關(guān)于放下作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的關(guān)于放下作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　關(guān)于放下作文 篇1

　　學(xué)會(huì)放下，生活就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。但要學(xué)會(huì)放下，并非易事，這就要我們又一顆平常心。這卻對(duì)待生活。

　　美國(guó)有位總統(tǒng)名為克林頓，在未當(dāng)總統(tǒng)之前，家中曾遭了賊，當(dāng)眾人都為之悲痛嘆息之時(shí)，本該傷心的他卻仰天大笑，他告訴眾人，說(shuō)：“小偷偷走的只是財(cái)務(wù)，并未傷及健康，小偷并未全部偷走，還剩下沙發(fā)、桌子等東西，小偷偷走的只是東西，留下了一筆寶貴財(cái)富，這是用金錢買不到的，那就是教訓(xùn)�！睆倪@件事情來(lái)說(shuō)，克林頓成為總統(tǒng)也有其必然性，那就是良好的心態(tài)，加之卓越的才能，成就了他的偉業(yè)。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，我雖沒(méi)有那么偉大，也沒(méi)有那么卓越，但卻又一顆平常心。記得那是初三的第二次模擬中招考試，我清晰的記得在父母面前信心滿滿的說(shuō)至少500分，可成績(jī)單發(fā)下來(lái)之后，我沉默了，455的'分?jǐn)?shù)讓我中不開(kāi)雙眼，我走出亂嘈的教室，站在四樓向天眺望，烏云密布，天空在怒吼，低頭看見(jiàn)樓下的花園，一巨大石塊上刻著兩個(gè)大字——面壁。我走下樓梯，移到巨石旁，用手撫摸它，在觸摸他的一瞬間，一股涼意滲入人心，不一會(huì)天降大雪，我站在石旁，觀看著血花落在石頭上，，我伸手接住一片雪花，頓時(shí)化了，雪還在不停下著，片片雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落到了石頭上，石頭浸濕了，但內(nèi)部卻是的，我聯(lián)想到自己，不能因一時(shí)的失敗就否定自己，只要努力就會(huì)成功，我立下志向：努力學(xué)習(xí)，不負(fù)天下關(guān)心我的人。

　　我上了樓，學(xué)不下了，天晴了，而我的衣服卻濕了，但我相信，我的心永遠(yuǎn)是純凈的，我走進(jìn)教室，又低頭看那張讓我目不忍視的卷子了。

　　小沈陽(yáng)說(shuō)過(guò)：“人生有時(shí)就像在睡覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，一日過(guò)去了，一覺(jué)醒不過(guò)來(lái)，那就是一生�！蔽覀兒尾蛔層邢薜纳�命中讓自己快樂(lè)起來(lái)呢?有首歌唱的好：“有一種愛(ài)叫做放手------”放手也許是一種解脫，也許是一種輕松。在上帝為你關(guān)閉一扇門時(shí)也會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗，或許你可以通過(guò)這扇窗通向成功彼岸。

　　學(xué)會(huì)放下，用一顆平常心來(lái)觀看這個(gè)世界，這個(gè)世界就會(huì)變得多姿多彩。

　　關(guān)于放下作文 篇2

　　人生匆匆忙忙，一直都在追求什么。但我們肩上少不了有幾個(gè)包袱，在這種時(shí)候，我們就要學(xué)會(huì)放下。

　　學(xué)會(huì)放下，是一種態(tài)度，也是一種境界。我國(guó)古代的先賢們就曾經(jīng)提到過(guò)人生的這一層境界——放下。道家提倡無(wú)為。所謂無(wú)為，就是不要過(guò)于有為，該放下的就要放下。有為之人如果堅(jiān)持背著沉重的負(fù)擔(dān)而不肯放下，那么他的道路想必會(huì)越走越窄，他也會(huì)越走越慢，什么時(shí)候才能追求到呢?佛教也常常提到“放下”二字。什么四大皆空，什么放下屠刀立地成佛，還不都是教人放下不應(yīng)有的東西，輕裝上陣，才能達(dá)到人生的一種境界。

　　放下，是一個(gè)人智慧聰穎的表現(xiàn)�！叭松�的大智慧”，這個(gè)詞常常被人們追求，那么，什么才是人生的大智慧呢?我想說(shuō)，學(xué)會(huì)放下，便是一種智慧。當(dāng)一個(gè)人遇到人生道路上的不平與坎坷時(shí)，學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)知難而退，拐個(gè)彎，從旁邊繞過(guò)去，或許能有比直行更顯著的效果。真正聰明的人，是不會(huì)鉆進(jìn)死胡同而不懂繞行的，他們懂得放下，懂得暫時(shí)舍棄一些東西。所以，他們是聰明的，是有智慧的。而死撐著不懂變通的人，多半是會(huì)落后的。

　　放下，是為了更好地拾起;放下，是為了真正的得到。曾經(jīng)在一堂班會(huì)上聽(tīng)到一篇文章，是一名考上北大的女學(xué)生寫(xiě)的。在那篇文章中，她寫(xiě)到她在高三拼命讀書(shū)的`情景，也寫(xiě)到了她的放下：她放下了談戀愛(ài)，放下了小鏡子，放下了逛街的機(jī)會(huì)，放下了一切可以放下的東西，只是朝著心中的那個(gè)目標(biāo)“北大”前行。放下，是為了真正的得到。她一直堅(jiān)信著這句話，她也因此得以全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。最終，她如愿以償，考入北大，也給我們留下一句話：“放下，是為了真正的得到。”

　　她學(xué)會(huì)了放下，她學(xué)到了專一;她學(xué)會(huì)了放下，她考入了北大。她放下了該放下的，就收獲了該收獲的。她的放下，并不是簡(jiǎn)單地全盤(pán)否定，放下一切，而是有條件，有選擇的放下。學(xué)會(huì)這點(diǎn)，才是真正學(xué)會(huì)了放下，學(xué)會(huì)了人生的智慧，達(dá)到了人生的智慧，開(kāi)辟了通往成功的捷徑。

　　放下吧，背著沉重的包袱人又怎么奔跑呢?

