有關(guān)合作作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)合作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)合作作文1

　　你要明白，生氣是最沒用的東西，自己難受還什么都挽救不了。遇到困難，你要做的，不是慪氣，而是如何打敗它。

　　昨天學(xué)校舉辦的元旦晚會完美落幕，我和我同桌那段相聲也贏得了滿堂的喝彩，想想為晚會之前的彩排，我為自己感到了深深的臉紅。

　　兩星期前，老師找到我們。說讓我和同桌在學(xué)校元旦晚會上共同表演一個節(jié)目，當(dāng)時喜歡熱鬧的我立刻說好呀好呀。

　　在討論該準(zhǔn)備什么節(jié)目時，我和同桌犯了難，同桌喜歡唱歌，可我卻是天生的音癡。我喜歡變魔術(shù)，可同桌卻是個標(biāo)準(zhǔn)的手殘黨。我們兩個頓時傻了眼，不知道該準(zhǔn)備什么節(jié)目。突然，我靈機(jī)一動，咱們講相聲吧！同桌接受了我的想法。

　　在排練的時候，該背的詞很是繞嘴。而且需要配合動作才能達(dá)到搞笑的效果，看著面前的同桌站在那里像根木頭一樣，還總時不時的忘詞。我的耐心被一點(diǎn)一點(diǎn)的磨完了，“你到底能干成啥呀！”我生氣的怒吼道！“我是第一次，有點(diǎn)難。”同桌辯解道�！氨烤褪潜�，找什么借口�！蔽蚁氘�(dāng)時我一定是瘋了，竟然這種話逗說出了口。

　　當(dāng)時同桌就摔門而去了，只留下了一個氣憤的我。正好老師經(jīng)過我們門前，問我發(fā)生了什么事情，我把經(jīng)過一五一十的告訴了老師。這時候，老師一臉嚴(yán)肅的告訴我:“遇到問題不要老生氣，你要心平氣去找出問題所在。你要明白，合作，不是去埋怨對方，如果蜜蜂都覺得別的蜜蜂沒自己采的蜜多，自己也少采，到最后會是什么結(jié)果？你同桌比你慢，你就應(yīng)該慢慢的.教她，這樣你門才能得到好的成績。”老師的話深深地刻到了我的心里。

　　我跑到班級，向同桌深深的鞠了個躬，表達(dá)了歉意，得到了同桌的原諒。于是，我們又開始了排練，找出了存在的問題。想起在晚會上同桌和我惟妙惟肖的表演，和臺下被逗笑的觀眾，想起那一波一波的掌聲，我明白了一個道理，合作的重要性，不是互相埋怨生氣，而是發(fā)揮出各自的長處，改善對方的缺點(diǎn)，這才能做出最好的成績。

有關(guān)合作作文2

　　我剛剛來到這個學(xué)校就趕上了一年一度的運(yùn)動會，校運(yùn)動會需要有入場式的排練，我班打算上演女生集體舞的節(jié)目。離運(yùn)動會僅有一兩個星期了，時間緊迫，我們需要抓緊時間排練。

　　本來想利用今天的體育課時間來排練，可是卻“困難重重”。有的同學(xué)自由活動，更有甚者，隊長已經(jīng)“苦口婆心”地勸說她好幾回要抓緊排練，可是她卻視而不見地依然在籃筐下打籃球。隊長沒有辦法只得向她們講道理：“咱們要排練的`，時間很緊迫！別讓大家等你們！”好一句“別讓大家等你們”，這一句話再有力不過了�？墒撬齻冞�是毫不理睬而且繼續(xù)打球，但是不能因為幾個人而耽誤全體女生的排練啊。于是，隊長還是回到隊伍中繼續(xù)排練。

　　人基本湊齊了，可是新的麻煩又來了。到齊的人心不在焉，有的左看看、右瞧瞧地，根本沒有聽隊長講解；有的索性自己“講”起來了，與別的同學(xué)聊得不可開交，總共沒有多少人認(rèn)真地學(xué)習(xí)。突然，隊長大叫一聲：“大家安靜一下吧！”這一聲喊叫仿佛是晴天里的一聲悶雷，鏗鏘有力，大家這才稍作“休息”，停止交談�？删驮谶@時鈴聲打響了，一位同學(xué)“溜”地竄出老遠(yuǎn)，還興高采烈地鬧著：“啊，可解放了！”大家也慢慢地離開了。只見隊長一人悶悶不笑，嘆氣發(fā)呆，一副極其失望的樣子。

　　通過這次失敗的排練，我向大家提出倡議：

　　希望大家為了這次運(yùn)動會積極踴躍參加排練，犧牲一些玩的時間，短時高效地達(dá)到目的；而不要無紀(jì)律，自由散漫。

　　在集體活動中做任何事都需要團(tuán)結(jié)合作。只有做到虛心聽取他人意見，不固執(zhí)己見；才能團(tuán)結(jié)一致，配合默契，相互理解，支持，最終才會取得勝利。

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