[優(yōu)]未來(lái)的教室優(yōu)秀作文12篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的未來(lái)的教室優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　未來(lái)的教室優(yōu)秀作文 篇1

　　我們未來(lái)的教室是一個(gè)神奇教室，神奇在哪兒，它就在學(xué)習(xí)時(shí)，就像看電影，玩游戲一樣，很快樂，而且還能學(xué)到很多知識(shí)。

　　在學(xué)習(xí)中，有一個(gè)耳機(jī)，可以聽到播放出的聲音。在桌子上有個(gè)屏幕，上面有幾部所有課文加起來(lái)收獲組成的`電影。最神奇的是，可以真實(shí)地出現(xiàn)在教室里，之后可以自動(dòng)消失。

　　在座椅中，不再是板凳了，而是一種可以有動(dòng)感，并且不會(huì)讓你摔下來(lái)的一個(gè)幻想機(jī)器。比如，你想讓它變成飛機(jī)，就讓它變成飛機(jī)，想讓它變成汽車，它就變成汽車，想讓它變成……

　　在每人桌子前都有一個(gè)“游戲機(jī)”，在那里面，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的知識(shí)放在游戲里，下課了可以玩。在玩兒的時(shí)候，答對(duì)一道題，就會(huì)給一積分，到了積攢多時(shí)，可以換文具、圖書。到了期末時(shí)，老師就把卷子上的題放到游戲里。

　　在看書時(shí)，教室里會(huì)一個(gè)時(shí)空穿梭器，它會(huì)根據(jù)你看的書的內(nèi)容，然后，把你傳送到書里。而且你隨時(shí)可以進(jìn)去，出來(lái)。

　　未來(lái)的教室，可真是個(gè)神奇的教室！我多么喜歡這種教室呀！

　　未來(lái)的教室優(yōu)秀作文 篇2

　　未來(lái)的教室功能奇特，別有一番情趣。

　　教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化，自動(dòng)更改圖案，如果是春天，教室的墻壁會(huì)變成綠油油的草地和五顏六色的'鮮花；如果是寒冷的冬天，墻壁上的圖案就會(huì)自動(dòng)變成孩子們?cè)谘┲型嫠５那榫啊?教室的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺(tái)“大空調(diào)”，給教室里送冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺(tái)“大空調(diào)”能給教室?guī)��?lái)溫暖。這樣既節(jié)省了能源，又保護(hù)了環(huán)境。

　　教室里最新奇的要數(shù)課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺，課桌就會(huì)向你發(fā)出警告；如果你坐姿不端正，椅子就會(huì)震動(dòng)，提醒你做好。到時(shí)黑板也就該“下崗”了。也許你會(huì)問：“老師怎么給我們上課呢？”別擔(dān)憂，講臺(tái)承當(dāng)了這項(xiàng)工作，講臺(tái)是一塊大電腦屏幕。上課時(shí)，老師只需要坐在椅子上，通過(guò)大屏幕就可以給我們講課，這樣教室里也不會(huì)被粉筆灰污染。 我們做作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆，這支筆可以從你學(xué)一直用到離開這所學(xué)校。老師要是想看誰(shuí)的作業(yè)，只需要在講臺(tái)上輕輕一按，就可以把他的作用調(diào)出來(lái)。教室里的電燈你不要小瞧它，假設(shè)那位粗心的小值日生忘了關(guān)燈，過(guò)了30分鐘電燈就會(huì)自動(dòng)熄滅。 我想，隨著科學(xué)技術(shù)的開展，不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)有這樣的教室。

　　未來(lái)的教室優(yōu)秀作文 篇3

　　當(dāng)我們坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你有沒有想過(guò)未來(lái)的教室將是什麼樣子？我曾經(jīng)有過(guò)這樣的想法，下面給大家說(shuō)說(shuō)，你們看我是不是很有奇思妙想……

　　我想：課桌應(yīng)該改一下。因?yàn)殡S著年級(jí)的改變、書本的增多，書包又重又鼓。而且在臨考試之前更是。書桌塞不下，必須把書本拿出一局部才能塞進(jìn)去，十分費(fèi)力。把書桌改成能大能小，可以自由伸縮，有遙控器控制調(diào)節(jié)的，那樣就比擬方便。

