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大自然的啟發(fā)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的大自然的啟發(fā)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然的啟發(fā)作文 篇1
留意大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，燦爛的陽(yáng)光昭示著無(wú)私，廣闊的海洋顯示著寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們希望。
生活中的天天，都布滿(mǎn)了陽(yáng)光。陽(yáng)光是無(wú)私的，不管你美或丑，富或賤，善或惡，陽(yáng)光都絕不吝嗇地撒下光輝，帶給人們暖和和感動(dòng)。陽(yáng)光的無(wú)私，教會(huì)我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要忠于自己的職業(yè)，不懈努力；要在他人遭受窘境時(shí)，伸出支援之手；要同等地對(duì)待每個(gè)生命，用透明的心看世界……陽(yáng)光的無(wú)私，為我們鍍上真善美的光環(huán)，我相信，虛偽、殘暴、丑陋，會(huì)漸漸縮小、減少，再縮小、再減少……讓陽(yáng)光，撒滿(mǎn)心房。
面朝大海，春暖花開(kāi)。聽(tīng)著浪花拍擊著礁石的聲音，就像是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時(shí)多了一份寧?kù)o，少了一份喧囂；多了一份寬容，少了一份計(jì)較……這湛藍(lán)而廣闊的大海，顯示出的正是海納百川，有容乃大的大氣，也是壁立千仞，無(wú)欲則剛的豁達(dá)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大海的不拘小節(jié)、豁達(dá)開(kāi)闊。失意了，凝聽(tīng)海的呼喚；悲傷了，凝聽(tīng)海的歌唱；成功了，凝聽(tīng)海的指引……讓大海，涌入心房。
沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。聽(tīng)，你能聞聲墻角那株小草的深情獨(dú)唱嗎？你聽(tīng)不到。小草才剛探出頭，它那末小，小到幾近被世界忽視……但它實(shí)在不自卑。是的，它小，但它想出人頭地；它不被在乎，但它只想努力唱完自己的.歌。小草，帶著強(qiáng)烈的生的希望，終究，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，自豪的，佇立在我們眼前。啊！這份執(zhí)著，這份頑強(qiáng)，無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。在窘境眼前，我們也要像小草一樣，懷揣希望，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！讓希望，扎根心房。
大自然，總會(huì)給我們帶來(lái)很多意想不到的啟示和生生不息的感動(dòng)。讓我們多留一份心，去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧！
大自然的啟發(fā)作文 篇2
我們?nèi)祟?lèi)是大自然中最聰明的一員，我們不僅享受著大自然的美好賜予，也從大自然中得到了很多啟發(fā)。
大家都很討厭蒼蠅，它不但臟，還能傳播疾病�？墒抢ハx(chóng)學(xué)家在研究蒼蠅時(shí)卻發(fā)現(xiàn)蒼蠅飛行平穩(wěn)而且靈活，它是靠什么做到的呢？這引起了科學(xué)家們的興趣。經(jīng)過(guò)細(xì)致研究，終于找到了答案。原來(lái)，蒼蠅只用一對(duì)前翅飛行,一對(duì)后翅己退化成啞鈴狀的“平衡棒”， 平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，就能使它飛行時(shí)保持身體平衡并隨時(shí)糾正航向。這一發(fā)現(xiàn)可起了重大作用，科學(xué)家們從中受到啟發(fā)，研制成了振動(dòng)陀螺儀，已經(jīng)應(yīng)用在火箭和新式飛機(jī)上。
