我的世界作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我的世界作文，希望能夠幫助到大家。
我的世界作文1
一個(gè)人抬著頭仰望蒼穹，有些不知名的感慨。常言道：“少年不識(shí)愁”我總覺(jué)得自己就像在這愁海中掙扎。像一條被欲望卡住的魚(yú)兒，想奮力逃脫，可總是擺脫那束縛。最終只能無(wú)奈的等待著命運(yùn)被上天的安排。一片片衰黃的葉子從眼前飄過(guò)，出于對(duì)生命的敬重我隨手撿起幾片，認(rèn)真的審視端詳�！叭~子的離開(kāi)是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？”看著幾片仍然殘余著許些生機(jī)的葉子，我自問(wèn)道。可惜的.是沒(méi)有人回答我。
悲秋，這并不是古代文人的專利。而我作為一個(gè)現(xiàn)代人竟然有著這樣的習(xí)慣，開(kāi)始時(shí)自己也會(huì)覺(jué)得詫異。久而久之也就習(xí)慣了。每當(dāng)略有所悟時(shí)才發(fā)現(xiàn)時(shí)間早已不留情地棄我而去。與其說(shuō)是它棄我而去，更不如說(shuō)是我沒(méi)有珍惜它。早就習(xí)慣了一個(gè)人的旅程，穿過(guò)來(lái)來(lái)往往的人潮，偶爾會(huì)抬起頭看看天空，然后繼續(xù)保持著沉默。若是遇到了熟人也只是給一個(gè)微笑，輕輕地掠過(guò)而已。然后繼續(xù)走我自己的路，途中不會(huì)多出一言。
我是一個(gè)孤獨(dú)客。一個(gè)人劃著扁舟在學(xué)海中航行著。有時(shí)要面對(duì)諸多的危險(xiǎn)；有時(shí)一不小心就會(huì)被浪頭打翻；有時(shí)要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮……但我沒(méi)有放棄，始終堅(jiān)持著那信念。即使知道前路是遙遠(yuǎn)的，前路是危險(xiǎn)的，是孤獨(dú)的；困苦的。但我會(huì)始終伴著那一葉扁舟一直向著前方駛?cè)�，因�(yàn)槲蚁嘈�，終有一天我會(huì)到達(dá)彼岸的！這條路雖然布滿了荊棘，充滿了艱難，我，會(huì)一直走下去的。雖然夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離太過(guò)于遙遠(yuǎn)，無(wú)法把自己放飛，或許平淡的生活交替輪回，早已把斗志磨碎；或許夢(mèng)想只是一個(gè)美好的夢(mèng)，無(wú)論多么努力都不能將它實(shí)現(xiàn)。
回想起多少次在失敗面前趴倒，多少次站起來(lái)再次向著夢(mèng)想之路進(jìn)軍。好不容易筑起來(lái)的夢(mèng)想堡壘一次次被摧毀，多少句嘲笑聲深深地刺痛心底某個(gè)地方，多少次走在放棄的邊緣，多少次……早已記不清有多少個(gè)了。只是如今的我還走著我自己的路，不去盲目的追隨某些人的腳步。因?yàn)槲抑雷咦约旱穆罚瑫?huì)有更美的風(fēng)景，就算痛過(guò)，哭過(guò)，但為了自己的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想一切都是值得的！我孤獨(dú)的，充滿希望地走在陽(yáng)光下，讓陽(yáng)光灑落在臉上，走著我的路。
我的世界作文2
