我的數學老師作文[薦]
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的數學老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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我的數學老師作文1
我的數學老師中等身材，不胖不瘦，戴了一副眼鏡，看著都和藹可親�？勺呓丝�，李老師頭上光的流油，嘴巴和鼻子都藏著殺氣，所以我們一看到李老師就安分的像小綿羊一樣。因為我的數學老師是教導主任，別的班同學見到他也會怕三分。
愛崗敬業(yè)——李老師工作非常認真，他總是一絲不茍的上好每節(jié)課，還時常告訴我們要做一個為自己國家做奉獻的人。
工作狂——老師每天讓我們比別班更早就到班里。十分鐘打掃環(huán)境衛(wèi)生，三十分鐘上數學三十分鐘上語文，可是數學老師上數學會到四十分鐘，甚至五十分鐘。李老師常常利用午寫時間改作業(yè)，如果有人做錯題，他會當面指出，教會他，及時改正。嚴肅認真——每一節(jié)數學課，李老師都會讓我們緊張的后背出冷汗，如果老師問別的同學以前的知識，他要是答不上來，李老師就會使出他的“巴掌功”。老師殺雞儆猴真聰明啊。
幽默可愛——數學課上老師經常會開玩笑，讓我們輕松快樂地學習新知識，可是老師不一會兒又會板著臉對待我們了。這真是孫猴子的.臉——說變就變啊。
這就是我愛崗敬業(yè)，嚴肅認真，幽默又可愛的數學老師。
我的數學老師作文2
小小的臉龐，大大的眼睛，小巧的嘴巴，還有那迷人的微笑，看見這張臉，同學們都十分喜歡，甚至到了崇拜的地步，這就是我們的數學老師馬老師。
馬老師是從五年級才開始教我們班數學的�？墒俏覀兒婉R老師一點沒有陌生的感覺。因為她臉上的微笑是那么的迷人。
馬老師上課，同學們的目光都聚集在她的身上，思維跟著課堂走，一節(jié)課上下來，好像在數學王國做了一次旅行，每次下課都依依不舍。馬老師的.聲音很溫柔，而且還是很好聽的娃娃音。就連批評我們的時候也覺得十分親切。我們不僅是師生關系，更是朋友。
記得上冊中關于單位“1”的知識點，我學得不扎實。單元測試的時候，這類型的題目幾乎全部錯了。我去請教馬老師，她利用課余時間，非常熱情的給我重新講了一遍這個知識點，讓我順利的趕上了。從那以后，我經常會主動向馬老師請教問題，每次老師總是很耐心的給我講解。
無論在課堂上還是生活中，馬老師都讓我們著迷。今年新學期開學的時候，馬老師穿了一件粉紅色的羽絨服，站在講臺上給我們上課，我們聽著馬老師的娃娃音，看著那迷人的微笑，同學們都聽得津津有味。啊，聽馬老師上課，真是一種享受。
我的數學老師作文3
我尊敬的人有許許多多，有無微不至地照顧我的爸爸媽媽，有一如既往地疼愛我的奶奶，有耐心教導我的老師……其中，有一位就是我小學時代的數學老師。
這位老師平時總是戴著一副厚厚的眼鏡，他有著中等身材，不高，對學生還是挺嚴格的。雖然有一些被他懲罰過的學生很討厭他，但我還是覺得他挺好的，畢竟，他的出發(fā)點是好的。
他治學態(tài)度嚴謹，而且能夠把枯燥的數學知識講得生動有趣，以便我們更好地理解。還有，他善于鼓勵學生，常常鼓勵我們積極地去參加一些數學競賽，去勇敢地嘗試，邁出新的一步。在他的鼓勵下，我開始接觸一些數學競賽題。我發(fā)現，原來有些競賽題是這么的有趣。從那以后，我對數學的競賽題有了一個全新的看法，也開始參加一些數學競賽題。
說實話，我挺喜歡上這位老師的`課的，因此，上他的課時我都會格外認真地聽講。有一次期末考試，我數學得了滿分，還得到一個書包作為獎勵呢!
