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精選四年級期末作文集合7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的四年級期末作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級期末作文 篇1
她，個子高高的，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈，她就是我的同桌——李紅。
開學(xué)初，老師讓我和她同桌。開始我沒注意。下午，我在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上得螞蟻，因為我把語文書給弄丟了。
早讀課，我坐在課桌，呆呆地望著黑板。這時，同桌的你似乎發(fā)現(xiàn)了什么，關(guān)切地詢問道：“怎么啦？”說吧，不說吧，丟臉，算了，她是大隊委員，應(yīng)當(dāng)向她匯報。我對她說：“沒什么？語文書丟了！”她猶豫了一下，把書遞給我：“書給你�！薄笆裁础裁础o我，你可怎……怎么辦？”我吞吞吐吐地擠出幾個字�！安灰o，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”我不好意思地說�！澳蔷秃现础！彼龑ξ艺f。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包，然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。第二天早讀，她拿著一本舊書在讀。下課時，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書面上角向里翻，書線斷了，并且少了兩頁，上課前，我拿新書和她換，她笑著說：“沒關(guān)系，你看吧。”
中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌子上抄些什么�！捌婀郑衔鐩]作業(yè)呀？”我好奇地說。呀！她正在抄掉了兩頁的課文！此時，傳進(jìn)我耳邊的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后聚精會神地抄起來。看到這一切，我的心情忐忑不安起來……
“丁零零……”上課了，她拿那本舊書認(rèn)真地聽課，一瞬間，我的`喉嚨被心中激起強(qiáng)烈感情堵住，我被摯愛之情感動，眼里迸射出幸福而驕傲的淚花。心里默默念叨：“謝謝你！我的同桌。”
點(diǎn)評：小作者筆下的“同桌”確實(shí)令人敬佩，樂于幫助他人。文中構(gòu)思合理，語句優(yōu)美，能抓住人物語言、心里活動等細(xì)節(jié)描寫，字里行間流露出同學(xué)之間真摯之情。
四年級期末作文 篇2
今天我過生日，于是，媽媽就要給我買小狗送給我，來到寵物店，我看到一只小狗向我跑來，使勁的把我的鞋子舔干凈，然后用它那水靈靈的眼睛望著我，好像在說:“主人，你看我多可愛呀，把我?guī)Щ丶野?”小狗真可愛呀，把我這個怕狗的人深深的吸引住了。所以我就把它帶回了家。
小狗的可愛更表現(xiàn)在它的貪睡、吃相和膽小中。
小狗真貪睡，在什么地方都能睡著。記得有一次，天已經(jīng)亮了，別的狗應(yīng)該都起來叫主人了。可我這只貪睡的小狗卻還不起來，那時連我這只貪睡蟲都起來了，于是我下了床，去狗窩把那只貪睡的小狗叫醒了，小狗醒了，我把食物放在客廳，小狗一邊聞著香味，一邊閉著眼睛朝客廳慢吞吞走來，它還沒走到客廳，就已經(jīng)趴在地上，又開始呼呼大睡了。
我家的小狗也是很會吃的，我朋友家的'小狗一日三餐，但我家的小狗要一日四餐，很會吃吧!它的吃相真是太可愛了，有一次，我和我的朋友牽著兩條小狗出去散步，我朋友帶了狗最愛吃的骨頭，她剛要把骨頭喂到她的小狗嘴里時，我家的小狗立刻咬住了骨頭，跑了，你說它可不可愛?
別看它其實(shí)就是“紙老虎”!有一次，它看到一個東西在動，它立刻躲在我身后，顫顫地做好防備工作，我仔細(xì)一看，原來是塑料袋被風(fēng)吹著在動。
這只小狗很可愛，你們喜歡嗎?
