有趣的實(shí)驗(yàn)作文【集合15篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天，我聽朋友說生雞蛋泡在白醋里會(huì)有非常驚奇的變化，我十分好奇，想動(dòng)手來驗(yàn)證一下。于是我開始準(zhǔn)備材料。
我找來了一個(gè)一次性紙杯、半瓶白醋和一顆生雞蛋。我先把生雞蛋小心翼翼地放入紙杯中，然后再把白醋慢慢地倒進(jìn)杯子里。過了幾秒鐘，雞蛋就開始冒小氣泡了，漸漸的，小氣泡越來越多，越來越密，它們爭先恐后地往上涌，這讓我想到了爺爺平時(shí)喝啤酒時(shí)的氣泡。
又過了一會(huì)兒，雞蛋開始慢慢地往上浮，我用手把它往下按，然后松開手，結(jié)果它又浮了起來，就像在玩跳跳床一樣，十分有趣。
第二天一大早，我發(fā)現(xiàn)雞蛋表面掉了一層棕色的薄膜，蛋殼的顏色變淡了許多。
第三天的時(shí)候，雞蛋硬硬的殼居然不見了，只剩下一層軟軟的半透明的薄膜，而且它的體積比原來增大了一點(diǎn)五倍！我迫不及待地把它拿出來觀察，結(jié)果不小心手一滑，雞蛋從我手上掉了下來，我屏住呼吸，十分緊張，心想：這下它一定會(huì)摔得粉身碎骨的！我定睛一看，驚奇的發(fā)現(xiàn)，它不但沒有摔爛，而且還像個(gè)彈跳球似的`竟然從桌子上彈了起來！
這時(shí)，爸爸正好下班回到家，于是我跑過去問爸爸這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的原理，爸爸說：“雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，屬堿性的，白醋則是酸性的，兩者在一起會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，碳酸會(huì)分解掉，所以雞蛋浸在白醋里殼會(huì)變軟�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說：“原來如此！”
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天，老師領(lǐng)著開心無比的我們，來到設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室，做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)。其中，令我最感興趣的還是有趣的沉浮子實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)室里環(huán)境優(yōu)雅，地面擦得干干凈凈，潔白的'實(shí)驗(yàn)臺(tái)上沒有一絲灰塵，柜子里的實(shí)驗(yàn)用品擺放的整整齊齊，黑板上密密麻麻地寫滿了各種科學(xué)知識(shí)，令我有些目不暇接!
老師為了讓我們弄明白潛水艇在水中沉浮的道理，拿出一個(gè)小玩具——沉浮子。同學(xué)們都很好奇，你一言，我一語地討論了起來。老師見大家這么好奇，便把沉浮子的制作方法傳授給我們，老師一講完，我們就迫不及待地做了起來。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一瓶水，幾只大小不一的鐵釘，一只塑料滴管和一把剪刀。首先把滴管在氣泡邊緣處剪下，把氣泡留下，然后，把鐵釘塞進(jìn)氣泡里，然后把沉浮子放進(jìn)水杯里，蓋緊瓶蓋，用雙手?jǐn)D壓瓶身，沉浮子下沉就完成了。
可我的沉浮子沉不下去，這時(shí)老師說：“如果你們的沉浮子下沉困難，可以把鐵釘上纏繞幾圈鋼絲。”我照著老師說的做，果然成功了。我心想：科學(xué)真奇妙啊!我以后一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了潛水艇的秘密，沉和浮的知識(shí)，還讓我懂得了只有好好學(xué)習(xí)，才能做一個(gè)有用的人，這真是一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
星期天，我在電視上看到一個(gè)有關(guān)洗潔精竟能讓胡椒粉變身的實(shí)驗(yàn)，我非常好奇準(zhǔn)備馬上做一下。