　　關(guān)于放下作文 篇3

　　曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)年輕人失去了工作，禍不單行，他的父親出了車禍，而他的女朋友也選擇和他分手。面對(duì)突如其來(lái)的打擊，他反而顯得很冷靜，結(jié)完帳走出公司大門后，他來(lái)到一個(gè)大排檔，點(diǎn)了一杯可樂(lè)。沒(méi)想到還沒(méi)有拿起杯子，可樂(lè)杯就倒了，可樂(lè)灑了他一身。之前面對(duì)種種挫折都泰山崩頂色不變的他，居然淚流滿面，一杯可樂(lè)擊倒了他!然而，之后的他重新站了起來(lái)，創(chuàng)業(yè)中的失敗和挫折再?zèng)]使他屈服，他獲得了成功。后來(lái)，他憶起那個(gè)夜晚，他說(shuō)：“哭了一場(chǎng)后，所有的雜念都被沖走了，人就輕松多了。”在他看來(lái)，那次哭泣，不是恥辱，而是一個(gè)被生活的重壓壓倒的男人放下負(fù)擔(dān)的過(guò)程，輕裝上陣的他，得到了真正的成熟。

　　我們處在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，有時(shí)忙的不知道調(diào)理一下自己的心情。在重壓面前，我們只顧與壓力對(duì)抗，卻不知將壓力卸下，知道壓力使自己陷入崩潰的境地。其實(shí)放下很簡(jiǎn)單，心情不好時(shí)在沒(méi)人的地方大聲吼幾聲，或者看搞笑的電影，在笑聲中消滅自己的壓力，睡一覺(jué)醒來(lái)又是新的自己。人在疲憊時(shí)，失意時(shí)總是顯得那么無(wú)助，連天空都是灰色的，星星都失去了光澤。其實(shí)人又何必和自己較勁呢，與其將壓力攬?jiān)谧约荷砩�，不如放下壓力，輕裝上陣。

　　不要把抑郁當(dāng)做成熟，抑郁反而表明你內(nèi)心的稚嫩�？v觀歷史，哪一個(gè)成功人士的奮斗是在苦悶憂傷中度過(guò)?在一個(gè)成熟的人眼中，磨難只是人生的`試金石，把自己包裹起來(lái)逃避考驗(yàn)，說(shuō)明你的內(nèi)心還不夠強(qiáng)大，終究逃不過(guò)平庸。迎難而上的人，才會(huì)鑄成自己的利劍，繼而乘風(fēng)破浪，闖出自己的一番事業(yè)。

　　懂得如何不讓自己被現(xiàn)實(shí)的重?fù)?dān)壓垮的人才會(huì)有未來(lái)。我們無(wú)法選擇一個(gè)沒(méi)有壓力的世界，但我們可以選擇一種沒(méi)有壓力的生活方式，一張笑意盈盈而非陰郁的臉，以及一顆永不疲憊永不放棄的心。放下，并非懦弱，而是灑脫。

　　關(guān)于放下作文 篇4

　　放下，是一種境界。緊握拳頭，你抓住的只是空氣;攤開(kāi)雙手，你擁有的便是一切。放下的境界有三：痛了過(guò)后放下;主動(dòng)放下;從未緊握。

　　痛后放下乃是第一境界�！吧跻�，孤衰矣，”孔子在實(shí)現(xiàn)理想的路上長(zhǎng)嘆，他想讓統(tǒng)治者以仁為核心，周游列國(guó)，然而，并沒(méi)有人關(guān)注他，重用他，他恨，恨無(wú)人識(shí)他，他痛，他的主張一直未被采用�！傲T矣”孔子選擇放下，他開(kāi)始廣招門弟，傳授知識(shí)。他豈知，若干年后，人們稱贊他為文圣。因?yàn)樗�的放下，他的釋然，才造就了他一代圣人。痛了就放，是�?duì)自己的釋然，是對(duì)自己的灑脫。水蛭，相信每個(gè)人都清楚，水蛭吸血，你拔得越用力，它越痛，就吸得越緊。無(wú)可奈何，人們用火燒它，它最終化為一縷輕煙。倘若它痛了就放下，又豈會(huì)落得如此下場(chǎng)。痛了就放，是對(duì)自己的保護(hù)，更是為以后做準(zhǔn)備。有人問(wèn)禪師：“大師，我為何放不下?”禪師拿了一個(gè)杯子給他，往里注入熱水，他的手一陣痛，手中的杯子隨之落地。禪師說(shuō)：“痛過(guò)后你才會(huì)放手”