這就是我尊敬的人，一位治學嚴謹，善于鼓勵學生，對學生嚴格要求的數學老師。
我的數學老師作文4
史老師是我的新數學老師，他有著嚴厲的嗓門，就好像一位軍官指揮著我們要好好學習，不許上課偷偷做小動作，他長著高高的身體，大大的'眼睛······
因為他是學校的書記，我就以為他非常的嚴格，但是，時間長了，我發(fā)現他并不是我想象的那么嚴格，而且還很幽默。每次上數學課時，他都把我領進那一道道有趣生動的數學題里。
記得一次，老師講課時，不小心把一本書碰掉了，而且還對我們說：“你們看，這本書里全是密密麻麻的，但是我卻要一點一點給你們講出一道道生動，有趣的數學題，真不容易啊。”我們看著史老師，心里想“原來當老師是這么不容易�！痹诮酉聛淼拿恳惶谜n我要好好聽講。
通過剛才我講的那件事中知道，原來在史老師眼里，數學也是很煩躁的呀。
每當我聽見“數學這兩個字，我就覺得有一個可怕的東西在我眼前晃，但是，自從史老師來了，我就覺得數學并不是很可怕�！爆F在，我都把數學當做一個有趣的東西，它就猶如白云在我面前飄來飄去，又猶如一匹匹駿馬在草原上奔跑，又猶如雄鷹在高空飛翔，又猶如小魚在水里自由自在游······
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終身難忘。
到了將來，我一定要以優(yōu)異的成績來報答老師。
我的數學老師作文5
我的數學老師是劉老師，她有一個苗條的身材，穿著各種各樣的衣服。媽媽說：“從后面看劉老師，她像一個十七、八歲的小姑娘。”有時候劉老師讓我們感覺有點兒害怕。
有一天上數學課，劉老師邁著輕盈的步子，笑容滿面地來到教室。�。⒗蠋熡謸Q了一件新衣服，真是光彩照人。同學們一看劉老師很高興，就松馳了下來。有的同學竊竊私語，甚至有的同學打了起來，教室里熱鬧極了！
看到教室這么亂，劉老師的臉由晴變陰，劉老師說：“想不想上課了，這么亂�！眲⒗蠋煱褦祵W課本“啪”的'一聲摔到了講臺桌上，同學們就馬上把數學工具放到了桌子上，教室里就平靜了下來。劉老師就笑了一笑，開始講數學課了。這就是讓我們既有點害怕又美麗漂亮的數學老師。
我的數學老師作文6
陳老師是我們班的數學老師。他有著一幅中等身材，54歲。在他那一張和藹可親的臉龐，從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。上他的課，簡直就像春節(jié)晚會里的精彩小品，每一個同學都是小品里的主角，而陳老師既是導演又是里面的演員。他一言一行總是那么含意深刻，那么的奇妙，引人發(fā)笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一舉一動……
每當我們做作業(yè)的時候，他就會輕輕走到同學身邊，看看我們有沒有不會做的題，字寫的端不端正，都會一一指出；每當我們做廣播體操時，陳老師會看著我們做的動作標不標準；每當我們犯了錯誤時，陳老師會耐心的.幫我們改正錯誤；每當有刮風下雨的天氣，陳老師會問我們有沒有帶雨傘；每當放學的時候，陳老師總是叮囑我們：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早點回家�！薄惱蠋煱�，這一點一滴，都叫我們感動！
啊！陳老師您就像是天空中的明月，一直呵護著我們這群調皮可愛的小星星；您就像那清冽的泉水，一直滋潤著我們這些美麗的花朵，讓我們一天比一天快樂！您就像平坦的大道，讓我們不斷前進……如果我們要是沒有您的關懷，您的幫助，您的理解，那么我們就不會有這樣甜蜜的笑臉！
我的數學老師作文7
時光易逝，歲月如梭。提起老師，我們的腦海中總會冒出嚴厲、儒雅、無微不至等詞語。而袁老師和這些詞語都不搭邊。
袁老師是一位敬業(yè)的老師。他每天總是早早地來到學校，在辦公室里準備上課要講的'內容。他會提前五分鐘在教室門口等候著，鈴聲一響，便大步流星地走向講臺，從不浪費學生的一點時間。袁老師還常常拿著數學書吃飯。有一次我終于按捺不住自己的好奇心，問道：“袁老師，你為什么總是要帶一本數學書呢？”袁老師笑著回答：“我懶呀，不想回辦公室了�！痹蠋熣娴膽袉幔坎⒉皇�，他是為了不耽誤上課，才隨時帶著一本數學書。
袁老師也是一位教學有方的老師。每次課袁老師總會先復習一遍上節(jié)課的內容，每個學期第一次數學課總會復習上個學期的內容。為了更好的讓我們記住知識，袁老師還會編兒歌、講笑話來活躍氣氛。讓我們的成績大大提高，使我對數學的態(tài)度有了新變化。
