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賽場上作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的賽場上作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
賽場上作文1
四月春風(fēng)溫柔地拂去大地的灰塵,一片吶喊與躍躍欲試中,萬眾期待的運動會開幕了。
三天時間內(nèi),這揮灑了無數(shù)汗水的操場上迎來了一個又一個奇跡——破紀(jì)錄的,雀躍歡呼為朋友祝福的,應(yīng)有盡有,但五年級的我們卻沒有為此轉(zhuǎn)移注意力,我們緊張的期待著那下午決勝的時刻——接力賽。
伴隨著一聲聲有力的呼喊與老師、同學(xué)的鼓勵聲,五年級接力賽終于開始了。
看!在那六十米跑道上努力逐光向前奔跑的運動員們,此時此刻是多么耀眼!他們雙眼放光般盯著那跑道對岸的友人們,歡笑著,雀躍著,自豪的鼓掌著,為自己班的精神和運動健兒們所鼓勵著。
劍拔弩張的氣息在空氣中不斷彌漫,終于,在裁判那一聲:比賽開始展露出了真正的模樣。似雙腳帶風(fēng)似的,第一棒的人咬著牙,頂風(fēng)沖向前方,直到將手中緊握的接力棒親手送到微笑的同伴手上時,才露出了一絲笑容。比賽總是緊張的,勝利總是難得的,不管做什么事情,誰都保證不了不會出什么意外。當(dāng)然,也包括這場比賽。也許是因為緊張的原因,一位同學(xué)在接過棒子的'那一瞬間,竟松了手,毫無意外的,接力棒脫手而出。他愣了愣,有點窘迫的站在那里了大概1秒多后,便再次毫不猶豫地拾起地上的接力棒,用盡全力向前奔去。距離一瞬間被拉大,大家都能清楚的看見每個人臉上的擔(dān)心與緊張,但沒有責(zé)怪的神色。那個同學(xué)下場之后站在了跑道旁,臉上滿滿地載著自責(zé),難過的表情。周圍的人不斷地聚了過來,他的表情表明他有點害怕,他怕同學(xué)與朋友會責(zé)怪他,會不理他,但等他抬起頭時,只看見大家?guī)Φ哪橗嫛!安灰o的,努力了就好!彼@訝的瞪大了眼睛,深邃的眸子凝視著我們。他一瞬間想起來了,他根本不用害怕,不用擔(dān)心,沒有人會責(zé)怪他!芭α司秃!币驗槲覀兪且粋團(tuán)結(jié)的集體呀。
雖然接力賽我們班并沒有獲得第一,但是,我覺得我們班的同學(xué)情比什么時候都濃密,我們體會到了堅強、友情及堅持,這才是彌足珍貴!
賽場上作文2
雨過天晴,我們終于迎來了等待久了的足球比賽。
鈴聲已響,我們隨著一陣嘩啦啦的碰撞聲歡笑著跑下樓梯,此時,外面球場上的觀眾臺上已搭起了陣勢。雙方的觀眾在球場中心線的兩側(cè)自然入座,似乎自然擺好了對陣的架勢。
座位也很講究,左邊坐的都是女生,右邊坐的都是男生,中間是計分臺,由老師或是學(xué)生坐鎮(zhèn),這樣的層次似乎很有條理卻又有幾分疏離。畢竟這只是大家隨意的入座,就像農(nóng)夫們把糧食從地里挑回來又堆在地上一樣。每個同學(xué)都各得其所也不受規(guī)章的約束,既不失嚴(yán)整也不失熱鬧的氣氛。
大家在這里歡聚一堂,沒有了課堂上嚴(yán)肅的氣氛,有的只是臉上恣意的笑容和嘴里發(fā)出的開懷的聲音。老師隨意地坐在同學(xué)們的中間,將凳子反過來騎在身上,雙手扶在椅背上,一會兒和同學(xué)們插諢打科,談笑風(fēng)生,一會兒又站在球員們面前,俯身給場上的隊員們鼓勁、指點迷津。球場上的隊員們就像駿馬一樣在戰(zhàn)場上縱橫馳騁,追著足球不放,像戰(zhàn)場上的大英雄一樣勇猛頑強。