我從廚房拿來一瓶胡椒粉、一瓶洗潔精、一把小勺子和一個(gè)小盤子。首先把盤子里加一點(diǎn)水，在?⒑?椒粉均勻地灑在水面上，水面仿佛穿上了一件閃閃的衣服，接著把洗潔精倒入小勺子里，先在水面正中央滴入一滴洗潔精，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)：水面立刻出現(xiàn)一道空隙！繼續(xù)?⑾唇嗑?滴入周圍的四個(gè)角，浮于水面的胡椒粉不斷往外側(cè)擴(kuò)散，看起來像一朵小花。真的是太神奇了！為什么?⑾唇嗑?滴在浮于水面的胡椒粉上，胡椒粉就會(huì)往外側(cè)擴(kuò)散呢？我忍不住去問爸爸，爸爸告訴我：水具有一種會(huì)盡量讓表面積變小的力量，也就是所謂的“表面張力”滴入洗潔精會(huì)讓水的表面張力減弱，中央的水被拉往四周，而胡椒粉便跟著水的移動(dòng)，這實(shí)在是太有趣、太神奇了！做完實(shí)驗(yàn)我又看了幾集做實(shí)驗(yàn)的動(dòng)畫片。我心想：下次我要做色彩分層的`實(shí)驗(yàn)、瓶子吞雞蛋的實(shí)驗(yàn)和制作漂亮的熔巖燈的實(shí)驗(yàn)。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)我非常開心，因?yàn)槲殷w會(huì)到了科學(xué)的奇妙、神奇，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：是要我仔細(xì)觀察，多思考成功就在你身邊。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天一上課，老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條，并抽出其中的一張，把紙條的一端折起來帖在下巴上，問：“你們猜猜，如果我往下吹氣，紙條會(huì)往哪里飄?”有的同學(xué)說會(huì)往上飄，有的同學(xué)說會(huì)往下飄，有同學(xué)的說會(huì)平著飄。答案真是五花八門呀!
老師說：“那我吹吹，看看到底是往哪里飄，好嗎?”說完，她就按住紙條，鼓起腮幫，使勁一吹。啊!紙條抖動(dòng)著“屁股”，平飄起來了。同學(xué)們看了大叫起來：“是平著飄的!是平著飄的.!”
老師讓我們來吹了，我迫不及待地拿起紙條，按在下巴上用力一吹起來，哈!哈!我的紙條也平飄起來了。這時(shí)，教室里一片片呼呼呼的吹風(fēng)聲，真是熱鬧非凡。
玩著玩著，有些同學(xué)還玩出了新花樣，有的把紙條卷起來當(dāng)彈簧玩，有的人把紙條放到嘴巴里當(dāng)長舌怪，還有的同學(xué)把紙條做成了鴨舌玩具……
風(fēng)明明是往下吹的，可紙條為什么平著飄呢?我納悶極了。老師說：“我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來了�！蔽衣犃嘶腥淮笪�。啊!今天的實(shí)驗(yàn)真好玩!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
這一天，天氣晴朗無云。我坐在椅子上，呼吸著新鮮空氣，聽著母雞咯咯叫。
我打開電視，發(fā)現(xiàn)一個(gè)程序正在做實(shí)驗(yàn)。我看了一會(huì)兒，看了電視上的場景。我充滿激情，想自己做實(shí)驗(yàn)。
此時(shí)此刻，我又聽到了母親的哭聲，我的腦海里一閃而過。我想到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我首先為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備了雞蛋、杯子和水。我先把水倒進(jìn)杯子，然后把雞蛋放進(jìn)水里。我想看看雞蛋能否浮在水中。起初，雞蛋像船一樣漂浮在水面上。然而，過了一會(huì)兒，氣球像沒有空氣的.氣球一樣沉了下去。我像雞蛋一樣興奮，開始失去信心。我認(rèn)為是雞蛋的問題，所以我用鴨蛋代替了雞蛋。然而，它像雞蛋一樣沉了下去。我問我妹妹該怎么辦。姐姐說只要你往水里加很多鹽，雞蛋就會(huì)浮起來。帶著一種挫敗感，我做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我挖出幾勺鹽，放入水中。雞蛋看起來像一個(gè)好奇的嬰兒。我想看看外面的世界，于是開始行動(dòng)。然而，他似乎不能跳，仍然在水中停留。我加了幾勺鹽，雞蛋看起來被我撐得鼓鼓的，但是沒有鹽的幫助它們是無法到達(dá)水面的。還是夠不著水。最后我加了幾勺鹽，雞蛋終于上來了，我的心開始失去信心。