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對老師的印象作文（精選42篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的對老師的印象作文，希望能夠幫助到大家。
對老師的印象作文 1
有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡講課生動(dòng)有趣的美術(shù)老師，而我最喜歡講課幽默形象的語文老師——范老師。
范老師中等身材，胖胖的，兩只炯炯有神的眼睛總是和氣地望著同學(xué)們，整天笑瞇瞇的，一點(diǎn)兒都沒有老師那種威嚴(yán)的樣子，所以我們班的`同學(xué)都和他挺親近。
幽默是范老師最大的特點(diǎn)。范老師第一次給我們上課，他的自我介紹就十分有趣。那天，范老師夾著書，大步跨進(jìn)教室。看著那張陌生的臉，全班同學(xué)都安靜了下來。我的大腦中閃出了一個(gè)問號：這位老師姓什么？我等他介紹自己。他走到講臺前，放下書，高聲說：“我姓范，既不是吃飯的‘飯’，也不是犯罪的‘犯’……”然后在黑板上寫下一個(gè)大大的“范”字……
第一堂課，范老師就給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們都喜歡上語文課了。上完了一堂語文課，我就盼望著下一堂語文課的到來。
對老師的印象作文 2
人一生中會遇到許多老師，我不知道我還會遇到哪些老師，但是到現(xiàn)在為止，是我印象最深的就是吳老師了。
吳老師是五年級接手我們班的'，對她的第一印象就是和藹可親，十分溫柔的，但是不久我便覺得不只是這樣了。
她聲音洪亮，十分專注的。上課時(shí)，她總會在黑板上大展風(fēng)采，說話時(shí)遇到重點(diǎn)總會把聲音提高好幾分貝，一下就把走神的同學(xué)給驚醒了。還有她說話時(shí)總會豎著一根手指，津津有味地講起課來。
她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。比如批作業(yè)時(shí)，就是一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)她也絕不放過。
她風(fēng)趣幽默，像個(gè)小孩子。一次吃中飯的時(shí)候，吳老師一蹦一跳來盛飯給她們家的狗吃，剛好撞見章賢亮在搶飯吃，吳老師看不下去了，脫口而出：“章賢亮啊，你還和我家狗搶飯吃！”
哈哈！這么可愛的吳老師，誰能不愛？
對老師的印象作文 3
如果問我印象最深刻的老師是誰，那我一定說是教我一年級的語文老師陳老師了！
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上，顯得年輕漂亮。一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副紫色的'方框眼鏡，好像所有在課堂上做小動(dòng)作的同學(xué)都會被她發(fā)現(xiàn)。
陳老師的教學(xué)方法非常好。記得一年級時(shí)的一節(jié)課，老師教到“德”這字時(shí)，寫了一個(gè)大大的“德”在黑板上，拿出教棒，指向那大大的“德”字，提高聲音說：“‘德’字的右邊有一個(gè)小小的橫，千萬不要忘記寫，不然這個(gè)字就寫錯(cuò)了。”接著，老師又神秘地壓下聲音說：“我來告訴你們一個(gè)能牢牢記住的方法：我們可以先不看‘彳’旁，看右邊，我們把右邊的字一個(gè)字一個(gè)字地拆開來看，編成口訣‘十四個(gè)人一條心’。然后，在左邊寫上‘彳’旁，不就好了嗎？”
陳老師的這幾句話，我一直牢記在心，從沒寫錯(cuò)過這個(gè)“德”字。
這種事例真是數(shù)不勝數(shù)。陳老師真是教學(xué)有方呀！
對老師的印象作文 4
其實(shí)，經(jīng)過了這兩天和新老師的接觸，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師還不錯(cuò)，不像我想得那么悲觀啦！這點(diǎn)很好哦！
這個(gè)老師蠻幽默的，而且她一個(gè)英語老師，語文也挺不錯(cuò)的！沒想到哦！
她好像對男生更嚴(yán)厲一點(diǎn)，這讓女生們大松了一口氣�。〔贿^男生們到了霉了！
人與人的相處是需要時(shí)間來了解對方的，所以，我們和新老師還正處于磨合階段，我們需要的是時(shí)間來彼此了解。相信在這之后，我們會相處得很融洽，讓我們的.班級變得更好、更完美吧！
各位，加油嘍！
對老師的印象作文 5
暑假過后，我們轉(zhuǎn)校了，教我們的不再是原來的王老師，而是一、二年級教我們的唐老師，今天我對唐老師產(chǎn)生了一個(gè)新印象。
我們唐老師變了，她以前很迅速，而今年她有一點(diǎn)“拖拉”了，報(bào)名的`時(shí)候我?guī)缀醯攘怂氖宸昼娮笥�。后來才明白，老師“拖拉”是因�(yàn)樽屑?xì)檢查作業(yè)。
我們唐老師以前很酷，是“外冷里熱”的那種老師，而今年，她變得有一點(diǎn)點(diǎn)女人味了。
唐老師以前不經(jīng)常戴眼鏡，現(xiàn)在唐老師幾乎天天戴眼鏡，具體情況我也不知道。
現(xiàn)在的唐老師不喜歡經(jīng)常罵人了，因?yàn)橐�、二年級我們不懂事，所以罵一罵也沒關(guān)系。而我們今年四年級了，唐老師相信我們可以管理好自己，而她只需要一個(gè)眼神，犯錯(cuò)的人便知道自己錯(cuò)了，馬上改正。
以前唐老師是老是扎馬尾辮，而四年級，她不扎馬尾辮了，她把頭發(fā)圈成一團(tuán)，然后再用橡皮筋捆住，就可以了，她說“開學(xué)了，樣子總得變化變化。
看，這就是有了新變化的唐老師。
對老師的印象作文 6
我心中印象最深刻的老師就屬班主任葉老師了。她從一年級就開始教我們了，一直教到三年級她都沒離開我們。她是我見過最美麗的老師，也是我見過最溫柔的老師。她那烏海光亮的頭發(fā)令人陶醉。她不僅頭發(fā)好看，她那可愛的`外表也很討人喜歡：圓溜溜的臉上長著一雙活潑機(jī)靈的眼睛，向四面望去。
接下來，我就給你們講講葉老師在一年級給我們上課的時(shí)候吧！上課了，葉老師對我們和藹可親地說：“同學(xué)們，你們好！”“老師您好！”我們面帶微笑地對葉老師說。葉老師拿起語文書，教我們學(xué)起拼音來。我們越學(xué)越興奮，最后，偷偷地笑起來 。葉老師看到我們這個(gè)樣子，就編了一個(gè)笑話，全班的同學(xué)馬上大笑起來，一直笑到葉老師叫我們停下來為止。
