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我的特長作文

時間:2023-11-06 13:34:37 專題作文 投訴 投稿

我的特長作文[優(yōu)]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的我的特長作文,歡迎閱讀與收藏。

我的特長作文[優(yōu)]

我的特長作文1

  我是一個男孩,但卻有一顆善良的心。我也有許多特長,比如打籃球、畫畫等等,但是在我眾多【特長】中,最顯眼的一個【特長】就是善良,我也不知怎么的,一見到乞丐、流浪者就難受,總想為他們做些什么……

  吳昊晨是個陽光帥氣的男孩,平時我們的關(guān)系很好,但不幸的`是,我們班淘氣的宋雨澤把它給推倒了,造成了多處骨折。知道了這事,我和同學(xué)們?nèi)タ此,老師告訴我們,吳昊晨的爸爸在他9歲時英年早逝,他的媽媽也不管他,他只能和奶奶住在一起。

  我們聽說此事后,紛紛行動起來,送給他小禮物、書籍、水果、玩具等。當(dāng)時,我身上沒有錢,把就幾本最心愛的書和本都送給了他。當(dāng)聽說吳昊晨因無人輔導(dǎo)而發(fā)愁時,我和幾個學(xué)習(xí)比較好的同學(xué),組成一個臨時家教團為他輔導(dǎo)功課,我負(fù)責(zé)語文,劉麗杰負(fù)責(zé)英語,楊虎成,張雪松負(fù)責(zé)數(shù)學(xué),我們教他的時候,都是全身心的投入比自己學(xué)時還要認(rèn)真

  但也真正體會到了當(dāng)老師的快樂。當(dāng)我們走進(jìn)他家時,深深的震撼了,因為屋子里只有一些簡單的生活必需品,雜物雖多,但被勤勞的奶奶收拾得井井有條。吳昊晨用愉快的笑容掩蓋了疼痛,這讓我們很難受。

  今天,我們從吳昊晨的身上學(xué)到了什么叫做堅強,并在心中暗暗決定以后要給吳昊晨多些關(guān)愛,把善良的【特長】發(fā)揚下去。我真恨不得把父母的愛各分給他一半。最后祝吳昊晨早日康復(fù),讓他更陽光,更快樂,能早日回到我們這個充滿快樂、溫馨、關(guān)愛的大家庭中。我愛這個特殊的【特長】——善良。

我的特長作文2

  花兒的特長是擁有自己獨特的芳香,魚兒的特長是能在水中自由地玩耍,鳥兒的特長是能在空中飛翔,遨游……然而我的特長就是拉小提琴。

  小提琴是一種外國樂器,也是一種高音樂器。它作為我的特長,純屬偶然。媽媽在街上看到小提琴招生,便讓我學(xué)小提琴,我一向很聽媽媽的話,所以便茫茫然就開始了我的'小提琴之旅。

  剛開始學(xué)的時侯,我對小提琴很感興趣,上課專心聽講,回家也加緊練琴,所以經(jīng)常受到老師的表揚。可到了后來,我漸漸地發(fā)現(xiàn),小提琴占了我的許多玩耍時間。周末同學(xué)們可以玩兩天,我卻要抽出時間來練小提琴。我越來越覺得小提琴很枯燥,很沒意思,有不想學(xué)的念頭。

  直到那次上課,老師好像看出了什么似的,把我叫到房間,語重心長地對我說:“你最近是不是有想放棄的念頭?”我吞吞吐吐地從嘴里擠出幾個字:“是……是,有……有點兒!毙南:唉,被老師發(fā)現(xiàn)了,真是什么事都逃不過老師的火眼金睛!我呆呆地站在那兒,看到老師臉上露出失望的神情,氣氛很尷尬。終于,老師打破了沉默,說:“孩子啊,老師小時候也想過放棄,但是我堅持了下來,今天才能站在這兒當(dāng)你的老師。既然我可以堅持,那你為什么不能堅持呢?加油吧!老師相信你!”老師的話一語驚醒夢中人,我頓時覺得充滿力量,斗志昂揚了。

  就這樣,我一直堅持到了現(xiàn)在,從未放棄。

  小提琴這個特長使我學(xué)會堅持,在以后的日子里,我一定會一直堅持下去的!

