[優(yōu)]不速之客作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的不速之客作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

不速之客作文1

　　今天上午第二節(jié)課結(jié)束時，教室里來了三名“不速之客”。學(xué)生們嚇得大喊大叫，有些躲在桌子下面，眼睛還在繼續(xù)看著那幾個不速之客。有些人害怕“不速之客”會開槍打自己，所以用外套遮住了頭部和身體。另一些人干脆癱坐在地上，和伙伴們擠在一起。簡單地說，這幾個不速之客可以嚇得學(xué)生尿褲子。這幾位“不速之客”是馬蜂。

　　這三只黃蜂很頑皮，它們一會兒飛到這里，一會兒飛到哪里，有時飛得很低，讓同學(xué)們大喊大叫。但是他們完全不理會學(xué)生們的尖叫，反而更加猖狂。好像同學(xué)們越害怕越開心。

　　這三只黃蜂不僅頑皮，而且很聰明。徐老師拿著掃帚想趕走黃蜂的時候，黃蜂不僅沒有飛走，還飛了一只。那個聰明的`樣子好像在雜技。直到我們安靜下來，一只黃蜂在我們頭頂盤旋，發(fā)出“嗡嗡聲”來抗議�！拔�，你們至少要對付我一下。你們真是不給我面子�。　�

　　你說這個“不速之客”不可愛嗎？

不速之客作文2

　　今天，我正在寫作業(yè)，突然聽到墻角嗡嗡的聲音，我首先想到的是蜜蜂，但我抬頭一看，呀！原來是一只大馬蜂，我趕緊告訴了媽媽，我說是一只大馬蜂，媽媽好像沒有想過來，但是，一聽我說馬蜂，她就噌一下跑出了臥室，我在后面連滾帶爬的也報出了臥室，我趕緊給爸爸打電話，爸爸說：“你們用蒼蠅拍子打死他就行了�！蔽覌寢屨f：“誰敢打呀�！蔽蚁耄阂�是打馬蜂，得帶上頭盔、穿上八尺厚的棉襖和棉褲，還有六尺厚的棉鞋。

　　我得查查怎樣能把馬蜂趕出我家。

　　這是我從網(wǎng)上查的`資料：

　　切忌用黑色的東西扇它，因為這 樣不但會惹怒它，還會讓它瘋狂地攻擊。

　　眼界好動作迅速的話，可以用殺蟲劑對付，要是實在是害怕就慢慢地把門窗打開，到街上溜達一下，回來也許就不見了。

不速之客作文3

　　一天，小明和同學(xué)們在認真地上課。

　　忽然，一只大黃蜂飛了進來，教室里立刻炸開了鍋，有的同學(xué)左躲右閃，有的同學(xué)坐在椅子上一動不動，膽小的女生尖叫起來，還有的.同學(xué)索性把衣服蒙在身上。突然，有一位同學(xué)站起來說：“別怕，我知道怎么辦。”說完，他拿起本子，對著大黃蜂扔去，但是事情沒有像他想的那么簡單。黃蜂往左邊飛了一點，本子一下子摔到旁邊去了。黃蜂又跑到另一個小朋友的耳朵邊去了，那個同學(xué)也拿起本子，揮來揮去，可就是趕不走。這時，老師安慰大家要冷靜，他說：“趕快把窗戶都打開，然后用本子把它趕出去！”大家馬上把窗子打開，然后揮舞著本子追趕黃蜂，等黃蜂飛出去了以后，大家趕緊關(guān)上了窗戶。

　　大黃蜂走了，課堂上又恢復(fù)平靜了。老師還風(fēng)趣地對窗外說：“記住，下次沒邀請你可別飛進來！”

不速之客作文4

　　今天我們教室來了一位不速之客。

　　那時我們正在上語文課，何老師讓我們做語文課堂作業(yè)本。就在這時，從藍盈盈的窗外飛來一位聽課“老師”——蜜蜂。

　　它一進教室就徑直往我這邊飛過來，我嚇得一下子彎下了腰。何老師發(fā)現(xiàn)了動靜，也發(fā)現(xiàn)了這位旁觀者，開玩笑說它也想來聽我們上課。

　　不管它，我仍然做作業(yè)。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)它從我腋下飛了過去。我聽說蜜蜂不會主動襲擊別人，如果你去傷害它，它也會用那長長的.針來刺你。我剛想把手放下，就想到：如果蜜蜂停在我的腋下，我一放手不就把它壓死了嗎，如果沒有完全壓死，它用針刺我之后我中毒了，怎么辦，如果——我不敢再往下想了只好當(dāng)一會木頭人了。一分，二分。二分鐘過去了，我全身都是汗，腳也發(fā)麻了。哎，我終于可動了——因這我看見那只蜜蜂在趙夢楠頭頂上盤旋，還發(fā)出“嗡嗡”的聲音。

