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[合集]風(fēng)箏與線作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[合集]風(fēng)箏與線作文15篇](https://p.9136.com/00/l/b7e7f3dd3_2.jpg)
風(fēng)箏與線作文1
湛藍(lán)的天空中，一個(gè)個(gè)五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏飛來(lái)飛去。這是明媚的春日里最美麗的畫(huà)面。我抬頭望著天上的風(fēng)箏，腦海中不禁浮現(xiàn)出那一年與老師放飛風(fēng)箏的情景。
那也是這樣一個(gè)春日，萬(wàn)物復(fù)蘇，人們渴望舒展筋骨。廣場(chǎng)上，老師牽著我的小手，我們一起踏著春天的節(jié)拍，迎著怡人的春風(fēng)，讓手中的風(fēng)箏在天空緩緩飛起。
可愛(ài)的風(fēng)箏自由飛舞著，一會(huì)兒飛向東，一會(huì)兒拽向西。老師在地上操縱著線，既讓風(fēng)箏能夠飛翔自如，又控制它盡量別太偏離“航向”。而我欣賞著老師那“神乎其技”的表演，歡呼跳躍，欣喜不已。
然而，事情總難一帆風(fēng)順。
一陣大風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)箏被刮到了一棵大樹(shù)上。我愉快的心情頓然消失�！袄蠋煟L(fēng)箏跑到大樹(shù)里面去了，這可怎么辦呢？要不把線剪斷吧，我們?cè)儋I(mǎi)一個(gè)吧！”我的.眼里噙滿了淚水。老師搖了搖頭，回答說(shuō)：“阿群，我們不能這么做。風(fēng)箏與線是一個(gè)不可分割的整體。如果沒(méi)有了線，風(fēng)箏就失去了目標(biāo)，就會(huì)偏離正確的方向；如果沒(méi)有了風(fēng)箏，線也就失去了用處。它們是不能分開(kāi)的小伙伴呢�！薄澳敲次覀儜�(yīng)該怎么辦呢？”老師靈光一閃，找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，沒(méi)用幾下，風(fēng)箏就從樹(shù)上掉了下來(lái)。接著，風(fēng)箏又重新飛上了天空。
……
“大哥哥！大哥哥！”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是個(gè)小妹妹�！按蟾绺�，我的風(fēng)箏斷線了，你能幫我把線接好嗎？”我沖她一笑，說(shuō)當(dāng)然可以。蹲下身子，我?guī)退丫�接好，并說(shuō)：“小妹妹，你要好好愛(ài)護(hù)線哦，因?yàn)闆](méi)有了線，風(fēng)箏就再也飛不起來(lái)了！”“嗯！”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭�？粗∶妹每鞓�(lè)放風(fēng)箏的情景，我仿佛看到了當(dāng)年的自己，也想起了敬愛(ài)的老師。
我與老師已多年未見(jiàn)，但老師就像一根線，而我就是那線上飛翔的風(fēng)箏，我們的師生之情永遠(yuǎn)不會(huì)斷。老師，您好嗎？風(fēng)箏想念它的線。
風(fēng)箏與線作文2
和風(fēng)拂走了春的羞澀，似乎在不經(jīng)意間，草就綠了，花也紅了，就連那蒼茫的天空也被各色各樣的風(fēng)箏點(diǎn)綴得生動(dòng)鮮活起來(lái)。
漫步在廣場(chǎng)，春的姹紫嫣紅與我的心境卻并不相融。一直以來(lái)，我都是班里的無(wú)名小卒，雖然我也曾盡力爭(zhēng)取較優(yōu)異的成績(jī)，雖然我也曾將教室的玻璃擦拭得一塵不染，雖然我也曾主動(dòng)幫助過(guò)同學(xué)……昨天的'班干部選拔大會(huì)上，我多么希望有人能記起我，我多么希望有一次鍛煉的機(jī)會(huì)，可是，我依然是被遺忘的角色，我感覺(jué)自己就像一顆微笑的水滴似乎永遠(yuǎn)也蕩不起任何漣漪。
抑制不住內(nèi)心的苦悶，我緊閉雙眼昂起頭，我要讓這微風(fēng)帶走我的愁緒，良久，才緩緩睜開(kāi)雙眼。就在那一瞬間，它就牢牢地牽住了我的視線。那是一只五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，它張開(kāi)一對(duì)美麗的翅膀，扶搖直上，它飛得那么高，那么穩(wěn)，猶如一個(gè)打了勝仗的將軍。旁邊的那些燕子、老鷹瞬間就失去了光彩。蝴蝶似乎也感受到了自己獨(dú)特魅力，借著風(fēng)力一個(gè)勁兒的向上升�；秀遍g，我覺(jué)得自己也變成了一只蝴蝶，我張開(kāi)雙臂，迎風(fēng)站立，我想與它一起翱翔。
就在這時(shí)，風(fēng)兒忽然變得不再那么溫柔，我攏了攏被吹亂的頭發(fā)，我看到那只高傲的蝴蝶突然一陣抖動(dòng)，就如一架失去了控制的飛機(jī)，左右搖晃后到處亂竄，它的英姿瞬間消失，顯得那么狼狽，最后它飄飄忽忽地墜落在草地上。一個(gè)小姑娘尖叫著跳起來(lái)，手中握著一個(gè)線軸，原來(lái)是系風(fēng)箏的線兒斷了。
我一陣惋惜，看著那只蝴蝶垂頭喪氣的伏在草地上，顯得那么落寞，絲毫也沒(méi)有了翱翔的雄姿與神氣。原來(lái)風(fēng)箏的美的綻放，依靠的是那根細(xì)細(xì)的線兒的��！可是我們往往只看到了風(fēng)箏的艷麗，又有誰(shuí)想到它的艷麗是因了那根細(xì)線的付出呢？風(fēng)箏的美固然令人驚嘆，可是那線兒默默成全別人的精彩，不是更加令人佩服嗎？
一位清潔工從我身邊經(jīng)過(guò)，給我一種從未有過(guò)的情切感。我的心中豁然開(kāi)朗，在這和風(fēng)輕拂的春天，在這草綠花紅的春天，我微笑著走過(guò)去，從地上撿起那只蝴蝶，從小姑娘的手中接過(guò)線軸，將那根細(xì)線緊緊地、緊緊地系在蝴蝶身上，然后我看到那根線牽著那只蝴蝶乘著風(fēng)兒起飛、翱翔，我的心兒也跟著起飛、翱翔。
