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秋初二作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的秋初二作文，歡迎閱讀與收藏。
秋初二作文1
廣東這里沒那么冷。我甚至沒有感覺到秋天來了。國慶節(jié)，我和朋友去露營，有說有笑。偶然一抬頭，發(fā)現(xiàn)森林一片蕭瑟。原來秋天真的來了
記得四川的秋天很明顯，銀杏葉一片一片落下，美得無法形容。我最喜歡的季節(jié)是秋天，總是給人無限的悲傷，我就是這樣一個悲傷的人。奇怪的'人。
朋友們笑，哭，吵，鬧，我卻突然安靜下來。還有什么好取笑的？這個月，我好像很累，因為上了初中。課程多，壓力大，笑點少，但是我有進步嗎？也許學習真的是一件很麻煩的事情，它會像你對待它一樣對待你，但無論如何，它都會纏著你，讓你窒息。想到家里桌子上成堆的作業(yè)，我真的覺得自己沒怎么動。一陣秋風帶來了很多煩躁。靜下心來，似乎我對幸福的固執(zhí)的渴望似乎真的錯了。
看著眼前的落葉，我們可以看到剛才走過的路都是落葉鋪成的�？墒俏覄偛旁趺礇]注意到呢？在學校好像也是這樣。我總是沒有注意到課堂上的快樂。埋頭苦干，做完作業(yè)，就是解放。我記得小惠說過學習也是一件快樂的事情，但我不明白。我應該說我不想理解。人大，愛情隨波逐流�，F(xiàn)在網上都說作業(yè)會死人，我們好像也很討厭作業(yè)。也許，我們早就被浮華埋沒了。
目光空洞，黃葉漸清，一片一片，忽然想起一句詩：落紅不是無情，化作春泥更護花。他們不抱怨，哪怕做十億分之一的美景，哪怕結束自己的生命。那我有什么好抱怨的？我不用做陪襯，不用犧牲，但是我抱怨很多。我稱自己長大了嗎？
放輕松。我對自己說。
再看這條安靜的小路，秋天不一樣了�？偰芤鸱此�，驅走心中的煩躁。就我而言，秋天的落葉落入我的浮華。
秋初二作文2
夜不能抹去無盡的黑暗，但它點綴著星星，伴隨著月亮。這時，我想起今天是中秋節(jié)。
晚上，我一個人坐在陽臺上，仰望夜空。圓圓的月亮像一個明亮的玉盤掛在天空，溫柔的月光灑在世界上。
中秋節(jié)是團圓的時候！我理解那種“一個人在異鄉(xiāng)的陌生人，每到過節(jié)就想家”的感覺，因為我不能回家和親人團聚。我白獨自在錢柜里，舉起我的杯子，我請明月和我的影子帶給我，讓我們三個。似乎這時候我才體會到他那種“抬頭邀明月，再沉回去，忽然想到家”的鄉(xiāng)愁。
中秋節(jié)是團圓的時候！"月亮，現(xiàn)在在海上變得豐滿，照亮了整個天堂"。在這個月圓之夜，兩岸同胞期待著團圓，血濃于水的兩岸同胞親情無法阻隔。人們期待著臺灣省早日回歸祖國。我明白了，在中秋之夜，海峽兩岸的人都渴望真正幸福的'團聚。
中秋節(jié)是團圓的時候！誰不想在這個喜慶的日子回家？誰不想念自己愛的人？家是一個讓人聽到就覺得溫暖的詞。和家人一起看月亮特別亮，家人特別親。然而，我只是天空中一顆不知名的星星，我只是月亮的影子，我只是一個流浪者。我的家在哪里？我家在哪？我問星星，我問月亮，他們都不回答我。
