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這樣我喜歡作文15篇【精華】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的這樣我喜歡作文，歡迎大家分享。
這樣我喜歡作文1
有人喜歡波瀾壯闊的大海，有人喜歡水平如鏡的西湖，而我卻喜歡旗山上的風(fēng)景。
一路上，我們是都靠著詢(xún)問(wèn)路人，才到達(dá)目標(biāo)地——旗山。
一下車(chē)，我就看見(jiàn)景區(qū)門(mén)口排起了長(zhǎng)龍，我一眼就瞄到了“叢林作戰(zhàn)”這個(gè)游戲項(xiàng)目，趕緊叫媽媽去排隊(duì)票。到了下午三點(diǎn)鐘終于排到媽媽了。她焦急地問(wèn)道：“還有沒(méi)有叢林作戰(zhàn)的票？”服務(wù)員抱歉地說(shuō):“如果不是團(tuán)隊(duì)預(yù)定的.話，請(qǐng)等到下午六點(diǎn)，插隊(duì)進(jìn)來(lái)�！眿寢屩缓檬刈吡嘶貋�(lái)。我趕緊沖上前問(wèn)：“媽媽買(mǎi)到票了嗎？”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“沒(méi)有�！薄澳俏覀�?nèi)ヅ郎桨�。”我提議道。
“好啊，那我們上去吧。”爸爸突然走過(guò)來(lái)附和道。
出發(fā)了，一路上都是一片片茂盛的樹(shù)林，有高大粗壯的，有矮小精細(xì)的。
往前走，就到了猴子樂(lè)園。那金黃金黃的毛發(fā)，玲瓏的小面孔，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。突然，一只老猴蹦出來(lái)，向我們伸出手來(lái)，討要食物。我們被它突如其來(lái)的舉動(dòng)驚到了。
走出了猴子樂(lè)園。就到了一片茂盛的山林。這些樹(shù)好像為我們送行，腳下的花朵正在向我們?yōu)槲⑿δ兀?/p>
我們不知不覺(jué)就到了索橋，那彎彎的弧度真像一張凹凸不平的河床。但在我眼中這條“河床”沒(méi)有任何恐懼，于是我一口氣就跑了過(guò)去。
過(guò)了索橋，走了一段路，就到了天梯。站在天梯腳下抬頭望：天梯這么高，在云端上面哩！望著筆陡的天梯，我兩腿直發(fā)顫，心里直發(fā)怵：我怎么可能爬得上去？ 因此，我們只好打消爬上天梯的念頭，意猶未盡地往回走。
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻只有這里的景色給我留下了深刻的印象，我喜歡旗山這樣的景色。
這樣我喜歡作文2
夜的幕布籠罩著整個(gè)天際，周?chē)黄o寂。孤獨(dú)的月亮，一會(huì)兒探出頭來(lái)看看，一會(huì)兒又躲到云后面去了。你，仍舊在學(xué)習(xí)……
你從一摞高高的書(shū)中，抽出一本。翻開(kāi)，在那已然泛黃的書(shū)上，寫(xiě)寫(xiě)劃劃，一遍一遍地做著復(fù)習(xí)題。為了讓自己的頭腦更清醒，你不由自主地讀出了聲：下列敘述準(zhǔn)確的是……可不知何時(shí)，你竟趴在書(shū)桌上睡著了。
當(dāng)你醒來(lái)，用朦朧的睡眼看向時(shí)鐘，已經(jīng)十一點(diǎn)了，“這個(gè)題還沒(méi)有做完呢，怎么能睡著呢？”你心里埋怨著不爭(zhēng)氣的自己。暗淡的月光照在窗玻璃上，映出了你疲倦的身影�！耙幌刃菹桑@幾道題明天再做�！钡�(dāng)你抬起頭來(lái)，無(wú)意間看到了書(shū)的扉頁(yè)上的'一句話——“世界從來(lái)不會(huì)停下，等待你慢慢跟上。世界只會(huì)在你努力奔跑時(shí)，迎上你堅(jiān)定的腳步。”突然間，你的斗志被激起。你的大腦頓時(shí)清醒，飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，然后抓起一支筆，奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著。筆桿猶如你的利劍，知識(shí)是你的甲盾，你在試卷鋪就的戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇拼搏，頗有一番利劍出鞘，號(hào)令天下，莫敢不從的氣勢(shì)。時(shí)鐘滴滴嗒嗒的聲音在耳旁飄過(guò)，仿佛激昂的戰(zhàn)鼓聲。你沉浸在打敗題目，成就自我的喜悅之中。猛然間抬頭一看，11時(shí)45分36秒。哦，今天的任務(wù)完成了。你緩緩放下筆，收起書(shū)，與他們相約明日再戰(zhàn)。