風(fēng)箏與線作文3
初入三月，還是那樣的冷，但田野上，已經(jīng)有了一群活潑可愛(ài)的小精靈，用他們五彩繽紛的風(fēng)箏點(diǎn)綴著天空。
奔跑，飛躍，一陣陣笑的浪花隨風(fēng)飄蕩，它們蓋過(guò)了天空，引來(lái)了一群小鳥(niǎo)，孩子們高昂著頭，向前，向后；時(shí)而收線，時(shí)而放線，保持著風(fēng)箏的平衡。不一會(huì)兒，人群中就多了一個(gè)孩子，天空中就多了一個(gè)風(fēng)箏。
他慢慢的控制著風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得最高了，在潔凈的天空上頓時(shí)變得閃亮起來(lái)，霎時(shí)間，他的風(fēng)箏變的最迷人。人們都稱贊它：“那個(gè)風(fēng)箏又高又漂亮，好棒啊。”一些小孩說(shuō)：“我也想要一個(gè)那樣的的風(fēng)箏，太美了。”他又更加光彩奪目，盡情享受著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。他又給他的主人增添了光彩。風(fēng)箏不免有些飄飄然了，又對(duì)人們高呼：“我最漂亮，我最高�！边@話被線聽(tīng)到了，線不服氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我來(lái)支撐你的話，你還不知道會(huì)掉到哪個(gè)垃圾堆里呢，你能飛這么高，還不都是我的`功勞啊，你竟敢在這高呼，真是不知天高地厚！”風(fēng)箏聽(tīng)后，生氣的說(shuō)：“哼，你不就是嫉妒，羨慕你沒(méi)有我這么漂亮嗎。要住嘴也是你住嘴，人們夸的可是我，你就是空氣，永遠(yuǎn)也沒(méi)有我的這么一天了，哈哈哈！”線不甘示弱的說(shuō)：“要是沒(méi)有了我，你不過(guò)是虛有其表，你就永遠(yuǎn)飛不起來(lái)了，還不是變成一堆垃圾，任別人踐踏�！憋L(fēng)箏說(shuō)：“你不要以為你有多大的能耐，你不過(guò)是個(gè)無(wú)用的東西，是個(gè)廢物，沒(méi)有你我會(huì)過(guò)的更好，你就是我的累贅罷了�！�
線聽(tīng)后生氣極了，他決定離開(kāi)風(fēng)箏，再也不要載著它飛翔了。恰好，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，實(shí)現(xiàn)了它的愿望。
沒(méi)有了線的風(fēng)箏搖搖欲墜，隨著風(fēng)飄呀飄，最后飄到了垃圾桶里，沒(méi)有了別人的贊揚(yáng)，別人也沒(méi)有再過(guò)問(wèn)。而線呢，因?yàn)闆](méi)有了風(fēng)箏，它便無(wú)用了，被人遺忘在了角落里。
多少年后，也沒(méi)有人再記起他們。他們后悔了，風(fēng)箏也再不能享受飛翔的快樂(lè)了！哎……
風(fēng)箏與線作文4
其實(shí)，別人不是生下來(lái)就比自己聰明的，而是她認(rèn)真聽(tīng)講，又善于思考問(wèn)題；不是自己的智商有問(wèn)題，而是自己沒(méi)有明確自己以后的道路，不知從何開(kāi)始，就像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，四處亂躥，比如說(shuō)風(fēng)箏，如果它沒(méi)有那根線的指引就發(fā)揮不了它原本的作用，他是這樣的，如果沒(méi)有老師、爸爸、媽媽的指引，就沒(méi)有現(xiàn)在這么聰明的我們。
記得小時(shí)候，我和爸爸、媽媽一起去放風(fēng)箏，我們站在那遼闊的草地，我拿著線和風(fēng)箏準(zhǔn)備玩了，我跑呀跑，風(fēng)箏憑著風(fēng)的力量，線的指引飛了起來(lái)，那時(shí)，我高興極了。但是，我自作聰明，把風(fēng)箏與線分開(kāi)，我坐在風(fēng)箏上面，看風(fēng)能否把我與風(fēng)箏一起飛起來(lái)，因?yàn)殡娨暀C(jī)上面都是這么演的，我等了十幾分鐘，咦！為什么飛不起來(lái)呢？也許是因?yàn)槲姨亓税桑冒�！那我就下�?lái)讓風(fēng)箏飛吧，可為什么覺(jué)得怪怪的呢？也許是因?yàn)槲覜](méi)有把線和風(fēng)箏連接起來(lái)吧。所以，風(fēng)箏與線不能分開(kāi)，分開(kāi)了就像我們?nèi)说念^腦與手腳沒(méi)有在一起了，所以說(shuō)，有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。
人！每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)不是靠抄，靠天天想就能夠變成現(xiàn)實(shí)的，如果大家都不認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天靠做白日夢(mèng)的話，我想，這個(gè)社會(huì)就沒(méi)有現(xiàn)在這么好，這么發(fā)達(dá)，如果我們沒(méi)有明確自己要做什么，要怎樣做才能使自己的夢(mèng)想成真的話，那么我相信你將來(lái)并沒(méi)有多大的出息，即使你家里非常有錢(qián)，但你卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，而是天天沉迷于網(wǎng)吧，還曠課，又打架斗毆等等，我相信你家有再多的錢(qián)也會(huì)被你給敗光的`，如果大家想成為這樣的敗家子的話，那你就真的太沒(méi)有出息了。因此，我們要成為一個(gè)有出息的人，就得按照正確的方法來(lái)走，所以想要自己獲得道理。自己獲得道理，那么所學(xué)到的知識(shí)就能掌握牢固；知識(shí)掌握牢固了，就積累得深；學(xué)問(wèn)積累得演，則取之不盡，用之不竭，只有成為這樣的人，并明確自己將來(lái)的道路的話，你才會(huì)成為有出息的人，就像風(fēng)箏與線那樣！