我喜歡我的班主任葉老師！
對老師的印象作文 7
在這四年里，我最想念的老師是三個(gè)數(shù)學(xué)老師中的'莊老師。莊老師身材長的瘦瘦的，皮膚黃黃的，戴著一副眼鏡。鼻子翹得高高的，臉旁有一顆痣。眼睛特別有光澤。
一開始覺得莊老師很嚴(yán)肅，但有一件事情讓我們改變了這個(gè)看法。有一次數(shù)學(xué)課，莊老師在講臺上東瞧西瞧，像個(gè)掃描儀一樣，好像在找什么東西。突然，莊老師目光盯到了李健華的身子，對他嚴(yán)肅地問：“你交作業(yè)沒有？”李健華慌張地說：“交……交了�！鼻f老師問數(shù)學(xué)組長：“他交了沒有？”組長說：“他沒交。”莊老師的目光又轉(zhuǎn)到李健華，李健華特別緊張，嘴咬著手，身體一直發(fā)抖，頭上冒出冷汗，怕老師請家長。但奇跡發(fā)生了。莊老師只嚴(yán)肅地說：“再給你一次機(jī)會，不然就請家長�！闭f完就到講臺上繼續(xù)講課。這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，雖然張老師很嚴(yán)肅，但還會給一次機(jī)會。
莊老師，你就是天上的太陽，我就是那地小草，我是多么愛你！
對老師的印象作文 8
要說在這些老師中最“牛”的，那就一定要提一提自然老師了。
自然老師是一位男老師，矮矮的`個(gè)子，就像奧運(yùn)會上的舉重冠軍——土耳其神童！聽語文老師說，有一次搬書，老師們都是兩個(gè)人抱一摞，我們語文老師自己就抱了一摞，自認(rèn)為很厲害。竟沒想到自然老師一手提一摞，一共提了兩大摞！比語文老師還“牛＂！當(dāng)時(shí)所有看到的老師和學(xué)生都以為他是體育老師，搞舉重。沒有想到竟來教我們自然！自然老師說他以前是搞舉重的不過沒有教過一節(jié)體育課。而且還向我們吹牛說他是山東第一，全國第五！哼，我才不信呢。要真是那樣，那他早不就成了國家隊(duì)的隊(duì)員了嘛。
看，自然老師夠牛吧！
對老師的印象作文 9
在我這六年學(xué)習(xí)生涯中有很多老師教給我知識，她們就像園丁一樣培育祖國的花朵。其中有一位留給我印象最深的老師——賈老師。
賈老師是一位溫柔、漂亮的女大學(xué)生。她有一雙冰葡萄似的大眼睛，上加兩道柳葉眉。和一張能說會道的嘴和白凈端莊的臉。如果她穿上最流行款式的衣服，要是走向T型大舞臺，一點(diǎn)也不比世界名模瞿穎遜色喲！
我們的賈老師，她笑得很美。因?yàn)樗哪樕嫌幸粚π【聘C。似乎別的.老師都不愛笑，因?yàn)橛幸蝗翰钌焯炖p著�？梢娎蠋熜Γ鞘恰鞍倌暌挥觥毖�！但我們賈老師卻一點(diǎn)也不吝嗇：當(dāng)我考試考好了，她總是笑。笑的是春風(fēng)拂面，給我們從早笑到晚。
賈老師從不打?qū)W生，但她的語言殺傷力很強(qiáng)，在我眼里她一但生氣就像“AK47”步槍一樣“火力”很強(qiáng)大！能把學(xué)生的心理防線徹底攻跨！
眼看我就是初中的人了，我也快告別賈老師了。如果我有了手機(jī)，我會天天發(fā)短信祝福她的！
對老師的印象作文 10
我惴惴不安地走進(jìn)了教室。新老師是誰呢？環(huán)顧四周，把目光鎖定在了黑板報(bào)前的老師身上：她穿著一件款式簡單的淺色短裙，頭發(fā)盤了起來，顯得簡潔干練。再加上一臉淡定的表情和指揮學(xué)生的'熟練，一定是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
你是祝安琪吧，我姓宗，叫我宗老師，來出黑板報(bào)吧！我還在打量著老師，老師已轉(zhuǎn)過頭看見我，朝我喚道。我應(yīng)了一聲，加入到他們的行列中。
不知不覺，黑板報(bào)已出了一大半，此時(shí)大家都滿頭大汗。突然，劉語跑進(jìn)教室，我們眼前一亮：她手里提著一袋冰棒。我們趕快取了一根吮了起來。嘗著嘗著，我疑惑地問：劉語，這些冰棒哪兒來的？老師說，我們出黑板報(bào)很賣力，熱成這樣，所以讓我買冰棒來犒勞大家。這句話令我感到了一股暖流，原來宗老師不僅干練，也很關(guān)心別人呀！
對老師的印象作文 11
我們班的朱老師，簡直就是世界上最“印象主義”的老師。她改平時(shí)成績好的學(xué)生的作業(yè)和考卷時(shí)，總是略微地看一眼，就改好了；而改平時(shí)成績差的學(xué)生的作業(yè)和考卷時(shí)，卻會很仔細(xì)地改，怕他們出錯(cuò)，這也許就是爸爸說的“慣性”吧。
由于陳書鈴是班上成績最好的`學(xué)生，所以朱老師改她的考卷、作業(yè)時(shí)，都會慣性地打個(gè)鉤，而不仔細(xì)看一下，她就會老考一百分。有時(shí)，等考試卷發(fā)下來，有些女同學(xué)寫錯(cuò)了，拿著試卷找她校對，卻發(fā)現(xiàn)老師改錯(cuò)了，她的也是錯(cuò)的，居然打著紅勾。這時(shí)，陳書鈴為了保住自己的一百分，就會爭辯說：“老師都改了，有什么關(guān)系呀。”讓我們都很難受。
我們許多人都對老師這樣做有意見，但都不敢對老師說，只得私下對自己最好的朋友說說，放松一下心情。我真希望老師不要改錯(cuò)題目，更不要“印象主義”。
對老師的印象作文 12
陳老師的出現(xiàn)，于我而言，是人生的一次重要轉(zhuǎn)變。
記得在三年級的時(shí)候，第一次上陳老師的`課，我就能感覺到他就是那個(gè)引領(lǐng)我擺脫迷茫， 走向優(yōu)秀的人。
課堂上，陳老師總是給我滿滿的關(guān)注。當(dāng)我積極回答問題時(shí)，他總是會表揚(yáng)我；在我的回答有所欠缺時(shí)，他總是會耐心地引導(dǎo)我深度思考。
課后，陳老師也經(jīng)常找我談心。發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)時(shí)，他會直言不諱地提出來，讓我及時(shí)改正；在我違反紀(jì)律時(shí)，他會嚴(yán)厲地批評我，并懇切地期待我能做到自律；在我取得進(jìn)步時(shí)，他表現(xiàn)比我還要高興。
陳老師的細(xì)心教導(dǎo)，使我改變了自己，讓我一生受益匪淺。如今雖然已經(jīng)分別，但我仍想對陳老師說：“謝謝您，陳老師！我一定會好好學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)您對我的用心與期望。
