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別了，母校作文集合15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的別了，母校作文，歡迎大家分享。
別了，母校作文1
時(shí)光飛逝，六年過(guò)去了。我已經(jīng)是中學(xué)生了�；貞洰�(dāng)初，剛剛走進(jìn)校門那一張張青澀，純真的臉，和同學(xué)們本來(lái)不熟，但現(xiàn)在卻成了至親的好朋友，想起來(lái)嘴上都會(huì)掛滿微笑。那一幕幕，開(kāi)心也好傷心也罷，都將銘記在我心中。這些年，一人哭，全班慰；一人贏，全班慶；一人輸，全班上；一人離，全班傷；一人發(fā)，全班要；一人邀，全班去。這都是我們，這些年的我們。
五年了，我們度過(guò)了許多美好的回憶，有喜有憂，有笑有淚，是t同學(xué)和老師同我一起走過(guò)，這一切，好像是從一個(gè)不會(huì)走路的小孩，慢慢的學(xué)會(huì)走路、跑步，這一切的開(kāi)始是那么美好、那么純潔……
時(shí)間真是一去不復(fù)返，回想起在小學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁頭涔涔而淚潸潸了；有因的將而歡笑過(guò)；有同學(xué)之間的爭(zhēng)吵而傷心過(guò)；也有因老師的表?yè)P(yáng)而高興過(guò)。這一切，真讓我難以割舍！
離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿載著希望和對(duì)美好未來(lái)的憧憬踏出母校的'大門。
我們相約著：牢記母校的囑托，用我們的青春和智慧托起明天的太陽(yáng)。等到20年后，我們成為了祖國(guó)的棟梁，再來(lái)母校相聚，道一聲：老師我們沒(méi)有辜負(fù)你的希望！
別了，母校作文2
我即將小學(xué)畢業(yè)了，我和母校還有幾個(gè)月的時(shí)間就要分別了，我對(duì)母校的依戀之情一天比一天強(qiáng)烈。
我想起了和母校度過(guò)的日子。我對(duì)母校是那么親切，那么熟悉。我留戀那里的草，那里的花，那里的樹(shù)，那里的每一個(gè)人。母校是我童年生活中最美的天堂，我對(duì)她親切，他對(duì)我關(guān)懷。
我想起了教育我成長(zhǎng)的老師。老師和藹可親地給我們講解課文，給我們分析難題，他交給我們一把把開(kāi)啟智慧大門的'鑰匙，讓我們登上知識(shí)的殿堂。她常常耐心地批改作業(yè)到深夜，眼睛熬得通紅還說(shuō)不要緊；她常常耐心地教我們?cè)鯓幼鋈�，促我們上進(jìn)；她常常不管刮風(fēng)下雨，到同學(xué)家里補(bǔ)課……
我想起了我們自己親手栽種的垂柳，他見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的足跡。我一次次凝望她們，有苦惱和快樂(lè)時(shí)我都向他們傾訴，我和她們有種特殊的感情，她們仿佛能聽(tīng)懂我的話。微風(fēng)一吹，她們修長(zhǎng)的頭發(fā)微微擺動(dòng)，好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，小主人，讓我們一起成長(zhǎng)吧！”
我想起了……我的感受還有很多很多。我眷戀我的垂柳，我眷戀我的同學(xué)，我眷戀我的老師，我眷戀我的母校。我真希望永遠(yuǎn)也不離開(kāi)我的母校，但，別了，我親愛(ài)的母校。因?yàn)槲乙獜哪愕募绨蛏�，去攀登更高處，去�?shí)現(xiàn)我種在您懷抱中的理想！
別了，母校作文3
小學(xué)六年一晃就過(guò)去了，這是在母校最后的三個(gè)月了，三個(gè)月后我就不能在這兒與同學(xué)們、老師們相會(huì)了，想到這，誰(shuí)心中又能不惆悵呢？
在六年中，我有時(shí)歡笑有時(shí)悲傷，但令我最難忘的還是校內(nèi)的那一棵老梧桐樹(shù)，它有4米多高，在校內(nèi)也可以算“爺爺”級(jí)別的樹(shù)了。
