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飛花令作文【集合】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的飛花令作文，希望能夠幫助到大家。
飛花令作文1
說到飛花令，我就不得不給大家普及一下飛花令的來源：飛花令原本是古人行酒令時的一個文字游戲，得名于唐代詩人韓翃的名句“春城無處不飛花”。今天，盛老師也在班上搞了一個小型飛花令，飛“春”字，并且提前通知了我們。話不多說，下面請看那八組的精彩表演吧。從第一組開始，他們派出了李容宇：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！苯酉聛硎橇柝烦酰骸昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開。”然后是彭欽榮：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！鼻刈雨枺骸暗乳e識得東風面，萬紫千紅總是春�！毙煲菖d：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”陳逸軒：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生�！绷_晗嫣說道：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來�！睆堊釉剑骸皣粕胶釉�，城春草木深�！鞭D眼，一輪已經(jīng)好了，底下重新開始第二輪。李容宇：“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。”
漸漸地，一些組撐不住倒下了，最后只剩下李容宇那組和我們這組了。又經(jīng)歷了幾輪激烈的`交鋒，李容宇那組以詞窮宣布失敗。我們只要說出來就是冠軍了，可惜劉楚辰上來就把壓箱底的給甩了。大家都皺緊眉頭苦苦思索著，終于，秦子陽站起來說了一句：“春草明年綠，王孫歸不歸。”宣布了勝利，確定了我們第一的位子。
我想，中國文化博大精深，從中真是受益良多。
飛花令作文2
你聽說過飛花令嗎？你玩過飛花令嗎？飛花令是古時候人們常玩的一種“行酒令”游戲。
老師選了兩名男生PK，一個叫盧航宇，他長得胖胖的，是包子類型的。另一個叫謝一帆，不同于盧航宇的是，他長得很瘦，從體型上看，盧航宇的重量是謝一帆的兩倍。不過玩飛花令是一場頭腦風暴，比的是古詩詞積累的豐厚與否，而非力量的大小，所以謝一航?jīng)]有一星半點示弱之勢。
接著老師又給我們講了游戲規(guī)則。規(guī)則比較簡單，老師在黑板上寫下一個“月”字，兩人輪流背誦帶有這個“月”字的詩句，最終答不上或重復者為輸。
游戲開始了，同學們有的.支持盧航宇，揮拳高喊：“盧航宇，必勝！盧航宇，必勝！”有的則支持謝一凡，他們也振臂高呼：“謝一凡，加油！謝一凡，加油！”響聲一陣高過一陣。盧航宇信心滿滿先送上一句：“明月幾時有，把酒問青天�！敝x一帆不甘示弱，立馬對上：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門�！北R航宇緊接著對上：“海上生明月，天涯共此時�！薄芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！敝x一凡輕松回對。兩方雙方你一言，我一語，龍爭虎斗，互不相讓，比賽已經(jīng)到了白熱化階段……
我喜歡這樣的游戲，我還要把它介紹給我的小伙伴。
飛花令作文3
同學們分外期待的國慶小長假“姍姍來遲”。下課鈴一響，同學們歡呼著走出校門，而我也開啟了一段愜意的假期生活。
白天，我或在家寫作業(yè)，或和爸爸媽媽一起逛街，或全家一起去市中心賞玩……晚上，我們就在家玩飛花令。
“今天我們飛的字是‘飛翔’的‘飛’，我先開始�！痹瓉斫裉祜w的字就是‘飛’呀！我腦子里馬上蹦出一首詩來，心里一陣得意。
“飛流直下三千尺�！痹趺磿@樣？爸爸竟把我的詩搶去了，怎么辦？怎么辦？我心猛地一沉，大腦飛速轉動，飛……飛……一首詩在我腦海閃過，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”爸爸媽媽都叫起好來。“飛字有些難，”我提議“我們換一個吧。”“那就飛數(shù)字�！卑职终f。
“人間四月芳菲盡�！边@是我清脆的聲音�！叭胫袢f竿斜�！边@是媽媽含笑的嗓音�！靶且灰孤牬河辍！卑职置摽诙觥魂囉忠魂嚨腵笑聲從我們家里飛出，其樂融融。
