- 少年風采作文 推薦度：
- 少年風采作文 推薦度：
- 少年風采的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
風采的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的風采的作文，希望對大家有所幫助。
風采的作文1
清明時節(jié)的雨剛停，我們還沉浸在踏青的歡愉中，夏卻不知什么時候悄然來到了。
太陽失去了春天時的那份溫柔，像個火球火辣辣地照射著大地，似乎到散發(fā)出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹不敢有絲毫擺動，更曬裂了大地。潑一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干凈凈，滿街都是背心、赤膊，人恨不得鉆到冰箱里。人們都詛咒著該死的夏天，只有賣冰棍的老人卻不在乎，嘴上高聲吃喝，心里希望這天氣越勸越好。
如此炎熱，人們都盼望月亮趕走太陽，盼望黑夜來陣涼風，吹散熱氣。
夏天最熱的時候，也是我們放暑假的日子。白天，即使我們穿著漂亮的裙子，也不敢去室外與太陽較量，只能趁太陽未出來的早晨和太陽落下后的晚上外出。夏天，在我的印象里是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。夏日的'夜晚我可太喜歡了。
我們住的宿舍樓頂有平臺，寬寬的。傍晚，工作了一天的叔叔、阿姨們穿著短衫、花裙，搬了竹床到平臺上去乘涼。平臺上，藤椅、竹床一字兒排開，像露天旅館的通鋪。有人還搬出了電視機，邊看邊聊，拿著扇子扇幾下，臉上帶著笑意。這時，最不安分的要數(shù)小孩子了，孩子們?nèi)沓⊙潤?quán)、，J。背心外都裸露著，渾身光溜溜的像條泥鰍。他們飛快地在竹床上跑來跑去，?弄得劈里啪啦直響，還高興得哈哈大笑。大人們便高聲呵斥，這更惹得小家伙們得意洋洋，劈里啪啦得更放肆了。大人們無奈，只得假裝沒看見，又看電視去了。孩子們樂他們自己的，又跳又笑，震得天上的星星直眨眼睛。一陣涼風吹過來，人們都情不自禁地說一聲·好涼快，，似乎吞下一口甘露，沁人心脾，可還未來得及品嘗，風又無蹤無影了。
夜?jié)u漸深了，這時風很夠朋友，一陣一陣，極慷慨地送給大地，不時掀起人們的衣服和頭發(fā)，輕撫著他們，把他們送人甜甜的夢鄉(xiāng)。夜，靜悄悄的，充滿魅力！我喜歡夏天的風采，喜歡這充滿魅力的夏夜！
風采的作文2
當季節(jié)的風再度送來了溫暖的祝福；當優(yōu)美的歌聲再度奏響了秋天的旋律，當飛舞的落葉再度揚起思念的風帆……九月份，到來了！
帶著喜悅，滿懷希望，憧憬未來，播撒激情……
這是每個九月都必備的相同心理！
但是，今年的九月有在這些相同之中夾雜著些許不同有些，另類．
作為一名初一新生，九月里，在眾人的祝福聲中，我踏上了一所新的學校，開始了新的征程．的的確確．所以的這一切都是新的．新的老師，新的`同學，新的教室，新的課程，新的科目，這些“新”，又幾乎在短短的時間段，就一一呈現(xiàn)在我的眼前了，認為有些接受不來．每天清晨，帶著強烈的睡意，揉揉惺忪的睡眼，匆匆起床，吃完早飯，看看時鐘：“啊，糟了糟了，快遲到了！”于是恨不得變成劉翔，一路奔跑著來到學校，本來就直喘粗氣的我又馬不停蹄的奔到六樓的教室．終于，累得上氣不接下氣了，可嘴里還是忍不住念念有詞地堅持著那句：“真好，菩薩保佑，沒遲到！”
升上初一，我想，再也不會有人在兒童節(jié)時給我送上一份精心準備的大禮外帶一句“女兒，兒童節(jié)快樂”了！再也不會有人在兒童節(jié)搬來一大堆零食外帶一句“這是你們自己的節(jié)日，老師祝你們兒童節(jié)快樂”了！再也不會有同學在兒童節(jié)時把教室打扮得漂漂亮亮，再進行聯(lián)歡了吧！我們沒有權(quán)利了……盡管我們依舊稚氣外露，盡管我們依舊純真爛漫，盡管我們依舊是當初最美好的自己，盡管我們都明白……