對老師的印象作文 13
老師就像辛勤的園丁，培育者我們一朵朵小花；老師就像我們的母親，給予了我們關(guān)愛；老師就像偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。
在所有的老師里，令我感到印象最深的是三年級叫我語文的馮老師，馮老師是一個(gè)三十一歲的女老師，她經(jīng)常穿著一件黃色大衣，深藍(lán)的牛仔褲和黑色的`運(yùn)動(dòng)鞋。她圓圓的臉蛋有點(diǎn)黑，帶著一副黑框眼鏡，金黃的頭發(fā)扎著一個(gè)馬尾辮。那時(shí)我們班大部分同學(xué)都喜歡她，只有調(diào)皮的同學(xué)討厭她。可惜她是別班的班主任，如果不是，我們一定會讓她當(dāng)我們的班主任。
那時(shí)候我們班的語文總成績都很好，每次但是前三名，全班都及格，沒有一個(gè)不及格，老師對我們這幾個(gè)語文成績特別好的學(xué)生非常慈祥，做錯(cuò)事就隨便說兩句就沒了。
老師就像一座通向知識海岸的大橋。老師，您是世界上最偉大的人！假如我是一位詩人，我會寫下大海的遼闊，并將它送給您。
我印象最深的老師——馮老師
對老師的印象作文 14
在小學(xué)的六年的歲月里，我印象最深的老師是數(shù)學(xué)老師。
我之所以喜歡數(shù)學(xué)老師是因?yàn)�，�?shù)學(xué)老師很平易近人，同時(shí)又很幽默風(fēng)趣。他的教學(xué)方法獨(dú)特，不是讓學(xué)生呆板，乏味的那種，而是講起課來很生動(dòng)形象，讓學(xué)生有興趣學(xué)下去。
數(shù)學(xué)老師的風(fēng)趣幽默在課堂上是常見的，有時(shí)候數(shù)學(xué)老師的一句話經(jīng)常搞得學(xué)生哄堂大笑。
我覺得數(shù)學(xué)老師的一些話說的很有哲理，我不禁對數(shù)學(xué)老師有了一些敬意，是啊數(shù)學(xué)老師吃的鹽比我們吃的飯還多。
眼看小學(xué)就要畢業(yè)了，初中生活還不一定是什么樣子的`。我實(shí)在舍不得生活了六年的母校，我感激教我的所有老師，使他（她）們讓我一天天成長起來。
對老師的印象作文 15
我印象最深的老師是代課老師——林老師，她中等身材，頭發(fā)長長的，戴著個(gè)眼鏡，很高。
她上第一節(jié)課的時(shí)候，她進(jìn)教室一推門就被絆倒了，我認(rèn)為這個(gè)老師很好對付，就在上課的時(shí)候吹口哨，老師發(fā)現(xiàn)了我吹口哨卻沒有在課堂上罵我，而是對著我們說：“同學(xué)們，曹士軒吹的口哨很好聽，大家要想他學(xué)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們都往后看我，我臉紅了，立刻停止吹口哨。
下課了，老師說叫我到她辦公室來，我心里可害怕了，心想：老師在課堂上沒罵我，在辦公室總會罵吧，我提心吊膽，面如土色，到了辦公室，沒想到老師沒有罵我，而是和顏悅色地說：“你吹的口哨確實(shí)很好聽，但不要在上課的.時(shí)候吹，在下課時(shí)大聲吹!”之后我改掉了上課吹口哨這個(gè)壞毛病。
后來，這個(gè)老師給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?/p>
對老師的印象作文 16
我有一個(gè)溫柔善良而又負(fù)責(zé)任的語文老師，我們班大多數(shù)同學(xué)都喜歡她。
她有著像絲綢一般的烏黑的頭發(fā)，一對淡淡的眉毛，眉毛下面有一對葡萄似的大眼睛，水靈靈的，一個(gè)紅櫻桃似的小嘴，白白的皮膚，高高的.個(gè)子。那眼睛非常神奇，對我們溫柔，但對待那些不交作業(yè)的人則很嚴(yán)厲。
我們的語文老師非常公正，不會讓好人受冤枉，更不會讓“壞人”逍遙法外。有獎(jiǎng)有罰表現(xiàn)在很多地方，比如假期中作業(yè)做得好的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)杯子，如果做得更好的獎(jiǎng)一個(gè)碗。有獎(jiǎng)當(dāng)然有罰了，比如上次有些同學(xué)因?yàn)樽鲎鳂I(yè)不認(rèn)真或成績下降了，被罰了兩只“巧樂茲”。
我們的語文老師上新課時(shí)會把課文讀得字字精準(zhǔn)而且還會手舞足蹈，讓我們有身臨其境之感，她還會教我們做人之道，比如“我們要像小蜜蜂一樣每天采一些蜜”，還有“成功只有一種理由，但失敗卻有一百種借口�！边@兩句名言是我們語文老師的口頭禪。
也正是因?yàn)橛羞@樣的老師，我才會喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)，因而我十分感謝我的語文老師。
對老師的印象作文 17
在六年漫長的小學(xué)生涯中，有許多老師教過我。他(她)們都非常令我難忘。但曾教過我們班語文的陳老師，卻給我留下了最深刻的印象。
程老師臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時(shí)的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。
記得有一次，我和旁邊的同學(xué)在上語文課時(shí)津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時(shí)，被陳老師看到了，她嚴(yán)肅地說：“有些人上課不認(rèn)真聽講，在講話。自己不但沒學(xué)到知識，而且還影響了別人�！闭f完，程老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。
因?yàn)樗幌胱屛以诎嗬锍龀�，暗中提醒了我。現(xiàn)在回想起來，真是又感動(dòng)又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”，沒點(diǎn)我的名。我真是感到無比的慚愧!程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻在耳邊回蕩著。從次以后，我養(yǎng)成了上課不開小差的好習(xí)慣!
啊，程老師!您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的`啟明燈!我永遠(yuǎn)都不會忘記您對我們的教誨!