所以說(shuō)，只有明確自己將來(lái)的道路和在學(xué)習(xí)上認(rèn)真思考、學(xué)習(xí)，才會(huì)成為有用的人。
風(fēng)箏與線作文5
在現(xiàn)實(shí)生活中，風(fēng)箏與線密不可分，風(fēng)箏雖想離開(kāi)束縛他的線，可是它卻離不開(kāi)線，風(fēng)箏離開(kāi)了線，便什么都不是了。這不正像我跟母親嗎？
母親為了我，拼命地工作，雖然才40多歲，可頭上卻有許多白發(fā)，額頭上還多了幾條皺紋。盡管頭上的白發(fā)染了又染，但還是又慢慢的變白了，母親便不再理會(huì)他們，任其它們自己長(zhǎng)。即使媽媽感冒了，也沒(méi)有時(shí)間去看病輸液，只是隨便上醫(yī)院買(mǎi)個(gè)感冒藥吃。吃飯時(shí)，母親舍不得吃，只是將就的吃一口飯，然后喝點(diǎn)水，也沒(méi)有時(shí)間休息，又拼命的起來(lái)工作。
有一次，我感冒了，吃藥吃不進(jìn)去，媽媽看在眼里，疼在心里。便拉著我到超市買(mǎi)了點(diǎn)零食，然后連哄帶騙的抱著我來(lái)到了診所。到了診所，我又哭又鬧，死活都不愿意輸液，因?yàn)槲遗绿�。媽媽雖然心痛，但硬拉著我的手，讓醫(yī)生給我輸上了液。
我鬧了一會(huì)，媽媽給我削了一個(gè)大蘋(píng)果，喂給我吃，又給別人借來(lái)了一張報(bào)紙，給我扇風(fēng)，自己卻熱得滿頭大汗，媽媽看著我睡著了，又怕我著涼，趕緊給我蓋上了被子，那一夜我睡得格外香。醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)媽媽在我的'床邊睡著了，媽媽?xiě)?yīng)該累壞了吧！我應(yīng)該讓媽媽好好睡一覺(jué)，又怕動(dòng)一下，就會(huì)把媽媽吵醒，所以一直都不敢動(dòng)。
媽媽不知什么時(shí)候醒了，便問(wèn)我︰“要不要上廁所，還是餓了，還難不難受？”我搖了搖頭，媽媽又忙著給我做早餐了。我心里想對(duì)媽媽說(shuō)一句：媽媽，我愛(ài)您，您辛苦了！媽媽愛(ài)我比愛(ài)自己多得多，媽媽為了我把全部的精力都花在了我的身上，都沒(méi)有時(shí)間去做自己喜歡做的事。
母愛(ài)像干渴中的一汪清泉，像冬日里的一輪暖陽(yáng)，滋潤(rùn)、溫暖著我們的心靈。母親愛(ài)我，我也愛(ài)她，更離不開(kāi)她，就像風(fēng)箏離不開(kāi)線一樣，天底下的母親對(duì)自己的兒女，都是偉大的，無(wú)私的。她們不求回報(bào)，可天底下的兒女，卻有人辜負(fù)了母親的一片苦心。但我希望長(zhǎng)大后一定孝敬母親，那么現(xiàn)在我就要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她對(duì)我寄予的期望。
風(fēng)箏與線作文6
朗朗的天空下掛著幾只風(fēng)箏，風(fēng)箏想要沖向高空，可下面有線的限制…瞧，這，多像你和我呀！
你喜歡觀察我的種種細(xì)節(jié)，然后用你的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我、安排和掌控我的業(yè)余時(shí)間、假期生活，我就在你這樣的“呵護(hù)”下成長(zhǎng)著…
可是，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己不愿再聽(tīng)從你的`要求，不愿再當(dāng)“傀儡”，想要“起義”，反抗你的“獨(dú)裁專制”。于是，我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣開(kāi)始了…
這天中午，我們坐在一起吃飯，你率先對(duì)我發(fā)起“進(jìn)攻”：“你怎么能這么拿筷子？”“哎，怎么有那的這么往上！這樣用不上勁，向下些�！坝痔铝�，這樣會(huì)弄到你手上油的！”“吃飯直起腰來(lái)！“這就不吃了？吃這么少我做飯有什么意思？再把這些吃上…”“怎么吃這么多？會(huì)長(zhǎng)胖的。別吃了。天哪，吃個(gè)飯而已，筷子的任務(wù)不就是把飯菜送到嘴里嗎？只要能吃著不就行了！我將筷子“啪”地一放，“不吃了！”奪門(mén)而出。
下午要放學(xué)的時(shí)候，我故意磨磨蹭蹭，不愿回家！哎，是福不是禍，是禍躲不過(guò)。終究還是要回家。背上書(shū)包，離開(kāi)校園。不情愿地踏上回家的路…
天已黑，什么都看不清了。忽然，覺(jué)得后面有人跟著，我努力想看清，卻什么也看不到。跑！趕緊往家跑。一股恐懼襲來(lái)……撒腿就跑，那個(gè)黑人也加快了腳步。沒(méi)用，甩不掉，我放慢腳步，直到停止。
你在干嘛？你剛剛跑什么？現(xiàn)在干嘛不走了？一連珠的話向我襲來(lái)�！鞍�！是，是媽，媽媽啊……”看清眼前的人，我那顆懸著的心慢慢放下，伸手拭去額頭上的汗，心里有什么在融化，抓住你的手，與你一同回家…
天上的風(fēng)箏想要掙脫線，線卻牢牢將她抓住，不讓她獨(dú)自面對(duì)黑暗，不讓她在路上迷失方向。這是線對(duì)風(fēng)箏的愛(ài)，盡管風(fēng)箏無(wú)法飛高，線也不曾放手，不曾離去…
你瞧，這多像你和我��！
風(fēng)箏與線作文7
風(fēng)箏在風(fēng)和日麗的天空中飛翔著，它可以細(xì)看藍(lán)天、遠(yuǎn)看風(fēng)景，飛向自己想去的地方。