大筆一揮，是生命的舞；狼毫一觸，是人生的點(diǎn)滴。飽蘸研磨、龍飛鳳舞，在宣紙上宣泄，在白紙上揮灑，這就是我的書(shū)法世界。
前幾年的春天，我愛(ài)上了書(shū)法。剛開(kāi)始練習(xí)書(shū)法時(shí)，每一個(gè)字我總要練上數(shù)十遍，花費(fèi)許多力氣，卻仍是七扭八歪，群魔亂舞。但我卻并不因此氣餒，別人筆下清透的字，越發(fā)激起了我的斗志，我練好書(shū)法的決心也越發(fā)堅(jiān)定。
又是一年春天，春風(fēng)悄悄滲進(jìn)了我的房間。我聞著一縷芳香，手拿起筆，調(diào)整好坐姿，起筆、頓筆、收筆……起初還有些生疏，但隨著汗水的滴落，我漸漸熟練起來(lái)。時(shí)而快速，時(shí)而停歇，一幅由一道道筆畫(huà)組成的畫(huà)卷終于鋪開(kāi)在我面前。我不禁仔細(xì)觀察起來(lái)——有的筆畫(huà)似小草，短小卻堅(jiān)韌；有的筆畫(huà)像大海，寬闊卻溫暖。我的心隨著那舒展的筆畫(huà)抑揚(yáng)頓挫，感受到漢字的魅力，也慢慢拾回了對(duì)自己的信心。
稍一調(diào)整，我抿緊嘴巴，準(zhǔn)備開(kāi)始練習(xí)一些筆畫(huà)少的字。老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，練好書(shū)法，難的不是“繁”字，而是最簡(jiǎn)單的“一”。我稍一屏息，便一氣呵成。簡(jiǎn)單的一筆，展示出了我多年的努力，剛硬中帶著些許輕柔，好似流水一般剛?cè)岵?jì)，仿佛在贊美我反復(fù)練習(xí)的日日夜夜。猛然發(fā)現(xiàn)，從最初的歪歪斜斜，到如今的游刃有余，我的書(shū)法世界竟是這般多樣。
終于，當(dāng)汗水浸透了我的后背，這田字格的最后一格也已經(jīng)完成了。我看著這“光榮犧牲”的田字格，小心翼翼地收起來(lái)。剛要起身，大腿的'酸痛如針眼扎般刺激我的神經(jīng)，我只能用手扶著桌子，拍著大腿，希望它能恢復(fù)知覺(jué)，抬頭看鐘，驚覺(jué)自己已經(jīng)練習(xí)了那么久，要知道，曾經(jīng)的我是多么厭倦于每日練習(xí)的枯燥�。�
才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在書(shū)法的世界中，有屬于我的字，有屬于我的筆墨，更有練習(xí)書(shū)法的堅(jiān)持，還有我的小小世界。我想，我一定不會(huì)忘記練習(xí)書(shū)法時(shí)一絲不茍的自己，我也會(huì)用那份堅(jiān)持解決成長(zhǎng)路上的各種坎坷和挫折，走向更加美好的明天。
我的世界作文3
兩歲的天空是方塊，偶爾鉆出一兩朵白云，飄飄忽忽的樣子似我的童年。
兩歲時(shí)，我的世界是一個(gè)四四方方的院子，那院子里，有芬繁雜亂的小草，星星點(diǎn)點(diǎn)的小花點(diǎn)綴在其間，能聽(tīng)到“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低�！庇谑俏冶惆炎约乙伯�(dāng)做“黃四娘家”了，擺弄著花草，聆聽(tīng)著古箏，享受著一個(gè)人的趣味。
十歲的天空是一扇窗，偶爾飛出一只蜜蜂，嗡嗡地叫似我的心田。
十歲時(shí)，我的世界是一個(gè)四四方方的小屋，那小屋里，有整整齊齊的書(shū)本，斑斑駁駁的舊痕鑲嵌在其中，能讀到“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的哀嘆，不覺(jué)已然感染這愁情。品一杯香茗，讀著古詩(shī)，進(jìn)行著一個(gè)人的感嘆。
