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【推薦】游戲作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的游戲作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲作文 篇1
今天，天氣很好，陽(yáng)光燦爛，我在巾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)踢足球。
首先，我們玩在大戰(zhàn)松鼠的游戲，畢老師跟我們一起玩。二個(gè)人當(dāng)樹(shù)一個(gè)人當(dāng)松鼠，如果大樹(shù)被別的松鼠占領(lǐng)了，你就輸了。
接下來(lái)，開(kāi)始訓(xùn)練動(dòng)作，是原地踩球。我們把足球放在地上，兩個(gè)腳輪流踩上去。
接下來(lái)是一對(duì)一射門，另一個(gè)小朋友射2次，我射中了6次。
最后是中踢球比賽，我是橙隊(duì)，我穿著橙色球衣。當(dāng)守門員，把黃隊(duì)的`球都守住了，如果黃隊(duì)出界了，就橙隊(duì)發(fā)球，如果橙隊(duì)射進(jìn)了黃隊(duì)球門，就橙隊(duì)得分。
游戲作文 篇2
我和往常一樣到老師家玩，只見(jiàn)老師從廚房里拿出一個(gè)普普通通的箱子。咦！老師又要做什么呀？難道是變魔術(shù)？
老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩觸摸游戲�！庇|摸游戲，這可新鮮了，我可從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)。“對(duì)了，對(duì)了，游戲規(guī)則是怎樣的？”我急切的問(wèn)道。老師不緊不慢地說(shuō)：“游戲規(guī)則是，先戴上手套摸箱子里面的五樣?xùn)|西寫下來(lái)是什么，然后不戴手套摸一次再寫下來(lái)。”
開(kāi)始了，我已經(jīng)迫不及待地想玩了，可我前面還有五位小朋友。小宣跑上去摸了一會(huì)兒，皺起了眉頭。小陳帶著微笑上來(lái)了，摸了一下就開(kāi)冥思苦想。
終于輪到我了。我戴上手套，伸進(jìn)箱子背面的洞里，閉上眼睛一摸，就摸到一件東西。那東西是圓形的'，還有一條小尾巴。用手摸一摸感覺(jué)表面凹凸不平，非常粗糙。再按一按它的小尾巴是軟軟的。我禁不住放到手上掂了掂是輕輕的。這是我心里就起疑了，這會(huì)是什么東西？我皺起了眉頭。透明膠，不，透明膠不會(huì)這么粗糙的。這時(shí)我腦海里跳出了前幾天弄壞的手表有點(diǎn)像。對(duì)，就是手表，我一下子肯定了。后面我輕易地摸出來(lái)計(jì)算機(jī)，電池，王老吉。唉！不對(duì)啊！怎么只有四樣，不管了先寫著吧！我快速的寫著，生怕忘記。
老師又吩咐道：“把手套脫掉再摸一摸�！蔽野咽痔酌摰粢幻颓宄嗔�。我還摸到了上次沒(méi)摸到的，扁扁的，有孔的，一想應(yīng)該就是磁帶。
通過(guò)上述的實(shí)踐表明，手對(duì)我們是很重要的，寫字，打籃球，騎自行車都少不了它。手能感覺(jué)到你看不到的東西，手能創(chuàng)造出你意想不到的收獲�！质俏覀兩眢w中最寶貴的財(cái)富之一。
游戲作文 篇3
瞧！同學(xué)們笑得東倒西歪。究竟發(fā)生了什么事情？哦！原來(lái)是在玩一個(gè)有趣的游戲——拼句游戲。
上課開(kāi)始，老師宣布這節(jié)課要玩一個(gè)有趣的游戲，同學(xué)們高聲在歡呼起來(lái)，急切地等待著游戲的開(kāi)始。首先老師出示游戲規(guī)則：四組同學(xué)分別在紙上寫上“什么時(shí)間？什么人？在什么地方？干什么事情？”然后把四個(gè)人紙條上的內(nèi)容拼成一句話。