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我:做任何事情都不要輕易放棄。你應(yīng)該堅(jiān)持不懈，不要半途而廢，否則你不會(huì)成功。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天老師拿了一個(gè)生雞蛋，一個(gè)勺子，一個(gè)玻璃杯，喝一杯鹽。有的人在問老師你要干嘛！老師讓一個(gè)同學(xué)去接水，他接了熱水，老師讓他們?nèi)ソ記鏊�，接完涼水，有些同學(xué)問老師你要涼水煮雞蛋？你要煮雞蛋湯？老師說：“都不是，今天我們要做實(shí)驗(yàn)�！�
首先，老師小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去，這時(shí)候生雞蛋沉了下去，像一個(gè)小嬰兒在呼呼的睡大覺。然后老師告訴我們：“我能讓生雞蛋浮起來，”說著把雞蛋取了出來加了三勺鹽，一瞬間水變成乳白色，慢慢地變得渾濁隨著老師不停的`攪拌發(fā)出叮咚叮咚的聲音像小美妙的樂曲，之后，老師又把雞蛋放進(jìn)玻璃杯中許多人都盯著雞蛋，好像一不注意就看不見這神奇的一幕了，雞蛋才剛剛飄了一下就掉下去了，同學(xué)們都哈哈大笑說：“老師你騙人，沒有浮起來吧？”這時(shí)，我們班機(jī)靈鬼周毛才讓說：“是鹽不夠。”老師又把雞蛋小心翼翼地?fù)瞥鰜�，又加了許多鹽，這次水像牛奶一樣渾濁，老師又?jǐn)嚢�，又變得清澈了，老師把雞蛋慢慢的放進(jìn)去，雞蛋真的浮了起來。
同學(xué)們問老師雞蛋為什么會(huì)浮起來？老師書：“水分子大于雞蛋的分子，由于浮力的作用，雞蛋就會(huì)浮起來�！笨茖W(xué)很神奇等著你去探索！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
聽科學(xué)老師說冰塊可以使易拉罐“出汗”，我有點(diǎn)好奇，想親自體驗(yàn)一下。心動(dòng)不如行動(dòng)，我和爸爸一起做了實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)網(wǎng)上的資料介紹，我快速地準(zhǔn)備起來。首先，我從冰箱里拿出冰塊，再找出一個(gè)易拉罐，然后從廚房里拿出一根筷子和一袋鹽，最后在餐桌上找來一個(gè)杯子。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先，我把冰塊放入杯子中，再灑上三四勺鹽，然后用筷子攪拌了五分鐘左右，把鹽冰塊一個(gè)一個(gè)的倒入易拉罐里。最后，把易拉罐蓋上蓋子。實(shí)驗(yàn)很順利，我開心極了，接下來我就等著它“出汗”了。
三分鐘過去了，五分鐘過去了……我圍著易拉罐左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)什么也沒有變化，我滿懷著期盼的心情一下子跌落到谷底。爸爸對我說：“不要急，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)要有耐心！�！泵腿婚g，我眼前一亮，易拉罐側(cè)面如同魔術(shù)般圍上了一條白霜圍巾，還出現(xiàn)了一些小水珠。哇，易拉罐真的“出汗”啦！
而且，結(jié)霜的`位置越靠近冰塊，霜越密。易拉罐的上部由于沒有冰塊，所以上部沒有“出汗”。但是，為什么會(huì)“出汗”呢？爸爸給我解釋說：“是因?yàn)楸鶋K變成水，吸熱所導(dǎo)致的。
易拉罐“出汗”的現(xiàn)象真有趣啊！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
春天的輕盈帶來溪流的音調(diào)，一個(gè)個(gè)小金魚成群結(jié)隊(duì)來到溪流旁報(bào)道，一旁的杜鵑和油桐也在伴奏著溪流的音調(diào)在開花。太陽倒影在溪流里，就像紅色的氣球。天空也顯得格外明朗，我被一條條小金魚引起了好奇。
一條條小金魚為什么會(huì)死呢？
無意間把一條小金魚放到陽光下，小金魚頓時(shí)沒有那么活蹦亂跳，時(shí)間一分一秒過去，小金魚雖然沒有了活力，但最終它沒有死去。
這一次我給小金魚定時(shí)定量的'食物，例如：面條、米飯、面包屑，小金魚不但沒有死，而且還在清涼的溪水中輕快敏捷的嬉戲。難道它不怕?lián)沃鴨?一個(gè)個(gè)猜想都沒有論證。