春天我們?cè)谒悄劬G的枝條下玩耍，折起一架架紙飛機(jī)，用盡力氣一飛，飛上了樹(shù)梢，這時(shí)那位同學(xué)唉聲嘆氣地準(zhǔn)備重新撕紙折飛機(jī)。梧桐樹(shù)老爺爺，抖一抖它嫩綠的枝葉，打了一個(gè)大大的噴嚏，隨之卷起了一陣強(qiáng)風(fēng)，紙飛機(jī)落在了地上，樹(shù)爺爺又抖了抖枝葉，好像說(shuō)：“小孩，你拿著紙飛機(jī)吧！以后別打攪我了，我剛才夢(mèng)見(jiàn)了年輕時(shí)的`我，比現(xiàn)在繁茂多了！”
夏天到了，我們渾身被太陽(yáng)烤得頭暈?zāi)垦�，我們走到�?shù)爺爺?shù)纳碜酉旅妫髽?shù)爺爺挺直了身子，努力為我們遮下一塊涼爽的蔭影，我們?cè)谙旅嫱娴貌灰鄻?lè)乎。
秋天到了，樹(shù)爺爺也失去了往日的生機(jī)，早上我們從它的身邊走過(guò)看看它，心中不由惋惜極了，是它陪我渡過(guò)了小學(xué)六年。但在這六年中我又做了什么呢？
冬天來(lái)了，樹(shù)爺爺?shù)臉?shù)枝上光光的，那一片片帶給我們快樂(lè)的葉子被迫離開(kāi)了家。
別了母校，別了梧桐樹(shù)樹(shù)，我一定會(huì)想念你的！
別了，母校作文4
光陰似箭，日月如梭。再過(guò)一個(gè)月，我就要畢業(yè)了。告別母校，我的心情既激動(dòng)，又難過(guò)，因?yàn)槲业男闹谐錆M了留戀之情。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。
轉(zhuǎn)頭四望，曾經(jīng)給我留下美好回憶的校園也即將離我遠(yuǎn)去�？蛇�記得：在那一天，我們第一次戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，是多么興奮、高興�，F(xiàn)在，我們即將畢業(yè)。啊，母校，我不想離開(kāi)您！
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您的諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光。從枯燥的拼音字母到能寫(xiě)出優(yōu)美的'作文；從連3個(gè)蘋果加4個(gè)蘋果還要掰著手指才能數(shù)清到能算算數(shù)、解方程；從對(duì)祖國(guó)一無(wú)所知到學(xué)會(huì)要愛(ài)祖國(guó)……您為我們操了多少心，流了多少汗。老師，您崇高，崇高在為共和國(guó)的大廈打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，給自己留下一身辛勞，您走進(jìn)年輕的心靈，為我們開(kāi)辟成長(zhǎng)之路，培育之恩誰(shuí)能忘記！
別了，母校作文5
“發(fā)畢業(yè)相了！”不知誰(shuí)亮了一嗓子，全班同學(xué)就把拿著一疊相片的老師圍了個(gè)水泄不通，“別搶！回座位，誰(shuí)不老實(shí)就沒(méi)誰(shuí)的！”這句話果然有力度，平時(shí)，總有那么幾個(gè)同學(xué)和老師賭氣，就是不聽(tīng)老師的，可這回不同了，都老老實(shí)實(shí)的坐著等著發(fā)畢業(yè)相。
發(fā)到手了，同學(xué)們都在找自己，不是和你吹，帥氣的.我在這里最顯眼，剛發(fā)下來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)前桌帶著幾分羨慕對(duì)我說(shuō)：“王哥，你好帥��！最顯眼！”我聽(tīng)了這話就像一只驕傲的大公雞，大搖大擺的走了。
回到家，我把相片往桌上一放，驕傲的坐著，“不錯(cuò)！像個(gè)大小伙子！比小時(shí)候俊多了！”爸爸邊欣賞邊說(shuō)。我拿出幼兒園時(shí)的畢業(yè)相和現(xiàn)在的比一比，簡(jiǎn)直是天壤之別，高高的鼻梁、中等的個(gè)頭 ……充滿著“成熟的氣息”。
5年了，和同學(xué)們相處5年了！男生女生都有一份純真的友誼，都難以分別，分別是痛苦的，也是不能避免的，同學(xué)們要學(xué)會(huì)割愛(ài)……
“別了……母校，別了……同學(xué)們，我們?cè)摳鞅紪|西了……”我對(duì)母校發(fā)出感言的同時(shí)也淚流滿面。我也不愿意分離，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的、是無(wú)情的，可我們無(wú)法逃避現(xiàn)實(shí)……
盡量保持聯(lián)系吧，朋友們。
別了……
別了，母校作文6