初中，是兒童走向成熟的一個階段，初一的我們會繼續(xù)天真下去，只因為我們曾經(jīng)對著天空許下的承諾。不要懷疑，也不用懷疑，相信吧！我們的天空依舊純凈而美好！但是，初一的我們在天真的同時，也有了更多的善良，更多的責任心，孝心和熱心！
青春是我們的資本，快樂有我們的理由，我們將更好！
九月的風徐徐吹來，九月的我們綻放異彩。讓我們一起舞動起來，譜寫一個個美妙的青春詩篇吧！
風采的作文3
搭一棟房子需要千萬塊磚，大千世界由蕓蕓眾生組成，一個國家的精神風貌，往往會在人們生活中細微的待人處事中表現(xiàn)出來。站在公交站紛紛揚揚的塵霧中，我望向了駛來的一輛車。正是早上上班高峰期，車里滿滿當當，我猶豫著要不要上車，看看表，最終下定決心：要遲到了。
費力地擠在車門口，心情隨著車子搖來搖去，我忍著暈車的反胃。車門再次打開，人流涌進，一位老人也奮力擠進車內(nèi)，他的手慌亂地在空中摸索，想抓到離他尚遠的扶手，奈何只是徒勞。車子又啟動了，像被風浪拍著的小船；老人搖晃了一下，向后倒去，又吃力地前傾。他踉蹌著挪動步子，似是要跌倒，恐慌的手又在空中舞動。眼看著車前方又出現(xiàn)了幾處井蓋，我的`心也提到了嗓子眼。還好，老人及時抓住了扶手�！K于站穩(wěn)了�！皨寢�，我要給爺爺讓座�！币粋�坐在座位上的小朋友對站在他面前看護著他的媽媽提議道。小孩雖然壯，但尚矮，媽媽猶豫地翕動著嘴唇——“你還小……”可他沒顧媽媽的勸阻，對
那位似在風浪中掙扎的老人說：“爺爺，您過來坐。”說完，他便站了起來。我仔細的看了他一眼——他一臉稚氣，也許剛上一二年級，竟愿主動站起來讓座，勇敢地直面顛簸，我心里不禁對他多了幾分贊許。車子繼續(xù)前行，隨著車上的人潮，我和那對母子向公交車后門移動。我們慢慢遠離那位老人，老人也漸漸隱沒在人潮中。這是，男孩帶著一臉炫耀，對母親說：“媽媽，老師說多給老人讓座就可以有獎狀，期末得最多獎狀的人可以加分，我期末考試一定要多拿分，不過您要和老師說�！避噧�(nèi)有些嘈雜，男孩又故意壓低聲音，我靠得近，也許只有我聽到了。我有些驚詫，正要感嘆小孩的不適當?shù)木鲿r，只聽見那位母親失望而生氣的聲音：“老師教你們讓座，為的是養(yǎng)成你們敬老愛老的良好品質(zhì)，如果你是為了分數(shù)讓座，我寧可不要這分數(shù)，你也要做個誠實善良的人！”我不禁對這位母親肅然起敬。
中國人對孝善敬老的重視，銘刻在文化基因里中，表現(xiàn)在日常言行中，形成中國獨一無二的風采。
風采的作文4
青春，一個充滿個性與張揚的時代；青春，一個充滿友情與關(guān)愛的時代；青春，一個充滿智慧與力量的時代；青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。青春，有你，有我。
青春，是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹。剛步入學校這個神圣又奇妙的地方，教室里朗朗讀書聲，窗外嘰喳的鳥鳴聲，操場上銀鈴般的歡笑聲，各種聲音充斥在耳邊。悅耳的鈴聲響起后，操場上處處是跑著、跳著、追趕著的孩子，青春的生命力完美呈現(xiàn)，給人無限遐想。青春就是這樣，在你無助時帶來希望并給未來畫上一道彩虹，踏著彩虹攜著希望，青春慢慢溜走了
青春年少的日子，世界總是暖色調(diào)，可以張揚的年齡，盡情肆意著青春的美好。
青春，是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁。初中的生活就是成長的過程，一個學會抵擋千軍萬馬的過程；即將叛逆期的年齡，就像暴風雨前的平靜，在這青澀的青春里，時常會感到迷茫，卑微，心里的一方凈土被別人所打擾，世俗的攀比擾亂了自己所執(zhí)著的信念，在這干澀的青春里，有了幼稚又苦澀的理想。青春大概就是這樣吧，堅定不移的執(zhí)著和百折不撓的.韌勁構(gòu)成的墻，阻擋了世俗，抵擋了千軍萬馬。
青春年少的日子，天空總是蔚藍，太陽永遠火辣，過剩的熱情洋溢在臉上，點綴著青春的符號。
