【精品】老師作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師作文 篇1

　　拿起畫筆，我說(shuō)，老師，我要為您畫張像。

　　畫人物時(shí)，我習(xí)慣于先描出輪廓，然后畫上服飾，加上神態(tài)表情，最后添上眼睛。

　　眼睛是心靈的窗口，的確沒錯(cuò)，最后一筆至關(guān)重要，起到了畫龍點(diǎn)睛的意義。

　　我閉上眼，回想起那個(gè)熟悉的模樣，深吸一口氣，睜開眼，把腦中的畫面印到紙上。烏黑的長(zhǎng)發(fā)，溫順地披在肩上，黑色帶白花的連衣裙，是那么優(yōu)雅。您微笑著“站”在我面前。只是缺少了眼睛。

　　我犯愁了，您的眼睛是那么富有靈性，而且會(huì)說(shuō)話。我擔(dān)心自己的繪畫水平有限。

　　那雙眼睛總是帶著笑，能探測(cè)我們的心里，那雙眼睛，讓我們的`內(nèi)心一覽無(wú)遺，也因?yàn)樗�，我們一次次地選擇了誠(chéng)實(shí)。

　　我用心畫著您的眼睛……

　　我仔細(xì)地描出眼睛的輪廓，小心翼翼地畫出瞳仁，漸漸地，一件往事浮現(xiàn)在腦海中。

　　那時(shí)，我們才上一年級(jí)，五六歲大的孩子，面對(duì)陌生的環(huán)境，總有些膽怯。

　　您提出了一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，微笑著問：“誰(shuí)來(lái)回答？”沒有一個(gè)人舉手，氣氛有些尷尬。

　　這個(gè)問題，我會(huì)回答，但看看四周沒一個(gè)人舉手，便選擇了沉默。目光與您相碰時(shí)，我看見了一雙眼睛，帶著鼓勵(lì)的微笑，那眼睛分明在說(shuō)，你會(huì)的，我知道，不要害怕，勇敢點(diǎn)！我猶猶豫豫地舉起了手，回答了這個(gè)問題，但聲音小得只有自己能聽見。您笑著說(shuō)，聲音大些，會(huì)更好聽的，對(duì)嗎？在您的鼓勵(lì)下，我放大聲音回答了這個(gè)問題，幾遍下來(lái)，我的聲音顯得自信了許多。我坐下時(shí)，您送來(lái)了一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神：孩子，既然你今天勇敢地站了起來(lái)，你就可以為明天打開了一扇成功的大門！

　　腦中想著，手里畫著，畫出的眼睛竟如此的有靈性。我仔細(xì)端詳著，仿佛又在聆聽著您的教誨……

　　端詳著畫中的您，我無(wú)聲地笑了。

老師作文 篇2

　　今天，我的心情猶如天氣一樣，時(shí)好時(shí)壞。我?guī)е�昨晚�?zhǔn)備好的禮物去上學(xué)。

　　剛到學(xué)校門口，就見到有賣鮮花的，那些花，在陽(yáng)光下顯得冰清玉潔，絢爛多姿，色彩艷麗，使了渾身解數(shù)，很有招氣，與平時(shí)十分不一般。我的一位朋友買了一小束花，我前去問她：“這些花多少錢？”“15元”。我不禁感嘆——實(shí)實(shí)在在的講，今日的花價(jià)也非同平時(shí)呀！

　　第一節(jié)課結(jié)束，我把禮物帶到了辦公室。“陳老師，送給您！”“黃老師送給您！”老師感到有些突然，可不久便適應(yīng)了，她們邊打開禮物，邊興奮感激地眨著眼睛。顧姚勵(lì)，謝謝你哦——黃老師笑著說(shuō)。我送給她是一張自制黃色的賀卡。“顧姚勵(lì)，你可知道，我正缺這玩意兒呢”！陳老師邊欣賞我送給她的.“玩意兒”——梳子，邊欣喜地講。呵呵，還真巧呢！我正暗笑（好的方面）才想起來(lái)，還有事兒，便與老師們告辭了。