那些日子，你在書(shū)房中迎接清晨的第一縷朝陽(yáng)，送別日暮最后一抹夕陽(yáng)，在夜晚與月亮相互問(wèn)候，在半夜與鐘聲相約。最終，在拿到成績(jī)單的那一刻，你的手在顫抖，你不由得大喊：“我成功了！”這個(gè)結(jié)果，是你每天用汗水澆灌出來(lái)的。
回想那段日子，有荊棘，有苦澀，有成功，有喜悅�，F(xiàn)在，我可以自豪的說(shuō)，我喜歡奮斗的感覺(jué)，我喜歡這樣奮斗的你！
這樣我喜歡作文3
在知識(shí)的海洋里，老師就是我們的啟蒙人。她讓我們遨游知識(shí)的宮殿，讓我們學(xué)會(huì)怎樣去做人。這位老師就是教我語(yǔ)文的何老師。何老師既嚴(yán)格又親切，她長(zhǎng)著炯炯有神的大眼睛，鼻梁上面還架著一副眼鏡。何老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！有時(shí)她用眼睛提醒不專(zhuān)心的同學(xué)，有時(shí)她又用眼睛表?yè)P(yáng)同學(xué)，真是一雙神奇的眼睛。
記得在作業(yè)課的.時(shí)候，我的字寫(xiě)得很馬虎，受到了老師的批評(píng)，被留下來(lái)練字。我垂頭喪氣地練習(xí)寫(xiě)字，可是，不管我怎樣練都是練不好的，于是，就著急起來(lái)，心里想著不練了，反正練來(lái)都沒(méi)用的。我趕緊收拾好書(shū)包急急忙忙準(zhǔn)備跑出門(mén)口，正當(dāng)我沒(méi)跑幾步時(shí)，傳來(lái)了老師的聲音：“你練完字了嗎？”我心急如焚地說(shuō)：“我……我……明天再練吧。”老師生氣地說(shuō)：“不行，今天的事情，今天完成，不要等到明天做。”在老師的教誨聲中，我只好乖乖地回去再練。我傷心地哭了起來(lái)，老師走過(guò)來(lái)安慰我，親切對(duì)我說(shuō)地說(shuō)：“如果今天不完成好的話，你的字會(huì)越來(lái)越不好看。每個(gè)人都向往有一手好字，多多練習(xí)，好嗎？并且今天的事情今天做，不要推到明天。”聽(tīng)了老師的話，我立刻明白老師的用意。
我就在回家的時(shí)候，經(jīng)過(guò)老師的辦公室，從窗戶(hù)里看見(jiàn)您瘦小的身軀，正在全神貫注地幫我們批改作業(yè)看到你的背影，就知道你那份辛苦。從那刻開(kāi)始，我不會(huì)再讓老師您失望了，我會(huì)向我的目標(biāo)勇往直前，刻苦學(xué)習(xí)，以后能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
老師就像一本書(shū)籍，給予我們知識(shí)和溫暖。謝謝您，我最喜愛(ài)的何老師。
這樣我喜歡作文4
母親是偉大的，養(yǎng)育著小小的我們。所以母親的生日我們應(yīng)該記得。每到母親生日，我會(huì)讓母親過(guò)得快樂(lè)，我會(huì)說(shuō)些祝福語(yǔ)，準(zhǔn)備些小東西送給母親。在別人看來(lái)，那可能沒(méi)什么意義；但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些就已經(jīng)讓我和母親滿(mǎn)足了。我還會(huì)幫母親做些力所能及的事，雖然做的是小事，但能讓母親快樂(lè)，那就是幸福的。這樣孝敬報(bào)恩，我喜歡！
寢室要有清新的空氣，整潔的擺飾，又不浪費(fèi)錢(qián)，那就有不一樣的感覺(jué)了。我不時(shí)地用廢舊的紙制作擺飾，用廢舊的紙拼畫(huà)成比較精美的禮物，用廢舊的瓶、筒制作成同學(xué)們的筆筒等等，這樣看起來(lái)是一個(gè)清新別致的居住意境。這樣節(jié)約簡(jiǎn)樸，我喜歡！
