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暴躁大王作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的暴躁大王作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班有個(gè)男生，他長(zhǎng)得高高瘦瘦、白白凈凈的，鼻梁上還架著一副眼鏡，看上去挺斯文�？墒�，你千萬別被他的外表所迷惑，告訴你，他可是我們班的調(diào)皮大王。他的脾氣暴躁，生起氣來，除了劉老師，可沒人敢惹他。為此，大家都在私底下叫他“暴躁大王”。
有一天下午，同學(xué)們?cè)缭绲氐搅诵�，劉老師有事要出去，就讓我們寫《抄寫本》，還讓他來管理我們。劉老師剛走不久，教室里就響起了“窸窸窣窣”的講話聲。他大喝一聲：“安靜！”同學(xué)們立刻安靜下來了。
可是沒一會(huì)兒，林子軒就不知好歹地問他：“這個(gè)字怎么寫？”
“不知道！”他沒好氣地說。
“那這個(gè)字呢？”
“不知道！”他有點(diǎn)不耐煩了。
林子軒一連問了好幾次，這下可惹惱了“暴躁大王”。他緊握雙拳，齜牙咧嘴地走下講臺(tái)，快步走到林子軒身旁，用手臂緊緊地圈住林子軒的脖子使勁地?fù)u。林子軒被搖哭了，有幾個(gè)同學(xué)為林子軒打抱不平，紛紛指責(zé)他。他卻不知悔改，要全班同學(xué)罰站。這下蔡可心可看不下去了，她叫同學(xué)們不要站。我們都為蔡可心捏了一把冷汗，生怕她會(huì)被“暴躁大王”打。結(jié)果，“暴躁大王”沒有打她，因?yàn)樗墙裉斓念I(lǐng)讀員，有權(quán)利管理同學(xué)。我們都松了一口氣。
后來，他在講臺(tái)上一會(huì)兒使勁地拍桌子，一會(huì)兒大聲地嚷嚷。黃定一忍不住問他：“你是制造噪音的人，還是消除噪音的人呀？”他一聽，頓時(shí)火冒三丈，握起拳頭沖下講臺(tái)就打黃定一。黃定一也哭了！
我一看不對(duì)勁，就跑到辦公室找劉老師。劉老師來了，把他叫到辦公室狠狠地批了一頓。他回到教室，我看見他咬牙切齒、滿臉通紅，一副很想打人的樣子。我們識(shí)趣地離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕他會(huì)打自己。
這就是我們班的“暴躁大王”。我真希望他能改掉這個(gè)壞脾氣，做一個(gè)斯文的人。這樣，我們才愿意跟他交朋友。
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