　　主動(dòng)放下乃是第二境界。魯迅一開(kāi)始學(xué)醫(yī)，他想救治中國(guó)，可是，他看到國(guó)人麻木，庸俗的生存著，他決定放下學(xué)醫(yī)，棄醫(yī)從文，他要從思想上救治中國(guó)。主動(dòng)放下，這樣會(huì)更好。曾經(jīng)在班會(huì)上聽(tīng)到這樣一個(gè)文章，是一個(gè)北大的女學(xué)生寫(xiě)的。在那篇文章里，她寫(xiě)到了高三拼命的情景，也寫(xiě)到了她的放下：她放下了談戀愛(ài)，放下了小鏡子，放下了逛街的機(jī)會(huì)，放下了一切可以放下的東西，只是朝著目標(biāo)“北大”前進(jìn)。放下，是為了真正的得到。她一直堅(jiān)信這句話，她也因此全身心投入學(xué)習(xí)，最終，如愿以償，也給我們留下了一句話“放下，是為了真正的.得到”從不抓緊是放下的第三境界。本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃?莊子身處陋巷，依然活的逍遙，他拒絕做官，他鼓盆而歌甘愿不被人理解。莊子放下了自己的種種欲望，因而遠(yuǎn)離了種種煩惱，回到心中的原點(diǎn)，做最好的自己。不帶一物來(lái)，不帶一物去，緣至則來(lái)，緣盡則去。這樣的人才能擁有一切，他不必放下，因?yàn)樗�一無(wú)所有;他可以放下，因?yàn)榉畔潞蟮氖澜邕�是他的有些事，輕輕放下，未必不是輕松;有些痛，淡淡放下，未必不是歷練�？部缆吠荆�給身邊一份溫暖，風(fēng)雨人生，給自己一個(gè)微笑。

　　學(xué)會(huì)放下，放下才能擁有。

　　關(guān)于放下作文 篇5

　　對(duì)于日本這個(gè)島國(guó)，你心里有那么一絲的恨意嗎?的確，南京大屠殺，713部隊(duì)……他們給我們留下了太多太多的黑色記憶，讓我們至今回想起心還在滴血。但是，如今那些與我們有著一樣的黃皮膚、黑頭發(fā)的人們正處于水深火熱之中，請(qǐng)問(wèn)你忍心袖手旁觀嗎?

　　五千年的悠悠歲月，在古老文明的身軀上留下了璀璨的光芒。祖先的遺產(chǎn)，是中華兒女豐厚的財(cái)富�；厮菸覀冎腥A民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明源頭，數(shù)千年歷史的每一頁(yè)都展現(xiàn)著中華文明的博大精深�！叭省钡乃枷胗绊懼�一代又一代的炎黃子孫，告訴著我們要有容納百川的胸懷。幾十年前，我們的同胞被無(wú)辜?xì)⒑�時(shí)，我們痛心、憤怒，然后團(tuán)結(jié)一致對(duì)抗外敵，最終我們成功了。幾十年后的今天，那些正等待著我們伸出援手的人們不也一樣是無(wú)辜的么?他們跟我們一樣，一樣地珍惜著自己的生命，努力地活著，一樣地有著一顆赤誠(chéng)的'愛(ài)國(guó)之心。僅僅只是兩者的身份不同，因此想問(wèn)題的角度也有著偏差。天災(zāi)無(wú)情，難道人間也無(wú)愛(ài)了嗎?不，我不相信!

　　看著網(wǎng)上瘋傳的流言蜚語(yǔ)，心里有點(diǎn)被觸動(dòng)了。捫心自問(wèn)，難道我們的胸懷就那么狹隘么?回想起20年的5月，那個(gè)時(shí)候的我們正處于為難當(dāng)中，日本的救援隊(duì)伍及時(shí)地給予我們支持。他們不都是不辭勞苦地為我們的同胞們出生入死么?難道我們就能那么無(wú)動(dòng)于衷嗎?不，其實(shí)不是的。中國(guó)的國(guó)際救援隊(duì)的戰(zhàn)士們，也在為那里的人們奉獻(xiàn)著自己的一份綿薄之力。我相信，他們會(huì)用真誠(chéng)的心，為那里的人們點(diǎn)燃一盞盞希望之燈。

　　日本是我們的鄰國(guó)，是我們的對(duì)手，但它并非我們的仇敵。我們都有著包容萬(wàn)物的胸襟，有一顆善良而純真的心。的確，日本曾對(duì)我們做過(guò)一些讓我們無(wú)法抹去的傷痛的事情，但是現(xiàn)在的他并沒(méi)有，不是嗎?其實(shí)，他們跟我們一樣，一樣會(huì)犯錯(cuò)。如果我們犯錯(cuò)了，朋友會(huì)用包容的心寬恕我們。那么，請(qǐng)問(wèn)我們是否真的在這樣的時(shí)刻，仍無(wú)法將心底的那絲恨意抽離呢?