我的家很整潔。沒(méi)有亂七八糟、不堪入目的，家里每天都打掃，整放東西，環(huán)繞一周，看起來(lái)能讓人神清氣爽。有這樣品位的家園，怎能不叫人快意人生呢？這樣環(huán)保清潔，我喜歡！
我跟同學(xué)的友誼非常好。即使有些同學(xué)不怎么交流，我也會(huì)主動(dòng)去和她交流，久而久之，她就喜歡和我交流了。當(dāng)遇到難題的時(shí)候，我就會(huì)向同學(xué)們請(qǐng)教，同學(xué)們都會(huì)樂(lè)意地和我交流。在我因考差而心情低落的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)來(lái)安慰我，讓我振作起來(lái)。即使我們之間發(fā)生了矛盾沖突，也會(huì)在大家的'情理中握手言和，和好如初。這樣做純真的學(xué)友，我喜歡！
網(wǎng)上有許多學(xué)習(xí)的信息，能促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到一系列的學(xué)習(xí)疑難時(shí)，我就會(huì)抽空集中上網(wǎng)查尋，獲得滿(mǎn)意的探究答案時(shí)，心情愉快，好有成就感。有時(shí)在網(wǎng)上也聽(tīng)一聽(tīng)經(jīng)典歌曲，也是不錯(cuò)的享受。這樣有節(jié)制地文明上網(wǎng)，我喜歡！
有個(gè)性的我，快樂(lè)成長(zhǎng)的我，這樣做自己，我喜歡！
這樣我喜歡作文5
“黃夏源同學(xué)敢于指出我的筆誤，值得表?yè)P(yáng)……”耳邊響起老師的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。
這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。老師講周末試卷上的一道題目，她在黑板上寫(xiě)起了答案，出現(xiàn)了一個(gè)小筆誤——57+65=112……我一看，想：不對(duì)呀，應(yīng)該等于122�？森h(huán)顧四周，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)質(zhì)疑，反而紛紛拿起筆，修改答案。他們?cè)趺床粍?dòng)腦思考一下，就盲從老師的答案呢？我想站起來(lái)向老師指出，可擔(dān)心萬(wàn)一這樣做，讓老師覺(jué)得自己丟了面子，那豈不要挨罵？可不指出來(lái)，總覺(jué)得心頭落了一粒沙子似的，很不自在。
一番猶豫后，我忐忑不安地舉起了手。“黃夏源，你有什么想說(shuō)的？”老師皺著眉，疑惑地問(wèn)。這一問(wèn)，我更慌了，腿微微顫抖，慢慢站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老……老師，你，把57+65給算錯(cuò)了，答案應(yīng)該是……是122�！�
同學(xué)們一聽(tīng)，立即齊刷刷地把目光投向我。此時(shí)此刻，我感到自己的心快跳出胸膛了，手心里滲出了汗，教室里的空氣似乎一下子變得異常稠密，壓迫著我的呼吸。我真擔(dān)心老師“龍顏大怒”，說(shuō)我目無(wú)尊長(zhǎng)，膽大包天。窗外，梧桐樹(shù)枝頭那只不起眼的小雀，正啾啾地叫，似說(shuō)：“黃夏源，你竟敢當(dāng)眾讓老師出丑！真是自找麻煩。”
老師愣了一下，看了一眼算式，又看了看我，拿起黑板擦，把那個(gè)“1”改成了“2”，說(shuō)：“這是我的筆誤，下次如果我有筆誤，同學(xué)們要指出來(lái)，不能跟在后面錯(cuò)。黃夏源同學(xué)今天的表現(xiàn)很好�！崩蠋熗ｎD了一下，又說(shuō)：“有過(guò)必改，聞過(guò)則喜。聽(tīng)到黃夏源同學(xué)給我指出了錯(cuò)誤，我很高興�！�
老師的`話在我的心里泛起了漣漪：她不怕丟失“師道尊嚴(yán)”，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，是我做人的榜樣，我喜歡這樣的老師。