我的特長作文3

  如果有人問我的特長是什么的話,我會毫不思索的脫口而出:“是繪畫!”是啊,我學(xué)習(xí)繪畫已經(jīng)五年多了,其實,回想一下學(xué)畫畫的過程還是蠻辛苦的,不論風(fēng)吹雨打還是下雪,哪怕老天爺它下冰雹我還是要去畫畫,除非老師放假。但我始終把它給堅持下去了。而且由于我的堅持與努力,我獲得了輝煌的成績。我的繪畫已獲得過全國二等獎!而且說書畫不分家,我的書法也獲得過全國二等獎!這說明我的書畫在全國十三億人中已經(jīng)是佼佼者了!其實,說句老實話,我的.繪畫能堅持到五年之久,除了有很好的意志力之外,還有一個重要的原因:我在這之前曾放棄過了羽毛球。羽毛球比繪畫更辛苦,一個星期有幾天,你就得打幾天的羽毛球。羽毛球在我放棄之后,我就從來沒練過了。直到有一天,我打乒乓球時興致大發(fā),把羽毛球也拿出來試了試,可我已經(jīng)連球都接不住了……從那時起,我就明白了,萬事貴在堅持,雪一樣本領(lǐng),如果你不堅持到最后,那你就會一事無成的。所以,從那時起,我就再也沒有放棄過一樣?xùn)|西。因此我所學(xué)的繪畫才堅持到了五年,才獲得了如此輝煌的成就!

  學(xué)好一樣本領(lǐng),就多了一種生計,多了一個機會,豐富了自己的人生!朋友們,好好培養(yǎng)自己的興趣吧!說不定有一天你就用上它了呢!

我的特長作文4

  嗯,我的特長嘛,當(dāng)然是畫畫嘍!我是畫畫迷,媽媽叫我“畫癡”。畫筆總是在我手上跳舞,然后一副副“大作”在我手下誕生了?善鋵嵁嫯嫷臅r候也有不少麻煩呢!

  “嘿嘿!小心點兒,哎呀哎呀呀,你這臭顏料,別亂流!怎么盡搗蛋呀……”幾乎每次畫畫都會搞得我慘叫連天。

  “啦啦啦……哩哩哩!”我哼著小曲,悠閑地“創(chuàng)作”著我的“大作”!班,該加水了”,我卷起袖子,小心地沾了點水!芭距币幌曼c了上去,“哎呀不好了!太……太過用力了,我一下子捂住了嘴,“NO!”慘啦慘啦,咋辦辦?我手忙腳亂地補救起來。餐巾紙、干筆、顏料……全用上了,可卻越忙越亂!“哦!My God!完了!”我拽著衣角,頭上開始冒汗!快!快!快!添點兒顏料,用紙吸吸……我右手握著筆,左手拽著一大堆紙巾,我涂,我吸,我再涂,我再吸……我的手中產(chǎn)生了一條“流水線”,涂涂抹抹,左擦右擦,上吸下吸……呼,我忙活了大半天,這副可憐的'畫終于成功地脫離了“生命危險”!呼,好累!不過回頭看看自己的“大作”,我的累立馬就跑到九霄云外去了!

  嘿嘿!雖然麻煩總愛來“做客”,可各種獎項也開始不斷的找上我了!嗯……你問我得了哪些獎。烤唧w不記得了,不過最近一次有48個國家參與的,“天眼杯國際動漫大賽”,我的兩副“大作”從4萬多件作品中脫穎而出,雙雙獲得了銀獎呢!不過,我畫畫可不是為了得獎,我嘛,就是愛畫畫!可惡的麻煩,你能拿我怎么樣?哈哈!

我的特長作文5

  大家好,我的名字叫馬銳杰,是一個性格開朗的小男孩,現(xiàn)在是美術(shù)室的一員,小朋友們想知道我是怎樣加入美術(shù)室的呢?好吧,聽我一一道來吧。

  有一天美術(shù)課,老師教我們畫雞。下課后,老師對我講:“馬銳杰,你畫的很好。你再交一幅平時比較好的畫給我看一下。”

  第二天,老師說:“馬銳杰,你中午來我辦公室一趟!