光陰似箭，日月如梭，一眨眼六年的美好時(shí)光即將過(guò)去了，我已長(zhǎng)成大孩子了，回憶著在母校的每一分每一秒，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切�；叵胫窃�(jīng)教我們知識(shí)的老師，怎能不讓我感激？我們從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子變成一個(gè)懂事的孩子，這都是老師從小對(duì)我們悉心栽培的結(jié)果。是她們，孜孜不倦的教我們學(xué)習(xí)；是她們，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，那些都深深地銘記在我的心中�?/p>
再回想著那些和我六年來(lái)朝夕相處的同學(xué)們，怎能不叫我戀戀不舍？在這六年里，我們度過(guò)了多少美好時(shí)光，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們玩在一起，笑在一起，鬧在一起操場(chǎng)上留下了我們成長(zhǎng)的`足跡。
母校啊！您給我的回憶太多了。雖然我也即將離開(kāi)母校，步入初中，但我會(huì)把母校留給我的美好回憶時(shí)時(shí)刻刻都銘記在我的心中。
別了，母校作文7
夕陽(yáng)的余暉落在老師的眼角。這是我們學(xué)習(xí)的圣地。桌椅，黑板，墻報(bào)都那么親切。在這里，我們聆聽(tīng)了老師的親切教誨，熱情地討論了學(xué)習(xí)中的難題。在這里，我們留下了我們明亮的讀書(shū)聲，優(yōu)美的歌喉，快樂(lè)的笑聲……
走進(jìn)校園，第一眼就看到了那長(zhǎng)長(zhǎng)的紫藤架。這五年來(lái)我有多開(kāi)心都記錄在這里！我還記得我和朋友種蒼耳的時(shí)候。體育老師一宣布自由活動(dòng)，我就興奮地接過(guò)準(zhǔn)備好的瓶子，灌滿水，來(lái)到紫藤架下，小心翼翼地在種滿蒼耳的土壤上滴了兩滴.當(dāng)我們的蒼耳終于長(zhǎng)出可愛(ài)的綠苗時(shí)，我們興奮得手舞足蹈。這棵充滿希望的.綠色幼苗在架子上放著葡萄狀的紫藤花.這張美圖值得一看！
走向?qū)挸髁恋慕淌�，可以�?tīng)到讀書(shū)的聲音。“一瞬間，天空是這樣那樣的……”，“綠竹帽，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不用回。”.快看。學(xué)生們多投入�。∵@種整齊的讀書(shū)聲，這種求知的欲望，都藏在心里…
此刻，當(dāng)我想到我要上中學(xué)的時(shí)候，我和老師、同學(xué)、母校都分開(kāi)了，我覺(jué)得相處的每一分鐘都是那么珍貴。我會(huì)永遠(yuǎn)記得在母校發(fā)生的一切。此時(shí)此刻，我所有的思念都無(wú)法言表，只能深情的說(shuō)：“再見(jiàn)，同學(xué)們，再見(jiàn)，老師們，再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校！”
別了，母校作文8
今年是我在紅旗小學(xué)的第六年，在這里度過(guò)了兩千個(gè)日子，在這六年的期間里也發(fā)生了許多有趣的事，也交很多的朋友。
我們學(xué)校的后操場(chǎng)有一棵高大的梧桐樹(shù)，這樹(shù)梧桐樹(shù)可大了，有四層樓那么高，樹(shù)的葉子也很大，樹(shù)根又粗又壯的，這棵梧桐樹(shù)是小鳥(niǎo)的家園，只要天空中有小鳥(niǎo)飛過(guò)，它們都會(huì)在這棵梧桐樹(shù)上歇息，有的小鳥(niǎo)直接在上面安家。
還記得四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，那時(shí)我們的教室還在四樓，每天早上我上學(xué)都會(huì)來(lái)早一點(diǎn)，在教室里靜靜的聽(tīng)著梧桐樹(shù)上的`小鳥(niǎo)唱歌。有一次梧桐樹(shù)的有一枝頭長(zhǎng)在了離教室窗口半米處，有一只小鳥(niǎo)正站在枝頭我想讓它飛進(jìn)教室想了很多辦法都沒(méi)有成功。