可這一天，它去了一個(gè)茂密的叢林。里面有著外表美麗、卻渾身長(zhǎng)刺的植物，要是不小心碰到了它，應(yīng)該會(huì)有意想不到的后果�？娠L(fēng)箏它就是不聽(tīng)話，雖知道這里很危險(xiǎn)，但還是控制不住自己的好奇心，帶著自己的'線去了那個(gè)危險(xiǎn)境地。
結(jié)果，可想而知。風(fēng)箏遇到了它，卻還是玩弄了它。由于風(fēng)箏貪玩，把自己的線弄丟了。它呆在那個(gè)地方，哪也去不了了。它真希望自己的線再回來(lái)，可這已經(jīng)不可能了。
這時(shí)，天空烏云密布。忽然刮來(lái)了一陣大風(fēng)，把風(fēng)箏刮上了天，它很高興，可風(fēng)一過(guò)，他就落到了一個(gè)骯臟的池塘里。池塘里散發(fā)著淤泥的臭味，風(fēng)箏難過(guò)極了。這時(shí)天空已經(jīng)隆隆地打著雷聲，下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)洗凈了風(fēng)箏身上的淤泥，顯得很干凈。沒(méi)有線的日子里，風(fēng)箏孤獨(dú)無(wú)助，隨風(fēng)起落，沒(méi)有目標(biāo)。
終于，有一個(gè)伐木工上山砍樹(shù)，看到了它。伐木工看到它后，就把它撿了起來(lái)，把它帶回了家。風(fēng)箏以為自己可以再次飛向藍(lán)天了。結(jié)果卻很出乎它的意料，伐木工把它洗凈后，用釘子釘在了墻上，作為裝飾品。風(fēng)箏后悔莫及，它后悔當(dāng)初為什么不能控制住自己，做一個(gè)翱翔藍(lán)天的風(fēng)箏。
風(fēng)箏因?yàn)椴荒芸刂谱约�，走向了毀滅自己的道路。可事到最后，后悔也�?lái)不及了。
人和風(fēng)箏一樣，要有自己的線，自己的追求和方向。要走進(jìn)一個(gè)能夠提高自己、完善自己、幫助自己追夢(mèng)的世界。千萬(wàn)不能因?yàn)楹闷�、盲目等原因步入歧途，毀滅自己的人生。正因如此，人生路上多了一種選擇，可以選擇完成自己的夢(mèng)并做一個(gè)優(yōu)秀的人；也可以選擇違背自己的未來(lái)，做一個(gè)庸俗的人�？蛇`背自己的后果卻由自己承擔(dān)，到時(shí)已后悔不及。所以人生之路要謹(jǐn)慎選擇，邁步向前，走向自己的光明大道！
風(fēng)箏與線作文8
從前有一只非常美麗的風(fēng)箏，在藍(lán)藍(lán)的天空中高高的飛翔。人們只贊美風(fēng)箏的美麗，但是人們總是忽視風(fēng)箏下那默默無(wú)聞工作的布滿灰塵的線。
那是一只燕子形狀的風(fēng)箏，身上有很多美麗的條紋，在天上飛翔，使人不得不贊美她的美麗：這著風(fēng)箏太美麗，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)怎么美麗的風(fēng)箏。就是因?yàn)槿藗儗?duì)風(fēng)箏的贊美，使風(fēng)箏變得十分驕傲，不斷炫耀自己的美麗，久而久之，線不高興了，開(kāi)始給風(fēng)箏“上課”，它說(shuō)：“你不能炫耀自己，不能驕傲；要謙虛，你這樣做早晚就會(huì)讓人們討厭的，我本很羨慕你的，你是那樣的美麗，從來(lái)不炫耀自己的`能力，只是默默的工作。但是現(xiàn)在，我改變我自己的想法了，你雖然外表很美麗，但你的內(nèi)心卻并不美麗，你的內(nèi)心是那樣的丑陋；是那樣的驕傲，還不斷炫耀自己的能力，我再也不會(huì)羨慕你了，你的內(nèi)心并不美麗，是那樣的丑陋�！�
風(fēng)箏說(shuō)不出話來(lái)了，可能是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了吧，向一邊飛去。
從此風(fēng)箏再也不炫耀自己的能力了，它與線成了形影不離的好朋友�；ハ鄡A訴著自己的痛苦，分享自己的快樂(lè)。
線牽著風(fēng)箏在天上飛，有了線，風(fēng)箏才能飛上天，線斷了，就是斷了線的風(fēng)箏——上不著天下不著地。線要不是有了風(fēng)箏就是一根普普通通的線，有了風(fēng)箏，它就能在天上飛舞。
這件事情告訴我們一個(gè)樸素而十分重要的道理：不要炫耀自己有多么的厲害，有多么的聰明，有多么的能干；要默默無(wú)聞的工作，不炫耀自己；要默默無(wú)聞的做事情，不求回報(bào)，要時(shí)刻想著一句話，這就話可能關(guān)系著你的未來(lái)——謙虛使人進(jìn)步驕傲使人退步，同學(xué)們一定不要驕傲。
線雖然細(xì)但是要不是有線風(fēng)箏早就飛走了，蠟燭雖然不如燈明亮但是在夜晚停電的時(shí)候他起著多么重要的作用啊，人們要不是通過(guò)學(xué)習(xí)哪能建設(shè)新中國(guó)。
我們不要學(xué)習(xí)炫耀自己的風(fēng)箏，而要多多向風(fēng)箏下面那條默默無(wú)聞做事情的線學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的默默無(wú)聞，不求回報(bào)。
同學(xué)們我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中一定不要炫耀自己，要謙虛。
風(fēng)箏與線作文9
春天來(lái)了，風(fēng)起了，天上的風(fēng)箏漸漸多了，孩子們都賣弄著自己的風(fēng)箏，有多么好，有多么漂亮，風(fēng)箏似乎也聽(tīng)到了孩子們的話，在天空中高傲的飛著，孩子們的線也越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越飛越高。
你知道嗎，其實(shí)在生活中，我們就好像那只風(fēng)箏，而父母就是那根線，我們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)中越飛越高，我們?cè)诟改傅钠谂沃性斤w越高；我們?cè)诟改傅膶捜葜性斤w越高......