　　我打算下午把準(zhǔn)備給沈老師的賀卡送給Mrs zhang（是一張自制黃色的賀卡）。

　　可上第三節(jié)課的時(shí)候，我有點(diǎn)失望與傷心。因?yàn)槭虑槭沁@樣，老師在帶大家寫學(xué)稿1——6前提了一個(gè)問題：這個(gè)題目和我們做過的什么題目很相似？有人說(shuō)第3面的相遇問題，也有人說(shuō)和書上思考題差不多的那道題，老師都不以為然。直到老師提到“和”87。5與3倍時(shí)，我恍然大悟，搶先喊道：“和倍�。�！”并且，又重復(fù)了兩遍，但老師竟然想錯(cuò)了——她說(shuō)是李沐子第一個(gè)回答的！我不禁有點(diǎn)失望，無(wú)奈地牽強(qiáng)地笑了笑，可心里卻感到很傷心。當(dāng)然，我不會(huì)記恨于她，更不會(huì)記恨于老師的。李沐子還是我的朋友，黃老師，仍是我的好老師。

　　下午，我在送給沈老師賀卡時(shí)，老師很開心。

老師作文 篇3

　　今天我們練聲的時(shí)候，莎莎老師突然和我們說(shuō)要來(lái)一個(gè)鋼琴老師，我們不以為然，依然打不起精神來(lái)。但是過了一會(huì)兒，鋼琴老師來(lái)了，我們馬上眼睛一亮，究竟是為什么呢？想知道就請(qǐng)看下文。

　　鋼琴老師的瓜子臉上，嵌著一個(gè)尖尖的鼻子，像鷹嘴似的勾起來(lái)。臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來(lái)，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說(shuō)起話來(lái)，聲音像黃鶯打蹄。紅紅的嘴唇，就像抹過口紅一般。十指細(xì)長(zhǎng)，一看就知道是彈鋼琴的。她的眼睛水汪汪，明亮亮，炯炯有神，還是個(gè)雙眼皮哩！頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)地披在腦后，從你面前走過，還可以聞到一股淡淡的.清香。

　　鋼琴老師剛來(lái)時(shí)，背著一個(gè)紫色方格子背包，穿著白色的連衣冬裙，一條淡藍(lán)色的緊身褲，還有黑色的長(zhǎng)筒靴。我們一見到馬上驚呼：“哇！好有型，好漂亮哦！”說(shuō)得鋼琴老師都不好意思了。之后，鋼琴老師開始了自我介紹：“同學(xué)們好，我姓楊，大家可以叫我楊老師。我來(lái)呢，是給你們的合唱伴奏，希望我們以后能好好地配合。”鋼琴老師去試琴了，只見她把白皙、修長(zhǎng)的手放在了琴鍵上，稍微醞釀了一會(huì)兒，一雙靈巧的手就在琴鍵上跳起了舞。她彈琴的時(shí)候，臉上的表情很復(fù)雜，每每彈到歡快的歌曲時(shí)臉上總是眉開眼笑，像一朵花兒一樣。每每彈到憂傷的慢歌時(shí)，臉上總是眉頭緊鎖，好像遇到了什么難題。她彈琴很認(rèn)真，也很動(dòng)情，優(yōu)美，我們?cè)谝慌月牭枚既肓嗣�。只不過天下沒有不散的筵席，鋼琴老師要走了，因?yàn)槲覀兊呐啪毥Y(jié)束了。我們一群人出去送她，依依不舍全寫在了臉上，一直拼命與她揮手，直到看不見了。

　　鋼琴老師給我們的印象是極好的，至今我腦海里依然浮現(xiàn)出她那動(dòng)人的微笑，我仿佛又聽到了她彈奏出的優(yōu)美琴聲。

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