　　過了一會兒，也許是沒有何老師的講課聲了吧，它也飛回自己的家，去拿它的課堂作業(yè)本了吧！

不速之客作文5

　　這幾天，家里好像來了幾個不速之客。

　　“我聽見雛鳥初鳴，一縷光，照亮在海邊的那朵野花上，靜靜的飄……”然后是啥來這？我正在絞盡腦汁的想的時候，突然傳出幾聲清脆的鳥鳴。鳥……鳥嗚？家里什么時候養(yǎng)鳥了？我仔細的打量著房子，稍一不留神，嗖的一下，一個嬌小靈巧的身影閃過。我一發(fā)呆，哦，是燕子！難怪這12天一直有燕子在四周飛著，原來是要在這做窩，我記得奶奶和我說過，無論什么動物要做喔，那就是要下蛋了。

　　哦，燕子要下蛋了，那我以后有的玩了，嘿嘿。

　　第二個不速之客是蠶寶寶。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩就是描寫我們那可愛的.蠶寶寶的！

　　蠶寶寶剛出世是一個小黑點，然后變成一條又細又小的小蟲子。你別以為蠶寶寶特別好養(yǎng)，其實啊，必須“嬌生慣養(yǎng)”！

　　剛出世的小寶寶必須吃桑樹上最嫩的葉子，不然它咬不動，可是它們長大后就變得白白胖胖的，好不可愛！

　　好了，這就是我家的兩個不速之客。

不速之客作文6

　　今天數(shù)學(xué)課上，來了一位“不速之客”——一只麻雀。這只麻雀似乎受傷了，跌跌撞撞地從窗戶栽了下來，剛好落到放儲物箱的'臺子上。過了幾秒，這只小麻雀又連跑帶跳地來到了小黃同學(xué)的腳下，這讓黃同學(xué)不由自主地尖叫了一聲。接著，小易同學(xué)又發(fā)出一聲尖叫，這聲音把我的耳膜都要刺破了。只有我一個人鎮(zhèn)靜地坐在那兒，我真不明白你們?yōu)槭裁匆�失聲尖叫呢？小羅同學(xué)還湊上去看，他可隔小黃同學(xué)十萬八千里呢！

　　這時，下課鈴響了，這只小麻雀也爬了起來，栽著跟頭飛走了。我們都湊到窗邊，看小麻雀在哪兒？可我們看了半天，連根羽毛的影兒都沒看到。我想，麻雀是不是摔到地上了呀，還是飛到別處去了呢？

　　我真為它著急。

不速之客作文7

　　星期四下午語文課，我們正在寫作業(yè)，一個“小客人”從窗戶外飛進教室。

　　這個小客人不請自來，它在教室里飛東飛西，飛上飛下，四處亂竄。班上一片混亂，膽大眼尖的男同學(xué)大叫：“蜂鳥…蜂鳥！”還伸出手去亂抓，女同學(xué)則有些害怕，東躲西藏的。老師讓同學(xué)們安靜下來，拿把大掃帚為這只小客人“忙活”開了�？伤�飛得太高了，老師又用校旗去拍，可還是拍不到它。就在這時，戲劇性的一幕出現(xiàn)了，大家費勁千辛萬苦也抓不住的.“蜂鳥”，一頭撞到窗戶上，掉下來了。老師連忙抓住它，放在展示臺上放大給我們看。原來它不是蜂鳥，而是一只活潑的飛蛾。

　　這只飛蛾有六只腳，全身灰色，中間有一片紅色斑點，顯得很可愛。它有時撲閃著翅膀，有時安安靜靜的，真有趣！

　　在所有的同學(xué)都仔細觀察后，老師又把它放飛，讓它回歸到大自然中。

　　我喜歡這堂有趣的課，更歡迎飛蛾再次到我們班來做客。

不速之客作文8

　　下午，陽光明媚，同學(xué)們正在認真上課，教室里靜的連一根針落到地上發(fā)出的聲音也能聽見，可這種寂靜被一種小動物打破了，是什么動物呢？

　　是一只普通又勤勞的小蜜蜂。只見它一步小心飛入了教室，它覺得十分好奇，于是就在同學(xué)們的書面上快速飛過，好像在觀看同學(xué)們記的筆記。突然，它飛到何同學(xué)的.書本上時，何同學(xué)被嚇了一大跳，一蹦三尺高，又連跑帶跳的帶著驚恐的表情快速的向后面跑來，像是怪物要吃掉他似的，還小聲的“有…有蜜蜂！”