今晚是團聚之夜。家家賞月吃月餅，我卻陷入沉思。今晚，我很孤獨。這個美麗的中秋節(jié)讓我想到了我的家人，我的親戚和我的朋友…
中秋節(jié)是團圓的時候！“明月來時，向天問酒.人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。這件事在古代很難完成。希望人能長壽。不知不覺中，我已經陶醉在這溫柔的夜里，靜靜地，靜靜地聽著月亮的低語：“中秋，該團圓了，”
秋初二作文3
又是一個葉枯、葉落的季節(jié)。在校園小徑的轉角，又多了兩片枯葉。我抬手輕夠，卻無法從指尖的寒意中回神。很多次，在窗邊寫功課時，風從領口灌入，一陣涼意，我裹緊外套，卻仍是陣陣涼意。涼瑟的秋天，終還是來了。
怎么捂都捂不熱的指尖，怎么變都不會綠的落葉，所謂孤寂，可能就是這樣吧。山尖不經意冒出的一抹紅葉，青蔥林蔭道上已是金黃一片，一切都告訴我，涼秋來了。陽臺上永遠有些濕潤而冰涼的衣襪，被風刮得作響的玻璃窗，夜晚總要裹緊的棉被，一切，盡在不言中。一葉知秋，夜晚獨自漫步街頭，隨著汽車尾氣的風卷起，總有那么三兩片落葉被一并卷起，慢慢落下，悄無聲息。
清晨那清冽的寒氣，仿佛如冷芒般，令人心靜。短短的涼秋，又有多少人能感受。也許回眸間，蒼翠盡褪，只剩一個孤寂的涼秋模樣。校園旁邊有條林蔭道，現(xiàn)在已是秋天的模樣，令人心醉。香樟是不會在秋天落葉的，在秋天成了一種孤獨，無人能懂。遠山之上是斑斕的，那是屬于涼秋的味道。在一片林海中，生機盡褪。清晨的薄霧總悄無聲息的掩蓋了這一切，當陽光出來，秋天，依然清晰而奪目。
筆尖輕顫，抖去一絲寒氣。涼秋的寒意，好似蔓延進了人的情感，那點可憐的表情也凝在了臉上，似冰一般。好像見面熱情的`寒暄被涼涼的風吹得降了溫度，失了根本。不屑于以簡單的面部表情來表達這一切，只是做給自己的內心看的。
涼秋，它悄悄地來，伴著絲絲寒意，葉落了，秋寒了。不久以后，由秋入冬，或許沒有多少人能仔細感受過它的存在�？伤鎸嵈嬖谶^，至于我，感知到了。要說深刻入骨，秋日哪有如此寒意，只是掌心的一層薄汗，被吹拂后，冰涼一片。風扇輕顫，窗簾微擺，這蕭瑟的秋啊，剛走入我的心間，又離去的絲毫不留情。我的涼秋啊，涼秋……
秋初二作文4
秋，踏著紅似火的楓葉鋪成的紅地毯，靜悄悄的來了。ianjian，一片金黃的稻谷在陽光下顯得那么耀眼。微風吹過，掀起一陣陣的浪翻滾著，多么美��！成片的金黃映在眼簾，漸漸凝聚成那一朵小小的秋菊，那樣的素雅是我記憶深處一道美麗的風景線。
初次見識菊花，是在幼時去姑媽家里，在窗外的小庭院里發(fā)現(xiàn)了那一株白色微微泛黃的小雛菊，亭亭玉立的，猶如蝶兒褪去美艷的彩衣，顯得素雅美麗。只是那么淡然一瞥，它就深深映刻在我的心中，成為那一道抹不去的風景線。
初春時，春回大地，萬物復蘇，一切都是生機勃勃的。句話，也從土里鉆了出來，冒出小芽仿佛在謹慎打探周圍。小小的芽兒嫩綠嫩綠的，清新一片，隨風飄動。盛夏，菊花的葉子漸漸泛青，變得多而密。大雨過后，青翠欲滴，引人遐想。枝上有小苞，葉子緊緊圍著花蕊閉合著，靜候秋的到來。