有一天，我想擺脫線的束縛，獲得自由，于是，在天空中拼命的搖擺，請(qǐng)求風(fēng)哥哥再把風(fēng)吹高一點(diǎn)，把我從這根讓人煩的線上吹走，吹得越遠(yuǎn)越好。終于有一天，我逃離了這根線，可發(fā)現(xiàn)自己并不快樂(lè)。
我在天空中飛著，大口呼吸著新鮮的空氣，我站的真高。我與小鳥(niǎo)一起飛翔，真奇妙，我可以像小鳥(niǎo)一樣飛翔啦。可是，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，鳥(niǎo)兒丟下我啦，它的媽媽在拼命地叫它回家，可憐的我一個(gè)人孤獨(dú)地飛著。不知過(guò)了多久，我開(kāi)始像沒(méi)頭的蒼蠅一樣，到處亂飛，不知要往哪飛�！稗Z隆轟隆”下雨了，雨水把我打濕，我分分鐘就變成了“落湯雞”。我被雷和閃電折騰的死去活來(lái)，閉了眼，想讓這場(chǎng)暴風(fēng)雨快點(diǎn)兒結(jié)束，讓這一切也快點(diǎn)兒結(jié)束。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己正卡在樹(shù)枝上，我拼命地?cái)[動(dòng)，只有樹(shù)上的葉子在落，而我卻絲毫沒(méi)有變化。我無(wú)能為力了，只有反悔和淚水，恨自己當(dāng)初為什么要做這個(gè)決定。
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)春天。我看著滿天飛舞的風(fēng)箏，還有地上的孩子們，或許，在某個(gè)地方，有一個(gè)天真的小孩在想：斷線的風(fēng)箏，會(huì)不會(huì)飛的更快樂(lè)呢？
可天真的孩子，人是無(wú)根草，小小的'人兒離開(kāi)了父母，何處依靠呢?
風(fēng)箏與線，當(dāng)風(fēng)箏被送上天空，不斷升高，不斷在空中蕩漾時(shí)，人們抬頭看天，只會(huì)驚訝于造型奇特美麗的風(fēng)箏，只顧欣賞高飛在天的風(fēng)箏的驕傲姿態(tài)，卻忘記了那根牢牢牽連的線！線就是風(fēng)箏的依托，永遠(yuǎn)做它堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中，盡情地遨游。
風(fēng)箏與線像天和地；山和水……
風(fēng)箏與線相互扶持，缺少了那根線，它們的人生也就不再完整……
風(fēng)箏與線作文10
陽(yáng)春三月，爸爸媽媽帶我去放風(fēng)箏。望著那些各式各樣乘風(fēng)而起的風(fēng)箏，我腦中忽然思緒萬(wàn)千。
想起以前，在父母老師眼中，我都是一個(gè)乖孩子。學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，老師常那我做榜樣，父母也以我為榮�？墒呛髞�(lái)，我和同齡孩子一樣迷上了電腦，我那時(shí)對(duì)這個(gè)神奇的小卻功能強(qiáng)大的方盒子產(chǎn)生了極大的興趣。一回家，就趴在那上面，作業(yè)也不做，一直玩到半夜才睡覺(jué)。爸爸見(jiàn)我變化這麼大，找我談話�？墒俏遗c他話不投機(jī)半句多，一會(huì)就翻臉了。我氣沖沖的把門(mén)一摔，跑了出去。我沒(méi)敢回頭，但我仍能想象出身后爸爸氣的發(fā)綠的臉。我在外面從傍晚一直待到晚上才回家。因?yàn)椴幌氡凰麄冋业�，我一直在離家很遠(yuǎn)的一個(gè)角落蹲著。直到晚上天冷了我才極不情愿的向家走。
一回到家，我就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽帶有哭腔的抱怨聲：“你不會(huì)好好和她說(shuō)啊�，F(xiàn)在不回家，你好受了吧�！卑职譀](méi)有說(shuō)話，我只聞到了濃濃的煙味從屋里彌漫出來(lái)。我在門(mén)口猶豫著不敢進(jìn)去。媽媽先看到了我，她驚喜的喊出了我的名字。爸爸卻是第一個(gè)沖出來(lái)的，他一巴掌打在我的臉上，手因?yàn)樯鷼獍l(fā)抖著，力氣也變?nèi)趿�。但我的鼻子還是不爭(zhēng)氣的沽沽向外冒血。媽媽可嚇壞了，跑出來(lái)?yè)踔职郑贿吚胰ハ茨�，一邊埋怨爸爸下手太重。鼻子傷的不重，血很快止住了，但心底地懊悔卻不能抑制的蔓延開(kāi)來(lái)。我低著頭，囁嚅地對(duì)他們說(shuō)了聲：“對(duì)不起，知道錯(cuò)了�！北M管聲音很小，但媽媽依然聽(tīng)的清楚，她反問(wèn)我下次還敢嗎，我用力搖了搖頭，接著眼淚像斷了線的珠子一樣毫無(wú)預(yù)兆的'從臉上滑落。爸爸氣已消了大半，放緩了語(yǔ)氣：“去吃飯！”我始終沒(méi)敢抬頭看爸爸一眼。當(dāng)我走進(jìn)屋時(shí)，看到桌子上一動(dòng)沒(méi)動(dòng)的飯菜，我又哭了。
此時(shí)此刻我覺(jué)得那個(gè)風(fēng)箏就像自己，而線的另一頭就是爸爸媽媽。他們把手中的線收收放放，讓我自在的在天空翱翔。我執(zhí)意逆風(fēng)而行，掙斷了那根線。當(dāng)我被枝椏劃破，被大雨沖刷，才明白爸爸媽媽的呵護(hù)是多麼溫暖。我多想回到從前，可斷了線的風(fēng)箏還能找到回家的路嗎？