　　那只小蜜蜂好像被嚇一跳，飛快地向窗戶飛去，可它卻一直撞向一塊玻璃。它好像突然失去了知覺，一下子落了下來，可又馬上恢復(fù)了過來，成功地飛出了教室。

　　蜜蜂飛走了，可它留下了同學(xué)們的歡樂的笑聲！

不速之客作文9

　　今天，我們上早讀課時，忽然，有個同學(xué)說：“你們快看哪，這兒有一只蝸牛，”我們都很驚奇，連忙跑過去看，連楊老師都被吸引住了，我一看原來是一只沒有殼的蝸牛，女生們嚇得“啊”的尖叫起來，男生們很勇敢，站在旁邊仔細地觀察。

　　我看見它的身體是乳白色的，中間粗粗的.，兩頭卻是細細的，看不見它的眼睛和嘴巴，它的膽子很小，可能是看到這么多陌生人，它嚇得一動也不敢動。楊老師給我們介紹了一下這個可愛的小動物。我知道了它喜歡在陰暗潮濕的地方生活，它爬過的地方會留下水跡，到了晚上水跡還會發(fā)出銀光。

　　我想：“這個小東西是怎么來的，是從哪里冒出來的，是不是被我們朗朗的讀書聲吸引來的？我正想著，楊老師說：“你們誰敢把這個不速之客送到花壇里去？女生嚇得連連后退，男生們爭先恐后都想表現(xiàn)一番，最后，有一個大膽的同學(xué)把這只蝸牛送回了它的家。

不速之客作文10

　　“嗡、嗡、嗡”一陣陣聲音直逼我的耳朵，我抬頭一望，原來是一只蜜蜂在小何的`頭上徘徊。

　　我鎮(zhèn)定自若地對小何說：“小何，蜜蜂在你頭上飛，你別動！”他一聽頭上有蜜蜂，馬上就縮成一團，發(fā)出一聲尖叫——啊……

　　全班同學(xué)齊刷刷地盯著小何，看見他頭上的密蜂，有的同學(xué)在旁邊尖叫著；有的同學(xué)嘻嘻哈哈地笑著；還有的同學(xué)用語文書拍打蜜蜂。可是小何仍然非常害怕，只見他身體縮成一團，兩眼發(fā)直，嘴巴抿成一條線，握著拳頭，嚇的額頭直冒汗。這時我很想過去安慰一下小何：這只是一只蜜蜂而已，有什么好怕的，我們是男子漢，我們以后還要頂天立地呢！

　　過了一會兒，蜜蜂可能是被同學(xué)們的尖叫聲和吵鬧聲嚇走了，這下教室才得以平息。

不速之客作文11

　　夏日里，我家來了一批不速之客。它們經(jīng)常把我惹得火冒三丈。

　　每到傍晚，墻壁上隨處可見一些小黑點。究竟是什么呢？我走近一看，才知道那是一只只小蚊子！

　　睡覺之前，我打開了所有的燈。讓屋里亮堂堂的。然后邁開馬步準(zhǔn)備“應(yīng)戰(zhàn)”。就這樣，一場“人蚊大戰(zhàn)”爆發(fā)了。我屏住呼吸，掂起腳尖，舉起手掌向蚊子發(fā)動“進攻”�？伤鼈兯坪跤许橈L(fēng)耳，只要我一靠近，就飛快地溜走了。我試著在空中直接拍死它們，但它們的感覺太敏銳，我剛一伸手，它們又“嗡嗡”地飛走了。我又氣又惱，于是飛快地轉(zhuǎn)動著小腦瓜，不一會兒，一個計劃出來了—————拿起一本厚厚的`書飛快地向墻面拍去。這個方法果然有效，一只只蚊子在重擊之下喪命了。不過糟糕的是，原本潔白的墻壁出現(xiàn)了一個個小蚊子的尸體和斑斑血跡，變得黑乎乎的，我便放下書清理起墻壁來。

　　我討厭夏日里的“不速之客”。

不速之客作文12

　　今天中午，我正要吃飯，看到外邊晴空萬里，心想“今天下午，一定可以出去玩”。正想著呢，忽然，烏云密布，緊接著就下起雨來，“剛才不是晴天嗎？怎么忽然就下起雨來了呢？”