青春，是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿。十六七歲正值青春，每天忙的身心疲憊，天昏地暗，關(guān)上了勾人的手機，離開了喧鬧的人群，十二點的鐘聲敲響了每個夜晚，不知捧書堅持了多少個夜晚，那青春步步緊逼，催人奮進當你回憶起這段青春時，會驕傲、會自豪，因為你一路披荊斬棘地爬了過來。青春啊，就是汗水夾雜著淚水一起拼搏的樣子，模糊了眼角，熬紅了雙眼。
青春年少的日子，年輕的心很大，大得可以裝下整個世界，頗有一番指點江山，激揚文字的豪邁。
古言：青春者，人生之春，人生之王，人生華也。每個人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。每個人也都展現(xiàn)了與眾不同的風采，讓我們把握住青春的余熱，不負此行，不虛此生。
風采的作文5
生活是五彩繽紛的，有歡樂，有憤怒，有傷心，還有后悔。在我二年級的時候，有一件事就非常讓我后悔。
一天上午，老師在下課前留下幾道數(shù)學作業(yè)，說要寫完了才能下課。當我正在思考一道讓人百思不解的難題的時候，我的同桌林柳慧已經(jīng)寫完了，他在和同學玩時，不小心碰到了我的手，我拿的筆被這么一碰就在作業(yè)本上重重地劃了一橫，我的思路也被這一碰給打斷了�？闪至蹍s視而不見連對不起都不說就繼續(xù)和別人玩起來了。我想：你寫完了作業(yè)，就可以影響我了嗎？我不管三七二十一，生氣地在林柳慧的作業(yè)本上也重重地劃了一筆。
林柳慧看見了，眉頭一皺，拿起筆也向我的本子上劃了一橫，并說：“你憑什么劃我的'本子？”
“你碰了我的手，害我在本子上劃了一橫，又不道歉，還有理由？”我也反駁道。
我又拿起筆向他的本子劃去，他也拿起筆向我的本子劃來。就這樣我們的“戰(zhàn)爭”越來越惡化了。這時林柳慧已滿腔怒火，他就把我的數(shù)學書折皺了，我更是火冒三丈，也把他的數(shù)學書抓破了。
我們一直糾纏到上課，林柳慧氣得面紅耳赤，從他那充滿怒火的眼神中看得出他已忍無可忍了。他就在這一氣之下，使出九牛二虎之力把我的鉛筆折斷了。我勃然大怒，向他哼了一句：“老虎不發(fā)威，你當我是病貓！”我一下子就把林柳慧的書撕爛了好幾頁，林柳慧見書爛了，就傷心地哭了……
本是一件雞毛蒜皮的小事，竟在我一時氣憤下變成了這樣。林柳慧可能當時玩得太開心了，就忘了道歉，叫他以后小心些不就行了嗎？為什么還要和他斤斤計較？那時正是期末緊張復習時期，書爛了，多麻煩呀。我和林柳慧本是無話不說的好朋友，這件事發(fā)生后，卻變成了有話不說的“死對頭”。
我真后悔為什么要和林柳慧吵？真后悔當時為什么不放寬心胸？真后悔我破壞了一份珍貴的友誼。
風采的作文6
更夜，白紗凝霜，夢縈千回，那是夜的風采；年近耄耋，蒼顏白發(fā)，醉情人間，亦是你的風采。
我眼中的你，好似不曾悲觀，不曾倦怠，一言一行，舉手投足，皆有青春永駐之風采。
那年冬末，月光融融，“忽如一夜春風來”，大約是一股詩意涌上你心頭，你一把抱起我，步入庭院，放聲高歌。那時，我愛聽你高歌，因為那歌聲里，總有一股活力，化為暖流，能融化寒夜的霜，能歡樂我小小的心窩。
進城后，一場大病讓你行動無法自理，不得不與輪椅相依為命，可你的活力未曾消減半分。那年，我迷上一句句風趣的歇后語，總會興致勃勃地跑到你書桌前，一句句要你對答。你興許是為了“賞識”我夸張的手勢，你笑得前仰后合。當時你的口齒已不甚靈便，卻一字一句答得鏗鏘有力——似是“一個愿打，一個愿挨”。你也有“不服”的時候，總要拿你最優(yōu)的書法，和我較量。備好紙硯，提筆，舐墨，隨即揮毫。你的指節(jié)，細如枯枝，如鐫刻著歲月的`雕花。一句“少年聽雨歌樓上”，一首“十年生死兩茫�！�，一字字，勢如破竹，豪似蘇子，舞如飛龍，洶涌如流，有大江東去之風采，仿佛白駒過隙于你指尖留下滄桑豪情。而我的字，大小不一，有如雜草叢生榛莽滿地。你撫著我的肩說：“不急，慢慢來，你這大好青春，可不能輸我呀�！�
眼前，能與你同樂之人不多，極愛詩詞之人，仿佛愈來愈少。
近來，一位親戚來訪，見你正讀詩，如癡如醉，笑道：“老頭子，這年頭還看詩呀，不枯燥嗎？”你一聽，放下書，眉間微蹙：“……這是中華民族幾千年流傳下來的文華，博大精深，意趣盎然，怎么會枯燥呢？”你愈說愈激動，仿佛要道盡詩詞所有的好。斜陽輕入窗欞，于你溝壑縱橫的雙頰鍍上一層金邊。我突然明白——你真正的風采，不單是一筆一詩的“青春”活力，更是那份由心而發(fā)的豪情，醉情于中華文化的風采，笑看人世之曲折與滄桑的通達�！�
你醉心于詩文豪情；而我，醉于你老當益壯的矍鑠風采。
那般風采，是你笑看大江東去，縱論世事古今的豪邁。
那般風采，讓我?guī)缀跬鼌s，你還是一個坐于輪椅的老人！
風采的作文7
每個人都是天上的星星，以自己的光芒照亮漆黑的夜。
——題記
曇花從不為她鮮艷的短暫而暗自哀憐，因為她將自己怒放的那一刻寫進了天地的長卷；朝露從不為她光華的瞬息而顧影悲嘆，因為她用自己閃耀的那一秒照亮了世界的一隅。
從古至今，當屈子以血謳歌，孑然一身，懷擁一腔才氣，腹含一枚忠膽，投身汩羅的那秒，這一縷赤紅泣血的絕美靈魂已掙脫世俗的枷鎖，然后隨著汩羅江的水流過了漫漫歷史歲月。當詩仙棲落在三千尺的廬山之巔，以月亮為杯，影子為友，澆灌濃濃愁情，以“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲氣告別官場，表現(xiàn)出“七分劍氣，三分月亮，秀口一吐便是半個盛唐”的豪邁。當文學大師朱自清不為美國救濟糧而折腰；偉大的革命領(lǐng)袖孫中山先生為中國之民主自由而奮斗不息……我們看到先人們在污濁的社會里卻仍不失自己的風采，成就了偉大而不朽的精神和靈魂。
其實，每個人都有屬于自己的風采，甚至是一棵樹，一朵花，一粒沙子。
風兒對小草說：“既然無法成長為參天的大樹，那就做綠茵茵的小草好了。依然可以生機勃勃整個季節(jié)，活出多姿多彩的`一生！”
懸崖對瀑布說：“既然無法匯入江河，那就做好自己‘飛流直下三千尺’的瀑布。依然可以給整座山崖帶來一份美麗！”
白云對彎月說：“既然無法日日月月圓滿，那就做好夜空中一輪皎潔的彎月，依然可以給黑暗的大地灑上一片純潔的清輝�！�
人生的本色或是本質(zhì)的風采，我這樣認為：成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆，不計得失的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的淡泊；敗，仍清水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無神，男兒當自強”的倔強；榮，江水依舊，風采猶然，恰如滄海巫山，藍天白云，浮華萬千，不過是過眼煙云；辱，胯下韓信，雪俯蒼松，宛若羽化之仙，深知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食……
尺有所長，寸有所短，每個人都有自己獨特的個性風采，讓我們坦然地走自己的路吧，盡情地閃爍自己晶瑩的亮光，請相信，你的生命會因此而更加精彩。
風采的作文8
我們的校園坐落在杜坡山下，這里綠樹成蔭、鮮花遍地，在朗朗的讀書聲之中，也有幾分大自然的氣息。
春天，我一早來到學校，就聞到一陣清香，我趕緊往池塘跑去，一看，假山上的迎春花淡黃淡黃的，散發(fā)出淡淡的清香，讓我沉浸在這令人陶醉的芳香中。水從假山上流淌下來，淅瀝瀝的流到池塘之中。
夏天，校園里的池塘照樣是光彩奪目的好地方，原因就在于：荷花開了，嬌嫩的花瓣正在吸收著明媚的太陽光，用自己的光合作用把陽光中的有益物體吸收到自己的體內(nèi)；也有含苞待放的，那花骨朵膨脹的像要爆炸一樣。其次就是那辦公樓上有特點的爬山虎，順著藤條一點一點的往上纏，綠油油的，整個辦公樓都因為這些爬山虎而看不到辦公樓那神秘的面紗，不會讓人知道它的廬山真面目。
秋天，跑到柿子樹和山楂樹下是最好的選擇。一個個小柿子掛在樹上，很像一個個調(diào)皮的小孩子，探出可愛的小腦袋眨巴著機靈而又好奇的小眼睛像是在搜尋著世界的奧妙，或者是被校園的魅力所吸引住了。山楂樹下綠樹成蔭，紅紅的小山楂在樹上就像是掛著幾個小燈籠一樣，點亮了秋天的校園，讓秋天的校園更有光彩，更有生機。