風(fēng)箏與線作文11
透過(guò)白云，望向天空，幾只風(fēng)箏飄在天空上。 如果你問(wèn)我，你喜歡風(fēng)箏嗎？我會(huì)回答你，我喜歡風(fēng)箏線。 嗨！大家好，我是一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏，我叫蝴蝶。
我身上五彩斑斕的花紋都是小主人用他那雙巧手畫(huà)的。我是主人新做的風(fēng)箏，還沒(méi)到外面去呢，也不知道飛上高空到底是什么感覺(jué)？ “砰！”一聲開(kāi)門(mén)的響聲。主人回來(lái)了，我可以出去玩了？一種激動(dòng)的心情在風(fēng)箏內(nèi)心涌起，心怦怦直跳。果不其然，男孩拿起了蝴蝶走出了房間門(mén)，男孩帶著蝴蝶來(lái)到了一片？一望無(wú)際的草原。蝴蝶張望著各處，對(duì)外面的一切都感到好奇。男孩慢慢扯出風(fēng)箏線，如風(fēng)般的跑起來(lái)，慢慢的蝴蝶就飛到了高空之上。蝴蝶歡呼著，他覺(jué)得高空上的感覺(jué)真好，微風(fēng)吹拂著蝴蝶。蝴蝶繼續(xù)看著周圍，她看到周圍的鳥(niǎo)飛得比它還要高，她不服了起來(lái)，為什么鳥(niǎo)飛得那么高呢？我也可以的！我會(huì)飛的比她們還要高的！于是蝴蝶要掙開(kāi)線飛向更高的地方，這時(shí)默默無(wú)聞的風(fēng)箏線開(kāi)口了：“別再飛高了，再飛高就要遠(yuǎn)離我了！”可是蝴蝶卻瞧不起風(fēng)箏線，傲慢地說(shuō)：“哼，我看你是羨慕我要飛上更高的'地方，得到自由吧？”說(shuō)完就掙開(kāi)了風(fēng)箏線。風(fēng)箏線沒(méi)有說(shuō)話，他已經(jīng)預(yù)料到這樣的結(jié)果。 而這時(shí)的蝴蝶呢？掙開(kāi)后正在高興地大叫：“自由了！我一定會(huì)飛得比鳥(niǎo)高！”風(fēng)漸漸停了，天空突然間暗了許多，而正在得意的蝴蝶，卻開(kāi)始慢慢地向下落，她大叫起來(lái)：“怎么不飛了！怎么不飛了！”她著急起來(lái)。
天空轟隆隆的響起雷聲，不一就會(huì)下起了雨，雨滴一滴、一滴的拍打在蝴蝶身上，好似在嘲笑她的無(wú)知和嘲笑她的驕傲。最后蝴蝶落在了樹(shù)上，此時(shí)的她不再春風(fēng)得意，不再有美麗的外表，有的只是墜落后的狼狽不堪。 而這時(shí)的風(fēng)箏線呢，他啊，雖然默默無(wú)聞，但他卻留到了最后，成為主人做下一只風(fēng)箏的保護(hù)者。 不知道下一只風(fēng)箏會(huì)不會(huì)像蝴蝶一樣驕傲無(wú)知呢？
我喜歡風(fēng)箏線，他本本分分不浮夸，不驕傲，就默默無(wú)聞的做自己的事情。有實(shí)力的人不會(huì)炫耀自己，有實(shí)力的人永遠(yuǎn)是不浮夸、不驕傲的。因?yàn)樗钪�，驕傲使人落后�?/p>
風(fēng)箏與線作文12
風(fēng)箏，在空中慢慢的飄呀飄呀，飄過(guò)藍(lán)天，飄過(guò)白云，飄過(guò)了風(fēng)雨雷電，飄過(guò)了春夏秋冬。經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，仍然徘徊在碧水藍(lán)天當(dāng)中，但是心中的霧霾，感到無(wú)所適從，無(wú)比茫然。
風(fēng)箏仍然在飄。一天，一根心中充滿熾熱，用自己點(diǎn)亮他人為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的線牽住了這個(gè)風(fēng)箏。這個(gè)風(fēng)箏便是我。而這根牽住我的線，就是那些燃燒自己點(diǎn)亮別人，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的老師。他們用善良的心腸和堅(jiān)定的信念為孩子們服務(wù)，讓每一個(gè)風(fēng)箏不再四處飄揚(yáng)，不再經(jīng)受風(fēng)吹雨打，不再孤單無(wú)助。
剛開(kāi)始觸及這根風(fēng)箏線，似乎感到了陌生，但不知為什么，陌生感中含著親切。
這根風(fēng)箏線——老師——日日夜夜為他牽引的這個(gè)風(fēng)箏操勞。他們不停地改作業(yè)，揮灑辛勤的汗水，不知疲倦。是的，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不就是為了風(fēng)箏在光明之路上穩(wěn)當(dāng)前行嗎？
剛?cè)雽W(xué)，接觸老師，感到無(wú)所適從，然而一根粗壯的線把我們引向了藍(lán)天，盡管起初只是為了好玩，我們?cè)谧约旱男⌒∈澜缋锵硎芴炜盏拿利�，萬(wàn)物精靈的呢喃，但一遇到微風(fēng)細(xì)雨我們就會(huì)措手不及、驚恐不安。然而，老師始終用他們粗壯的雙手將我們牢牢拽緊，讓我們?cè)隗@慌茫然中變得堅(jiān)毅勇敢。
