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童年成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-06-07 10:45:16 專題作文 投訴 投稿

【必備】童年成長(zhǎng)作文三篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的童年成長(zhǎng)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】童年成長(zhǎng)作文三篇

童年成長(zhǎng)作文 篇1

  南遷的鳥(niǎo)又一次飛回北方,河岸上的小草又一次穿上綠衣。那情景,就像我在幼兒園里所看到的圖片一樣。我抬起頭來(lái),仰望天空,似乎覺(jué)得,童年對(duì)我來(lái)說(shuō),已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)了。

  我知道自己早就不再是一個(gè)整天抱著洋娃娃的小女孩,不再是一個(gè)張口只會(huì)叫“媽媽,抱!”的嬌嬌女了?粗约焊叽蟮纳聿,臉上不知道什么時(shí)候種出了幾顆“青春痘”。我為自己的長(zhǎng)大而驚奇,而焦急,但也沒(méi)有什么方法,只好聳聳肩。在一天天過(guò)去的'日子,獨(dú)自去尋找長(zhǎng)大了的我,在回憶,去尋找童年而幼稚的我。

  的確,我長(zhǎng)大了。但有些事情的記憶卻越來(lái)越深刻,洗也洗不掉,抹也抹不去。心里積蓄的秘密也越來(lái)越多了。所有的喜怒哀樂(lè),有時(shí)只有在燈光下,在被窩里,獨(dú)自去慢慢品嘗。不管是酸的,還是甜的。從前的天真快樂(lè),不知何時(shí)與我不辭而別;升中學(xué)的壓力也不知何時(shí)悄悄的爬上我的肩膀。我在失落而又惶惑的世界里徘徊著、徘徊著……

  我想伸出雙手拉住黎明,讓它留給我一點(diǎn)快樂(lè)。我的心時(shí)常被一種無(wú)奈、矛盾和焦慮的感覺(jué)緊緊拴住。以前,我喜歡看快樂(lè)的奇幻的童話作品,現(xiàn)在,我的課余時(shí)間被各科作業(yè)填完。

  我要拋開(kāi)一切煩惱,在風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的晴天里,尋找我過(guò)去的那一份天真、純潔,追求童年射來(lái)的那一線光明、希望……

童年成長(zhǎng)作文 篇2

  “童年夢(mèng)網(wǎng)”是用我們同學(xué)的心血鑄造成的。在那里,我們可以欣賞到大家出類拔萃的文章,景色秀麗的攝影作品,五彩繽紛的`電腦繪畫……而且童年夢(mèng)網(wǎng)是我們學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),可以讓我們?cè)谀抢镎故静拍埽ハ嘤懻,共同進(jìn)步。

  記得在上四年級(jí)的時(shí)候,電腦楊老師給我們介紹了“童年夢(mèng)網(wǎng)”這個(gè)網(wǎng)站。剛打開(kāi)這個(gè)網(wǎng)站,里面空蕩蕩的,就像一座房子只有框架,卻沒(méi)有點(diǎn)綴的色彩?春螅覀兯坪跤行┦,心想,這也能算網(wǎng)站?里面什么也沒(méi)有。這時(shí),老師似乎看出了我們的心思,解釋道:“這個(gè)網(wǎng)站雖然已經(jīng)建立成功了,但是內(nèi)容要靠你們來(lái)繪制。相信你們一定能行!”我們聽(tīng)后,個(gè)個(gè)精神抖擻,決心把這個(gè)網(wǎng)站辦好。事后,我們不僅把自己的文章、繪畫、書法和攝影作品等發(fā)表上去,還動(dòng)員班級(jí)同學(xué)們把自己的作品也發(fā)表上去。

  剛起步時(shí),“童年夢(mèng)網(wǎng)”就把我的心緊緊拴住了。放學(xué)一回家,我匆匆忙忙完成了老師布置的作業(yè),就打開(kāi)電腦,上“童年夢(mèng)網(wǎng)”。有時(shí)我會(huì)把我近期寫的文章發(fā)表上去,有時(shí)我會(huì)把我的其他作品發(fā)上去,如:繪畫作品、書法作品和攝影作品……還有時(shí)我也會(huì)看看其他同學(xué)的文章,提出一些自己的觀點(diǎn),用他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),用自己的長(zhǎng)處來(lái)幫助其他同學(xué)。我有時(shí)為了上網(wǎng),很晚睡覺(jué)?梢幌氲侥馨选巴陦(mèng)網(wǎng)”辦好,我就精神百倍。我不僅天天上網(wǎng),在“童年夢(mèng)網(wǎng)”上吸取其他同學(xué)的精華,還建議爸爸媽媽關(guān)心我們的網(wǎng)站,經(jīng)常看看網(wǎng)站上的內(nèi)容,提一些寶貴的意見(jiàn)。

  我想,只要我們每個(gè)同學(xué)對(duì)網(wǎng)站積極支持、踴躍參與,“童年夢(mèng)網(wǎng)”一定會(huì)越辦越好。

童年成長(zhǎng)作文 篇3

  童年就像一本多姿多彩的日記,它記錄著我?guī)啄陙?lái)的喜怒哀樂(lè),其中有一件事我至今難忘,現(xiàn)在回想起來(lái)都覺(jué)得好笑。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我剛睡醒了午覺(jué)就被老師帶到了教室,老師分給我們一人一個(gè)小碗,里面裝著我們的午后點(diǎn)心——餅干,雖然只有一點(diǎn)點(diǎn),但對(duì)于一個(gè)四歲的孩子來(lái)說(shuō)已是不錯(cuò)的了,可人的貪婪心始終不肯滿足,我把小碗里屬于我的小餅干吃了,眼睛還烏溜烏溜地盯著老師放餅干的盒子。

  終于我忍不住了,我跑上了講臺(tái)問(wèn)老師拿剩余的小餅干,老師親切的摸了摸我的小腦袋說(shuō):餅干沒(méi)有了,還有一點(diǎn)點(diǎn)餅干碎兒你要不要?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師把碎兒放在我的小碗里,同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光,我得意洋洋的回到了座位上。當(dāng)然,吃餅干嘛!肯定有點(diǎn)兒渴了,我又跑上去問(wèn)老師茶有沒(méi)有,老師說(shuō)沒(méi)有了,我又問(wèn):那茶碎兒有沒(méi)有?老師笑了,慢慢的'解釋給我聽(tīng),餅干有碎兒,茶是沒(méi)有碎兒

  每個(gè)人在童年時(shí)都是天真的、快樂(lè)的。所以:童年是充滿色彩的,也是一去不還的,我們都有一個(gè)快樂(lè)的童年!可不要讓它失去色彩!

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