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文具盒里的爭吵作文14篇(實用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的文具盒里的爭吵作文，歡迎閱讀與收藏。
文具盒里的爭吵作文 篇1
在一個寧靜的夜晚，大家都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，突然從文具盒里傳出了爭吵聲，走近一看，原來是文具們發(fā)生了爭吵！
看！它們每一個文具都怒氣沖沖的，你不讓我，我也不讓你，大家都在爭論自己的功勞最大。
“我是最棒的！因為我們的小主人每天上課做的筆記、作業(yè)，都是用我寫的！你們都比不上我！”穿著藍(lán)色衣服的圓珠筆挺著身板，自豪地發(fā)表著自己的意見。
話音剛落，尺子就不滿了，說：“你們難道可以像我一樣嗎？我會幫小主人畫出筆直的線條！小主人沒有我，可能還會在考試的連線題上被老師扣卷面分呢！”
又高又瘦的鉛筆聽了圓珠筆和尺子的爭辯，本來風(fēng)度翩翩的它也發(fā)話了：“哈！你們肯定都比不上我！我會幫小主人畫圖，也會寫字！只不過主人覺得我比較優(yōu)秀！舍不得用我罷了！”
話剛說完，胖胖矮矮的橡皮也發(fā)表意見了：“你們還不是要我在你們畫錯、寫錯的`時候幫忙擦掉，如果沒有我，你們是不行的！”
它們的爭吵聲把文具盒姐姐吵醒了，她說：“你們其實用處都一樣大，每個人都是主人的好幫手！你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)相處才行��！”它們這才停止了爭辯聲，臉慚愧得都紅紅的……
文具盒里的爭吵作文 篇2
深夜了，文具盒里發(fā)生了爭吵，鉛筆、橡皮、尺子，他們在爭吵誰的用處最大。
鉛筆說：“我是最有用的，我可以幫小主人寫字。”橡皮又不服氣地說：“錯了，錯了，鉛筆寫錯字的時候，我去把寫錯的字擦掉，我才是最有用的�！背咦诱f：“我是最有用的，鉛筆老弟用我才能畫筆直的線�！边@時，在旁邊觀看的鋼筆也不服氣地說：“小主人都要上三年級了，用的是鋼筆，所以，我才是最有用的`。”他們爭吵了一晚上。到了早上，他們誰都不理誰了，小主人寫不好字，寫錯了字，橡皮也不好好工作，尺子也不能用，只能畫成曲曲的線，小主人受到了老師的批評。文具盒說：“哎！你們別吵了，在小主人心里你們都是很重要的，只要你們好好合作，才能讓小主人取得好成績�！毕鹌�、尺子、鉛筆聽了文具盒的話，認(rèn)識到自己錯了。
后來，他們團(tuán)結(jié)合作。鉛筆又能寫好字了，橡皮又重新工作了。結(jié)果，小主人的成績越來越好，最后考試考了一百分。
文具盒里的爭吵作文 篇3
一天晚上，在小紅睡覺的時候，突然，小紅書包中的文具盒里發(fā)生了爭吵。
哦！原來是文具盒中的文具正在爭吵誰的本領(lǐng)大。原本這個夜晚應(yīng)該是多么的寧靜，可是被那個傲氣的鉛筆給打破了。
傲氣的鉛筆說：“你們這些廢物，還不快起來！”最嬌嫩的直尺說：“憑什么？我們?yōu)槭裁匆犇愕�？”傲氣�?鉛筆馬上變成了無話可說的鉛筆說：“我……�！眿赡鄣闹背咴俅握f話：“無話可說了吧！”就在這時最老的鋼筆發(fā)話了：“不如這樣，我們舉行一個誰的本領(lǐng)大的比賽吧！”現(xiàn)在傲氣的鉛筆就有話說了，然而文具盒里的文具都有話說了，就這樣，文具盒里的文具你一言，我一語，最后進(jìn)了決賽的有：傲氣的鉛筆、粗粗的橡皮、嬌嫩的直尺、紅火的紅筆。
決賽開始了，傲氣的鉛筆最先發(fā)話了：“沒有我，主人怎么寫英語？”粗粗的橡皮也發(fā)話了：“沒有我，主人寫錯了作業(yè)，怎么擦了重寫呢？”嬌嫩的直尺也發(fā)話了：“沒有我，主人怎么畫直線？”火紅的紅筆也發(fā)話了：“沒有我，主人怎么改作業(yè)？”這時文具盒發(fā)話了：“別爭了，你們的本領(lǐng)都很大，沒必要去爭誰的本領(lǐng)大�！�
其實，這個是合作，互幫互助的社會它讓我們學(xué)會只有和諧相處，才能促進(jìn)社會進(jìn)步。
文具盒里的爭吵作文 篇4
一個夜深人靜的夜晚，蟲兒們在草坪上開起了音樂會，星星點綴著天空，一閃一閃的，像是給他們打著節(jié)拍。這時，從文具盒里傳出了一陣爭吵聲。原來，文具們在爭吵誰的作用最大。
首先，鉛筆大搖大擺地走到前面，驕傲地說：“小主人最喜歡我了！每次寫信、做作業(yè)、畫畫……都會用到我。如果沒有我，小主人怎么學(xué)習(xí)呢？我的作用最大！”