四年級期末作文 篇3
>>身邊素材的巧妙借用
很多時候一些素材很適合作文的主題，但是這些素材可能不是自己親身經(jīng)歷的事情，這就需要靈活地去處理素材。例如，寫《假如我是老師》，可以借用自己老師的事例來展開敘述，但是主人公要換成自己。
>>課本素材的遷移
語文課本是我們寫作的后花園，課本上的內(nèi)容是很好的寫作素材，但是我們不能生搬硬套，要把它們變成自己的東西，靈活運(yùn)用。例如，課本中關(guān)于為人民服務(wù)的故事就可以運(yùn)用到《我的理想》這樣的作文中。
>>社會熱點(diǎn)的運(yùn)用
新聞不斷發(fā)生，熱點(diǎn)不斷涌現(xiàn)。如果我們能把相關(guān)的社會熱點(diǎn)加入作文中，就會使我們的文章新穎有趣。如玉樹地震、上海世博會、南非世界杯等都可以寫進(jìn)我們的作文中。
>>寫平常事
我們要留心觀察發(fā)生在自己身邊的小事、平常事，然后記錄下來作為素材備用。例如，下雨天，你和同學(xué)們在雨中踢足球，雖然衣服全濕了，可是你們依然為自己的勝利而歡呼；你趴在地上觀察螞蟻搬家的情景；爺爺教你制作風(fēng)箏；等等。
>>寫有興趣的事
我們要留心觀察發(fā)生在周圍人身上的小事、平常事，然后把自己感興趣的事物記錄下來作為素材備用。例如，你的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……每天都干了些什么？有什么讓你感興趣的事情嗎？你都可以把這些事情記錄下來。
>>寫自己的感受
我們還要留心觀察社會上最近發(fā)生了什么事情，然后把自己的感受和心情記錄下來。比如在玉樹地震中，你都知道哪些感人的人和事呢？走上街頭，你又會看到什么呢？你都可以把知道的和看到的這些寫下來。
掌握了素材之后，并不是把相關(guān)的素材堆起來就是好作文，而是要抓住重點(diǎn)，把相關(guān)的素材進(jìn)行合理安排，這樣才能使文章重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。
【押題巧練習(xí)】
四年級下學(xué)期期末考試作文題目預(yù)測
預(yù)測一：我們每年都會有各種各樣的節(jié)日，在節(jié)日里你有什么特別的回憶嗎？想一想自己度過的每個節(jié)日，想一想節(jié)日里都發(fā)生了什么令你難忘的故事，把它寫下來吧。注意做到敘述有條理，有頭有尾。
1.可以寫節(jié)日里家人的活動。
如：過年，對我來說，最重要的事就是拜年了。今天是正月初二，天氣晴朗，我跟著爺爺、奶奶、爸爸和小姑姑他們開開心心地去拜年了。
2.可以寫節(jié)日里傳統(tǒng)的活動。
如：今天是元宵節(jié)，爸爸媽媽答應(yīng)帶我去豫園看燈。我們一來到豫園，“哇！”媽媽情不自禁地叫起來，“真是人山人海，燈火通明！”里面掛了許許多多造型奇特的燈。有的像紅紅的太陽形狀，好
像在說：“你好，你好！”有的像天空中的星星，忽閃忽閃的；有的像圓圓的月亮；有的像飛翔的小鳥；還有的像在水中嬉戲的魚兒。
3.可以寫與節(jié)日相關(guān)的故事。