秋天，隨著萬物的'呼喚聲尋來。秋風吹落了葉子和花瓣。蕭瑟的秋，也是一種別致的景。秋天里獨一無二的色彩是在寒風秋霜中傲然挺立的雛菊。美麗而高雅的雛菊，依舊笑著望向藍天。大多數的花此時已經凋零，唯有秋菊仍燦爛盛開，一叢叢，一簇簇，粉的、黃的、白的，和秋風一起嬉鬧著。雛菊的花瓣微微向下垂，末端稍卷，神秘柔和，望去亭亭玉立，仿若宛在水中央。隨著秋靜靜遠去，堅強的秋菊也漸漸沉沉地睡去，等待秋姑娘的呼喚。
在我陷入困境，百思不得其解時，那一簇簇美麗素雅又堅強的秋菊總是歷歷在目，記憶猶新，給我堅持下去的無限力量和滿懷斗志。正是這樣美麗的、素雅的、素雅的、堅強的秋菊，是那無與倫比的一道風景線！
秋初二作文5
在尚且暖和的九月，第一陣秋風，第一縷陽光，第一片鋪在大地的黃色……
秋欲逝，意猶未盡地挽留；秋既去，依戀不舍地追思。秋去秋又來，花落花又開。
猛然驚醒，我已是初一的學生了
還記得小學時無憂無慮地與同學嘻戲玩鬧；還記得老師在那三尺講臺上譏譏喳喳地講個不停；還記得初進小學時對童年的回味；還記得小學畢業(yè)時我們的不知所措。
轉眼，此時的我已經站在育英中學的大門外了�？粗歉吒叽箝T，不禁心生敬畏。多么好��！可是我又是多么的渺小呀！在這片漠生而又熟悉的熱土上，我不禁想：我真的已經是這個學校的學生了嗎！？
進了校門，學校給我的第一印象就是美：那阿娜多姿的柳樹，美；那整潔亮麗的操場，美；那林立肅然的建筑，美；那曲徑通幽的'小道，美。
——美，校園好美！
看到這里，心中不禁想：中學的一切都是那么好，比小學好多了。如此順水推舟，就扯到了學習上——“好好學習，天天向上！”在這樣一座好的校園里，學習不好，對誰來說都是一件憾事。今后我一定要在這個大舞臺上好好表現(xiàn)！
“這學校真好��！”“嗯，比我們小學好多了！”“當然，這是全省一類重點呀！”“看。環(huán)境真優(yōu)雅，太好了！”一群同樣是新生的孩子談論了起來。聽了他們的話，我也激動了起來。便跟著他們一起向前走去。
在路上，看著自己的腳步。一步一步，穩(wěn)穩(wěn)地。我心里頓時想：對呀！我們學習不也是一樣嗎？踏踏實實。穩(wěn)穩(wěn)地。不能偷懶，否則，腳下就會有石子。它雖小，可是，也許會絆倒。
��！新的校園，新的還境。忘掉往事，立足現(xiàn)在，奔向未來！
秋葉旋轉，悠然飄下，帶著往事的回憶。我佇立樹下，知道新葉也正在孕育。我們就是那新葉，在這美麗的校園里，將會迎風舒展，給這世界繪上一抹翠綠的色彩。
秋初二作文6
秋天，是一個同時象征著歡樂和悲傷的季節(jié)。有人說，它是豐收的季節(jié)，是團聚的季節(jié)；也有人說，它是悲傷的季節(jié)，是分別的季節(jié)。
秋天象征著豐收與美滿，是農民的節(jié)日。石榴咧著嘴沖少不更事的娃娃笑了；柿子因為秋天的到來開心地漲紅了圓圓的小臉；金黃的橘子散發(fā)著清香；葡萄攀上了支架，想一睹秋天的風采；蘋果為了迎接秋天專門梳洗打扮，還抹上了胭脂呢……火紅的高粱挺立著腰肢，遙遙望去，那火紅的海洋宛如一團熊熊燃燒的大火，十分壯觀；玉米是農田里的.衛(wèi)兵，它高昂著頭，審視著從這里經過的每一個人；棉花伸出了圓圓的小腦袋，穿著綠色的衣服歡快地和秋天一起跳起了舞……秋天的每一個人或事物都浸在了一種美好的氛圍里，伴著濃厚醇美的酒香翩翩起舞。
秋天有一種怡然自得的美，也帶著一種淡淡的愁緒。