十五歲的天空是一個(gè)書(shū)櫥，偶爾翻出一兩句詩(shī)詞，清新雅麗似我的`世界。
十五歲時(shí)，陪我的朋友更多了，不局限時(shí)間與空間。打開(kāi)書(shū)，心不覺(jué)飄蕩起來(lái)，一股香氣向我的鼻尖撲來(lái)，這飄香的書(shū)氣叩問(wèn)我的心靈，我吟詠著“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”……為什么？為什么？為什么有這樣多憑欄長(zhǎng)嘆？為什么有這樣多的時(shí)光流逝？花開(kāi)花落、云卷云舒，我終于明白一切只源于憑吊的欄桿，一切只源于過(guò)多的羈絆。
在書(shū)櫥里，我為簡(jiǎn)愛(ài)獨(dú)立的人格尊嚴(yán)和勇敢追求真愛(ài)而激動(dòng)；為茶花女悲慘的命運(yùn)而惋惜；為包法利夫人的不知滿足和珍惜而嘆息，為高老頭的兩個(gè)不孝女兒憤恨……
我在十五歲的世界里聽(tīng)到了來(lái)自法國(guó)大教堂的黎明的鐘聲，看到了花卉王國(guó)荷蘭轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車，聞到了羅馬斗獸場(chǎng)刺鼻的血腥味……它有山中樵夫肩上的淳樸，有田間村姑眉宇間的清麗，有古代女子紅袖下的淡香。漸漸地，我不再悲傷，我的心漸漸舒展開(kāi)來(lái)。
合上書(shū)，我已然擁有了整個(gè)世界。
十五歲的世界，十五歲的天空，我明白：原來(lái)，我的世界不小。
我的世界作文4
我喜歡讀書(shū)，喜歡捧著書(shū)時(shí)的那份閑適感，這種感覺(jué)不是三言二語(yǔ)說(shuō)得清的。
每當(dāng)我捧起我的愛(ài)書(shū)時(shí)，內(nèi)心的煩燥。不滿仿佛都消失了，只剩下一片平靜。我徜徉在我書(shū)的小世界里，外界的一切都與我無(wú)關(guān)，無(wú)論是挫折還是磨難。痛苦或者憂傷，我隨著我的心走，體驗(yàn)著在外界還尚且體驗(yàn)不到的精神洗禮。
我的內(nèi)心從未因此而起波瀾，憂傷時(shí)會(huì)落淚，痛苦時(shí)會(huì)皺眉，溫馨的故事會(huì)令我感動(dòng)，幽默的故事會(huì)令我微笑，而我的心依舊是平靜得如一面鏡子，我在我的世界里，這個(gè)純凈得像水晶一樣的世界里。
在這里，我感受著大愛(ài)，那是偉大而又無(wú)私的真愛(ài)，是超越所有情感，無(wú)法約束溫馨而又凄美的`愛(ài)，它可以使人不顧生死，一心付出。它可以使人忘記自己，忘記世界。它或許是因愛(ài)而起，亦或者是因信仰而誕生，總之，擁有它的人也一定擁有一顆不摻雜質(zhì)的純凈的心。
我亦感受著撕心裂肺的痛苦，我喜歡看這樣的片段，因?yàn)樗鼤?huì)讓我體驗(yàn)到人性所歸，讓我明白我是多么的幸福與快樂(lè)，每每看到這些在欲望的濁流中掙扎的人兒，我覺(jué)得自己好像變成了一位僧人，俯瞰眾生，眼角確是不自覺(jué)漾出淚光，是啊，回到外界，我終究只是個(gè)普通人，終究不能豁達(dá)面對(duì)。
我也喜歡品味文章中的那股淡淡的憂傷，那是由一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的句子，一段段零星的回憶和一處處微妙的動(dòng)作積累而來(lái)，雖淡然，卻化不開(kāi)也蘊(yùn)不濃，它使用我沉浸其中，無(wú)可自拔，總是在不經(jīng)意間就流下眼淚。
