好孩子的我作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的好孩子的我作文，歡迎閱讀與收藏。
好孩子的我作文1
我是一個(gè)愛看書的好孩子，書可以帶著自己的心靈去旅游，可以讓自己大膽的想像。
我家的書都是為我準(zhǔn)備的，比如《感恩父母的100個(gè)故事》，《沒有大人的夜晚感動(dòng)小學(xué)生100個(gè)故事》等，當(dāng)我看到《兒子作弊》是一個(gè)叫明明的小男孩在小姨家補(bǔ)課，有一次其中考試讓明明著急又害怕，怕自己考不好，小姨對(duì)他說：“你只要想小姨在你身邊……”在考試中一道題難住了明明，明明偷偷看了自己的左腿一下，又思考了一下，竟然寫對(duì)了。監(jiān)考老師用又眼盯著他，說：“你作弊”，“老師，我沒有，”明明說。“你還嘴硬？”老師說。“請(qǐng)你相信我，我真得沒有作弊。”明明一邊哭著說一邊露出左腿，上面寫著“明明是個(gè)勇敢的'好孩子，你一定能考前幾名�！惫�，試卷出來后，明膽考了全班第二名。
不錯(cuò)吧，我還有好多好多故事，都是書里面的內(nèi)容。
好孩子的我作文2
我叫程麟云，今年10歲了，烏黑的頭發(fā)下有一張小小的臉，臉上鑲嵌著一雙黑寶石一樣的眼睛，小小的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。我有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：我尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能積極回答老師的問題，但是我有一個(gè)小毛病就是丟三落四。
記得上周三輪到我上臺(tái)演講成語故事，但是我壓根沒有記得這件事，我羞愧地底下了頭，俞老師也就沒有批評(píng)，讓我晚上回去重新準(zhǔn)備，明天再演講。放學(xué)后第一件事就是把《草船借箭》這個(gè)成語故事的PPT和演講稿準(zhǔn)備好了，吃完晚飯后還講給爸爸媽媽聽了一遍，于是第二天我自信滿滿的準(zhǔn)備上臺(tái)演講，糟糕！裝PPT的U盤丟在家里了，看著老師和同學(xué)們?cè)僖淮螌?duì)我失望的表情，我又一次羞愧的低下了頭。直到第三天我才把成語故事完整的.講給同學(xué)們聽。
這件事讓我深深地體會(huì)到了丟三落四這樣的壞毛病真是要不得，俗話說的好：好記性，不如爛筆頭。以后我要準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把老師布置的作業(yè)和自己當(dāng)天要做的事情記錄好，一樣一樣的完成，做一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的好孩子。
好孩子的我作文3
這幾天我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做個(gè)好孩子》這本書。這本書主要描寫了一個(gè)活潑可愛、機(jī)靈善良小女孩金玲的故事，她在老師生病時(shí)關(guān)心、照顧老師；在同學(xué)被欺負(fù)時(shí)挺身而出，見義勇為；在小鳥受傷死去時(shí)傷心難過，寫出了“想為你造一片森林”這篇文章表達(dá)她小動(dòng)物的情感，表現(xiàn)了她的善良。
我喜歡這本書，因?yàn)閺慕鹆岬?身上我似乎也看到了我自己的影子，我們都一樣胖胖地，都一樣善良，都一樣喜愛小動(dòng)物，所以我喜歡這本書。這本書還讓我懂得了，好孩子應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)并且為之努力，并培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，豐富的知識(shí)。書中的金玲雖然成績不算很好，但她一直很努力，也很善良，正直，樂于幫助別人，她也是一個(gè)好孩子，我也希望自己能努力學(xué)習(xí)，天天向上，擁有一顆鉆石般的心靈，成為一個(gè)好孩子！