記得讀小學(xué)時(shí)，一位最受我們歡迎和尊敬的老師——龐老師，用他獨(dú)特的教學(xué)方式引領(lǐng)著我們?cè)诒趟{(lán)天里遨游。那時(shí)，我們?cè)趯W(xué)一篇與哈密瓜有關(guān)的課文，老師說(shuō)誰(shuí)背完了這篇課文，誰(shuí)就可以吃哈密瓜。一個(gè)星期后，大部分同學(xué)都背完了。自然，背完了這篇課文的同學(xué)都順理成章的吃到了甘甜的哈密瓜。
這位老師至今都受每位學(xué)生的歡迎。
但是，用久的風(fēng)箏線終究會(huì)換。進(jìn)入初中，放飛我們的`線也隨之改變了。起初，換了新線，我們既興奮又擔(dān)驚受怕。新的面孔，新的環(huán)境，一切都是新的，但很快我們就適應(yīng)了。新的老師仍然和藹可親。他們就像辛勤的園丁，傳授我們知識(shí)，教育我們做人，從不埋怨。因此，老師的關(guān)愛(ài)如潤(rùn)物細(xì)物，心中的霧霾從此落荒而逃。
老師，謝謝你這根穩(wěn)健粗壯的線，當(dāng)我的天空一片漆黑時(shí)，是你牽引著我看到了陽(yáng)光；當(dāng)我的視線一片朦朧時(shí)，是你緊拉我的雙手，引導(dǎo)我走出了迷惘；當(dāng)我的生活雷電交加時(shí)，是你用有力的胳膊把我?guī)У搅诉@片平靜而又美麗的天空。
風(fēng)箏與線作文13
在一望無(wú)際的原野上，腳下踩著金黃色的野草，和著微風(fēng)，沐浴在暖洋洋的太陽(yáng)下。在遠(yuǎn)處，只見(jiàn)幾個(gè)孩子在那兒放風(fēng)箏，在蔚藍(lán)的天空上，有幾只“雄鷹”，“蝴蝶”，“小丑魚(yú)”等，這幾只風(fēng)箏就像無(wú)意中給只有幾朵白云的藍(lán)天做一些簡(jiǎn)單的裝扮似的。
讓秋日的田野顯得七彩斑斕。那幾個(gè)孩子無(wú)憂無(wú)慮地在田野中奔跑，他們的手中都牽著一根白線。可是這根白線的.另一端是那五彩的風(fēng)箏，這更加突顯了這根線的純凈�；蛟S是因?yàn)檫@根線，風(fēng)箏才會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地飛翔，才會(huì)更加優(yōu)美的展示自己；可或許正是這根線，束縛了風(fēng)箏，令風(fēng)箏的天地變得狹小�？扇绻@根線緊緊地繃住風(fēng)箏，那風(fēng)箏便會(huì)“窒息”，永遠(yuǎn)不會(huì)掙脫這副“鐐銬”；又如果這根線完全拋棄了這只風(fēng)箏，那風(fēng)箏便會(huì)永遠(yuǎn)地“漂泊”。
就在這時(shí)，那個(gè)孩子手中的風(fēng)箏線斷了，接著，那只“小丑魚(yú)”便永遠(yuǎn)只得“停留”在空中，變得更加放肆。
看到這兒，我的心沉了下來(lái)。想起了自己與父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。正如風(fēng)箏，父母就是那根白線，雖樸素但重要，而我就是那只風(fēng)箏，雖光彩奪目，但必須依靠父母的支持。
我們從小就離不開(kāi)父母，嬰兒時(shí)這樣，少年這樣，青少年時(shí)這樣，就算以后結(jié)婚生子了，父母依然是我們的支柱。他們就是我的頂梁柱，更是這個(gè)家的頂梁柱。父母把我從小拉扯到現(xiàn)在，為人父母的辛苦，又有幾人懂得。是父母，在清早起來(lái)，給我們準(zhǔn)備好早餐，打好洗臉?biāo)�；是父母，在中午時(shí)無(wú)論寒冬還是酷暑都堅(jiān)持給我們送飯；是父母，下午早早下班，接我們放學(xué)回家，等我們回到家時(shí)，桌上已擺好了熱騰騰的飯；是父母，在每天晚上陪我們熬夜做作業(yè)�；蛟S，這個(gè)世界上能做到對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)懷和默默無(wú)私的奉獻(xiàn)的只有你的父母了。
他們?cè)谀阆蛩麄兎窒砜鞓?lè)時(shí)，選擇微笑；在你向他們傾訴不悅時(shí)，選擇安慰；在你向他們排解煩惱時(shí)，選擇理解。正是父母對(duì)我們這樣無(wú)私的關(guān)懷，不是溺愛(ài)，更不是管教。我們才能茁壯成長(zhǎng)！
田野上的那只風(fēng)箏，還在天空中盤(pán)旋，依然在高傲地展示它的美麗，但這風(fēng)箏或許不知道，一直支撐它的，正是它身下的那根白線……
風(fēng)箏與線作文14
三月的上空，五彩繽紛，是什么把天空渲染？
——題記
風(fēng)箏，初春時(shí)節(jié)隨處可見(jiàn)，因此，可以說(shuō)風(fēng)箏是初春的象征。放過(guò)風(fēng)箏的人都知道，風(fēng)箏無(wú)論飛得多高，都會(huì)有一條線牽著。那風(fēng)箏與線，究竟有什么聯(lián)系呢？
風(fēng)箏能飛在空中而不落下，不僅僅是依靠著風(fēng)的支持，更多的是因?yàn)榫�的牽引。風(fēng)小了，風(fēng)箏最多也只是踉踉蹌蹌，翻幾個(gè)跟斗；但沒(méi)有了線的牽引，就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅樣跌落下來(lái)。還有一風(fēng)箏與線的小故事呢：