這樣我喜歡作文6
我的父親是一個(gè)地地道道的農(nóng)村人，文化水平低，素質(zhì)也不高，父親很瘦，總是頂著亂蓬蓬的頭發(fā)在工地上干重活。夏天上街買(mǎi)東西的時(shí)候常常穿一雙地?cái)偵腺I(mǎi)的十元錢(qián)一雙的'拖鞋，走起路來(lái)“呲啦呲啦”響。冬天胡亂裹一件大棉衣，也不管衣服上有沒(méi)有沾灰塵，衣領(lǐng)有沒(méi)有整齊，自己覺(jué)得不冷就出門(mén)。平時(shí)吃飯從不浪費(fèi)，早上煮的面條若是沒(méi)吃完，中午吃飯的時(shí)候一定會(huì)先把面條吃完再吃飯。平時(shí)和人聊天總是臟話連篇，有時(shí)候我都聽(tīng)不慣。
父親做事不動(dòng)腦子，不會(huì)看人臉色。上班的時(shí)候不停的干活，老板來(lái)的時(shí)候干，老板走了也在干，不會(huì)像別人一樣 趁老板不注意就偷一下懶，不會(huì)像別人一樣有事沒(méi)事送東西給老板，套套近乎。平時(shí)和人交流不長(zhǎng)心眼，該說(shuō)的話。不該說(shuō)的話都說(shuō)，對(duì)人毫無(wú)防備心。父親總是替別人著想，誰(shuí)遇到困難立馬去幫，很多時(shí)候都只顧外人不顧家人，就因?yàn)檫@個(gè)母親不知道和他吵了多少次。
我唯一喜歡父親的地方，就是父親對(duì)我們好。他總是先考慮我們?nèi)缓蟛艜?huì)想到他自己，有好吃的留給我們，他卻不吃，只有我們故意說(shuō)不好吃的時(shí)候他才會(huì)嘗一下。買(mǎi)衣服也是先考慮我們，他的衣服穿了一年又一年，一直都舍不得買(mǎi)新的。
父親總是擔(dān)心別人，從來(lái)都是委屈自己，可是我喜歡這樣的父親。我會(huì)努力，讓父親為我們驕傲。
這樣我喜歡作文7
有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我喜歡教我英語(yǔ)的英語(yǔ)老師。
劉老師雖然身材比較胖，但是她有這金子般的心。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，一笑就瞇成兩條小船。
劉老師給我們上英語(yǔ)課，想出了許多辦法。比如：當(dāng)分不清“noodles”的“oo”是發(fā)短音還是長(zhǎng)音，她會(huì)告訴我們面條“noodles”是長(zhǎng)長(zhǎng)的，因此發(fā)長(zhǎng)音。她為了想讓我們對(duì)英語(yǔ)感興趣，就買(mǎi)來(lái)一些果汁、牛奶、面包、蘋(píng)果······我們會(huì)讀哪個(gè)單詞，就可以拿哪一樣食品。就這樣，我們每天回家都背單詞。
劉老師批改作業(yè)更是一絲不茍。有一次，我做課堂作業(yè)時(shí)把“milk”寫(xiě)成了“melk”，劉老師看到后立刻給我指出來(lái)，并讓我改正。我暗暗佩服她的眼力，從那以后，我寫(xiě)作業(yè)更加仔細(xì)了。
劉老師不僅工作認(rèn)真，而且很關(guān)心我們。一天寒冷的早上，上英語(yǔ)課時(shí)我突然頭暈，眼前的`一切都模模糊糊，劉老師知道后，把我扶到辦公室，讓盧老師去上課，然后讓我坐在她的椅子上，拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”，用粗糙的手在我的太陽(yáng)穴上輕輕地涂抹。她用粗糙的手撫摸我的額頭，才知道我發(fā)燒了。她從褲袋里拿出一臺(tái)白色的手機(jī)，讓我打我媽的電話。媽媽來(lái)了，我跟媽媽去了看病。第二天回來(lái)上學(xué)，劉老師把我叫到辦公室，從抽屜里拿出一只裝有熱氣騰騰雞蛋的塑料袋，她拿出雞蛋，剝了皮，遞給我吃。我吃完后，劉老師打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，翻到昨天教的單詞，用小聲的聲音溫柔地教我讀每一個(gè)單詞。瞧！劉老師多好！