好孩子的我作文4
我是好孩子。
在家里媽媽夸我是個(gè)好孩子。
我?guī)蛬寢屜赐搿叩�、拖地、洗菜、曬衣服，媽媽掃地我�(guī)蛬寢屚系亍?/p>
有時(shí)候，媽媽下班回來，把包包一放就坐在沙發(fā)上一點(diǎn)也不想動(dòng)了，我想：媽媽一定是上班太累了回家還要坐公車，擠地鐵，所以才會(huì)這么累，我就給媽媽倒水，捶捶背，讓媽媽休息一會(huì)兒再做菜。媽媽高興地夸我是個(gè)懂事的好孩子。
一次，我測(cè)試考了100分，媽媽夸我有進(jìn)步，考得真好。
媽媽和我去菜市場(chǎng)。媽媽買回了一大包菜，回去路上，我就幫媽媽提菜。
在學(xué)校老師夸我是好孩子。
上英語課，我常常舉手發(fā)言，英語老師說我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。
一次上體育我?guī)屠蠋煱釚|西，老師夸我是幫老師的好孩子。
上語文課老師夸我聰明。上音樂課老師夸我上唱歌唱得好。
我也認(rèn)為自己是個(gè)好孩子。
媽媽讓我學(xué)古箏，我就認(rèn)真地學(xué)。
我興趣很多。喜歡國際象棋、奧數(shù)、機(jī)器人、古箏。
媽媽夸我是個(gè)好孩子，老師夸我是個(gè)好孩子，我自己也認(rèn)為自己很棒，我要一天比一天進(jìn)步，做個(gè)更出色的'好孩子。
好孩子的我作文5
看到這個(gè)題目，你一定很好奇，為什么要取一個(gè)這么長的題目呢？別著急，慢慢看下去，你就會(huì)知道。
很多人都知道，我每天早上六點(diǎn)半起床跳繩，但每天跳完繩回家，我的手里都會(huì)多一樣?xùn)|西：我家訂閱的《都是快報(bào)》，有時(shí)候還會(huì)有幾封信，這個(gè)習(xí)慣，在好久好就以前我就已經(jīng)養(yǎng)成了，正是因?yàn)橐淮螊寢尩?夸獎(jiǎng)。
那時(shí)，我們家經(jīng)常忘記拿報(bào)紙，搞得很不方便，出了什么大新聞都不清楚。
有一次，我在跳繩時(shí)突發(fā)奇想：如果我每天跳繩上樓前都順路拿報(bào)紙，不就很方便了嗎？于是，我那天就拿了報(bào)紙回家，我在媽媽面前“刷”的一聲亮出報(bào)紙，把媽媽嚇了一大跳！愣了十秒鐘后，媽媽狠狠地玩命表揚(yáng)我真是一個(gè)又聰明又懂事的好孩子，說得我啊，心中像吃了蜂蜜冰淇淋一樣清涼甜蜜，還有幸福。
這就是我媽媽夸獎(jiǎng)我的一件小事，再見！
好孩子的我作文6
今年寒假，我讀了《我要做好孩子》這本書，認(rèn)識(shí)了金鈴，一個(gè)可愛的女孩。
這本書是黃蓓佳的一部著作，講了主人公金鈴，一個(gè)胖胖的小女孩在六年級(jí)時(shí)碰到的趣事和遇到的種種麻煩。她有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是“自來熟”，碰到誰都能聊到一塊兒。她為了讓家長、老師認(rèn)為她是一個(gè)好孩子，她做了種種努力，想讓自己一般的成績上去……
其中，最令我印象深刻的就是強(qiáng)化班的那個(gè)故事，金鈴參加了老師秘密開辦的`強(qiáng)化班，但是她不小心說漏了嘴，使來參加強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后只好轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。后來，又引發(fā)了墊子事件。一開始，老師聽了別人的話，冤枉了金鈴和尚海，兒最后金鈴卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，我很佩服她，我覺得她這種面對(duì)事情冷靜執(zhí)著的心態(tài)值得我們學(xué)習(xí)。
讀完《我要做好孩子》這本書，我暗下決心：我也要像金鈴一樣，做一個(gè)不讓父母操心，追求上進(jìn)的好孩子！
好孩子的我作文7
今天我讀了《我要做好孩子》這本書，覺得主人公金玲，她是一位我心目中的好孩子。