游戲規(guī)則說(shuō)完了后，老師給每個(gè)小朋友發(fā)了一張小紙條，同學(xué)們根據(jù)分配的任務(wù)思索著，有的皺著眉頭絞盡腦汁，有的笑了笑就快速在紙條上寫起來(lái)，還有的已經(jīng)寫好內(nèi)容，正揚(yáng)揚(yáng)得意地站起來(lái)準(zhǔn)備上場(chǎng)呢！
老師宣布游戲開(kāi)始了，四個(gè)小組各派了一個(gè)同學(xué)上臺(tái)，他們一字排開(kāi)，像要宣告圣紙似的兩手捏著紙條，目不轉(zhuǎn)晴地盯著自己寫的內(nèi)容。老師笑著說(shuō)：“開(kāi)始！第一個(gè)同學(xué)大聲地叫道：”星期天的下午六點(diǎn)�！澳锹曇艉�(jiǎn)直要震破我的耳膜。第二個(gè)同學(xué)面帶微笑的慢條斯理地讀：”小紅。“讀后完還瞄了瞄旁邊的那個(gè)同學(xué)。只見(jiàn)第三個(gè)同學(xué)脫口而出：”在森林里�！白詈笠粋�(gè)同學(xué)自豪地叫道：”放風(fēng)箏！“頓時(shí)臺(tái)下一片喧鬧，同學(xué)們情不自禁得笑了起來(lái)。有一個(gè)同學(xué)笑過(guò)之后說(shuō)：”還晚上六點(diǎn)鐘在森林里放風(fēng)箏，不被老虎吃掉才怪。“教室里又一片歡笑聲。第二場(chǎng)即將開(kāi)始，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起小手，都想?yún)⒓�。最后同學(xué)們又說(shuō)出了許多有趣的句子。例如：在一個(gè)漆黑的夜晚，小麗在廁所里學(xué)習(xí)。星期二的'下午，小剛在廚房里飛翔……同學(xué)們都被這些有趣的句子逗樂(lè)了，有的使勁地錘著桌子，笑得喘不過(guò)氣來(lái)，有的捂著肚子笑得彎下了腰，甚至有的同學(xué)笑得在地上打起滾來(lái)。整個(gè)教室都快樂(lè)得鬧翻了天，大家沉浸在快樂(lè)之中。最后，老師宣布游戲結(jié)束，大家都撅起小嘴很不樂(lè)意呢！
游戲結(jié)束，有的同學(xué)說(shuō)：”通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了如果寫句子用詞不對(duì)，就會(huì)鬧出笑話�！巴瑢W(xué)們聽(tīng)了紛紛點(diǎn)頭。
就這樣，游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了。
游戲作文 篇4
“假期配游戲——更愉快”。假期漫漫，我迷上了一款算老的益智游戲，20xx。規(guī)則很簡(jiǎn)單，在有限的格子里把2，4，8……相同的數(shù)劃在一起，“2+2＝4”，“4+4＝8”……，直到格子充滿了數(shù)字，于是“game over”�？梢哉f(shuō)，這是無(wú)盡頭的游戲，因?yàn)橐悄阌心芰Σ蛔尭褡訚M，就能無(wú)限繼續(xù)。也可以說(shuō)，這是有盡頭的游戲，道理一樣。
閉上眼，腦海仍是一片格子以及一個(gè)個(gè)彩色的2，4，8……夜里，我翻轉(zhuǎn)了很久。想想自己是用什么技巧延續(xù)下去的，把小的數(shù)拼湊，一般不理睬大的數(shù)，最后，結(jié)果一般是格子不滿，小的數(shù)變大，大的數(shù)也像自己會(huì)走路一樣，拼湊起來(lái)了。突然，想到了現(xiàn)實(shí)，人生路漫漫，一路上大大小小的事無(wú)數(shù)，人們總愛(ài)把大事完成，而拋棄小事。一片葉子，最吸引之處在綠油油的濃郁葉片，而莖脈卻被疏忽，殊不知，它才是最重要的。假如換一換位置，把小事先做好，是否會(huì)像“20xx”那樣，大事也完成了？