對老師的印象作文 18
錢老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語文老師。她高高的個(gè)兒，較瘦。她說話很和藹，教學(xué)認(rèn)真，方法得當(dāng)，非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。
每當(dāng)上新課時(shí)，錢老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽寫生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會忘記。錢老師教我們班時(shí)間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。最近，黃濤同學(xué)生病住醫(yī)院了，開學(xué)到現(xiàn)在還沒來上課，錢老師非常著急，要到她家去看看，班長建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說：“那太好了，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫了一句深深地祝愿，“愿黃濤同學(xué)早日康復(fù)！早日上學(xué)”，大家都搶著上來，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對她的'關(guān)心和集體的溫暖。我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會一天天好起來，一定會提早來上學(xué)的。
她在心里一定會深深地感謝錢老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。老師是我們的園丁，我們是祖國的花朵。我們一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望……
對老師的印象作文 19
雖然我現(xiàn)在已是五年級的學(xué)生了，但我沒有遺忘四年級時(shí)的情形，相反地，我還常常會議起那時(shí)的生活。而更令我懷念的是一位老師——徐老師。徐老師是我念四年級時(shí)的英文老師，她個(gè)子挺高，有一張瓜子臉，有一雙葡萄般的眼睛，有一張櫻桃小嘴，伶牙俐齒，有一把烏黑的秀發(fā)，外表看來，她似乎很嚴(yán)肅，當(dāng)你與她接觸時(shí)，才知道她是多么和藹可親。但使我最敬佩的，還是她那認(rèn)真的處事態(tài)度。她對我們的要求很高，什么事都要我們力求做到十全十美，所以起初大家都故意挑剔。但實(shí)際上，若不是她那樣認(rèn)真，又怎樣改善當(dāng)時(shí)我們馬馬虎虎的學(xué)習(xí)態(tài)度。
當(dāng)我遇到疑難的時(shí)候，她就會像同輩一樣和我們一起切磋研究，絕不自持有學(xué)問而擺出傲慢的`態(tài)度。這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少。因此，有人曾打趣說：“徐老師頭上的白發(fā)，相信一定是‘認(rèn)真’換回來的�！�
記得在期終考試時(shí)，我從她手上接過英語測驗(yàn)卷時(shí)，她對我說了一番語重心長的話，頓時(shí)使我的眼眶紅了起來，勉強(qiáng)咽下了感動(dòng)的淚水。她的一番勉勵(lì)，至今還深深地印在我的腦海里，使我畢生難忘。
徐老師循循善誘的教導(dǎo)，為我以后打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以我最敬佩徐老師。
對老師的印象作文 20
那一年是我人生有著滿滿希望的一年。也是我人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
四年級上學(xué)期的楚老師讓我對英語沒有一點(diǎn)興趣，一背單詞就想睡覺，一看課文就頭暈，一直到四年級下學(xué)期，還是這樣。
有一名老師救了我，那就是賈老師。
她有著一頭金色的頭發(fā)，大大的眼睛，亮晶晶的，非常好看！
下面我就給你們講一下我們之間的小故事吧！
在四年級學(xué)習(xí)中，我成績很不好，于是賈老師給我媽媽打了電話，同時(shí)我也變成了賈老師重點(diǎn)對象。在課上賈老師一直讓我回答問題，課下也會問我哪里不會，就在不知不覺中，我的英語成績就提上去了。
在這段時(shí)間中賈老師對我太好了，每天考單三，每天盡力讓我記下來這些語法，作為不是班主任的她，盡力的讓我跟她一起學(xué)習(xí)，我也成為了賈老師的助手。
對賈老師的話是說不盡的，對她的.感謝，也是說不盡的。日子一天天的過去了，三階段也來了。我開始了最佳狀態(tài)的復(fù)習(xí)，每一天都在背背背，我不能讓賈老師失望！
那一天，成績出來了！我的臉上出現(xiàn)了笑容，賈老師也是，我打了96分，可能在你們看來不高，但在我看來，那是希望的96分！
我比之前提高了整整16分！
對老師的印象作文 21
我有一個(gè)非常和藹的老師，叫盧麗，她對我們非常好。不像有的老師，作業(yè)沒完的同學(xué)，就要“班法”伺候”，我們老師就不，因?yàn)樗来驅(qū)W生是不好的`行為，如果哪個(gè)老師打了或罵了哪個(gè)孩子，在孩子的心理就留下了一條傷疤，是永遠(yuǎn)擦不掉、抹不掉的。
有一次，我們班馬瑞，沒有完成作業(yè)，老師把他叫到辦公室，他以為他要受一頓“皮肉之苦”了，但是，老師不僅沒有打罵他，反而對他語重心長的說：“以后一定要完成作業(yè)，不然的話，學(xué)習(xí)成績就會用遠(yuǎn)在最后一名。”我一開始，也以為老師是要打馬瑞的，但是，結(jié)果卻令我“大跌眼鏡”。
還有一次，我們班王佩奇，和外班同學(xué)掐起來了，老師上課說：“王佩奇，以后要和外班的同學(xué)和睦相處，不要和別人打打鬧鬧。那樣就會傷到自己或者別人，不打鬧不受傷，不是會更好嗎？”之后，王佩奇明白了，打架是不好的，這樣只會給自己或別人造成傷害，從此，他再也不打架了，老師的這句話正是一舉兩得呀！
這就我的好老師——盧麗，我愛我的好老師！
對老師的印象作文 22
我的老師是一個(gè)平凡的教師，老師胖胖的，有一個(gè)大大的肚子，但又不是很胖，跑起來步很快。老師長著濃濃的眉毛，眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，只要我們稍稍做一下小動(dòng)作就會被老師發(fā)現(xiàn)。
老師上課總是非常的認(rèn)真，他總是講得頭頭是道，津津有味。老師他“上知天文，下知地理”。他總是滔滔不絕地給我們講課，老師我愛你！
老師在黑板上寫的字是多么的漂亮，老師寫的字總是那么有力，總是一筆一劃的在黑板上把字寫清楚。老師非常節(jié)約，把剩下的'粉筆放進(jìn)盒子里，等下次再把粉筆拿出來用，老師，我愛你！