秋天在詩人的眼里是悲傷，是離別。范仲淹的《漁家傲·秋思》抒發(fā)了久戍邊疆將士的思鄉(xiāng)之情；蘇軾的《水調歌頭》表達了他對家人的懷念以及對離人的祝福；馬致遠的《天凈沙·秋思》……無一不表達了詩人的思鄉(xiāng)、思親之情。遠方的游子用千古傳唱的詩句抒發(fā)了自己在他鄉(xiāng)濃濃的寂寞和哀愁，又有誰能明白他對家人的思念，只能叫明月帶去他的思念。楓樹上的紅葉像是離家的游子為家人寫下的書信，輕輕地被風托著，為盼望孩子歸家的父母寄去一份思念；秋風卷起落葉“嘩嚓、嘩嚓”的聲音，像極了朋友為遠方的人唱起了《送別》；明月高高地掛在天上，像是在訴說離人的愁腸，祝福家人的團聚。
秋莊重而溫暖，它能給人帶來希望，它會給人們講述一個故事，一個關于美好和思念的故事。
秋初二作文7
這時的菊花剛受露水洗禮，身上掛滿了珍珠，倒映出彩虹。太美了！
菊花被做成各種圖案，有星星的圖案；有孔雀圖案；有拱門的圖案；還有車的設計，真的很漂亮！我放不下。我摸了摸這些菊花仙子。它們冰冷而舒適！我們在這里拍了一些照片，然后跑到我們的天堂——陽光沙灘。今天，我們去生態(tài)體育公園進行秋季旅游。
早上我們全班笑著踏上了去生態(tài)體育公園的大巴。
一路上我們有說有笑有打，時間從指縫間溜走。不一會兒，我們就到了目的地——生態(tài)體育公園。門全開的時候，我們沖下車，看到了今天要去參觀的——菊花展。
一到那里，我們什么都不在乎，把書包扔在地上，沖進沙灘，叫了幾個朋友，開始疏浚工程。
我們就像幾只剛放生的小鳥，在挖河挖城堡，玩得很開心！但是時光爺爺和我對著干。時間悄悄流逝，一天過去了。我們依依不舍的離開了生態(tài)體育公園，一路留下了歡笑和歡笑。窗外的雨一直下，窗外的.樹葉一直格格作響�！啊场场保瑯淙~一片一片落下。我看著窗外：“啊，秋天來了，秋天真的來了。窗外的楓樹依然挺立，楓樹上的楓葉迎著秋風在空中翩翩起舞。��！多美的季節(jié)——秋天�！�
我對秋天的印象不是夏天那么熱，也不是冬天那么冷。我心中的秋天就像一個安靜溫柔的女孩，給人一種美好的感覺。
秋天的校園格外美麗。校園里的櫻桃樹，樹上的花五顏六色，一陣涼風吹過，樹上的花像蝴蝶一樣在空中飛舞。門口那兩棵郁郁蔥蔥的松樹依然挺拔帥氣，充滿活力。
秋天的果園特別香。果園里，黃澄澄盛產紅蘋果、梨.
金色的秋天，我愛的秋天。
秋初二作文8
那是一個令人懷念的秋天，在那片黃葉滿地的黃土地上，送走了你，送走了那片片的思念，兒時的秋，是甜美的，是香甜的，因為那片小小的土地，讓我依然想念當時的一切。
每次下午出去玩，我都是瘋跑回家的， 卻總是把你甩的遠遠的，滿頭大汗就沖進了那片果園中。園中的各色瓜果，在秋的催化作用下，都散發(fā)出迷人的芬芳，令人陶醉其中。有時我還會藏在角落里面，等你出來的那一剎那嚇你一大跳，但每次你都不會責備我，憨厚的笑著，說我可是又不忍心。哪個木桌上記錄了你和我的一切，今天吃蘋果，明天就吃橙子，等到秋天再晚一點的時候就吃橘子，一天換一樣，就好像又吃不完的水果一樣，你見我吃的如此開心，你也就笑起來，那笑聲不像是城里的人那種虛偽的.笑，而是淳樸的、憨厚的、不夾雜任何雜質的笑，這樣的生活，直到一起經歷了三個春秋之后，以后要上幼兒園的原因，就這樣分開了。