冬天，我們的'校園銀裝素裹的，在陽光的照射下，白白的雪映出了耀眼的光芒，大樹上、小草上、屋檐上、墻角處……學校的一草一木、一磚一瓦都可以看到雪娃娃的胖乎乎的臉龐，天空中的點點雪花灑落到我的身上，感覺非常舒服，再看看那些正在玩耍的同學，打雪仗的打雪仗，堆雪人的堆雪人，玩的熱火朝天，雖然是在冬天，大雪正在下著，寒風刺骨，但是大家卻是汗流浹背、大汗淋漓。
無論是暖春還是金秋，無論是炎夏還是寒冬。校園都有各自的風采，從生機勃勃到神秘無比，又從神秘無比，歡笑聲灑滿了校園，天真的小臉洋溢在燦爛的陽光下，一個個童真童趣的同學們正在調(diào)皮的玩耍著，我喜歡我們的校園。
風采的作文9
普通人的風采
追憶往昔，無數(shù)的英雄人物熠熠閃光，展現(xiàn)他們的風采。手握鋼槍的戍邊將士，堅守祖國邊疆的安全，他們的風采燃起了國人的愛國熱情；逆流而上的醫(yī)護者們，沖鋒在前，身陷抗疫最前線，他們的風采贏得了世界的矚目……這些英雄人物在展現(xiàn)著自身的風采，更有無數(shù)普通人也在熠熠閃爍著風采。
黃須進——追風大爺，81歲的耄耋老人，堅持跑步，400米1分31秒的成績，贏得了國人的矚目�！爸灰幌掠�，我每隔一天跑一次�！边@是黃須進的自律與堅持。他在跑步中調(diào)整速度與耐力，不斷挑戰(zhàn)自我。他給自己設置及格線，在跑步中忘卻煩心事，更是被網(wǎng)友稱贊為“追風大爺”。
他的自律與堅持，閃爍著普通人的風采。
馮麗梅——�？谑械沫h(huán)衛(wèi)工人，負責清理水域垃圾。在她的工作期間，偶然撈出一個裝有65萬元的包，她當下就給當?shù)氐?片警打電話，將其交給警察。她在接受采訪時這樣說道：“把錢交給警察，我就心安了�！�
她的拾金不昧，她的高風亮節(jié)，展現(xiàn)著普通人的風采。
劉超——沈陽第七人民醫(yī)院的護士，身患白血病。在她前往醫(yī)院檢查時，突發(fā)緊急情況——一位病人心臟驟停，倒地不起，要第一時間做緊急心肺復蘇，否則有性命之憂。劉超毅然上前，不顧自己身體狀況，給病人做心肺復蘇，待病人情況好轉(zhuǎn)，她已大汗淋漓。若是其他的護士來做，可能不會如此感動人心，但劉超身患白血病，稍有不慎就會失去生命，在此情況下，她卻全然不顧性命之憂，毅然上前。
她的舍己為人，是普通人的風采。
持之以恒是追風大爺?shù)娘L采；拾金不昧是馮麗梅的風采；舍己為人是劉超的風采……他們所展現(xiàn)出的風采，雖沒有李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！睒酚^自信的風采，也沒有蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”曠達的風采，但他們所展現(xiàn)的，那是屬于普通人的風采。
風采的作文10
青春是一卷斑斕的畫，我們是巧奪天工的藝術(shù)家，用絢麗的顏料描繪人生的藍圖，呈現(xiàn)了亮麗的青春風采；青春是一曲感人的歌，我們是自彈自唱的校園歌手，用簡單的旋律唱出心底最真摯的祝福，歌頌了真摯純樸的青春風采。
高一，英姿颯爽的青春風采
聽，“一二三，齊步走！”穿著統(tǒng)一綠色軍裝的同學們跟著教官的口號一遍一遍地齊步走，正步。他們每個人都神采奕奕，號聲嘹亮，充滿了無限的激情和青春活力。隨著教官的一聲口令，同學們整齊地坐下，方才嚴肅的臉上露出了開心的笑容。稍息片刻，在教官的又一聲口令下，他們個個精神飽滿，斗志昂揚，整齊的隊列，挺拔的軍姿，鏗鏘的步伐，颯爽的英姿成為一道美麗的風景，充分展示了我校學子的豪邁熱情，積極向上的青春風采。軍歌嘹亮唱響軍訓生活，英姿颯爽展現(xiàn)學子的風采�；厥赘咭�，我忘不了那穿上軍裝英姿颯爽的日子，那就是青春的風采。
高二，沉穩(wěn)的青春風采
現(xiàn)讀高二的我，徘徊在宿舍和教室這兩點一線之間。高二沒有高一的清閑逍遙，因為我們還有三門會考的壓力。高二沒有高三的重負，因為我們還有些許的天真。這不，操場上依然可見高二學子們的影子，籃球場上的.奔跑綻放出一種自信的青春風采。那飛躍般的灌籃動作，時常聽見隨即爆發(fā)的一陣歡呼聲和鼓掌聲，而他們的臉上依然平靜，并沒有任何的得意。顯得如此沉穩(wěn)。打完籃球后，又便回到教室，手握著筆桿敲打著自己的腦袋，在冥思苦想中做題目了。在這個高二，我們心胸豪邁，情懷激蕩。在這里唱響青春的夢想，秀出青春的風采。