其實(shí)這其中還蘊(yùn)含一個(gè)道理：放遠(yuǎn)目光。
只顧著拼湊大的'數(shù)，不過(guò)是急迫要“勝利”罷了，然而這樣卻“死”得更快。如果拼湊小的數(shù)，這何嘗不是目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的表現(xiàn)呢？人生難道不是這樣嗎？看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)。
“20xx”里沒(méi)有太多亂糟糟的障礙物，可游戲本身就充滿了障礙，這是一款講究技巧的游戲，游戲中還有很多需要自己發(fā)掘的技巧，例如，四邊形的格子中盡量保持一邊的數(shù)不動(dòng)，要是到了緊要關(guān)頭動(dòng)了，也需馬上調(diào)整。這何嘗不是現(xiàn)實(shí)？人生要講究技巧，要講究原則，要講究調(diào)整。
小小的游戲，悟透未知的人生。人生的復(fù)雜，其詮釋，早已融入我們的身邊一事一物，人生更需要用眼睛去觀察，用心去感悟。
游戲作文 篇5
遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣笑聲，一聲比一聲大，這是怎么回事呢？你一定很好奇吧！隨我一起去看一看吧！
原來(lái)呀，我們的楊桃老師正在和我們一起做游戲呢！游戲的名字就叫“心有靈犀”。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，我們所有的人一共分為兩組，每組派出一個(gè)人，抽一個(gè)成語(yǔ)，自己做動(dòng)作讓自己組的成員來(lái)猜。
“檸檬隊(duì)”第一個(gè)派出的是樹(shù)一鳴——一個(gè)被人稱為“啃玉米的小胖子”的`男生，而且事情發(fā)生已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)星期，還被傳為美談。
事實(shí)證名，檸檬隊(duì)的運(yùn)氣的確不錯(cuò)，抽到了“嚎啕大哭”，結(jié)果樹(shù)一鳴為了擋住臉上的笑容，把手往臉上一蓋，發(fā)出哭的聲音，裝得還挺像的。不過(guò)嘛，和我這個(gè)一代影帝還差得遠(yuǎn)呢！
第二個(gè)到了我們“打敗檸檬隊(duì)”了，選中了我這個(gè)一代影帝，我上去時(shí)“檸檬隊(duì)”由樹(shù)一鳴這個(gè)啃玉米的小胖子帶頭，喊起了“壞運(yùn)來(lái)，壞運(yùn)來(lái)，祝你壞運(yùn)來(lái)啊……”雖然這很讓我們生氣，但是面對(duì)一群腦袋發(fā)熱的家伙，生氣是沒(méi)有用的，所以我決定不理這些家伙。不過(guò)這些家伙似乎說(shuō)中了，我一上去就抽了一個(gè)與我氣質(zhì)不符合的家伙——哈哈大笑。沒(méi)辦法，只好棄權(quán)了，我這一代影帝最終失敗。
通過(guò)了這幾輪游戲，我們打敗“檸檬隊(duì)”贏得了比賽。
通過(guò)這次游戲，我明白了：對(duì)別人的嘲諷必須讓自己強(qiáng)大，用實(shí)力證明一切。
游戲作文 篇6
“哈哈！耶！”從我們教室里傳出了陣陣的歡聲笑語(yǔ)，發(fā)生了什么事呢？告訴你吧！我們正在和水做游戲呢！
游戲開(kāi)始了，老師“變”出三個(gè)紙杯，然后對(duì)我們一本正經(jīng)地說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天一起來(lái)和水做個(gè)游戲吧！這幾個(gè)杯子里裝的分別是：清水、白醋、糖水。接下來(lái)請(qǐng)三位 ‘演員’分別選取一杯喝，臺(tái)下的觀眾要仔細(xì)觀察他們都表情和動(dòng)作，來(lái)判斷他們到底喝的是什么？當(dāng)然，演員們還可以用表情來(lái)迷惑觀眾們呦！”
