【熱門】保護(hù)環(huán)境作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境作文4篇，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
保護(hù)環(huán)境要從身邊做起，保護(hù)環(huán)境要從人的內(nèi)心認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，要從心底來(lái)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境關(guān)系到了自己，關(guān)系到了生活的空間的凈化。
當(dāng)今社會(huì)上的環(huán)保問(wèn)題確實(shí)是個(gè)重中之重，環(huán)保問(wèn)題在我們身邊，在我們生活的每一天都能碰到，都能遇到，為什么不從日常就開(kāi)始保護(hù)，開(kāi)始維護(hù)呢。
保護(hù)環(huán)境可以說(shuō)是人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境讓人的空間凈化，關(guān)系到的是我們身邊的每一個(gè)人。環(huán)境的好壞是一個(gè)城市的面貌，環(huán)境的好壞給人的印象就是不進(jìn)相同的。環(huán)境能讓人感覺(jué)到溫馨，環(huán)境能讓人感覺(jué)到親切。環(huán)境的好與壞直接關(guān)系到了整個(gè)城市的形象。從小了說(shuō)環(huán)境的好壞也是關(guān)系到了自身健康的最重要的因素啊。保護(hù)環(huán)境要從身邊做起。在馬路上走路不亂扔垃圾，垃圾也要按分類來(lái)扔放。在公共場(chǎng)合更要注意自己的行為，不向公園中扔垃圾就是對(duì)公園的一種愛(ài)護(hù)，不向公園扔垃圾就是向著環(huán)保伸出了你的寶貴而溫馨的'雙手。保護(hù)環(huán)境要從多個(gè)方面考慮，每天的東西要節(jié)約，節(jié)約也是一種環(huán)保，不用方便筷子，能讓大森林的樹(shù)木更少的被砍伐，這也是環(huán)保，環(huán)保其實(shí)很簡(jiǎn)單，很貼近生活，環(huán)保是從點(diǎn)滴做起的，環(huán)保問(wèn)題與我們息息相關(guān)，從我做起，從身邊的人做起，環(huán)保能帶給你好的環(huán)境，能讓資源節(jié)約。
環(huán)保是節(jié)約，環(huán)保是讓環(huán)境更清新，從我做起，從身邊的每個(gè)人每件與環(huán)保有關(guān)的事做起。
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽一起去外婆家看外婆。
離外婆家不遠(yuǎn)處有一條清澈的小溪，小溪旁有許多小樹(shù)、小草和各色開(kāi)得正艷的小花，美麗極了！小溪里有許多可愛(ài)的小魚(yú)、小蝦，它們自由自在地游著，看見(jiàn)它們這么快活，我也想變成一條小魚(yú)和它們玩耍呀！我在樹(shù)下?lián)炝藥灼瑯?shù)葉，輕輕地放在水面上，小魚(yú)們游到樹(shù)葉下乘涼、聊天，小蝦們把樹(shù)葉拿來(lái)當(dāng)玩具，開(kāi)心極了！吃完晚飯，我們要回家了，我多么想和小魚(yú)、小蝦們?cè)偻鏁?huì)兒呀！
幾十天后，我來(lái)到外婆家，再次來(lái)到小溪邊，讓我大吃一驚的是這次的小溪與上次截然不同——原來(lái)清澈的小溪變得渾濁不堪，許許多多的小魚(yú)、小蝦都漂浮在水面上�？吹竭@樣的情景，我的'眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)，這么可愛(ài)、有趣的小魚(yú)小蝦，為什么人們要傷害它們呢？我下定決心要保護(hù)小魚(yú)、小蝦。我從外婆家拿來(lái)一塊木板，在上面寫上“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這八個(gè)字，寫好后，我把木板掛在小溪邊的小樹(shù)上，提醒人們個(gè)個(gè)都參與到保護(hù)自然環(huán)境當(dāng)中來(lái)。
過(guò)了幾個(gè)星期，我又來(lái)到外婆家，小溪的水又變得很清澈了，小魚(yú)、小蝦們?cè)谒锟旎畹赜沃�，快活極了！看到小魚(yú)、小蝦們這么快樂(lè)，我也很快樂(lè)！
小伙伴們，你們做到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”了嗎？
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