我時(shí)常在平凡小事間停留，那是溫馨的，也是快樂(lè)的。在這里我常常微笑，它使我更加明白也更加懂得生活中一件件小事的重要性。也使我更加體會(huì)到親人的辛苦與無(wú)私。
我的世界純凈而美麗，我愛(ài)我的世界。在我的世界，我已是身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士，而在現(xiàn)實(shí)世界，我卻還未成長(zhǎng)，這個(gè)世界太復(fù)雜，我還有許多東西需要學(xué)習(xí)。
然而誰(shuí)也阻擋不了我讀書(shū)的快樂(lè)，我的世界帶給我太多，感謝之意無(wú)以回復(fù)，我離不開(kāi)我的世界。
我的世界作文5
生活告訴我，我的世界里，一切都還很美好。
——題記
緊張的學(xué)習(xí)，繁忙的生活和眾多的煩惱不斷地刺激我的腦細(xì)胞。渾渾噩噩的我拖著已死半百細(xì)胞的腦殼來(lái)上課，一路東倒西歪的。終于在三組四排二號(hào)機(jī)位降落，用手扶正我這瀕臨空殼的腦袋，拿出課本，雙手托頭看臺(tái)上那模糊的身影。就像馬戲團(tuán)里拼命表演的小丑，不能博得臺(tái)下我們的盡興，只贏得“退場(chǎng)”后那驚天動(dòng)地的抱怨聲。不同的科目有不同的“馴獸師”來(lái)馴化我們這些他們所謂的野獸。我們當(dāng)中有好些人逐步馴化為“家獸”在訓(xùn)師的眼里他們就是瑰寶。溺愛(ài)得淋漓盡致，卻不知道他們的野性并未完全泯滅，兩面三刀。
有些獸師對(duì)我們表現(xiàn)出一副無(wú)計(jì)可施，無(wú)能為力。為了激起我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，卻一不小心抹殺了我們的自尊心。他們用自己的資歷炫耀個(gè)人的成就，卻要我們?cè)谒麄兊念I(lǐng)導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何低調(diào)處事，謙虛為人。
我在云云眾生中不過(guò)是一粒揚(yáng)塵，風(fēng)到哪，我也就到哪。我隨生活的安排落在為生活流血的地方成長(zhǎng)。我處于兩個(gè)極端板塊之間——自由，束縛。自由是我左邊的伙伴，束縛是我右邊的導(dǎo)師。我被迫關(guān)在墻之外，側(cè)耳傾聽(tīng)墻內(nèi)的自由，它在小聲呼喚我。屏息聽(tīng)一曲天籟之音，唉！懷戀一段無(wú)法返回的時(shí)光。導(dǎo)師輕輕敲響我的墻，問(wèn)：“題，都做完了吧？”我回答；“還有三分之二就做完一半的.三分之一了�！睂�(dǎo)師連連嘆氣云：“莫怨習(xí)題深似海，莫怨時(shí)間似沙泥，峰回路轉(zhuǎn)雖辛苦，沖上云霄始見(jiàn)金啊~”
導(dǎo)師的話使我頓悟，恍惚之中，我的方程式和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，以及課外背誦都蒸發(fā)了。我立在危橋之上，思考著成與敗，生與死，左邊是陡峭的山峰，山頂有孔子，高爾基等人向我投來(lái)自信的目光。右邊是暢通無(wú)阻的滑梯，一直見(jiàn)不到底。橋?qū)⒁鷼Я�。我該選那一邊你呢？危難之中，我選擇了右邊，瘋狂的向下墜。莎士比亞對(duì)我露出一絲失望的神情……