兩年后我們就要畢業(yè)了，我要珍惜這兩年的小學時光，給袁老師留一個好的印象。
我的數學老師作文8
上課了，第一節(jié)原本是我們最害怕的語文課，但是走進教室的卻是數學老師，她說：“今天的語文課取消了�！蔽覀円宦�，都開心的笑起來。
數學老師個子不是很高，短胳膊短腿，一雙寶石似的眼睛，非常明亮，一個小鼻子，月牙形的嘴巴非常愛笑，配上長脖子，像極了《奔跑吧！兄弟》中的迪麗熱巴。
數學老師教兩個班，一個是三年一班，一個是我們班。
有一次，老師給我們兩個班，每人都發(fā)了一張卷子考，當老師把卷子批出來的時候，老師不太高興，我們都以為是自己考得不好，一問才知道，原來是三年一班考的不好，只有一名100分的同學，我們班有六名考100分的同學，害的我們虛驚一場。
還有一次，一道題大家都會，就我不會，我還不敢和老師說，因為我有些害怕。當老師的腳步聲傳到我的耳邊時，老師說：“有不會的題，就大膽說出來�！蔽曳畔潞ε�，在老師的.指導下，終于明白了那道題！我現在知道，有不會的題，可以大膽地問，我的成績也在不斷的提高。
這就是我的數學老師，她總是會溫柔地給我們講知識。
我的數學老師作文9
我的數學老師名叫張緒祥。張老師有一頭黑發(fā)，戴著一副眼鏡。張老師教書有二十多年了，我們班的周岑信的爸爸媽媽小學可都是張老師教的呢！
張老師很幽默也很會講故事，還會講數學故事。
記得有一次張老師在課堂上講三角形和平行四邊形的關系，我們還有一些聽不懂，張老師還想看出了我們的心思，接下張老師就講了一個數學故事讓我們仔細地聽。故事是這樣的：
一天，平行四邊形和三角形遇到了，平行四邊形說：“三角形，我們來比比誰是老大�！比切握f：“好，那我們就來一較高低�！庇峙軄硪粋�人說：“我來當評委。”平行四邊形說：“當我和你等底等高是，我的面積時，我的面積是三角形的兩倍�！比切我膊桓适救醯恼f：“當我和你等底等面積時，我的高是平行四邊形的'兩倍�！比切谓又f：“當我和你等高等面積時，我的底是平行四邊形兩倍�！痹u委說：“好，現在我宣布第一是三角形。”平行四邊形只好灰溜溜的走開了。全班同學聽了都理解了。
你看，我的數學老師——張老師是不是很會講故事呢！
我的數學老師作文10
我的數學老師是位姓王的女老師，我們都叫她王老師。王老師有一頭長長地、烏黑的秀發(fā)，長的甚為娟麗。
王老師對我們很負責任，只要她發(fā)現哪一個同學沒做作業(yè)或錯了許多，就會馬上把那個同學叫到辦公室問明原因。有一次，我的數學同步錯了很多，王老師把我叫道了辦公室，溫柔的問我：“為什么出了這么多錯，是不會嗎？”“嗯”我答道。王老師便立刻拿出書給我講不一會我就學會了。每次上課前，王老師都要認真的'備課，上課時便講得非常好。有一次，王老師為了知道同學們這部分內容學會沒有，到晚上12點多還在批改作業(yè)。王老師不但負責任，而且很幽默，上課時總會令我們開懷大笑一次，所以我非常喜歡上數學課。
王老師一般不會懲罰我們，但是當我們犯了很多次同樣的錯誤時，王老師便會懲罰我們，比我的大姨溫柔多了。王老師也很關心同學，如果哪位同學頭碰了，她一定會走過去給揉上半天，并安慰幾句。
我特別喜歡這我們班的個既漂亮又負責任的數學老師！
我的數學老師作文11
有一個人，一直陪伴著我的成長，她就是我的數學老師。數學老師不僅讓我成績提高了不少，還讓我體會到了什么是愛。
我的數學老師，眼睛瞇瞇小，嘴唇很薄，臉上有幾顆痘痘。但她那雙小小的眼睛里卻裝著滿滿的溫暖；她對我的愛，就在那張薄薄的嘴唇開合之間流露出來。
那是一個周五，老師讓我們做一張試卷。雖然不是考試，但大家還是認真地做著。
10分鐘，20分鐘，50分鐘……不少動作快的同學已經交卷了，慢的同學一面都沒做完——我就是慢的同學中的`一員。看著同學們一個個地交了試卷，我急得像熱鍋上的螞蟻。想加快速度，卻又怕錯。于是，我只得埋頭苦做，絞盡腦汁地思考。
不到5分鐘，我已經滿頭大汗。再過15分鐘，就要收卷了，我依舊不顧對錯地胡亂寫著。
這時，老師看到了我的樣子，立刻走過來，拍拍我的背和氣地說道：“慢慢來，不急，仔細檢查，加油！”
我頓時愣住了。聽到老師的這番鼓舞，我信心倍增，加速動筆。
我抬頭看了看老師，她那炯炯有神的目光，好像是一盞明燈，指引著我前行。我想這就是老師對我的愛吧！