　　再把門改成自動(dòng)感應(yīng)、自動(dòng)上鎖、帶警報(bào)的.門。只要學(xué)生一站在門前，門就會(huì)自動(dòng)翻開；學(xué)生出去，門自動(dòng)上鎖。小偷來(lái)了就報(bào)警。根據(jù)人的不同性質(zhì)來(lái)判斷是否開門。這個(gè)門還能自動(dòng)恒溫。把門翻開時(shí)它能立即吸入冷空氣，用門中的溫度調(diào)節(jié)器轉(zhuǎn)化成熱空氣再釋放出去。那樣教室里冬天就不會(huì)再那麼寒冷了。到了夏天那么會(huì)恰恰相反。這樣教室里就成了真正的“冬暖夏涼”。

　　黑板更要改一改了，每次從黑板上寫字粉筆沫就會(huì)掉下來(lái)，弄的身上全是。而且每次擦黑板都很麻煩。我想應(yīng)該改成有自動(dòng)吸塵的裝置，以免長(zhǎng)時(shí)間吸入粉末中毒。而且有按鈕，一按黑板會(huì)自動(dòng)擦干凈，不留一點(diǎn)痕跡。

　　假設(shè)我們坐在這樣的教室里該有多麼的幸福！在未來(lái)的科學(xué)里一定會(huì)創(chuàng)造這樣的教室，我相信這一天一定會(huì)來(lái)到！

　　未來(lái)的教室優(yōu)秀作文 篇4

　　閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開滿了小花，門前綠油油的小草，你一定認(rèn)為是到了公園吧！這可錯(cuò)了，這是未來(lái)的教室啊！有了綠色，我們就有了更多的氧氣，讓我們自由呼吸吧。

　　未來(lái)的.教室都是一些高科技產(chǎn)品，門是有防盜功能的，里面有臺(tái)小電腦，他可以通過(guò)照片來(lái)斷定你是不是這個(gè)教室的學(xué)生。

　　如果你上學(xué)遲到了，門里的小電腦就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意�！比绻�你按時(shí)到校，門里面的小電腦上就會(huì)出現(xiàn)“歡迎你！”

　　教師有三個(gè)窗戶，很大，它上面有高科技的太陽(yáng)膜，這種太陽(yáng)膜夏天可以把陽(yáng)光變成風(fēng)，然后吹向大家，這樣我們就不會(huì)討厭夏天，與不會(huì)被太陽(yáng)曬黑；可以在教室涼快的上課。

　　黑板是臺(tái)大電腦，老師只要在講桌前把上課的內(nèi)容講出來(lái)，黑板上就能把主要內(nèi)容寫出來(lái)。

　　我們的桌子也是一臺(tái)電腦，不會(huì)的題只要用鼠標(biāo)點(diǎn)一下，就會(huì)有講解的過(guò)程。

　　我們未來(lái)的教室不錯(cuò)吧！

　　未來(lái)的教室優(yōu)秀作文 篇5

　　一

　　坐船追求夢(mèng)想的過(guò)程中

　　也難免會(huì)弄臟

　　我們的船艙

　　誰(shuí)在閑暇時(shí)光

　　留在這里

　　拿上掃帚拿上抹布

　　奏響著勞動(dòng)的樂曲

　　整理著雜亂的教室

　　褪去沉重的累贅

　　換上干凈的.新裝

　　我們乘著船

　　迎著陽(yáng)光

　　繼續(xù)起航

　　二

　　每當(dāng)

　　早早起床

　　匆忙洗漱跑出家門

　　是為了不耽誤

　　牢牢地跟著那

　　載著滿滿夢(mèng)想的

　　上課鈴

　　每當(dāng)

　　歡快的下課鈴響起

　　每一個(gè)少先隊(duì)員

　　臉上都掛著笑容

　　就連金色的太陽(yáng)

　　也跟著快樂地

　　圍著天空轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

　　三

　　上課

　　抓緊時(shí)間

　　把所有知識(shí)輸入到腦海里

　　陽(yáng)光也蜷縮在一個(gè)角落

　　陪我學(xué)習(xí)