“啊——”我被驚醒，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。原來(lái)我的世界里，一切都還很美好。
我的世界作文6
云淡風(fēng)輕，抿一口香醇，勿忘初心，堅(jiān)持最初的純真，回歸書(shū)籍，品味唯一，旖旎多姿。
——題記
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；劉向說(shuō)過(guò)書(shū)猶藥也。的確不錯(cuò)，書(shū)給我們帶來(lái)的遠(yuǎn)超過(guò)我們想象的。讀書(shū)使人明智，帶給我們?nèi)松膯l(fā)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在我看來(lái)書(shū)就是一個(gè)世界，一個(gè)寧?kù)o平淡的世界……
從小，我便有閱讀的興趣。小學(xué)時(shí)，老師會(huì)拿著同學(xué)們的作文當(dāng)范文朗誦，那時(shí)一度認(rèn)為作文是在老師面前表現(xiàn)的良好機(jī)會(huì)，便認(rèn)真對(duì)待寫(xiě)作。
漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)在不知不覺(jué)中改變了閱讀的方向。漸漸走向了深入，一切在變，我對(duì)閱讀的興趣只增不減。我自認(rèn)為自己不是一個(gè)好的讀者，我不會(huì)天天閱讀，也沒(méi)有尋章摘句的習(xí)慣，但我敢說(shuō)我熱愛(ài)閱讀，我是一個(gè)忠實(shí)的讀者。
或許，我沒(méi)有多愁善感，但我會(huì)被書(shū)中內(nèi)容深深打動(dòng)；或許，我擁有十足的自控力，但我依然會(huì)被書(shū)中跌宕的情節(jié)所吸引，那時(shí)，我只有情不自禁，被書(shū)掌控。
讀書(shū)時(shí)，心如止水，波瀾不驚。煩惱煙消云散。那種感覺(jué)，是神往的，是追求。
沒(méi)有閱讀過(guò)《駱駝祥子》或許我感受不到那時(shí)社會(huì)的黑暗，底層勞動(dòng)人民生活的艱辛；沒(méi)有閱讀過(guò)《悲慘世界》或許我感受不到那是人類命運(yùn)的多舛；沒(méi)有閱讀過(guò)《魯迅經(jīng)典》或許許我感受不到那時(shí)中國(guó)落后的.封建思想。因此，讀書(shū)讓我懂的更多。
讀書(shū)可以陶冶我們的情操，升華我們的心靈。當(dāng)我們?cè)谧匀恢虚喿x，暢漾在知識(shí)的海洋中。我們便能與自然融為一體；當(dāng)我們?cè)谑覂?nèi)閱讀窗外淅淅瀝瀝的下著銀針?biāo)频男∮�，雨點(diǎn)滋潤(rùn)萬(wàn)物，我們同時(shí)也被閱讀所滋潤(rùn)。
讀書(shū)的最高境界不在于數(shù)量，而在于專注，入神。若能一目十行一口氣看完一本萬(wàn)字名著，那就達(dá)到了最高境界。目前我雖達(dá)不到此番境界但我會(huì)努力我喜愛(ài)閱讀，單純的熱愛(ài)，因?yàn)槲以跁?shū)中找到了追求，找到了目標(biāo)。不是為閱讀而閱讀，為喜歡而閱讀。
我的世界是豐富多彩的，書(shū)的世界也是豐富多彩的；我的世界中有書(shū)，我相信書(shū)中也有屬于我的世界。
我的世界作文7