　　只聽見外面的聲音越來越大，我跑到陽臺上一看，原來雨里還夾雜著冰雹呢。只見冰雹有豆子那么大，打在窗戶上發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，雖然算不上是美妙的音樂，但也聽得我心花怒放，刺激過癮。

　　過了一會，冰雹停了，可雨點像斷了線的.珍珠從空中一瀉而下，雨點落在地上，水花四濺。角落里的冰雹靜靜地躺在那里。

　　慢慢的雨停了，天變藍了，太陽出來了，我問媽媽：“我可以出去玩嗎”？媽媽同意了。

　　我穿上雨鞋來到院子里，只見外邊還有一些冰雹，我找了一個小袋子，裝了一些，因為我想收藏這些寶貝。

　　這場大雨和冰雹真是外來的“不速之客”，可是這些“不速之客”好像忽然害了羞，轉(zhuǎn)眼之間，只留下一灘水便逃得無影無蹤了。

不速之客作文13

　　上語文課的時候，一只小蜜蜂飛進了我們的教室里。

　　開始他飛到了大何那里，把大何嚇得退到了最后一排，還用語文書當(dāng)護盾擋住了蜜蜂。

　　接著它飛到了我這邊，把我的同桌小張嚇得退到了柜子那邊，而我呢？只是像一個石像一樣的坐在那兒不動。因為我知道，只要我們不傷害它，它就不會傷害我們。

　　它又飛到了二陳那邊，你猜二陳怎么了？他也被嚇得退到了藍色柜子那邊，還用語文書當(dāng)護盾擋住了蜜蜂。

　　最后那只蜜蜂飛到了窗子那邊。謝老師問我們：“你們想象一下那只蜜蜂可能要干什么？”有的`人說采蜜，有的人說回家……各種各樣的答案在教室里回蕩！

　　最后，那只蜜蜂終于飛出了教室。

不速之客作文14

　　語文課上我正在專心致志地聽老師講課，忽然發(fā)覺旁邊有同學(xué)在竊竊私語，有人還不時用手指著左上方的墻角。我順著那方向望去，哦，原來雪白的墻面上匍匐著一只拳頭大小的黑蜘蛛。

　　“那是一只狼蛛！”不知是誰肯定地說。

　　啊？狼蛛？狼蛛可是有毒的，它不僅會毒傷人，還可能毒死人。想到這，我不由地害怕起來，生怕它一不小心就落在哪位同學(xué)的頭上。

　　誰會不幸中招呢？接下來的.課，老師在講些什么，我就不十分清楚了。再看看周圍同學(xué)，也一個個如臨大敵。有的盡力把脖子縮到最短；有的小心翼翼地坐著一動也不動；有的側(cè)著身子，不時地描它幾眼�？磥磉@位“不速之客”的到來，給我們帶來的威脅可不小呢。

　　那蜘蛛趴在墻角一動不動地和我們對峙著，又好象是鐵了心要在那里安營扎寨似的。又或許蜘蛛也想學(xué)點知識吧。漸漸地，大家放松了戒備，思緒慢慢了回到老師的講課中。

不速之客作文15

　　今天上午，我、弟弟和媽媽在房間的防蚊網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一只不速之客——蜜蜂。

　　這只蜜蜂的顏色是棕色的，它在我們家的風(fēng)房網(wǎng)上停了很久很久。我覺得它應(yīng)該是受傷了或是累了或是為了外面的暴風(fēng)雨，在這里休息一下呢。

　　它長1。5米，寬8毫米，可愛極了。它有六只腳，像吸盤一樣緊緊地吸在防蚊網(wǎng)上，它一動也不動，觸角上下擺動，腹部在左右搖晃。我在尋找它的“武器——刺”的時候，一直找不到。忽然，我想到了可以用放大鏡來看，便去找奶奶要了一把放大鏡，仔細觀察，但是看了一下，才知道，原來蜜蜂只有在保護家人和抗擊敵人的時候才會把刺伸出來。它刺上的毒液是蛋白質(zhì)和縮氨酸的混合物。雖然蜜蜂的`刺里是有毒的，但是它的刺還可以治病，只需要將家里養(yǎng)的蜜蜂蜇到那個關(guān)節(jié)，就行了。

　　中午吃飯的時候，媽媽告訴我，蜜蜂飛走了。我跑去窗臺發(fā)現(xiàn)蜜蜂真的不見了。

　　這就是偉大又可愛的小蜜蜂。

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