　　面對(duì)別人的錯(cuò)誤，選擇原諒會(huì)比選擇仇恨得到更好的效果。放下偏見(jiàn)吧!那些可愛(ài)的人們需要我們，哪怕僅僅是只言片語(yǔ)的關(guān)心，抑或只是一個(gè)溫暖的眼神。

　　關(guān)于放下作文 篇6

　　姥姥有一句口頭禪一一放下。

　　每當(dāng)我在姥姥家想要做點(diǎn)力所能及的家務(wù)活時(shí)，比如用雞毛撣子清掃客廳，奶奶總會(huì)說(shuō)：“放下，我來(lái)吧”。奶奶很憐惜我的時(shí)間，希望我把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)和看書(shū)上。所以每一次奶奶這么說(shuō)，我都會(huì)放下手中的工具走進(jìn)書(shū)房，拿起一本書(shū)津津有味的閱讀起來(lái)。

　　可是這天，我在書(shū)房里閱讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》時(shí)，這本書(shū)很經(jīng)典，他收錄了很多優(yōu)美而華麗的語(yǔ)句，因此，我很喜歡這本書(shū)�？墒俏业淖⒁饬ν耆�不在書(shū)上，心總是靜不下來(lái)，因?yàn)橄氲搅司司说哪侵Ы鹕�鋼筆。

　　上個(gè)月，居住在江南地區(qū)的舅舅來(lái)到我家小住幾日。他到了后，走進(jìn)了書(shū)房，拿出了筆記本電腦和那支金色的鋼筆，我的眼睛盯著那支筆，它的外表被金色牢牢裹住，筆蓋上的花紋栩栩如生就像古代的名畫(huà)一般；筆桿上鑲嵌著一枚品牌的logo，顯得簡(jiǎn)潔而淡雅。這時(shí)舅舅看到了我這樣表情，忍不住笑了。把筆遞給我，讓我試一試。我握著這支筆，手正好落在了筆桿上的花紋上，原來(lái)花紋是可以凸顯出來(lái)的`，摸起來(lái)非常的舒服，叫人愛(ài)不釋手。我又我握著它寫(xiě)了幾個(gè)字，寫(xiě)在紙上的聲音好像秋風(fēng)掃落葉，發(fā)出“莎莎”的聲音，還發(fā)現(xiàn)用這支筆寫(xiě)的字比我用其他筆寫(xiě)的字要好看很多，且寫(xiě)的時(shí)候鋼筆還會(huì)散發(fā)一種淡淡的香味。

　　到了第二天，我得到的舅舅的同意可以把金色鋼筆帶到學(xué)校去。當(dāng)上課時(shí)，我小心翼翼的把他他拿出來(lái)，放在一張紙上，仔細(xì)撫摸。他也很開(kāi)心的和我玩耍，但是我這一天都心不在焉似的，老師提問(wèn)的問(wèn)題我只是草草的回答，然后繼續(xù)和鋼筆嬉戲。同桌見(jiàn)了，很是好奇，于是他把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，看了看我。這時(shí)候鋼筆被陽(yáng)光下反光，非常亮。她一臉好奇的問(wèn)，我為什么會(huì)有這么珍貴的筆，我只好如實(shí)回答。她只是嘆了口氣，覺(jué)得一個(gè)孩子用這么貴重的鋼筆不合適�？墒俏覜](méi)有聽(tīng)她的話，在以后的日子里我們的交談時(shí)間越來(lái)越少，在操場(chǎng)上即使遇到了，也不會(huì)向?qū)Ψ酱钤�。我們的關(guān)系像舅舅一樣，漸漸離我而去了。

　　這天，我又拿起了雞毛撣子，奶奶也又說(shuō)了那句“放下，讓我來(lái)”。

　　放下是通往成功的關(guān)卡，學(xué)會(huì)放下，放下才能擁有。當(dāng)你真正放下時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那樣輕松，只有放下心中的雜念，這個(gè)世界才回變得美好而燦爛。

　　關(guān)于放下作文 篇7

　　當(dāng)下，無(wú)論是在生活、學(xué)習(xí)或職業(yè)方面，每當(dāng)人們遇到棘手的問(wèn)題或苦難時(shí)，總是會(huì)高舉“堅(jiān)持就是勝利”的旗幟，盲目地堅(jiān)持著，最終結(jié)果卻是身疲力竭，自信心也受到極大的打擊。堅(jiān)持本無(wú)可厚非，但懂得舍棄盲目的執(zhí)著，適時(shí)放下所擁有的。這樣，行走世間，方能如水般瀟灑自得。

　　適時(shí)地放下，是為了更多的收獲。面對(duì)爾虞我詐的官場(chǎng)，生性坦蕩的陶淵明果斷舍棄仕途，結(jié)廬南山下，早晨荷著鋤頭，踏著了露水，悠然離去，傍晚時(shí)分，從農(nóng)田歸來(lái)，欣賞纏繞著籬笆的菊花，詩(shī)興應(yīng)運(yùn)而生，膾炙人口的`詩(shī)文也由此問(wèn)世。當(dāng)放則放，陶淵明放下了仕途，并不是舍棄年輕時(shí)的凌云壯志，只是以另一種方式表達(dá)自己的理想，沒(méi)想到得到了蘇軾、夢(mèng)浩然、李白等名人的肯定，名垂千古。