  午休時間,我來到辦公室。老師對我說:“馬銳杰,你愿意進(jìn)美術(shù)室學(xué)習(xí)嗎?”我點點頭,心里很高興。就這樣,我加入了美術(shù)室。

  我畫畫好,是因為我畫得特別仔細(xì),也特別有耐心。我仔細(xì)地畫每一筆每一畫,仔細(xì)涂抹每一筆顏料。

  除了學(xué)校里,我在家里也經(jīng)常畫畫。有的時候是老師布置給我的作業(yè),有的時候是我自己對自己的要求。有的時候稍微有點晚了,媽媽會心疼的說:“先睡覺吧,明天可以再畫!蔽覔u搖頭,說:“我一定要把作品完成!

  老師有的.時候看見我的作品會夸獎我一番,但有的時候也會指出各種各樣寶貴的意見。比如有一次我把畫交上去,老師把畫還給了我,他說:“你這個人臉用肉色涂,再肉色加紅色,再加白色混合在一起,臉蛋的效果就出來了。竹子的顏色再加深,讓它更加明顯!庇谑,我拿回去改。再交給老師后,老師笑著說:

  “這樣感覺就好多了!

  我知道了學(xué)畫畫只要我努力,就一定可以進(jìn)步。當(dāng)然也少不了老師對我的教誨。我希望你們聽了我的故事,更加珍惜自己的特長,好好努力,一定有發(fā)光的一天。

我的特長作文6

  我既擅長書法、畫畫,也擅長下圍棋、打籃球,但我更擅長游泳。游泳是我的特長。

  說起游泳,我還有一段故事呢!在我五歲那年的夏天,我和家人一起去萬錦大酒店的游泳池游泳。下水后,我開始試著自己游,但我的手腳都不聽指揮,身體慢慢地往下沉,于是我拼命地向上游,可是也無濟于事,不一會兒身體又沉下去了。正當(dāng)我的全身都差不多沉到水里時,我的家人趕緊跳下水,把我從水里抱了出來。

  可我不服氣,一次又一次地試著在水里自己游,可是我怎么也游不好,總是往水里沉。我即失望又傷心。

  爸爸鼓勵我說:“不要因為失敗而傷心,只要努力就會有收獲!讓我來教你吧!”于是,我下水跟爸爸學(xué)起游泳來。

  我按照爸爸的要求,雙手合一向前一伸,再用力向兩旁一撥,同時仰頭換氣,腳再向后一蹬,我的`身體就向前移動了。!我終于找到了一點感覺了!我感到非常興奮。爸爸說:“再用點力就更好了!”我按照爸爸說的去做,又有了一些進(jìn)步。在爸爸的指點下,我的游泳技藝突飛猛進(jìn),很快就能自由自在地游泳了。這時,我激動得快哭了。

  我趁熱打鐵,在游泳池里堅持不懈地練習(xí)。每當(dāng)我從家人的旁邊游過時,他們都非常地開心,我也特別自豪。這時,我已經(jīng)能像一條小魚一樣在水里輕松、自由地戲水,一會抬頭換氣,一會低頭猛游;一會奮力前行,一會蹬腿轉(zhuǎn)身。我不僅學(xué)會了蛙泳,而且還學(xué)會了仰泳。如果要比賽,我一定會充分發(fā)揮我的優(yōu)勢,選擇最好的姿勢,像箭一般沖向終點。當(dāng)其他選手還在后面慢慢地游的時候,我已經(jīng)勝券在握了!

  從此,游泳就成了我的特長

我的特長作文7

  我是一名初中生,按理說,我應(yīng)該埋頭學(xué)習(xí)的,可是,每個人都會有一些特長,唱歌便是我的一項特長。

  我愛唱歌,就像我愛我的媽媽一樣。因為我覺得,唱歌能給人帶來歡樂,消除疲憊,消除煩惱。

  我喜歡唱歌,不分任何時間、地點。唱歌,是我最大的愛好。

  記得那一次,學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié),我去報名參加,每天練習(xí),非常辛苦。比賽時,我信心滿滿,但宣布結(jié)果時,我卻緊張的把同學(xué)的手都掐青了。公布了,我的了三等獎,雖說只是三等獎,但是我付出的努力并沒有白費。〕,給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