飛花令，既讓我感受到了家的溫暖，又豐富了我的學識。我愛你，飛花令。我愛你，我的家！
飛花令作文4
或許受了詩詞大會的影響，同學們下課不再去打鬧，而是圍坐一團，玩起了飛花令。而我，就是那一朵花里的一片花瓣。
飛花令，原本是古人行酒令時的一個文字游戲。飛花令比賽規(guī)則很簡單，每場設置一個關鍵字，參賽者需要輪流背誦含有關鍵字的`詩句，如果答不上來，就要淘汰掉。
語文課代表自告奮勇做“董卿”，隨后提出關鍵字，“春”。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！绷硪粋�語文課代表立刻吟出。
“春，春�！贝蠹野错槙r針的順序輪了下來，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！�
“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”同桌飛速說道。
輪到我了，身為文學社社長之一，我哪有這么好對付：“紅豆生南國，春來花幾枝�！�
下一個人太緊張了，直接淘汰！
氣氛頓時拉了上來：“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報�！�
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”
“江南無所有，聊贈一枝春。”
又淘汰一人！
“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！”
出乎意料。他們竟然全軍覆沒！我贏咯！
嘿嘿，我就說，文學社社長可不是那么好打的！
飛花令作文5
這周星期六，我們小組組織了一次活動，會議主題是詩詞接龍-飛花令。因為我們小組是輪流當組長，所以這次活動由朱思遠來主持會議。
什么是飛花令呢？飛花令原本是古人行酒時的一個文字游戲，源自古人的詩詞之趣，得名于唐代詩人翰翃的名句：春城無處不飛花。在玩飛花令時可以用詩、詞、曲中的句子。
飛花令的規(guī)則是選手必須要在規(guī)定的時間內(nèi)，輪流說出含有關鍵字的詩句，當接不出詩句或接錯詩句就輸了。
我們小組首先講了一下規(guī)則就開始玩飛花令了。第一個飛的字是春，第二個飛的字是花，第三個飛的字是山。在這個過程中我接了很多的`詩句如：花間一壺酒，獨酌無相親。春花秋月何時了，往事知多少？問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。大家輪流接龍詩詞，既緊張也有趣。每次輪到我時，心情有些緊張也有些興奮。興奮是因為在小組內(nèi)與同學們玩游戲和互動，緊張是擔心接不上詩詞。經(jīng)過幾輪比拼，有一位同學在規(guī)定時間內(nèi)無法接龍，因此結束比賽。之后再開始新的比賽。
經(jīng)過這次活動，讓我體會到要平時多積累知識，這樣在比賽的時候就更從容，也讓我們組員之間有了更多的互動與了解。讓我們之間配合的更加有默契。期待下次小組活動。
飛花令作文6
“明月松間照，清泉石上流�！薄霸律狭翌^，人約黃昏后。”同學們你一言，我一語，正在進行飛花令的游戲。
老師先請出了我們班的明星——盧航宇。盧航宇戴著一副藍綠相間的眼鏡，挺著圓鼓鼓的將軍肚，像一位常勝將軍。他兩只粗壯的大手，握在一起，指節(jié)捏得咯咯響，叫人看了都會不由自主地想：真是一位重量級的選手。而另一位選手正是散發(fā)著書卷氣的我——謝一帆。強敵面前，我也不甘示弱。
比賽前，同學們紛紛支持自己看好的選手，有的支持我，有的支持盧航宇。支持我的幾個同學很給力，站在桌子上使勁地幾乎用生命在吶喊：“謝一帆，加油！謝一凡，加油！”支持盧航宇的也在揮手叫嚷：“盧航宇必勝！盧航宇必勝！”同學們個個激情昂揚，興致勃勃。
開始比賽了，我脫口而出：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”盧航宇也不甘示弱：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！币粋�回合結束，臺下就響起了熱烈的掌聲。接下來，我們你一言，我一語，誰也不讓誰。
比賽已經(jīng)進入了白熱化階段，一種非要拼個你死我活不可的狀態(tài)。啦啦隊們更是聲嘶力竭，喊破喉嚨。經(jīng)過幾十個回合的激烈的`比拼，我們最終以平局收場。
飛花令游戲，讓我在興趣盎然的游戲中不知不覺又積累了很多帶有“月”字的詩句，使我的知識變得更加豐富。
飛花令作文7