　　適時(shí)地放下，是生存的智慧。生物與自然就如奴隸與地主，自然控制著生物的生死存活。人類尚不能抵制自然，更何況是動(dòng)物呢。在美國(guó)拉斯加的茫�；囊吧�，生長(zhǎng)著一種繁殖能力極強(qiáng)，以植被為食的鼠類。每當(dāng)種族繁殖過(guò)盛，會(huì)對(duì)植被造成嚴(yán)重威脅的時(shí)候，一部分老鼠的皮毛會(huì)自動(dòng)變成鮮亮耀眼的黃色，以吸引天敵捕食的目光，或者老鼠們便會(huì)成群結(jié)隊(duì)地奔向山崖，相擁相攜，跳江自盡。類似的事例也發(fā)生在中國(guó)的黃山，如果它們中沒(méi)有成員肯放下生命，只為了單獨(dú)存活，那么最后只能集體滅亡。面臨巨大的自然難題和考驗(yàn)，它們懂得有舍才有得，部分成員放下生存的權(quán)利，為的是種群的繁衍和生生不息，這真不愧是偉大的生存智慧。

　　適時(shí)地放下，只為了整裝待發(fā)。高中的莘莘學(xué)子每天都坐在書(shū)桌前，不斷地做著各種各樣的試題，類似的題目做了再做，卻不肯放下一點(diǎn)時(shí)間來(lái)總結(jié)，只是堅(jiān)信著多做題，多學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能有好成績(jī)。其實(shí)不然，適時(shí)地放下手中繁忙的筆桿子，翻一翻之前的筆記，回議所學(xué)過(guò)的知識(shí)，這樣更能事半功倍。留出一部分時(shí)間看看課外書(shū)，提高個(gè)人修養(yǎng)，更能在學(xué)習(xí)中游刃有余。所以放下并不是停步，而是為了蓄勢(shì)再發(fā)。

　　學(xué)會(huì)放下，適時(shí)地放下，不要盲目地堅(jiān)持，誰(shuí)能質(zhì)疑這樣做是錯(cuò)的？就如梭羅所說(shuō)：“一個(gè)人越是能放下許多事情，他就越富有”。放下，是上善若水，是一種剛?cè)岵��?jì)，是一種直曲結(jié)合，如此，可直達(dá)生命的至善。

　　關(guān)于放下作文 篇8

　　人生有太多的選擇題，我們必須選擇其一，但也要舍棄其他。正如孟子所說(shuō)：“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也；生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”所以，為了我們的選擇，我們要學(xué)會(huì)放下其他。

　　因?yàn)檫@次疫情，我們不得不在家進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)于那些不求上進(jìn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是最致命的�？赡芩麄儠�(huì)趁此機(jī)會(huì)而整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中，意志逐漸消沉，尤其是對(duì)于即將中考高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是最不好的現(xiàn)象。脫離了學(xué)校，脫離了老師，父母要上班，不能時(shí)刻監(jiān)督你，就需要你自己的自制力。為了你自己，為了考上自己理想的學(xué)校和新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們就必須要學(xué)會(huì)放下，放下手中的游戲、互聯(lián)網(wǎng)，放下心中的浮躁，靜下心來(lái)，獲取知識(shí)，給自己交上一份滿意的答卷。

　　放下并不是放棄，而是多了一個(gè)選擇。你選擇放下他，選擇另一個(gè)方式。人在處理感情方面的問(wèn)題時(shí)，往往因?yàn)橐恍┰�因而放不下。記得我小學(xué)的時(shí)候，爺爺奶奶的離世，一直打擊著我，那時(shí)候就是想不明白，為什么人要離開(kāi)凡世間，心中始終放不下，但隨著后來(lái)時(shí)間的慢慢消逝，我成長(zhǎng)了，明白了生離死別是不可逆轉(zhuǎn)的，心中放不下這件事也是不可行的.，我還有我的生活，要學(xué)會(huì)放下，雖然他們離開(kāi)了，但一定在某個(gè)看不見(jiàn)的地方，看著我，我的腦子里永遠(yuǎn)充滿和他們相處時(shí)的美好回憶，有這些回憶就好了，因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)擁有。

　　放下，也是心中的一個(gè)執(zhí)念。執(zhí)念是什么？執(zhí)念是你心中的真實(shí)需求，但為什么叫執(zhí)念呢因?yàn)樽陨淼挠^念被這種需求束縛。執(zhí)念深了，會(huì)有怨念，也就是對(duì)一些事堅(jiān)持不放，不能超脫，所以，我們也要學(xué)會(huì)放下心中的執(zhí)念，不再束縛自己，這樣才活的自在。

　　人生就是如此，有得必有失。無(wú)論何時(shí)，都要學(xué)會(huì)放下，只有學(xué)會(huì)放下，才不會(huì)被壓的喘不過(guò)氣來(lái)，只有放下，才能邁著自信的腳步越走越遠(yuǎn)。