  有一次,我考砸了,難受的要命,哭的稀里嘩啦的。這時好友葉婉婷走過來,安慰我:“別哭了,你平時都怎么說的?”我這才想起來,我最近老在說,我們要學(xué)習(xí)王心凌,我們要《不哭》,接著,我們就輕輕哼起了高潮部分:“忍住不哭,我要忍住不哭。望向天空不讓眼淚流出,抬頭看進(jìn)云深處,等待那日出把故事結(jié)束,把從前一筆消除。忍住不哭,我要忍住不哭。不能認(rèn)輸,因為我相信彩虹總跟著薄霧,會帶來幸福,在下一個叉路,陪我跳全新的舞!笔堑腵,唱歌可以使我笑起來,不再難過。

  還有一次,我和好友葉婉婷走在回寢室的路上,突然,她和我說:“林釗豪,其實有你在我身邊也挺好的,你喜歡唱歌,我不開心的時候聽你唱歌,心情也會好起來,就像MP3一樣!本鸵驗檫@句話,我高興了好久。是的,唱歌可以消除煩惱。

  在學(xué)習(xí)之余,感到累的時候,我也會哼幾句,就會覺得渾身精力充沛,非常精神。是的,唱歌可以消除疲憊。

  我愛唱歌,唱歌可以使我感到快樂,那么你也一定可以,唱起來吧!

我的特長作文8

  人都有自己的特長,并且每個人的特長都各不相同,畢竟尺有所短,寸有所長。

  我欣賞自己的奧數(shù)方面,作文方面等特長。

  在奧數(shù)方面的.特長我還真不是吹出來的,而是一步步積累起來,并不是像“砌墻的磚——后來居上!”

  由于我在低段年級時打下了好的基礎(chǔ),所以現(xiàn)在奧數(shù)才會越學(xué)越簡單,現(xiàn)在,對于我而言,奧數(shù)幾乎是小菜一碟。別人做一張試卷的時間,我可以做三張。因為我掌握了一些方法:

  20xx年的那一天,我在奧數(shù)班寫著奧數(shù)作業(yè),忽然,我遇到了一只“攔路虎”——數(shù)據(jù)龐大、題目復(fù)雜,難找單位“1”的一道題。我左思右想,抓耳撓腮,怎么冥思苦想,我都解不出來。正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無路”時,老師走了過來,看見我疑惑不解的樣子,老師提示了我一番。我頓時茅塞頓開,這真是“柳暗花明又一村”。根據(jù)老師的方法,我得出了一個結(jié)論:面對復(fù)雜的應(yīng)用題,要適當(dāng)刪去一些無用的信息,再根據(jù)精粹部分中的信息,找對單位“1”,進(jìn)行解答,關(guān)鍵要認(rèn)真仔細(xì),一絲不茍。

  后來,為了驗證這個結(jié)論是否正確,我詢問了老師,結(jié)果證明我這想法是對的,只是要到期中后才要教到。

  知道了結(jié)論是正確的,我就反復(fù)進(jìn)行溫故,因為溫故而知新。后來,只要老師一提到XX題型的結(jié)論,我就兩眼發(fā)光,就像孩子吃棉花糖一樣,將它牢牢地記住。

  正是因為我抱著這種態(tài)度在學(xué)習(xí),所以在學(xué)校中,數(shù)學(xué)成績幾乎是滿分,即使沒滿分,差不多也就是差一兩分了,并且奧數(shù)也名列前茅。