站在一旁的`橡皮聽了，從文具中間沖了出來，生氣地說：“如果沒有我，小主人寫錯了字怎么辦？還是我的作用最大！”說完，還白了鉛筆一眼。
尺子也不甘示弱，趕緊跳到文具中間，自大地說：“如果沒有我，小主人畫的線就變成一條‘蚯蚓’了。我的功勞最大！”說著，它不看鉛筆和橡皮，而是驕傲地昂起了頭。
正在它們爭吵得熱火朝天的時候，水彩筆聽了，也不服氣，走上前去，說：“如果沒有我，小主人怎么涂色呢？我才是最重要的�！�
最后，所有的文具吵作一團(tuán)……
就這樣，它們每天夜晚都會爭來吵去，分不出勝負(fù)。日復(fù)一日，年復(fù)一年……夜晚，蟲兒們都在唱歌，文具呢？當(dāng)然在爭吵。大家說是歌聲好聽，還是爭吵聲好聽？
文具盒里的爭吵作文 篇5
“我對小主人最重要！”“我才是！”不知道怎么回事，我被一陣吵聲驚醒了。我睜開眼睛一看，原來是我的文具盒里爆發(fā)了一場爭戰(zhàn)。
你看，鉛筆穿著花衣裳，一條細(xì)長的腿氣的直發(fā)抖；橡皮披著土黃色披肩，挺著一個大肚子，手還叉在腰上；大高個兒尺子也來了，他身穿透明的`長袍，氣得跳來跳去。看，他們瞪圓眼睛、提高嗓門，吵得可兇了！
首先發(fā)言的是鉛筆，她扭著細(xì)腰，瞟了大家一眼說：“我的本領(lǐng)最大，小主人開始寫字的時候，用的就是我�！毕鹌す笮φf：“要是沒有我，你就會把小主人帶進(jìn)錯字的海洋了！”，尺子忍不住地說：“我的本領(lǐng)最大，我不僅能幫小主人畫出筆直的線，還能幫小主人量出物體的長度�！�
文具盒實在聽不下去了，說：“你們都非常重要，沒有鉛筆就無法寫字，沒有尺子就畫不出直線，沒有橡皮就無法改正錯別字，所以你們都很重要。”
從此以后文具盒里再也沒有爭吵了！
文具盒里的爭吵作文 篇6
夜深了，小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢想。月光悄悄地照在窗戶上，文具盒里傳來了一陣陣爭吵聲。誰在說話？哦，原來是文具們在比誰的功勞大呢！
鉛筆大哥走出來說：“要比功勞我最大！小主人每天寫字、做數(shù)學(xué)題、寫英文，哪一樣都少不了我！這學(xué)期期末考試，小主人作文考了一百分，全是我的功勞！”
橡皮小姐眨了眨眼說：“你別吹牛了！你每一次寫錯字，都是我?guī)湍銛[平的！記得那一次，小主人沒考一百分，差一點就把你扔了，幸好我讓小主人消氣，要不然你早就沒命了！要說功勞誰最大，當(dāng)然我最大了！”
尺子小弟挺了挺身子說：“要比功勞誰最大，我的也不��！小主人都是用我來畫畫、畫直線和量距離呢！怎么樣？我的'本領(lǐng)也不小吧！
這時，文具盒老爺爺彎著腰它的腰走了過來說：“孩子們，都別爭了，你們都有自己的本領(lǐng)和功勞，不要驕傲，努力為小主人工作吧！我相信你們一定會成功的！”
大家聽了文具盒老爺爺?shù)脑挘R聲回答：“好的，沒問題！我們會非常努力做好自己的工作！放心吧！”
文具盒里的爭吵作文 篇7
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”大鐘敲了十二下，一個又寬敞又明亮的房間里傳來了一陣陣嘈雜聲，聲音一波未平一波又起。原來是文具盒里橡皮、尺子、鉛筆和卷筆刀在爭吵誰的功勞最大。
鉛筆搶先站了出來，用眼角瞟了一下大家，驕傲地說：“哼，要論功勞，當(dāng)然我最大啦！上課的時候，主人可以用我畫畫、寫字�！�
“別吹牛了！”橡皮聽了鉛筆的話，很不服氣，用手指著鉛筆頭，瞪著它氣勢洶洶地警告道：“我可是你的黃金搭檔，如果你犯了錯，還得我跳出來把錯誤們趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！�
“你們那叫什么功勞，都別吵了，干脆把地位讓給我吧！鉛筆，別忘了，每次你變粗了都要我?guī)湍阆骷饽�！”卷筆刀用居高臨下的語氣冷冰冰地說。
“哈哈，誰的'功勞也比不過我，在數(shù)學(xué)課上，主人拿著我，我還教主人畫直線呢！”
就在它們爭論不休的時候，聽到了鉛筆盒爸爸和藹地說：“孩子們，不要吵了，你們都有自己的用處，少了誰也不行。俗話說，單絲不成線，獨木不成林，如果你們少了誰，怎么為小主人服務(wù)呀！”
它們聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑掃B忙互相道歉。
文具盒里的爭吵作文 篇8
文具王國里生活著一群可愛的文具精靈。有全身黑黑的，戴著黑色小帽子的鋼筆。有高高的，身上還長著花紋的尺子。還有長著白白的'身體，頭頂上戴著黑帽子的橡皮。平日里，它們和平相處。
有一天，它們的小主人考了100分。這天晚上，文具精靈們就開始比誰的功勞大!