如：傳說，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩振R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成龍舟競賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團(tuán)投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的尸體，后來就成了吃粽子的習(xí)俗。看來，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原有關(guān)。
如：節(jié)日里的故事
1.開頭：“五一”早晨，替媽媽去買菜。
2.中間：詳寫買菜的過程，自己是怎么做的、怎么想的，賣菜的人們又是什么狀況。通過敘述體會勞動的辛苦。
3.結(jié)尾：通過這次買菜，我得到了一個啟示，那就是——勞動者最光榮。
預(yù)測二：在科技飛速發(fā)展的今天，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們展開想象的翅膀，暢想50年后科技的發(fā)展，暢談各自的奇思妙想。以“未來的_________”為題，寫一篇想象作文。可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫科幻故事。
1. 可以寫未來的物品。如，未來的筆有許許多多的神奇功能，例如，不用墨水就可以寫字。
2. 可以寫未來的“我”、未來的中國、未來的人類等。如，現(xiàn)在是20xx年，這里是中國。聯(lián)合國正在為第一位登上冥王星的中國女大學(xué)生頒發(fā)獎狀。她曾經(jīng)參與過設(shè)計“神舟31號”，被隊長挑選進(jìn)了宇宙航空隊，成了宇宙航空隊的一員。她就是“我”。
3. 可以寫未來的環(huán)境。如，把這種樹栽進(jìn)泥土，只要按一下白色的按鈕，樹就會立刻長高成為大樹。
【佳作展示臺】
難忘的聯(lián)歡會
這五年的小學(xué)生活中，有許多難忘的事情，他們像一顆顆星星，在我記憶的星空中閃閃發(fā)光。下面，我就摘一顆最亮的星星給你們看看——
那天下午，我們班要舉行一次盛大的新年聯(lián)歡會。剛進(jìn)教室，我大吃一驚，情不自禁地叫了起來：“哇噻!”教室的布置大出我們所料：吊扇上全都掛上了彩條和氣球，桌椅在四周擺了一圈。中間空出來演節(jié)目。
我們都焦急地等待著節(jié)目開始，一點(diǎn)半到了，節(jié)目開始：第一個節(jié)目是全體齊唱《朋友》這首歌，我們都興致高昂地唱了起來。唱著，唱著，我們的腦海中就浮現(xiàn)出朋友將要分別的種種情景，那是何等的悲傷!然而快樂的音符卻依舊在教室中跳躍著、歡騰著……
第二個節(jié)目是劉揚(yáng)的古箏獨(dú)奏，聲音優(yōu)美動聽，全班同學(xué)都被陶醉了，仿佛置身于藝術(shù)的殿堂、音樂的海洋……彈奏完畢后，全班響起一陣排山倒海般的掌聲。
要說第三個嘛，就更精彩嘍!就是許多人都熟悉的雙簧。只聽王昭軒說：“話說武松來到景陽岡酒店……”話還未說完，配角王博就說：“美國夜總會�！蓖跽衍幗又桶褍删湓捇炱饋碚f：“話說武松來到美國夜總會�！迸_下一陣爆笑，雷鳴般的掌聲再次響起……
最后一個是眾人期盼已久的“說反話”。只見臺上燕陽天對馬嘉昕說：“我逛市場�！瘪R嘉昕只好說：“市場逛我�！比堑么蠹夜笮�，有的同學(xué)喝一口水還沒咽下去，全噴了出來……
最后，大家齊聲合唱《友誼地久天長》，新年聯(lián)歡會在快樂的歌聲中結(jié)束了……
這次聯(lián)歡晚會可真有趣。
>>學(xué)習(xí)與借鑒