記得那是一個(gè)星期五，我和往常來到教室里，“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，老師出現(xiàn)在我們面前，他拖著沉重的腳步一步步做到了講臺前用輕輕地聲調(diào)說：“對不起，同學(xué)們，我來晚了�！蔽覀冎懒死蠋熁剂藝�(yán)重的感冒。我看到了老師那蒼白的臉龐，干裂的嘴唇，看上去像是發(fā)過高燒，可老師依然講得繪聲繪色，就這樣老師在課堂上堅(jiān)持了40分鐘，我深深地感動(dòng)了。老師在我心里劃過一道美麗的弧線，當(dāng)時(shí)我的眼睛濕潤了。同學(xué)們和我一樣淚光閃閃，老師我愛你！
在這里我祝老師身體健康，永遠(yuǎn)都開開心心，生活多姿多彩，老師我愛你！
對老師的印象作文 23
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖褚恢灎T，燃燒自己，為別人帶來光明。從一年級到現(xiàn)在，有許多值得我留戀的老師，其中最令我印象深刻的就是我四年級的薛老師了。
薛老師的眼睛小小的，鼻子和嘴巴也很小。她帶著一副方形眼鏡，看起來炯炯有神。他還經(jīng)常把工作證戴在脖子上，并且穿著一件藍(lán)色的外套來上課。
他是我們的數(shù)學(xué)老師。他的語言非常幽默，我們都喜歡上他的課。他的知識很淵博，經(jīng)常會告訴我們每個(gè)應(yīng)用題需要注意的點(diǎn)，每節(jié)課都會給我們補(bǔ)充講一道思考題，讓我們的學(xué)習(xí)成績拔高、提優(yōu)。我真喜歡這樣的老師，把自己能幫助到我們考試的知識全部傳授給我們。
他不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，還是我們，不，是我的書法老師。因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校的書法社團(tuán)活動(dòng)。他和另一個(gè)書法老師陳老師每天都會讓我們學(xué)習(xí)一些生字，順便再讓我們復(fù)習(xí)前一天的生字。我覺得這個(gè)書法社團(tuán)活動(dòng)對我來說非常的'有幫助，所以我暑假還報(bào)了一個(gè)暑假班。在暑假班里，薛老師經(jīng)常把他家的小狗帶來，有趣極了！后來因?yàn)闀r(shí)間的差異，我的社團(tuán)課變成了“一對一”課，所以這是“我”的書法老師。
老師，謝謝您讓我成為一名成績優(yōu)秀的好學(xué)生。
對老師的印象作文 24
在這個(gè)學(xué)期中，我們換了許多新老師：溫柔的電腦老師徐老師；嚴(yán)厲的體育老師應(yīng)老師；還有美麗、和藹的音樂老師蔣老師。而其中我最喜歡的是音樂老師蔣老師。
蔣老師每次來上課，頭發(fā)扎得似松非松，那種奇妙的感覺令人新奇。還有那漂亮的裙子，風(fēng)一吹，那裙子便會飄起來，這時(shí)的蔣老師仿佛天女下凡！
我最喜歡上音樂課的蔣老師。我打從一年級開始，就有老師教我們唱歌，聽一遍，唱一遍譜再唱歌詞。這使我從喜歡音樂到厭惡音樂。在每一節(jié)音樂課上都不想唱歌了直到換蔣老師的到來……
蔣老師第一次來給我們上課。我就對蔣老師有印象深刻。那黃鸝般的清脆的聲音令人陶醉，講的每一句話都能讓全班安靜下來，包括最淘氣的吳晟睿都安靜下來了。老師說：“大家趴在桌上，閉上眼睛，放輕松靜聽音樂，把緊張的心放下來，讓大腦放松�！蔽覀儼凑绽蠋熣f的去做，全身放輕松。優(yōu)美的音樂已開始播放，優(yōu)美的音樂飄進(jìn)耳朵里，慢慢地進(jìn)入到了我的.心里。我第一次感覺音樂原來是如此優(yōu)美，如此令人陶醉。
我最喜歡蔣老師，她長得像個(gè)鄰家大姐姐，教案也不一樣。我喜歡這樣的老師，喜歡這樣的大姐姐，我為我有這樣的一位老師感到驕傲而自豪。
對老師的印象作文 25
裴老師是我的作文老師，她今年40歲了，穿著粉紅大衣，黑色褲子，微黃的秀發(fā)，烏黑的大眼睛。她知識淵博，簡直就是一本"活字典"，待人也和藹可親，對學(xué)生特有耐心。
記得有一次，課堂作文讓我們寫《最難忘的一件事》的時(shí)候，我寫的是《難忘的檳榔谷》可是里面我有好多不會寫，因?yàn)槿壚乒鹊臅r(shí)間久了，我記得不怎么清晰了，我就問裴老師："檳榔谷都有什么東西��？"當(dāng)時(shí)裴老師說："我也沒去過呀！"為了讓我完成當(dāng)天作業(yè)，裴老師就給我查找各種關(guān)于檳榔谷的資料和信息，幫我完成了那篇作文。課下又給我講了好多寫作技巧和方法。最后還語重心長地囑咐我："以后沒有去過的地方，你就不要寫了，可以寫你比較熟悉的.地方，為什么要自己給自己出難題呢？
后來每次寫作前他都提醒我認(rèn)真構(gòu)思再下筆，慢慢的我的寫作能力逐漸提高，我無比感激裴老師。
裴老師就像冬天的陽光，時(shí)刻溫暖著我們。
對老師的印象作文 26
她有一對明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，一雙善于傾聽的耳朵，再加上她那掛在鼻梁上的眼鏡，更顯露出她的博學(xué)多才，她就是我的.作文班老師——張曉紅老師。
當(dāng)我第一次來到心家緣作文班時(shí)，覺得這里很新鮮很神圣！在這里，我遇見了她，她微笑地看著我，眼里閃著溫柔的光。她幾乎完美，一定是一位成功人士。在我還沒有來心家緣作文班之前，還沒有人能完完整整，真正正正地走進(jìn)我的內(nèi)心，而張曉紅老師，卻僅僅有過一次談心，談理想談人生，雖然那次討論關(guān)于我的事情十分簡單，卻讓我發(fā)現(xiàn)一個(gè)新奇的世界，我深深喜歡上了她，喜歡上了心家緣作文。
有一次，我和媽媽在洗澡堂里洗澡，我們倆熱烈地討論著，媽媽說：“張老師是一位心理學(xué)家。”我卻說：“它不單單是心理學(xué)家，還是一名完美無雙的成功人士�！眿寢尣辉敢饬耍f：“世上哪有完美無雙的人啊！”說完撇了撇嘴�！坝邪�！”我補(bǔ)充道：“比如說張老師就是其中之一��！”這時(shí)，媽媽笑了，我也瞇著眼睛笑了。
對老師的印象作文 27
有許多令我尊敬的老師，比如：滔滔不絕的語文老師，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，以及一跑起來像是一陣風(fēng)的體育老師……但最令我記憶猶新的老師是我的副校長——陳永富老師。
陳老師長著一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，還有著一對“千里耳”。
陳副校長既是我的音樂老師，還是語文代課老師。在上音樂課的時(shí)候，他彈得一手好鋼琴，那琴聲，像是高山流水一般，柔情似水，又像是海水奔波而來，激情蕩漾。在上語文課時(shí)，他總是把內(nèi)容說得非常詳細(xì)，還常常說一些小故事，大道理，用著幽默的話語在語文這片廣闊無邊的大海中遨游。他還經(jīng)常給我們講一些社會中的'真實(shí)事例來告誡我們社會的的險(xiǎn)惡，在他的課上到處充滿著歡聲笑語。
在生活中，他曾救過一位落水的兒童和一位落水的老人。他只要一看見有人遇險(xiǎn)，就會奮不顧身的去救助遇險(xiǎn)的人，不惜自己的生命，只要有人需要幫助，他就算有很急的事情，也會先放在一邊，幫助完后，他才會去做自己手中的事。他做的雖然都是一些微不足道的小事情�？伞靶切侵穑梢粤窃�。這些小事結(jié)合在一起就變成了一個(gè)善良的人。