多年來(lái)，劉老師在我們心中就像燃燒的蠟燭，像吐絲的蠶，像一本被我們一頁(yè)頁(yè)打開(kāi)、一頁(yè)頁(yè)合上的書(shū)。劉老師那金子般的心給予我們無(wú)限關(guān)懷。我喜歡您這樣的老師，劉老師！
這樣我喜歡作文8
談到過(guò)年，很多同學(xué)都特別高興，因?yàn)檫^(guò)年可以拿到長(zhǎng)輩給的壓歲錢(qián)，可以放鞭炮，還可以到外面玩……至于我卻要對(duì)過(guò)年說(shuō)：“不！”
怎么，你不相信？我就把去年的情況說(shuō)一說(shuō)，你肯定會(huì)同情我的'。
大年初一，天還沒(méi)亮，我就被“噼里啪啦”的鞭炮聲吵醒了。五點(diǎn)半剛到，爸爸媽媽就我叫起床，到許多長(zhǎng)輩家拜年。雖然我已經(jīng)醒來(lái)了，但是并不想起床。因?yàn)槲以诔ν砩稀獪?zhǔn)確地說(shuō)是初一凌晨三點(diǎn)才睡覺(jué)�，F(xiàn)在要我五點(diǎn)半起床，我怎么能起得來(lái)？但是為了爸爸媽媽新年有個(gè)好心情，我還是起床了，跟著爸爸媽媽一起到長(zhǎng)輩家拜年。
給長(zhǎng)輩拜年是應(yīng)該的，我當(dāng)然要去。可過(guò)年的時(shí)候，爸媽總是要我一起陪客人。陪個(gè)一兩天也就算了，你猜爸媽讓我陪幾天客人？告訴你吧，他讓我從除夕一直陪到正月初七，整整讓我陪了八天，快把我累死了。
如果只是在自己家里陪陪客人那也罷了，畢竟我也是個(gè)小主人嘛。但是爸爸媽媽變本加厲，總是要我到他們的朋友家做客。你知道，到別人家里去做客多拘束啊！不能大聲講話，不能亂跑亂動(dòng)，總擔(dān)心人家說(shuō)沒(méi)教養(yǎng)。每次去的時(shí)候，我都在想：爸爸媽媽到他們的朋友家去，我不反對(duì)，但是他們?yōu)槭裁匆欢ㄒ盐規(guī)ツ�？好幾次在出發(fā)前我跟他們說(shuō)：“你們自己去好了，我實(shí)在不想去。”但是他們還是一定要我去。有什么辦法呢？新年就跟大人鬧別扭也不好，我只能去了。
唉，我真不喜歡這樣過(guò)年！
……
這樣我喜歡作文9
有人喜歡蓮葉滿(mǎn)池的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，還有人喜歡白雪皚皚的冬天，但我喜歡的卻是姹紫嫣紅的春天。
我喜歡的春天是這樣的，冰雪融化之后，小溪流奏起了歡快的歌。湊近一瞧，哇，溪水綠得發(fā)亮，像一塊巨大的綠寶石，站在旁邊都能清清楚楚地看見(jiàn)自己的倒影呢！再往水里仔細(xì)一看，里面有許多的魚(yú)兒在自由自在地嬉戲玩耍，有的蹦蹦跳跳地躍出水面，有的擺著尾巴歡快地游著。溪邊還有人在喂面包屑，一群爭(zhēng)強(qiáng)好勝的魚(yú)兒瘋狂地掠奪著香噴噴的面包屑，似乎在說(shuō)：“美食是我的，誰(shuí)都不能搶?zhuān) ?/p>
我喜歡的春天是這樣的，沉睡了整個(gè)冬天的大地蘇醒了。小鳥(niǎo)站在枝頭上嘰嘰喳喳的，唱出了婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的'歌曲。一陣微風(fēng)拂過(guò)，為一棵棵柳樹(shù)脫下灰白的外套，換上了綠色的新衣，枝條上墜滿(mǎn)了生機(jī)勃勃的綠葉，隨風(fēng)飄動(dòng)時(shí)，就宛如一葉葉起伏的扁舟。再看地上幼嫩的種子，它們似乎也憋不住了，在飲下雨露之后，爭(zhēng)先恐后地?fù)荛_(kāi)泥土，探出了綠油油的小腦袋，大口大口地呼吸著新鮮的空氣。
我喜歡的春天是這樣的，漫步于公園之時(shí)，首先感受到的就是撲鼻而來(lái)的芳香。你瞧，那潔白勝雪的梨花挨挨擠擠的，好像在說(shuō)悄悄話呢；粉紅的桃花漫天飛舞，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈；迎春花也競(jìng)相開(kāi)放了，它們沐浴著春風(fēng)，吹起了小喇叭……不知不覺(jué)中，公園已經(jīng)變成了一片花的海洋，讓人如癡如醉，流連忘返。
春天的美蔓延在大地上的各個(gè)角落，我喜歡這樣的春天！
這樣我喜歡作文10