又是一年秋天，母親說從老家收到了你的噩耗，電話這頭的母親，連夜帶著我讓父親把我們送回老家，在手術室的門口，一家人焦急的等待著，每個人臉上都帶著不安，一個個的都走來走去，當燈滅下的時候，大家一下把醫(yī)生包了起來，只見醫(yī)生無奈的搖了搖頭，轉身離去。那一刻，眼淚從眼角流出，打在地上，打在心底，一聲又一聲，敲出過往的回憶。大家把你留在了哪個果園，但上面的果樹不見了，小木桌也沒有了，就連那氣息也消逝在空中了。
又是一年秋風乍起，帶來了初秋的涼爽、深秋的落葉，帶走了夏天的炎熱、盎然的生機，但帶不走我對你的思念。
秋初二作文9
淡淡的秋香芬香撲鼻，淡淡的秋色映入眼簾，淡淡的秋聲娓娓動聽……
“秋”是一個多么美的字眼啊，相比之下“囚”是個多么不堪的自眼啊。秋囚顧名思義就是秋的“階下囚”，然而世界萬物則是秋的“階下囚”。
今日，秋便來審問這些“囚犯”了。
第一個“囚犯”是稻田。喏，它來了，帶著霸氣凌人的氣勢像“刑場”走來了。經過審問，才得知稻田欺負了旁邊的`柳樹妹妹，可是稻田卻死不認“罪”。秋被惹怒了，使出了排山倒海之勢，稻田承受不住這突如其來的攻擊，露出了它金黃色的一面，終于認罪了。
接下來，秋又來到了第二個“犯囚”——果樹們的面前，果樹們迷迷糊糊的并不知道自己犯了什么罪，以至于秋都來了�！肮麡�，你可知自己罪孽深重？”秋很嚴肅的說，“我……我有什么罪啊”果樹一臉無辜的樣子，十分無奈�！澳銥槭裁闯Ｄ晡车叵滤�，而不讓農民伯伯們收獲果實呢？經查實證明你偷偷的結下了果實給了那些“地頭蛇”，你可知農民伯伯們的辛苦？”果樹頓時被問的啞口無言，被秋風輕輕一吹，被它貪 污過的那些果實都被抖了出來，而它也被判了三年的“有期徒刑”。
秋也并非只是個鐵面無私的判官，它也是一個樂于助人的好官。你看，一群大雁停留在了樹上，秋十分的理解它們，它們是因為無法在這里生存下來，所以才離開的。秋并沒有怪它們，它為了讓大家能夠快點到達南方，輕輕一吹，它們縮短了回家的距離。它們特意擺成了人字形和一字型來感謝秋。
秋，大自然都成為了你的秋囚。雖然許多的景物們都不理解你，不甘愿做你的秋囚，但是你卻不會改變你對一切事物的觀念，這就是你的鐵面無私嗎？
秋初二作文10
中秋。古樸的小院。
倚著涼颼颼的欄桿，身邊縈繞著淡淡的桂花香，我正等著拜佛。柔和的月光下，我仿佛看到幾年前，我的奶奶也是如此······
那也是月圓之夜。奶奶那蒼老的身影仍舊忙碌，她來往于小院與大廳，白發(fā)在月光下折射出銀色的`光輝。
該上香了。香案上供奉著的佛祖，慈眉善目，想一個關愛孩子的長者，說不出的親切。桌子上，擺滿了祭祀的水果和貢品。奶奶小心翼翼的點上香，很莊重的走到香案前，在一個“蒲團”上跪下。她雙腿并攏，雙手合十，對那在煙霧繚繞中若隱若現(xiàn)的佛像虔誠的跪拜著。
她雙手聚過頭頂，雙目微閉，喃喃自語，臉上無比嚴肅。之后慢慢彎下身子將頭一直磕到地上。她連續(xù)三次莊重而虔誠的跪拜，沒有一絲馬虎。許久，奶奶才吃力的站起來。
在奶奶的要求下，我也學著做了一遍，但我只是敷衍著，只覺得是玩完任務的。拜完，一轉身看到奶奶正慈愛的看著我，其實我心里有些不愿意，拜佛有用嗎？佛祖能給我高分嗎？佛祖能給我一個美好的前程嗎？我的思緒像一團雜亂無章的麻，緊緊纏繞著這些疑惑。