我們以熱烈的掌聲歡迎了這三位“演員”。第一個(gè)上場(chǎng)的是小林，只見(jiàn)他拿起水杯聞了又聞，看了又看，小心翼翼地抿了一小口，然后眉頭緊鎖地“逃”下了講臺(tái)�？此哪�，肯定喝的'是白醋。接下來(lái)上場(chǎng)的是小陳，只見(jiàn)他拿起杯子，看都不看，直接喝了一大口，然后舔了舔嘴唇，面無(wú)表情地走回了座位。她的表演真的讓人丈二的和尚摸不著頭腦呀！最后上場(chǎng)的是小明，他不慌不忙滴地拿起杯子，一仰脖，“咕嘟咕嘟”地喝下了一整杯液體，喝完后，臉笑成了一朵花�？此菨M足的表情，喝的會(huì)不會(huì)是糖水呢？
“表演”結(jié)束了，觀眾們你一言我一語(yǔ)地討論著。最后老師公布答案：小林喝的是白醋，小陳喝的是糖水，小明喝的是清水。答案真是讓人出乎意料呀！
今天的游戲真是太好玩了！更重要的是，這個(gè)游戲讓我明白了：在生活中，有時(shí)眼睛看到的，并不一定是真實(shí)的，我們得仔細(xì)觀察，用心發(fā)現(xiàn)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的小秘密！
游戲作文 篇7
星期四下午第一節(jié)課，老師在教室給我們做了一個(gè)非常有趣的游戲----畫鼻子游戲。
當(dāng)我們剛進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，就看到黑板上畫著一個(gè)男孩和一個(gè)女孩大大的、圓呼呼的臉。男孩的'頭上只畫著幾根頭發(fā)，女孩的臉上有著一雙水汪汪的大眼睛，女孩的頭上梳了一個(gè)辮子還歪了一邊，特別奇怪的就是都沒(méi)有畫鼻子。上課了，全班同學(xué)都非常安靜的坐在教室里，高老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天我們來(lái)玩畫鼻子游戲好嗎？”聽(tīng)老師這樣說(shuō)，我們才明白黑板上沒(méi)有畫鼻子的原因。聽(tīng)了這個(gè)好消息同學(xué)們都非常高興。
游戲開(kāi)始了，高老師首先請(qǐng)上臺(tái)玩畫鼻子游戲的是郭文杰，郭文杰離黑板很遠(yuǎn)，老師就用紅領(lǐng)巾把郭文杰的眼睛蒙住并遞給他一支粉筆，之后郭文杰還轉(zhuǎn)了三圈才慢慢地一步一步走上臺(tái)畫鼻子，郭文杰畫完鼻子后班上所有人都哈哈大笑，郭文杰連忙摘下紅領(lǐng)巾看，原來(lái)他把鼻子畫在了眼睛旁，就像世上最大的眼淚。
第二個(gè)上臺(tái)玩畫鼻子游戲的是蔡永浩，蔡永浩上臺(tái)之后用手東摸摸西摸摸，用手摸黑板的邊框，然后很自信的把鼻子畫在了臉的正中間。不知道他怎么能把鼻子畫在正中間？蔡永浩說(shuō)：“只要用手摸黑板的邊框再大概一下中間的位置就可以把鼻子畫在正中間。之后輪到了我上臺(tái)畫鼻子，我懷著激動(dòng)又興奮的心情上臺(tái)，我剛走上臺(tái)老師就用紅領(lǐng)巾把我眼睛蒙住，我覺(jué)得自己像盲人一樣。我小心翼翼地邁著每一步，我用手輕輕地摸住了黑板，然后我謹(jǐn)慎地用手移動(dòng)著粉筆，很快我就畫好了。我摘下紅領(lǐng)巾一看，“哎呀”才發(fā)現(xiàn)我把鼻子畫在了眼睛上。全班同學(xué)都笑翻了天，連我自己都忍不住在心里笑了起來(lái)。
��！這節(jié)課大家都玩的好開(kāi)心，畫鼻子游戲是個(gè)有趣又好玩的游戲！
游戲作文 篇8