金玲她是一位善良的孩子，她為了一個(gè)修車子的爺爺家的孫女幸幸?guī)У郊抑�，媽媽反�?duì)，金玲卻不動(dòng)搖，堅(jiān)持讓幸幸住在家中，后來媽媽只好不再反對(duì)，幸幸在金玲家中，金玲的表現(xiàn)跟原來在家中的表現(xiàn)相反。
金玲她是一位作文好的孩子，她的作文《春》寫的是那么的生動(dòng)，那么的具體，那么的好呀，簡直寫的比六年級(jí)的學(xué)生還好，她還有一篇作文叫《為你造一片森林》，這篇寫的比《春》寫的更棒更好，為什么呢？因?yàn)椤洞骸分粚懙纳鷦?dòng)具體，而《為你造一片森林》它生動(dòng)具體感人。
金玲她是一位不愛數(shù)學(xué)的孩子，她的.數(shù)學(xué)成績很差，數(shù)學(xué)也是她灄不喜歡的一門功課，有時(shí)她的數(shù)學(xué)成績是全班倒數(shù)第四，這個(gè)成績非常的差，金玲，你為什么考不好呢？是因?yàn)槟悴粫?huì)做？還是因?yàn)楹茈y呢，不過再難，我也希望你要加油去戰(zhàn)勝困難。
金玲，你是一個(gè)好孩子，雖然你的數(shù)學(xué)成績不好，但是我認(rèn)為好孩子不是全部都是好的。在這里，我多么希望在小升初的考試?yán)�，你能再接再�?lì)，取得優(yōu)秀的成績！
好孩子的我作文8
《我要做個(gè)好孩子》里的主人公叫金鈴，她善良、可愛，天生就有一些當(dāng)小母親的責(zé)任感。她母親趙卉紫認(rèn)為，考上重點(diǎn)中學(xué)才能考上重點(diǎn)大學(xué)，考上重點(diǎn)大學(xué)才能找到一份好的工作，認(rèn)為考上好學(xué)校，才是家長教育孩子成功的標(biāo)志。她的父親金亦鳴卻認(rèn)為自己的女孩不會(huì)比別人差哪去，對(duì)她充滿信心。
在《我要做個(gè)好孩子》中，我最喜歡的是：好孩子、壞孩子里面說的，邢老師在六年級(jí)畢業(yè)班上，開展了一個(gè)“強(qiáng)化班”，可因?yàn)榻疴徴f漏了嘴，于是一傳十、十傳百，邢老師的“強(qiáng)化班”就人滿了，老師的小屋容不下，只好搬到了張靈靈家里，期間因?yàn)楹�、劉婭如在張靈靈家扔墊子，于胖兒說是金鈴與尚海扔的，于是金鈴先把誤會(huì)吃進(jìn)肚子，再吐出來，我特別欣賞金鈴的這種冷靜與嫻熟。
《我要做個(gè)好孩子》書中里面有和我相似的同學(xué)，所寫的內(nèi)容就好像是我們?nèi)粘５募彝�、生活、學(xué)習(xí)一樣。在書的.后封面，本書的作者黃蓓佳寫到，這本書就像是記錄了她與女兒一家子的生活。我喜歡《我要做個(gè)好孩子》這本貼近生活的書。
好孩子的我作文9
最近我讀了一本書叫：《我要做好孩子》，這本書講述了主人公金鈴上六年級(jí)里的趣事，書中有很多很多有趣的事，比如：爸爸的大魚，老師病了······主人公金鈴是個(gè)正直，善良，機(jī)敏的女孩子。我最喜歡‘爸爸的大魚’，‘爸爸的大魚’講了金鈴的爸爸去年帶研究生到鄉(xiāng)下實(shí)習(xí)，幫農(nóng)民解決了鄉(xiāng)辦企業(yè)的大難題，所以農(nóng)民們?yōu)榱烁兄x金鈴爸爸的幫助特一送了條大魚給他們家。這件事告訴我們不一定當(dāng)官的.家里就有人送禮，憑學(xué)問一樣能受人尊敬。但是這條大魚也給金鈴家?guī)砹撕艽蟮穆闊粋�(gè)春節(jié)都是在吃魚，而且金鈴/媽媽和奶奶還把多余的魚肉送給了左鄰右舍。同時(shí)也讓我懂得了，物質(zhì)過于豐富也不是好事，對(duì)未來永遠(yuǎn)抱有期望才是最美好的現(xiàn)實(shí)。
讀了這本書以后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考上好初中，好高中，好大學(xué)，知識(shí)是無邊無際的海洋，我們只有用知識(shí)來武裝自己，將來才有更大的作為。這本書也讓我懂得了不能讓爸爸媽媽操心，要孝順父母，父母為了我們的學(xué)習(xí)生活付出很大的代價(jià)和心血，我們只有用好好學(xué)習(xí)來回報(bào)他們。
好孩子的我作文10
11月8日 星期二 雨
