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一個差生作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的一個差生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一個差生作文1
每個人都有當差生的機會，但你不能永遠當差生�！}記
當學生聽到差生的時候我們身上都會感到一股涼風在背中間緩緩的流過總是渾身一抽搐。但哪些學習好的不會感到只有我們同命相連的差生�。�
每當我們考完時候那些成績好的學生看的紅紅的100分，但我們差生呢就要面對哪一樣的紅紅的但只有30幾分的試卷。但那又真樣這個社會是公平的他們在學我們也在學只不過我們沒有他們認真罷了。為什么我們沒有那些成績好的認真呢，因為我們差生喜歡玩。
喜歡玩哪有怎樣只要我們認真了，不在貪玩的我們也一樣能成為優(yōu)等生能和他們一樣并列前鋒。
步入初中的我們來到了一個新的環(huán)境，接觸到新的老師新的.課本，又有了7門學科。在小學的我們才來到這里會感到巨大的壓力。有的學生在巨大壓力下學習，但有的學生在巨大的壓力下就會討厭學習到最后不學習。但到考完試后那些不學習的人就變身成為差生那是差生就后悔了。
知道自己的錯誤就要改正不要一錯再錯。尤其到了初中就不能在貪玩了，要在壓力下成長不能再后悔了。
一個差生作文2
我們班的張建同學，有著烏黑的頭發(fā)，不過個子卻很矮，皮膚黑黝黝的，體型也很瘦，脾氣也是非常暴躁。
有一天，一個男同學不小心把他的文具盒給碰到了地上，他二話不說，緊接著就給那個同學一個耳光。之后，兩個人就開始拼命地廝殺對方，最后，倒霉受傷的還是自己。
張建成績也很差，老師布置的作業(yè)也不完成，每次作業(yè)的名單他都是第一個。老師的話當做耳旁風，罵了罵了，打了打了，還是個老樣。一下課第一個飛奔出教室。老師拿他沒辦法，便讓班干部管著他，他呢，找著借口玩。
張建還很好吃，別人在小店里或在家里買了零食時，他最先來到別人身邊，把全部搶來，然后自己開始津津有味地吃著。
不過，他很喜歡勞動。每次只要垃圾桶里的垃圾滿了，他便立刻倒進垃圾箱里。教室里面的.地面骯臟了，他便拿起掃帚認真地值日。
比如，有人不想去買吃的，只要把錢遞給張建，張建以二十秒的時間跑去，然后在跑回來。當然他把別人買了，自己肯定也會要的。
張建在勞動的事被老師知道了，老師當場表揚，還給了他個小稱號：勞動小達人。
其實差生也是有優(yōu)點的，我們不要在門縫里看差生，把人看扁了。
一個差生作文3
我們班的XX同學，有著烏黑的頭發(fā)，不過個子卻很矮，皮膚黑黝黝的，體型也很瘦，脾氣也是非常暴躁。
有一天，一個男同學不小心把他的文具盒給碰到了地上，他二話不說，緊接著就給那個同學一個耳光。之后，兩個人就開始拼命地廝殺對方，最后，倒霉受傷的.還是自己。
張建成績也很差，老師布置的作業(yè)也不完成，每次作業(yè)的名單他都是第一個。老師的話當做耳旁風，罵了罵了，打了打了，還是個老樣。一下課第一個飛奔出教室。老師拿他沒辦法，便讓班干部管著他，他呢，找著借口玩。
XX還很好吃，別人在小店里或在家里買了零食時，他最先來到別人身邊，把全部搶來，然后自己開始津津有味地吃著。
不過，他很喜歡勞動。每次只要垃圾桶里的垃圾滿了，他便立刻倒進垃圾箱里。教室里面的地面骯臟了，他便拿起掃帚認真地值日。
比如，有人不想去買吃的，只要把錢遞給XX，他會以二十秒的時間跑去，然后在跑回來。當然他把別人買了，自己肯定也會要的。
XX在勞動的事被老師知道了，老師當場表揚，還給了他個小稱號：勞動小達人。
其實差生也是有優(yōu)點的，我們不要在門縫里看差生，把人看扁了。
一個差生作文4
冬去春來，又是一年，又是一歲，長歲不長出息！在老師的訓斥中，我很迷茫！“對我是差生！只能受老師同學們的指責！”我的心在瀝著血！
我是差生，只能被人拋之腦后，不去理會，明明自己會做老師說的萬分之一甚至百萬分之一的問題，卻不能得到萬分之一甚至百萬分之一的機會，讓自己去表現(xiàn)！只因為我是一名差生！
體育課上，好想好想和那些戴著二柄的們一起去打籃球，一起狂奔！一起揮舞著身軀，體味那種清爽的感覺！那些人們總是說“我們?nèi)耸謮蛄�，下次吧！”多少次了，我有一種想哭的感覺！只因為我是一個差生！
作為一個差生，沒有人愿意和我做朋友！誰愿意和一個差生做朋友？誰愿意和一個被人瞧不起的'人沒有尊嚴的人做朋友？沒有人愿意！
又一次柳絮抽芽了！又一次花兒再風中搖曳著！又一次下起了蒙蒙細雨！我站在細雨中，清爽的感覺――天空給了我，雨兒同樣也掩蓋了我無助、彷徨的眼淚！……
親愛的同學們：請你們接受我這個差生的愛！請你們把我這顆破碎的心補好吧�。ňS加酒
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