這就是我的副校長，在社會中，他是一個(gè)好人，在課堂上，他是一位好老師。
對老師的印象作文 28
人們說，老師是大海的燈塔，指引我們航行的方向；老師是辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵。老師，這個(gè)多么親切的字眼，現(xiàn)在讓我來介紹介紹我的.老師！馬老師有一頭烏黑的短發(fā)，小眼睛，帶著眼鏡，喜歡穿T恤衫和牛仔褲，外加一雙運(yùn)動(dòng)鞋，臉上總是掛著笑容，我們都很喜歡馬老師。
馬老師上課很風(fēng)趣。別的老師第一節(jié)課一般會講新課，而馬老師不一樣，馬老師先讓我們把基本筆畫和簡單結(jié)構(gòu)的字寫了一行，寫得不好看的要重新寫一遍，馬老師講課的時(shí)候還時(shí)不時(shí)的做一些搞笑的動(dòng)作，讓我們加深印象。在我們班里，你不僅能聽到朗朗的讀書聲，還能聽到我們的笑聲。馬老師下課時(shí)慈祥可親，每當(dāng)有同學(xué)問這個(gè)字怎樣寫得更好看，這篇課文的中心是什么，這道題該怎么做時(shí)，馬老師不會因?yàn)槟闶菍W(xué)困生而感到不耐煩。在老師心中，好學(xué)生和差學(xué)生是沒有區(qū)別的，應(yīng)該一視同仁，耐心地培養(yǎng)祖國的花朵！
這就是馬老師！一位風(fēng)趣可親的老師，我喜歡這樣的老師。我相信，在馬老師的帶領(lǐng)下，我們會找到屬于自己的知識的海洋！
對老師的印象作文 29
我的數(shù)學(xué)老師是黃老師，他是我最敬愛的老師。
黃老師個(gè)子中等，他那有著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副黑框眼鏡，短短的頭發(fā)，方方的臉。雖然樣子看上去有點(diǎn)嚴(yán)肅，但是上課的時(shí)候同學(xué)們都愛聽他講課。
記得新學(xué)期開學(xué)的'第一堂數(shù)學(xué)課，黃老師提出問題叫我們回答，同學(xué)們有的遲疑地舉起了手；有的連手也不敢舉起來，有的低著頭默默地坐著……而我剛舉起手又放下了，心想：我還是不舉手了，要是回答錯(cuò)誤了，會不會給老師批評呀？正在這時(shí)，黃老師叫我起來回答，我低著頭慢慢地站起來，聲音小得簡直像蚊子一樣。這時(shí)，黃老師非但沒有責(zé)怪我，反而親切又和藹地說：“你別害怕，也別緊張，就算回答錯(cuò)了，我也不會責(zé)怪你，只要敢于回答問題就是好樣的。”聽了老師的話，我不那么緊張了，終于鼓起勇氣，發(fā)出了響亮的聲音，流利地回答了問題。老師高興地表揚(yáng)了我。從此，同學(xué)們都勇于積極發(fā)言，即使我們回答錯(cuò)了，他也從來都不責(zé)罵我們。
黃老師對自己的工作非常認(rèn)真，每次我們交上去的作業(yè)，他都認(rèn)真地批改。同學(xué)們遇到不會的題，黃老師都會詳細(xì)的地給我們講明白。
我想對黃老師說：“黃老師，您辛苦了！”
對老師的印象作文 30
今天我來介紹一下我的老師們。
首先我得隆重的介紹給大家我的1~4年級的班主任鄒鵬飛老師。她年齡大約40歲以上，是我們那個(gè)年級的年級長（教師的）。她帶我們的數(shù)學(xué)和語文，我和同學(xué)們在她的教導(dǎo)之下，次次考試都排名全年級第一，而我也在前5名。我們非常喜歡她，可能是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了她的嚴(yán)厲教育，每次別的班都搞很多活動(dòng)，她卻不讓我們搞，因?yàn)閯e的班每次搞活動(dòng)都會有人受傷。我們的`鄒老師有“先知”功能，每次她一說肯定有人在這次的活動(dòng)中受傷，第二天果然又有人受傷。而且只要她一嚴(yán)厲我們就心驚膽戰(zhàn)。
我們的鄒老師不僅讓我們感受到她教育我們中的嚴(yán)厲，還讓我們感受到她教育我們中的溫暖。每次她嚴(yán)厲的時(shí)候，我們都知道您是為我們好。
接著我就要介紹一下我現(xiàn)在的班主任，他叫貴波。是從深圳龍崗那邊轉(zhuǎn)過來的，今年剛來我們學(xué)校教書，而我們的鄒老師邊去一年級帶我們的學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)チ恕Ｋ谖覀冃哪恐械奈恢眠�是不如我們的鄒老師。我們希望他能多多向鄒老師學(xué)習(xí)，成為我們班上的一名優(yōu)秀的班主任。
我們還有很多老師，不管是課外課內(nèi)的老師，我都很敬佩他們。
對老師的印象作文 31
在小學(xué)中，我遇到過許許多多的老師，讓我印象最深刻的還是我的語文老師——王霞老師。
她個(gè)子很高，講課很好，我一堂課就掌握了；她人也不錯(cuò)，不但上過學(xué)校的校報(bào)，還發(fā)表過許多文章呢！她很嚴(yán)厲，也很關(guān)心我們。
記得有一次，我寫作業(yè)走了神，正在發(fā)呆時(shí)，突然一雙大手拍了拍我，我一抬頭，看見了王老師，頓時(shí)，我的.臉像個(gè)大紅蘋果，立刻認(rèn)真寫起了作業(yè)，王老師也沒說什么，繼續(xù)向前走。
下了課，我正在玩，突然被兩個(gè)同學(xué)“押”到了辦公室，我很怕，做好了挨訓(xùn)和費(fèi)墨水的準(zhǔn)備（抄課文），可誰知，王老師說：“安塵，你為什么走神？”我支支吾吾了半天，也沒說個(gè)究竟。王老師又說：“以后講課你可得聽呀，不然你怎么才能考好成績呢？”然后，王老師就讓我走了。
我至今還記得王老師的那句話，常常提醒自己，那句話，我終身難忘�，F(xiàn)在，王老師不教我們了，可是我會永遠(yuǎn)記得老師那高高的個(gè)子，那和藹的表情。我想，我長大后也要做個(gè)像王老師一樣的好老師。
對老師的印象作文 32
人生中的老師，對于一個(gè)人來說，是極其重要的。他可以使一個(gè)人的將來更輝煌，也可以使一個(gè)人的將來跌入谷底。雖然我的班主任才教我一年多的時(shí)間，但在我心里，他早已埋下深深的種子。
我很幸運(yùn)她當(dāng)了我的數(shù)學(xué)老師。開始的`一年里，我對她非常不滿意，她高高的個(gè)子，鏡片那么厚，特別愛叨叨，一叨叨就是20分鐘，一節(jié)課40分鐘都讓她叨叨完，我們就不用理會“上課”這家伙了，枯燥無味的數(shù)學(xué)課則成了大家口中的焦點(diǎn)。
上了六年級，新的一年里我突然覺得班主任煥然一新。原因竟是她的臉上時(shí)常笑瞇瞇的，你要知道，她原來整天耷拉著臉，說話著急忙慌，好像誰欠她了似的。這一變化可謂魔鬼改過自新，變成天使了。我這些天真的愛死數(shù)學(xué)老師了，布置的作業(yè)那叫一個(gè)爽，每天活得自由自在，而其他老師布置作業(yè)，要么難死，要么多死！
話說回來，老師變了，對我的提升幫助也是大大的。老師變了，我也變了，我變得上課積極發(fā)言，下課復(fù)習(xí)，成績優(yōu)異的數(shù)學(xué)學(xué)霸。果然，世界上沒有壞學(xué)生，只有教不好壞學(xué)生的壞老師！
瞧，這就是煥然一新的數(shù)學(xué)老師——趙老師。
對老師的印象作文 33