“春風又綠江南岸，明月何時照我還”……教室里的空氣都透著詩意。飛花令的詩詞大賽正在進行。
老師給出了關鍵字“月”，我們組的牟承越先發(fā)制人“明月有情應識我，年年相見在他鄉(xiāng)。”對方的陳諾一也不甘示弱“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！薄懊髟聨讜r有，把酒問青天。”“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠�！蹦猩团疾桓适救�，教室里掌聲不斷，雙方的戰(zhàn)火持續(xù)升級�！坝杏蟹菤g離合，朋有陰晴圓缺�！薄芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄覀兡猩鷤兛◣Я�，女生那邊得意洋洋，對我們冷嘲熱諷。我立馬站起來，大聲說：“春風又綠江南岸，明月何時照我還�！迸鷤儽划旑^來了一棒，臉上的.笑容一下子凝固了，那囂張的氣焰也被打壓了許多。而且這“一棒”還給她們來了個措手不及。她們一下子就卡殼了，老師開始倒計時時，她們才勉強擠出了一句。到了最后一回合，兩方都非常緊張，我的“江畔何人初見月，江月何年初照人�！苯o了她們最后一擊，男生勝利了！
每當我自信地站起來，說出詩句的時候，特別地自豪。我以后更要多背誦古詩詞，因為媽媽告訴我“腹有詩書氣自華”。
飛花令作文8
一星期一次的飛花令又來了，今天飛“風”從第五組開始，我們是最后一個說的。
彭欽榮先說道：“隨風潛入夜，潤物細無聲�！比缓笫顷愐蒈帲骸叭嗣娌恢翁幦�，桃花依舊笑春風。”羅晗嫣：“夜來風雨聲，花落知多少�！眲⒁讐m：“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風�！崩钊萦睿骸按猴L得意馬蹄疾，一日看盡長安花�！绷柝烦酰骸皸盍叮瑫燥L殘月。”秦子陽：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！毙煲菖d：“相見時難別亦難，東風無力百花殘�！敝芴煊睿骸帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！�
經(jīng)過一段時間的.僵持，終于，三、四小組一起倒下了，上屆的冠軍，也就是我們這組哈，也倒下了。最終就只剩下第一組和第五組。
徐逸興：“古道春風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯�！崩钊萦睿骸肮诚济鲃φ账�，秋風走馬馬出咸陽�！毙煲菖d：“大風起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)�！崩钊萦钅墙M最終又詞窮了，得了個“千年老二”。最終，冠軍是第一組。
我發(fā)現(xiàn)，即使是有同一個字的古詩也有上千條，每一條都是一位詩人的心血，中國文化，果然博大精深��！
飛花令作文9
二年級的時候，我觀看了一個非常精彩的節(jié)目——中國詩詞大會，我對詩詞的熱愛，就源于這個節(jié)目里最精彩的`環(huán)節(jié)——飛花令。每場比賽設一個關鍵字，可以是“花”、“月”、“云”……，兩個選手輪流說出帶關鍵字的詩句，如果一方說不出來，則另一方獲勝。每一場“飛花令”都如火如荼，給我留下了深刻的印象。
空閑的時候，我和媽媽也學著玩飛花令。關于花的詩、關于草的詩、關于雨的詩、關于月的詩、關于春的詩……你一句，我一句，不知不覺，很多古詩我都會背了。在玩的過程中，學到關于古詩的知識，我非常開心。
這個暑假，語文課外班模仿中國詩詞大會，組織了一次校區(qū)詩詞大會，我積極報名參加了。媽媽買來《唐詩三百首誦讀本》，我沒事就翻看，為這次比賽做準備。這次比賽飛花令的關鍵字是“月”，對手先說：“明月幾時有”，我立馬說：“小時不識月”，對手又說：“月落烏啼霜滿天”，我接著說：“月黑雁飛高”。對手繼續(xù)說：“床前明月光”，我想了一下說：“明月何時照我還”。對手停了一下說：“烽火連三月”，我想：“糟糕，剛想到的詩被他搶先說了，怎么辦？”我非常緊張，一下忘了還有哪些含“月”的詩，我說不上來，最終對手獲勝了。比賽過后，我又細細地想了一下，好多含有“月”的詩句都冒了出來，“二月春風似剪刀”、“煙花三月下?lián)P州”、“草長鶯飛二月天”……
我想，等開學了也和同學們一起玩飛花令，一起學習古詩。
飛花令作文10
今天的班隊課，大章老師給我們做游戲，叫飛花令。大家一聽到這消息，班里就象炸開的鍋，同學們個個都很激動，躍躍欲試。