六歲那年，一次偶然的機(jī)會(huì)，我在街上看到兩個(gè)人在下棋，棋盤(pán)上沒(méi)有別的，只有棋子。不知是瞬間的沖動(dòng)抑或好奇心的驅(qū)使，我對(duì)這尚不知名的玻璃子兒便產(chǎn)生了興趣。這便是我與圍棋的第一次接觸。自此，我便開(kāi)始投人到這撲朔迷離的黑白世界中。幾年的學(xué)棋經(jīng)歷中，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，并且從中悟出了不少道理。黑白世界——單調(diào)中蕩出激情。如果叫一個(gè)不懂的人去看圍棋，他準(zhǔn)會(huì)說(shuō):“不是黑就是白，眼花繚亂的，誰(shuí)打誰(shuí)啊!”的確，要他去看象棋，大概還能從“車馬炮”中看出個(gè)子丑寅卯、孰優(yōu)孰劣。可圍棋卻不，棋手只是不停地往上放子，放上去的.子又不能再移動(dòng)，不懂的人只能從吃子的多少分個(gè)高下。
可是，我卻要說(shuō)，圍棋是眾棋中最刺激、最饒有以為、最引人人勝的。這由324個(gè)方格組成的361個(gè)棋位，每個(gè)位置都有其特殊的意義。僅第一步就有24種常見(jiàn)走法，而每個(gè)定式(開(kāi)局在某個(gè)局部的固定走法稱為定式)就可奔出幾千種變化，而每個(gè)固定位置(如小目、目外、星、三二、高目等)又有上千個(gè)定式，否則哪有“大斜千變”、“天下自古無(wú)重局”之說(shuō)呢?其復(fù)雜程度可
因此，古今才有無(wú)數(shù)棋迷鉆研這高深的無(wú)底洞，弈出無(wú)數(shù)經(jīng)典之局，也吸引著無(wú)數(shù)像我一樣的棋手全身心投人這個(gè)黑白世界……
行棋如打仗—單兵不及全局的配合
古人把“琴棋書(shū)畫(huà)”作為衡量才子的標(biāo)準(zhǔn)。而其中的“棋”就是指圍棋，它是行軍布陣、攻城打仗的縮影。
圍棋不像象棋有“車馬炮士象卒”優(yōu)劣之分，它的每個(gè)棋子都是至關(guān)重要的，每個(gè)棋子的位置都關(guān)系到棋的勝負(fù)，多一個(gè)子可能使你死棋，少一個(gè)子又可能使你棋形變輕，眼位豐富。它不是憑單刀赴會(huì)的勇猛，更多的是講究棋形陣勢(shì)的排布。某種意義上說(shuō)，圍棋也是一門(mén)藝術(shù)，棋形的優(yōu)美流暢關(guān)系眼位乃至死活。每走一手棋，不能光顧位置的好壞與本身的作用，更得顧及與其他棋子之間的搭配和對(duì)全局的影響。每一步棋都要縱觀全局，比如征子時(shí)要注意引征，攻擊時(shí)要把握方向，雙飛燕要壓強(qiáng)攻弱，走定式布局時(shí)要注意厚勢(shì)的培養(yǎng)……
圍棋的這一特點(diǎn)便教會(huì)我凡事都得從大局出發(fā)，不能光顧局部利益、眼前利益，得考慮周密，不能顧此失彼。
我的世界作文8
母愛(ài)，如同二月天的春雨，無(wú)聲的滋潤(rùn)干涸已久的心田；母愛(ài)，如同黑暗中的燈塔，無(wú)私的指引迷茫坎坷的道路；母愛(ài)，如同寒冬中的陽(yáng)光，及時(shí)的消融寒冰酷霜的身體。也正如名人所言母愛(ài)如同巨大的火焰。
牙牙學(xué)語(yǔ)
“哇哇，哇哇，我要找哇哇！”你一定聽(tīng)不懂吧！我一個(gè)人在搖籃里手舞足蹈，對(duì)著你那溫柔慈祥的笑臉，牙牙學(xué)語(yǔ)。雖然我只會(huì)傻傻的叫你“哇哇”，不會(huì)叫媽媽，可你總是一下子會(huì)意，低頭親吻，愛(ài)撫我的小臉，照顧小小的“希望之星�！睆拇擞辛四�，我的`世界便不再孤單。