　　課間

　　誰(shuí)在教室里

　　奮筆疾書著時(shí)光

　　學(xué)習(xí)我們的正題

　　歲月會(huì)銘記嗎

　　我們?cè)谠嚲砩?/p>

　　印下過(guò)往的腳步

　　今天的辛苦

　　是為了明天的歡笑

　　尾聲

　　黑板上的字句

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)多么重要

　　也許今天或許明天

　　他們會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中

　　于是每一個(gè)字

　　牢牢地拴住了

　　我清澈的眼睛

　　未來(lái)的教室優(yōu)秀作文 篇6

　　未來(lái)的教室一切都由電腦指揮，既平安，又方便。

　　到了大門前有一個(gè)指紋按印區(qū)和密碼區(qū)，必須要按對(duì)密碼和輸入正確的指紋，即使你知道密碼，但指紋按印區(qū)里沒有你的指紋信息，大門也是無(wú)法翻開的`，只有主人下達(dá)同意的命令，大門才會(huì)翻開。

　　進(jìn)去里面你會(huì)感覺很舒適，當(dāng)然，空調(diào)也是受電腦指揮的，窗外有個(gè)風(fēng)向標(biāo)，會(huì)隨時(shí)把天氣情況等一些數(shù)據(jù)資料傳送到電腦里，電腦會(huì)根據(jù)天氣冷熱控制空調(diào)，冬天是暖風(fēng)，夏天是冷風(fēng)。 上課了，老師帶著一個(gè)特殊的帽子上課。每個(gè)課桌上都有一個(gè)機(jī)，可以把誰(shuí)在說(shuō)話，誰(shuí)沒有認(rèn)真聽講等一些數(shù)據(jù)傳送到電腦里，電腦再把這些數(shù)據(jù)傳到老師戴的帽子里。這樣，老師就能準(zhǔn)確地知道每個(gè)同學(xué)上課的情況。

　　黑板也是受電腦指揮，老師說(shuō)的所有重點(diǎn)都會(huì)快速整潔地抄到黑板上，可以永久保存起來(lái)，直到主人把那個(gè)不用的重點(diǎn)刪除。 一旦有人進(jìn)來(lái)，電燈就會(huì)亮起來(lái)，給同學(xué)們效勞。如果有電燈沒有電，它也會(huì)自動(dòng)充電，只需要5秒鐘就好了。等到所有人都走了，電燈也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。

　　控制的電腦全部設(shè)在“暗處”，在教室見不到，它們互相合作連接，以便對(duì)環(huán)境作出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。

　　未來(lái)的教室優(yōu)秀作文 篇7

　　你想知道未來(lái)的教室是什么樣的嗎？那就來(lái)問問knven（我的英文名字）吧！

　　未來(lái)的教室是一個(gè)小型的郊外草坪，可容納一千多人。有人該說(shuō)我是在吹牛了，no!未來(lái)的教室可以是兩層的、三層的，當(dāng)學(xué)生多時(shí)，第二層可以自動(dòng)出現(xiàn)，當(dāng)然第三層也可以從天而降。學(xué)生在草坪教室里學(xué)習(xí)，每個(gè)同學(xué)之間都有一個(gè)隔斷，互不打擾，而且每個(gè)隔斷里面都有小型空調(diào)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要調(diào)節(jié)溫度。當(dāng)然這樣的隔斷，還少不了空氣隔離罩，不管是你放出的“毒氣兒”還是“香氣兒”，都不會(huì)影響其他人。毒氣兒怎么辦？這當(dāng)然歸功于草坪，它的最大功效是吸收毒氣，然后釋放出氧氣。未來(lái)的教室里面沒有教師，每個(gè)同學(xué)的`課桌上配備有教學(xué)廣播的按鈕，學(xué)生憑借廣播完全可以自由學(xué)。黑板擦也是全自動(dòng)的，只要老師一聲令下：“擦黑板了！”黑板擦就會(huì)工作起來(lái)，而且能夠把粉筆塵自動(dòng)收納，不至于讓同學(xué)們呼入肺部。叮鈴叮鈴……不好了，該上課了，拜拜，下次再來(lái)哦！