有時就像一個反應(yīng)靈敏的獵手敏捷地向?qū)Ψ桨l(fā)起進(jìn)攻,有時又像一道過不去的`坎,大有“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”的氣勢。只見一個球從空中飛將過來,一個隊員立刻躍起身來用鐵頭頂起;一個球從腳下直奔而來,只見一個隊員迅速截斷,然后腳下一個旋轉(zhuǎn),足球立刻改變方向竄了出去。我曾擔(dān)心地問過球友“你們用頭顱擋住足球,不感到疼嗎?我也見你們球一飛來就用頭去頂。”她笑著說:“不疼,只要你用額頭去頂就不疼!如果用其他部位就不行。我們在練球的時候,就是一個人拋球,一個人用頭去頂!笨凑f話時那輕松的樣子,似乎真如她所講的那樣。
足球在場地上繼續(xù)彈跳,時而在空中劃出一道美麗的拋物線;時而又在隊員們的腳下滾過;時而又像毽球一樣在空中起起落落,我想,它一定是在聽場外拉拉隊員的吶喊。
口哨聲在講述著隊員們拼搏的故事,歡笑聲在描述著拉拉隊員們的喜悅。
老師在夸他們敢打敢拼,同學(xué)們在贊他們是自己崇拜的偶像。
在球場上,我們背著陽光,看藍(lán)天白云。紅旗在招展,樹葉在閃閃發(fā)亮。
賽場上作文3
12月22日,迎來了合肥市校園足球聯(lián)賽第八輪的比賽。比賽在我們稻香村小學(xué)校隊和虹橋小學(xué)校隊之間進(jìn)行。目前,對手虹橋校隊現(xiàn)在在全市積分榜排名與我隊并列第一。虹橋小學(xué)校隊傳球很迅速,傳球的路線也很詭異。“只有站住自己的位置,再看好自己看防的人,便可以防守住自己家的大門。”賽前,常老師強調(diào)道。
“戰(zhàn)勝了虹橋小學(xué)的校隊,就會奠定我們奪得本賽季冠軍基礎(chǔ)。”隊友們個個都在摩拳擦掌。
因為對手比較強大,所以我和我的隊友們早早地就來到了比賽場地。
今天的天氣很冷,還飄著小雪,雪花飄到皮膚上使我異常的興奮。
經(jīng)過半個小時的`熱身后,裁判吹響了比賽開始的哨聲。
中場由對方發(fā)球,發(fā)完球后,雙方便立刻拉開了陣形,整裝待發(fā)。對待這樣沖擊力強大的球隊,我方采用了防守反擊的策略。
上半場比賽都是在僵持中進(jìn)行,對方見到我方實力雄厚,沒有半點的懈怠,緊緊地守著比分。下半場比賽,我方改變了打法,進(jìn)攻轉(zhuǎn)化為進(jìn)球。施書健在邊線發(fā)球,一腳勢大力沉的球象導(dǎo)彈般的飛向球門。對方后衛(wèi)見來者不善,便一躍而起,準(zhǔn)備用頭將球破掉,可是他頭頂?shù)那虿粔蚋撸么蛟诹宋曳疥爢T黃昊的后腦勺。我方隊友黃昊輕輕一點,這個球角度刁鉆,一下子就鉆進(jìn)了對方球門的右上方的死角。對方守門員無能為力地甩甩頭。
進(jìn)了一球,鼓舞了我方的士氣。時間過半,對方前鋒氣勢洶洶的帶球來了,我方對員毫不畏懼,一個腳尖捅,就把球破壞掉了。這個球居然沒出界,一直向?qū)Ψ酱箝T飛去,對方守門員也還聰明,雙手將球托出,更沒想到的是球還是沒被托出界,從高空落下時正好飛離了守門員的控制范圍,鬼使神差般地落到了離門只有一米之遠(yuǎn)的丁云鵬腳下。丁云鵬更是機靈,他輕巧地用腳一推,球就乖乖地滾進(jìn)了球網(wǎng)。對方球員見我方球技如此出神入化,一個個都驚了,愣在了一旁。
我也有幾個有效的進(jìn)攻,但都沒有把進(jìn)攻轉(zhuǎn)化為進(jìn)球。有一次,我在半場就射門了,于是就把球踢飛了,就連對方的守門員都說:“心急吃不了熱豆腐”,但我為隊友們創(chuàng)造的進(jìn)攻機會,也足以讓我樂開了懷。
這是我們首次2:0戰(zhàn)勝虹橋小學(xué)校隊,這么強大的隊都被我們“干”掉了。
哈!我們才是真正得強大!
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