1天、2天、3天……一個(gè)月。窗外的音樂(lè)會(huì)已經(jīng)持續(xù)了將近一個(gè)月了，卻依然不見(jiàn)停止的腳步。淅淅瀝瀝地下著小雨，滴答一聲落在了水潭里，濺起了水花，水面上泛起圈圈漣漪，然后蕩漾開(kāi)去，逐漸消失在我的視線中。雨水落在屋檐上，然后頑皮地滑下來(lái)，停在了蒼翠欲滴的樹(shù)葉上，在這個(gè)“大舞臺(tái)”上跳起了“肚皮舞”，扭啊扭的。此時(shí)的雨聲仿佛成了它最好的演奏師，它們還挺有默契。
我站在窗前，凝視著窗外，千萬(wàn)條雨絲從我眼中滑過(guò)，像流星，像珠簾。著千千萬(wàn)萬(wàn)的`雨水中似乎還帶著幾分惆悵，它向身邊的伙伴傾訴，他向大地宣泄。窗上的水珠布滿(mǎn)了，它們透明無(wú)色，透過(guò)它們看窗外的世界仿佛更美更美。一切事物都成了雨水的裝飾品。
沙沙沙，風(fēng)聲混合著雨聲，這樣似乎更奇特些。路上行人幾乎少得可憐，只有雨水還在“逛街”，天下似乎成了它們的世界，它們玩耍，它們歌唱，它們一起看風(fēng)景，總之，它們一定很高興。我想。
這樣的雨天是否還能繼續(xù)下去，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)是否永不結(jié)束？其實(shí)，從滴滴答答的雨聲中，我隱隱約約的看到了春的身影，還有那偶爾的幾聲隆隆的雷聲，好像也是在為我們通風(fēng)報(bào)信。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，不正是如此么？在于水的滋潤(rùn)與哺育下，萬(wàn)物復(fù)蘇，處處顯現(xiàn)著勃勃生機(jī)。感謝這個(gè)雨天，讓我嗅到了春的氣息。
窗外雨還在不停地下著，不間斷地下著，窗前的我佇立在那里，不禁嘆道：
“我喜歡這樣的雨天�！�
這樣我喜歡作文11
我喜歡這樣的生活！
我喜歡每天晚上睡覺(jué)前都定一個(gè)鬧鐘，根據(jù)明天的任務(wù)，調(diào)整鬧鐘呼叫的時(shí)間 好鬧鐘的呼叫時(shí)間，一般的話我會(huì)把鬧鐘調(diào)至六點(diǎn)才叫我起床。如果是星期一要升旗，我會(huì)把鬧鐘調(diào)得早一點(diǎn)叫我起床。等我按排好一切，我才準(zhǔn)備安心睡 我安排好 一切，我才安心睡覺(jué)。期待明天的到來(lái)。
我喜歡每天早上被鬧鐘叫醒后，用惺忪的睡眼看天氣晴陰與否。我一向沒(méi)有看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣，其實(shí)我是故意不看的，昨天給明天留下懸念，自己給今天一個(gè)有趣的開(kāi)頭。
我喜歡洗漱 梳完后，去讀書(shū)。早晨，是多么的涼爽，空氣是多么的清新，這正是讀書(shū)的.時(shí)候。坐在陽(yáng)臺(tái)盡情地讀書(shū)，等待著媽媽制作的早餐。 ，享受這快樂(lè)的時(shí)光。
我喜歡吃完后，攥著書(shū)包，挽著同學(xué)的手，一起走在去學(xué)校的路上。一抹陽(yáng)光撒過(guò)發(fā)，我喜歡這一瞬間。 過(guò)發(fā)梢，我喜歡這一瞬間，真 瞬間，總是讓人難忘！
我喜歡 在課間和朋友們趴在走廊臺(tái)上看著周?chē)囊磺校?陽(yáng)臺(tái)上，看著周?chē)囊磺袩o(wú)論是喧嘩的 切，無(wú)論是同 學(xué)喧嘩的話語(yǔ)，還是藍(lán)天上那靜靜的白云。 靜的云朵，都使我淘醉在其間。 都使我淘醉在其間。
我喜歡每天放學(xué)后哼著歌走出校園，與同學(xué) 同學(xué)同行 在夕陽(yáng)下。穿過(guò)一條條馬路，走過(guò)一間間房屋，大街小 房屋，大街小巷幾乎 小巷幾乎都可以看到中學(xué)生騎著車(chē)向家而行 行，而我喜歡走路回家，看天上那彩霞染紅一片。
我喜歡睡前躺在床上給明天定一個(gè)目標(biāo)，回放今天的精彩片段，然后帶著一絲微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，去夢(mèng)那邊我喜歡的生活。
我每天 都過(guò)著一樣的生活。今天重復(fù)昨天的事情，明天也一樣，過(guò)著如此快樂(lè)的生活!