我問奶奶：“世界上真的有佛嗎？”奶奶向我柔和淺笑道；“當然了，你看，沒有佛祖的保佑，你能這么健健康康的長大嗎？！”說著說著，他似乎記起了什么，從口袋里摸出一個用紅布包裹著的什么東西——是個玉佩。上頭雕著一個佛祖，盤坐在一朵蓮花上。奶奶將它系在我的脖子上，疼愛的看著我，又喃喃道：“佛祖保佑，這可是開過光的�！比缓笥止虻狡褕F上，喃喃的念著一成不變的話：“佛祖，保佑我孫女一生平安，保佑她······”聽著聽著，我的淚突然下來了······
又回到現(xiàn)實中，家里只有爺爺在操持著這種儀式，變得冷清了許多。我緊握著那塊玉佩，同時緊握著奶奶對我的愛。
又是一年中秋時，這回我不像上回那樣敷衍了，因為我知道了，世上真的有佛。愛在，佛就在！
秋初二作文11
當蟬鳴終于不再喧囂，青蛙開始沉默，綠葉逐漸披上金黃的顏色，陽光變得溫柔，微風輕撫我們，這些都預示著又一個秋日的來臨。
又是一年的秋天，我踏進熟悉的校園。夏天的激情已經陪伴暑假過去，再一次，“求真、從善、創(chuàng)美”的橫幅出現(xiàn)在眼前。明亮的教室前方，我恍惚見到一年前的自己：同一所教學樓，不同的年級教室，我站在七(三)班的講臺，笑盈盈的對大家說：“大家好，我叫白紗�！苯衲辏艺驹诎�(三)的講臺，神色慌張：“大家好!我……是白紗�！毖凵癫煌Ｔ谂_下尋找，希望能找出昔日的'伙伴。八年級，經過近一個月的磨合期，默默適應所謂的“大哥哥大姐姐”稱號。
瞧!教學樓樓梯。和初次見面時一樣，沒變，什么都沒變。輕輕地，腳放在上面，有一股事干，腳踏實地。扶著欄桿，一層一層的向上走，期間不斷轉折。像人生一般，有很多意外的轉折。有些指引你繼續(xù)前進，有些讓你多走些路，相同的特征便是，不管你怎樣面對轉折，不關你是多么堅強或是柔弱，它會讓你找到適合自己的路。一束秋光照在階梯上，像鍍了一層金，使原本有些“朽石”的大理石成為最耀眼的、通往又一階段的橋梁。
走下樓，在秋風的愛撫下，和著殘留的夏的溫暖，輕撓著你的臉頰、手臂、每一寸肌膚。樹葉有些黃，草也越發(fā)短，簡直快融入泥里了。最奇怪的是，有些殘零的花苞還在，似乎要改變秋的蒼涼，而是給它添上一層淡粉色的春的暢想。花壇里的花瘋了!秋天是不會留給它開花的機會，一場暴雨一下就能摧毀者所謂的“想要開花”的念頭。慢慢瞧吧。
只見真的有場暴雨來臨，花雖未開放，卻固執(zhí)的仰著頭，期盼雨后陽光。突然，我懂了。秋，并不是永遠代表死亡或凋謝，只要你有信念，那么即使秋季也是場華麗演出的前奏。
秋，永遠像是蒙了面紗般羞于表達自己，它安靜卻執(zhí)著，卻不悲傷。像是一個默者，默默地來輕輕地走，留下悠遠深長的回憶給我們。
秋初二作文12
落葉歸根，以愛之名
——題記
我尤喜歡秋天，或許是因它與其他季節(jié)相比，多了幾分熱烈，幾分灑脫，縱是凄別，卻不帶絲毫感傷。那份決絕，讓它更多了幾分颯爽，幾分惋惜……
葉子在枝頭躊躇搖曳，終毅然決然的褪去那最后一抹翠綠，隨著初秋的風，擺脫最后一份留戀，決然而去。
入秋了，滿眼的金黃與棕褐色搭配得極為協(xié)調，幾抹火紅將它點綴的更加不羈，卻被秋風染上了些許蕭索，片片落葉隨風飛舞著，旋轉著，以最靈動的姿態(tài)落入泥土中，回旋間，充滿著對那親近已久的枝頭的不舍，背負著生命的承載。