高三，拼搏的青春風采
在校園內(nèi)，看到高三的學長學姐們的面孔多了幾分沉重和憂慮。清晨，一陣朗朗的讀書聲隨風而來，仿佛聽到他們在吶喊。他們讀出了一種豪邁的氣概和自信的風采。對我來是說，聽他們讀書也是一種享受。晚自習時，他們在埋頭苦讀，在與時間爭分奪秒，即使沒有老師，也沒有人打破夜的寂靜。無論在食堂還是校園，總會看到他們努力拼搏的影子。他們展現(xiàn)的是一種拼搏的青春風采。仰望高三，我們看到了艱難坎坷的道路和黑色六月的挑戰(zhàn)。
讓我們以青春作臺，夢想為伴，跳出青春無悔的熱情，唱響未來美好的明天！
風采的作文11
大李，篤學敏思，失志創(chuàng)新，為人類作出了巨大的貢獻；小劉，酷愛攝影，讓自己的愛好帶給他人歡樂，但老王呢？很多人會覺得他很普通，很平凡，可我不這么認為，平凡的人他所走的道路雖然平凡，可若是他在這平凡的道路上矢志不愉，并會在平凡之路上綻放出奪目的光彩。
在時代前進的洪流中，有許許多多如老王一樣平凡地在自己的崗位上堅守的人，他們雖然平凡地工作，但他們?yōu)榧彝樽鎳瑯幼龀隽司薮蟮呢暙I，他們綻放出了無限的`光芒。在新中國建立的初期，我國的石油字被其他大國壟斷，國家下達政策一定要打破這個局面，而鐵人王進喜就在此時綻放出了屬于他的光芒。當時的科技并不發(fā)達，在開采時攪拌機出現(xiàn)了巨大的問題，可王進喜卻沒被問題打倒，帶頭跳進攪拌器，用自己的身體去攪拌，同伴們有人帶頭就接二連三跳下去，終于在期限內(nèi)用自己的身體完成了任務，但大家知道嗎？王進喜也是一個平凡的不能再平凡的人了，他也是上有老下有小，一輩子都只是一個工人，可他卻讓歷史銘記，讓國人為之驕傲。
因此千萬不要小看那些平凡的人，他們雖然平凡，但他們樸實，他們懂得堅持與不放棄。蘇格拉底曾說過：“當你覺得浮躁不安時，就請你回歸平凡�！笔前�！一個人在平凡的道路上才能平心靜氣，才能夠看清前方的道路，并堅持下去，平凡不代表沒有作用，平凡是一種良好的心態(tài)，它讓人們面對現(xiàn)實，它讓人們看清狀態(tài)，它讓人們在困難面前學會堅持，像老王，像王進喜他們都是平凡的人，但他們將自身上屬于平凡人的一種優(yōu)點——堅持發(fā)揚光大。于是，縱然他們平凡，他們也能散發(fā)出不平凡的風采。
歌詞這么唱道：“我曾經(jīng)跨過山河大海，也穿過人山人海，我曾經(jīng)擁有整個世界轉(zhuǎn)眼都飄散如煙”。這一句唱出多少人的心聲，縱然你曾經(jīng)多么不平凡，你終究會回到原點，生命就像是一個圓，人們都渴望自己能夠不平凡，可是有幾個能夠向往平凡呢？平凡之路上也有不一樣的風采，越平凡越堅持；越平凡越努力；越平凡越不平凡！
微斯人，吾誰與歸。所以，老王，我投你一票，你就是那個最有風采的！
風采的作文12
東非的角馬大遷徙要循環(huán)一個雨季;王蝶的4000英里遷徙，秋至春才歸;游牧馴鹿旅行數(shù)月，從內(nèi)陸遷到沿海。
他卻只用了十五秒，決定了自己一輩子的目標——成為一名攝影家。
當他把這個決定，當做即將勝利的旗幟，到處宣揚時。“你能堅持下去嗎?”是他聽過最多的回答�！拔蚁嘈盼铱梢��！笔撬粩嘀貜偷拇鸢�。
他拆掉了滿是海綿膠帶包裹的快遞，拿到了新買的數(shù)碼相機。興頭上的他，把天邊安眠的云，杯里沉浮的茶葉，佇立思考的大樹，都裝進了黑子的小盒子里。
但是，一場毀滅性的汶川大地震，城市埋沒于塵埃之下，蒼茫無光。一場‘埃博拉’病毒風暴席卷非洲，死亡與時間走得這般近。一艘名叫‘東方之星’的巨輪在河底深眠，長江上的風吹得那般凜冽。
他的夢想，他的人生，原來這般渺小。
他對平庸之惡，他對生命之愛，讓他決定上路。一個人如何擺脫平凡，一個人如何走向偉大，他不知道。
但是，他看到多年后那座屹立不倒之城，塵埃已去，熠熠生輝。他遠赴非洲，尼羅的水浮著泥沙與希望。他靠近長江之邊，微暖的水打濕腳掌。
蜿蜒的河啊，流過四川之境，流入寬廣之海，流進尼羅之域。渺小的夢啊，承載的時代的巨輪，劃過一代又一代新生命之上。