我喜歡這樣的生活！喜歡這樣幸福，快樂(lè)的生活！
這樣我喜歡作文12
從四年級(jí)開(kāi)始，我便喜歡上了英語(yǔ)，因此對(duì)英語(yǔ)老師有一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，留給自己的卻是兩鬃銀霜。
讀四年級(jí)時(shí)，新的英語(yǔ)老師給我留下了最深的印象。她是一位苗條的女教師，姓劉，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，不大的眼睛里總發(fā)出柔和的'光，一臉的笑容讓同學(xué)們感到特別親切，同學(xué)們總是甜甜地叫她“MissLiu”。
笑，是美好的。在我心目中，劉老師的笑容是最燦爛最美的。以前，我以為老師是最讓人害怕的人，然而，劉老師在每一堂課上幾乎都用笑臉面對(duì)我們，使我一下子明白：老師們并不是那么令人害怕，而是和諧可親的！劉老師的笑容給她形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少。所以，我們都愛(ài)聽(tīng)她講課。
但劉老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，英語(yǔ)老師值班，數(shù)學(xué)老師布置完家庭作業(yè)后離開(kāi)了。一下子同學(xué)們沒(méi)人看管，就開(kāi)始大鬧天宮了，有的站起來(lái)說(shuō)話；有的隨意走動(dòng)；就連坐得好好的同學(xué)們也“不安份“了。教室里人聲鼎沸。此時(shí)，劉老師走進(jìn)教室。眼看這個(gè)情景平時(shí)溫柔的笑容消失了，馬上變得嚴(yán)肅起來(lái)。全班同學(xué)馬上嚇得靜下來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲。她嚴(yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們可以這鬧的呀！”同學(xué)們沉默不語(yǔ)，好像意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，魯迅先生說(shuō)過(guò)，浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于在慢性自殺，你們與其浪費(fèi)時(shí)間，還不如做作業(yè)，看看書(shū)。既有效利用時(shí)間，又可以多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？”��！這是劉老師對(duì)我們的期盼，她希望我們多學(xué)學(xué)知識(shí)，成為有手之才！我一直用劉老師的話來(lái)告誡自己，當(dāng)成為座右銘，有時(shí)間就看書(shū)了解更多的課外知識(shí)。
說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)不愿意結(jié)交這樣的良師呢？
這樣我喜歡作文13
春日的下午，下了小雨，淅淅瀝瀝。我打開(kāi)封閉已久的房間，在久違的外面散步，新鮮的感覺(jué)，真好。
麻木的生活總是那么的漫不經(jīng)心，也總是在不經(jīng)意間飛速流逝。這種揪心的感覺(jué)，真的不好。
河邊的草木都開(kāi)始綠了，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有這么生動(dòng)的地方。河面上朦朦朧朧，我想起來(lái)，我一直以來(lái)走過(guò)的，不都是模模糊糊嗎？唉，真叫人無(wú)奈。
但不能?chē)@息，我一低頭，那曾經(jīng)的記憶就壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。看看前面，看看這路上，一點(diǎn)點(diǎn)的都濕了，那些彌漫的灰塵也都安靜下來(lái)了。透過(guò)心地記憶的最深處，原來(lái)我一直在意的，還是那最初的不舍。
不舍在哪里，是我苦苦的掙扎嗎？還是我總也到不了的前方？我很努力地走，然而，我又能走到哪里？真的很累。
累了，就累了吧。我就在這雨里暫時(shí)停留，我喜歡這樣的新鮮。
好久沒(méi)有上來(lái)了，但我也沒(méi)有認(rèn)真的去做點(diǎn)什么，感覺(jué)，一點(diǎn)點(diǎn)的撒野，也一點(diǎn)點(diǎn)的'麻木。
但我還不曾忘記，昨天，我還孤獨(dú)的坐在黃昏里，那微微的晚風(fēng)正從我的身邊吹過(guò)，我一個(gè)人，靜靜地，就在外面，在那無(wú)人經(jīng)過(guò)的路旁，看天，想著一些遙遠(yuǎn)的往事，不知道自己該是天上哪一顆星。