在廣闊的海洋深處，有一個(gè)奇怪的大“家伙”在平穩(wěn)快速前進(jìn)，它的樣子好像一個(gè)大鯨魚(yú)，速度很快，但聲音卻很小。這是什么？海洋家庭成員們一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。哈哈，告訴你們吧，這是我們?nèi)祟?lèi)的潛艇。現(xiàn)在我們?nèi)祟?lèi)制造的潛艇非常的先進(jìn)，有常規(guī)動(dòng)力潛艇，也有核動(dòng)力潛艇，它們可用于科學(xué)研究、海洋信息采集以及軍事等許多領(lǐng)域。我們中國(guó)的潛艇已經(jīng)達(dá)到世界先進(jìn)水平，是保衛(wèi)我們國(guó)家安全的'利器。可是你們知道嗎，這么先進(jìn)的裝備最初就是根據(jù)對(duì)魚(yú)類(lèi)的研究時(shí)所得到的啟發(fā)面制造出來(lái)的。科學(xué)家研究了魚(yú)類(lèi)的生理結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們能夠在水里遨游，是因?yàn)樗鼈兩眢w里的鰾能夠按照自己的控制而增大或縮小，從而讓自己的比重產(chǎn)生變化，這樣它們就可以隨意地在水里浮上沉下或停留了�？茖W(xué)家依照這個(gè)原理，研究出了潛艇。
人類(lèi)受大自然的啟發(fā)而做出的發(fā)明還有許多，防毒面具、電子蛙眼、飛機(jī)、火箭等等，都是根據(jù)對(duì)動(dòng)物、植物特點(diǎn)的研究而仿制出來(lái)的。
大自然是一個(gè)智者，它給了人類(lèi)智慧，又將許多知識(shí)隱藏在大自然中讓我們?nèi)で�、去發(fā)現(xiàn)。我們要愛(ài)護(hù)大自然、保護(hù)大自然。
大自然的啟發(fā)作文 篇3
葡萄，多年生落葉藤本植物。莖有卷須可纏繞他物，葉子像手掌�；ㄐ�，黃綠色。果實(shí)呈圓形或橢圓形，可以食用或釀酒。
園丁們每次修剪葡萄藤時(shí)，總會(huì)剪去離根太遠(yuǎn)的藤和葉，有時(shí)還人為的少澆水。按常理，失去了水分的葡萄本會(huì)顯出萎靡不振的樣子。但是，葡萄卻恰好相反，翠綠的藤和葉下，一嘟嘟翡翠在風(fēng)中蕩秋千。見(jiàn)此情景，我不禁想到一句名言——越不容易得到，才顯得越珍貴。忘記了這是出自哪里的。如今開(kāi)來(lái)，這句話(huà)到充滿(mǎn)了哲理。是啊，我們每天生活在幸福中，但我們都不知道珍惜幸福�？墒�，如果有一個(gè)從小經(jīng)歷過(guò)顛沛流離的.孤兒和我們享受同樣的待遇。那么，他肯定會(huì)比我們更加懂得珍惜，因?yàn)樗?jīng)渴求過(guò)這種生活，但卻沒(méi)有得到。所以他一旦得到幸福，必定比我們更加珍惜。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，有一個(gè)動(dòng)物園有兩頭河馬，喂養(yǎng)它們的是一個(gè)老飼養(yǎng)員。有一天，來(lái)了一個(gè)新飼養(yǎng)員和他一起養(yǎng)河馬，他們就分別照看一頭河馬，新飼養(yǎng)員給河馬喂?fàn)I養(yǎng)充足的飼料和水果，并一天喂好幾次。而老飼養(yǎng)員只喂河馬窩頭，但是還等到河馬餓了才給幾個(gè)。但是老飼養(yǎng)員的河馬卻比新飼養(yǎng)員的壯……我想，這也是“越不容易得到，才顯得越珍貴”的一個(gè)例子吧。
由此，我又想到了另一句名言——失去了才覺(jué)得更加可貴。我們現(xiàn)在每天享受著父母的關(guān)懷，但正因?yàn)榈玫疥P(guān)懷太容易了，所以每個(gè)人都不把父母的關(guān)懷當(dāng)作最好的禮物，反而一味的索取。我們從沒(méi)想過(guò)，假如有一天，我們的父母都不在了。我們又該去向誰(shuí)索取呢？又該怎么索取父愛(ài)和母愛(ài)呢？不要等到失去了才認(rèn)為可貴。
時(shí)間，無(wú)限而又緊迫的時(shí)間。我們每個(gè)人都擁有。只不過(guò)老人們已經(jīng)用去了十之八九的時(shí)間，而我們還有十之八九可以用�！澳乳e，白了少年頭，空悲切。”岳飛早就化作了塵土。但這句千古流傳的名言卻是那塵土的忠告。時(shí)光匆匆，不要等到失去了才覺(jué)得可貴。
葡萄藤，你可以告訴我們太多，太多。但是，你終究還是離不開(kāi)時(shí)間的安排。塵土，也許只是我們這些人的歸宿。平庸和偉大是由時(shí)間來(lái)證明的。
越不容易得到，才顯得越珍貴。
不要等到失去了才覺(jué)得可貴。
這就是葡萄藤給我的啟示，也是不變的哲理！
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