如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？你是會選嚴(yán)厲的美術(shù)老師，還是會選幽默的科學(xué)老師？如果是我，我就會選一年級帶我們的王老師。
王老師說話的語氣很溫和，長得也很漂亮。她帶著一個(gè)圓圓的淡紫色眼鏡，我發(fā)現(xiàn)她也喜歡穿淺藍(lán)色的裙子，不喜歡穿高跟鞋。
王老師在上課時(shí)的表現(xiàn)和我們有關(guān)，如果我們做好，不說話，她上課就不會生氣，但是我們都上課了，還在那里有說有笑，她就會生氣，如果我們還繼續(xù)說，她就會發(fā)火。這樣還有在說話的呀，那可不好了，他的手打在講臺上，把麥調(diào)到最大，然后對我們說:“安靜”。
我發(fā)現(xiàn)，王老師上課時(shí)喜歡看表，可正是因?yàn)檫@樣，王老師上課下課才會那么按時(shí)，從不拖長。
我和王老師像朋友一樣。我和她說話的'時(shí)候，她總是笑瞇瞇的，讓我更喜歡這個(gè)老師了。
王老師，她不像我們美術(shù)老師那么嚴(yán)厲，也不像微機(jī)老師那樣太溫柔，她就是她自己，我們獨(dú)一無二的數(shù)學(xué)老師。
王老師平易近人，她那清澈的雙眸回旋起我其中的陣陣漣漪，她那淡淡的微笑勾起我對往昔的回憶。
對老師的印象作文 34
顧名思義，世上當(dāng)然沒有豬老師，這老師姓朱名光，叫朱光，他是巨程學(xué)校的朱校長，也是我的作文老師。
豬”老師有著三個(gè)特點(diǎn)：一：臉圓，二：肚子大，三：總是夸自己長得帥。呵呵，有趣吧！
豬”老師雖然長得有些像豬，上課卻很有趣呢！在我第一次到豬”老師作文班時(shí)，豬”老師說了這一句話：你們來到這個(gè)作文班，會發(fā)現(xiàn)兩點(diǎn)，一：人多，二”豬”老師停住了，突然向前走了一步，繼續(xù)說道：還有就是老師帥！”說完，還對我們做了一個(gè)很拽的動(dòng)作呢！
豬”老師的課就別提有多作文有趣了，讓我們一起來看看吧。前幾天上課，我們班的一對雙胞胎在課上打起來了，豬”老師看見了，就大聲地對我們說道：前面有兩個(gè)小人你一拳，我一腳的`打起來了。你們知道為什么嗎？因?yàn)樗麄冊跔幹?dāng)殘疾人協(xié)會的主席呢！”話音剛落，臺下就笑成了一片，連我也笑得前仰后翻呢！
豬”老師不僅上課搞笑，下課也很有趣呢！
那次下課，廣播里播著一首動(dòng)人悅耳的歌曲，而到豬”老師這兒哎，那可別有一番風(fēng)景了��！
這就是我的作文老師朱光，簡稱豬”老師，哈哈，他是不是很有趣呢？
對老師的印象作文 35
我的老師，是一位長著一頭烏黑的長發(fā)、一張經(jīng)常讓我們捧腹大笑的巧嘴。她就是高老師。
她是我們我五年級時(shí)新?lián)Q的班主任，高老師上課時(shí)特別幽默，經(jīng)常讓我們開懷大笑，她也是負(fù)責(zé)任的好老師。
有一次聽寫時(shí)，高老師剛說完一個(gè)詞，還生動(dòng)地解釋了這個(gè)詞語的意思。可老師說第二個(gè)詞時(shí)，我們班的一個(gè)男生就很調(diào)皮的問：“老師，上一個(gè)詞是什么�。俊比嗨查g哄堂大笑，高老師也被“氣”的啞口無言，但是高老師最后還是把這個(gè)詞跟他再說了一次。我們的高老師雖然有時(shí)對我們有一點(diǎn)嚴(yán)厲，但她是一位“刀子嘴，豆腐心”的老師�。�
記得還有一次，班上的一個(gè)女同學(xué)在自習(xí)課時(shí)偷偷地玩東西，被坐在講臺上的高老師用“火眼金睛”看到了，溫柔的像小綿羊的.高老師，在那一瞬間像火山爆發(fā)一樣。高老師好像從剛才的“小綿羊”變成了“大灰狼”！這位女生見老師真的生氣了，就把那個(gè)“不明物體”丟進(jìn)垃圾桶里去了。高老師見她把那個(gè)“不明物體”扔掉了，就又“變回”了之前的“小綿羊”了。課下高老師給她耐心地講道理，她也心服口服。
這位“雙面老師”就是我們的高老師。我非常喜歡她，因?yàn)樗龂?yán)慈相濟(jì)，既關(guān)心我們，又嚴(yán)格要求我們。
對老師的印象作文 36
我的語文教師有著一頭黃黃的卷發(fā)，個(gè)子偏高，彎彎的眉毛下頭有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她此刻已經(jīng)四十多歲了，可依然顯得年輕美麗。平時(shí)穿著樸素、大方，總說：“自然就是美”。她待人和藹可親，十分關(guān)心、愛護(hù)我們，她還異常喜歡看世界名著，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
有一次，教師感冒了，覺得頭重腳輕，我們都對教師說：“您還是回家休息吧，身體才是最重要的�！笨山處焻s說：“你們的心意我領(lǐng)了，可是上課是人民教師的職責(zé)，不能耽誤大家的學(xué)習(xí)，別擔(dān)心，我沒事的'�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無聲，就這樣教師小聲地給我們講課，同學(xué)們專心地聽講，認(rèn)真做筆記，教師看著我們，欣慰地笑了。
不知不覺炎熱的夏天來臨了，教室里一片喧鬧聲，大伙都抱怨天氣太熱，陽光太刺眼了，雖然有兩臺電扇解熱，可陽光卻讓我們無法睜開雙眼。這些話都被關(guān)心我們的教師聽見了。一下班教師就直接去了打窗簾的商店，解決了這一難題。同學(xué)們感到了媽媽般的溫暖，都暗下決心要以優(yōu)異的成績報(bào)答教師。
這就是關(guān)心我們、愛護(hù)我們的教師，我們要真誠地向教師道一聲：“多謝您”。
對老師的印象作文 37
我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生，我已經(jīng)忘記了幼兒園老師的名字，但有一件事我不能忘記。
那是我上幼兒園的`時(shí)候的事情之一。有一次，我在操場上玩，因?yàn)榕艿锰欤恍⌒乃さ沽�，但此時(shí)操場上只有我一個(gè)人，我就蹲在那里哭啊哭，突然感覺到一只溫暖的手輕輕擦干了臉上的淚水。��！是老師。我轉(zhuǎn)過頭看著老師。老師說：‘別哭，到老師辦公室來，我給你擦紅藥水�！腋蠋煹搅宿k公室，老師讓我去做，把褲子往上拉一點(diǎn)。老師幫我擦紅藥水的時(shí)候，我一直喊：‘好痛！痛苦！老師聽了之后說，‘你看，解放軍叔叔上戰(zhàn)場中槍的時(shí)候，連哭都不哭一下。你還是傷的那么小就哭了。“還能和解放軍叔叔比嗎，”我聽了老師的話就不哭了。
還有一次，我在吃午飯的時(shí)候，不愛吃蔬菜，就放在一邊。老師看到他們，就走過來對我說：‘不吃蔬菜，就沒營養(yǎng)。沒有營養(yǎng)就會生病。如果你生病了，你需要打針。你想吃藥還是吃蔬菜？‘藥苦，菜不苦，藥有害健康，菜有益健康�！犃死蠋煹脑�，我把碗里的菜都吃了。
我總是把這兩件事記在心里。雖然我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，但我永遠(yuǎn)不會忘記他們。
對老師的印象作文 38
我的老師姓劉，她教我們的，我們都親切地稱呼她劉老師。