我不習(xí)慣這些，而我卻一再的這樣過(guò)著，麻木著。這感覺(jué)里竟然沒(méi)有一絲的生動(dòng)，我不喜歡。
這一縷微風(fēng)，這一點(diǎn)細(xì)雨，此刻，都讓我再一次的在這清新的世界里，感受這樣舒暢，原來(lái)，我在意的，不過(guò)如此。
我已經(jīng)忘記了了很多，我不去想了。我安靜的立在路旁，看那水面上一層一層雨水砸起的漣漪，我無(wú)思無(wú)想，就這樣，安靜……
這樣我喜歡作文14
教室里多么安靜啊，能聽(tīng)到同學(xué)們的呼吸聲，還能聽(tīng)到雨點(diǎn)滴落在窗玻璃上發(fā)出的滴答聲。原來(lái)我們?cè)谶M(jìn)行啞劇表演呢！
老師事先說(shuō)好了規(guī)則：在表演啞劇時(shí)，不許發(fā)出聲音，仔細(xì)觀察，用心體會(huì)。其中，我覺(jué)得“乒乓球”賽最好看，可你們會(huì)問(wèn)：乒乓球?yàn)槭裁匆与p引號(hào)呢？看看下面的內(nèi)容就知道啦！
老師拿著一本作文本，當(dāng)作球拍，把空氣當(dāng)作乒乓球，請(qǐng)了納詩(shī)同學(xué)與他對(duì)打。
一開(kāi)始，納詩(shī)同學(xué)險(xiǎn)接到老師的“子彈發(fā)球”，可剛“回?fù)堋边^(guò)去，又被老師的`“入蹲式扣殺”打回來(lái)，納詩(shī)同學(xué)逐漸招架不住，以1比0敗了一局。老師的手比了個(gè)V字，嘴巴動(dòng)了動(dòng)，好像在歡呼著什么，樣子天真得看上去像個(gè)小孩子一樣。第二局開(kāi)始了，納詩(shī)竟反擊老師的得意之招──“外旋發(fā)球”，可沒(méi)想到老師也留了幾招，老師用“回旋蛇球”，打得納詩(shī)氣喘吁吁。老師趁此機(jī)會(huì)，用“巨熊翻牚”此招，把納詩(shī)打得奄奄一息。她只能拱起手來(lái)，甘拜下風(fēng)。老師贏了，高興得像小孩子一樣，在講臺(tái)上一下子蹦到這邊，一下子蹦到那邊，臉上露出勝利的微笑，而納詩(shī)同學(xué)則羞得滿(mǎn)臉通紅。大家看了此情景，忍不住笑了起來(lái)。
這樣的作文課，我還是第一次接觸，不僅有趣，還讓我們積累了豐富的寫(xiě)作素材，這樣寫(xiě)起作文就不會(huì)平淡無(wú)味了！這樣的作文課，我喜歡。
這樣我喜歡作文15
以前的作文課老師都會(huì)布置一個(gè)題目讓我們寫(xiě)，我絞盡腦汁，挖空心思，東拼西湊才寫(xiě)出一篇作文。每次只能勉強(qiáng)通過(guò)，最好的也只是普通作文，然爾今天老師卻說(shuō)要帶我們玩踩氣球游戲，我一聽(tīng)，馬上來(lái)勁了。
老師給我們沒(méi)個(gè)人都發(fā)了兩個(gè)氣球，我拿起一個(gè)就開(kāi)吹，吹的鼓鼓的。我心里一想，不對(duì)呀!如果我吹的非常大的`話，別人一踩就踩爆。對(duì)!那我就吹小一點(diǎn)。吹完以后我又向老師要了一根繩，把氣球綁在腿上，同學(xué)們也綁好了，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌躍躍欲試。
游戲開(kāi)始了，是我和王宏皓的對(duì)抗賽，我倆都不敢輕舉妄動(dòng)，幾秒后，我實(shí)在忍不住了，只好向王宏皓沖了過(guò)去，瞧準(zhǔn)王宏皓的氣球就踩了下去，沒(méi)有踩爆，他左躲右閃，我想，呀個(gè)呸的，我今天不踩爆你的氣球我就不姓郝，我一個(gè)鍵步?jīng)_了上去，一腳下去，把他的氣球踩在腳下，可就是不爆，氣的我亂踩一氣還是一樣，我只好把兩只腳都踩上去，還是沒(méi)爆，但已經(jīng)被我踩漏氣了，他無(wú)可奈何地走下了賽場(chǎng)，哈哈，我贏了。
自己比完了，該看別人的精彩比賽了，這時(shí)候竇佳維和王秋健走上了戰(zhàn)場(chǎng)，老師一聲令下，竇佳維一個(gè)箭步?jīng)_上去，亂踩一氣，雖然是亂跺但也踩爆了一個(gè)氣球，此時(shí)的王秋健顯得格外小心，閃轉(zhuǎn)騰挪，竇佳維雖然累的滿(mǎn)臉通紅，眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著王秋健的氣球，瞧準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一個(gè)餓虎撲食腳又準(zhǔn)有穩(wěn)地落在了王秋健的氣球上，把王秋健的另一個(gè)氣球送上了西天。
這次作文課不僅為我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也為我們的寫(xiě)作提供了素材，讓我寫(xiě)起來(lái)都得心應(yīng)手，這樣的作文課我喜歡，
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