　　關(guān)于放下作文 篇9

　　放下，是一種境界。緊握拳頭，你抓住的只是空氣;攤開(kāi)雙手，你擁有的便是一切。放下的境界有三：痛了過(guò)后放下;主動(dòng)放下;從未緊握。

　　痛后放下乃是第一境界�！吧跻�，孤衰矣，”孔子在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上長(zhǎng)嘆，他想讓統(tǒng)治者以仁為核心，周游列國(guó)，然而，并沒(méi)有人關(guān)注他，重用他，他恨，恨無(wú)人識(shí)他，他痛，他的主張一向未被采用�！傲T矣”孔子選擇放下，他開(kāi)始廣招門弟，傳授知識(shí)。他豈知，若干年后，人們稱贊他為文圣。因?yàn)樗�的放下，他的釋然，才造就了他一代圣人。痛了就放，是�?duì)自我的釋然，是對(duì)自我的灑脫。水蛭，相信每個(gè)人都清楚，水蛭吸血，你拔得越用力，它越痛，就吸得越緊。無(wú)可奈何，人們用火燒它，它最終化為一縷輕煙。倘若它痛了就放下，又豈會(huì)落得如此下場(chǎng)。痛了就放，是對(duì)自我的保護(hù)，更是為以后做準(zhǔn)備。有人問(wèn)禪師：“大師，我為何放不下”禪師拿了一個(gè)杯子給他，往里注入熱水，他的手一陣痛，手中的杯子隨之落地。禪師說(shuō)：“痛過(guò)后你才會(huì)放手”

　　主動(dòng)放下乃是第二境界。魯迅一開(kāi)始學(xué)醫(yī)，他想救治中國(guó)，可是，他看到國(guó)人麻木，庸俗的生存著，他決定放下學(xué)醫(yī)，棄醫(yī)從文，他要從思想上救治中國(guó)。主動(dòng)放下，這樣會(huì)更好。以往在班會(huì)上聽(tīng)到這樣一個(gè)文章，是一個(gè)北大的女學(xué)生寫(xiě)的。在那篇文章里，她寫(xiě)到了高三拼命的`情景，也寫(xiě)到了她的放下：她放下了談戀愛(ài)，放下了小鏡子，放下了逛街的機(jī)會(huì)，放下了一切能夠放下的東西，只是朝著目標(biāo)“北大”前進(jìn)。放下，是為了真正的得到。她一向堅(jiān)信這句話，她也所以全身心投入學(xué)習(xí)，最終，如愿以償，也給我們留下了一句話“放下，是為了真正的得到”從不抓緊是放下的第三境界。本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃莊子身處陋巷，依然活的逍遙，他拒絕做官，他鼓盆而歌甘愿不被人理解。莊子放下了自我的種種欲望，因而遠(yuǎn)離了種種煩惱，回到心中的原點(diǎn)，做最好的自我。不帶一物來(lái)，不帶一物去，緣至則來(lái)，緣盡則去。這樣的人才能擁有一切，他不必放下，因?yàn)樗�一無(wú)所有;他能夠放下，因?yàn)榉畔潞蟮氖澜邕�是他的有些事，輕輕放下，未必不是簡(jiǎn)便;有些痛，淡淡放下，未必不是歷練�？部缆吠�，給身邊一份溫暖，風(fēng)雨人生，給自我一個(gè)微笑。

　　學(xué)會(huì)放下，放下才能擁有。

　　關(guān)于放下作文 篇10

　　微微刺骨的細(xì)風(fēng)刮過(guò)臉頰，這個(gè)寒春，消不盡的萬(wàn)千愁緒輪回翻轉(zhuǎn)，為心里那塊不知何時(shí)塵封了的地界清掃了一番。

　　過(guò)夜涼茶無(wú)人聞味，過(guò)眼云煙又有誰(shuí)去在意?昨日的一切雖已過(guò)去，卻依舊在心海中翻滾。有時(shí)一個(gè)大浪便將心房淹沒(méi)�？偢嬖V自己不要去想，但思緒總是不聽(tīng)話。它喜歡循環(huán)播放著以前的走馬燈劇場(chǎng)。昔日的想笑臉是否一揮而去?往時(shí)的關(guān)懷何時(shí)也逐漸隨著日子的氣流而蒸發(fā)?一切就如斷了墨的鋼筆，無(wú)法用，丟了，卻也可惜。

　　讓自己化身為一片楓葉，與同伴一起生長(zhǎng)，凋落，并最終溶于泥土之中。不特別，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的與同伴在一起，靜靜的待在樹(shù)林中，在世人的`視角里淡出，縱使一生沒(méi)有大的作為，很平凡，卻不會(huì)平庸�？v使無(wú)人問(wèn)津，也不會(huì)孤獨(dú)寂寞。但某月某日，一只調(diào)皮的鳥(niǎo)兒將我啄到了另一個(gè)地方，我失去了同伴，沒(méi)有了傾述心聲的朋友，縱使我身處的環(huán)境再優(yōu)美。也無(wú)法愉快自如起來(lái)，伴隨我的，只有孤單的羈旅。萬(wàn)紅遍地時(shí)有人會(huì)欣賞，單葉隱于路邊，又有誰(shuí)會(huì)去掃視?

　　夢(mèng)里的經(jīng)歷很讓人迷醉，醒來(lái)時(shí)的現(xiàn)狀卻讓人崩潰。一次擦肩而過(guò)就可能再也見(jiàn)不到了。獨(dú)處他處的楓葉啊，曾經(jīng)幾次在夢(mèng)中看見(jiàn)自己與同伴一起飄飄揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)上飛舞落下，躺在樹(shù)下土地那溫暖的懷抱中與同伴談心話事?夢(mèng)醒時(shí)分，我才終于明白，辦不到的承諾就成了枷鎖，現(xiàn)實(shí)中友情永遠(yuǎn)缺貨。