藍(lán)藍(lán)的天空，一望無(wú)際，一只風(fēng)箏在天空中奔馳。風(fēng)箏上有一根線，而線的另一端是一個(gè)小男孩。這時(shí)，風(fēng)箏得意地向線夸耀說(shuō)：“你看我，總是在你之上，而你只能仰望著我，看我在天空飛翔�！本�開(kāi)口了：“沒(méi)有我，你也只能呆在地上，怎么有這機(jī)會(huì)在天空向我夸耀？”風(fēng)箏一聽(tīng)這話生氣了，“沒(méi)有你，我也能行！如果沒(méi)有你束縛著我，我早已飛向萬(wàn)丈高空，與藍(lán)天、白云相伴�！憋L(fēng)箏一邊說(shuō)一邊掙扎，想要掙脫線。風(fēng)看不下去了，一陣狂風(fēng)把線吹斷了，幫風(fēng)箏完成了那愚蠢夢(mèng)想。隨著風(fēng)的遠(yuǎn)去，風(fēng)箏感覺(jué)，自己在慢慢的往下墜落，風(fēng)箏這才醒悟過(guò)來(lái)，但這已經(jīng)晚了，它早已重重的.摔在地上，支離破碎。
傲慢的風(fēng)箏得到了它應(yīng)有的懲罰。如果它當(dāng)初沒(méi)有驕傲的夸耀，下場(chǎng)也許不會(huì)這么悲慘。傲慢，必將會(huì)招來(lái)殺身之禍。風(fēng)箏與線不僅告訴我們這個(gè)道理，還告訴我們自由與束縛應(yīng)怎樣看待。在故事中，風(fēng)箏想獲得自由，卻落得粉身碎骨的下場(chǎng)。相比生活，如果太自由自在，生活就會(huì)亂糟糟；相比社會(huì)，如果沒(méi)有法律的約束，社會(huì)就會(huì)亂成一片，不堪設(shè)想。
風(fēng)箏與線，你讓我明白了有束縛才能飛得更高，有壓力才能走得更遠(yuǎn)；你讓我明白了做事要謙虛謹(jǐn)慎；你讓我明白了有目標(biāo)才能走的更遠(yuǎn)。
讓我們跟隨風(fēng)箏與線走向未來(lái)，一步步走向最高峰。
風(fēng)箏與線作文15
如果你是那蔚藍(lán)天空里的一只風(fēng)箏，你可曾知道誰(shuí)是默默牽引你自由翱翔的線？
——題記
當(dāng)一個(gè)生命悄悄綻放，另一個(gè)生命一瞬間就化成了甘霖，給予給她自己所擁有的一切。兒時(shí)，我愛(ài)風(fēng)箏，我渴望像風(fēng)箏一樣自由自在，卻離不開(kāi)那根拉著我的線。
小時(shí)候，總喜歡跟在母親后面，總喜歡有母親陪我做那一點(diǎn)點(diǎn)的小事，聽(tīng)母親的話，便也不愿意離開(kāi)了母親。母親雖然沒(méi)有別的媽媽那么高的學(xué)業(yè)水平，但她是我的第一位啟蒙老師。是母親教會(huì)我應(yīng)該怎樣生活，是母親教會(huì)我哪些是做人的基本道理，是母親告訴我哪些是該做的，哪些是不該做的，告訴我什么是對(duì)什么是錯(cuò)……聽(tīng)著母親的話我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，漸漸地就離不開(kāi)母親，依偎上了這根拉著我的線。
當(dāng)我能自己飛向越來(lái)越高的地方，叛逆的心里也就總是想著掙脫身上那根纏著我的線。我吶喊著：“我渴望自由，我需要自由！”一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的我懂得了“美”，可能是遺傳了母親較高的時(shí)尚觀，我開(kāi)始討厭母親給我買(mǎi)的衣服，有了我獨(dú)特的鐘愛(ài)，因?yàn)樵谛７锩嬉路暮脡暮湍赣H頂嘴，因?yàn)橐路拿莱蠛湍赣H吵架。母親一次次的原諒我，我卻厭惡起母親口里那嘮叨不停的道理，正是因?yàn)楹湍赣H的分歧，讓我更加堅(jiān)定了要掙脫她的信念，就像風(fēng)箏掙脫線一樣。我，要自由！
掙脫了繞在身上的線，我開(kāi)心的飛向更廣闊的天空，想去看看那些曾經(jīng)因?yàn)轱L(fēng)箏線的纏繞從未觸及過(guò)的'地方。失去了那根線的牽引，我開(kāi)始驚慌失措，面對(duì)著撲來(lái)的風(fēng)霜雨雪，我被狠狠的打在地上，我后悔了！在假期里，我貪玩患了一場(chǎng)大病。只有母親，背著我去醫(yī)院看病，給我熬藥，喂藥，因?yàn)樯眢w的不適，母親整夜整夜的守在我身邊，因?yàn)槲业纳�，母親熬紅了眼，原本那一頭烏黑的頭發(fā)里，也摻雜了幾根白發(fā)。那情景我永遠(yuǎn)忘不了。
母親啊！你用那顆寬大的心一回回原諒我，我懷念你對(duì)我的嘮叨，懷念你口里的大道理，在我經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后支撐起我的小小港灣，給了我生活的方向！
老舍說(shuō)“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”風(fēng)箏是如此，沒(méi)有了線外表看起來(lái)無(wú)半分差別，但卻只是一塊沒(méi)了用的布，再飛不起來(lái)；我們亦是如此，沒(méi)有了母親外表看起來(lái)與常人并無(wú)差別，但卻在人生路上將會(huì)迷失方向！
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