有一年夏天天氣特別的熱，到了中午午飯后我特別想做作業(yè)但是教室里太吵了，所以沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)。于是我叫上了丁小胖和我一起去梧桐樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)、那梧桐樹(shù)枝繁葉茂，為我們遮擋了很多陽(yáng)光，我們就沒(méi)有那么熱了，而且不只遮擋光，不時(shí)的還有風(fēng)向我們吹來(lái)。�。∵@時(shí)了小胖大聲說(shuō)到要是我們每天都在這棵梧桐樹(shù)下上課，學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)那該多好��！”
還有三個(gè)月我們就要畢業(yè)了，我真舍不得學(xué)校里的這棵梧桐樹(shù)，還有和我朝夕相伴的同學(xué)和老師。
別了，母校作文9
畢業(yè)典禮即將來(lái)臨，從此，我會(huì)離你遠(yuǎn)去。
母校，我親愛(ài)的母校，我是你千萬(wàn)兒女之一。從小，是你給了我諄諄教導(dǎo)，長(zhǎng)大了，又是你教我做人的道理。
“人不犯我，我不犯人。”這是人們最真實(shí)的生活寫(xiě)照，而我以后也會(huì)——“我不犯人，人不犯我” 這半年來(lái)，我一直難以舍你，因?yàn)槟闶俏覂簳r(shí)的玩伴，是你給了我歡樂(lè)的童年，又是你給了我成長(zhǎng)的搖籃。 記得幼時(shí)，你懷里的.一棵小松樹(shù)因?yàn)槲业娜涡远鴨适Я松��？赡銋s從未責(zé)怪過(guò)我，正是你的這個(gè)舉動(dòng)，讓我的罪惡感加深，責(zé)任感加重。 “丁零零。”那清脆的銀鈴聲又響了，可這也許是我對(duì)你最后一次的聆聽(tīng)。 大門前的柳樹(shù)飄逸依然，但今年的春天，小鳥(niǎo)的叫聲是那樣憂傷，好像是對(duì)我的離去表示惜別。 我多么希望此刻的時(shí)光能夠停滯，讓我能多看一眼—— 這令人留戀的花園，這令人崇敬的園丁，這美麗的梅桃李杏，著點(diǎn)點(diǎn)滴滴含辛茹苦的培育。
母校我親愛(ài)的母校，我永遠(yuǎn)會(huì)將你放在內(nèi)心最深處，將你放在最美好的回憶冊(cè)里，將你永遠(yuǎn)留在我的腦海里。
別了，母校作文10
光陰似箭，日月如梭。不經(jīng)意間，六年過(guò)去了。我們成為了畢業(yè)生。就在六月二十四日的那個(gè)下午，也將是我永生難忘的那個(gè)下午，學(xué)校為我們舉辦了畢業(yè)典禮。
我懷著滿心的激動(dòng)，來(lái)到了操場(chǎng)。這時(shí)的操場(chǎng)用人山人海形容真的不過(guò)分。畢業(yè)典禮開(kāi)始了這些節(jié)目真是看得我眼花繚亂有：整齊的踢踏舞、激情四射的拉丁舞、還有深情的小合唱，以及學(xué)生代表和老師代表講話還有動(dòng)情的朗誦。
我也有幸參加到了畢業(yè)聲的朗誦中，隨著優(yōu)美的`旋律。我們個(gè)個(gè)都真的融入進(jìn)去了。有的還差點(diǎn)失聲痛哭，是啊，想到我們即將離開(kāi)這生活六年的學(xué)校、老師、同學(xué)。難免會(huì)有不舍。
畢業(yè)典禮結(jié)束了，也就代表著我們畢業(yè)了�；仡^留戀地看一眼我的母校，還沒(méi)完全竣工的模樣，不知生么時(shí)候才能再一次看見(jiàn)他。更不知等我們長(zhǎng)大成人后他會(huì)變成什么樣……
別了，母校作文11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
五年中，日月如梭，日子過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了與母校告別的時(shí)候了。五年中，有同學(xué)的友誼與我相伴，有老師的教誨常響耳邊。有課下的歡樂(lè)，有成功的喜悅，也有失敗的傷心。
我有一位好老師―劉老師，她不但教會(huì)了我們知識(shí)，還讓我們明白許多道理，感悟人生。
有一次，我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，在做小動(dòng)作，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，她只是看了我一下。我心里一驚，想：老師為什么不說(shuō)我?guī)拙淠�？又一想，她這是給我留面子。我心里默默地對(duì)自己說(shuō)：今后我要認(rèn)真聽(tīng)課，要做個(gè)認(rèn)真聽(tīng)課的.好孩子。