當他潛入陰暗的河底，手上緊握的相機在水底發(fā)出幽幽的光，湍急的河水打在身上，那艘巨輪悄無聲息在他面前沉睡，他看見涂著白漆的'艙門，甲板上有靜默哀悼的魚群，藍色的艙底埋在泥沙之中;當他走進古老的非洲，尼羅河旁的婦女談笑風生，熱鬧集市里孩子跑街竄巷，這片生生不息的樂土;當他看見那座重建之城，新樓與高廈，人來人往，車水馬龍。
人們應當看到嗎?人們應該看到的。
他小心翼翼的把這一切，裝進那個黑子的小盒子，他才發(fā)現(xiàn)，盒子里的云飄了無數(shù)個日夜，那杯茶只余下一抹茶香，那顆樹已然蒼天茂盛。相機舊了，時間老了。
但人們看到了，這個國家看到了，這個世界看到了。
他的衣衫殘破不堪，鞋磨破了底，臉上的胡渣長了，總是握著相機的手掌磨了厚繭，但他笑著。那般燦爛。
他終于成了一名攝影家。
風采的作文13
放學后，我經(jīng)常穿過一條又舊又吵的小巷，但那天有一家不同的——
一家嶄新的餐館，門口躺著一只狗，是主人的寵物。起初，這并不奇怪。當我看著它時，我的眼睛無法與它分開。我滿頭白發(fā)，尾巴像野菊花一樣松松地擺動著。鼻子是黑色的，像一塊玉。一雙眼睛，像水晶一樣半透明透明，看著它，似乎在清除你心中的黑暗和污穢。
我忍不住走近它。他是關(guān)于一只從未見過世面的狗。作為一個陌生人，他對我沒有恐懼。他只是吐了吐舌頭，看起來像一只咧著嘴笑的、優(yōu)雅而迷人的狗，不能說是被愛的。我鼓起勇氣伸出手摸摸它柔軟的皮毛，但它用溫暖的舌頭在我的手掌上“咔嚓”一聲。我知道，這是我的小狗。我喜出望外，不僅撫摸和逗弄它，還關(guān)心它是否臟。——，直到日落浸濕了它的發(fā)梢。
從那以后，我又有了一個好朋友。每次我經(jīng)過，我都和他說話。他總是一動不動地躺著，但他的眼睛仍然轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他似乎理解我�？粗蓯鄣臉幼樱倚睦锏目鞓泛捅瘋际菬o所謂的。
不幸的是，餐館關(guān)門了，狗走了。我難過了幾天。但是它的風采已經(jīng)深深地銘刻在我的腦海里。這是我的.第一個小動物伴侶，我永遠不會忘記它。
我周末有空。我喜歡出去玩。圓蕩湖邊平靜的湖水倒映著藍天，清澈見底。走在湖邊的小路上，蒼鷺飛翔，綻放，但也是悠閑的。
有悠揚的音樂來來去去。在一座橋的開口下，一個半白頭發(fā)的老人正在獨自演奏薩克斯。行人不多，所以我坐在離他不遠的長椅上。他根本沒有意識到。他正在無人注意的情況下演奏他的音樂。我小時候也學過這種樂器，覺得這位老人已經(jīng)達到了很高的水平。老人閉上眼睛開始演奏，陶醉在他的音樂世界里，他的身體微微顫抖。一首又一首，音樂時而高亢，時而委婉，飄飄，飛出橋口，掠過湖面，飛向大樓的天空。天堂，湖泊，花朵，樹葉，音樂，人們，多么優(yōu)雅的綠島！聽著，聽著，我也喝醉了。這位老人對音樂的熱愛，對藝術(shù)的追求，以及他對生活的熱愛，讓我這個整天忙于學習的心充滿了嫉妒和悲傷。
陸羽的寵物狗的親密和老人精神的沉思給了我生活中一點額外的興趣、安寧和快樂。
風采的作文14
觸摸城市名片感受文明風采——揚州雙博館游記星期天，爸爸帶我參觀了揚州雙博館，收獲很大，既飽了眼福，又學到了不少知識。上午9點半，我們就到了揚州雙博館。只見博物館緊靠揚城“西區(qū)綠肺”——明月湖的西側(cè)，外觀采用荷葉造型，使之融入緊鄰的湖濱地理環(huán)境，實現(xiàn)建筑與自然的和諧交融。這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，交通方便，游人如織。
博物館的東部是揚州中國雕版印刷博物館，是中國唯一的一座雕版印刷博物館，展覽以雕版工藝流程和歷代雕版印刷為重點，陳列有20余萬片古代雕版。
說實話，我看不懂，也不喜歡。爸爸說等我年齡再大些，知識再多些，一定會視這些為無價之寶的。西部是揚州博物館，陳列了各種精美文物近三萬件，其中國家一、二、三級品1000余件，漢、唐、清三朝的文物頗具地方特色，在國內(nèi)享有一定聲譽。這里有各種各樣的博物精品，金器、銅器、漆器、玉器、瓷器、俑器、樂器、印章、文房四寶……真是應有盡有，尤其是漢代與唐代出土的文物其數(shù)量之多、質(zhì)量之高、工藝之精為他處無法比擬。在銅器展柜前，我們看到了西周時期的四鳳大銅盤，東漢時期的錯銀飾青銅牛燈，還有唐代的海馬葡萄鏡，只見這個銅鏡古樸典雅，造型別致，裝飾精美，可惜放的時間太長了，那銅鏡已經(jīng)照不出人的.面貌來。