　　墻角那朵枯萎的玫瑰，忘了為何要凋謝，粘在地上撒落的歲月。有一天，有一年未曾改變。風(fēng)吹過(guò)起點(diǎn)，我的思念無(wú)法蔓延到你心靈的一邊。斷了的琴弦，彈奏著從前，我們一起走過(guò)的路線沒(méi)有終點(diǎn)。昏黃的光線，造就陳舊的歲月，引出那朵玫瑰撕碎的畫(huà)面。你走的那天我決定不掉淚，迎風(fēng)睜著眼也用力不眨眼。想終止這一切掙扎，狠了心說(shuō)真心謊話：你收的干凈，我也不會(huì)留一點(diǎn)痕跡。

　　如果哪里還有鳥(niǎo)兒來(lái)到我身邊，我會(huì)讓它告訴我的同伴說(shuō)我不想她，畢竟，恨比情容易放下。

　　關(guān)于放下作文 篇11

　　在中研華普集團(tuán)的《關(guān)于城市群眾手機(jī)使用狀況的調(diào)查報(bào)告》中，約有超過(guò)60%的調(diào)查對(duì)象日平均使用手機(jī)的時(shí)間為三小時(shí)，可見(jiàn)手機(jī)已然成為這個(gè)時(shí)代消磨時(shí)光的代言詞。然而，我想大聲地對(duì)這“60%”的人說(shuō)一句：“請(qǐng)把手機(jī)放下！”

　　手機(jī)像時(shí)鐘轉(zhuǎn)軸中的潤(rùn)滑油，同樣的二十四小時(shí)會(huì)因?yàn)樗�而變得更加短暫。仔�?xì)數(shù)數(shù)吧，究竟有多少時(shí)間被他所侵占？早起后刷刷微博，吃飯時(shí)看看網(wǎng)劇，睡覺(jué)前和朋友互道晚安……日復(fù)一日，疲憊與困乏奪去了你本該獲得的知識(shí)、占有了你本該增長(zhǎng)的才能。

　　所以，請(qǐng)把手機(jī)放下。抬頭，眼前將會(huì)是陽(yáng)光明媚、眾星拱月；低頭，入眼的是行行名句，本本好書(shū)。

　　手機(jī)還像堵移動(dòng)的墻，時(shí)時(shí)把你與他人隔開(kāi)。聚餐時(shí)，你只顧盯著手中那塊會(huì)發(fā)光的屏幕，回應(yīng)只是敷衍了了的“哦”“嗯”。你會(huì)忽略同事剛買的花格領(lǐng)帶；忽略你母親因操勞而多出的鬢邊白發(fā)；忽略你兒子因剛長(zhǎng)出的虎牙而驚奇不已的.神情……

　　所以，請(qǐng)放下手機(jī)吧！是它，讓你淡漠了親情，淡漠了友情。放下吧！獲取夸獎(jiǎng)一句你同事的審美；問(wèn)候母親的身體是否安康；把著兒子的手教會(huì)她怎么用牙刷……

　　手機(jī)還像一張巨大的蛛網(wǎng)，我們被黏在其上，通過(guò)蛛絲相互認(rèn)識(shí)、彼此交流。不再見(jiàn)面、約會(huì)，只是被軟禁在自己的位置上，對(duì)某個(gè)人的認(rèn)識(shí)局限于社交軟件的背景資料和照片墻。

　　憑著一首《我的滑板鞋》而爆紅網(wǎng)絡(luò)的龐麥郎，在MV和專輯中風(fēng)光耀眼，喜歡在QQ上和人聊天，發(fā)的全都是穿著高檔名牌的PS過(guò)的照片。而現(xiàn)實(shí)中的他卻蝸居在不足十平方米的的旅館房間，不會(huì)燒開(kāi)水、不會(huì)做飯也不會(huì)整理房間。他憑著網(wǎng)絡(luò)而出名，也因此而頹廢。

　　放眼未來(lái)，若人人都只注重那塊發(fā)光的機(jī)器中的自己，忘卻了本我。那么社會(huì)將不再由一個(gè)個(gè)人組成，而是由一部部手機(jī)，蛛絲，編織而成。

　　所以，朋友們，放下手機(jī)吧！為了不再虛度的光陰；為了我們自己的情感；為了這個(gè)逐漸走向虛擬，卻仍有著希望的社會(huì)。

　　關(guān)于放下作文 篇12

　　面對(duì)幸福，你是沉浸其中，還是爭(zhēng)取更多幸福？面對(duì)不幸，你是傷心沮喪，還是堅(jiān)持地面對(duì)它？不幸已經(jīng)發(fā)生，就不應(yīng)該去抱怨，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)以后的生活，把握明天。

　　春節(jié)晚會(huì)上，一支《千手觀音》的舞蹈，震撼了億萬(wàn)觀眾的心，更讓人震撼的是跳舞的演員都是殘疾人。尤其是領(lǐng)舞者邰麗華，她是個(gè)聾啞人，從小就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)聲音、發(fā)出聲音的她，用心聆聽(tīng)，用舞蹈表達(dá)自己的感情。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的練習(xí)，她成功了，成為眾多人們心中的'英雄，也為其他殘疾人樹(shù)立了榜樣。當(dāng)邰麗華面對(duì)自己的不幸時(shí)，她沒(méi)有永遠(yuǎn)沉浸在痛苦中，無(wú)法自拔，而是勇敢地站起來(lái)，用自己的汗水和努力去面對(duì)不幸，最終戰(zhàn)勝不幸。她的事例給我的啟示是，生活的不幸已經(jīng)造成了，無(wú)論你如何抱怨、后悔都已沒(méi)有用了，接下來(lái)的事情就是要思考以后路該如何走，鼓勵(lì)自己勇敢地去面對(duì)，讓自己以后的生活活得更精彩、充實(shí)。

