(合集)猜猜他是誰作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的猜猜他是誰作文，希望對大家有所幫助。
猜猜他是誰作文1
一雙炯炯有神的大眼睛烏黑發(fā)亮，像“火眼金睛”，長長的.眼睫毛讓很多女生羨慕，清爽的平頭看起來特別精神。
即是一個愛看書的小書蟲，又是一個“斗雞王”，跑步、踢球樣樣棒。
他喜歡模仿書法，特別喜歡楷書；看書認真不受別人干擾；跑步像閃電一樣快，幾乎沒人追的上；他喜歡猜謎語，喜歡�？�，還愛照鏡子，帶墨鏡，愛打扮成勇士。
他喜歡看歷史故事，還能把一些故事講得頭頭是道，還知道許多英雄人物，最崇拜的英雄是岳飛。
他是一個話嘮，老師曾經頭疼他上課胡亂講話，他會知錯就改的！
現(xiàn)在你應該知道他是誰了吧！
猜猜他是誰作文2
我有這么一個好朋友，她有著白白的皮膚，肉嘟嘟的臉蛋，彎彎的眉毛下嵌著一雙黑寶石似的眼睛閃閃發(fā)光。她還有一張能說會道的小嘴巴。
她特別愛笑，總是沒說先笑，說完了又是一笑，受了委屈，還是一笑，整天快樂的像只“小兔子”。記得有一次，她給我講了一個小笑話，聽完之后，我覺得一點兒也不好笑，她卻邊說邊笑，說完后竟捧腹大笑起來。
她有一個愛好，那就是喜歡看書。她喜歡看各種各樣的`書，有童話書，有科技書，有連環(huán)畫，還有歷史、地理書。連男孩們喜歡看的書，她也能看的津津有味。
同學們你們來猜猜她是誰吧？
猜猜他是誰作文3
我有一位同學，他有一雙明亮的眼睛，頭發(fā)黑黑的，一張大大的嘴巴，鼻子小小的。他的身材彎彎的，穿著漂亮的'衣服。
他最喜歡唱歌，經常在學校給同學們唱歌。有時候在家里給爸爸媽媽唱，還會給自己唱歌呢！
上午下課的時候我寫字，他拿走了我的鉛筆，我很生氣。我彎著腰對他說：“你拿我鉛筆干嘛？”他說：“我想讓你聽我唱歌，就拿了你的鉛筆。”我說：“你可以直接告訴我呀！”他低著頭說：“我以后再也不這樣了。”
這就是我的愛唱歌的同學，你們猜猜看，這是誰呢？
猜猜他是誰作文4
他長得很高，天生一副嬉皮臉，喜歡穿藍色上衣，深色褲子，穿一雙運動鞋。他有一個高高的鼻梁，不戴眼鏡。臉上總泛著欠罵的笑容。短頭發(fā)，眼睛本來很大，但笑起來的'時候總會變得很小。整個人下課瘋瘋癲癲，上課才一會兒時也一樣，但一旦老師叫他家他回答問題，立刻收住笑容，坐下去了又開始嬉皮笑臉。
他很喜歡跟老師作對，記得有一次他在老師說：“對呀，……”時，全班同學都不說話，只有他說：“對，老師說得很對！”全班同學哄堂大笑……罰站。
他是誰？他就是我們班的李天懿！
猜猜他是誰作文5
他留著短發(fā)，淡淡的眉毛像一片柳葉，水汪汪的眼睛像一顆黑寶石，高高的'鼻梁下有著一張能說會道的嘴巴。哦！忘說了，他還有一雙大大的招風耳。
他不愛笑，除了聊天聊得刺激時，才會偶爾笑著說：“對對對。”有一次，班里的搞笑大王講了一個笑話，我們笑得都捂肚子了，他說：“有啥好笑的？”我們驚訝極了。
他很愛回答問題，因為他懂得多，像什么地理、物理，對他來說了如指掌。
他酷愛拖拉，一到下課，老師們全都找來了，但他還一邊寫，一邊玩，他的作業(yè)積得越來越多，所以，他經常皺著眉頭，越皺老師越批評他，他的作業(yè)就更多了，還有，他還常常對我們說：“我凌晨一點才剛剛睡下，兩點才睡著�！�
嘿嘿，你猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文6