一悠，一蕩，終于輕輕地落在泥土之上，為暗沉的大地鋪上金色的地毯，鮮艷而悵然，靚麗與滄桑交織并行。放眼望去，只能看到一片絢爛的金黃。卻不知，它們要在此靜默多久。
一片又一片，回味著同伴曾舞過的痕跡，跟隨秋的腳步，全都心甘情愿卻又滿懷不舍的落入新的懷抱，或許是明白無法改變這現(xiàn)狀，或許是釋然了，它們還是褪去了最后的艷麗，伴著愈發(fā)寒冷的風，消沉在這片土地上，但它們是明白的——這不是墜落，而是升華，即便不能再舞蹈，卻用靈魂頌著最美的曲子，燃盡自己的生命，去點燃整個秋天。
它對那枝頭有萬般不舍，于是便以一種新的姿態(tài)，回歸到它身邊，用生命回報它兩季的養(yǎng)育之恩。不對，這不是它生命的盡頭，它并沒有死亡，這是它的'新生，與樹融為一體，用自己的熱烈給它一個寒冬的溫暖，待開春，再重新在自己熟悉的枝頭，綻放新的生命的力量！
秋天，并不是萬物沉寂蕭瑟，更不是生命的終結，而是萬物報恩之時，將自己那份激烈卻難以言表的愛與不朽的感恩，用最美的盡頭，回到起點。
歲月流轉，生命輪回，因愛不朽。
秋初二作文13
今天，滿懷好心情，打算去看秋。打開院子的大門，縷縷白煙溜進了屋中，雪白雪白的。我摸索著走出了房屋，模模糊糊地望見了一些房子。原以為我正在白云之間，原來是起霧了。頑皮的霧圍繞住整個村子，擁抱著大地，擁抱著小溪，擁抱著大山。它與我們玩起了捉迷藏。
追逐著霧朋友，我來到了小溪前。
忽然感到眼前一亮，一團舞動的熊熊大火燃燒在我面前。仔細一看，山后露出一個羞澀的臉蛋。它用自己的目光視察著每一個角落。終于，她爬上了空中。他把自己金色的光輝灑往大地。個大地編織了一件亮黃色的衣裳。
風姑娘送來了稻香，那濃郁的稻香鉆入我的鼻腔，我牽著稻香的手，欣欣然奔向了稻園。秋風“指導”著稻子，忽左忽右，忽前忽后，跳起了歡快的舞蹈。秋老師忽然改變了“指導方法”，稻子像漲潮一般涌向了我面前，一波接著一波。我感覺自己乘著一只小船，遨游在這金燦燦的稻浪之中。金黃色的濃香圍繞著我。我邁入了稻園之中，稻子們撫摸著我的手，讓人感到癢癢的。金色的小米粒鑲嵌在稻子上，還有一根根胡須般的“細毛”。
走出了稻園，我看見一片耀眼的綠。
那一叢碧綠，像是一塊翡翠。秋風吹動著這片綠，發(fā)出了“沙沙”的脆響。走近了，在褐色的'枝條上，垂掛著一個個翠綠的小燈籠。它們隱藏在樹葉中，靜默著，看見園丁來了，他們連忙激動地搖擺自己的身軀，大喊著：“摘我！我最甜！我最甜！”生怕自己被人們落下了。園丁笑呵呵的伸出自己的手，一個不落地把它們都放入了自己的筐中……
秋天像一幅淡雅的油畫，展現(xiàn)出了一個金黃的世界；秋天像金色的海洋，運送累累果實；秋天像一位神奇的魔法師，讓大家的臉上都開出了欣慰的花朵。即使秋風瑟瑟，即使秋天不如夏天般郁郁蔥蔥，不如春天般生機勃勃，不如冬天般安安靜靜。但秋天是農民的新年，它帶給人們的，是獨一無二的最寶貴的快樂。
秋初二作文14
似那平靜如水的雙眸，明亮而澄澈；如天邊酡紅的霞光，深邃而悠遠；像長空中飛過的一群大雁，滿載著愛與希望。
代表秋天的不僅在那楓林經霜的素紅，而更在于它那臨風的颯爽。