今天我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，媽媽分配給我的任務(wù)是剝毛豆。
我卷起袖子，把毛豆放在水池里洗干凈，撈起來放進(jìn)臉盆里，端到桌子上，開始剝毛豆。
碧綠的毛豆毛茸茸的，拿起來看了看，覺得毛豆殼里包的應(yīng)該就是毛豆吧？我又伸手摸了摸，很粗糙，上面的短毛弄得我手指疼疼的。用手指一捏，鼓起來的包上很硬，但是凹進(jìn)去的地方稍微軟一點(diǎn)兒。
我拿起毛豆，在它的柄上掐來掐去，掐出來了一個(gè)小洞，沿著小洞用手指再摳進(jìn)去，毛豆躺在一個(gè)凹槽里，一剝開殼就有一股清香的味道，看起來就像一個(gè)胖胖的小寶寶。我一扒毛豆殼，小毛豆卻調(diào)皮地粘在凹槽里不肯出來，用手指再用力一摳，它就出來了，只不過是從它的“外衣”里掉出來的，還粘在我的'手指上，粘粘的，我一抖，它就掉在桌子上了。
媽媽看到我剝了那么多毛豆，高興極了，夸我是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子！
好孩子的我作文11
我是父母眼中的“行（hang）行”，同學(xué)口中的“菜菜”。
“菜菜”不是“菜鳥”。盡管我是個(gè)矮矮的小男生，許多小女生都比我高，但我跑得快，快得想跟風(fēng)比賽。我吃起飯來，呼哧呼哧響得像頭豬；我游起泳來，撲騰撲騰歡得像條魚。
我愛聽故事。我自己看書時(shí)，就會(huì)嚷：“媽媽，還有幾分鐘完�。 �、“媽媽，還有10分鐘我就不看了。”我聽媽媽講故事時(shí)，睜大眼睛認(rèn)真聽，只要聽到好句子，我還會(huì)大聲喊：“有聲法、有意法……”。從不怨時(shí)間長，總嫌聽得短。
我愛爸爸和媽媽。小時(shí)候的我很可愛，爸爸媽媽要出去辦事，總把我送到外婆家。我不會(huì)哇哇大哭，我會(huì)很聽話。但現(xiàn)在想甩掉我，就沒那么容易了。
記得前幾天，爸爸要出差，他想讓媽媽一起去�？墒俏艺f“我害怕！”硬把媽媽給留下，害得自己一晚都在擔(dān)心爸。媽媽說我是“才下眉頭卻上心頭”。哈哈，現(xiàn)在的.我是想把媽媽爸爸留下，將來就是爸爸媽媽想把我留下了。
我有遠(yuǎn)大的理想，長大以后做一位非常厲害，非常了得的魔術(shù)師。我要用我的魔法變出許多好吃的，給自己，也給爸媽，還會(huì)給其他需要的人。
這就是我，一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)好孩子的我，一個(gè)想讓自己了不起的行（hang）事娃。
好孩子的我作文12
“書是人類進(jìn)步的階梯”寒假里，我讀了一本《我要做好孩子》。一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說，讓我有笑有淚。
主人公金鈴雖成績中等，但機(jī)敏、善良、正直。
金鈴的`媽媽卉紫像我們的媽媽一樣，讓孩子做許許多多的家庭作業(yè)，甚至請(qǐng)家教。金鈴為了做好孩子，一直努力著。在多次的考試中，成績都不是很理想，但從不氣餒。她知道，只有通過自己的努力才可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到，我要做好孩子。金鈴的家人都相信金鈴長大會(huì)有出息，尤其是媽媽。金鈴很懂事，常常為父母解憂，我很欣賞她。
讀完這本書后，我決定也要做一個(gè)像金鈴一樣的好孩子。失敗不氣餒，站起來走向成功，努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)，因?yàn)槲乙龊煤⒆�。書中老師所說，“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的”。要像金鈴那樣通過自己的努力取得成功，那樣聽話懂事，你就是好孩子，你就會(huì)成為一個(gè)“奇跡”。
好孩子的我作文13
這是一篇是和少年兒童和家長共同閱讀的長篇小說。