  我十分欣賞我自己的特長,尤其是奧數(shù)。

我的特長作文9

  提起筆,刮干水,沾一點墨水在紙上十分專注的一筆一畫,如此簡單,如此平常,就是我熱愛的興趣愛好——水墨畫。

  一次我在老師發(fā)的小竹傘上面畫畫,畫好拿回家,給媽媽看。媽媽還不信呢。

  記的第一次上畫畫課的情形還真是令我難忘:一聽媽媽要帶我去上畫畫,我一蹦十尺高滿口答應(yīng)。

  走進(jìn)教室里我好奇的.躲在媽媽身后,看著大哥哥,大姐姐,心想:我以后跟他們一樣厲害!媽媽跟老師談了一下便走了。老師拿來了材料和水桶,我接過材料和水桶。不一會我便提著水回來了,老師給我按排了座位,并端來了墨盤和談?wù){(diào)色盤。指導(dǎo)我摘去筆帽,放水里猛的一按,原本堅硬的毛筆,瞬間松開了。老師一邊擦干毛筆,一邊說:“墨分五色,有焦?jié)庵氐p,記住了嗎?”我點了點頭,老師握著我的手,沾了一點墨水,畫了起來。突然老師松開我的手,叫我自己畫,我點了點頭,不就是幾根樹枝嗎?難不倒我,我心想。提起筆裝模作樣的動手了,我畫的樹桿倒來倒去的。一點不像老師畫的樹桿,像一條條黑色的蚯蚓。不久我就折紙扔筆的喪失信心了!鞍,早知道這么難我就不來學(xué)了”我耷拉著小腦袋?煽粗闹艿母绺缃憬惝嫷目缮鷦恿耍抑匦履贸鲆粡埿碌男,雖然剛開始還是不怎么成功,但是經(jīng)過老師的指點,我終于開竅了。老師說畫畫就是循序漸進(jìn)的一個過程,果然功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過我一張又一張的練習(xí),終于可以獨立完成一幅畫了。

  我會游泳,打羽毛球,踢足球等等等等,其中最讓給我驕傲的還是畫畫。

  現(xiàn)在我已經(jīng)能畫疏密,濃淡,粗細(xì)……了呢?不僅如此,還讓我明白了一個道理,只要堅持不懈就有成功的希望。

我的特長作文10

  我有很多特長,比如:跳繩、畫畫、繡花………但最令我自豪的還是做菜了,連復(fù)雜的菜我也會做!

  那是去年的一天,我跟奶奶說:“奶奶,您能教我做菜嗎?”奶奶問:“為什么呀?”我說:“因為等你們老的沒力氣了,燒不了菜了,我就可以給你們做菜呀!”奶奶高興的說:“好吧,那我先教你幾道簡單的菜吧!蔽议_心的說:“好呀!

  奶奶說:“我們先學(xué)第一道菜番茄炒雞蛋!蹦棠淌职咽值亟形易霾。第一步,先倒一點油,等油熱了,發(fā)出“啪啪”的響聲后,再倒入切好的番茄,最后倒入雞蛋。”奶奶又說:“我們接著學(xué)第二道菜:紅燒肉。”“先倒一點油進(jìn)去,等油熱了就把肉放進(jìn)去,再翻炒一下,然后在放入適量的醬油.糖.黃酒慢慢的用小火煮就可以了!弊詈笠坏啦饲嘟烦赐炼。我說:“奶奶,最后一道菜可以讓我自己來嗎?”奶奶說:“好呀。要想學(xué)會這道菜,需要有耐心喲!”我說:“好的`!钡谝徊,先把土豆切成絲,青椒也是一樣的。再把鍋里的水倒干凈,不然的話,水碰上油,會發(fā)出“啪啪啪”的響聲,會燙傷人的。第二步倒一點點油,最后把切好的土豆絲和青椒,再翻炒一下,就可以了。

  最后,我把菜端上了餐桌,爺爺說:“好香啊,孫女你真棒!”我說:“真開心呀!”從那以后我就學(xué)著做這幾道菜,現(xiàn)在連復(fù)雜的菜我也學(xué)會了。

我的特長作文11

  每個人都會有許多特長,我也不例外。有美術(shù)、電子琴等等。而最讓我感到自豪的,那就是作文了。

  記得一二年級的時候,我并沒有寫的很好,只是一般般而已。有一次,我寫的一篇作文,還被爸爸說成“流水賬”。我那是連比喻句都一竅不通。象這樣的作文怎么會變成我的特長了呢?接著往下看吧。

  到了三年級,語文書上出現(xiàn)了“習(xí)作”二字。我原本以為習(xí)作非常得難,但我的第一篇習(xí)作竟然受到了老師的夸獎。我寫作文就越來越來勁了,后面的幾篇習(xí)作都寫得很好。我開始把習(xí)作當(dāng)作自己的“特長”。但心中仍然打著小鼓——像這樣就可以成為“特長”了嗎?