于是，我把小金魚放在通風(fēng)的地方。大約10分鐘，小金雨似乎已經(jīng)沒有了力氣，隨著時(shí)間的流逝，最后小金魚完全死去。我明白了小金魚死亡的原因:溫度的變化會(huì)引起小金魚不適或者死亡。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我解開了小金魚死亡原因之一。
小金魚是雜事性動(dòng)物，它們能夠進(jìn)食經(jīng)過加工的食物。小金魚與大自然是緊密可連的，我們需要它，同樣它也需要我，大自然與人類不可分離。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
一天晚上，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我先叫爸爸幫我削兩個(gè)蘋果，削好了之后，再拿兩個(gè)大一點(diǎn)的碗。一個(gè)碗放一些水再放一些鹽，把蘋果泡在里面。另一碗什么也不放，直接把蘋果放在里面。做好了這些以后，我在等待半小時(shí)后的到來。
一轉(zhuǎn)眼，半小時(shí)過去了我一看，啊！奇跡出現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)什么也沒有放的碗里面的蘋果已經(jīng)變黃了。而那個(gè)用鹽水泡著的蘋果還是那么潔白、干凈�！斑@是為什么呢？”我問爸爸。爸爸說：“因?yàn)槟莻�(gè)沒放鹽水的蘋果在空氣中氧化了，表面變成黃色了。而那個(gè)被鹽水泡過的蘋果變的那么干凈漂亮。這是因?yàn)辂}有防腐爛和殺菌的功能。你看，人們經(jīng)常用鹽來閹肉，是因?yàn)槿藗兣氯鈮牧耍芸上�。你現(xiàn)在嘗一嘗那兩個(gè)蘋果，比較一下有什么不一樣。爸爸一說完，我就先拿起那個(gè)被鹽水泡過的蘋果，我吃了一口，嗯！那味道酸酸的、甜甜的`，真好吃！我再去吃那個(gè)什么也沒有放的蘋果，我吃了一口，干干的、澀澀的，真難吃。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了鹽還有防腐爛和殺菌功能，鹽真是我們?nèi)祟惖暮脦褪职。?/p>
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的上課鈴伴隨著我們的腳步聲走進(jìn)了教室。同學(xué)們都很興奮，因?yàn)榭茖W(xué)老師答應(yīng)了我們這堂課要給我們做一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)。
制作的材料非常簡單，是我們生活中隨處都可以看到的——維C泡騰片，一大瓶雪碧和一個(gè)稍微大一點(diǎn)兒的'盆。
既然材料都準(zhǔn)備好了，那就讓我們開始實(shí)驗(yàn)吧！首先，把盆放在桌子上，把雪碧豎著放在盆里，再把蓋子擰開，把泡騰片放進(jìn)去……你們猜一猜，接下來會(huì)發(fā)生什么呢——哈哈！雪碧瓶里的雪碧全都變成晶瑩剔透的泡沫，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒地往外涌，全都滴到了盆里，這就形成了“溫泉”的現(xiàn)象，終于知道盆有什么用了吧？
你們肯定會(huì)奇怪；唉，為什么會(huì)變成這樣��？這是因?yàn)榫SC泡騰片里的主要成分——“維生素C”是一種比碳酸還具有腐蝕性的酸性物質(zhì)，又叫L—抗壞血酸，也是一種水溶性維生素，能與碳酸產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成二氧化碳，大量的二氧化碳?xì)馀輲е后w往外涌，就形成了噴泉樣的水柱。學(xué)過物理和化學(xué)的朋友們肯定非常熟悉——沒錯(cuò)，這就是噴泉形成的原理。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了我們一個(gè)道理：生活一定要處處留心，做事一定要目標(biāo)專一。
實(shí)驗(yàn)真有趣呀！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天，老師說回家后讓我們自己動(dòng)手做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，全班同學(xué)頓時(shí)都興奮地炸開了鍋，個(gè)個(gè)都恨不得馬上飛回家。