這本書寫了小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩，為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”她做了種種努力，并為保留心中那乙份天真、純潔、和家長、老師做了許多抗?fàn)帯Ｗ詈笏屯瑢W(xué)們一起滿懷信心地走進(jìn)開學(xué)考試的`考場(chǎng)。
這是一本小說，作者是黃培佳，小說藝術(shù)展示小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生、家庭生活，成功的塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和爸爸媽媽、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語言流暢，富有鮮明時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考與啟迪。
這書里的內(nèi)容豐富、健康。講訴一個(gè)六年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)生各種事情和她的心態(tài)、想法。在她身上發(fā)生的有些事和我們身邊發(fā)生的可以說一模一樣，有些沒有也許以后我們也會(huì)碰到。讓我感到書中的她就是我，在她身上發(fā)生的事就好像發(fā)生在我的身上，她的好多想法真是我們的想法。我非常喜歡！如果你有興趣也可以去看看，真的很好看！是一本難得的好書。
好孩子的我作文14
啦啦啦！啦啦啦！我不是一個(gè)好孩子。我不會(huì)聽任何人的話，也不會(huì)聽他們的。我會(huì)看看你能對(duì)我做什么。我就是不服從，不服從！"
我唱了我自己的歌，說我不是一個(gè)聽話的孩子。我在餐桌上愉快地吃著。我唱得太多了，我媽媽聽到了。他立刻盯著我。我的眼睛冷得發(fā)抖。我在集中注意力。“我甚至沒有聽到媽媽對(duì)我說的話或我在做的事。我以為沒有什么能讓我唱得更自由。突然，我感到一雙冰冷而銳利的眼睛狠狠地盯著我。我有點(diǎn)心不在焉，最后覺得有不好的事情要發(fā)生了。蔣志云的突然聲音“嚇?biāo)牢伊恕Ｂ曇糁辽儆?億分貝。它幾乎震聾了我的耳朵。我慢慢回頭。我媽媽像母老虎一樣看著我，眼睛和銅鈴一樣。蔣志云不允許吃飯時(shí)唱歌。你不是花子。你唱哪種歌？小心我打你！“沒有，我只是小聲哼了幾聲，不是那樣的。不要做一個(gè)聽話的'孩子或成人使用的工具。我不想每天都有太多的限制和規(guī)則。我太無聊了，我做不到。i.我要罷工我不干了，我看你怎么對(duì)待我，我只想氣死你，哼！哼！哼！如果成年人不敢再活下去，他們將需要小豬來看看他們?nèi)绾螠p肥。
我不想做一個(gè)聽話的孩子！我不想成為成年人的家庭工具！
好孩子的我作文15
經(jīng)常在鬧脾氣的時(shí)候，媽媽總是教我，要做一個(gè)聽話的好孩子。
可是說起來容易，做起來也有點(diǎn)兒難了。
記得有一次媽媽帶我去逛商場(chǎng)，路過一個(gè)玩具店櫥窗的時(shí)候，我被玻璃窗口的一只毛線小黃兔給吸引了。于是我就哭鬧著要媽媽給我買，不管媽媽怎么拉我，勸我，我不是不聽，就要她給我買，甚至還賴在玩具店門口就是不肯走。
現(xiàn)在回想起來，那個(gè)樣子真的很無賴又很任性，可當(dāng)時(shí)真的就沉浸在自己的情緒里，就是一個(gè)勁地要媽媽給我買。
后來媽媽實(shí)在是沒辦法了，又不能把我一個(gè)人扔在商場(chǎng)不管，無奈之下就幫我買了那只小黃兔。
回家之后，我才發(fā)現(xiàn)媽媽本來是要去打算買一雙新鞋子，原來的舊鞋子鞋底都有點(diǎn)磨破了，雨天會(huì)漏水的�？墒且�?yàn)榻o我買了小兔子，她帶的錢不夠，就沒有買她的鞋子了。
我有點(diǎn)兒后悔自己的`無理取鬧，雖然媽媽諒了我。通過這件事，我明白我要當(dāng)一個(gè)聽話的好孩子，不能只想著自己，也要學(xué)會(huì)考慮他人的感受。
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