他是個小男生。他有一個瓜子臉，很高，也很瘦。眉毛像柳條一樣，眼睛黑溜溜的，還有一張能說會道的小嘴。
他酷愛運動，喜歡跑步、踢足球、打籃球。有一次，我和他打籃球時，他一連投了三個三分球，我問他：“你怎么做到的`？”他說：“只要專注投球，不被干擾就行了�！�
他樂于助人。有一次，全班一起跑步，前面的人摔倒了，他立馬跑上前去詢問：“你沒事吧？”一邊說著一邊把前面的人扶起來。我問他：“我們已經落后了，為什么要扶他呢？”他說：“我們落后了可以追上去，可同學摔倒了不扶他，萬一受傷了，不就出大事了嗎？”這一說，我也學會了要樂于助人。
你們知道他是誰嗎？
猜猜他是誰作文7
她的個子很高，一張圓圓的臉蛋，一頭又長又黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙葡萄樣的眼睛。
有一次，我們在跳舞，我出去上了一下廁所。有一些動作沒有學到，我心里又傷心又害怕，我怕老師知道我不會跳，會批評我，正傷心的'時候，她看見后走過來輕聲對我說：“我來教你。”于是，她耐心地教我，我認真地學，不一會兒，我就學會了，心里非常感謝她。
她的愛好是畫畫、跳舞。每次累得手臂酸疼，但她都沒有放棄過。
這就是她，樂于助人、堅持不懈的她。你們能猜到她是誰嗎？
猜猜他是誰作文8
他個子又高又壯，圓圓的臉蛋上有一對濃眉大眼和一個能說會道的嘴巴，還有點將軍肚。
他多才多藝。擅長體育運動，有踢足球、打籃球、跑步、扔壘球。在學校運動會上多次出現(xiàn)他拼搏努力的身影。他還擅長很多樂器，像葫蘆絲、長笛。他在學校和班級的文藝活動上給大家?guī)砹司实墓?jié)目。
別看他“五大三粗”，實際上他是個心底文靜又善良的'人，他的力氣不是用來欺負弱小的，而是用來幫助老師和同學的。每當有人需要幫助的時候我總能看見他積極地伸出雙手。
這么一個高高壯壯、才藝非凡、愛運動，又樂于助人的同學是誰呢？你猜到了嗎？
猜猜他是誰作文9
他的個子不是很高，不高的鼻梁上架著一副紅藍相間的眼鏡。一雙眼睛如同寶石一樣閃亮，非常有神。他瘦瘦的，像一根竹竿子似的。
他跑步速度很快。你們別看他的腿細細的，跑起來就像平地里刮起了一陣”小旋風“，活像一個“百米飛人”。我想：如果他和電動車賽跑，電動車也不一定會贏的吧！
他不僅跑步快，說話速度也很快，每次都跟連珠炮似的`。別人講半句話，他就可以講足足兩句話。有時，他一開口，他的媽媽就會對他說：“說慢一點兒，你說太快了�！�
他的愛好有點兒奇怪，總喜歡把足球當成籃球打。你要是問他這是為什么，呵呵，他自己也有點兒答不上來呢！
這就是他，一個“特別”的他。我相信，你們一定猜出他是誰了吧！
猜猜他是誰作文10
他長著一個圓滾滾的西瓜頭和一雙大大的雙眼皮的大圓眼，他的.頭發(fā)前面橫，后面豎，最明顯的是，他有一雙福氣滿滿的佛祖耳，他的嘴巴又寬又大，像一扇窗戶。
他最喜歡玩樂高，搭建東西，因為可以幫助他實現(xiàn)當一名“工程師”的夢想。
他的笑點很低，為什么呢？因為我有一次講了一個笑話，邊上聽到的人都哈哈大笑了起來，可他卻面無表情，好像我根本沒講過笑話一樣！他的這個反應讓我敬佩的五體投地。
他膽子很大。老師都說了下課不能跑，他卻和我們班的幾個人在跑來跑去、追逐打鬧，一點兒都不怕挨老師打。
一旦他發(fā)了脾氣，就得遠離他，要不然就會被他打的稀巴爛！
猜猜他是誰作文11
