)男生狠狠的批評(píng)了一頓,而我卻沒有受到任何處罰,對(duì)此,我居然沒有絲毫的內(nèi)疚感,反而還認(rèn)為這是理所當(dāng)然的',后來我就天天想著玩樂,對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧,卻依舊天真的認(rèn)為,我的學(xué)習(xí)成績(jī)依舊棒,五年級(jí),我們開始學(xué)英語(yǔ),因?yàn)槲覑弁妫杂⒄Z(yǔ)對(duì)我來說,可有可無,到了期中考試,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還算好,而面對(duì)英語(yǔ),我想死的心都有了,但又不能不做,所以亂寫一氣,成績(jī)出來了,我的英語(yǔ)居然沒及格,每次考試,媽媽都要知道我的成績(jī),看到我的英語(yǔ)成績(jī)后,狠狠地打了一頓,那天晚上,媽媽便把我的英語(yǔ)書都讀了一遍,然后從頭開始教我,由于我的成績(jī),那個(gè)晚上,媽媽硬是從頭教,直到我所學(xué)的地方,于是,我和媽媽都熬夜了,那時(shí),萬(wàn)賴俱寂,黑夜籠罩著大地,卻被我與媽媽的朗讀聲和房間的燈發(fā)出的燈光打破了。

  我的第一次熬夜,媽媽陪我一起度過的。

第一次的作文 篇2

  早晨洗完臉,我看見自己的小毛巾就些臟。心想:如果我把毛巾洗干凈了,媽媽一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的。

  于是,我說干就干。先把水池里的塞子堵住,又放了些水,把毛巾放了進(jìn)去,讓它完全浸濕,再拿出來,放在左手上,右上拿著肥皂,均勻得涂在了上面。可是,肥皂在我的`手里一點(diǎn)也不聽話,像個(gè)泥鰍一樣,滑溜溜的,老是抓不好。結(jié)果費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才打完,我又開始反復(fù)地來回搓,肥皂沫沫越來越多,真好玩。搓了一會(huì)兒,覺得手有些疼,就把毛巾又放進(jìn)了水里,把上面的沫沫給清洗了,水變渾濁了,我又換上新水,再來回搓。就這樣重復(fù)了好幾次,終于大功告成了。

  我展平毛巾,聞了聞,一陣香味撲了過來,真香啊!我興奮不已。連里面的小熊都在咧著嘴笑呢,好像在說:“謝謝你,小主人!

  今天洗毛巾真開心呀!

第一次的作文 篇3

  今天,陶泥的實(shí)踐活動(dòng)課輪到了我們班,看,上課鈴還沒響,同學(xué)們就已經(jīng)高高興興地排好了隊(duì),估計(jì)是想早點(diǎn)去吧。排好了隊(duì),就等班主任高喊出發(fā)了!俺霭l(fā)!”班主任一聲令下,我們就出發(fā)了。

  到了教室門口,我們?cè)诎嘀魅蔚陌才畔,按照順序有條不紊的進(jìn)入了教室對(duì)號(hào)入座!岸b忊,叮鈴鈴”老師踏著上課鈴,滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室。

  開始上課了,老師先給我們講了一種做動(dòng)物的方法,他為了讓同學(xué)們看得更明白,老師邊說邊做示范,只見老師拿起一塊陶泥,三下五除二把陶泥變成了一只活靈活現(xiàn)的大象。老師說:“這個(gè)方法適合做很多動(dòng)物!崩蠋熡指覀冎v了另一種做法:“把陶泥搓成條,在一個(gè)底座上一圈一圈搭上去,然后還要鏤空,不多說了,你們動(dòng)腦筋好好構(gòu)思一下再動(dòng)手做吧!闭f完,老師去櫥柜里拿出一個(gè)漂亮的用陶泥做的大花瓶。我看到以后,覺得這個(gè)又漂亮又好做,所以我決定做一個(gè)小花瓶。