爸爸說，古代人一旦發(fā)現(xiàn)銅鏡不亮、模糊的時候，就會請來磨鏡的工人進行打磨，光可鑒人后再使用。爸爸還說，這銅鏡在古代還造就了一種職業(yè)，就是磨鏡工人，可惜自從出現(xiàn)玻璃鏡子以后，這種職業(yè)就沒落了。哎，看來做個古代人也不容易呀。館藏最多、我最喜歡的是陶瓷制品：唐三彩雙魚壺，唐代阿拉伯文背水扁瓷壺；明代時大彬手制紫砂茶壺……一件件瓷器光彩奪目，精妙絕綸。
其中，元代霽藍釉白龍紋梅瓶，是國寶級文物珍品，也是揚州博物館的鎮(zhèn)館之寶，全世界僅有3件�；丶业穆飞希职謱ξ艺f，揚州雙博館館藏的一件件精品，就是代表揚州歷史的一張張文墨飄香的名片，展現(xiàn)出的是揚州昔日不朽的文明。做為今天揚州的市民，做為新新少年的我，要好好學習，力爭上游，為把揚州建設成為古代文明與現(xiàn)代文明交相輝映的名城，奉獻自己的青春和才智，為迎接揚州建城2300周年獻禮！
風采的作文15
那一天，我和爸爸一起在家看了一場比賽，至今我仍然記憶猶新。
我開始看比賽的時候，已經(jīng)是決賽的第二盤了，系著紅發(fā)帶的女運動員已經(jīng)以6：1先勝了一盤，穿著藍色網(wǎng)球裙，系白發(fā)帶的選手暫時落后。爸爸告訴我，這一盤很關(guān)鍵，如果系紅發(fā)帶的人贏了，那么她就是冠軍；如果系白發(fā)帶的人贏了，那么她就有可能反超。比賽一定會非常激烈！
一開局，“紅發(fā)帶”氣勢強勁，發(fā)球非常有力，我只看見網(wǎng)球在場上飛來飛去，眼花繚亂還沒怎么看明白，“紅發(fā)帶”就已經(jīng)以4：1領(lǐng)先。
緊張的第六局開始了，這可是真正的'決勝局了，“紅發(fā)帶”贏了就是冠軍，也是“白發(fā)帶”最后的機會了。
“白發(fā)帶”開始發(fā)球，她神情莊重，左手拿著球，向前弓下身，然后把球高高舉起，右手揮拍，隨著一聲響亮的叫喊，球被用力打出，“紅發(fā)帶”緊緊跟著球飛跑，雙手握拍，重重把球打了回去。一來一回間，我緊張地站了起來，眼睛都不敢眨一下，可惜最后“白發(fā)帶”沒有接住去，丟了分。
輪到“紅發(fā)帶”發(fā)球了，她用手輕輕撥弄一下球拍，全身向上挺立，眼神堅定，將球用力向上拋出，右手馬上接住球，使勁向前回去，“白發(fā)帶”接住了，把球向右打了回來，“紅發(fā)帶”飛奔過去，，雙手握拍，球又飛向?qū)γ�。這一次，“白發(fā)帶”緊緊抿住嘴唇，揮拍把球打向了左側(cè)，“紅發(fā)帶”飛速向左，竟用左手接住了球，真是太厲害了，兩只手都可以打球！
“白發(fā)帶”越戰(zhàn)越勇，在落后的情況下竟然把比分追平了，果然都是高手��！她每發(fā)一球，都伴隨著有力的叫喊，為自己加油。
這是最關(guān)鍵的一球了，“白發(fā)帶”高高舉起球，深吸一口氣，把球打了出去；“紅發(fā)帶”緊緊盯住球，全神貫注。只見她金色的發(fā)辮隨著她的每一次跳躍，，飛騰在空中，劃出一道道美麗的弧線，我也緊張地雙手合十，和她一起跳。四個來回后，“白發(fā)帶”失誤了，球沒有過網(wǎng)，“紅發(fā)帶”發(fā)出了勝利的歡呼，她撫摸了她的球拍，激動地向人們示意，還把網(wǎng)球打向觀眾送給大家，比賽結(jié)束了！
我記住了這場比賽，也記住了，“紅發(fā)帶”科維托娃和，“白發(fā)帶”齊內(nèi)娃，我被她們這種頑強拼搏，永不言敗的精神所感動，我要向她們學習。
【風采的作文】相關(guān)文章：
風采作文06-02
風采優(yōu)秀作文03-03
別樣風采作文04-01
別樣的風采作文05-12
少年風采作文02-20
真我風采作文04-16
少年風采作文作文07-18
關(guān)于少年風采作文05-13
國慶風采展示作文05-21