  三年級下學(xué)期,我報了閱讀寫作的興趣班。作文在這里慢慢地真正的成為我的特長。我把事兒寫得生動有趣,把景寫得優(yōu)美迷人,把童話寫得奇幻神秘......老師見我寫得這么好,鼓勵我去投稿。

  爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我作文的進(jìn)步,決定讓更多的人看到我寫的文章。于是,我在網(wǎng)絡(luò)中安了一個“小窩”,那就是博客。我發(fā)的第一篇博客就受到了網(wǎng)友的' 好評,紛紛大加稱贊。這讓我對寫作更有了信心。

  寫了一段時間,博客已經(jīng)成為了我離不開的伙伴。我的作文層次高了,博客的人氣也大漲。短短幾個月,我從“0”級的50多人來訪到“9”級的三四千人訪問。對文章的評論也不少,有對我的贊美,有對我的鼓勵,也有對我文章的建議。,每一個評論文章的網(wǎng)友都是我的“作文老師”,他們讓我的 作文水平“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。

  如今,我寫作文不光是為了完成老師的人物,而是努力讓每一篇作文都是值得回味的好文章。作文,是我生活中的一部分......

我的特長作文12

  我的特長是裝飾。無論是廢品還是飾品,我都能用它們裝飾,而且保證裝飾完美。

  利用廢品裝飾,我是一流的。比如釘子、膠帶、鐵片和紙片等等,我都可以裝飾的很好。釘子可以拼成蝴蝶結(jié),然后把膠帶剪開,貼在鐵釘蝴蝶結(jié)的上面,鐵片貼在床頭上,可以讓床上多一片色彩。

  裝飾品我更有花樣。比如貼紙、燈籠等等,我能裝扮得五彩繽紛。喜慶的節(jié)日,用紅蝴蝶結(jié)、燈籠和紅紙條比較合適。要是裝扮房間,就用布條和一些畫裝飾比較好。

  例如房間,書桌很平凡,在形成九十度的墻上貼一些鼓進(jìn)學(xué)習(xí)的標(biāo)語,則會讓書桌更有趣。而床呢,可以適當(dāng)?shù)財[幾個毛絨玩具或幾本書,將被子理好,則顯得很整齊。

  我是怎么學(xué)會的'呢?原因是這樣的:一年前,我是一個不太會收拾房間的人。因此,房間從來都沒有整齊過。一天,我終于意識到房間太亂了,便開始學(xué)著大人們的樣子整理房間?墒,房間仍然不是很美觀。于是,我買來一些玩具和一些書,把書擺在書架上,把玩具放在透明柜子里。但仍然太單調(diào)了。我又去買了一些裝飾品,將房間裝飾的很漂亮!斑@才是我理想的房間啊!”我想。

  于是,裝飾這項“游戲”變成了我生活中的一部分,我就找來各種物品裝飾房間。越來越多的招數(shù)使我成功地完成了一個個裝飾。于是裝飾房間這個不起眼的任務(wù)成了我的絕招。

  這個打掃任務(wù)是多么有趣啊!從一次打掃開始,到噢,我也不知道什么時候結(jié)束。這個裝飾任務(wù),使我能把打掃衛(wèi)生一件枯燥的事情變成一件有意思的事,我是多么的高興啊!就打掃衛(wèi)生這樣一件小事,使我知道了生活中一些事是非常有意思的。

我的特長作文13

  每一個人都有自己特長,而我也不例外,我的特長就是跳舞!

  在我8歲之前一個特長也沒有,爺爺奶奶覺得我除了學(xué)習(xí)成績好些外,其他的什么都不會,就把我送去少年宮去跳舞,在張老師的舞蹈班,我是從頭開始學(xué)的,而從頭開始學(xué)的人多半才6歲,所以我每個星期都有兩節(jié)舞蹈課,為的是趕上她們的進(jìn)度,

  有一次,她們的家長都把她們接回家了,就只有我的媽媽還沒有來,媽媽還沒有來,我便自己在那邊練舞,原來是七點鐘放學(xué)的,可我媽媽來晚了,七點半才來,而我執(zhí)意要再練一會兒舞,到了七點四十幾才回家,回到家后,我還是很勤奮的練舞,因為我的努力,我之后舞蹈水平上升了好多,連舞蹈老師都在夸我學(xué)的快,跳的好,自從那以后我開始自信起來,

  還有一次,我和張老師班其他的'小孩子一起去揚州比賽,在還沒有開始比賽的時候,我很輕松,但在候場的時候,我緊張極了,上臺之后,我調(diào)整好心態(tài),走上臺去,等待音樂響起。

  音樂響起,我一邊跳舞,一邊用余光掃射評委那里,發(fā)現(xiàn)他們一個個都沒有在看我,渾身嚇出冷汗,突然想到,如果我再跳的專心一點呢,我不再用余光掃射評委那邊,一個月后,張老師把在揚州比賽的名次告訴了我們,我竟然得了第一名。還得到一塊金牌,這太讓我興奮了,現(xiàn)在拉丁舞已經(jīng)成為我生活中必不可少的東西了!