飛花令的游戲規(guī)則是，兩人一組，石頭、剪刀、布定勝負，勝者優(yōu)先回答主持人的出題，然后是比試在20秒鐘內(nèi)誰說出的詩句多，誰就勝出。
游戲一開始，我就聚精會神地聽著。大章老師說是關于“風”的詩句。余思妍與楊佳言被請上臺，楊佳言馬上說出“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。余思妍也示甘示弱，趕忙答道：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。經(jīng)過激烈的比拼，在隨后的20秒鐘內(nèi)，余思妍說得更多，她成功地獲得了表揚信。
接著，老師又請到了胡哲與項尚，是關于“雨”的詩句，胡哲脫口而出：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！本o接著，胡哲又一口氣說了三句，項尚啞口無言，胡哲輕松贏得了表揚信。
經(jīng)過兩輪的比試，課堂氣氛越來越熱烈，大家都紛紛舉手，我也把手舉得高高的'，很想上臺一展身手，因為寒假我們都在背古詩，但還是沒被請到，我有一點失落。最后老師請到了小丁與小勝，他們的比拼卻讓我大吃一驚，小勝居然贏了小丁，看來“士別三日，當刮目相看”，小勝寒假背古詩很認真呀！
“飛花令”的游戲真是太好玩了，既能讓我們復習古詩，還能寓教于樂，在玩中學，把古詩變得更加生動有趣了。大章老師真是一舉兩得呀！
飛花令作文11
隨著《中國詩詞大會》的熱播，中國古典詩詞一下子就抓住了人們的眼球，我也喜歡上了古詩詞，天天拿著《唐詩》、《宋詞》和媽媽一起不斷地學習、復習。
媽媽告訴我“飛花令”原本是古人喝酒助興的一種文字游戲，是古代一種高雅的`游戲。其實，規(guī)則很簡單，比賽時先設置一個關鍵字，兩人輪流背誦含有這個關鍵字的詩句，答不上來或重復為輸。
睡前飯后，課前課后，甚至上學的路上，我和媽媽都不閑著，常常在玩“飛花令”。這不，我們又在玩起了含有“花”的：“花非花，霧非霧。”媽媽脫口而出。我輕松對接：“林花謝了春紅，太匆匆。”這可是我和媽媽昨天新學的李煜《相見歡》的開頭句。說完，我得意地沖媽媽笑了笑。“去年今日此門中，人面桃花相映紅�！眿寢寭u頭晃腦，似乎沉浸其中，還用朗誦的語調在作答呢。我格格地笑著，趁機接過下句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”“人閑桂花落，夜靜春山空。”“花間一壺酒，獨酌無相親�！薄瓦@樣，我和媽媽一來二往十幾個回合還不分勝負。最后不知是媽媽有意讓我，還是鼓勵我繼續(xù)挑戰(zhàn)，我居然勝了這一局，心里美滋滋的。
我希望有朝一日也登上《中國詩詞大會》的擂主臺，也希望大家多多背誦古詩詞，因為媽媽告訴我“腹有詩書氣自華”。
飛花令作文12
飛花令是古代飲酒助興時玩的一種游戲。酒桌上隨意確定一個字，說出帶有這個字的.詩句，接不上就算輸。我和幾位“詩友”代表學校參加了這樣一個比賽。
“請電報路小學中恒校區(qū)、沙河小學、白羊小學上場對戰(zhàn)�！敝鞒秩饲辶恋穆曇魡拘蚜宋业亩分尽Ｎ覀凃湴恋刈呱蠈φ九_。
抽出一張卡片——柳！天哪，我上輩子燒了哪門子高香，積了哪門子德？前兩天專門背了這個比較生僻的“柳”字！“草茸茸，柳松松”，白羊小學先發(fā)制人；“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲”，我們不甘示弱；“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，沙河小學也對答如流。嗯？才第一輪，白羊小學就接不上了？我有些興奮又感到不可思議�；艁y中，白羊小學很快淘汰。
比賽仍在繼續(xù)，我雙方你來我往，對了幾個回合�！拔粑彝�，楊柳依依”，我脫口而出；對方來了句：“楊柳秋千院中”。思維短路，接不上來了。我把希望的目光投向隊友們，他們也把頭搖得跟撥浪鼓似的，怎么辦？怎么辦？倒計時了，五、四、三……情急之中，抓起話筒，擠出一句：“江外蘆芽老、城中柳花飛”。臺下響起熱烈的掌聲。這下該“隔壁老沙”緊張了。我們緊緊地盯著對手們，他們抓耳撈腮，看樣子有些慌，呵呵，勝利就在眼前。離倒計時結束只剩下兩秒，我的心緊張到快要跳出來了。終于聽到了倒計時結束的聲音，我們興奮得一躍而起。
士氣大增，一路勢如破竹，我們一舉拿下萬州區(qū)一等獎！
飛花令作文13
大家好，歡迎來到家庭飛花令比賽現(xiàn)場。本次獲得比賽第一名的人可以獲得精美筆記本一本。本次參加比賽的選手有：我、媽媽、弟弟。我宣布，“飛花令比賽正式開始！”