　　未來(lái)是無(wú)法預(yù)測(cè)的，看了你才知道，讓我們一起用雙手去創(chuàng)造美好的未來(lái)吧！

　　未來(lái)的教室優(yōu)秀作文 篇8

　　同學(xué)們!你們有沒有想過(guò)未來(lái)的教室是怎樣的我以前倒是想過(guò)那現(xiàn)在我就來(lái)給你們講講我所憧憬的教室吧！

　　一進(jìn)教室，就可以看到許多機(jī)器人在運(yùn)作著，咋一看這些機(jī)器人個(gè)個(gè)那么矮小，他們能有什么用呢？但你可別小瞧了這些機(jī)器人，他們可是同學(xué)們的'萬(wàn)能保姆啊！他們?yōu)橥瑢W(xué)們提供餐飲日常用品等各種有時(shí)還能打掃衛(wèi)生，所以家長(zhǎng)們可以放心的把孩子交給這些機(jī)器人們，雖說(shuō)有了這么厲害的機(jī)器人，但同學(xué)們還是要上勞動(dòng)課和體育課。畢竟就算把學(xué)習(xí)搞好了身體不好那怎么能行呢？

　　同學(xué)們的每個(gè)位置都是一個(gè)長(zhǎng)方體，你別看它只有兩平方米，一進(jìn)門里面可是有幾十平方米的大房間呀，而且里面擺滿了各種書籍還有電腦，床，書桌，椅子……簡(jiǎn)直可以是一個(gè)賓館了。也許有些人會(huì)問如果同學(xué)們?cè)谶@么優(yōu)越的環(huán)境下學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)不想學(xué)習(xí)只想著玩呢？放心吧！有我們的機(jī)器人呢！在同學(xué)們的每個(gè)房間里面，都有一個(gè)微型的監(jiān)控器，只要同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)間被監(jiān)控到在做其他的事情機(jī)器人就就會(huì)知道那位同學(xué)的位置，多罰TA學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。

　　怎么樣？我所憧憬的教師還行吧！要達(dá)到那樣的程度還需要我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)發(fā)奮圖強(qiáng)�。〖佑�！

　　未來(lái)的教室優(yōu)秀作文 篇9

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼之間20年過(guò)去了，如今我現(xiàn)在已經(jīng)是一名科學(xué)家了，并且我還發(fā)明了一間很神奇的教室，你也跟我一起進(jìn)來(lái)吧。

　　教室門口有一臺(tái)檢測(cè)儀，它可以檢測(cè)你的聲音和你的名字是不是同一個(gè)人的。比如說(shuō)說(shuō)：“小明”。它就可以分辨，這個(gè)聲音和本人是不是同一個(gè)人。還可以辨別你是不是這個(gè)班的人，這個(gè)班里的同學(xué)。下課做作業(yè)的時(shí)，也可以把作業(yè)放到一旁的箱子里后，就自動(dòng)工作送到老師那里。同學(xué)們就可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　一進(jìn)入教室，最先看到的就是教室里的黑板了。黑板已經(jīng)不是現(xiàn)在這種手寫形式的黑板了，而是語(yǔ)音操控智能搜索的黑板了。老師說(shuō)一聲，它就可以判斷出老師要找的.是哪一課的課文和作者或者是哪一單元的知識(shí)點(diǎn)，然后在不到一秒內(nèi)完成這些任務(wù)。是不是非常先進(jìn)呢？

　　不但黑板很高科技，而且同學(xué)們的課桌也很先進(jìn)呢！在下課的時(shí)候，你可以用電磁筆點(diǎn)擊一下那個(gè)科目，做好課前準(zhǔn)備，這樣你就可以盡快地下課玩耍了。

　　我設(shè)計(jì)的神奇的教室是不是非常厲害呢？在未來(lái)，我將會(huì)用我的努力來(lái)?yè)Q來(lái)這樣一個(gè)真正神奇的教室，讓那些未來(lái)的孩子們坐在高科技的教室里完成他們的學(xué)習(xí)。

　　未來(lái)的教室優(yōu)秀作文 篇10

　　未來(lái)的教室是什么樣子呢？我就告訴你，我心中未來(lái)的教室是什么樣子吧！

　　未來(lái)的教室呢！有許多的.功能，比如：有讓同學(xué)們不說(shuō)廢話的椅子；有同學(xué)做小動(dòng)作，能發(fā)出小小聲音讓那個(gè)同學(xué)不做小動(dòng)作的黑板；有下課防止同學(xué)打架的墻壁……