小作者以倒敘的手法開篇，將難忘的事情比喻成“星星”，生動活潑。詳細(xì)的場面描寫給文章增色不少。敘事過程條理清楚，有詳有略，把整個聯(lián)歡會的快樂氣氛帶到作文中，讓人有身臨其境之感。
未來的鞋子
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隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會上不斷出現(xiàn)新的產(chǎn)品，就連鞋子也變成了新的模樣。
未來的鞋子可以根據(jù)你腳的大小來變化，你的腳長得越大，鞋子就跟著變大，既不發(fā)腳氣，又很舒適。
未來的鞋子可以根據(jù)天氣變化來加暖降溫，冬天可以給人溫暖，夏天可以給人一絲涼意。下雨的時候可以當(dāng)雨鞋，下雪的時候可以當(dāng)成防滑鞋，當(dāng)然了，在炎熱的時候可以當(dāng)涼鞋，寒冷的`時候可以當(dāng)棉鞋，非常適合你的需要。
這種鞋不僅可以根據(jù)氣象和大小來變化，并且質(zhì)量也好，每當(dāng)你的鞋臟了的時候，只要輕輕地說：“鞋子，趕快變干凈吧！”眨眼間，鞋子就變干凈了，再也不會讓你費(fèi)九牛二虎之力去擦洗了。如果你的鞋破了，它就會自動修補(bǔ)好，也不需要讓你去費(fèi)力修補(bǔ)了。
請你想想，如果人們沒有穿好鞋，走路時掉了怎么辦？不必?fù)?dān)心，這種鞋子穿上去，即使你不系帶子也不會掉，因為鞋子里面有一種隱形的繩子，會在你穿鞋的時候牢牢地綁住，所以才不會掉。我相信，隨著科技的發(fā)展，人們一定會創(chuàng)造出這種鞋子。
>>學(xué)習(xí)與借鑒
讀完這篇想象作文，不禁為小作者的奇特想象叫好。文章不光對未來的鞋子進(jìn)行了大膽合理的設(shè)計，而且在敘述的過程中也條理清晰，做到了首尾照應(yīng)。相信隨著科技的發(fā)展，我們的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。
【提分好素材】
預(yù)測題目精彩片段
>>我先抽到一張表演狗爬的紙條，沒辦法，只好趴到地上，爬了幾下。接著是媽媽，媽媽運(yùn)氣挺好的，抽到的是學(xué)狼叫，她十分輕松地完成了任務(wù)。接下來輪到“將軍肚”的老爸了，老爸很干脆地拿起了紙條，打開時卻慢吞吞的，我好奇地湊過去一看，情不自禁地哈哈大笑起來，原來老爸要學(xué)鴨子走路。爸爸為難地說：“還是換一張吧�！眿寢屨f：“你是一家之主，不能出爾反爾�！蔽以谝贿呅覟�(zāi)樂禍地說：“你就表演一下吧�！弊詈罄习窒肓讼耄f：“做就做。”只見爸爸兩肩夾緊，兩肘彎曲，腳跟向內(nèi)靠攏，腳尖向外張開成“外八字”形，半蹲著身體，嘴里“嘎嘎”地叫著，胖胖的身體搖搖晃晃地走著，他滑稽的動作把媽媽笑得眼淚都流出來了，把我肚子都笑疼了。接著，我們又表演了小品、樂器……
這個特別又好玩的聯(lián)歡會，讓我感受到家的快樂，讓我終生難忘。（摘自《家庭聯(lián)歡會》）
>>終于開飯了，我往鍋里一瞧，已經(jīng)“咕嘟咕嘟”冒泡泡了，我立刻把一片火腿放進(jìn)鍋里……我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，對了，今天是除夕，不能光顧著自己吃��！我拿起杯子，站起來給爺爺敬酒：“爺爺，祝您新年快樂，恭喜發(fā)財，您發(fā)財，我也發(fā)財——紅包拿來！”聽了我這話，大家都笑了。