一回到家，我就迫不及待的準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料。先買了一袋白醋，又在家里找了一個(gè)玻璃瓶和一個(gè)雞蛋，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，我就按照老師說的方法先把雞蛋放入瓶中，再把醋倒進(jìn)瓶內(nèi)直到淹沒雞蛋為止，最后蓋上蓋子。
剛放進(jìn)瓶不到一分鐘，雞蛋周圍全是密密麻麻的小氣泡。而且爭先恐后的往上升，蛋殼外層的薄皮開始變軟一部分，后來慢慢的離開雞蛋。第二天，雞蛋的那層皮完全離開雞蛋浮在了雞蛋頂上，像專門給雞蛋打的`小傘。慢慢的，白醋中出現(xiàn)了一些淡黃色的東西。第三天，我用手小心翼翼地輕輕一摸，雞蛋微微發(fā)軟，好像一個(gè)橡膠球。第四天，另一層皮開始一點(diǎn)點(diǎn)的浮在白醋上，好像浮在水上的鉛筆沫。第五天，雞蛋上面浮著一層變軟的碎皮，雞蛋像半透明的玻璃球一樣，總讓人忍不住想拿出來玩一玩。
通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，讓我明白原來生活中也處處藏著科學(xué)奧秘，只要我們多多觀察，勤于動(dòng)手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天，老師給我們做了小蘇打和白醋混合的實(shí)驗(yàn)，我覺得非常有趣。
老師準(zhǔn)備了一瓶小蘇打，一瓶白醋，一張紙，一個(gè)打火機(jī)還有一個(gè)燒杯。準(zhǔn)備好之后，就要開始了。小蘇打和白醋混合會(huì)發(fā)生什么變化呢？老師讓我們先猜一猜。我猜測了一下，覺得小蘇打是白色的粉末，白醋透明無色，它們混合后，應(yīng)該會(huì)變成像牛奶一樣的液體。大家期待著實(shí)驗(yàn)的開始。實(shí)驗(yàn)開始了，首先，老師往燒杯里倒入六勺小蘇打；接著，倒入了許多白醋，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著，我就發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡往上溢，接著又落下來，成為了無色透明的液體。既然有氣泡在上升，那就說明杯里有氣體。是什么氣體呢？我?guī)е蓡柪^續(xù)看了下去。只見老師拿起白紙，折成長條，然后用打火機(jī)把它點(diǎn)燃了，伸進(jìn)用書本蓋著的燒杯里。紙一進(jìn)去，那上面的火剎那間就滅了。老師又重復(fù)做了一遍，還是這樣。原來這個(gè)氣體能滅火�。∧鞘鞘裁礆怏w呢？我又仔細(xì)回想了一下老師剛才做的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)，把書本拿走了兩次，但氣體并沒有全部飄出，這說明這個(gè)氣體是比空氣重的.。比空氣重又會(huì)滅火的氣體不就是滅火器里的二氧化碳嗎？原來，小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了一種新物質(zhì)——二氧化碳?xì)怏w，這樣的變化就是化學(xué)變化。
兩種物質(zhì)混合后會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)，科學(xué)可真神奇！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
雞蛋、食鹽、勺子、筷子、玻璃杯。咦！吳老師這是要干嘛呀？
“今天我們要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮起來。”吳老師說。噢！原來是這么回事。
只見吳老師拿起裝有半杯多水的玻璃杯，小心翼翼地把雞蛋放入水中，只聽見輕輕的“撲通”一聲，雞蛋就沉到了杯底。這時(shí)，我想：哎呀！雞蛋撞得那么用力，會(huì)會(huì)撞碎呀！噢，還好雞蛋并沒有撞碎，而是平安無事地躺在杯底睡起覺來了。同學(xué)們都有點(diǎn)失望。這時(shí)，吳老師好像是看透了我們的心思，忽然拿起了勺子，放了一勺鹽到杯子里。我頓時(shí)興奮了，心想：哈哈！吳老師有辦法了。小雞蛋，你快認(rèn)輸吧！你要浮起來了！吳老師放完鹽，拿起筷子攪拌了一下，水變得渾濁起來。隨著吳老師筷子的攪動(dòng)，雞蛋慢慢地飄了起來，就像一個(gè)美麗的舞者在水中翩翩起舞。可是，等筷子一拿走，水中的舞者就像失去了舞伴，又回到杯底睡覺去了，吳老師繼續(xù)加第二勺鹽，又?jǐn)嚢枰幌�，可雞蛋還是回杯底睡大覺，好像一個(gè)賴床的調(diào)皮鬼，就是不愿意起床。當(dāng)吳老師繼續(xù)加到第五勺鹽后，在筷子的.攪動(dòng)下，雞蛋隨著攪拌的漩渦，緩緩地上升。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，大家都在心中吶喊：“不要沉，不要沉！”吳老師慢慢地把筷子拿走了，雞蛋在水面上轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，最后漂浮在水面上了，終于浮起來了！教室里頓時(shí)一片歡呼聲。