他有一頭黑油油的頭發(fā)，彎彎的眼睫毛，明亮的眼睛，寬寬的肩膀，他長得高高壯壯，是我的好朋友。
他熱愛運動，我經常在操場上看到他奔跑的身影，我在班里經常和他合作，比如：做暑假作業(yè)展，一起做海報參加貿易節(jié)，他還是勞動委員，他也熱愛勞動，他是我們班的大力士。
他熱愛班級，有很強的集體主義精神，在二年級跳長繩的'時候，他主動承擔起了甩繩的責任，我們每天堅持訓練，甩得他手臂都酸了，他還在堅持，最后，我們獲得了勝利。
他就是這樣一個男生，一個愛學習，愛勞動，團結同學，有集體主義精神的人。
同學們，和你們說了這么多，猜猜他是誰吧！
猜猜他是誰作文12
我有一個同班同學，大家根據我的描述來猜猜他是誰吧。
他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一根根向上豎著，從遠處看像一只小刺猬。圓圓的臉蛋上一雙大大的眼睛像兩顆黑寶石一樣閃亮。高挺的鼻子下有一張能說會道的小嘴。
他很愛看書，是個小書迷。課間休息的時候，別的同學都在玩耍，而他卻常常在教室里看書。他博覽群書，知識淵博，老師常�？渌前嗬锏淖x書小博士。
他酷愛運動，尤其是跑步，你別看他個子小，但跑起路來像離弦的箭一樣快。不管是炎熱的.夏天，還是寒冷的冬天，操場上經常能看到他跑步的身影。
說了這么多，大家猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文13
今天，我給大家介紹一位朋友，你能猜猜她是誰嗎？
她有著中等身材，不高不矮，不胖不瘦。她的眉毛細長的像兩條小船，眼睛像玻璃球似的，鼻子高高的像挺拔的小山。嘴巴小小的紅紅的像櫻桃，她的頭發(fā)撥下來像黑色的瀑布一樣。她的衣服是黃澄澄的`，穿著涼鞋它的鞋子是粉色的還帶幾朵小花。
她最喜歡跳舞，有一次我到她家玩，看見我的好朋友正在練舞蹈，過了一會兒，她才發(fā)現(xiàn)我到她家里玩，她可真認真呀！
她可愛，又樂于助人，她就是我的好朋友。
猜猜他是誰作文14
她是我的好朋友，也是我們班級的一員。她有一頭烏黑又濃密的秀發(fā)，總是扎著一個高高的獨角辮，搖啊搖，就像一個跳動的小精靈。炯炯有神的.眼睛和櫻桃小嘴，再加上一張圓圓的小臉，非常可愛。
她非常喜歡跳繩，一次能跳好多個，有一我看她跳繩是我的好幾倍呢！她還喜歡看書，每次課間我回到座位，她都在安靜地看著書，眼睛一眨不眨的。這點非常值得我學習。
她的性格很活潑，還非常樂于助人，每次老師需要幫忙，她就會主動去幫老師。
她關心班里每一個人。有一次，上體育課回教室的途中，一位同學不小心摔倒扭傷了腳，她看見后，飛快地跑過去安慰那位同學，并叫來了老師。
大家猜到她是誰了嗎？
猜猜他是誰作文15
他的才學無愧于他“寫字家”的美稱，那張白白凈凈的臉上，架了一副寬邊近視眼鏡，頗有學者風度，很文氣。
他很喜歡讀書，是個極度的'小書迷。每天早上看，中午看、午休看、回家看，就連晚上睡覺的時候都看，我記得有一次，他在花壇邊的椅子上面看書看得美滋滋的，就連上課鈴聲響了都沒聽到。上課了，老師發(fā)現(xiàn)了他的位子上是空的，于是急急忙忙地去找他，還找了好幾個同學一起找。花了好些時間才在花壇邊的椅子上找到他，老師聽了他說的原因后哭笑不得。
這下你知道他是誰了吧？
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