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我的死對(duì)頭作文優(yōu)秀【3篇】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我的死對(duì)頭作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的死對(duì)頭作文 篇1
我有一個(gè)同桌，她既是我的好朋友，又是我的“死對(duì)頭”，現(xiàn)在讓我來介紹一下她吧！
漂亮的她
我的好朋友叫周晗穎，我一直叫她“穎穎”。她戴著一副眼鏡，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，長(zhǎng)得挺漂亮的。
吵架的我們
我和周晗穎總是吵吵鬧鬧的。記得有一次，我在做作業(yè)，她突然在我的作業(yè)本上畫了一個(gè)大大的叉叉，這可把我給弄生氣了，我兇巴巴地說：“你干什么？”她假裝若無其事地說：“沒什么。”我更加生氣了，指著那個(gè)大大的叉叉問她：“這是什么”她說：“我畫的，怎么了？”“這是我的作業(yè)，要交給老師的！”她見我真發(fā)怒了，便笑瞇瞇地說：“我也在自己的.本子上畫一個(gè)好了�！闭f完在自己的本子上畫了一個(gè)更大的叉叉。
親密的我們
我和周晗穎雖然總是吵個(gè)不停，就如小鳥嘰嘰喳喳，但我們又是親密無間的。平時(shí)穎穎也會(huì)說說笑笑，談笑風(fēng)生，只要打開話匣子就會(huì)說個(gè)沒完。有時(shí)我們會(huì)不約而同地說出相同的想法。
經(jīng)過我一番介紹，你肯定了解我和我的“死對(duì)頭”，希望我們永遠(yuǎn)是好朋友。
我的死對(duì)頭作文 篇2
我的死對(duì)頭，不是人，也不是什么動(dòng)物，而是蔬菜，這種蔬菜就是……青椒。
唉，不知為什么，我對(duì)青椒很反感。原因是受不了它的味道。但媽媽說，青椒沒有啥奇怪的味道，就是聞著嗆鼻。媽呀，這還叫沒味道，我能受得了，我的鼻子可是絕對(duì)要抗議的��！但我的爸媽卻無論如何要我學(xué)著吃青椒。唉，天滅吾也。我發(fā)誓跟青椒勢(shì)不兩立！
真是沒辦法，我媽媽又研究出了新方案：每次買菜時(shí)，她總捎帶幾個(gè)青椒來。我媽媽的性格我知道，她和爸爸不吃青椒，但他們卻要我來吃，真搞不懂，望子成龍，不，應(yīng)該是望子吃椒的心情也實(shí)在太急了吧，竟然想出這個(gè)損招，但我不怕，畢竟有句話說得好：上有政策，下有對(duì)策。我一直把它當(dāng)做真理，并且一直用毛主席的<<游擊戰(zhàn)>>和<<論持久戰(zhàn)>>鞭策自己。終于，我扛了下來，媽媽見這招沒用，又來一招，買來我愛吃的土豆，先把青椒切成絲，炒好，又把炒好的`土豆絲蓋在青椒絲上，一切就續(xù)，開飯了。我一看，有我最愛吃的土豆絲耶！我想都沒想，夾起一撮就往嘴里送，但我一嚼，對(duì)青椒高度敏感的味蕾告訴我這有青椒，我立刻把青椒連同土豆絲一起吐了出來。媽媽沒有任何辦法，接下來，我一直沒有碰過那盤炒雙絲。
我的人椒大戰(zhàn)何時(shí)能結(jié)束��！
我的死對(duì)頭作文 篇3
我上小學(xué)的時(shí)候同學(xué)們都稱呼我“學(xué)霸”，其實(shí)學(xué)霸也有死對(duì)頭。她是個(gè)女生，頭又大又圓，我還嘲笑她大頭女兒，沒想到她卻炫耀地說：“我的頭里全是知識(shí)�！边@可把我氣壞了，她喜歡用唱歌的.方式回答別人，比如，五音不全的唱《小青龍》里的一句話：“就不告訴你，就不告訴你。”
一次，我忘記帶筆袋了，急得要命。她看見了，就遞給我一支鉛筆和一塊兒橡皮。我感慨萬千，小心地用著，然而老師今天教的東西格外多，筆在紙上刷刷地寫著，鉛筆，削了一次又一次，橡皮，從杏樹葉變成了玉米粒兒。我決定明天還她一支筆一塊橡皮，可她放學(xué)時(shí)給我留了一個(gè)字條兒就匆匆走了。字條上寫著：筆送你了，我留著也沒用。寫得出奇工整，我不禁心里一熱，眼角濕潤(rùn)。
兩天后，我跟她吵架了，是因?yàn)樗氖止ぷ髌返舻降厣�，我沒看見，不小心一腳踩上去，給踩爛了。她吵不過我就趴在桌子上，我看到她的肩膀一抽一抽的。難道她哭了？我走過去輕輕拍了拍她的肩，“你怎么了？”她不理我，把頭扭向一邊。我也火了，“你敬酒不吃吃罰酒對(duì)吧，”我踢了一腳她的作品，生氣地轉(zhuǎn)身離去。
呵呵，這就是我的死對(duì)頭，一個(gè)倔強(qiáng)、善良、學(xué)習(xí)優(yōu)異的女孩兒。
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