橡皮驕傲地說：“要不是幫著擦去寫錯的字，小主人能考100分嗎?”
尺子火冒三丈地說：“要不是我，你能連成直線嗎?”
這時，鋼筆提高嗓門說：“我的功勞最大，你看，小主人一直都是用我來寫字，用我用的最多。”
它們誰都不服誰，把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺摸著胡子說：“你們每個人都有自己的特點，不要只看到自己的長處，你們誰都離不開誰!”聽了文具盒爺爺?shù)脑挘木呔`們都不好意思地臉紅了。于是，它們安靜地躺在文具盒爺爺?shù)亩亲永镩_始睡覺了。
文具盒里的爭吵作文 篇9
文具盒里吵吵鬧鬧，一天晚上，各種文具就在學(xué)校里吵了起來。
首先發(fā)言的是鉛筆哥哥：“數(shù)學(xué)課上 ，如果沒有我，小主人就會被老師吵�！�
鋼筆叔叔說：“開學(xué)的時候，如果媽媽們不賣我，小主人就會傷心的不得了。 ”
鋼筆叔叔的`話引來一陣嘲笑，頂不服氣的魔筆姐姐說：“如果沒有我，寫出的鋼筆字怎么擦掉。”
油筆伯伯說話頭頭是道：“如果美術(shù)課上沒有我，你們就會變得沒用的不得了!”
學(xué)問最深的要算橡皮弟弟了：“如果沒有我，數(shù)學(xué)考試的時候，小主人的成績就會下降�！�
這時，文具盒爺爺發(fā)話了：“別吵了，別吵了，你們 都很重要，如果沒有你們，上學(xué)的時候，那還學(xué)得了�！�
文具家族們聽了文具盒爺爺?shù)脑挘瑥拇撕秃昧恕?/p>
文具盒里的爭吵作文 篇10
今天下午，放學(xué)后我回到家，坐在書桌前，想快點寫作業(yè)。我剛準(zhǔn)備打開文具盒，忽然聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音。我輕輕地打開一看，原來是文具盒里面的文具們互相爭吵呢！只聽見他們你一言我一語，爭論不休。
第一個發(fā)言的.當(dāng)然是老大自動鉛筆，他挺著瘦瘦的身子，扯著嗓子大喊：“我是最有用的，你看我們主人每次畫畫、寫作業(yè)都必須用我，就連線也少不了我……”
還沒等自動鉛筆說完話，尺子又發(fā)話了：“你算什么東西呀？要不是我?guī)湍惆丫�連得筆直筆直的，你能把線弄得如此筆直嗎？”
這時就連橡皮都?xì)獾媚樁技t了，氣呼呼的說道：“主人寫錯字時，還不是我不怕臟，把錯題擦干凈，如果我怕臟，不去擦，那不是亂七八槽的了？”
就在這時，文具盒終于發(fā)話了，他語重心長地說：“你們都有各自的優(yōu)點，都是主人的功臣，我們大家要團(tuán)結(jié)一點，盡力為主人服好務(wù)！”大家聽文具盒這么一說，一下子安靜了下來，并且互相道歉，表示友好。
我看到這一幕，非常感動，悄悄的合上文具盒。心想：我的文具們時時處處盡力為我服務(wù)，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
文具盒里的爭吵作文 篇11
這是陽光明媚的一個午后，我悄悄走進(jìn)教室，隱隱約約地聽到了幾聲爭吵，我四處打量發(fā)現(xiàn)這些爭吵聲是從文具盒里傳來的。我好奇的跑了過去，靜靜地聽了一會兒，然后慢慢地打開文具盒，只見里面已經(jīng)吵的.不可開交。
鋼筆神氣的說：“如果沒有我，主人怎么寫得出好的作文來呢？”尺子急忙爭辯說：“要是沒有我，你怎么能畫出筆直的線條？”橡皮生氣的說：“哼！如果沒有我，你們的錯誤就會更多�！蔽木吆胁换挪幻Φ膶Υ蠹艺f：“你們呀都別急，要是沒有我，你們都去那兒去住呀？”要不是親眼看見，親耳聽到我真不敢相信這個神奇事情會讓我碰上。