蹣跚學(xué)步
“噗通，噗通，嗚嗚嗚”我正嘗試著如何走路，無(wú)數(shù)次的摔倒，我放聲嚎啕大哭，方圓百里內(nèi)正在午睡的人都被我吵醒，無(wú)法休息 。是您，教會(huì)我如何走路；是您，教會(huì)我摔倒自己爬起來(lái)；是您，教會(huì)我腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不要好高騖遠(yuǎn)。從此我的世界便有了光
金色童年
“媽咪，媽咪，你快看！我考了第一名，你開(kāi)不開(kāi)心��！”你正在低頭給我織毛衣，我我如離弦之箭般從遠(yuǎn)方向您跑來(lái)，手里揮舞著幾張滿分試卷，即將飛過(guò)門(mén)檻沖進(jìn)你的懷抱，可總是那么不盡如人意，我不小心被門(mén)檻絆倒，四腳朝地，摔了個(gè)稀巴爛，膝蓋血流不止，你也嚇壞了，抱著我趕忙去診所包扎，你汗如雨下，滿臉通紅，飛奔目的地，好像那目的地有著千萬(wàn)兩黃金白銀。包扎好后你終于長(zhǎng)舒一口氣舒展眉頭緊緊地抱著我，那力度使我快窒息了�！靶液梦业男氊悰](méi)大事，你要是出大事，你讓媽媽一人茍活于世嗎？”母親晶瑩剔透的淚珠不停地滾落，我也為她拭淚。從此我的世界被您的光照亮。
豆蔻年華
“噔噔噔，寶貝，你喝一點(diǎn)牛奶吧，現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體，要多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)呢。”此時(shí)，母親敲門(mén)而入，對(duì)著我溫柔一笑，早已沉浸在題海中煩躁不堪的我，頓時(shí)身心愉悅，我接過(guò)牛奶，微微一笑，我心中感嘆道：這才是最偉大無(wú)私的愛(ài)吧！母親轉(zhuǎn)身的一剎那我才看到幾縷銀絲已悄悄爬上母親的雙鬢，母親的眼角也有了深深的魚(yú)尾紋，那是生活留給她的印記。歲月荏苒，你永遠(yuǎn)是我的全世界。
人類的嘴唇所能發(fā)出最美的字眼，就是那一句――親愛(ài)的媽媽。
媽媽，你知道你和太陽(yáng)有什么區(qū)別嗎？它在天上，而你永遠(yuǎn)在我心里，你是我的摯愛(ài)。
我的世界作文9
我喜歡讀書(shū)，喜歡捧著書(shū)時(shí)的那份閑適感，這種感覺(jué)不是三言二語(yǔ)說(shuō)得清的。
每當(dāng)我捧起我的愛(ài)書(shū)時(shí)，內(nèi)心的煩燥.不滿仿佛都消失了，只剩下一片平靜.我徜徉在我書(shū)的小世界里，外界的一切都與我無(wú)關(guān)，無(wú)論是挫折還是磨難.痛苦或者憂傷，我隨著我的心走，體驗(yàn)著在外界還尚且體驗(yàn)不到的精神洗禮。
我的內(nèi)心從未因此而起波瀾，憂傷時(shí)會(huì)落淚，痛苦時(shí)會(huì)皺眉，溫馨的故事會(huì)令我感動(dòng)，幽默的.故事會(huì)令我微笑，而我的心依舊是平靜得如一面鏡子，我在我的世界里，這個(gè)純凈得像水晶一樣的世界里。
在這里，我感受著大愛(ài)，那是偉大而又無(wú)私的真愛(ài)，是超越所有情感，無(wú)法約束溫馨而又凄美的愛(ài)，它可以使人不顧生死，一心付出.它可以使人忘記自己，忘記世界.它或許是因愛(ài)而起，亦或者是因信仰而誕生，總之，擁有它的人也一定擁有一顆不摻雜質(zhì)的純凈的心.