  開始做花瓶了,我先切了一小塊陶泥,然后把它搓圓,拿錘子砸了幾下,一個(gè)圓形底座就被我做好了。我又開始搓泥條,拿了一小塊陶泥用力搓了起來,搓了一會(huì)兒,泥條變長(zhǎng)了,但是中間留下了幾個(gè)深深的`小凹坑一樣的小缺陷。唉,怎么搓不好呢?老師看見了馬上走過來教我,說:“泥條不能用手指部分搓,而是要用掌心去搓!崩蠋熯呎f手里邊做,幾下子,陶泥團(tuán)就變成泥條了。我也弄了一小塊依葫蘆畫瓢試了試,呀,真有效果,搓出來的泥條不粗不細(xì),也沒有小凹坑一樣的小缺陷了。我馬上批量復(fù)制泥條,不一會(huì)兒,泥條就被我搓好了。我開始往底座上搭,可快要成功時(shí),它因?yàn)橐粭l高一條低受力不穩(wěn)而倒塌了。我沒有放棄,鼓起信心又開始搭了起來,真是皇天不負(fù)有心人啊,我終于成功了,雖然不怎么好看,但也是我努力的結(jié)晶,我很滿足。

  這節(jié)課不但讓我獲得了快樂,還讓我學(xué)會(huì)了永不言敗的精神,更讓我明白了“世上無難事,只怕有心人”的道理。

第一次的作文 篇4

  第一次炒飯,第一次騎車……生活中有數(shù)不清的第一次,都是令人難以忘懷,銘記在心的事情!我也不例外。

  記得我第一次玩滑板,心中不免會(huì)有少些的激動(dòng),也不免會(huì)有些心酸——約前不久的一日,我興高采烈地背著剛買的滑板,從“千里迢迢”的SM廣場(chǎng)飛快地沖回家,為的只有一個(gè)目的——練習(xí)滑板!

  到達(dá)了小區(qū),我顧不及一切從地面上跳上了滑板,但“撲通”一聲,我便從滑輪上翻下來——摔倒在地,腳擦傷了血一滴一滴地流了出來。我忍著疼,挨著痛——“我不會(huì)輸?shù)模〔痪褪且粋(gè)小小的滑板嗎!難不了我!看我怎么贏了你!”

  我再一次踩上去,心里洋溢著一股熱力——我咽了一口唾沫,又拼命地?fù)u晃了起來,但不幸的是,我又因前后輪時(shí)空,而導(dǎo)致整個(gè)人又一次摔在了地上,手被石頭劃傷了,我的全身都不是十分舒適。我在這種全身都會(huì)遭受危險(xiǎn)的情況下,又站了起來,我咬著嘴唇,心情十分激動(dòng),好像有燃不盡的火團(tuán)在我心底燃燒。我用盡全力又搖了起來……結(jié)果又一次跌倒了……

  “撲通,撲通,撲通”,我的'心像住著只猴子上躥下跳。

  須臾間,我停下了橫沖直撞之舉,決定——“三十六計(jì),改變戰(zhàn)術(shù)”!我勉強(qiáng)地坐在石頭上,雖然我有稍稍神志不清,但我仍用力挺起精神,仔細(xì)觀察著滑輪,并試著尋找定律。

  我試著用手控制輪,想察覺這種感覺如何持之以恒,并試著使用數(shù)學(xué)定律和科學(xué)算率推算,仍未得到解決。

  我頭昏腦漲,不知如何是好。

  我試著猜想圓的旋轉(zhuǎn),用我們剛學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。突然間,我恍然大悟我有點(diǎn)興奮——“原來是這么回事!我總算明白了!假如說這是個(gè)似圓柱體的不規(guī)則圖形,那么2πr的平方的值加上這個(gè)曲面圖形,這個(gè)曲面不是單獨(dú)前進(jìn),而要靠人的動(dòng)力和支配力才可以前進(jìn)!哈哈,我明白了!”