我連忙小聲說道：“嗨！大家好！你們別吵了，你們每一個對我都很重要，少了任何一個，都會影響我的學(xué)習(xí)。”我這一說話嚇得鋼筆、尺子、橡皮都規(guī)規(guī)矩矩地回到原位不說話了。于是，我又接著問：“嗯！你們怎么不說話了？”這時尺子結(jié)結(jié)巴巴地回答說：“主——主人，我——我們……”還沒等口吃的尺子把話說完，老師的手就在我的胳膊上輕輕地推了兩下，并說道：“唉！唉！快看你的書，別玩文具盒了”。這時的我就像尺子一樣口吃得說不出話來……
文具盒里的爭吵作文 篇12
在主人的書房里，有一個文具盒，里面有許多小主人需要的文具，有鉛筆、橡皮、鋼筆。它們總是和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。日子非�？鞓�。
有一天，它們因為了一點小事而爭吵。只見鉛筆昂起頭，理了頭發(fā)說：“你們看，我多么棒。我只要好，小主人就會看得起我，你們看看你們自己，鋼筆只是會吸墨、吐墨，而橡皮呢，身子就這么矮，怎么能為小主人服務(wù)呢？所以我地是真正的第一，”鉛筆說完，揚(yáng)了揚(yáng)頭發(fā)，顯得更加神威。
橡皮非常生氣，它對鉛筆說：“我的個子是矮了一點，但你只要一寫錯了字，為中讓我來幫你修改嗎？哼！鋼筆聽了，非常生氣，它氣沖沖地沖著橡皮和鉛筆說：“給我閉上你你們倆個的烏鴉嘴！”鋼筆惱怒了，：“主人現(xiàn)在都是三年級的'學(xué)生了，哪還用得上你們，再說你們只是學(xué)前班到二年級才用你們，你們沒有借口在誰是沒用的了，你的筆尖也是會摔掉的，摔了你的筆尖，你不就也不能寫字了嗎？”鋼筆還沒有說完，就被鉛筆打斷了。
文具盒里的爭吵作文 篇13
那是一個寧靜的夜晚，小主人已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在主人的書桌上發(fā)出了一陣聲音，原來是文具盒在爭吵。
首先出場的是鉛筆兄弟，他來了一個后空翻，穩(wěn)穩(wěn)地站在舞臺中央。鉛筆兄弟昂首挺胸地說：“我是老大，因為我無所不能，不管畫畫還是寫字，我都會，我的'身體還很苗條呢，很厲害吧！”鉛筆兄弟越說越自豪，“你們快說我是老大吧，你們這些弱者。”
尺子大搖大擺地走到舞臺中央說：“鉛筆老兄，你太自大了，我的作用才最大。只要小主人上數(shù)學(xué)課時要畫橫線的時候，我的作用可就大了。只需要往上面一畫，就出現(xiàn)一條筆直的直線�！�
就在這時，彩筆打著側(cè)手飛快地過來了，彩筆說：“你們兩個小毛孩，你們還沒我的用處大呢，只要小主人上美術(shù)課時我的用處最大，我只要往紙上涂兩三下，紙上就會花花綠綠，可好看了，哈哈。”
文具盒再也忍不住了，他說：“孩子們，不能太驕傲了。你們各有自己的優(yōu)點，所以你們不能驕傲哦！”
文具盒里的爭吵作文 篇14
一天，文具盒里的橡皮、鉛筆、直尺、卷筆刀在文具盒里吵架。
鉛筆先說自己最有用，如果沒有我，小主人就無法寫字，橡皮也說自己最有用，如果沒有我小主人就無法把本上的錯題擦掉，直尺更驕傲了，如果沒有我連線題就不會連的那么直，卷筆刀也不甘示弱，如果沒有我，整天把小主人的鉛筆削的尖尖的`，就寫不出漂亮的字。哼，鉛筆說明天讓我一個人去學(xué)校，天亮了，鉛筆跟著小主人來到學(xué)校，結(jié)果，鉛筆越寫越粗，有錯字也找不到橡皮，連線題找不到直尺，小主人的作業(yè)本一落千丈、亂七八糟，回到家傷心地坐在床上，它們問怎么了，小主人說你們要去該多好，對不起都怪我不好鉛筆說，我們大家都有責(zé)任。
它們看著小主人本上的小紅花，心里比吃了蜜還甜。
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