我亦感受著撕心裂肺的痛苦，我喜歡看這樣的片段，因?yàn)樗鼤?huì)讓我體驗(yàn)到人性所歸，讓我明白我是多么的幸福與快樂(lè)，每每看到這些在欲望的濁流中掙扎的人兒，我覺(jué)得自己好像變成了一位僧人，俯瞰眾生，眼角確是不自覺(jué)漾出淚光，是啊，回到外界，我終究只是個(gè)普通人，終究不能豁達(dá)面對(duì)。
我也喜歡品味文章中的那股淡淡的憂傷，那是由一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的句子，一段段零星的回憶和一處處微妙的動(dòng)作積累而來(lái)，雖淡然，卻化不開(kāi)也蘊(yùn)不濃，它使用我沉浸其中，無(wú)可自拔，總是在不經(jīng)意間就流下眼淚。
我時(shí)常在平凡小事間停留，那是溫馨的，也是快樂(lè)的。在這里我常常微笑，它使我更加明白也更加懂得生活中一件件小事的重要性。也使我更加體會(huì)到親人的辛苦與無(wú)私。
我的世界純凈而美麗，我愛(ài)我的世界.在我的世界，我已是身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士，而在現(xiàn)實(shí)世界，我卻還未成長(zhǎng)，這個(gè)世界太復(fù)雜，我還有許多東西需要學(xué)習(xí)。
然而誰(shuí)也阻擋不了我讀書(shū)的快樂(lè)，我的世界帶給我太多，感謝之意無(wú)以回復(fù)，我離不開(kāi)我的世界。
我的世界作文10
一年分四季，春夏和秋冬。如果要問(wèn)我最喜歡哪一個(gè)季節(jié)，我會(huì)說(shuō)是冬季。理由很簡(jiǎn)單，我喜歡冬天下雪后潔白的世界，我喜歡堆雪人，我還喜歡打雪仗。
剛剛過(guò)去的冬天，北京下了一場(chǎng)鵝毛大雪，印象當(dāng)中這樣的大雪并不多見(jiàn)。記得那是去年的11月22日，恰好是星期天，雪下得比較大，我一再要求，爸爸媽媽終于同意我騎著滑板冒著風(fēng)雪到奧林匹克森林公園玩，我覺(jué)得這是一件很酷也很好玩的事情。
因?yàn)殡x目的地比較遠(yuǎn)，我們拿著滑板車先坐一段公共汽車，在車站等車的過(guò)程中，我和媽媽合作利用停靠在路邊的小汽車車身上的雪，在小汽車上堆了一個(gè)小雪人，爸爸在旁邊負(fù)責(zé)照相。小雪人屹立在小汽車上，我很有點(diǎn)成就感，算是出發(fā)前的小試牛刀吧。
我們坐上了開(kāi)往奧林匹克森林公園方向的'公共汽車，下車后，滑板便有了用武之地，我騎著它一路前行，好不愜意。騎著騎著，轱轆就積滿了雪塊，騎不動(dòng)了。爸爸清理后，我再次騎上滑板車快速向前滑行，爸爸媽媽怕我出危險(xiǎn)輪流扶著我向前滑。頭上頂著風(fēng)雪，腳下踩著滑板，在濕滑的雪地上滑行，太爽了，只是辛苦了爸爸和媽媽。在路上，我和爸爸媽媽三個(gè)人并排在雪地上踩了腳印，爸爸的腳印最大，其次是媽媽的腳印，我的腳印最小最可愛(ài)。
終于到達(dá)了奧林匹克森林公園，從南門(mén)進(jìn)園后，我們?cè)谝粔K空曠的場(chǎng)地里開(kāi)始了堆雪人的活動(dòng)。我們決定堆一個(gè)大雪人，這個(gè)工程很大，但是因?yàn)橄矚g做，我們并不覺(jué)得辛苦，很快就堆起了一個(gè)大雪人。爸爸給我和雪人照了一張合影。堆完雪人，照完相，我和爸爸媽媽開(kāi)始在雪地里打雪仗，我和媽媽一撥共同對(duì)付爸爸，打雪仗的時(shí)候大家都很瘋狂，我們玩得非常嗨。
我喜歡冬天，我喜歡冰雪世界，我喜歡在雪地上留下我的足跡。打雪仗、堆雪人，在雪地里滑滑板車、踩腳印，這是我今年冬天最最開(kāi)心的事。
我的冰雪世界，我的冰雪奇緣，期待下一個(gè)冬季。
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