電子游戲在不斷被推崇、被宣揚(yáng)下成了當(dāng)代最危險(xiǎn)的精神鴉片，這只是社會(huì)主流的看法。
那么在多數(shù)青少年眼中，電子游戲只是一種放松娛樂(lè)的方式而已，并不足以對(duì)精神、健康構(gòu)成傷害。殊不知在這樣的思想引導(dǎo)下，許多青少年正在一步一步陷入電子游戲的深淵，甚至是說(shuō)魔爪也不為過(guò)。
電子游戲從來(lái)都不是一個(gè)貶義詞，但當(dāng)今社會(huì)只要提起它都只會(huì)頻頻搖頭，電子游戲本身無(wú)錯(cuò)，卻在青少年的操控中成了扼殺未來(lái)的替罪羔羊。沒(méi)錯(cuò)，是操控，不過(guò)是電子游戲操控著青少年，更是青少年心中的誘惑操控著電子游戲。當(dāng)然這只是我的看法。
下面我們就順應(yīng)時(shí)代潮流，看看這個(gè)罪魁禍?zhǔn)鬃隽四男┦異翰簧獾膲氖隆?/p>
首先是健康方面。一組驚人的數(shù)據(jù)與大家分享一下：德國(guó)學(xué)生的近視率控制在15%以下，美國(guó)學(xué)生的近視率僅為10%，相比之下我國(guó)高中生和大學(xué)生的近視率均已超出七成，并逐年增加，青少年的近視率高達(dá)70%，位居世界首位。各位國(guó)人應(yīng)該清楚，這可不是GDP的增長(zhǎng)率，也不是科技創(chuàng)新的示數(shù)，這更不是什么令人驕傲的事情。也該足夠引人深思：手機(jī)是時(shí)候離得遠(yuǎn)點(diǎn)了，電子游戲是時(shí)候少玩點(diǎn)了。
同樣是健康方面。那隆起的.被窩可不是預(yù)想的挑燈苦讀，而是一個(gè)入迷者正在虛擬世界殺得火熱，正所謂理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感說(shuō)的就是這吧！大人們常說(shuō)：年輕人嗎，睡一覺(jué)起來(lái)就沒(méi)事兒了。睡覺(jué)是青少年的重中之重。中國(guó)當(dāng)代社會(huì)的課程以及作業(yè)已經(jīng)大大壓縮了青少年的睡眠時(shí)間，面對(duì)大吉大利，今晚吃雞實(shí)在是傷不起呀！第二天頂著熊貓眼，無(wú)精打采地坐在教室里，學(xué)習(xí)質(zhì)量明顯下降。到了晚上再次嗨起來(lái)，真是把自己當(dāng)成貓頭鷹了。如此惡性循環(huán)，除了壞處，我實(shí)在找不出有任何好處不過(guò)，我倒也挺佩服那些熬夜打電子游戲的人。我作為熬夜寫作業(yè)中的一員，真誠(chéng)地問(wèn)一句：你們不困嗎？這電子游戲真的比風(fēng)油精還提神醒腦。
其次是心理問(wèn)題。有些青少年說(shuō)打游戲是為了游戲中的那種刺激的感覺(jué)。思想長(zhǎng)期處于過(guò)度緊張的環(huán)境下，容易導(dǎo)致不安、暴躁。有一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)男孩因長(zhǎng)期沉迷電子游戲，竟模仿游戲中的情節(jié)，持刀殺人，這一時(shí)沖動(dòng)就毀了兩個(gè)家庭的未來(lái)。北京醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院兒童癲癇病專家指出游戲的高頻閃光容易誘發(fā)癲癇病。
電子游戲有危害并不是危言聳聽(tīng)，那是大多有過(guò)前車之鑒的人得出的結(jié)論。那些游戲人生雙贏的人畢竟是在少數(shù)。所以讓我們積極而不放縱地對(duì)待電子游戲，除了必要的放松，盡量克制自己。
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