第一輪由弟弟對戰(zhàn)媽媽，這一輪飛的是“月”字。比賽開始，“床前明月光，疑是地上霜�！眿寢屖桩斊錄_，先發(fā)起了“攻擊”�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”弟弟也不甘示弱，防御了回去，并開啟了猛攻模式：“明月松間照，清泉石上流�！薄靶r不識月，呼作白玉盤�！薄p方互不相讓，這時，媽媽說道：“海上生明月，天海共此時�！薄暗葧瑡寢�，你確定嗎？”我笑瞇瞇地問道。“確定！”媽媽斬釘截鐵地回答道�！肮材�，回答錯誤，應該是‘天涯共此時’才對！所以我宣布，這一輪弟弟勝出。”媽媽不好意思的'低下了頭：“唉，真是大意了。”
第二輪由我和弟弟進行對戰(zhàn)，飛的是“花”字。秉承著尊老愛幼的傳統(tǒng)，我決定讓弟弟先來，弟弟脫口而出：“夜來風雨聲，花落知多少�！薄吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村�！薄斑@……這，冬天有梅花�！钡艿艿哪X子這時已經(jīng)短路了，于是自己編出了這么一句“古詩”。“哈哈哈哈……”我和媽媽笑倒在了沙發(fā)上。
這一場飛花令“風波”很快就結束了，但是帶給我們的不僅是知識，而且讓我的家庭也更加的和諧友愛了。
飛花令作文14
今天的班隊課，大章老師帶我們玩了一個有趣的游戲，叫做“飛花令”。
班級里玩的“飛花令”與古詩詞大賽的規(guī)則不太一樣，我們的規(guī)則是這樣的：在20秒的時間內(nèi)，說出帶有老師規(guī)定的那個字的詩句，誰說得多，就是誰贏得勝利。
游戲開始了，第一輪的選手是楊佳言和余思妍。她們倆的水平可以說旗鼓相當，很難決出勝負，過了20秒，余思妍才以4：3險勝。
在第四輪，我和項尚來比拼。我感覺自己緊張極了，心怦怦直跳，皺著眉頭偷偷想：萬一輸了可怎么辦呢？再看項尚，顯得若無其事，非常放松，好像一副贏了最好輸了也罷的樣子。
我們的比賽開始了，大章老師給我們出的主題是“雨”字。聽完后，我立刻說出了蘇軾寫的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”這句詩，緊接著，我沒等項尚反應過來，又脫口而出：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生�！迸_下的許多同學都笑了，畢竟在5秒之內(nèi)取得2：0的佳績還是挺不容易的.。后來，我又在臺下同學的肢體動作下，在后10秒內(nèi)說出了“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”和“夜來風雨聲，花落知多少”這兩句詩。全班同學再次哄堂大笑，我用4：0的成績完全勝出，而項尚好像是專門負責搞笑，他做一個“遠近聞名的笑星”。
游戲結束后，我心想：玩飛花令這種有趣的益智游戲，最少比看電影、看電視、玩電腦游戲要好的多，不僅如此，我們既鞏固了知識，又鍛煉了自己對古詩的熟練度和反應能力。真可謂是一舉多得呀！
飛花令作文15
鈴聲一響，一場振奮人心的“飛花令”拉開了序幕。
牟承越不愧是我們班的“詩圣”，隨口而出：“明月有情應識我，年年相見在他鄉(xiāng)。”女生也不甘示弱：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠�！碧招罉凡患偎妓�，回答道：“明月幾時有，把酒問青天�！弊鳛槟猩M的.一員，我甚至輕蔑地掃了對方一眼�？蓻]想到，女生也迅速答道：“舉杯邀明月，對影成三人�！笨上В猩�是一馬當先：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！薄霸娔А本褪恰霸娔А保烊�?醋苣芟氳獎鶉訟氬壞降氖?句�？墒�，女生似乎要拼個你死我活，個個像老虎一樣，惡狠狠地盯著我們男生組，卻束手無策，真是“有力無處使�！毖劭磁M就要輸了。忽然，婁含之“嗶”的一聲站了起來，大聲地說：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽荫R上站起來，說：“床前明月光，疑是地上霜�！迸竹R上接上：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月�！闭媸菑娭懈袕娭惺�。勵睿遠說：“江畔何人初見月，江月何時初見人�！边@次，女生隊怎么也想不出來。我們男生隊以優(yōu)異的成績一馬當先。
飛花令讓我們在詩中暢游，在詩中陶醉。
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