　　曾經(jīng)看到一個(gè)關(guān)于母親的故事。母親在一次火災(zāi)中抱著女兒沖出火海，到達(dá)安全地帶后，丈夫?yàn)榱司揉従拥睦掀牌�，再次沖進(jìn)火海，她在外面等了很久，丈夫都沒(méi)有回來(lái)。于是她也沖進(jìn)火海之中，卻沒(méi)有救出丈夫，自己也被燒傷。之后她變得奇丑無(wú)比，之后，這件事被人們淡忘了。她面對(duì)丈夫的死，別人的輕視目光，女兒的不理解，雖然也想到了死，但為了她的女兒，她勇敢堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，用自己的雙手創(chuàng)造她們母女的生活。雖然她有不幸，但她依然堅(jiān)強(qiáng)。人們都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，母親為了自己的孩子，可以堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切的不幸和困難，只要能放下心理的包袱，勇敢地面對(duì)明天的挑戰(zhàn)，就會(huì)生活得很好。

　　我的成績(jī)雖然不是很差，但每次考試的成績(jī)都不理想，面對(duì)父母失望的目光、親戚鼓勵(lì)的話語(yǔ)，心里有說(shuō)不出的滋味。結(jié)果無(wú)形之中給了我巨大的壓力，使自己學(xué)習(xí)勁關(guān)越來(lái)越不足，想放棄的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈。今天讀完了這則材料，心里明白了一個(gè)道理，不要為過(guò)去的成績(jī)傷心，最重要的是把握明天，讓自己振作起來(lái)，充滿信心地學(xué)習(xí)，迎接下一次考試，無(wú)論結(jié)果如何，只要盡力就行了。

　　面對(duì)生活的不幸，我們不要抱怨，應(yīng)該以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)不幸，把握明天，讓明天變得更美好、充實(shí)。

　　關(guān)于放下作文 篇13

　　適時(shí)地放下，是生存的智慧。生物與自然就如奴隸與地主，自然控制著生物的生死存活。人類尚不能抵制自然，更何況是動(dòng)物呢。在美國(guó)拉斯加的茫�；囊吧�，生長(zhǎng)著一種繁殖本事極強(qiáng)，以植被為食的鼠類。每當(dāng)種族繁殖過(guò)盛，會(huì)對(duì)植被造成嚴(yán)重威脅的時(shí)候，一部分老鼠的皮毛會(huì)自動(dòng)變成鮮亮耀眼的黃色，以吸引天敵捕食的目光，或者老鼠們便會(huì)成群結(jié)隊(duì)地奔向山崖，相擁相攜，跳江自盡。類似的事例也發(fā)生在中國(guó)的'黃山，如果它們中沒(méi)有成員肯放下生命，只為了單獨(dú)存活，那么最終只能團(tuán)體滅亡。面臨巨大的自然難題和考驗(yàn)，它們懂得有舍才有得，部分成員放下生存的權(quán)利，為的是種群的繁衍和生生不息，這真不愧是偉大的生存智慧。

　　適時(shí)地放下，是為了更多的收獲。應(yīng)對(duì)爾虞我詐的官場(chǎng)，生性坦蕩的陶淵明果斷舍棄仕途，結(jié)廬南山下，早晨荷著鋤頭，踏著了露水，悠然離去，傍晚時(shí)分，從農(nóng)田歸來(lái)，欣賞纏繞著籬笆的菊花，詩(shī)興應(yīng)運(yùn)而生，膾炙人口的詩(shī)文也由此問(wèn)世。當(dāng)放則放，陶淵明放下了仕途，并不是舍棄年輕時(shí)的凌云壯志，只是以另一種方式表達(dá)自我的夢(mèng)想，沒(méi)想到得到了蘇軾、夢(mèng)浩然、李白等名人的肯定，名垂千古。

　　適時(shí)地放下，只為了整裝待發(fā)。高中的莘莘學(xué)子每一天都坐在書(shū)桌前，不斷地做著各種各樣的試題，類似的題目做了再做，卻不肯放下一點(diǎn)時(shí)間來(lái)總結(jié)，只是堅(jiān)信著多做題，多學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能有好成績(jī)。其實(shí)不然，適時(shí)地放下手中繁忙的筆桿子，翻一翻之前的筆記，回議所學(xué)過(guò)的知識(shí)，這樣更能事半功倍。留出一部分時(shí)間看看課外書(shū)，提高個(gè)人修養(yǎng)，更能在學(xué)習(xí)中游刃有余。所以放下并不是停步，而是為了蓄勢(shì)再發(fā)。

　　學(xué)會(huì)放下，適時(shí)地放下，不要盲目地堅(jiān)持，誰(shuí)能質(zhì)疑這樣做是錯(cuò)的?就如梭羅所說(shuō)：“一個(gè)人越是能放下許多事情，他就越富有”。放下，是上善若水，是一種剛?cè)岵��?jì)，是一種直曲結(jié)合，如此，可直達(dá)生命的至善。

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