正吃得香呢，突然，外邊傳來“噼噼啪啪”的鞭炮聲。我“哧溜”從椅子上滑下來，趴在陽臺上向外看。 “嗖！”一朵球狀的焰花升上夜空，緊接著，五顏六色的煙花爭先恐后地沖上天空，太美了！
好吃好看又好玩，除夕夜能不快樂嗎？（摘自《快樂的除夕夜》）
>>按下第二個橙色的按鈕，椅子就奇妙地變成橙色。肚子餓的時候，只要按一下它，椅子就會從旁邊打開一扇小窗，把好吃的水果吐到盤子里，讓你美餐一頓。
第三種是綠色。如果你掉了什么文具，只要按一下這個綠色的按鈕，它會自動幫你撿起來，按你所想的順序整整齊齊地放進(jìn)文具盒里，不出半點(diǎn)錯誤。
第四種是青色。上課的時候，任何紙張它都會源源不斷地給你供應(yīng)，卻不需要砍樹。既方便又環(huán)保，不但保護(hù)了樹木，還讓地球上的污染大大減少。
最后一種是藍(lán)色。要是你想扔垃圾，附近又沒有垃圾袋。怎么辦呢？這時，你要做的僅僅只是動一動手指，按下藍(lán)色的按鈕看看會出現(xiàn)什么！天哪，椅子居然在吃垃圾！它吸啊吸啊，把地上吸得干干凈凈。然后在短短五分鐘內(nèi)，把垃圾全部消化吸收。這么好的椅子，你說神奇不神奇？（摘自《未來的椅子》）
>>由于房間安有自動調(diào)試功能，頓時，柔和的自然光從墻壁和天花板上散出來，輕松悠揚(yáng)的樂曲溢滿房間，負(fù)氧離子發(fā)生器發(fā)出了在西伯利亞原始森林里才能嗅到的新鮮空氣，高清晰度彩色立體電視立即開始播出當(dāng)天的新聞，自控留影留聲可視電話也開始顯示我不在家時的留影留言。
這就是我的家，歡迎前來做客。（摘自《未來的城市》）
四年級期末作文 篇4
考試成績已經(jīng)出來了，查了分?jǐn)?shù)的我很不開心。這成績特別不理想雖然沒有人來責(zé)備我，但目前這學(xué)段對于我來說學(xué)習(xí)是特別重要的，而且我就只做一件事——學(xué)習(xí)。難過真的很難過。
反省了考前的種種事情，心里越發(fā)覺得對不起自己�？记�，我并沒有復(fù)習(xí)，而是忙著看小說。小說實(shí)在是太吸引人了，里面的`情節(jié)比復(fù)習(xí)還要精彩。不禁勾住了我的心情。就這樣忘了復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)真的很重要，有助于我們鞏固知識，積累知識。在考場也能發(fā)揮出重要作用，而我呢，缺失了這機(jī)會。只想著怎么開心怎么玩。但不管怎么說，事情已經(jīng)這樣了。我應(yīng)該將這件事作為反面教材，在心中來勉勵自己。以后要是想看小說，就應(yīng)該在心里對自己說。在這樣的情況下看小說到底正不正確。如果在特定的環(huán)境中，一定會阻止這件事情的發(fā)生。
考不好除了沒有復(fù)習(xí)就是沒有好好上課，特別是數(shù)學(xué)，在課堂上不停的發(fā)呆，該學(xué)習(xí)該掌握的基本知識都沒有學(xué)會。也沒好好記筆記。課后也沒有及時的復(fù)習(xí)�，F(xiàn)在說這些也許已經(jīng)來不及了，但以后我一定不會讓這件事再發(fā)生了。
四年級期末作文 篇5
快要考試了，老師布置的作業(yè)越來越多了，每天疲勞轟炸，家長們叮囑我考試時不要粗心大意，還承諾我你考試考好了就帶我去旅游，我聽了興奮極了，加緊復(fù)習(xí)。