　　如果有同學(xué)在做小動(dòng)作，黑板就會(huì)發(fā)出能讓老師聽見的聲音，報(bào)出那個(gè)同學(xué)的名字，老師聽見了，就會(huì)瞪他一眼，如果他還沒停止小動(dòng)作，那么下課的時(shí)候，老師就會(huì)叫他去辦公室，批評(píng)他。

　　要是有同學(xué)說(shuō)話，椅子就會(huì)搖動(dòng)一下，讓說(shuō)話的同學(xué)不說(shuō)話。如果還說(shuō)話的話，椅子就會(huì)溫度升高，同學(xué)越是說(shuō)話，椅子溫度越高。反之，如果同學(xué)不說(shuō)話，椅子的溫度就降低。

　　下課了，有同學(xué)在打架，對(duì)面的墻壁就出伸出一只機(jī)械手臂，把同學(xué)分開，如果還在打，墻壁就會(huì)向老師發(fā)起信號(hào)，老師收到了信號(hào)，就會(huì)趕過(guò)來(lái)，阻止他們。

　　這就是我心中的未來(lái)教室，不錯(cuò)吧！

　　未來(lái)的教室優(yōu)秀作文 篇11

　　今天，我乘坐時(shí)光穿梭機(jī)，來(lái)到了未來(lái)的教室。

　　未來(lái)的教室是什么樣的呢？我想著，不知不覺加快了腳步，生怕無(wú)法親眼看見。

　　“咦？教室里怎么變了樣？”我自言自語(yǔ)道。“你好�！蔽冶粐樍艘惶�，抬頭一看，原來(lái)是廣播的聲音。“你看到的是未來(lái)的教室，請(qǐng)不要興奮，我將為你解說(shuō)所有的東西。”“好�。　蔽以缫哑炔患按�了。“請(qǐng)說(shuō)出你想了解的東西。”我看見椅子上沒有書包，十分困惑，便好奇地問：“椅子上怎么沒有書包？”“因?yàn)闀�包太重，不易攜帶，所以我們用筆記本電腦代替。作業(yè)可以在上面完成。上面有每一科的電子軟件，等于電子書。電腦還開啟了護(hù)眼、防上網(wǎng)等模式。”我恍然大悟。

　　我看見黑板被智能的`一體機(jī)代替了，很是疑惑，問：“黑板到哪去了？”廣播回答現(xiàn)在的一體機(jī)，可以讓老師免去吃粉筆灰的痛苦；也可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)度，還能把課文更生動(dòng)、形象地展示給同學(xué)們，讓同學(xué)們一目了然。

　　一體機(jī)知識(shí)儲(chǔ)存量大，知識(shí)面廣，很神奇喲！

　　我看見長(zhǎng)年累月堆積在講桌上的作業(yè)本不見了，只有一臺(tái)電腦，問：“作業(yè)本呢？”“老師可以通過(guò)電腦查看作業(yè)完成情況”。

　　突然，一股強(qiáng)光刺得我眼不開眼。啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！

　　未來(lái)的教室優(yōu)秀作文 篇12

　　你知道我心目的教室嗎？如果想知道，一定要看看呦。

　　教室是這樣的，在墻上有一盞燈，它們是不用電的，它的電是由一些污染了的空氣和水變成的`，可以一日不停發(fā)光。在燈的四周是一條條綠藤，在這綠藤中盛開著一朵朵五顏六色的鮮花。我最喜歡到秋天了，因?yàn)檫@些花都謝了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)果實(shí)，可以在我學(xué)習(xí)疲勞時(shí)幫我解渴。

　　每?jī)蓚�(gè)學(xué)生就有一個(gè)教室。你是不是想問哪有這么多的老師和空間呀？是這樣的，在教室的正前方有一個(gè)大屏幕，老師在辦公室也有兩個(gè)屏幕，一個(gè)是看我們的，另一個(gè)是把知識(shí)傳達(dá)給我們。教室里桌椅都是用廢物再利用，這樣也就很環(huán)保了。

　　教室里有生物角，圖書館，新聞箱。在這幾個(gè)地方，我最喜歡新聞箱了。它可以讓我們知道學(xué)校里，學(xué)校外。中國(guó)和其他國(guó)家的新聞趣。我每天都能知道外面的世界發(fā)生了什么事？

　　我想這個(gè)夢(mèng)想，你說(shuō)能實(shí)現(xiàn)嗎？

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