  我又站了起來,眼前的小徑好似在我的眼光前無限延伸了……雖然最后我還是沒有學(xué)會(huì)滑板,但是這是我的第一次。

  第一次學(xué)滑輪,使我明白了——努力不是沒有幅度地?zé)o端前進(jìn),要有定點(diǎn)的目標(biāo)!茫茫然地前進(jìn),只是虛度光陰,且最終也只是一敗涂地,一事無成!

第一次的作文 篇5

  數(shù)學(xué)老師說今天要考試,可是我什么也沒有復(fù)習(xí),因?yàn)槲医诒容^貪玩,無心向?qū)W,怎么辦才好呢?

  上課鈴響了,數(shù)學(xué)老師手里抱著一疊試卷走進(jìn)了教室,老師分發(fā)好試卷后,讓我們開始答卷。全班同學(xué)都在認(rèn)真地做著試卷,教室里發(fā)出了“沙沙”的聲音。做著做著,我就被難題“卡”住了,我冥思苦想,可總是想不出。我又想,如果我考不好的話,同學(xué)們就會(huì)嘲笑我,也會(huì)被父母和老師批評(píng)。忽然我腦海中閃過一個(gè)念頭!安恍,不行,要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!薄翱墒强疾缓脮(huì)被批評(píng)的呀!”我心里有一個(gè)“天使”和“惡魔”在爭(zhēng)斗,最后,“惡魔”占了上風(fēng)。

  我偷偷把書放在桌子的下面,快速地瞄了一下,剛要填下去時(shí),發(fā)現(xiàn)老師正盯著我,我嚇得趕緊把書放進(jìn)書包里,唉,失敗了。第二次,我吸取了上次的`教訓(xùn),趁老師低頭改作業(yè)的時(shí)候,立刻轉(zhuǎn)頭瞄了一下后面同學(xué)的試卷,填了下去,卻被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。他立刻舉手向老師舉報(bào)了我。老師用嚴(yán)厲的目光盯著我,我很害怕,卻又不死心。這一次,我吸取了前兩次的教訓(xùn),趁著老師沒注意我的時(shí)候,假裝在思考?墒侵苓叺耐瑢W(xué)都提高了警惕,怕其他同學(xué)偷瞄了自己的試卷,就用手捂住試卷。我只好等啊等啊,趁同桌在思考時(shí),偷瞄了過去,可是,還是不得逞。因?yàn)槔蠋熣驹谖遗赃叺纱笱劬粗遥鷼獾卣f:“考完試到我辦公室!

  考試結(jié)束后,我來到辦公室,被老師批評(píng)教育了一頓,唉!第一次作弊,滋味可真難受,我下次再也不敢了!

第一次的作文 篇6

  人生是一條多叉的道路,太多太多的方向,太多太多的追求,于是,便有墜落深淵的悔恨,迷失道路的悲愁;人生是寬闊的大海,有太多太多的航向,太多太多的選擇,于是,便有驚濤駭浪的危險(xiǎn),擱淺沙灘的煩憂。

  初中生活已經(jīng)到來,往日的樹苗已長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的大樹,昔日的雛鳥已經(jīng)能在藍(lán)天上自由飛翔。我也從小學(xué)大門走出,踏入初中生活的殿堂。或許是自己太過驕傲,或許是自己做的不好,或許是自己不懂換位思考,或許是自己不會(huì)玩!艑(dǎo)致朋友越來越少。

  抬頭,今晚的夜空沒有繁星,只有幾顆孤獨(dú)的星星,努力地在發(fā)著光,零星地分布著,像是被人丟棄的玻璃彈珠,和我一樣,孤獨(dú)。整個(gè)夜空如一盤墨,空中有一層淡淡的云,使原本就不明亮的夜空更添迷蒙。我們班上正如火如茶的進(jìn)行著!皩W(xué)習(xí)身邊的榜樣”的演講比賽。這次演講好的人,明天可以代表本班去參加年級(jí)上的比賽,同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂,都不厭其煩的練習(xí)著手中的稿子。我也毫不例外,但是我有足夠的信心勇奪第一。在我看來,這次的班級(jí)比賽就是在看誰(shuí)的人氣高,誰(shuí)是同學(xué)們心中的好榜樣。