一片秋葉，旋舞成蝶，懷著對春天的感恩翩然飄落，靜靜仰望掛滿果實的枝頭，等待大地的塵土將它掩埋。落紅不是無情物，化作春泥更護花，落葉在這里找到了歸宿。
最迷人的是秋林映著落日，蘊含著生活的沉靜和美好。火紅的楓葉間隙中隱約透出點點酡紅的霞光，映照在我的臉上，突然想流下幾行感懷傷世的淚水，卻被這酡紅的霞光所懾住，把心中情感的奔放凝結。
曾有一幅畫，一棵楓樹之后，一所古老的宅院，緊閉著大門，當你漫步其中，你會感受到秋為著宅院帶了神秘，引你想輕聲前去，開啟那塵封已久的大門，去尋找那曾經的足跡。
秋水同樣是一幅秋景畫卷中不可缺少的。偶然回想起：點秋江，白鷺沙鷗這一情景。只愿在這淡泊的秋水中，體會事世的.甘甜，用指尖輕觸這涼而柔的秋水，原是這般滋味。
我想要一個秋，一個遠離塵世紛爭、只容納超脫世俗的淡然的秋，不在意塵世的繁華，將世俗的穢氣隔離于明凈的秋光之外，這就是秋。
秋是寧靜的，秋是長遠的，秋同樣是淡泊的。
給我一個秋，我寧愿做一片小小的楓葉；給我一個秋，我渴望成為那一江秋水。只渴求在亂世的污泥之中，獨守秋之氣息，秋之韻味。
文章以秋入題，語言清秀、流暢，意境自然、優(yōu)美，感情真摯、細膩。字里行間表現(xiàn)出小作者對秋的獨特感悟，也流露出作者對生活、生命的深切思考，小作者敏銳的觀察力可窺見一斑。
秋初二作文15
每到秋天，天氣變得更冷，空氣中吹來一絲蕭瑟的秋風，似乎更有秋天的味道.
周末，媽媽帶我去服裝店，答應給我買幾件冬裝。逛完店，只看到一條很大的紅領巾，用很厚的羊毛織成，末端有小尖刺。很可愛，但是價格有點貴，不便宜。我把圍巾拿給媽媽看，媽媽看了一會兒，輕輕搖了搖頭，放回柜臺。我很疑惑，但我媽什么也沒說，拉著我的手把我?guī)Щ丶�。不知道是不是心理作用�？傆X得店員有些譏諷的看著我。我對媽媽感到煩躁和憤怒。接下來的幾天沒和我媽說話。
有一天在學校，天氣很冷，冷風在吹。早上出門，不聽媽媽的話，多穿點衣服。當我穿著校服時，我不禁顫抖起來。沒多久秋雨就下了，把一切都蒙上了一層霧。我不用擔心。這是一個進入視野的圖形。臨近的.時候才知道是我媽，手里拿著一把米黃色的雨傘，另一只手里拿著一件外套和一條紅領巾。我忍不住停頓了一下。當我媽媽走近時，她把外套遞給了我。戴上后，她給我戴上了圍巾。我仔細看了看，發(fā)現(xiàn)不是我在服裝店看到的那個。雖然顏色一樣，但差距還是很大；圖案要詳細一些，最后還有兩個小絨球，比較好玩。最重要的是，這個更暖和。
回家的路上，媽媽對我說：“我以為你喜歡這件，其實我只是給你織的。比原來的好很多嗎？”我沉默了一會兒，然后輕輕點點頭，“嗯”。雖然我媽說的很不小心，但我還是看到了她手上的小傷口，有深有淺。我記得最近幾天我媽媽臥室的燈一直亮著.這些天我對我媽媽很冷淡.忍不住鼻子一酸，眼睛一紅，用手摸了摸圍巾。我不敢抬頭。我只能說“謝謝”媽媽什么也沒說，只是把傘往這邊傾斜了一點。
后來每到深秋，我就迫不及待地戴上圍巾。每次戴上，心里都會異常溫暖，就像媽媽的手，溫暖，善良，讓人安心。
這就是愛，母愛，最偉大的母愛。
愛在你身邊，在你心里，在深秋。
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