我的特長作文14

  我們每個人都好比是夜空中閃爍的一顆星星,每個人都在以獨特的方式閃爍著。我的方式嘛,那便是我的毅力。

  就拿一次數(shù)學(xué)考試來說吧,我行云流水般得寫完了一題又一題?蛇有一題,就是不知道該怎樣計算。一開始,我還是按著我以往的方式做題,可算著算是,就發(fā)現(xiàn)不對勁——因為結(jié)果不是整數(shù),于是我只好在草稿紙上運用了各種方法去解題,可都不行。唉,沒辦法,我只能使出我的必殺技了——假設(shè)數(shù)字,并一一代入,于是,我開始了漫長的運算過程,終于我找到了答案,為了以防萬一,我又再次驗算了一次,哈哈,這道題終于被我算出來了!

  還有一次,是書人奧數(shù)的期末考試。還是和上次一樣,做到最后的一題的.時候,“攔路虎”又蹦了出來,這是找規(guī)律的一種題形,很覺得很眼熟,老師應(yīng)該在課上講過,可我竟然忘了,沒辦法,我又迫不得已得使出第二必殺技——數(shù)列。比如說題目給你一串?dāng)?shù),讓你算出第100項,我就列到100項,這是最笨的方法了,唉,誰讓自己忘了解題方法呢?經(jīng)過很長一段時間,我終于把答案給列出來了,這次我沒有時間驗算了,等到下周老師講解試卷的時候,我發(fā)現(xiàn)我的答案是對的,我開心極了!

  我們每個人都有各自的特長,不要總說別人沒有優(yōu)點,就算有人說“頭腦簡單,四肢發(fā)達(dá)”但四肢發(fā)達(dá)不也是一個優(yōu)點嗎?

我的特長作文15

  每當(dāng)我聽見對面?zhèn)鱽硪宦暵晞勇牭囊魳罚宦暵晝?yōu)美的旋律時,心里總是癢癢的:要是我也有一臺電子琴就好了!終于,我得到了一臺嶄新的電子琴,我得到了一臺我喜歡的.電子琴。當(dāng)時的喜悅真是無法形容。

  剛跨進(jìn)學(xué)電子琴班時,我心里有些膽怯,想:這么多陌生的小伙伴以后相處得會好嗎?我會不會比他們學(xué)得落后呢?一個又一個的問題浮現(xiàn)在我的腦海里。不知是誰喊了一聲:“老師來了!”我從想法中“醒”來,顯現(xiàn)在我眼前的是一位女老師,她用和藹的語氣介紹自己,我那顆緊張的心也逐漸地放了下來。“好,我們開始學(xué)琴,打開第一頁!彪S后,她便認(rèn)真地給我們講起了課?晌夷怯沂值男∧粗缚偸窍窭先艘粯佑袣鉄o力的,真是7456。馑牢伊耍┌骋闫戳,經(jīng)過N次的“挑戰(zhàn)”。但我還是輸?shù)靡粩⊥康,老師走過來說:“怎么了,是不是彈不好?沒關(guān)系,彈琴并不是一下子就學(xué)會,而是要慢慢地練,懂嗎?”“恩!蔽也粮裳蹨I,在“軍師”的指導(dǎo)下,我戰(zhàn)勝了“敵人”!

  耶!

  現(xiàn)在的我,已經(jīng)是個“小小音樂家”,我會彈《西班牙斗牛舞》、《致愛麗斯》等。每當(dāng)我彈奏出動聽的音樂時,家人總是贊不絕口:爸爸說我是個“機靈鬼”樣樣都會;媽媽說我是個“小小音樂家”精通音樂。還有很多的評價,讓我記也記不清楚。

  怎么樣,想學(xué)嗎?很有趣哦!

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