在街上，我看到有個(gè)人亂扔垃圾。我覺(jué)得這個(gè)人這樣做很不好，破壞了干干凈凈的環(huán)境。一個(gè)過(guò)路的人撿起一塊垃圾扔進(jìn)了垃圾箱�！斑@才對(duì)�！� 我輕輕地說(shuō)。
如果你想保護(hù)環(huán)環(huán)境的.話，最容易的事情就是不要亂扔垃圾。我們?nèi)舆M(jìn)垃圾箱的東西大部分的會(huì)被埋起來(lái)，可是再過(guò)幾十年就會(huì)沒(méi)有地方埋我們?nèi)拥睦�。你可以把玻璃，鐵和塑料重新利用。如果你種花的話，你可以把香蕉皮，西瓜皮等等放到土里。它們會(huì)變成營(yíng)養(yǎng)，讓花吸收。這樣，被扔進(jìn)垃圾箱的東西就會(huì)減少。
地球現(xiàn)在在變熱，因?yàn)榭諝饫镉刑喽趸剂�。進(jìn)來(lái)的熱氣把北極和南極的冰融化了，海水越來(lái)越多。很多地方都被海水淹沒(méi)了。我們應(yīng)該少開(kāi)車，因?yàn)檐囎臃懦龊芏嗟亩趸肌?/p>
我們的地球很可愛(ài)，但是它也會(huì)很容易地被破壞掉。我們每一個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)地球。
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
“嗚——嗚——嗚——”這是誰(shuí)在哭泣？
“唉！可悲呀！我們受污染也是你們?nèi)祟惖牡奈C(jī)呀！”這是誰(shuí)在嘆息？
“請(qǐng)珍惜我們吧！請(qǐng)保護(hù)我們吧！不要浪費(fèi)我們了！”這又是誰(shuí)在吶喊？
我側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)是“水”發(fā)出的聲音。我好奇地問(wèn)：“水，你們?cè)趺戳�？”水低沉地說(shuō)：“小同學(xué)，你知道嗎？由于你們?nèi)祟愒诓粩嗟乩速M(fèi)、索取、破壞我們水資源；由于工業(yè)排放出大量廢水，我們水質(zhì)受到嚴(yán)重污染，我們水質(zhì)被污染，也直接影響你們?nèi)祟惖纳�、生存環(huán)境呀！你們?nèi)祟愡�讓可利用的水白白流走……如今，世界上可用的淡水資源越來(lái)越少了呀！”
我聽(tīng)了水的話，心情格外的沉重。對(duì)呀！水是生命之源，與人們的'生產(chǎn)生活息息相關(guān)。但，水真的是“取之不盡，用之不竭”的嗎？我可以肯定地回答：“不是的。如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了！”而我們?nèi)祟愡�在不斷地浪費(fèi)、破壞水資源。保護(hù)水資源，人人有責(zé)。希望工廠的大人們做好節(jié)能減排，因?yàn)槿藶榈钠茐氖强梢远沤^的，只要工廠處理好廢水的排放。而人們不向河里扔塑料袋、果皮、煙頭、煙盒等廢物……現(xiàn)在人們浪費(fèi)水的壞習(xí)慣很多，比如：
1．我們用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；
2．我們?yōu)榱私右槐瓱崴�，而白白放掉許多冷水；
3．停水期間，我們忘記關(guān)水龍頭；
4．我們洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流著；
……
水資源是人類的共同財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)提高對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，不再讓可利用的水白白流走，而讓它們得到充分利用。如：
1．我們把漂洗衣物的水用于沖洗馬桶等；
2．我們用淘米水、煮面水洗碗筷，這不僅能去油，又可以節(jié)水；
3．我們用洗菜水用水來(lái)澆花。
4．我們可以將養(yǎng)魚(yú)的水用來(lái)澆花(這能促進(jìn)花木生長(zhǎng)呢)；
5．我們可以將洗臉?biāo)脕?lái)沖廁所等。
……
同學(xué)們，只要我們都意識(shí)到“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”，就能夠從身邊的小事做起，時(shí)時(shí)注意節(jié)水，并且養(yǎng)成愛(ài)護(hù)水資源的好習(xí)慣，讓我們以實(shí)際行動(dòng)珍惜好每一滴水，做一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士。
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