我還要一位好朋友，他天天與我相伴，給我快樂(lè)，給我信心。有一次，我的數(shù)學(xué)沒(méi)有考好。在上廁所的路上，他說(shuō)：“一次沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系�！蔽艺f(shuō)：“這次沒(méi)有考好，下次也可能考不好�！� 他說(shuō)：“要相信自己，只要努力就會(huì)成功的。正所謂世上無(wú)難事只要肯攀登嘛�！�
我開(kāi)始努力，果然下次考得非常好。我非常感動(dòng)的對(duì)他說(shuō)：“謝謝”。他平靜地說(shuō)：“朋友就應(yīng)該這樣�！�
別了母校，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住母校對(duì)我的恩情。
祝母校桃李滿天下！
20xx年5月20日
別了，母校作文12
小學(xué),我們生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn),六年感覺(jué)如此漫長(zhǎng)又短暫。匆匆而過(guò),不曾給我們留下什么,只有那份濃濃的情。記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，滿臉的天真幼稚，無(wú)憂無(wú)慮。自那天起，我跨進(jìn)那個(gè)了知識(shí)的大門，那時(shí)我就像一只很小很小的鳥(niǎo)兒，每當(dāng)我遇到一陣大風(fēng)，就越堅(jiān)強(qiáng)，直到現(xiàn)在為止，我才發(fā)現(xiàn)我漸漸地愛(ài)上了我的母校。不禁想到與小學(xué)同窗一起度過(guò)的最后一天，那天的陽(yáng)光突然變得好溫暖，也好想擁抱她，辦主任張老師和其他任課老師也對(duì)我們說(shuō)了很多，我們互相談心。突然明白，冥冥中的一切定數(shù)都是帶著一份感傷的。走在操場(chǎng)上，撫摸著那些花花草草，突然一滴晶瑩的似露珠的液體落在葉子上，那是什么?是淚!每一滴眼淚都有一個(gè)或美麗感傷的傳說(shuō)，或許這也是它最神秘而奇異的地方吧！或許，這是一種緣分，心里得太多感傷無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，分別真得好難過(guò)，或許這就是人們常說(shuō)的.“情”吧！別了,精心培育我們的老師；別了，朝夕相處的同學(xué)們；別了，我的母校；
別了，母校作文13
母校，伴著我走過(guò)六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識(shí)的海洋；母校，啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆；母校，為我把腳下的道鋪向未來(lái)！
六年前，我還是一個(gè)幼稚的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)母校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園；六年中，在母校里教給了我文化知識(shí)，讓我象一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，給我以不斷知識(shí)的滋潤(rùn)，品德的熏陶；你也教給了我的道理，讓我學(xué)會(huì)什么是寬容，什么是讓，什么是大度；六年了，母校給予我的實(shí)在太多太多，恩情似海，我們?cè)跄茌p易忘懷？
懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的'一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時(shí)間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠(yuǎn)忘不了老師那諄諄，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。
歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我愛(ài)的母校，我深愛(ài)著的母校！
別了，母校作文14
光陰似箭，日月如梭。在小學(xué)的6年生活就結(jié)束了。當(dāng)我邁出母校的第一步時(shí)，我依依不舍，回頭望望......