  我心想:呵呵,榜樣肯定是我,因?yàn)槊看味际俏也晦o辛勞的維持著班上的紀(jì)律,班上大小事務(wù)都是我盡心盡的去完成。比賽正式開始,在同學(xué)們雷鳴般的'掌聲下,迎來了第一位演講者:李志偉。他不好意思的走上了講臺(tái),眉頭緊皺,潔白的牙齒咬緊嘴唇。我離他還緊張,心里仿佛一根拉緊的琴弦,心里一直在賣力的大喊著:念我名字,念我名字!“我的榜樣是劉佳怡!蔽沂湛s的心終于放松了下來,臉上露出花兒般燦爛的微笑,遮都遮不住。演講者一個(gè)個(gè)上臺(tái),我的心也一次次受挫。因?yàn)閹缀醮蠹倚闹械陌駱佣际牵簭埣褬罚跬矜。我多么希望有人念著我的名字,可是沒有。聽著張佳樂的名字,我的心真的好痛,明明每次都是我在管理著班級(jí),每次都是浪費(fèi)著我寶貴的時(shí)間去維持班上的紀(jì)律,有時(shí)還會(huì)被同學(xué)埋怨。而她呢?什么都沒做,就受到同學(xué)們?nèi)绱说臍g迎。我的心真的好痛,如萬(wàn)箭穿心,他們一次次把我的心揉皺,破碎不堪的心在流著鮮紅的血。我坐在臺(tái)下看著他們演講,眼睛里滿是期待與渴望,心里也在歇斯底里的吶喊著:念我名字,念我名字!可是命運(yùn)之神又一次的沒站在我身邊。

  演講結(jié)束,我無精打采的坐在椅子上,發(fā)著呆。臉上一點(diǎn)笑容都沒有。教室里鴉雀無聲,只有我聽見了心碎的聲音,那是一種宛如玻璃打碎在地上的聲音,心碎的感覺,言語(yǔ)難以形容。

  正如所料,我被選上了,即使這樣我也難以笑容。參賽的不僅有我,還有汪晨曦,黃蓉蓉。

  第二天,比賽正式開始,焦急不安的等待下,終于迎來了汪晨曦的演講。在我看來,汪晨曦沒有一口流利的普通話,但是這一刻,我卻驚呆了:她隨口的一句問答話,竟讓我們班同學(xué)斗志高昂,鏗鏘有力的回答了她的問題,并且同學(xué)們還有一種特別自豪的感覺,一種特別想讓全世界都知道的聲音。

  而那次,那天。我代表我們班上臺(tái)講話,當(dāng)我喊到“七(6)班加油”全場(chǎng)一片寂靜,因?yàn)槟昙?jí)主任說要讓我們與自己班的同學(xué)互動(dòng)。我懊惱,怎么會(huì)這樣?同學(xué)們難道?我不敢往下想,我又不慌不忙道“肯定是我們班的同學(xué)沒準(zhǔn)備好,我喊七(6)班你們喊加油”我奮力的一喊“七(6)班”全場(chǎng)又是一片死寂。又一股酸勁,猛地往鼻子上沖,我想哭。為什么別的班互動(dòng)的那么好,而我們班……我不相信“七(6)班!”“漏油”七(2)班全體同學(xué)興奮高亢道。我已經(jīng)不想再繼續(xù)了,全班同學(xué)為什么要讓我當(dāng)眾丟臉,我難道令同學(xué)討厭,所以才針對(duì)我?我,我的玻璃般易碎心又一次重重的摔在地下,這種聲音,只有我聽得見!

  我不知道同學(xué)們?yōu)楹闻c我漸行漸遠(yuǎn),討厭我,嘲諷我。別看這么愛笑,樂觀向上,請(qǐng)記住,我也是人!我也需要友情!我的笑,只不過是在掩飾我的悲傷罷了!

  流逝的日子像一片片凋零的枯葉,漸行漸遠(yuǎn)的是友情與青春,我不想再失去友情!

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