精選寬容作文錦集五篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的寬容作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寬容作文 篇1

　　這學期，我們看了不少禮儀微課程，有《文明進辦公室》，進出辦公室要小心關(guān)門；有《文明上廁所》，讓大家不要將尿尿到外面；有《掛紅領(lǐng)巾》，告訴我們怎樣規(guī)范掛紅領(lǐng)巾……

　　其中最讓我記憶猶新的是《寬容》。它向我們講述了一個故事：從前，兩個朋友走在沙漠上，途中發(fā)生了爭執(zhí)，其中一個人扇了另一個人的耳光，那位被扇的朋友很傷心，便用手指在沙漠上寫下了一句話——今天我最好的朋友扇了我一個耳光。后來兩個人繼續(xù)前行，突然，先前被扇的人陷入了深潭，他的朋友很著急，急忙相救。被救的'一個人在石頭上寫——今天我最好的朋友救了我一命。朋友很奇怪，問為什么？那人便答：“傷害只能寫在沙子上，讓風吹散它，撫平它；而恩惠要刻在石頭上，用心銘記！”對呀，寬容是偉大的，有句話叫：“比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�！�

　　記得有一次，快要上美術(shù)課了，我火急火燎地走到位子上，慌忙之中，一不小心把桶里一點的水撒到了袁孫力的衣服上。我害怕極了，想：糟了，他一定會跟老師說的。噢！No！于是，我急忙道歉：“對不起，我不是故意將水撒到你的衣服上的�！薄皼]事。”他輕描談寫地說，“同學之間要多多寬容！”

　　退一步海闊天空，寬容一下又何妨呢？朋友之間要寬容，不能為一些雞毛蒜皮的事斤斤計較。這些微課程使我明白了不少道理。

寬容作文 篇2

　　我們學校開展了仁恕教育活動，積極倡導每位學生做仁恕好少年，在活動中讓我學會了堅強地面對挫折，懂得了寬容也是一種美，明白了對待別人要友善。其中令我印象最深的一句是“儒雅寬厚，詩意經(jīng)營人生�！币馑季褪�，我們要寬厚待人，學會了寬厚才能讓生活更和諧，更美好。

　　記的有一次，弟弟在拿著我的鋼筆玩，在玩的過程中不小心把我的鋼筆弄丟了。我很生氣，對弟弟大發(fā)雷霆道：“你玩的時候不能注意點兒呀，那可是我最喜歡的鋼筆，卻被你弄丟了，你太煩人了！”弟弟吞吞吐吐地對我說：“姐姐，對不起，我不是故意的，現(xiàn)在我就給你找，還請姐姐原諒我�！笨晌覅s不依不饒：“讓我原諒你，除非你給我找回鋼筆！”這時，媽媽走過來對我心平氣和地說：“你就不能讓點兒弟弟，他還小，不懂事，你這個當姐姐的要學會寬容才對。”聽了媽媽的話，當時我還很不服氣�，F(xiàn)在想想作為姐姐，時時與弟弟針鋒相對，真是不應(yīng)該呀！我如果多謙讓他，多包容他的缺點，他從心底里才會尊重我，我才能是一位合格的姐姐呀！

　　常言道：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天更博大的是人的'胸懷。這讓我明白了寬容是一種美，你做到了，就是最美的化身！

　　如果人人擁有寬容的胸懷，多一份理想，多一份尊重，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的樂章！

寬容作文 篇3

　　明朝呂文懿，曾當過首輔，據(jù)說宅心仁厚，有回帶了仆人，到街頭亂溜達，“忽一人兇兇而至”，呂相未及躲避，那廝“遽批公頰”，打得呂相兩眼冒金花。打人不打臉，打臉是最傷人尊嚴的，最惹人心里冒火嘛。仆人看到主人無故挨打，氣不過，“仆人欲毆之”，呂相喝住了仆人，“公戒之勿與較”，掩著發(fā)熱的臉，帶著仆人回家了。

　　一個是街頭小廝，一個是堂堂宰相，小廝居然欺負到宰相頭上來了，宰相使個眼色，手指稍微勾一下，這廝不死也要脫層皮�？墒菂蜗嘈摒B(yǎng)好，并不與這廝計較，白白吃了個啞巴虧，走了。這就是強勢人物難得的寬容之心，寬厚清慎，犯而不較，呂相之人品，算得上美德了。

　　故事若是這么結(jié)局美好，那真是一樁美事；可是后來發(fā)展，卻并不好。

　　事情是這樣的。這廝打了呂相耳光后，碰到另外一位漢子，這廝也不客氣，碰人就打。挨打的'人，沒呂相人品高，與這廝打了起來。呂相跑了過來，對挨打者說：算了算了，吃點虧，不是大事，吃虧是福嘛。那挨打者，也蠻聽勸，將這廝放了過去，嘟囔一聲。走了。

　　過了一年，呂相聽仆人說，菜市口今天處決了一人，呂相忙問是誰。仆人告訴他，不是誰，就是去年打你耳光的那人，為什么？那家伙持刀與人打架，將人一刀捅死了，被官府判了死刑。

　　呂相聽了，心里很不好過，我不殺伯仁，伯仁卻因我而死。呂相自我檢討，他對那家伙的死，負有責任，“使當時與之較，送公家責治，可以小懲而大戒。吾但欲存厚，養(yǎng)成其惡，陷人于有過之地�！�

　　呂相能讓人，而人被處了刑，他并不幸災樂禍，反是自責生憫，寬容是一種品質(zhì)，其品質(zhì)的核心要義是什么？

　　這給我們提供了一個思考的課題。寬容？寬容之寬，到底該有多寬？寬容之容，到底當有多容？

　　古人給我們提供了一個量化標準，事不過三。你打我？嗯，我不還手；你還打我，我再讓你；接連三次了，你還欺負我。好，那對不起，你是老虎我也要來咬一口；拼上老命，也要對你反復欺負人，說不。

　　事不過三，三，當然是個虛數(shù)，意謂多次也。事不過三，那事自然是壞事。容許他做壞事，須有個限度，不能無限次地讓他犯兇，無限次地讓他逞惡；聽憑他犯錯誤，聽憑他胡作非為，那就不是寬容，是寬縱了，是縱容了，那便會讓他積小惡成大惡，那就不是愛他，是害他了。

　　寬容的要義，不是一味對人好，而是對人負責，這便包含著兩個途徑：一是以仁義之心，容他之過，不計較他；二是以仁義之心促他改過，要計較他——可讓他犯些錯、有些過，但不能讓他永遠犯錯，無限次行過，那才是真寬容。

寬容作文 篇4

　　xx，我從你身上學到了寬容，星期五，我們觀看了《男生賈里新傳》這部電影。主人公賈里是個頑皮而又勇敢的初二男生。我從他身上學到了寬容。

　　電影中，賈梅無意中聽到賈里和莊靜的談話，便把賈里的一班球隊所知道的籃球“絕招”透露給了她所在的二班球隊，致使賈里的球隊在第二天的籃球PK上大敗二班。但事后賈梅告訴賈里，是她泄密時，賈里卻原諒了她。

　　如果換做是我，我肯定會大發(fā)脾氣，好好教訓她一頓，在默默發(fā)誓，一個星期不理她。而賈里沒有這么做。當賈梅告訴他真相時，我從他的眼神里先看到了一點點失望，只過了大約兩秒鐘，他的.眼神里又充滿了男子漢的堅定，好像在想：事情都已經(jīng)過去了，而且她又這么誠懇得向我道歉，我何必怪她呢？最后，賈里贊賞得說了一句：“我原諒你了�！�

　　賈里的寬宏大量讓我佩服，值得我們學習。而我又想起了，班里幾乎每天都有人因為不小心打翻了別人的水杯、踩了我的椅子這種小插曲，而鬧出罵人甚至是打人的鬧劇。如果同學們都能學會禮讓，都能學會寬恕，那這種事不就能大事化小，小事化了，就可以完全避免了嗎？

　　但班里偏偏有些“唯恐天下不亂”的同學。別人不小心踩了他的椅子，本來一聲“對不起”，“沒關(guān)系”就可以解決，他非要大呼小叫，你打一下，我捶一下，結(jié)果聚了一大堆同學來勸架、看熱鬧。

　　誰愿意在這種亂糟糟的環(huán)境里學習呢？Of course not！（當然沒有�。┤绻�大家都能互相寬容，我們的班里一定是安安靜靜，同學們和睦相處的優(yōu)秀班級！

寬容作文 篇5

　　《養(yǎng)正遺規(guī)》有云：“待人要豐，自奉要約；責己要厚，責人要薄。”換言之，即為“對待別人要寬厚，對待自己要簡約；要求自己要嚴，要求別人要寬”。自省可以載物，寬容可以容人，自省與寬容攜手，方才別樣精彩。

　　下課鈴一響，我們飛奔出教室�！霸蹅儽葌�賽，看誰先到操場，怎么樣？”朋友問我�！靶邪。〔辉S耍賴呦！”我和她在樓梯里跑了起來。樓道拐角處，一位同學突然轉(zhuǎn)身，來不及停下的我，一下子和她撞到了一起�！澳愀墒裁矗　蔽易�在地上沖她喊道�！皩Σ黄穑瑢Σ黄�，我就想看看我班同學跟上來沒有，我不是故意的�！蔽疫�想發(fā)火，朋友一扭頭，發(fā)現(xiàn)我坐在地上，忙問怎么了�！八�把我撞了，我……”“哦，這樣啊！對不起啊，我們不應(yīng)該在樓道里跑的'，對不起�！薄皼]……沒關(guān)系�！迸笥掩s忙拉起我，拖著我離開了。

　　現(xiàn)在想起這件事，使我越發(fā)懂得了自省與寬容的重要，或許剛才還拔刀相向的兩個人，有了自省與寬容，就可以輕松成為朋友。

　　魏源說：“君子以細行修身，不以細行取人�！卑倌暌堰^，言猶在耳，振聾發(fā)聵，愿你我參省乎己，持身嚴，君心寬，寬以待人。

【寬容作文】相關(guān)文章：

寬容的作文12-31

寬容作文500字 寬容的感覺真好09-07

理解與寬容作文08-11

懂得寬容作文08-11

寬容是詩作文11-25

學會寬容的作文02-07

寬容初中作文02-06

媽媽的寬容作文02-21

寬容面對作文02-21

寬容之心作文02-20