【精華】美麗的老師作文三篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的美麗的老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美麗的老師作文 篇1

　　在我們每一個(gè)人的心中都有一位自認(rèn)為最美的老師，在我的心中，也有這么一位老師，她就是——黃老師。

　　黃老師是我們班的班主任。她伴著我們走過(guò)了開(kāi)心的時(shí)刻，走過(guò)了悲傷的時(shí)刻，走過(guò)了激動(dòng)的時(shí)刻，走過(guò)了五年的校園生活。黃老師是短頭發(fā)，從后面看一個(gè)人十分清爽、干凈。她戴著一副黑鏡框的眼鏡，看上去十分慈祥和藹。

　　黃老師在平時(shí)十分嚴(yán)格，但是她也有一種愛(ài)，那就是對(duì)我們班的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛(ài)。記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)里要推選人參加400米跑步，我是其中的一名。我在參賽那天十分緊張，是黃老師給了我巧克力，讓我的心情平緩許多。

　　“砰”的一聲，激烈的400米跑開(kāi)始了，我實(shí)在最外面一道的。我猶如一只箭飛了出去，到了轉(zhuǎn)彎口，我看見(jiàn)黃老師和同學(xué)們一臉期待的`眼神，我加把勁兒，終于沖到第一名前。

　　到了第二圈的時(shí)候，我已經(jīng)精疲力盡，沒(méi)有力氣了，眼看后面一位選手就要追上來(lái)了，我本想放棄的，，但是，到了轉(zhuǎn)彎口，黃老師著急同學(xué)們一齊給我加油，聽(tīng)到這一聲聲加油聲，聽(tīng)到老師和同學(xué)們的期待，我最后一搏，用盡吃奶的勁兒，沖向終點(diǎn)，終于贏得了小組第一名。

　　到了終點(diǎn)，我已經(jīng)累得走不動(dòng)路了，但是，我的心中卻十分開(kāi)心，因?yàn)槲覟榘嗉?jí)又得了一個(gè)榮譽(yù)。

　　黃老師，您是多么的慈祥，又是多么的嚴(yán)格，但是，我知道黃老師您對(duì)我們這么嚴(yán)格是為了我們好。謝謝您，黃老師！

美麗的老師作文 篇2

　　也許,我沒(méi)有與你面對(duì)面談心的機(jī)會(huì),但是我在網(wǎng)頁(yè)上看到你世上最美最動(dòng)人的笑容。你的笑是春天的花,醉了,醉了芬芳的日子。

　　我只能默誦你的名字,也只能闖進(jìn)你的空間去偷窺一下你的心靈日記,從中感受一下你的酸甜苦辣。

　　你是內(nèi)師大的學(xué)生,校門(mén)口,你認(rèn)識(shí)了自己心儀的愛(ài)人,我不知是誰(shuí),但打聽(tīng)到是一位十分威武英俊的軍哥。

　　我知道,我只能與你做個(gè)沉默的朋友。你的深明大義感動(dòng)了我,我與你沒(méi)事的時(shí)候聊天,你喜歡聽(tīng)我講個(gè)人故事,還有對(duì)你愛(ài)的表白。你對(duì)我說(shuō)：“我已有心上人了,咱們就網(wǎng)絡(luò)上做個(gè)朋友吧。

　　我聽(tīng)了,有股失落感,也只好如此。

　　我想：假如我能擁有你,我愿用今生的一切去兌換。

　　一天,我打開(kāi)你的空間看到了你的.一篇日記,你說(shuō)你在校門(mén)口撿到一個(gè)裝有七百元的錢(qián)包,里面還有卡,最后你把它歸還失主,你說(shuō)丟失錢(qián)物是一個(gè)最焦心的事。

　　我看到這,不由地感到你的笑容更加動(dòng)人。哦！美麗的你,你的心靈才是真真的美啊。

美麗的老師作文 篇3

　　我遇見(jiàn)許多老師，每一位老師的微笑和話語(yǔ)，都是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，都給我留下許多美麗的回憶。其中有個(gè)關(guān)于書(shū)的故事，一直深深印在我的腦海里，那本美麗的書(shū)和那個(gè)輕輕的“禁聲”的手勢(shì)，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　“六一”班會(huì)開(kāi)始了，我榮幸地成為三名主持人之一，心里那個(gè)激動(dòng)啊!別提了。心想一定要完成好這個(gè)任務(wù)。我每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)就背臺(tái)詞，還和另外兩名主持一起反復(fù)排練�？梢缘搅四翘煺嬲�“實(shí)戰(zhàn)”的時(shí)候，因?yàn)橐幻�主持人太緊張，念錯(cuò)了臺(tái)詞，造成我們中途停頓了好長(zhǎng)時(shí)間，節(jié)目的順序也亂了。當(dāng)時(shí)我怒氣燃燒，睜大眼睛盯著她問(wèn)：“怎么回事，就怪你。”賀老師一看，節(jié)目還沒(méi)結(jié)束，主持人就內(nèi)訌起來(lái)。她輕輕過(guò)來(lái)，用手指放在嘴邊輕輕做了一個(gè)“禁聲”的手勢(shì)，用嚴(yán)厲眼神看著我們，我立馬不敢作聲。啊!我忘了臺(tái)下還有同學(xué)們看著我們呢!這個(gè)可“砸鍋”了，賀老師一定會(huì)生氣的，待會(huì)要挨批評(píng)了。表演結(jié)束后，我想“暴風(fēng)雨”就要來(lái)了，可是賀老師卻什么也沒(méi)說(shuō)，還夸獎(jiǎng)我們臺(tái)詞寫(xiě)得好。“咦?難道賀老師忘了我們剛才的表現(xiàn)嗎?”故事并沒(méi)有結(jié)束……

　　幾天后一個(gè)下午，我正在掃地，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)：“賀老師讓你去一趟辦公室。”我三步作兩步地跑過(guò)去，心想：是不是因?yàn)榘鄷?huì)的.事，找我談話呢?懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室，只見(jiàn)賀老師從柜子里拿出一本封面精美的的書(shū)，我一看，激動(dòng)地說(shuō)：“呀!《綠野仙蹤》，正是我想要的呢!”賀老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“貝琳，你很聽(tīng)話，是一個(gè)熱愛(ài)班級(jí)的好學(xué)生。但是你的性格太直爽，這樣會(huì)容易傷害到你和同學(xué)的友誼，來(lái)看看這本書(shū)，希望你像多蘿茜一樣多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，與同學(xué)互幫互助、共同進(jìn)步�！甭�(tīng)到這些話，我心里非常慚愧，深深地低下頭。賀老師沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是送我一本好書(shū)，讓我從書(shū)中體會(huì)到：在漫長(zhǎng)的人生旅程中，人人都會(huì)遇到許多挫折和困難，那是我們無(wú)法避免的，只有學(xué)會(huì)與身邊的人團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能戰(zhàn)勝困難，最終實(shí)現(xiàn)各自的心愿。

　　這本書(shū)，我一直愛(ài)不釋手，翻看了許多遍。我很慶幸，不是因?yàn)榈玫揭槐緯?shū)，而是遇見(jiàn)一位好老師。她不僅灌輸我們豐富的知識(shí)，更用她無(wú)比包容的心，教我們常懷感恩之心來(lái)愛(ài)別人。啊!老師，您就是一本美麗的書(shū)。

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