劉老師的頭發(fā)卷卷的，長長的，經(jīng)常扎著個(gè)漂亮的夾子，真好看！她的臉蛋胖乎乎，紅彤彤的，像一個(gè)漂亮的小皮球：她的眉毛又細(xì)又長，說話一動(dòng)一動(dòng)的，就像隨風(fēng)舞動(dòng)的柳葉：她的那雙眼睛炯炯有神，發(fā)出鉆石一樣的光芒；她的鼻子圓圓的，像一顆蛋珠子一樣；她的耳朵小小的，像兩片粉色的小貝殼；她的嘴唇紅紅的，就像一顆成熟的櫻桃；劉老師還有兩排潔白的牙齒，就像兩排珍珠；她的靈巧的舌頭一動(dòng)，就會彈出一串串俏皮的話；劉老師的手指細(xì)細(xì)軟軟的，就像剛出土的筍牙兒．
劉老師經(jīng)常穿一件白色的.襯衣，藍(lán)色的牛仔褲，鼻粱上架著一付眼鏡，像一名很有學(xué)問的大科學(xué)家，真威風(fēng)！劉老師胖乎乎的，走路慢悠悠的，搖搖擺擺的，像大熊貓?jiān)谔砀栉琛?/p>
劉老師要是碰上開心的事兒，她笑得像花兒一樣，要是我們上課不認(rèn)真，她的眼睛瞪得滾圓滾圓的，憤怒的目光就像利劍一樣射了出來。
這就是我們的老師——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>
對老師的印象作文 39
對于數(shù)學(xué)，我真是又怕又恨，恨是不會做，怕是考試每次考不好，我仿佛從老師眼中看到失望，從父母眼中看出無奈，從同學(xué)眼中看出嘲笑……。
又是一個(gè)黑色的星期一，又到了放學(xué)的時(shí)候，又到了我被留下來的`日子�！皬埶境�，把筆袋課作本拿來！”又是這熟悉不過的喊話，我皺了皺眉頭，聽到這句話有一萬個(gè)不情愿，心不甘情不愿，慢慢吞吞向金老師那邊蠕動(dòng)。“自己看看，錯(cuò)在那里了”。金老師不會第一時(shí)間教我做題思路，讓我先自己思考，養(yǎng)成做題習(xí)慣。她嚴(yán)厲地看著我，從她眼中，我仿佛能看到金老師對我的期望。
“來，看看！”金老師開始慢慢地講解，時(shí)不時(shí)用紅筆圈一下關(guān)鍵的算式，讓我整理一下思路。當(dāng)我迷茫時(shí)，金老師會給我慢慢地講解，慢慢地分析，直到我聽懂為止。時(shí)間一分一秒過去，已經(jīng)到了金老師的下班時(shí)間，但她仍不知疲倦地給我講錯(cuò)題。偶爾的分心，金老師會用紅筆敲幾下桌子，給予我提醒。
題，終于講完了，看看時(shí)間，也快6點(diǎn)了；看看天空，像是罩上了灰色的青紗。我打可一個(gè)懶懶的哈欠，整理好書包，正準(zhǔn)備飛奔下樓，金老師又叮囑我回去要多練。多寫。在金老師身上，我感受到了慈母般的溫暖。
在這段時(shí)光里，能遇見金老師是我的幸福！
對老師的印象作文 40
我非常喜歡我的語文老師，我的語文老師姓郝，我們叫她郝老師，正是人如其名，她的確是個(gè)“好”老師，她是一個(gè)有責(zé)任心的老師，她每天都會認(rèn)真的給我們批改作業(yè)，然后進(jìn)行反饋，她簡直就是我們的朋友，如果用一個(gè)詞來形容她的話，那就是良師益友。
我和她的接觸次數(shù)也不算多，因?yàn)橐咔槲覀儧]辦法去學(xué)校，所以也沒辦法見到我們的老師，只能通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)，不過我之前早就認(rèn)識這個(gè)老師，我那一次是競選大隊(duì)部成員時(shí)認(rèn)識她的，當(dāng)時(shí)正是她組織的這個(gè)活動(dòng)。她對我們都是一視同仁，沒有，因?yàn)樗J(rèn)識一些六年級的學(xué)生，而偏袒他們，真是一個(gè)鐵面無私的好老師，讓我很是欽佩她。
她是一個(gè)非常時(shí)尚的老師，她總是叫我們小花，還給我們找與眾不同的課間操，她講課也是非常的有趣。
她有時(shí)非常嚴(yán)厲，吵起人來，估計(jì)連鬼聽了都會害怕。但有的時(shí)候她對待我們就像對待朋友一樣親熱
到了這里，這篇作文就結(jié)束了，雖然這篇作文才400多字，但是我寫不下去了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我好像沒有那么的了解我的老師，希望以后我和我的老師可以多在一起接觸接觸，讓我更加的'了解我的老師，下一次在寫作文的時(shí)候，我的字?jǐn)?shù)一定會數(shù)不過來的。
對老師的印象作文 41
我們班的語文老師是特別奇怪的老師，她個(gè)子雖然不高，但是她那一頭的短發(fā)額外帥氣，她對我們的要求很高，但也很愛我們。
“酸”，課間，老師很喜歡和我們一起玩游戲，有時(shí)還放電影讓我們看，老師是很親切的。但是，有一天，老師突然抽查讀書筆記，我前幾天沒有寫，老師很嚴(yán)厲地問：“孩子，你這么做，怎么對得起你自己?”我聽了這句話，感覺心里好像吃了醋一樣酸酸的。我的內(nèi)心是愧疚的。
“甜”，上課了，我特別激動(dòng)，因?yàn)槁犂蠋熣f，我的作文得了獎(jiǎng)，不知道今天老師會怎么表揚(yáng)我。老師笑盈盈地走進(jìn)教室，手里什么也沒有拿，但是她卻把我叫上講臺，口頭表揚(yáng)了我，還給了我一顆糖。下課后，我吃著糖，感覺特別滿足，感覺心里特別甜。真甜!
“苦”，因?yàn)槲业囊淮尾徽J(rèn)真，老師很嚴(yán)厲地批評了我，我感到一陣難過，心里苦澀澀的.。
雖然老師對我們很嚴(yán)格，但是，老師很愛我們。一直在深深地鼓勵(lì)著我們，一直在幫助我們成長。我們要好好地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我們的期望。
對老師的印象作文 42
在我的童年里，有許多在我心目中難以忘記的老師，其中一位我記的最清楚，她就是我們的老師----云小紅老師。
我們老師看起來一點(diǎn)也不嚴(yán)，她有一頭秀麗的短發(fā)，嘴巴微微張開，向上翹著，臉上總帶著微笑，讓人們看著都舒服，一雙會說話的眼睛，讓學(xué)習(xí)好的不驕傲，讓學(xué)習(xí)不好的.人不自卑，這就是我們云老師的秘訣，就因?yàn)檫@樣，我們班多次別評為“優(yōu)秀班級體”，老師別多次評為“優(yōu)秀老師”，有時(shí)兩種一起評，當(dāng)然，非我們莫屬。
別以為云老師只有溫柔時(shí)，但遇見事情一點(diǎn)也不馬虎。
有一次，因?yàn)榧依镉惺�，我就沒有做作業(yè)，就想，我可是班長，老師應(yīng)該給我面子可老師不但沒給我面子，還把我批評了一頓，：“你是班長，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不然，怎么給大家?guī)ь^呢？你要記住，你是一名學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主”。我聽了，臉唰的一下紅了，當(dāng)是就把作業(yè)補(bǔ)了.
我們的老師，夠嚴(yán)格了吧！但我知道，我，所以進(jìn)步都和老師的嚴(yán)格要求分不開的。教師節(jié)已經(jīng)過去了，但我還要祝所有老師。身體健康，工作順利。
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