考試鈴聲響了，同學(xué)們向教室跑去，操場上頓時安靜下來了，一個人都不見了。監(jiān)考老師拿著兩袋試卷走進(jìn)來，看見教室不安靜就說：“你們再說話我就不發(fā)試卷了！”我們緊張得連大氣都不敢出，老師把試卷發(fā)下來，我看到試卷：咦！這不是老師曾講過類似的題目嗎？我又看到了作文題，這不是我曾經(jīng)寫過的作文嗎？太令人高興了！我拿起筆馬上寫起來。教室里只聽到風(fēng)扇呼呼的響聲，筆尖的寫字聲。不多久就寫完了，我抬起頭看見同學(xué)們都基本寫完了，一個個都不想檢查一下，我連忙檢查一片就交卷了。第二場考試開始了，拿到試卷我就寫，前面的題目我都會，到了最后一題卻不會做，想也想不出來，我靜下心來開動腦筋終于想到了方法�？荚囃昀蠋熜挤艑W(xué)，我們就像一只小鳥從籠子里飛出來一樣興奮！
回到家，爺爺和爸爸都問我考得怎么樣，其他的`叔叔阿姨也問我考得怎么樣？我心想我的成績你們比我還急��！不過我覺得這次應(yīng)該還不錯。第二天老師把成績發(fā)下來，爸爸看見了對我說：“有進(jìn)步，但要更加努力，爭取考個滿分！”我開心的笑了！
四年級期末作文 篇6
在一個云霧繚繞、小溪流淌的山坡上生活著一群可愛的綿羊。綿羊群里有一只聰明伶俐的小綿羊，名叫咩咩，他是綿羊群中最小的一只，才生下來一個星期。有一次羊媽媽帶小羊們出去玩耍，可咩咩是第一次出來看到外面的世界，高興過頭了，一會兒東跑跑，一會兒西竄竄，不知怎么的，他就跑到了密林深處。那個地方可是危機(jī)四伏，陰森森的`，很嚇人，有些地方還有狼、老虎……最可怕的是還有食人樹。咩咩走著走著，聽見后面發(fā)出讓人恐懼的聲音：“我要吃了你，把你撕成兩半�！边氵阈⌒囊硪淼鼗仡^望，一下子目瞪口呆，原來是食人樹，他平靜了心態(tài)，沉思了一會兒，想出了一個絕妙的方法。咩咩裝出一副對食人樹不屑一顧的樣子，食人樹很驚訝：“你不怕我嗎？”“我怕你干什么，我連玉皇大帝都不怕，連宙斯都要讓我三分。我是天下第一，誰都不怕�！笔橙藰渎犃藝樀闷L尿流，像火箭一樣沖走了。狐貍見到了食人樹就問：“食人樹大哥，你跑這么快干什么？”“不得了了，連宙斯都要讓三分的人來了！”狐貍不信：“你說是誰？”“是一只小綿羊�！焙偣笮Γ骸澳闵袭�(dāng)了。一只羊能做什么呀！”“啊！”食人樹恍然大悟，可現(xiàn)在已經(jīng)來不及了，小綿羊已經(jīng)回家了。
回家后，咩咩把這個經(jīng)歷告訴給了同伴，同伴們聽完就夸獎：“真聰明！”
以后我們遇事要沉著、冷靜，不可以慌張。
四年級期末作文 篇7
笑，是人們特有的表情，我們班上的笑聲，也是很有趣味。
班上的同學(xué)也很愛笑，但笑聲都不一樣。“嘿嘿嘿”的笑聲是我們班的陸至尊傳來的，可以說，他一到哪里，哪里就會出現(xiàn)笑聲，除了這種笑，陸至尊還有一種獨(dú)具特色的笑，“啊哈哈哈”，那種笑，聲音可就響多了，只要一聽到他的笑，可以說百分之八十是在嘲笑人了，有時還會引得大家一起笑。
如果說路至尊的笑是有趣，那么你再看看黃天宏的笑吧！
黃天宏的笑就非常有趣，只見他笑的時候頭是歪的，眼睛會瞇起來，而且有時候兩只眼睛會往下擺，就像一只猴子，他的笑聲有時候是“嘻嘻嘻”的；有時候是“呵呵呵”的，還有時候是“哦呵呵呵”的'。
好了，說說大家的笑吧，只要沈老師說一個笑話，那我們班的笑聲可不得了，有的人笑的聲音是“咯咯咯”的，笑得前仰后合；有的人的笑聲是“哦哦哦”的，笑得頭都要快低下了，還有的人的“呼呼呼”的，都捂住了肚子了，大家的笑都各不相同；但是我不知道為什么記得那么牢，可我自己的笑卻不知道，這真是奇怪。
大家的笑各不相同，卻都讓我忘不了，你說有趣吧。
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