那次考試我得了97分。但我知道，這一切都要歸功于我的數學老師。我真想對您說一聲：“老師，謝謝您！”
我的數學老師作文12
今天，我要介紹的是我們的數學老師——萬川。
萬老師個子不高，但很漂亮。她有著烏黑烏黑的長頭發(fā)，平時喜歡扎著一個馬尾辮。每當萬老師走起路來，它就像一個跳動的小精靈，不停地左右搖擺。萬老師的眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的寶石。她還戴著一副深紅色的眼鏡，好像兩塊盾牌在守護著那兩顆寶石。萬老師還有一口漂亮的牙齒，它們排列的齊齊的，亮晶晶的閃著白光。
有時候，萬老師對我們很溫柔，但有時候她對我們也很嚴厲。記得有一次，我們全班大部分人都答錯了一題，萬老師卻沒有批評我們，反而讓大家再認真思考一下。最后，在萬老師的鼓勵和耐心講解下，我們都懂了。
還有一次，我們班的'一位同學上課偷喝飲料，被萬老師發(fā)現了。她非常生氣，就讓這位同學第二天上學帶兩瓶同樣的飲料，用作對其他同學的獎勵。第二天那位同學忘記帶了，萬老師又將飲料的瓶數翻了一倍……
我們的萬老師上課也很有趣，比如，在講分數的時候，她把分母比喻成我們的媽媽，把分子比喻成我們，好玩極了。
這就是我的數學老師，她很漂亮，很溫柔，很嚴厲，也很有趣。
我的數學老師作文13
新的學期到了，王老師由于個人原因，不能再教我們數學了，新的數學老師也就來了。
數學老師姓胡，叫胡嬌，我估計班上不超十個人知道她的名字，因為她從未做過自我介紹，這真的很神奇。
數學老師一定是外地的，雖然她從未透漏籍貫何處，生長何處，但她那“不包準”的普通話出賣了她。我們猜，她可能是湖北人吧，也可能是湖南人。總之，絕對不是本地人。
不知道為什么，總感覺我們數學老師個子都不高，前面的王老師，現在的胡老師應該都不到一米六，感覺很像成熟的“小妹妹”一樣。
胡老師和王老師太多相似，但最大的'不同點是王老師講課聲音偏小容易犯困，而胡老師相對而言比較大聲。但，不論講課聲音大小，班上的昱哥總能悄然入睡，讓老師們氣得要命，天天被他扣分。
胡老師對我們相對較嚴，對放松懶散的人總是給予“處罰”，不及格的抄題，抄題，還是抄題。而王老師對學習落后的同學心腸總是太軟，而對班上部分“學霸”則是嚴格要求。
上課時胡老師嚴肅認真，下課時則和藹可親，就這樣我們和胡老師也慢慢親近起來，像姐弟姐妹一樣。
我們懷念王老師，我們喜歡胡老師。
我的數學老師作文14
剛上初一，我還認識了一位年輕的老師，她就是我嚴厲的數學老師——呂老師。
她，長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，說起話來總是那么嚴厲。她講的.課像是一張大蜘蛛網，一直在吸引著同學們，令人忘記疲憊，總會認認真真地聽她講課。她長得十分漂亮，非常年輕，她簡直就是十全十美。
數學老師喜歡勤學好問的學生，對于勤學好問的學生，她總會把題反復講給他聽，直到他聽懂為止。有一次，我問了一道數學題，剛開始以為老師會說我上課沒認真聽講，現在才來問她，還會吵我�？勺屓艘庀氩坏降氖牵核齾s耐心地講給我聽，并給我舉了例子，一遍遍地講。最后，我終于聽懂了，老師還告訴我：要繼續(xù)努力，相信我一定會成功。我當時高興極了。我想：我一定要好好學習數學，絕不辜負呂老師對我的期望。
她還十分嚴厲，對每個同學的要求都很高。只要哪個同學上課不認真聽講，她就會用長長的教鞭來警告他。所以，沒有人上課敢不認真聽講。
她就是我的數學老師，嚴厲的呂老師。
我的數學老師作文15
我們的數學老師是一位氣質不凡、眉清目秀的老師，他就是——陳老師
陳老師的眼睛很明亮，像兩顆黑寶石一樣，上面掛著一對彎彎的眉毛，像月牙一樣。它還長著一對數字“3”一樣似的耳朵和一副高大魁梧的身材。陳老師很嚴厲，每次只需抬眼一掃，原本喧鬧的'教室一下子變得安安靜靜，同學們也坐得端端正正。記得有一次，我的同桌困得上下眼皮直打架，但一看到陳老師目光灼灼地盯著她，便打了個激靈，一下子精神煥發(fā)。
陳老師有時也很溫和，記得有一次，我們班有幾個同學沒寫作業(yè)，我們本以為陳老師會痛罵這個沒寫作業(yè)的同學，可是陳老師不但沒有批評他們，反而。一邊評講，一邊讓他們補作業(yè)。想不到平時很嚴厲的陳老師也有溫和的一面呀！
這就是我們“多變”的陳老師。怎么樣，你喜歡陳老師嗎？
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