也許，我中學(xué)6年看不到這美麗又可愛(ài)的母校了！
一進(jìn)大門，每天都能看到看門的老大爺，他對(duì)我們非常的好，每次看到他，都會(huì)親切的叫聲郭爺爺好！然后我們走進(jìn)了校園，一條水泥路，走上去多么親切呀！有周邊的樹(shù)木，天上的'小鳥(niǎo)相襯，那真是別有番情趣。抬頭一看便是教學(xué)樓，和我上學(xué)時(shí)的一樣，一點(diǎn)也沒(méi)有改變。望著這教學(xué)樓，似乎聽(tīng)見(jiàn)我們那爽朗的讀書(shū)聲，那樣的舒服．再往前走，就是我們的樂(lè)園＿＿草坪，老楊樹(shù)，看著草，我似乎看到了小時(shí)候的我．在那里你追我趕。似乎也聽(tīng)到了笑聲，那么純真，那么可愛(ài)。那楊樹(shù)有著悠久的歷史，它陪伴我們，陪著我們開(kāi)心，陪著我們憂愁，陪著我們難過(guò)．開(kāi)心時(shí)，向它報(bào)告；憂愁時(shí)，向它訴說(shuō)；難過(guò)時(shí)，向它發(fā)泄。雖然它聽(tīng)不懂我們說(shuō)什么，但它是我們忠實(shí)的聽(tīng)眾。
別了，我可愛(ài)的母校！
別了，母校作文15
在母校的日子，是多姿多彩的：
淘書(shū)會(huì)那日，各班的小“老板”“老板娘”早早來(lái)到大禮堂，擺好攤位，不一會(huì)兒，吆喝聲震耳欲聾。時(shí)不時(shí)有幾名拉客的`人，把我拉去。在那天，我學(xué)會(huì)了許多：討價(jià)還價(jià)、委婉謝絕他人……
歡樂(lè)的日子中，總會(huì)上演一幕幕溫馨的畫(huà)面：
一次，我不小心腳崴了，痛哭了起來(lái)，不一會(huì)兒便有同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，詢問(wèn)我怎樣，此時(shí)此刻，我的傷痛似乎好了許多，因?yàn)�，我深深地感受到同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，不一會(huì)兒，老師拿來(lái)一瓶藥水，為我涂了一番。原來(lái)，在班中是充滿溫暖的。
暫別了，我親愛(ài)的母校，雖然依依不舍，但是，為了能更加廣泛地得到知識(shí)，暫別了！請(qǐng)讓我學(xué)習(xí)更多知識(shí)后再來(lái)回報(bào)您吧！
別了，親愛(ài)的母校，我即將過(guò)完我的小學(xué)生涯，離開(kāi)我學(xué)習(xí)了六年的母校，六年的小學(xué)生涯即將畫(huà)上個(gè)圓滿的幾句號(hào)。
別了，母校！
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