通過這次愉快的實(shí)驗(yàn)，我知道了，鹽水的比重密度比雞蛋大，所以雞蛋就可以輕松地浮在鹽水上面。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天，老師帶來一個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小蘇打遇上白醋會(huì)發(fā)生什么事情？爆炸？老師今天就揭曉迷底吧！
首先，請上今天的嘉賓：像面粉的小蘇打，氣味刺鼻的白醋，拉著提琴的杯子。這兩種物質(zhì)加起來，會(huì)有什么變化呢？
充滿激情的.實(shí)驗(yàn)開始了，我在杯子里加入了似白開水的白醋，在把這小蘇打也進(jìn)到水晶殿堂款款飄入谷底。神奇的事情發(fā)生了，只見本來平靜地白醋與小蘇打碰頭后，一個(gè)個(gè)大小不一地汽泡一下子冒了出來，從杯底蜂擁而上，想到外面的世界去看看。又似過山車，直沖云霄。同學(xué)驚嘆不已，瞪大了眼睛，生怕眨眼那刻，奇妙的事卻不見了。
漸漸地，漸漸地，火山不再爆發(fā)，美麗的噴泉不再出現(xiàn)在教室里，如退潮一般，不再蜂擁而上，慢慢地平靜下來，又如睡蓮一般開始睡覺，靜靜地在杯上等待下次展現(xiàn)自己地風(fēng)采。
我看著這杯子，心里鼓起勇氣，問起了老師：“老師，這是什么原理？”老師溫柔地說：“小蘇打是一種化學(xué)名叫碳酸氫鈉地堿性物質(zhì)，而白醋的主要成分是醋酸的酸性物質(zhì)，二者相遇，就會(huì)有“噴泉表演”。
原來科學(xué)如同空氣一樣，時(shí)時(shí)在身邊，只要我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)奧妙。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
科學(xué)課上，我和我的同學(xué)王圓圓做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)――“火山”爆發(fā)。
我們的桌上擺滿了實(shí)驗(yàn)需要的材料：火山模具、小蘇打水、檸檬酸和針管。
我費(fèi)了九牛二虎之力把火山模具打開了。王圓圓撕開了小蘇打水和檸檬酸的袋子，小心翼翼的把它們倒進(jìn)“火山”中，她生怕濺出一點(diǎn)水來。
“接下來，就是把針管注滿水。這么小菜一碟的事就交給我吧！而惹火山生氣這么可怕的事就交給我的同學(xué)王圓圓，呵呵！”我暗自竊喜。
當(dāng)我說出我的想法后，我看了看我的.同學(xué)，只見她的臉上掛著笑容，很爽快地說：“好呀！”她邊說邊接過我手中已經(jīng)注滿水的針管�！鞍ィ∥沂遣皇怯悬c(diǎn)太自私了？可現(xiàn)在后悔也來不及了�！蔽覂�(nèi)疚地想著。
激動(dòng)人心的時(shí)候到了，“火山”馬上就要爆發(fā)了！只見針管中的水慢慢地流進(jìn)了“火山”中。
“咦？火山怎么還沒有爆炸？”于是，我湊近看了看�！班亍钡囊宦�，“火山”爆發(fā)了！我嚇得心臟都快蹦出來了！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我和我的同學(xué)相互噗嗤一笑！
【有趣的實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章：
有趣的實(shí)驗(yàn)作文09-12
有趣的實(shí)驗(yàn)作文（經(jīng)典）09-23
有趣的實(shí)驗(yàn)作文09-15
有趣的實(shí)驗(yàn)04-07
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文01-24
有趣的實(shí)驗(yàn)作文【精】03-20
【薦】有趣的實(shí)驗(yàn)作文03-24